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有關(guān)四年級(jí)滿分作文6篇(四年級(jí)的滿分作文)

時(shí)間:2022-09-14 15:14:00 綜合范文

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有關(guān)四年級(jí)滿分作文6篇(四年級(jí)的滿分作文)

有關(guān)四年級(jí)滿分作文1

  奶奶的毛活做得好。周圍的'人都這么說:她的手藝好。

  奶奶織的毛衣,不僅合身,而且好看。是極具藝術(shù)性,滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛,舞出動(dòng)人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只說好看,簡單的說法,其實(shí)想要得到它,也是不容易的。奶奶說,毛衣是針和線的結(jié)晶,只有找到了合適的人,這結(jié)晶才會(huì)閃出光芒。針、線和人,都滿意。奶奶還說,這毛衣是線變成的,針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣,就像做人一樣,都要下點(diǎn)功夫,才對(duì)得起那針與線。

  奶奶織毛衣的時(shí)候,是真情的流露??椕恳环N不同的花紋,用每一種不同的針法時(shí),奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服,針要幫助毛線變成衣服,它們定也充滿了期待——倘若變得丑陋,便是對(duì)不起了針與線的哪份付出,與那份期待。到時(shí)候,誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣,都要把自己收拾干凈,再找一個(gè)明亮寬敞的地方,莊重嚴(yán)肅的開始。她總是在大晴天的時(shí)候,坐在院里織??锤吒叩奶焐巷w過小小的鳥兒,然后毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠,不由得,也就多了幾分敬畏,也就從來不會(huì)在他織毛衣時(shí)打擾她的。除了織毛衣,奶奶還會(huì)用白線和鉤針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細(xì)密而美麗的圖案,是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧,加上小巧的鉤針與白線的果實(shí)。美麗的圖案,映襯著奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣,奶奶就拿起鉤針和線,把那些來自大自然的靈感都勾勒下來。細(xì)針密線的勾啊勾,一會(huì)兒,鳥兒的杯墊,或是半個(gè)白云披肩,再或者是天空桌布的一角。一天勾不完,就第二勾,第三天,第四天…

  總之,隨著時(shí)間的流逝,天空總會(huì)在現(xiàn)于奶奶的針與線下。我要上小學(xué)了,奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個(gè)水杯套。水杯套上有一個(gè)笑嘻嘻的短發(fā)小姑娘——是的,奶奶她希望我快樂。那個(gè)水杯套,我一直沒舍得用。今天,我只能在家里找到幾件小,而不合身的,卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程,一點(diǎn)一點(diǎn)復(fù)合著奶奶的手紋和心境。魚,悄悄游出來,排成溜;碟,輕輕地飛出來,擺成行;鳥,靜靜地飛出來,移成花;花,慢慢的開放。我透過冷冷的教材,努力的進(jìn)入奶奶的心境,復(fù)合著奶奶的手紋,感受著,奶奶手的溫度。

  魚悄悄地游,碟輕輕地飄,鳥靜靜地飛,花靜靜地開。奶奶的手紋,不是傳說。

有關(guān)四年級(jí)滿分作文2

  大家都說蒙娜麗莎的微笑是世界上最美麗的微笑,但是我在一次坐公交車時(shí)否定了這一個(gè)答案。

  那是一次炎熱的夏天,我去做公交車,我選了一個(gè)座位。在車子快啟動(dòng)的時(shí)候,突然有人說了一聲“等等”,汽車停了下來,大家都在埋怨司機(jī)。一位抱著孩子的婦女跌了一跤,才急匆匆的跑上來。她身上都是灰塵,但她只是拍了拍孩子裹著的被子,而對(duì)自己身上的臟污視而不見。她皮膚的顏色很黑,但那黑色的皮膚蓋不住她那炯炯有神的眼睛,她手上長了很多繭子,一看就知道是一個(gè)勤勞的母親。

  這車子上似乎太熱了,她用手擦了擦自己和孩子額頭上的汗,忽然她好像發(fā)現(xiàn)了什么。血,一小灘血。她把孩子上翻下尋找著出血的地方,可是找了很久也沒有找到,她安心了,露出了微笑。原來傷口在她自己身上,她置之不理。又過了一個(gè)站,她們下車了,可是這一次微笑,一直留在我心中。我想:這一刻,不管是什么樣的冷血?jiǎng)游镆矔?huì)被感動(dòng),因?yàn)檫@喚醒了它們的最后的善良。

  我們的母親不僅像黑暗中的一縷陽光,更像一棵大樹保護(hù)著我們,等我們茁壯成長,她們終會(huì)離去。

有關(guān)四年級(jí)滿分作文3

  那年我們相識(shí),那月我們相知,可那日我們卻相離。心中不由打起了一個(gè)問號(hào),我明白,你只是一只小黃鸝,你需要我的關(guān)懷,更需要我?guī)Ыo你的歡樂。我本以為你將是我今生中最好的朋友,可旦日,我問你在你心中我所占的位置時(shí),你卻拋給我一個(gè)冷冷的答案。我發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)不需要我了,你的一舉一動(dòng)告訴我,你想飛翔,想擁有那片藍(lán)天。我知道天空才是你的家,我張開雙手,看著你遠(yuǎn)去。你也有你的幸福,我含著淚水祝福你,而你卻被新的環(huán)境所吸引,忽略了我的存在,我哭了!

