知錯(cuò)就改-四年級(jí)作文7篇(寫(xiě)關(guān)于知錯(cuò)就改的作文)

時(shí)間：2022-09-19 10:34:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的知錯(cuò)就改-四年級(jí)作文7篇(寫(xiě)關(guān)于知錯(cuò)就改的作文)，歡迎參閱。

知錯(cuò)就改-四年級(jí)作文1

　　孫悟空去西天取經(jīng)回來(lái)后，收了一個(gè)徒弟，名叫孫小圣。

　　一天，孫小圣閑來(lái)沒(méi)事，就去公園玩兒。碰巧，在半路遇到了呆呆熊。它想：“我一個(gè)人去玩也無(wú)聊，不如讓呆呆熊陪我一起去玩，這樣不是有趣一點(diǎn)嗎？”于是，孫小圣就說(shuō)：“呆呆熊，我們一起去公園玩吧！”呆呆熊高興的說(shuō)：“好呀！好呀！”他倆往公園走去。孫小圣你看到湖的中央有一塊石頭，于是，往上面一跳，單腳站在石頭上，像是在耍帥一樣。

　　他們走了一段路后，看見(jiàn)前面有一個(gè)亭子，孫小圣就問(wèn)：“呆呆熊，我們?nèi)ネぷ永镄菹⒁粫?huì)兒吧？”“好呀！好呀！剛好我也累了。”呆呆熊高興的說(shuō)。孫小圣和呆呆熊剛進(jìn)亭子，孫小圣就想：“當(dāng)年我?guī)煾?，不是在如?lái)佛祖的中指上寫(xiě)了‘孫悟空到此一游’幾個(gè)字嗎？我也要留個(gè)紀(jì)念。”于是，他縱身一躍，跳到了一根柱子上，又拔了一根猴毛，輕輕一吹，就變成了一只毛筆，他拿著毛筆在另一根柱子上寫(xiě)了‘孫小圣到此一游’這幾個(gè)字。

　　呆呆熊看見(jiàn)了，對(duì)孫小圣說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，這個(gè)公園的景色還優(yōu)美嗎？”孫小圣知道錯(cuò)了，它紅著臉，低著頭，感到很慚愧。又拔了一根猴毛，變成一塊抹布，孫小圣認(rèn)認(rèn)真真的把柱子擦的干干凈凈。

　　呆呆熊看見(jiàn)了，夸孫小圣是知錯(cuò)就改的好孩子。

知錯(cuò)就改-四年級(jí)作文2

　　星期六，天氣晴朗，笨笨熊約孫小圣去公園玩。路上孫小圣一直問(wèn)笨笨熊：“公園到了沒(méi)有??？”笨笨熊回答道：“快了，快了，馬上就到了。”走著走著，孫小圣看見(jiàn)前面有條小河，小河中間有塊大石頭，就飛快的蹦上去“噌”的一聲跳到了滑溜溜的大石頭上，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。笨笨熊說(shuō)：“這多危險(xiǎn)?。】煜聛?lái)，一不小心你會(huì)掉到水里的。孫小圣聽(tīng)了覺(jué)得笨笨熊說(shuō)的有道理，就趕緊下來(lái)。”

　　來(lái)到公園，兩人邊走邊看，孫小圣看到一個(gè)涼亭，便跑到?jīng)鐾さ闹舆?，雙腿一夾，往上一竄爬上了柱子，尾巴一卷，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，從口袋里變魔術(shù)一樣掏出了一只毛筆，龍飛鳳舞的寫(xiě)下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。笨笨熊看見(jiàn)了急忙大聲說(shuō)到：“孫小圣，你不能——不能這樣!”

　　笨笨熊轉(zhuǎn)身就走，孫小圣緊跟著笨笨熊來(lái)到一片草地上，笨笨熊耐心的說(shuō)道：“如果人人都像你一樣，公園里的景色還能這么美嗎？”孫小圣不好意思的說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，以后再也不這樣了！”

　　孫小圣拿來(lái)清水和毛巾，把柱子上的字擦的干干凈凈，公園又美麗了許多。

知錯(cuò)就改-四年級(jí)作文3

　　小新有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住著鉛筆小倩，橡皮小胖，削筆刀小剛。

　　小新每天都拿著鉛筆小倩，寫(xiě)出了一張又一張工整的字，漸漸地小倩變得驕傲起來(lái)。她常嘲笑小胖臟乎乎，不滿小剛弄壞她的新衣服。她做夢(mèng)都想離開(kāi)他們。

　　有一天，小新在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他很生氣，就狠狠地把鉛筆小倩扔在地板上。夜深了，躺在地上的小倩委曲極了：我不想在這兒，誰(shuí)來(lái)在我?guī)蛶臀?。她越想越傷心，竟忍不住嗚嗚地哭了起?lái)。

