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校園.秋作文12篇 秋天的校園優(yōu)秀作文

時間:2022-09-14 09:54:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的校園.秋作文12篇 秋天的校園優(yōu)秀作文,以供借鑒。

校園.秋作文12篇 秋天的校園優(yōu)秀作文

校園.秋作文1

  秋,逝去的秋,校園的秋,你們在何方?

  都以經(jīng)到達了“冬”的港口,而“秋”您又在何方?

  為什么我的眼前老是浮現(xiàn)著這樣的一幅畫面:

  露,莉,俊和我(珊)被子中的人愛稱為“神奇四姐妹”。

  在老家小學就讀的幾年內,只要一到秋天,樹葉們便都在“校園微風姐姐”的帶動下紛紛下落。這時,只要你經(jīng)過“原子頭小學”門口,并試意朝里面看,你一定會看到四個忙碌的孩子在為她們的“工作”高興地努力著,生氣勃勃。

  露,坐在梯子2臺處正在用落葉編織著星星;莉,坐在槐樹樁上正扎著美麗逼真的蝴蝶和紙鶴;峻,則在一旁的臺階上用柔軟的落葉“設計構思并制造”著最迷人,也是最重要的籃子;我呢,也正在忙碌收集著各種各樣的落葉,并用蠟筆把它們圖上不同的顏色后再轉交給她們。這,便是我們在“秋”的工作———最忠實的工作。

  等到做夠了一千顆“星星”,一千只“蝴蝶”,一千只“紙鶴”后,我們便會把它們放進籃子里,帶到我們自己的“許愿臺”———一個年失修的土方角落;一個被遺忘的地方。

  在許愿臺,我們會把它們燒掉并送上我們美好的愿望———是對全村人的祝愿與保佑。

  年復一年,只要一到秋天,我們便會像是在完成一件神圣的使命般開始“工作”。

  但是,上初中以及現(xiàn)在上高中后我們都相繼離開了那所小學,我后來也被爸爸轉學。理由很簡單,也很明確:那的條件不好,而且教學水平不高。

  就是由于這個理由,我離開了那所小學,離開了姐妹們,也離開了那個村莊。從此,“神奇四姐妹”便不在完整。

  我不知道是上天可憐我,還是不想勾起我的傷心事。自從我離開老家后,我總是感受不到秋的到來與離去,在校園里也不能看到熟悉的身影和記憶中校園的秋。

  逝去的秋,您在哪里?

  校園的秋,您又會到來嗎?

校園.秋作文2

  已經(jīng)有些蕭瑟的秋風吹落了葉,原來炎熱的天氣逐漸冷卻,于是夏天遠去了,伴著烈日與鳴蟬去了,只余下秋天尚在默默清掃一切夏日的痕跡,以舊貌換新顏,伴著瑯瑯書聲,拉開了新的帷幕。

  直至前一天還在恍惚:我已是初中生了?我真的上初中了?而此刻,自已就站在這里,踏著校園的土地,心中無比地驚訝與不可思議——不過誰又不是這樣呢?別了,小學!我心里默念,現(xiàn)在,便要邁開步伐,往新的一段路去了!

  一路上清風拂面。我注目著不同于往昔的教學樓,心中自是有幾分感慨:舊日的痕跡是不見了的,在這里,將要面臨的都是新的了!面對這些事物,這時都是好奇的,可未來———誰又知道未來呢?風輕輕地從耳畔驚過,我的思緒似乎也隨風飄遠了。

  待到教室里,抬眼便見一群同學正熱絡地聊天,顯是從前認識的。我低下頭去,心中一陣失落:放眼望去,全是陌生的臉孔,可是無一絲舊日的樣子了。雖說心中滿懷著對中學的期待,可還是有些懷念以前啊!從前校園里的歡聲笑語呢?——現(xiàn)今也是有的,只是我的那一份卻不見了。

  正想著,轉頭卻看到一幅景:一棵樹在窗外立著,樹上多數(shù)葉子已枯黃了,秋風一吹便滿地都是,仿佛一位行將就木的老人。但再一瞥,卻見唯獨有一個枝頭上還存留著一抹新綠——瑟瑟秋風中,這一抹綠就這么傲然挺立于枝頭,飽含著生機。它們的春天是不曾過去的!就這么呆呆地望著窗外,也不知是誰在熱絡地問我名字,道著你好。

  懷著這樣百感交集的心走下教學樓,耳邊的喧嘩在秋風中隱去,秋葉隨風飄揚出一曲綺麗的舞蹈。放眼校園,一切都沉浸在秋的世界里,那么靜謐、美好。我抬起頭,邁著輕快的步伐,心中道:“過去的還是過去了,可秋天去了,春天還會來罷!”

