下面是范文網(wǎng)小編收集的活動計劃模板6篇 活動計劃模板通知,以供參考。
活動計劃模板1
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》,堅持一切從學生的終身發(fā)展需要出發(fā),尊重老師和學生的運動選擇,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)學生的鍛煉習慣,錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格,促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展。
二、活動目的
豐富學生的課間生活,減輕學生的學習壓力,使學生在活動中陶冶情操,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣,鍛煉好身體,樹立“終身體育”的思想。
三、活動組織
領導小組
組長
副組長
組員
組織機構
教導處處:制定整體活動方案
德育、少先隊部:各階段詳細活動設計
體育組:課間活動的設計、指導
宣傳:活動花絮與學校宣傳圖片的采編
四、活動時間:
每天上午、下午大課間活動時間,各30分鐘。
五、活動內(nèi)容:
1、晴天室外項目:
為廣播體操(雛鷹起飛)和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目,以及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內(nèi)項目:
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排:
時間活動內(nèi)容輔導教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數(shù)學實踐活動數(shù)學老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
六、活動程序:
上午大課間30分鐘活動:
程序:各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動:
程序:各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
七、活動注意事項
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育,落實好安全防范措施。
4、廣播操結束,室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結束時,班主任對學生進行安全教育,不能亂跑。
活動計劃模板2
藝術作為人類文化的一種重要形式和載體,蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求。《新課程標準》的制定全面推進素質(zhì)教育的基本精神,體現(xiàn)以藝術審美體驗為核心,使學習內(nèi)容生動有趣、豐富多彩,有鮮明的時代感和民族性,引導學生主動參與藝術實踐,尊重個體的不同審美體驗和學習方式,以提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。本學期教研工作的重點是繼續(xù)發(fā)展好民樂隊、合唱隊、銅管樂及書畫組,打造“學生藝術精品”。
九月份
1.征求組員意見,根據(jù)自身的教學特點,共同制訂教研工作計劃。
2.召開教研組會議。
1傳達市、區(qū)教研室活動要求、明確工作要點、分配任務,以打造“藝術精品”為重點。
2交流一年級新教材使用情況。
3.音樂老師參加市《校園歌曲創(chuàng)作評選》活動;美術教師參加區(qū)畫展觀摩。
4.初步教會一年級新生演唱隊歌。
5.安排好組內(nèi)聽課計劃。
6.抓好期初的音、美選修課及周六藝術項目素質(zhì)培訓,有重點地培養(yǎng)藝術尖子生。
十月份
開展“新課程、新理念、新課堂”教學聽課、評課研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。
2.邀請市、區(qū)音樂教研員指導一年級新教材的使用及聽課。(暫定)
3.確定組內(nèi)及個人的教學研究課題,并進行立項研究。
4.開展“繪畫日記”藝術實踐活動。
5.準備開出“一年級新教材展示課”。
十一月份
1.收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例,著手撰寫“課改”學習論文。
2.進行期中備課交流。
3.分工策劃指導“學生藝術精品表演”(形式各異、提倡創(chuàng)作)
十二月份
1.著手錄制“學生藝術精品表演”。
2.教案參加校基本功評比;課例參加區(qū)級、市級的評比。
3.開展“迎元旦”《學生藝術精品表演》一周欣賞活動。
一月份
1.開展“學生藝術精品表演”大點評。評選“我最喜愛的‘藝術之星’。
2.出好期末試卷一份。
3.做好各年級期末評估及總結工作。
活動計劃模板3
一、指導思想