　　”小倩，你別哭了！“橡皮小胖輕輕地說(shuō)，“我把小主人寫(xiě)得錯(cuò)別字消滅掉，明天小主人就會(huì)氣消了?！?/p>

　　“小倩，你別哭了，我來(lái)幫你就得更漂亮，小主人一定會(huì)更喜歡你！”削筆刀小剛也在旁邊安慰道。

　　“我以前總是瞧不起你們，可在我落魄時(shí)，你們還愿意幫助我，我真得太謝謝你們了！”

　　“我們是一家人，別客氣！”

　　從此，鉛筆小倩重新認(rèn)識(shí)了自己，也重新認(rèn)識(shí)了大家，原來(lái)，大家好好配合，佊此尊重才能過(guò)得更開(kāi)心。

知錯(cuò)就改-四年級(jí)作文4

　　今天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

　　清早，我吃完早飯高高興興地來(lái)到了外婆家。到了門(mén)口，我敲了敲門(mén)，過(guò)了一會(huì)兒，外婆把門(mén)打開(kāi)，面帶微笑地說(shuō)：“晟之，早上好?！蔽乙参⑿χ鴮?duì)外婆說(shuō)：“外婆早上好?！边M(jìn)了門(mén)，我脫掉鞋子，跳到沙發(fā)上，拿起一本《窗邊的小豆豆》津津有味的讀了起來(lái)?！岸ｂ忊彙彪娫掜懥?，是媽媽打來(lái)的?！拔?，媽媽咪什么事??？”我開(kāi)心地問(wèn)，“晟之，你今天要把所有作業(yè)都做完。”瞬間，我的臉色就變了，我憤怒地把茶幾上的東西都扔到了地上，并且大聲嚷嚷道：“還讓不讓我休息啊！”砰--，外婆最喜歡的杯子的蓋被我摔碎了。外婆走過(guò)來(lái)一看，臉立刻沉了下來(lái)，責(zé)令我把地打掃干凈，并且打了個(gè)電話給媽媽。媽媽在電話那邊說(shuō)回來(lái)一定要打熊晟之。媽媽說(shuō)的話我都聽(tīng)到了，于是我躲在房間里小聲嘟嘟囔囔：“反正要挨打，我為什么還要掃呢？”

　　我倔得像頭牛，根本不搭理他們。后來(lái)，外公外婆走了進(jìn)來(lái)，耐心地跟我講道理，：“媽媽要你做作業(yè)也是為了你好，你不該生氣，更不該亂扔?xùn)|西……”后來(lái)，我仔細(xì)想了想，還是我錯(cuò)了。于是，我拿起掃把，把地掃得干干凈凈，然后誠(chéng)心誠(chéng)意向外婆道了歉。

　　最后，媽媽也沒(méi)打我。我明白了犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

知錯(cuò)就改-四年級(jí)作文5

　　知錯(cuò)就改的我我今年十一歲了，鼻梁上架著一副淡粉色的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。我是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，一旦我犯了錯(cuò)，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)立刻改正。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我發(fā)誓一定要認(rèn)真完成好每一項(xiàng)作業(yè)。誰(shuí)知，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我就犯錯(cuò)了。一天放學(xué)后，我收拾好書(shū)包就飛奔出教室，連東西都沒(méi)檢查，自以為書(shū)本什么的都帶齊了，可是呢？到家后，我寫(xiě)作業(yè)找生字本時(shí)，才忽然發(fā)現(xiàn)，生字本落學(xué)校了！我急得滿頭大汗，可卻也無(wú)可奈何。最后，我懷著忐忑不安的心睡了第二天，老師沒(méi)有一早就收生字本，我也打算找個(gè)時(shí)間趕緊補(bǔ)上，可是，剛上完第一節(jié)課，我就完全忘記了要補(bǔ)作業(yè)的事了，其它的作業(yè)還是我的組員幫我收的呢！

　　一直到快要放學(xué)時(shí)，老師突然說(shuō)要收生字本，沒(méi)交的必須留校來(lái)補(bǔ)完才能回家，我知道后，不禁大喊：天哪，我怎么把這項(xiàng)作業(yè)給忘了？！我趁著離放學(xué)還有一點(diǎn)時(shí)間的功夫，補(bǔ)了幾個(gè)字，放學(xué)的鈴聲就已經(jīng)響起來(lái)了。我著急想回家的心情是我無(wú)法冷靜，我急急忙忙拿起語(yǔ)文書(shū)和生字本，一把塞進(jìn)了書(shū)包，又抓起書(shū)包，不管三七二十一地從座位沖出了教室門(mén)，當(dāng)然，走出去時(shí)還不忘對(duì)我那些經(jīng)常與我放學(xué)結(jié)伴回家的同學(xué)說(shuō)一句：我先走一步，校門(mén)口見(jiàn)！沒(méi)沒(méi)等她們說(shuō)完，我早已消失不見(jiàn)。我一出校門(mén)就外焦急的等著，怕如果她們還沒(méi)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)到了嘻嘻你不知道，你剛才跑得有多快，你剛才那速度，堪比一只正在逃命的兔子。我的幾個(gè)好同學(xué)還沒(méi)走出校門(mén)，就沖我大喊。我沒(méi)好氣地說(shuō)：走啦！一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，是我的心情輕松了不少。