校園.秋作文3

  時令已經(jīng)是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。

  桂樹上的花雖然已經(jīng)凋落,但是所剩無幾的花兒經(jīng)過風雨的洗刷,更加鮮艷起來,淡黃色的花兒在綠色的樹葉中顯得格外耀眼。

  迎春花的花兒早已不見蹤影,但它那嫩綠的枝條還在空中輕輕地揮舞著,這表現(xiàn)出了一種不屈不撓的精神,表現(xiàn)了一種風格、一種美麗。

  高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心,多么像一位戰(zhàn)士在環(huán)顧四周。它的身上還沾著早晨沒有曬干的露水,它飽經(jīng)風霜,保護著周圍的滿天星,滿天星也知恩圖報,守護著它的根須,體現(xiàn)了我們學校團結友愛、互相幫助的珍貴而美麗的精神。

  默默無聞的大樹站在墻旁,沒人去注意它,而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣,不斷凈化著我們學校的空氣,它的品格也是多么的高尚。

  渺少的草兒,有著一個堅定的信念:一直生存下去,成功的關鍵不是你尺寸的大小,而是做一個最好的自己。所以做到了活下去,也是勝利。古代詩人白居易還有一首詩贊嘆草的生命力:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。”草的這種頑強的生命力也是一種勇敢生存的美麗。

  羅漢松也在一旁加油助興,它形狀怪異,猶如羅漢。真是身如其名,雖不能與黃山迎客松的嫵媚媲美,但比其他的松樹多了一份威嚴,成了校園一道迥異的風景線?。?/p>

  一下課,同學們奔騰的像馬兒一樣沖出教室,有的在互相打鬧、追逐嬉戲,有的則專心致志玩著自己的游戲。頓時,叫喊聲、笑聲……響成一片,校園內熱鬧起來了。在這熱鬧的氣氛中,我們感受到家的溫暖。

  桂樹、迎春花、雪松、大樹、滿天星、小草、羅漢松和快樂的同學們形成了一幅美麗的畫卷。

校園.秋作文4

  秋天的開始,微微的略帶點苦澀。一縷憂愁迷亂雙眼,一絲絲溫情在此刻萌芽。——題記徐徐秋風,心如秋風落葉般凄涼。清晨,一盆夜來香在交雜著陽光的微風中被叫醒,不情愿的舒展她那嫩綠的幼芽。出了家門,走在去學校的路上。

  風微微的吹蕩著頭上的發(fā)絲,路邊殘花敗柳的景象,枯燥而蕭條。用手遮住一片散亂而干燥發(fā)絲,心情陡然如一片枯葉般沉寂——要開始我那悲哀的征程了。初秋,誰的青春落了彩?開學之初,處處都彌漫著迷茫氣息,它如陰霾般覆蓋我身,陰魂不散。繁忙的學習壓抑著我內心的激情,我想要去聆聽大地帶給我的生機,想要去感受青春之正能量。但學習之不易傷我于此,一次又一次的辦公室,一次又一次老師的說教,盡管每次我都是以幽默的口吻來稱呼這為“喝茶”,但卻也除去不了內心的彷徨。我掙扎在墮落的邊緣、奮斗在一點一滴,想要在這花季時代開花結果。我明白,此時的我就如一只掉隊的螞蟻,慌亂不安,想要尋找新的希望。花開不敗,又是誰綻放著光芒?秋風無情的吹蕩在校園內,香樟樹在此刻忍受著秋風的摧殘與洗禮,釋放出她無盡的生機與能量,她香彌漫校園。

  我走在校園小道上,感受著香樟樹帶給我的清香,沁人心脾,溫暖人心。此刻,青春的花兒開不敗,我心中的花兒綻放出光彩。看到辛勤努力的成果,嘴角不禁微微上揚。我笑了,這是勝利的喜悅,是飽經(jīng)磨難后的一絲驚喜,一絲安慰。我心如花,花兒永開不??!秋天就快要結束了,驀然回首,自己已經(jīng)努力了許久。想起過去的迷茫往事,全如過眼云煙,一揮即去。不禁心生悸動,不舍這帶給我過悲哀心境的秋天。它讓我堅定了我人生的希望,讓我更加成熟。我知道,自己還不夠完美,我還差的很遠。但我相信,我心中的花兒,永開不??!

