下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)我寫作文6篇 寫關(guān)于《我》的作文，供大家賞析。

有關(guān)我寫作文1

親愛(ài)的黃老師和爸爸媽媽們：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔向您們寫下這份檢查書。以向您們表示我忘記帶作業(yè)的不良行為和以后再也不丟三落四的決心。

　　這一次深刻的檢討，我對(duì)我的行為很慚愧。我不應(yīng)該養(yǎng)成丟三落四的行為。不應(yīng)該違背老師的規(guī)定。希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，“人有失手，馬有失蹄”我不是拿這句話當(dāng)借口，而是拿這句話提醒我以后千萬(wàn)不能養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣。作為一名班干部，我知道老師做的一切都是為了我們學(xué)生好。

　　犯了這樣的錯(cuò)誤，家人對(duì)我的期望也是一種打擊。家長(zhǎng)辛辛苦苦的賺錢都是為了我能過(guò)上幸福的日子，可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中。我們從不知道家長(zhǎng)賺錢的勞累，每天為了家庭而承受著巨大的壓力。這一切的一切都是我們不能了解的，可是我卻違背了家長(zhǎng)的旨意，把家長(zhǎng)的心血給否定了。而我們作為他們最親的人，不能夠惹他們生氣，我也向爸爸媽媽們保證以后堅(jiān)決不養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣。希望您們能原諒我。

　　親愛(ài)的黃老師和爸爸媽媽們，懇請(qǐng)您們?cè)徫业腻e(cuò)誤，認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，也懇請(qǐng)您們給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們引以為戒。

有關(guān)我寫作文2

　　我們的人生就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不必羨慕誰(shuí)，更不用去模仿誰(shuí)，所以我們做做自己，可能會(huì)更好、更優(yōu)秀。

　　現(xiàn)在，多少人為了羨慕他人的閃光點(diǎn)，而刻意模仿，最后都找不到起點(diǎn)的那個(gè)自己。那又為什么不按照自己的路走呢？我們是給自己活著，不是去模仿別人，因?yàn)椋何揖褪俏摇?/p>

　　有人問(wèn)我說(shuō)：我為什么跟別人不一樣？我要不要去學(xué)他們嘞？這樣才合群。是鴨，現(xiàn)在多少人會(huì)去模仿他人的閃光點(diǎn)，想要變得和他們一模一樣，我也不例外。高三有過(guò)這樣的經(jīng)歷，看見(jiàn)隔壁班的一個(gè)女孩成績(jī)榜上優(yōu)異的成績(jī)，不經(jīng)有了瘋狂想學(xué)她的念頭，所以我每次去辦公室送作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)他們班時(shí)總是那么小心翼翼，想看看她在做啥，甚至想知道她正在寫什么，然后回到教室也拿出一模一樣的書來(lái)，學(xué)她的樣子，學(xué)著學(xué)著自己原先的做題方法比她還快，然后發(fā)現(xiàn)她在私下會(huì)開(kāi)口大罵別人，突然變得理性了，我不能再模仿她了，我只能夠適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)她的方法，最后的我也能超過(guò)她，用我自己的方法，秘訣在于自己。

　　所以，做自己挺好的，我們可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)別人，但不是照樣模仿，因?yàn)槲覀兙褪俏覀?，?dú)一無(wú)二的，也許就是那個(gè)最優(yōu)秀的。時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己：我，還是自己?jiǎn)幔?/p>

有關(guān)我寫作文3

　　假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫完了，所以不著急，就跟我看了起來(lái)。

　　我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè)，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫作業(yè)了，我寫了半天，終于寫完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話！手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)?，手抄?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫字又要花花，但是畫畫的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的寫，還沒(méi)有哥哥寫的好呢！

　　我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)槊看螌懯殖瓐?bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫畫，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫手抄報(bào)，就在旁邊鼓勵(lì)我，但是，我每畫一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì)畫錯(cuò)！這好！媽媽把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫，看著媽媽再細(xì)心教我畫手抄報(bào)，我的.眼淚都流出來(lái)了，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣魚(yú)掙錢，媽媽，您辛苦了！

有關(guān)我寫作文4

　　我是三年級(jí)的小學(xué)生，大家都叫我“小土豆”，知道他們?yōu)槭裁催@樣叫我嗎？哈哈，告訴你們吧！因?yàn)槲业哪X袋圓圓的，圓得簡(jiǎn)直像個(gè)小土豆似的，故因此而得名。