　　可以回到家，心有開(kāi)始惶恐不安了，生怕老師給我老爸老媽發(fā)飛信或者更直接一點(diǎn)：請(qǐng)我家長(zhǎng)去學(xué)校好好地反應(yīng)我最近的錯(cuò)誤一想到這兒，我更害怕了，要知道，我在我老爸老媽面前可是一個(gè)好孩子，如果讓他們知道了我沒(méi)完成作業(yè)的事，我肯定吃不了兜著走！算了，先把作業(yè)補(bǔ)完吧。我打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和生字本，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，說(shuō)實(shí)話，我還沒(méi)有那么認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)呢！終于補(bǔ)完了！我伸了個(gè)懶腰，舒出一口氣說(shuō)道。我想了想：我沒(méi)完成作業(yè)本來(lái)就不對(duì)，可還火上澆油般又逃跑了，嗯——我還是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧，說(shuō)不定老師可以原諒我。我還是發(fā)個(gè)致歉短信吧。我一邊自言自語(yǔ)，一邊從褲兜里掏出手機(jī)，找到段老師的電話后，輸入了一條信息：段老師：對(duì)不起，我的生字本落學(xué)校了，因而沒(méi)完成家庭作業(yè)，并且沒(méi)有留下補(bǔ)，還背上書(shū)包立刻逃跑，對(duì)不起！懇求您的原諒，生字我已補(bǔ)完，明天一定交給您，希望您不要生氣，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。×××點(diǎn)擊確認(rèn)發(fā)送好了！不知道段老師能不能原諒我這一回，我再次發(fā)誓，一定要完成每一項(xiàng)作業(yè)！

　　如你所想，段老師原諒了我，我也親身體驗(yàn)了知錯(cuò)就改，我也明白了一句話：犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不知悔改。

知錯(cuò)就改-四年級(jí)作文6

　　在一次自習(xí)課上，小虎因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事與同桌發(fā)生了矛盾。這件事被寫(xiě)作業(yè)班長(zhǎng)小勇看到了，他走過(guò)去嚴(yán)肅地對(duì)小虎說(shuō)：“明明是你錯(cuò)了，你干嘛說(shuō)是他錯(cuò)了，快點(diǎn)說(shuō)聲‘對(duì)不起’，你別以為我不知道，你再不許欺負(fù)他，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我是班長(zhǎng)，聽(tīng)我的。”小虎聽(tīng)后吧腦袋一歪，不服氣地說(shuō)：“我不聽(tīng)你的，你是班長(zhǎng)有什么了不起呢！我根本就沒(méi)有欺負(fù)他?！毙∮潞托』⒈銧?zhēng)執(zhí)了起來(lái)，那場(chǎng)面可是雙方都不服氣對(duì)方。

　　放學(xué)后，小勇覺(jué)得自己也有做的不冷靜的地方，主動(dòng)找小虎承認(rèn)了錯(cuò)誤。在放學(xué)的路上，小勇慚愧地對(duì)小虎說(shuō)：“對(duì)不起，小虎，我不應(yīng)該當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)你，我的做法有點(diǎn)過(guò)激，更不應(yīng)該在全班同學(xué)的面前說(shuō)那樣的話，身為班長(zhǎng)，我真不應(yīng)該犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，我雖然是班長(zhǎng)，但我也有很多不足，請(qǐng)你原諒好嗎？人沒(méi)有十全十美的，只要改正了，就多了一種好品德。你說(shuō)是不是呀，小虎？”“你說(shuō)得對(duì)，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要改正了錯(cuò)誤，就是好學(xué)生?！毙』⒖隙ǖ卣f(shuō)。小勇看上去倆人能說(shuō)到一起，就接著說(shuō)：“小虎，請(qǐng)你原諒我！”小虎說(shuō)：“也請(qǐng)你諒解我。”小勇說(shuō)：“我們都是好朋友，好同學(xué)吧！”小勇和小虎很開(kāi)心的擁抱在了一起！

　　從此以后，他們倆成為了好朋友，再也沒(méi)有吵過(guò)架，他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，有時(shí)候小虎還很主動(dòng)地幫助小勇做一些班級(jí)里的工作，老師都很喜歡他們倆。他們倆還有約：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做班級(jí)里的‘三好生！’”