  秋天結束了,她留下了通往勝利的秘訣棄我而去。

校園.秋作文5

  今天上午,我一吃完飯就去了青年園,去看秋天的荷花。

  在過去的路上,我想:青年園里的荷花可能會很多。但過去一看,哇!怎么會有這么多荷葉,根本沒有荷花了?。『忻苊苈槁榈囊黄呛扇~,有彎曲的,有葉子卷上去的,還有殘缺不全的……各種各樣的荷葉包圍住了湖面上的亭子。盡管這里沒有荷花,但卻有著形態(tài)各異的荷葉,有的莖彎曲,像一位彎著腰的老人;有的莖筆直,像一把傘;還有的葉子耷拉著,像一頂綠色的草帽……與夏天相比,葉子變黃了,甚至枯萎了。這時,我終于明白了“荷盡已無擎雨蓋”的意思——再過些日子,荷葉枯萎了,就不再有托雨的蓋子了。

  看完青年園的荷葉后,我去了位于操場旁邊的眼鏡湖。剛下車,我就聞到了一陣花香,定睛一看才知道——原來是池塘里的荷花香??!池塘里有許多粉色、白色的荷花,有的含苞欲放;還有的早已綻放,中間還夾著一個黃色的蓮蓬。荷花的莖微微彎曲,像仙女一樣,散發(fā)著撲鼻的香味。我慢慢地從路上走到了湖中心的亭子里。有一片荷葉離我特別近。于是我就小心翼翼地扯下一小片葉子,并緊緊地握在手里。來到亭子里后,我發(fā)現(xiàn):這是一座被荷花包圍的亭子,就像綠草地上的一座小房子。忽然,一陣微風吹過,荷花與荷葉相互碰觸著?!吧成场保瑤讞l小魚從水中掠過,這不是“魚戲蓮葉間”嗎?雖然這里與前些日子相比,葉子更黃了,但依舊有許多荷花荷葉。

  回家后,我一直有個不解的問題——為什么青年園的荷花都枯了,而眼睛湖還有荷花呢?原來是因為眼鏡湖旁邊樹很少,位置在青年園的南面,所以熱。而青年園里面的樹又多,又在北面,所以青年園的荷花謝的早一些,荷葉黃的葉多一些呢!

校園.秋作文6

  大好秋色“不似春光,勝似春光?!鼻铮谙闹?,冬之前,夏的奔放與冬的靜謐相互交融,混雜融為秋。而秋,必將綻放在每一處角落。無處不求,而我之最愛,在于那校園之秋。

  秋天,染黃了整個校園。背書包大步邁進校園,抬頭間,校園大道兩旁的銀杏樹悄然變了顏色,是秋風為他們鍍了一層金。金葉滿地,踩上去便發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音,悅耳動聽。如一條長長的金色的地毯,放眼望去,華貴而又動人,風在空中調皮地鉆來鉆去,與黃葉紅葉做著游戲,還不時地捉弄一下走過的同學。繁盛的樹木早已脫去綠色外衣,只空余那粗大的樹干與光禿禿的樹枝。

  校園的秋天,是最美的。

  臨近期中,同學們都在熱火朝天地復習著,每每踏進教室都能聽到瑯瑯讀書聲,課代表們張羅著收作業(yè),有些同學忙得手忙腳亂,喊著“等等,等等!”有些同學則早已交好作業(yè),開始大聲背誦了。一切都是那么井然有序,令人心醉。考試,同學們也無一句怨言,因為,現(xiàn)在他們的心中只有兩個字“學習”。

  秋天的同學,是最美的。

  秋天的十月一日,可能是最激動人心的一天了。國慶節(jié)的前一天,我們學校全體師生齊聚操場,向祖國致敬,進行升旗儀式,當主持人宣布升國旗時,上千只手舉起來了,操場上一片紅旗的海洋,一重一重的紅浪,振奮人心;全體師生高唱國歌,震耳欲聾,注視著紅旗緩緩升起,我的心中一股自豪之情油然而生,聽了主持人慷慨激昂的愛國演講,我不禁感嘆:中國年輕人昂揚奮發(fā)若此,這就是中國新希望!

  同學的愛國,是最美的。

  在這勝似春光的秋色中,我的內心得到了洗禮,得到了升華,無論是校園金黃的秋景,還是秋天同學們的奮發(fā)向上,又或是中華兒女的愛國之情,不都昭示了這最美秋色嗎?

