下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)四年級(jí)滿分作文6篇(四年級(jí)的滿分作文)，供大家閱讀。
有關(guān)四年級(jí)滿分作文1
奶奶的毛活做得好。周圍的'人都這么說：她的手藝好。
奶奶織的毛衣，不僅合身，而且好看。是極具藝術(shù)性，滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛，舞出動(dòng)人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只說好看，簡單的說法，其實(shí)想要得到它，也是不容易的。奶奶說，毛衣是針和線的結(jié)晶，只有找到了合適的人，這結(jié)晶才會(huì)閃出光芒。針、線和人，都滿意。奶奶還說，這毛衣是線變成的，針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣，就像做人一樣，都要下點(diǎn)功夫，才對(duì)得起那針與線。
奶奶織毛衣的時(shí)候，是真情的流露?？椕恳环N不同的花紋，用每一種不同的針法時(shí)，奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服，針要幫助毛線變成衣服，它們定也充滿了期待——倘若變得丑陋，便是對(duì)不起了針與線的哪份付出，與那份期待。到時(shí)候，誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣，都要把自己收拾干凈，再找一個(gè)明亮寬敞的地方，莊重嚴(yán)肅的開始。她總是在大晴天的時(shí)候，坐在院里織?？锤吒叩奶焐巷w過小小的鳥兒，然后毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠，不由得，也就多了幾分敬畏，也就從來不會(huì)在他織毛衣時(shí)打擾她的。除了織毛衣，奶奶還會(huì)用白線和鉤針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細(xì)密而美麗的圖案，是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧，加上小巧的鉤針與白線的果實(shí)。美麗的圖案，映襯著奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣，奶奶就拿起鉤針和線，把那些來自大自然的靈感都勾勒下來。細(xì)針密線的勾啊勾，一會(huì)兒，鳥兒的杯墊，或是半個(gè)白云披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…
總之，隨著時(shí)間的流逝，天空總會(huì)在現(xiàn)于奶奶的針與線下。我要上小學(xué)了，奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個(gè)水杯套。水杯套上有一個(gè)笑嘻嘻的短發(fā)小姑娘——是的，奶奶她希望我快樂。那個(gè)水杯套，我一直沒舍得用。今天，我只能在家里找到幾件小，而不合身的，卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程，一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)合著奶奶的手紋和心境。魚，悄悄游出來，排成溜；碟，輕輕地飛出來，擺成行；鳥，靜靜地飛出來，移成花；花，慢慢的開放。我透過冷冷的教材，努力的進(jìn)入奶奶的心境，復(fù)合著奶奶的手紋，感受著，奶奶手的溫度。
魚悄悄地游，碟輕輕地飄，鳥靜靜地飛，花靜靜地開。奶奶的手紋，不是傳說。
有關(guān)四年級(jí)滿分作文2
大家都說蒙娜麗莎的微笑是世界上最美麗的微笑，但是我在一次坐公交車時(shí)否定了這一個(gè)答案。
那是一次炎熱的夏天，我去做公交車，我選了一個(gè)座位。在車子快啟動(dòng)的時(shí)候，突然有人說了一聲“等等”，汽車停了下來，大家都在埋怨司機(jī)。一位抱著孩子的婦女跌了一跤，才急匆匆的跑上來。她身上都是灰塵，但她只是拍了拍孩子裹著的被子，而對(duì)自己身上的臟污視而不見。她皮膚的顏色很黑，但那黑色的皮膚蓋不住她那炯炯有神的眼睛，她手上長了很多繭子，一看就知道是一個(gè)勤勞的母親。
這車子上似乎太熱了，她用手擦了擦自己和孩子額頭上的汗，忽然她好像發(fā)現(xiàn)了什么。血，一小灘血。她把孩子上翻下尋找著出血的地方，可是找了很久也沒有找到，她安心了，露出了微笑。原來傷口在她自己身上，她置之不理。又過了一個(gè)站，她們下車了，可是這一次微笑，一直留在我心中。我想：這一刻，不管是什么樣的冷血?jiǎng)游镆矔?huì)被感動(dòng)，因?yàn)檫@喚醒了它們的最后的善良。