　　我今年九歲了，有一個(gè)帥氣的名字——周曉棠。爸爸給我取這個(gè)名字還有它深刻的含義呢，他希望我堂堂正正地做人。

　　我的愛(ài)好是打羽毛球，一到放假的日子，我就會(huì)約上幾個(gè)好友切磋一下，只要發(fā)揮好，連姐姐也不是我的對(duì)手呢。我還特別喜歡下象棋，有一次，我看見(jiàn)爺爺和別人下棋，覺(jué)得很有趣，硬纏著爺爺教我兩招，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在的下棋技術(shù)很高了，不過(guò)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓爺爺成為我的手下敗將。

　　別看我外表酷酷的，其實(shí)我還是個(gè)十分幽默的小小男子漢。無(wú)論在家里還是學(xué)校，我說(shuō)的笑話總能感染身邊的人，這不，“開(kāi)心果”這個(gè)稱號(hào)又屬于我啦！

　　我還是個(gè)地地道道的小書迷，家中的書柜里、書桌上、床頭邊，都擺放著我最愛(ài)看的百科書，我相信吸取了書本里豐富的營(yíng)養(yǎng)，我會(huì)變得更加優(yōu)秀。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的宇航員，探索宇宙的奧秘，長(zhǎng)大以后，為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量……

　　我的缺點(diǎn)也不少，考試忘做題，水龍頭開(kāi)了忘關(guān)，東西丟三落四，瞧瞧，我是多么粗心大意呀！

　　與眾不同的我，我喜歡！

有關(guān)我寫作文5

　　"每個(gè)人都有第一次，第一次是如此難忘?，F(xiàn)在我仍然記得老師第一次教我寫作文的時(shí)候，那是老師講得多晚，為我的作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)我不太懂作文的時(shí)候，我的老師打電話給我。三年級(jí)時(shí)，老師教我們寫作文。一天早上，老師微笑著走進(jìn)我們的教室，說(shuō)道:“同學(xué)們，這節(jié)課，讓我們學(xué)習(xí)如何寫作文。”所以我們很快轉(zhuǎn)向積累和應(yīng)用，并認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師說(shuō):“這次寫的作文是人寫的。寫作文時(shí)，你應(yīng)該先選擇題目。山里人應(yīng)該選擇你應(yīng)該先寫誰(shuí)。寫完作文后，他們將檢查問(wèn)題。審視這些問(wèn)題就是要考慮如何寫得流暢、生動(dòng)和吸引人。當(dāng)你準(zhǔn)備好了，你就可以開(kāi)始起草了。起草就是在草稿本上寫下你想做的事情。在這里，我們被要求在書中寫人。有些人只是想先簡(jiǎn)單介紹一下角色，然后再寫任務(wù)。把特征和外貌具體化，你還可以寫出人物的精神品質(zhì)，并把例子寫得清清楚楚...最后?！?/p>

　　在老師教我們寫作文后，我學(xué)會(huì)了寫作，我學(xué)會(huì)了做好每一件事，不要粗心大意。未經(jīng)“99作文網(wǎng)”書面授權(quán)，嚴(yán)禁復(fù)制版權(quán)作品。違反者將被追究法律責(zé)任。"

有關(guān)我寫作文6

　　生活中少不了快樂(lè)：當(dāng)你孤單時(shí)你的朋友來(lái)找你玩是快樂(lè)；肚子餓時(shí)吃飯是快樂(lè)；取得好成績(jī)受到老師表?yè)P(yáng)也是快樂(lè)。而在這么多的快樂(lè)中，我卻找到了一種不同尋常的快樂(lè)——寫作。

　　寫作能使我快樂(lè)。每當(dāng)我將自己的文章發(fā)送到同樂(lè)網(wǎng)上時(shí)，心中都會(huì)充滿了憧憬，感覺(jué)甜甜的：能夠和同學(xué)們一起分享作文中的喜悅了！有時(shí)，爸爸媽媽還會(huì)夸獎(jiǎng)我作文寫得好呢！

　　所以，我為我能寫出好文章而感到快樂(lè)。

　　寫作能使我快樂(lè)。每當(dāng)我在家里閑著沒(méi)事干時(shí)，就會(huì)翻開(kāi)以前的作文本，回憶著兒時(shí)所發(fā)生的事。這時(shí)，我就像是回到了小時(shí)侯一樣，是那么的無(wú)憂無(wú)慮。我常常為小時(shí)侯作文的幼稚而感到好笑，這樣，一切的煩惱都回被拋到九霄云外。

　　寫作能使我快樂(lè)。我曾經(jīng)在全校的《奧運(yùn)暢想》作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)老師在班上宣布我得了獎(jiǎng)時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)。當(dāng)我走上講臺(tái)從老師手中接過(guò)紅艷艷的獎(jiǎng)狀時(shí)更是快樂(lè)。

　　寫作能使我快樂(lè)；寫作使我擁有美好的回憶；寫作使我擁有榮譽(yù)。所以我寫作，我快樂(lè)！

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