  校園之秋,你的美終將流淌在我心上。

校園.秋作文7

  又是一個丹桂飄香的季節(jié),我滿懷希望走進校園。校園已然染上秋天的顏色,迎著徐徐秋風擁入校園的懷抱,我不禁想高歌一曲“秋日無限好!”

  綿綿秋雨

  淅淅瀝瀝的雨點從早晨落到中午,滴在教室的玻璃上,打亂了我的思緒。抬眼望去,窗外有幾朵烏云在散步,好似九天上正在作畫的仙人不小心打翻了墨盤。串串雨珠飄飄灑灑,如絲,如霧,如煙。玻璃上的雨珠映著學生埋頭讀書的景色,構成了一種別樣的美。不知什么時候,雨漸漸地停了。一場秋雨將天空沖刷得如明鏡一般,又均勻地涂上了蔚藍的顏色,不小心吹過幾片潔白的羽毛,藍白映襯,煞是美麗。

  蕭蕭秋葉

  課后漫步校園,與朋友同坐樹下談笑風生。一陣陣秋風吹過,樹葉沙沙作響,秋風帶動葉子飛舞起來,像翩翩起舞的蝴蝶。疏懶的陽光透過枝干漏下來,照在我們的臉上,別有一番愜意。秋風微涼,這秋葉也怕冷吧,不然為何急著投進大地母親溫暖的懷抱呢?又有幾片葉子落下,落在朋友的發(fā)梢上,趣味十足。笑著為她取下:“你看你的頭發(fā)上長枯葉蝶了!”真是“無邊落木蕭蕭下,不盡放松悄悄來”!

  熠熠秋日

  教學樓在空地上屹立著,暖暖的陽光直直照射下來,教室里溫暖如春。耳邊不時傳來莘莘學子瑯瑯讀書聲,不禁讓人沉醉其中,體會詩人們曠達胸襟,去感受古往今來的歷史滄桑。這些坐在教室中的祖國的花朵們,豈不是校園中又一道更美的風景?大課間來了,看吧,紅白相間的跑道上,陽光正好,小風正酣。咚咚的腳步聲,鏗鏘有力的口號聲,響徹云霄。意氣風發(fā),豪情滿懷,為這沉靜的秋日添加無限生機。

  秋日的校園,沒有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,沒有“月下飛天鏡,云生結海樓”的惟美,但是走著走著,就令人不覺融入這幅簡而不凡的秋景圖,放著聲音大聲地朗讀,仰起頭來認真地聽講,提起筆來細心地做題,這才是秋到校園正當時。

校園.秋作文8

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋月勝春朝。”不錯的,也許在大眾人眼里,秋天只是個豐收、涼爽的季節(jié),但在我看來,秋天不僅是一個豐收的季節(jié),更是一個充滿希望的季節(jié)。

  當我們在暑假里玩得不亦樂乎時,當我們告別小學離開校園時,當我們?yōu)樾∩醵Φ檬置δ_亂時,秋,已經(jīng)悄無聲息的來了。他走進了我們的家里,走進了我們的課堂里,走進了我們的生活中。

  天氣變冷了,葉子枯黃了,暑假結束了,但,充滿希望了。希望在哪里?一切答案盡在校園里。

  一進校園,你好奇地睜大了眼睛,感覺仿佛做夢般神奇!

  樹葉被染黃了,落葉在風中飄落,飛舞著,盤旋著。閉上眼,聽風的呼呼聲,聽樹葉的沙沙聲,眼睛不再想睜開,陶醉在秋天的氣息里,沉浸其中,不禁讓我回想起往事。小時候經(jīng)常去銀杏大道上玩落葉,跑來跑去,不亦樂乎!現(xiàn)在也不知道還是不是當初的那幅景象。

  來到心中所想的地方,果然一切都沒變……不,我變了,變得高大了,變得成熟了,變得……不再是當初那個天真爛漫的我了……這,就是成長嗎?

  一陣秋風吹來,涼爽的讓我回過神來,不再回首往事,欣賞起這大自然的秋之作。

  秋之作里可從來沒聽說過秋花。很多花都在秋天枯萎了,當然,新生的英雄們總會有的,他們在別的戰(zhàn)士們倒下后,終于開始綻放,在秋天給人們提供花香,那就是菊,四君子之一。果然是君子,在別的花枯萎后,他站了出來,為路過的人們增添一絲清香。

  聽,有腳步聲,是誰呢?原來是新一代的初中生步入了中學。有的臉上掛滿了笑容,有的眼神里充滿了期盼,我也是其中的一員,向著中學的象牙塔一步一步的前進著……

  秋風、秋葉、秋花、秋事,哪一個不讓我癡迷?

