精選小學(xué)周記6篇寒假周記小學(xué)

時(shí)間：2022-09-27 11:03:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的精選小學(xué)周記6篇寒假周記小學(xué)，以供參考。

精選小學(xué)周記1

　　快樂(lè)的寒假終于來(lái)了，我喜歡一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在空中自由飛翔。

　　今年的寒假有些不同，因?yàn)槲覀兊男路坎贾煤芎茫颐刻於家桶职謰寢屢黄鸫虬?，雖然在這個(gè)過(guò)程中有很多困難，但是我克服了，我的心很驕傲。

　　新的一年即將來(lái)臨，我的妹妹來(lái)到我們家，我們一起去購(gòu)物，魚(yú)，蝦，還有我的妹妹和我最喜歡的糖果。當(dāng)我們一起去買(mǎi)新衣服時(shí)，我非常高興。

　　在寒假里，我去了滑雪勝地，公園，一個(gè)世紀(jì)的花園，在一片歡樂(lè)的海洋中。

　　我也可以和孩子們一起在院子里玩耍。

　　我喜歡這個(gè)快樂(lè)而快樂(lè)的寒假，讓我找到我的快樂(lè)空間!

精選小學(xué)周記2

　　星期五的下午，我校舉行了精彩紛呈的五年級(jí)籃球賽。這場(chǎng)比賽是我們五（8）班對(duì)五（1）班。選手入場(chǎng)后，五（1）班的同學(xué)唱著只有他們自己懂的歌曲，大聲為自己班隊(duì)員加油吶喊，而我們班“啦啦隊(duì)”隊(duì)員則是全神貫注地盯住每一位選手。

　　比賽開(kāi)始了，球在空中畫(huà)了一條弧線，筆直地往下掉，當(dāng)球準(zhǔn)備落地時(shí)，選手們一躍而起。我們班的岑國(guó)是跳得最高的，球像導(dǎo)彈一樣鉆入他的心窩。五（1）班的選手都向岑國(guó)跑來(lái)，他有些害怕了，又投不出球，只好往后退。五（1）班的選手像一只只攔路虎一樣把他攔到了邊線上，岑國(guó)毫沒(méi)辦法，前不行，后不行，左不行，右也不行，投還倒是行。于是，岑國(guó)滿懷信心地把球投向伍矩盛。

　　那球在空中畫(huà)了一條弧線，把“攔路虎”們?nèi)家蛄宋榫厥?，可他們看到身材高大的伍矩盛時(shí)，有些望而卻步了。伍矩盛成功地接住了球，“攔路虎”們幾乎都跑過(guò)去搶球，結(jié)果把伍矩盛圍了個(gè)水泄不通，竟然有一個(gè)五（1）班的選手抱住他的身體！伍矩盛也沒(méi)想到有這么一招，他只好把球舉得高高的。但時(shí)間一長(zhǎng)有些招架不住了，他四下張望，發(fā)現(xiàn)江先裕離他最近，還做著乞丐討錢(qián)的樣子————兩只手伸了出來(lái)。于是他把球拋向了江先裕。江先裕眼疾手快，用他那智慧無(wú)比的腦袋判斷出了落球的位置，眼看球要到手了，江先裕興奮不已。不料，另一只手掌如閃電般似的在他眼前“閃”了一下，緊接著，球飛了出去。原來(lái)是五（1）班的隊(duì)員，他搶到球后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)立刻把球投進(jìn)籃里。

　　最后我們班以2比17的成績(jī)敗北。這一次我們班男生雖然輸了，但在比賽中我們鍛煉了身體，也知道了自己的不足。希望在下一次比賽中我班男女生都取得優(yōu)秀的成績(jī)。

精選小學(xué)周記3

　　今天我和叔叔、阿姨去中牟釣魚(yú)，出發(fā)之前我特別興奮，因?yàn)檫@是我長(zhǎng)這么大第一次釣魚(yú)。我們準(zhǔn)備了魚(yú)食、魚(yú)竿和好多好吃的食物，高高興興的就出發(fā)了。我們開(kāi)車(chē)到了目的地以后，在周?chē)D(zhuǎn)了一圈，來(lái)到了一處非常美麗的地方，這里有許多仿古的建筑，包括：涼亭，院子，瓦房，和各種各樣的小橋，還有非常大的湖。

