下面是范文網(wǎng)小編收集的小班美工區(qū)角活動方案3篇 大班美工區(qū)區(qū)角活動方案，歡迎參閱。
小班美工區(qū)角活動方案1
活動目的： 1、幼兒練習(xí)剝桔皮、撕桔皮、粘桔皮，發(fā)展手指小肌肉能力。
2、品嘗桔子，能用簡短的語言表達自己的感受和想法。
3、感受用桔皮作畫的快樂。
活動重點：幼兒嘗試自己剝桔皮。
活動難點：能在線內(nèi)將背面朝上的桔子皮粘貼滿，粘貼牢。
活動準備：幼兒人手一個桔子、人手一個小果盤、膠水、顏料盤6個、棉簽若干、橘皮畫教具一個、多媒體課件
活動過程：
一、以《水果怎么吃》游戲引入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、認識水果，能準確說出水果的名稱。
2、請你選一選，哪些水果是需要剝皮的?
二、幼兒自主動手操作給桔子剝皮，品嘗、分享桔子。(輔班給每個幼兒分發(fā)一個果盤和一個桔子)
1、出示水果，幼兒說名稱。
提問：大聲說出來，哪個寶寶來啦?(桔子)
2、皮剝掉以后應(yīng)該把皮放在哪里呢?(果皮盤)
今天，為什么要把桔子皮放小盤子里呢，因為，待會我們還要用桔子皮玩一個有趣的游戲哦!
3、幼兒自己動手剝桔子，品嘗、分享桔子。
提示：一人一個桔子，不爭不搶。看誰剝的又快又好。
三、撕桔皮，粘桔皮，制作桔皮畫。
1、說一說，桔子吃起來什么味道?
2、出示桔皮畫范畫，幼兒觀察。
提問：它是誰?它是用我們吃桔子剩下的皮做出了的畫，所以它的名字叫：桔皮畫。需要把桔子皮撕成小塊小塊的，然后用棉簽粘上漿糊貼在圈圈里面，記住哦，桔子皮的外面要露出了哦，不要粘反了哦。就變成好看的桔皮畫了哦!
3、家長與幼兒一同完成桔皮畫。
提示：家長可以與幼兒一起完成，但盡量讓幼兒獨立粘貼。
四、感受活動帶來的樂趣。
教師：今天你們開心嗎?今天，我們不僅品嘗、分享了甜美的桔子，還學(xué)會了自己剝桔子皮和制作桔皮畫，你們真棒!
小班美工區(qū)角活動方案2
活動目的：
1、幼兒樂意參加藝術(shù)活動。
2、用手指點畫，感受活動中的快樂，體驗作畫的樂趣。
活動準備：范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。
活動重點：體驗藝術(shù)活動的樂趣。
活動難點：用手指在紙的各處點畫。
活動過程：
一、引題
在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾?。因為昨天下了一場五彩的雨，但是有很多花在哭，因為它們沒有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好?
二、教師示范手指點畫
三、幼兒操作
用手指蘸顏料，在紙上各處點畫。教師巡回指導(dǎo)。
四、體驗作畫的樂趣
五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇!小花都變漂亮了。
小班美工區(qū)角活動方案3
活動目標：
1. 學(xué)習(xí)用封閉的圓形來表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。
2.在繪畫的過程中愿意大膽表達自己的想法，體驗各種顏色作畫的樂趣。
活動重點與難點：
重點：畫封閉的圓，將棒和糖連在一起。
難點：畫封閉的圓，用多種色彩裝飾棒棒糖。
活動準備：
棒棒糖一根、ppt圖片一組、油畫棒、操作紙。
活動過程：
一、口袋猜物，引導(dǎo)幼兒大膽表達。
——老師口袋里藏了一樣好東西，你猜猜是什么?
——請你摸一摸是什么形狀的?硬的還是軟的?
——圓圓的，硬硬的可能是什么?
——你們吃過棒棒糖么?他是什么形狀的
——它是什么形狀的?(圓形，三角形…)它有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜…)
二、出示棒棒糖，說說棒棒糖是什么樣子的。
——原來真的是棒棒糖吖!它長的是什么樣子的呢?(圓圓的大腦袋，連著一個細細長長的身體)
三、欣賞各種各樣的棒棒糖
——這還有許多棒棒糖，看看是什么形狀的?什么顏色的?可能是什么味道的?
四、教師示范作畫，幼兒嘗試作畫。
——先畫一個點再慢慢的繞著畫圓圈，線條寶寶的頭和尾要接起來，然后我們再畫一根豎線表示棒。小朋友們看，棒棒糖的棒和糖是連起來的，所以我們畫畫的時候豎線和圓形也要連著。
——棒棒糖有的大，有的小，先畫一個大的，再來畫一個小的;棒棒糖的顏色也不同，有紅的，有綠的，真漂亮。
(一)提醒幼兒棒棒糖的線和圓圈一定要連著，要畫封閉的圓。
(二)糖有大有小，顏色也不同。
(三)畫畫時油畫棒在紙上畫，不在桌子上畫;畫完后把油畫棒送到籃子里。
五、展示講評。
——你的棒棒糖是什么形狀的?什么味道的?
——哪個棒棒糖最大?最圓?……
——你喜歡誰的棒棒糖?為什么?
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