  我愛秋,我愛秋天的所有,我更愛大自然這幅令人驚嘆的、欣喜的秋之作!

校園.秋作文9

  秋,如風,吹起一波波漣漪,將夏的綠吹去了精神,只留得那燦爛的金黃;秋,如水,映出一連連美景,將冬的白掩在了身后,只見得那天高云淡的閑適。

  校園的秋,自是美的,卻不是燦爛炫目的,更不是安逸寧靜的,它是沉默的。

  聽著老師說著校園春天的美景,我卻像置身事外的人一般,毫無感觸,也無驚嘆。是啊,又不曾親眼目睹它的春、夏的美,怎能體會它的出塵,目睹它的驚艷呢?我看到的校園的秋,是沉默的,是無言的,遠不如杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”中楓葉紅似烈火美如嬌陽的震憾,也不如王勃的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”中秋天的和諧與靜美,可是超出美景之外,不是美景,勝似美景的就是校園之秋的沉默與無言。

  秋是聰明的,對于書香濃濃、書聲朗朗的校園,最美的裝扮是靜默,火紅的楓葉不適合校園,銀杏便來上崗,一片片小小葉子,像一頁頁淡黃的信箋,秋給我們的是信箋,也像一把把小小的扇子,拂去火熱,送來清涼,正是無言的和美啊,無聲無息。

  水池中的魚兒也沉默了,不再活蹦亂跳地玩耍,不再吐出綠水晶一樣晶亮的泡泡,也不在那豆大的葉片下與我們玩捉迷藏了,它們累了,一個春,一個夏,將它們的體力耗光了。它們要休息了,它們整天整天地躲在水下,一動不動,像是在綠水晶中包裹了很多精致的紅寶石,黑寶石。時間在它們身上似乎凝固了,正是沉默的靜美啊,不慌不忙。

  道路邊的樹,在一片寧靜中,更加顯得沉寂了。光禿禿的枝丫上,不時停著幾只麻雀兒,嘰嘰喳喳,吵吵鬧鬧,樹卻一言不發(fā),哎,它本也說不了話,鳥兒一飛走,樹便是完全沒有了聲響,靜靜的佇立著,與涼風黃土作伴兒,看著看著,便傷心起來,正是沉寂中的凄美啊,煢煢孑立。

  秋,校園的秋,美麗的秋,無聲而靜默的秋。

校園.秋作文10

  不知不覺,季節(jié)的指針早已指向秋天,散去夏季的最后一縷熱情,隨之而來的是秋的沉靜??諝庵袕浡瞎墒斓姆枷悖锕媚镆睬臒o聲息地來到了校園。

  清晨,走進校園,抬起頭,澄碧的天空中飄著緩緩流云,令人神清氣爽。有時還能見到朝霞,在天幕中渲染出火紅的一片,層層暈染,如夢如幻。俯下身,你能看到草地上晶瑩的露珠和零零星星的“白花”,這是霜的功勞,它給枯黃的小草加以點綴,樸實無華卻清新自然,令人神往。還有地上的片片落葉,它們給校園的小道鋪上一層地毯 ,披上一件花衣,秋風拂面,夾雜著絲絲草木香味,令人心曠神怡。校園中,同學們正在激情昂揚地做早操,洋溢著活力與熱情,給原本蕭瑟寂寥的秋平添了幾分盎然生機。

  清晨的校園富有生機,傍晚的校園則充滿寧靜。深秋的太陽像被罩上了一層橘紅色的燈罩,散發(fā)出溫暖的光芒,給校園中的花草樹木撒上金色的光輝。陽光被層層的樹葉過濾,漏到地上成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳著的光斑。陽光射進窗戶,進入教室。教室里,同學們都在安靜地學習,陽光撒在他們身上,顯得格外溫暖、靜美。

  秋天是一個成熟的季節(jié),個個熟透了的的果實在風中搖曳,等人采摘。它們是秋的精靈,而秋的使者落葉,也紛紛從樹上飄散,像一只只金色蝴蝶,在天幕中飛舞著,即使已經(jīng)枯萎,也要努力綻放。在生命的最后乘風做一次短暫的旅行,落地歸根,仍要滋養(yǎng)當初哺育它的根莖,待來年抽枝吐芽,一展風采。秋,褪去了春的稚嫩,收起夏的鋒芒,展現(xiàn)的是一派寧靜祥和、從容淡然。