  后來,我仔細(xì)想了想,既然是朋友,那就應(yīng)該給你想要的一切。“朋友”這個(gè)妙趣橫生的詞,“朋友”是什么?字典上的意思是:彼此有交情的人。那交情又是什么呢?就是:人與人互相交往而產(chǎn)生感情。我明白了,我們是交往過,可我們卻未產(chǎn)生感情,那又談何交情?又談何朋友呢?

  我的那位朋友,應(yīng)為我們曾今相知過,也畢竟傷害過,所以,我們現(xiàn)在……我只想告訴你,在我心里,你的位置永遠(yuǎn)為你留著,只有善待朋友才是真正的朋友。

  其實(shí),我舍不得讓你獨(dú)自飛翔,所以我只能站在原地默默的等待、等著你再次飛回來。

  我永遠(yuǎn)守護(hù)你,也祝你鵬程萬里。

有關(guān)四年級(jí)滿分作文4

  我得到了易老師的信任,今年,易老師帶了我和其他四位同學(xué),參加了“漢字聽寫比賽?!?/p>

  那天下午,易老師喊了我們五個(gè)人,并對(duì)我們說了一個(gè)好消息——讓我們五個(gè)人去參加“漢字聽寫比賽”。我高興地跑回了家,把這個(gè)讓我興奮的消息告訴媽媽,并很開心地在家里默生字默詞語……就這樣一個(gè)月很快過去了,而離比賽也只有一個(gè)星期了,我還是一如既往,在家里默生字,默詞語。時(shí)間過得飛快,馬上就到了星期四,也就是比賽前一天。那天,易老師把我召集在一起默生字詞語,在那天,我也在五年一期和五年二期的書里找到了以前沒有注意的難字,比賽的那天上午,我們信心滿滿地走向多媒體室準(zhǔn)備比賽。在上去之前,易老師對(duì)我們說:“我選你們是因?yàn)槟銈兪前嗌掀匠D侄冀?jīng)常默一百分的學(xué)生,家長也都很負(fù)責(zé)的學(xué)生,你們一定要拿個(gè)好成績?!闭f完,就帶領(lǐng)我們上去了,我一定要拿個(gè)名次,一上場,我在第三個(gè)出場,當(dāng)我坐在那兒時(shí),當(dāng)我聽完評(píng)委報(bào)的詞語時(shí),我完全愣了,“步驟”的“驟”怎么寫。時(shí)間一到我只給了一個(gè)空題板,失望地走下了臺(tái),但看著易老師對(duì)我笑了笑,說了沒關(guān)系,我就也覺得沒關(guān)系,最后,我們班的兩位同學(xué)拿了第一、第二。

  雖然失敗了沒有信任,但非常感謝易老師對(duì)我的信任。

有關(guān)四年級(jí)滿分作文5

  前幾天,媽媽,爸爸帶我去峨眉山游玩。那里,調(diào)皮可愛的猴子給我留下了深刻的印象。

  我和小猴子照相的時(shí)候,我穿著有小兔子圖案的衣服,小猴子就以為小兔子是活的,就不停地摸著我衣服上小兔子的耳朵,小猴子是想和我衣服上的小兔子玩吧!飼養(yǎng)員叔叔從他的口袋里拿出剝好的花生米放在我的手里。小猴子看見了,飛快地跑過來,從我的手上搶走了花生米,它一邊吃著花生米,一邊還朝我做鬼臉!

  峨眉山的猴子真是又調(diào)皮又可愛!不信,你就到峨眉山來看一看吧!

有關(guān)四年級(jí)滿分作文6

  放學(xué)的時(shí)候,正下著雨。小梅沒帶傘,站在大樓門口哭。小明拿著傘過來對(duì)她說:“小梅別哭,我有傘,我們一起回家吧?!毙∶凡豢蘖?,說:“謝謝你!”

  小明和小梅共用一把傘走在回家的路上??粗昴焕飦韥硗男腥撕惋w奔的車子,他們倆都很高興。

  雨越下越大,小小的傘已經(jīng)遮不住他們兩個(gè)人了,小明的肩膀被淋濕了,小梅的書包也被淋濕了。小明悄悄地把雨傘向小梅那邊移了一些。小梅說:”小明,你的衣服都淋濕了,把傘往你那邊去一點(diǎn)吧?!毙∶餍χf:“我不怕淋雨?!毙∶窊?dān)心地說:“你身體不好,愛感冒,你別淋壞了?!毙∶饔终f:“我家有很多藥,再說,我也不怕打針輸液?!毙∶氛f:“我們倆靠近一點(diǎn)吧,就都不會(huì)淋著了?!?/p>

  于是,小明和小梅擠在一起,打著這把小雨傘回家了。

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