今年的教師節(jié)是我國第三十一個教師節(jié),我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發(fā)展”為主題,本著“隆重熱烈、務實簡樸”的原則慶祝第31個教師節(jié),充分激發(fā)教師愛教樂教,教書育人的熱情,營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍,推動學校教育改革和發(fā)展。
二、活動時間
9月10日——教師節(jié)前后
三、活動組織
學校成立慶祝第28個教師節(jié)活動領導小組:
組長:
副組長:
成員:
領導小組下設辦公室,由鄧家飛主任負責。
四、活動安排
1、主題宣傳活動
通過各種宣傳渠道和手段,營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍??傌撠熑耍禾萍t敏
?。?)學校網(wǎng)站宣傳:負責人:
要求:①在學校網(wǎng)站設置教師節(jié)慶?;顒訉诩爱嬅?,宣傳本年度各類先進名單、照片、事跡,慶祝教師節(jié)活動動態(tài),各級各類尊師寄語或故事等。②完成時間:正式開學開始,9月10日止。
(2)學校廣播宣傳:負責人:譚延喜
要求:①專設慶祝教師節(jié)專題廣播。②內(nèi)容:先進集體、個人事跡,尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件,播放歌頌教師的歌曲等。③制定好廣播計劃,從開學第一天開播至9月10日止。
(3)學校標語宣傳:負責人:廖寧江
要求:①校門口懸掛橫幅:熱烈慶祝第27個教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅:“感恩師德,祝福老師!”②完成時間:9月2日
(4)學校板報宣傳:負責人:鄧家飛
要求:①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。②內(nèi)容:教師節(jié)知識,表彰先進集體、個人事跡,老師寄語、學生及家長賀詞信件等。③9月8日前完成。
?。?)黑板報宣傳:負責人:各班班主任
要求:①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。②9月8日前完成;③學生處組織檢查評比。
2、學生感恩活動
組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動??傌撠熑耍盒ぢ曋?/p>
?。?)9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)
(2)9月9日,每節(jié)課前,各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福,為老師們送上小禮物。(各班班干部負責)
?。?)9月5————9日課余時間,組織學生參加學?!袄蠋煟蚁雽δf”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)
?。?)9月5日下午班會課:組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。
3、學校慶祝大會
利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(學生處、團委負責)
主持:周公望;
程序:
1、升國旗儀式;
2、校長致辭;
3、教師代表講話;
4、學生代表講話;場地布置:譚延喜。
4、組織教育懇談會
邀請部分人大代表,主管部門和轄區(qū)各級領導,校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會,宣傳教育和學校??傌撠煟禾萍t敏
?。?)時間地點:9月8日上午10點,學校大會議室
?。?)、人員邀請:人大代表4人,由學校領導負責邀請;主管部門和轄區(qū)領導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負責邀請。
?。?)會務接待:辦公室和人事處負責
(4)校園參觀:重點參觀展覽室。
5、舉辦書畫展覽
組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡
作品展:
負責人:
美術系
要求:①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。
6、召開離休和退休處級干部座談會
9月9日上午10點在會議室召開離休教師和退休處級干部座談會,慰問老教師。
活動計劃模板4
一、活動內(nèi)容:歌曲《媽媽的眼睛》
二、活動目的:
1、反復感受三拍子歌曲柔和、優(yōu)美的旋律,知道歌曲的名稱,理解歌詞內(nèi)容
2、發(fā)想象力,體驗媽媽和“我”的相互關愛的情感
三、活動準備:
1、掛圖2幅、錄音機、磁帶等
2、課前通過系列活動讓幼兒了解自己的媽媽,激發(fā)他們對媽媽的愛。
四、活動過程:
(一)律動入室:《參觀動物園》
(二)復習歌表演:《給爺爺奶奶捶捶背》。
邊演唱邊做動作,把關心你我奶奶的情感在歌表演中表現(xiàn)出來。
(三)感受歌曲
1、聽聽、看看。
(1)出示圖片一,引導幼兒進行講述:“美麗的夜空,總有許多光亮的小星星出來,那么在我們的臉上,嘴巴、眼睛、鼻子哪個最亮?”“星星和眼睛有什么關系?有什么關系?”
