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實用的讀書活動計劃集錦六篇(讀書活動計劃方案)

時間:2022-02-26 05:09:00 綜合范文

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實用的讀書活動計劃集錦六篇(讀書活動計劃方案)

>讀書活動計劃 篇1

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,我班本學期開展班級讀書活動,通過活動激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標:

  1、通過活動,建立起以小組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

  2、通過活動,幫助學生積累字詞,名言,古詩詞。

  3、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

  4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動實施計劃:

  1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學生捐書1---2本,多者不限。建立班級圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管員。

  2、 讀書登記簿建立。結(jié)合班級讀書計劃,制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書規(guī)則,力求有措施、有保障、有效果,簡潔明了,易于操作。學生準備一本讀書登記簿,可讓學 生根據(jù)自己喜好來設(shè)計使其生動活潑、各具特色,教給學生適當做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。

  3、讀書活動安排:

  (1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學們開放。

 ?。?)同學與同學之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

  (3)每個學生每學期向班級捐一本書,進一步充實班級圖書角。

 ?。?)每周四的閱讀課,對學生讀書活動進行針對性指導。

  四、具體閱讀書目和時間安排:

  1、每學期必讀1本書,選讀2本書,背10首古詩。

  必讀書目:《成語故事》、《城里最漂亮的巨人》。

  選讀書目:《神話故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》。 必背古詩:《小學生必背古詩詞70首》前10首。

  2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,并寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,有什么收獲。讀書活動中,積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動,進行背誦過關(guān)檢查。

  五、家長工作:

  1、爭取家長的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

  2、配合學校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

  3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間

>讀書活動計劃 篇2

  古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆?!币苓呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,要力爭作點讀書筆記,或標注,或摘錄,或質(zhì)疑,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力

  一、指導思想:

  本學期教導處將在上級主管部門的指導下,校長室的正確領(lǐng)導下,以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標,以“創(chuàng)新”為動力,以“改革”為依托,全面實施素質(zhì)教育,進一步深化課堂教學改革,不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化,繼續(xù)加大課程改革的實施力度,增強服務(wù)意識,提高創(chuàng)新能力,服務(wù)中管理,管理中服務(wù)。

  二、工作目標:

  1.加大精細化管理,規(guī)范教學行為。

  2.深化新課改,轉(zhuǎn)變教學行為。

  3.培養(yǎng)學習習慣,轉(zhuǎn)變學習方式。

  4.強化月考核,完善管理體系。

  5.加強隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

  6.強化教研組管理,提高教研質(zhì)量。

  三、主要工作:

 ?。ㄒ唬┱J真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù),大力推進新課程改革

  1.繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果;有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核,使廣大教師樹立正確的課程觀,增強實施新課改的自覺性,提高實施新課改的能力。

  2.以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育,以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育,以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學為載體,以問題研究為途徑,以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,提升教師教學水平,保證課堂教學質(zhì)量的提高。為此,教導處將采取如下措施推進新課改的實施:(1)在教研組多開新課程示范課、研究課,教研組長組織老師認真評課,使老師在討論中反思、在反思中提高;(2)建議行政領(lǐng)導多深入班級,聽推門課,多深入年級,幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;(3)教導處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導檢查;(4)每學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇,為教師間的交流提供平臺。

  3.加強校本建設(shè),注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學生實際的探究性學習,開好研究性學習課;組織好綜合實踐活動;規(guī)范校本教研和校本培訓,每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材,力求在原有基礎(chǔ)上有所突破;最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。

  4.做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學生選課的指導工作,最大限度地促進學生特長的發(fā)展。

  (二)嚴格教學管理,規(guī)范教學行為。

  1.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教導處,并自己協(xié)調(diào)好課程,確保學校教學秩序的穩(wěn)定。

  2.各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,各備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求,制訂教學計劃,并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,以保證計劃的順利實施,教導處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

  3.堅持教學“六認真”(聽備講批輔考),細化教學常規(guī)管理。

  (1)嚴禁無教案上課,要嚴抓集體備課,統(tǒng)一備課要求,青年教師要求詳案,并要寫好教后記,所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案,要求三級備課齊全,三維目標科學,注重過程設(shè)計。教導處每月抽查一次教案,及時反饋。

 ?。?)加強課堂教學管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學生的學力和上課狀態(tài),重組織教學,不一味追求速度和進度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價;課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑。教師要做到:學生能看懂的,鼓勵學生自己去看;學生能自己探究解決的,讓學生自己去完成;學生能自己能總結(jié)出來的,讓學生自己去歸納。注重發(fā)揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點;教師要具體做到:基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90%的學生能掌握90%的課堂內(nèi)容。教導處通過月考等對教師的上課效益進行考核,通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度,確保良好的上課秩序。

 ?。?)對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾);切實減輕學生過多的課業(yè)負擔,對學科輔導資料進行總體控制,反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法,講究課堂教學的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量(如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等,周考問題),減少無效、低效勞動,提高作業(yè)的效率。教導處將每月抽查一次作業(yè),并將檢查情況進行通報,且將檢查結(jié)果納入月考核。

 ?。?)加強考試管理工作,嚴格監(jiān)考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關(guān),命題老師要把握好試卷的四度:“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例,使a、b、c三類學生都有成就感,為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴明考試紀律,營造誠信光榮、違紀可恥的風氣。每次考試后教導處要認真組織質(zhì)量分析,及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。