我們的母親不僅像黑暗中的一縷陽光，更像一棵大樹保護(hù)著我們，等我們茁壯成長，她們終會(huì)離去。
有關(guān)四年級(jí)滿分作文3
那年我們相識(shí)，那月我們相知，可那日我們卻相離。心中不由打起了一個(gè)問號(hào)，我明白，你只是一只小黃鸝，你需要我的關(guān)懷，更需要我?guī)Ыo你的歡樂。我本以為你將是我今生中最好的朋友，可旦日，我問你在你心中我所占的位置時(shí)，你卻拋給我一個(gè)冷冷的答案。我發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不需要我了，你的一舉一動(dòng)告訴我，你想飛翔，想擁有那片藍(lán)天。我知道天空才是你的家，我張開雙手，看著你遠(yuǎn)去。你也有你的幸福，我含著淚水祝福你，而你卻被新的環(huán)境所吸引，忽略了我的存在，我哭了！
后來，我仔細(xì)想了想，既然是朋友，那就應(yīng)該給你想要的一切。“朋友”這個(gè)妙趣橫生的詞，“朋友”是什么？字典上的意思是：彼此有交情的人。那交情又是什么呢？就是：人與人互相交往而產(chǎn)生感情。我明白了，我們是交往過，可我們卻未產(chǎn)生感情，那又談何交情？又談何朋友呢？
我的那位朋友，應(yīng)為我們曾今相知過，也畢竟傷害過，所以，我們現(xiàn)在……我只想告訴你，在我心里，你的位置永遠(yuǎn)為你留著，只有善待朋友才是真正的朋友。
其實(shí)，我舍不得讓你獨(dú)自飛翔，所以我只能站在原地默默的等待、等著你再次飛回來。
我永遠(yuǎn)守護(hù)你，也祝你鵬程萬里。
有關(guān)四年級(jí)滿分作文4
我得到了易老師的信任，今年，易老師帶了我和其他四位同學(xué)，參加了“漢字聽寫比賽?！?/p>
那天下午，易老師喊了我們五個(gè)人，并對(duì)我們說了一個(gè)好消息——讓我們五個(gè)人去參加“漢字聽寫比賽”。我高興地跑回了家，把這個(gè)讓我興奮的消息告訴媽媽，并很開心地在家里默生字默詞語……就這樣一個(gè)月很快過去了，而離比賽也只有一個(gè)星期了，我還是一如既往，在家里默生字，默詞語。時(shí)間過得飛快，馬上就到了星期四，也就是比賽前一天。那天，易老師把我召集在一起默生字詞語，在那天，我也在五年一期和五年二期的書里找到了以前沒有注意的難字，比賽的那天上午，我們信心滿滿地走向多媒體室準(zhǔn)備比賽。在上去之前，易老師對(duì)我們說：“我選你們是因?yàn)槟銈兪前嗌掀匠Ｄ侄冀?jīng)常默一百分的學(xué)生，家長也都很負(fù)責(zé)的學(xué)生，你們一定要拿個(gè)好成績?！闭f完，就帶領(lǐng)我們上去了，我一定要拿個(gè)名次，一上場，我在第三個(gè)出場，當(dāng)我坐在那兒時(shí)，當(dāng)我聽完評(píng)委報(bào)的詞語時(shí)，我完全愣了，“步驟”的“驟”怎么寫。時(shí)間一到我只給了一個(gè)空題板，失望地走下了臺(tái)，但看著易老師對(duì)我笑了笑，說了沒關(guān)系，我就也覺得沒關(guān)系，最后，我們班的兩位同學(xué)拿了第一、第二。
雖然失敗了沒有信任，但非常感謝易老師對(duì)我的信任。
有關(guān)四年級(jí)滿分作文5
前幾天，媽媽，爸爸帶我去峨眉山游玩。那里，調(diào)皮可愛的猴子給我留下了深刻的印象。
我和小猴子照相的時(shí)候，我穿著有小兔子圖案的衣服，小猴子就以為小兔子是活的，就不停地摸著我衣服上小兔子的耳朵，小猴子是想和我衣服上的小兔子玩吧！飼養(yǎng)員叔叔從他的口袋里拿出剝好的花生米放在我的手里。小猴子看見了，飛快地跑過來，從我的手上搶走了花生米，它一邊吃著花生米，一邊還朝我做鬼臉！
峨眉山的猴子真是又調(diào)皮又可愛！不信，你就到峨眉山來看一看吧！
有關(guān)四年級(jí)滿分作文6
放學(xué)的時(shí)候，正下著雨。小梅沒帶傘，站在大樓門口哭。小明拿著傘過來對(duì)她說：“小梅別哭，我有傘，我們一起回家吧?！毙∶凡豢蘖?，說：“謝謝你！”
小明和小梅共用一把傘走在回家的路上?？粗昴焕飦韥硗男腥撕惋w奔的車子，他們倆都很高興。
雨越下越大，小小的傘已經(jīng)遮不住他們兩個(gè)人了，小明的肩膀被淋濕了，小梅的書包也被淋濕了。小明悄悄地把雨傘向小梅那邊移了一些。小梅說：”小明，你的衣服都淋濕了，把傘往你那邊去一點(diǎn)吧?！毙∶餍χf：“我不怕淋雨?！毙∶窊?dān)心地說：“你身體不好，愛感冒，你別淋壞了?！毙∶饔终f：“我家有很多藥，再說，我也不怕打針輸液?！毙∶氛f：“我們倆靠近一點(diǎn)吧，就都不會(huì)淋著了?！?/p>
于是，小明和小梅擠在一起，打著這把小雨傘回家了。
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