　　我們來(lái)到大湖的一個(gè)小橋上面，在柳樹(shù)的樹(shù)蔭下，微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，特別涼爽。首先，我們把魚(yú)線掛到魚(yú)竿上，再把小魚(yú)吃的食物魚(yú)餌——紅蚯蚓小心的掛在魚(yú)鉤上，如果不小心的話就會(huì)扎著自己的手，接下來(lái)把魚(yú)竿拉長(zhǎng)，輕輕的把魚(yú)鉤甩到湖里面，一定要小心哦，要不然魚(yú)鉤掛在樹(shù)枝上可就釣不成魚(yú)。

　　我們等了一會(huì)，終于有一條魚(yú)上鉤了，呵呵，真是不容易啊。經(jīng)過(guò)我們的堅(jiān)持和努力，我們一共釣了三條魚(yú)，收獲不錯(cuò)嗎。我發(fā)現(xiàn)，釣魚(yú)是要有耐心的，不能像小貓釣魚(yú)一樣三心二意，叔叔說(shuō)，做任何事都要有耐心，今天真是快樂(lè)的一天！

精選小學(xué)周記4

　　清明節(jié)快到了，為了緬懷烈士、祭奠那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放鄭州中而犧牲的烈士們，我們學(xué)校組織高年級(jí)的同學(xué)去鄭州市烈士陵園掃墓。

　　一進(jìn)了鄭州烈士陵園，我們的心情立刻變得沉重起來(lái)。只見(jiàn)路兩邊一棵棵松樹(shù)高大、挺立，蒼翠欲滴，它們好像在向我們?cè)V說(shuō)著當(dāng)年烈士們的英雄事跡。在一顆顆蒼松翠柏的映襯下，莊嚴(yán)、雄偉的革命烈士紀(jì)念碑偉然屹立。在革命烈士的紀(jì)念碑上有周恩來(lái)爺爺?shù)念}詞：革命先烈永行垂不朽。面對(duì)革命烈士紀(jì)念碑，我們肅然起敬，鄭重地將一個(gè)個(gè)花環(huán)獻(xiàn)給了這些可親、可敬的英雄們，并為長(zhǎng)眠于在下的烈士們默哀。

　　在紀(jì)念碑的后面，我們看見(jiàn)了一排排、一行行的漢白玉的墓碑，墓碑上刻著一個(gè)個(gè)烈士們的名字和他們的簡(jiǎn)歷。其中有我熟悉的抗日民族英雄吉鴻昌、楊靖宇等烈士的墓碑，同時(shí)我還疑惑地看到了一些沒(méi)有名字的烈士墓碑，原來(lái)這些墓碑都是為了紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中獻(xiàn)出自己生命的無(wú)名烈士而立的?？粗@一個(gè)個(gè)烈士紀(jì)念碑，我將自己胸前的小白花輕輕地放在了墓碑上，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了烈士們?cè)趹?zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，前赴后繼，不怕?tīng)奚膮群奥暎路鹩挚匆?jiàn)他們?cè)谟⒂戮土x時(shí)視死如歸的情景。

　　要不是他們?cè)诮夥艖?zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身，我們哪來(lái)今天的和平、幸福的生活，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)孝祖國(guó)，讓那些逝去的烈士們?yōu)槲覀兌械叫牢俊?/p>

精選小學(xué)周記5

　　新生訓(xùn)練

　　新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行，小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(zhǎng)可以親自填寫(xiě)資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！

　　行政實(shí)習(xí)

　　雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門(mén)口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。

　　到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門(mén)口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！

　　第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的`小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少！

　　級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

　　返校日

　　我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚，范文《小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記》。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

　　中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得??！

　　與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

　　這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔?，而她也跟我說(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。

　　不過(guò)在相處兩天後，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔?，所以我有主?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類(lèi)的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！

　　班級(jí)經(jīng)營(yíng)

　　學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類(lèi)似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì)，然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。

　　再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開(kāi)始的緣故吧！

　　由於是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

　　教學(xué)實(shí)習(xí)

　　由於該開(kāi)學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。