>讀書活動計劃 篇3

  本學期,學校將本著全員參與、寓教于樂的原則,以“品書香、潤情操”為主題,制定了兩個落實、三條原則、四項措施的工作思路,開展系列讀書活動。

  兩個落實:

  一是時間落實。每周的語文實踐課、每周三、五中午1:30—1:40為集中誦讀時間。二、四中午1:30—1:40為集中習字時間。

  二是內(nèi)容落實。內(nèi)容既有必讀的語文課本、《國學啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目,也有學生自己喜歡的書籍。

  三條原則:

  一不重形式重過程;

  二不求深解熟讀成誦;

  三不講數(shù)量要興趣。

  四項措施

  一、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”,保證學校有圖書室、班級有書吧、家庭有書架。

  二、建立個人讀書小檔案。

  三、成立誦讀指導評估小組,定期或不定期深入班級進行指導、測評。

  四、保證每名學生都能享受成功的喜悅,每月舉行一次主題讀書活動,每學期舉辦一次讀書成果展示。

  具體安排:

  九月:

  1“品書香、潤情操”讀書節(jié)啟動儀式。向全校家長、學生發(fā)出倡議:家長與孩子一起好讀書、讀好書、多讀書,交朋友,讓閱讀的快樂伴隨我們每一個人,度過快樂的每一天。各班以不同形式響應(yīng)。

  2建立“誠信書吧”,籌備“流動書庫”。

  3各班制定讀書活動方案。

  十月:

  1“品書香、潤情操”節(jié)徽設(shè)計評選

  2“走進金秋,采擷碩果”實踐作業(yè)

  3“奧運知多少”手抄報評選

  十一月:

  1“書香班級”評選。

  2“書海揚帆,伴我成長”讀書征文比賽

  十二月:

  1“紅領(lǐng)巾義賣”活動

  2“品書香、潤情操”成果展示。

  屆時將展出教師語文實踐夾、各班讀書成果,還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書活動。

>讀書活動計劃 篇4

  一.指導思想

  書是人類的朋友,是人類進步的階梯。培養(yǎng)學生的讀書興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學生營造一個書香班級,讓讀書成為習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

  二.活動目的

  1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

  2.使學生開拓視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生呢個綜合素質(zhì)。

  3.促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量。

  4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三.活動人員

  四一班全體師生

  四.活動計劃安排

  開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:

  主題一:我敬佩的海倫.凱勒。全班學生同讀《假如給我三天光明》

  主題二:走進童話世界,感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結(jié)合,學生自編、續(xù)編童話故事。

  主題三:誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,讓學生在生活中學會講誠信,會感恩。

  主題四:“學名人”通過閱讀名人故事,讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

  主題五:“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,并進行可內(nèi)外古詩的積累。

  主題六:世界經(jīng)典文學名著。選擇孩子們感興趣的文學名著,讓學生設(shè)身處地的`去感受、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。

  主題七:四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

  主題八:我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。

  主題九:中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。

  主題十:妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,達到學以致用的效果。

  主題十一:我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。

  主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學到了做人的道理。

  主題十三:心情日記。讀寫結(jié)合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。

  主題十四:大嘴聊吧。讀說結(jié)合,讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達到了知識共享的效果。

>讀書活動計劃 篇5

  一、活動目的:

  1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

  3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

  4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。

  二、讀書口號:

  精讀百書,好書伴我快樂成長!

  三、準備工作:

  1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。

  2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  四、活動措施:

  1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

  2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。

  3、在每個學生捐書的基礎(chǔ)上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,同學與同學之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。

  4、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上,要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學生多寫讀后感日記。

  5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得。

  6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。

  7、學期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選??己藢W生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

  五、推薦閱讀

>讀書活動計劃 篇6

  一年級學生剛進入小學學習,雖然在幼兒園已學過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要教師和家長的指導及陪伴。在上學期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。

  一、總體目標:

  加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。

  二、具體目標 :

  1.培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

  2.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

  3.培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各學科的學習水平。

  4.拓寬學生的知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

  5.把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。

  三、具體措施:

  對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。

  上學期:以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學生的閱讀激情,喜歡上閱讀。

  1.利用每星期的課外閱的課,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講成故事給他們聽;

  2.積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識;

  3.借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;

  4.開展拼讀小比賽,在學習拼音以后,教師可設(shè)計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強認字的意識;

  5.在這學期,初步教會學生簡單的閱讀方法;

  下學期:

  1.在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)激發(fā)學生的閱讀興趣;

  2.讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀;

  3.開展小交流會,讓學生說說閱讀感受;

  4.開展小故事會,評比“故事大王”;

  5.開始寫配圖日記;

  6.為了加強學生禮儀教育,要求學生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容,每節(jié)課前三分鐘誦讀;

  7.期末進行小結(jié),評比讀書之星;

  四.具體要求:

  培養(yǎng)學生

  1.喜歡閱讀,

  2.感受閱讀的樂趣。

  3.學習用普通話正確、流利地朗讀。

  4.借助讀物中的圖畫閱讀。

  5.結(jié)合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。

  6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,獲得初步的情感體驗,字數(shù)開始不具體做規(guī)定。

  7.閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書目 《安徒生童話》、《小豬唏哩呼?!贰ⅰ洞髠€子老鼠小個子貓》、《親近母語》等。

  總之,從一年級開始培養(yǎng)起學生良好的閱讀習慣,讓他們喜歡閱讀,感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀,結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀,在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣,感受祖國語言文字的無限魅力。

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