下面是范文網(wǎng)小編收集的小班美工區(qū)角活動方案3篇 大班美工區(qū)區(qū)角活動方案,歡迎參閱。
小班美工區(qū)角活動方案1
活動目的: 1、幼兒練習(xí)剝桔皮、撕桔皮、粘桔皮,發(fā)展手指小肌肉能力。
2、品嘗桔子,能用簡短的語言表達自己的感受和想法。
3、感受用桔皮作畫的快樂。
活動重點:幼兒嘗試自己剝桔皮。
活動難點:能在線內(nèi)將背面朝上的桔子皮粘貼滿,粘貼牢。
活動準備:幼兒人手一個桔子、人手一個小果盤、膠水、顏料盤6個、棉簽若干、橘皮畫教具一個、多媒體課件
活動過程:
一、以《水果怎么吃》游戲引入活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、認識水果,能準確說出水果的名稱。
2、請你選一選,哪些水果是需要剝皮的?
二、幼兒自主動手操作給桔子剝皮,品嘗、分享桔子。(輔班給每個幼兒分發(fā)一個果盤和一個桔子)
1、出示水果,幼兒說名稱。
提問:大聲說出來,哪個寶寶來啦?(桔子)
2、皮剝掉以后應(yīng)該把皮放在哪里呢?(果皮盤)
今天,為什么要把桔子皮放小盤子里呢,因為,待會我們還要用桔子皮玩一個有趣的游戲哦!
3、幼兒自己動手剝桔子,品嘗、分享桔子。
提示:一人一個桔子,不爭不搶。看誰剝的又快又好。
三、撕桔皮,粘桔皮,制作桔皮畫。
1、說一說,桔子吃起來什么味道?
2、出示桔皮畫范畫,幼兒觀察。
提問:它是誰?它是用我們吃桔子剩下的皮做出了的畫,所以它的名字叫:桔皮畫。需要把桔子皮撕成小塊小塊的,然后用棉簽粘上漿糊貼在圈圈里面,記住哦,桔子皮的外面要露出了哦,不要粘反了哦。就變成好看的桔皮畫了哦!
3、家長與幼兒一同完成桔皮畫。
提示:家長可以與幼兒一起完成,但盡量讓幼兒獨立粘貼。
四、感受活動帶來的樂趣。
教師:今天你們開心嗎?今天,我們不僅品嘗、分享了甜美的桔子,還學(xué)會了自己剝桔子皮和制作桔皮畫,你們真棒!
小班美工區(qū)角活動方案2
活動目的:
1、幼兒樂意參加藝術(shù)活動。
2、用手指點畫,感受活動中的快樂,體驗作畫的樂趣。
活動準備:范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。
活動重點:體驗藝術(shù)活動的樂趣。
活動難點:用手指在紙的各處點畫。
活動過程:
一、引題
在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾?。因為昨天下了一場五彩的雨,但是有很多花在哭,因為它們沒有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好?
二、教師示范手指點畫
三、幼兒操作
用手指蘸顏料,在紙上各處點畫。教師巡回指導(dǎo)。
四、體驗作畫的樂趣
五彩雨下好了,我們閉上眼睛,小花要變顏色了。哇!小花都變漂亮了。
小班美工區(qū)角活動方案3
活動目標:
1. 學(xué)習(xí)用封閉的圓形來表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。
2.在繪畫的過程中愿意大膽表達自己的想法,體驗各種顏色作畫的樂趣。
活動重點與難點:
重點:畫封閉的圓,將棒和糖連在一起。
難點:畫封閉的圓,用多種色彩裝飾棒棒糖。
活動準備:
棒棒糖一根、ppt圖片一組、油畫棒、操作紙。
活動過程:
一、口袋猜物,引導(dǎo)幼兒大膽表達。
——老師口袋里藏了一樣好東西,你猜猜是什么?
——請你摸一摸是什么形狀的?硬的還是軟的?
——圓圓的,硬硬的可能是什么?
——你們吃過棒棒糖么?他是什么形狀的
——它是什么形狀的?(圓形,三角形…)它有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜…)
二、出示棒棒糖,說說棒棒糖是什么樣子的。
——原來真的是棒棒糖吖!它長的是什么樣子的呢?(圓圓的大腦袋,連著一個細細長長的身體)
三、欣賞各種各樣的棒棒糖
——這還有許多棒棒糖,看看是什么形狀的?什么顏色的?可能是什么味道的?
四、教師示范作畫,幼兒嘗試作畫。
——先畫一個點再慢慢的繞著畫圓圈,線條寶寶的頭和尾要接起來,然后我們再畫一根豎線表示棒。小朋友們看,棒棒糖的棒和糖是連起來的,所以我們畫畫的時候豎線和圓形也要連著。
——棒棒糖有的大,有的小,先畫一個大的,再來畫一個小的;棒棒糖的顏色也不同,有紅的,有綠的,真漂亮。
(一)提醒幼兒棒棒糖的線和圓圈一定要連著,要畫封閉的圓。
(二)糖有大有小,顏色也不同。
(三)畫畫時油畫棒在紙上畫,不在桌子上畫;畫完后把油畫棒送到籃子里。
五、展示講評。
——你的棒棒糖是什么形狀的?什么味道的?
——哪個棒棒糖最大?最圓?……
——你喜歡誰的棒棒糖?為什么?
小班美工區(qū)角活動方案3篇 大班美工區(qū)區(qū)角活動方案相關(guān)文章:
★ 幼兒園美工活動方案范文5篇(小班幼兒進行創(chuàng)意美工的活動方案)