  秋季的校園是美麗的。在這個秋天里,我們應該沉下心來去發(fā)現(xiàn)、欣賞秋的靜美,感悟生命的真諦,用行動澆灌夢想,靜等豐收的喜悅。

校園.秋作文11

  秋風拂面,豪興徜徉,再回首,踏金秋,瑯瑯讀書聲洋溢在整個校園。用精神締造成長,用努力詮釋未來?!}記

  秋之書

  金秋九月,書聲未眠,剛剛踏入初三的大門的我被秋風籠罩。窗外的楊柳從青翠走到了枯黃,紛紛從樹上落下,不留痕跡。而屋內的我們正在領略那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài)。有詩豪劉夢得的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的奮斗精神;也有杜樊川的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的情韻悠揚;更有摩詰居士的“空山新雨后,天氣晚來秋”的高潔追求。在這金色中,我們奮斗不止馬不停蹄,朝著遠方奮力前進。用一張張試卷墊起我們明天的高度;用一滴滴汗水洗刷我們明天道路上的泥濘;用一片片金黃的落葉去譜寫我們明天的美好未來。

  秋之聲

  在我眼中秋天最美的聲音,不是樹葉沙沙落下的聲音,也不是果實落地的聲音;而是校園中隨風飄散的朗朗讀書聲,是老師在講臺上激情四射的講課聲。秋天的校園,令人沉醉,令人瘋狂。在一聲聲筆尖流動的聲音里我聽到了未來美好動聽的聲音,在這個季節(jié)里,構成了一曲華美的樂章。

  秋之畫

  你問我秋天是什么顏色的,我會說秋天是落葉的金黃,跑道的艷紅,草坪的青綠和同學們昂揚的蔚藍組成的。這是我眼中的校園的秋天的顏色。秋天的校園非常溫暖,令人放松。來到操場,同學們們在艷紅的跑道上奔馳,跑出青春的熱血,青綠草坪上穿著蔚藍的校服的運動員們用足球踢出秋天的弧線。一切都是那么的和諧,相輔相成,成為了一幅令人贊嘆的美畫。

  秋之書,秋之聲,秋之畫,這是秋天的校園里最美的風景。在這些美妙絕倫的美景當中,我們努力拼搏,以夢為馬,汗水做鞭,金秋為證,鞭策著自己努力向前。青山相待,白云相愛,夢不到紫羅袍共黃金帶。在最好的時光里,爭做最好的我。

  秋天的校園是一本讀不倦的書,看不膩的畫,聽不夠的歌。我愛秋天的校園。

校園.秋作文12

  秋天像大籃子裝滿豐厚的果實,秋天像一幅美麗的畫卷,充滿詩情畫意,秋天像小姑娘婀娜多姿,翩翩起舞,校園的秋天是快樂的,是優(yōu)美的,是充滿希望。

  夏天走了,秋天偷偷的到來了,同學們在校園里玩耍著,操場上人慢慢的多了,一陣秋風,頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著,飄下來,一片片大葉子,葉子趁同學們不注意,漸漸變黃了,桌子上,小路上,花壇里鋪滿了金黃的葉子,閃爍著光芒,小草被吹彎了腰,透過樹葉的縫隙,一縷陽光打了下來,耀眼的陽光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖,校園的.秋天格外美麗。

  同學們走在小路上,也不禁抬頭看一看飄下的樹葉,有的同學尊下來,撿起葉子,透過小孔看見不同的美,有的同學坐在椅子上,靜靜地和朋友欣賞,中午,同學們吃完飯,和伙伴們在大樹下玩耍著歡聲笑語,這是地上,不知什么時候,小小的樹枝也落了下來,走在上面,發(fā)出咯吱咯吱的聲音,蝴蝶,蜻蜓在草叢中穿行,蜜蜂忙著采花蜜鳥,在天空中展翅飛翔,唱出婉轉的曲子,校園里熱鬧極了,笑聲,歌聲,玩耍聲,背書聲在校園的各個角落不停歇,校園的秋天是快樂的。

  落紅不是無情物,化作春泥更護花,落葉將遠行,他將會以不同的方式守護大自然,小樹枝將會變成工具,為小鳥鑄造新的巢穴,它將成為新的生命,新的小樹,它充滿希望,校園的秋天,同學們的秋天更是充滿無限的希望。

  校園的秋給予人新的希望,校園的秋給我?guī)碚f不出的快樂,校園的秋給人帶來無言的美,校園的秋給我們無限的可能。

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