(2)出示圖片二,引導幼兒與圖一進行比較講述,教師結合圖片用柔和優(yōu)美的歌聲范唱一遍。
這首歌真美,歌詞里說的星星好像是什么?告訴幼兒歌曲名稱
再次欣賞。這是一首很優(yōu)美的三拍子歌曲,在這首歌中還有一個非常美麗的故事。
2、聽聽、講講
教師結合歌曲伴奏進行講述,引導幼兒欣賞。
(3)再次欣賞歌曲,教師和幼兒一起朗誦歌詞。
3、聽聽、唱唱
教師范唱,幼兒輕輕地為歌曲打節(jié)拍。
(1)隨教師的歌聲,幼兒自由表演動作。
(2)引導幼兒用不同的拍打節(jié)奏的方式為歌曲伴奏,拍出三拍子強弱弱的變化。
幼兒輕輕地跟唱歌曲。
(四)復習游戲《套圈》
教師提醒游戲規(guī)則,按音樂的旋律和節(jié)奏做好套人的動作。
音樂活動設計:懶惰蟲和勤快人。
活動計劃模板5
活動目標:
1、學習兒歌內(nèi)容,感受下雨天的樂趣。
2、讓幼兒在理解詩歌的基礎上進行畫編。
3、激發(fā)對漢字的興趣。
活動準備:
物質(zhì)準備:課件,花兒、魚兒、苗兒及小雨點頭飾,掛圖,沙沙沙樂器,字卡
活動過程:
(一).活動導入
1.請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音
提問:小雨點從天上落下來,發(fā)出什么聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
?。ㄝo:沙沙沙,自制樂器發(fā)出小雨點的聲音)
2.你淋過雨嗎?那小雨點落到我們身上的時候有什么感覺?你感覺怎么樣? (教育幼兒不能淋雨,會感冒著涼的)
(二)、學習朗誦詩歌
1、師:小雨點來了,還帶來了一首好聽的兒歌《小雨點,沙沙沙》:.完整欣賞課件。認識漢字:小、雨、點、沙,說說它們的共同點。(都有“點”)
2、分段欣賞掛圖,初步理解詩歌
圖1:下雨點沙沙沙,落在哪里了呢?——落在花園里
看,花兒開心嗎?嘴巴怎么樣?——花兒樂得張嘴巴
圖2:下雨點沙沙沙,落在哪了呢?——落在魚池里
魚兒是不是很開心呀?它們是怎么表現(xiàn)的?——魚兒樂得搖尾巴
圖3:小雨點沙沙沙,落在哪呀?——落在田野里
苗兒怎么樣了呢?——苗兒樂得向上拔
3、出示課件《小雨點》,引導幼兒學習詩歌,并請能力強的小朋友表演詩歌。
4、為課件“配音”,并集體表演,注意引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)出小花、小魚、小苗開心的`樣子,進一步感知、理解詩歌內(nèi)容。
師:老師做小雨點,小朋友來做小花、小魚、小苗(采用教師說上半句,幼兒接下半句接龍的方式進行)
?。ㄈ┯變簢L試畫編詩歌
1、問:小雨點除了落在花園里、池塘里、田野里,它們還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢? 教師鼓勵幼兒大膽想象,畫編詩歌。(表述時引導幼兒根據(jù)《小雨點》詩歌的句式)
2、幼兒畫編的詩歌表述給客人老師聽,并請客人老師幫助記錄幼兒仿編的詩歌。
?。ㄋ模顒友由?/p>
展示幼兒畫編的詩歌, 幼兒將畫編的詩歌貼在展板上展覽,請客人老師給喜歡的詩歌貼上星星。
活動計劃模板6
一、指導思想:
以“傳承華夏文明,振興民族未來”為己任,通過經(jīng)典閱讀,讓全校師生以經(jīng)典為伍,與好書為友,傳承和弘揚祖國傳統(tǒng)文化,經(jīng)受民族精神的熏陶和洗禮,遨游書海,呼吸書香,開闊眼界、增長知識,提高審美情趣,豐厚人文底蘊,培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)和高尚品性,全力打造書香校園。
二、總體目標:
