下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇 初中學(xué)習(xí)計(jì)劃20條,以供借鑒。
實(shí)用的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃1
自20xx年畢業(yè)至今,已經(jīng)有五年了。回顧這五年,大多是自己摸爬滾打,憑著感覺(jué)在摸石頭過(guò)河,缺乏良師的專(zhuān)業(yè)指引,我感覺(jué)教學(xué)上長(zhǎng)進(jìn)甚微。研究生畢業(yè)于英漢筆譯專(zhuān)業(yè),擅長(zhǎng)的是文本翻譯,對(duì)于教學(xué)卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。開(kāi)始兩年在高中教學(xué),毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)帶班主任,還有英語(yǔ)小班教育改革下的每天四節(jié)課,每天晚修忙完學(xué)生事務(wù)之后,才能開(kāi)始緊張備第二天的課程,沒(méi)有哪一天在凌晨前睡過(guò)覺(jué)。也是那兩年,把嗓子累垮了。教學(xué)中沒(méi)有專(zhuān)業(yè)師傅的系統(tǒng)指導(dǎo),自己也缺少時(shí)間鉆研,教學(xué)效果平平,但總算學(xué)會(huì)了教態(tài)的從容與淡定。
第三年到了初中,重新適應(yīng)學(xué)生與教材,熟悉學(xué)校的一切。由于學(xué)區(qū)的特殊性,學(xué)生的特殊性,管理在慢慢完善的過(guò)程中,才終于有機(jī)會(huì)更多參與區(qū)的一些英語(yǔ)教研活動(dòng)。自來(lái)到紅嶺,就耳聞廖老師教學(xué)水平了得,身為教研員的她,對(duì)待工作十分嚴(yán)格認(rèn)真;聽(tīng)聞她的徒弟們個(gè)個(gè)都很牛,在教學(xué)上表現(xiàn)突出,創(chuàng)舉頻頻。我們英語(yǔ)組的xx就是一個(gè)典范。所以一直很向往。終于,被我逮著機(jī)會(huì),加入了廖老師的工作室。真的感到十分榮幸,從開(kāi)始培訓(xùn)的那天,就暗下決心,決不能辜負(fù)這等好機(jī)會(huì),必須用心學(xué)習(xí),讓自己的教學(xué)水平與教師修養(yǎng)不斷提高。
于是,制定了我的三年學(xué)習(xí)計(jì)劃,并以此為路徑,讓自己一步步朝目標(biāo)靠近:
第一年:虛心學(xué)習(xí),在海量聽(tīng)課的過(guò)程中,取各家之長(zhǎng)補(bǔ)自身之短,在實(shí)際教學(xué)中不斷完善自我。
首先,積極參加每次工作室的培訓(xùn),學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念,跟上最前沿的學(xué)科步伐,以理念武裝自己的教學(xué)思維。
其次,不放過(guò)任何一次聽(tīng)課與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在教學(xué)實(shí)例中不斷反思,不斷借鑒,不斷提高自身的教學(xué)水平。
再次,踴躍參與各層次的研討課、公開(kāi)課等,爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期至少上一次公開(kāi)課,讓自己在不斷磨課中快速成長(zhǎng)。
最重要的,在4月份到5月份,認(rèn)真高質(zhì)量完成V課的制作。
當(dāng)然,除了工作室的講座等,還必須以專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論來(lái)提高自己,更新自己的教學(xué)理念,因此,每個(gè)學(xué)期完成至少一本教學(xué)理論專(zhuān)著的閱讀與反思。
第二年:理念用于實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷修正和提高自己的.教學(xué)方法,逐漸形成高效的教學(xué)風(fēng)格。
第一,將學(xué)習(xí)到的理論和優(yōu)質(zhì)課例為我所用,在每一次備課、上課、作業(yè)當(dāng)中,應(yīng)用相關(guān)理論指導(dǎo),并在課堂中每日實(shí)踐,精心備好每一節(jié)課,讓每一節(jié)課都更高效,在課后做好反思,并爭(zhēng)取每節(jié)一小結(jié),每周一反思,每月在教學(xué)博客上總結(jié)教學(xué)所得。
第二,在科技發(fā)展日新月異的今天,跟上發(fā)展潮流,讓信息技術(shù)為我們所用,在課堂與課外積極利用教學(xué)相關(guān)app,輔助教學(xué),如學(xué)會(huì)嫻熟地使用微課、V課等手段,讓課堂更高效;在課堂上熟練使用同屏器更真實(shí)地創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在語(yǔ)境中更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ);在課后作業(yè)布置中,使用猿題庫(kù)、百詞斬、英語(yǔ)趣配音等app,讓課外作業(yè)更多樣更有趣……讓科技為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
第三,在每天的教學(xué)中,有意識(shí)地注意教態(tài),有意識(shí)地培養(yǎng)精煉的教學(xué)用語(yǔ),不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,不斷提高教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每日學(xué)習(xí)一點(diǎn)新知識(shí),每日嘗試一點(diǎn)新方法,每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
第三年:實(shí)踐上升成理論,在教學(xué)中積累個(gè)案與素材,結(jié)合所學(xué)理論,形成自己的教學(xué)論文,并參與完成至少一個(gè)課題研究。
1. 每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)反思,積累一點(diǎn)點(diǎn)素材,研讀一點(diǎn)教學(xué)著作,完成至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
2. 通過(guò)三年的教學(xué)實(shí)踐與反思,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)與進(jìn)步,收集數(shù)據(jù),找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn),完成一個(gè)教學(xué)課題的研究,并爭(zhēng)取成功結(jié)題,完成論文。
雖然很多想法可能還不夠成熟,但是世上無(wú)難事,只怕有心人。今天立帖為證,在教學(xué)中,我一定會(huì)不斷關(guān)注周邊的信息,抓住一切機(jī)會(huì),讓自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo),成為一名杠杠的英語(yǔ)老師,讓每一節(jié)課后更少遺憾,讓自己更滿意!
實(shí)用的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃2
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。
2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5. 對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。