1.弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓學生從小了解祖國優(yōu)秀文化,經(jīng)受中華傳統(tǒng)文化精華的熏陶,從而熱愛祖國傳統(tǒng)文化,提升人文素養(yǎng)。 2.引導學生吟誦品析經(jīng)典詩文,在與經(jīng)典、名著的對話中,感悟、品味、積累,養(yǎng)成良好的學習行為習慣,培養(yǎng)其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3.學生在誦讀中增強語感,感受文言精華,同時增大識字量、擴大閱讀量、增加語言積累,扎下語文水平厚實功底。
4.教師在經(jīng)典讀書中,夯實文化底蘊,鑄造完美的人格,提升生命的境界,促進專業(yè)化發(fā)展。
5.形成我校經(jīng)典閱讀校本課程體系,讓讀書成為師生的一種習慣,一種樂趣,一種風氣,積淀學校文化,營造書香校園,打造教育品牌。
6.引導父母子女一起誦讀,增進家庭成員之間的感情,提升家庭文化品位,構建和諧家庭。
三、活動策略:
?。ㄒ唬I造氛圍,形成共識
1. 觀念決定行動。利用學生晨會,向?qū)W生宣講經(jīng)典閱讀讀書的意義,統(tǒng)一思想,形成共識。
2. 打造校園濃郁的文化氛圍。利用班級板報、手抄報等多種媒體,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學生耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,走進經(jīng)典。
?。ǘ┲匾曌x書活動的過程管理。
(1)時間落實。每天保證20-30分鐘用于經(jīng)典閱讀,利用學生早晨、中午到校后的一段時間“晨誦午讀”。少布置些語文家庭書面作業(yè),留下一定的時間讓學生靜心讀書。
(2)內(nèi)容落實。誦讀內(nèi)容以經(jīng)典為主,包括《小學生必背古詩詞》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》等;閱讀以中外古典名著和現(xiàn)當代美文為主,包括《愛的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等。
(2)讀物落實。班級建立圖書角,根據(jù)《經(jīng)典閱讀推薦書目》在本班擴充或向圖書館借閱,讓同學間互借互傳。
(3)輔導落實。每周安排一節(jié)經(jīng)典閱讀指導課,讓學生讀好書,讀經(jīng)典詩文,讀名作名篇;多讀書,博覽群書,手不釋卷;善讀書,講究讀書方法,“不動筆墨不讀書?!?/p>
(4)活動落實。每天安排“精彩十分鐘”,讓學生吟誦經(jīng)典名篇佳作,介紹積累摘錄的好詞佳句。每月舉行一次誦讀擂臺賽,評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”,以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。每學期舉辦一次“讀書節(jié)”,通過各項活動,促進學生大量閱讀,增長知識,積累語言,從經(jīng)典詩文、傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。
(5)評價落實。建立誦讀“積分卡”,根據(jù)學生背誦經(jīng)典和名著閱讀數(shù)量記分,滿5分可得一顆誦讀星。也可參照經(jīng)典誦讀篇目確定考核內(nèi)容,評出“誦讀之星”,每學期進行評比獎勵。
(6)師生共讀。凡要求學生的必讀書目,要做到師生同讀,還準備再讀一本《紅巖》,并通過師生間的討論交流共同分享彼此的點滴收獲。
?。ㄈR心協(xié)力,家校攜手
1. 利用每次家長會,宣傳經(jīng)典閱讀對于學生成長的重要性,倡導家校攜手,以此改變家長的觀念,贏得家長的支持,引導學生與經(jīng)典為友,以讀書為樂。
2. 引導家長開展“親子共讀,創(chuàng)書香家庭”活動,設計親子共讀記載表,家長每天填寫孩子們讀書書目、讀書時間,養(yǎng)成家長與孩子一起閱讀健康書籍的習慣。
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