6. 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
實(shí)用的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一,學(xué)習(xí)目標(biāo);
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣自己理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的.通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),進(jìn)一步促進(jìn)我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使自己目標(biāo)明確,立足課改,在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展.
二,學(xué)習(xí)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
各教育教學(xué)刊物的文章,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,積極投搞.
體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作.
全面提高學(xué)生的素養(yǎng).新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng).
努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程.應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力.
學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
三,學(xué)習(xí)方式及要達(dá)到的目標(biāo)
自學(xué)、自練
自學(xué)內(nèi)容各級(jí)各類(lèi)教育報(bào)刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等.從網(wǎng)絡(luò),書(shū)本上去認(rèn)真的學(xué)習(xí).
正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn).應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn).
積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式.學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體.各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式.
本學(xué)期我預(yù)計(jì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇.我準(zhǔn)備撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文1篇,教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識(shí)與技能、新課標(biāo)知識(shí)與能力檢測(cè)能通過(guò)制定的標(biāo)準(zhǔn).讓自己的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新的臺(tái)階.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督!
實(shí)用的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃4
為了提高各學(xué)科成績(jī),科學(xué)合理安排時(shí)間,根據(jù)本人的實(shí)際情況,特制作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、每日早讀課,主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ),有多余時(shí)間可用來(lái)背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。
二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科(包括背誦、作業(yè)、資料)
三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科(包括作業(yè)、所有資料)。
四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。
五、周末或平時(shí)有空閑,找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。
六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)方法
一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收,要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽(tīng)講,并做好重要筆記,課后要總結(jié)性回憶,同時(shí),強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。
二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶,當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作能力,學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。
三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固,多見(jiàn)識(shí)題型和掌握多種解題思路,做到舉一反三,才能得心應(yīng)手。
四、選好參考書(shū),最好是兩本書(shū):一是中學(xué)教材全解(很有價(jià)值,必須學(xué)完,要“√”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題,便于復(fù)習(xí));另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。
五、高考或中考前做大量的模擬試題,總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題,再針對(duì)性地加以練習(xí)。
六、高考或中考前5日內(nèi),將所有章節(jié)的重點(diǎn)(初中三年或高中三年的所有知識(shí))復(fù)習(xí)1-2遍。
七、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)定,注意審題,做題要從易到難,并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間,再回頭對(duì)未做的題或無(wú)把握的題重試一次。
八、若有時(shí)間,一定要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)(包括1-2年級(jí)的知識(shí)),起到溫故而知新的效果,直至達(dá)到創(chuàng)新境界。
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