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教師培訓(xùn)案例分析報告5篇(骨干教師學(xué)員培訓(xùn)案例分析報告)

時間:2022-09-30 21:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的教師培訓(xùn)案例分析報告5篇(骨干教師學(xué)員培訓(xùn)案例分析報告),供大家參閱。

教師培訓(xùn)案例分析報告5篇(骨干教師學(xué)員培訓(xùn)案例分析報告)

教師培訓(xùn)案例分析報告1

在假期里我有幸參加了英語教師培訓(xùn),這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的,請了省專家和石家莊市小學(xué)一線英語教師,邯鄲市教科所郭教師,我縣趙教師做有關(guān)講座,每場講座人員爆滿,聽者受益匪淺??偨Y(jié)我的心得體會有三點:

一、理念先行

我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個班的英語,雖然多年沒有教英語,畢竟是小學(xué)三年級英語剛開設(shè),難度還不大,一個學(xué)期下來還算能夠。但聽了省專家報告,很快明白了自我的缺點,有關(guān)英語的教育理念跟不上。張教師說:如果你沒有英語的教育理念在引導(dǎo)你,即使你教會了學(xué)生知識,即使學(xué)生學(xué)得也不錯,但那是無效的,即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享:

(一)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。

(二)整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放。

(三)突出學(xué)生主體,尊重個體差異。

(四)采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與。

(五)注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展。

(六)開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。張教師對這些理念作了詳細講解,很受啟發(fā),原先英語教學(xué)不單單是教會學(xué)生知識,還有很多。

二、學(xué)會總結(jié)

潘教師是石家莊市一名小學(xué)英語教師,有豐富得英語教學(xué)經(jīng)驗,她主要講了小學(xué)英語詞匯教學(xué)。其方法有:

(一)直觀教學(xué)法;

(二)游戲競賽法;

(三)直接感知法;

(四)兒歌增趣法;

五)造句法;

(六)滲透語音學(xué)習(xí)法。

三、扎實教學(xué)

有句話說得好,要教給學(xué)生一杯水,自我務(wù)必有一桶水。聽教師們的講座,我深刻感到自我的知識嚴重匱乏,急需充電,僅有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好,才能對自我的學(xué)生說“OK”。

以上是我對自我的英語學(xué)習(xí)一個小留意得體會,總之,此次學(xué)習(xí)受益匪淺,不虛此行。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教,為了我的提高,也為了我們孩子的提高,努力!學(xué)習(xí)!加油!

教師培訓(xùn)案例分析報告2

  返崗實踐個人總結(jié)

  20XX年11月下旬,我有幸參加了“國培計劃(20XX)”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)。我充分利用課余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),看視頻,做作業(yè),寫日志,相互交流心得體會,順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過學(xué)習(xí),我的信息技術(shù)素養(yǎng)得到進一步提高,返崗實踐中,我將學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實踐,收到了良好的效果。

  1、德育效果更顯著。我校班班都配備了電子白板,并且接通了互聯(lián)網(wǎng)。通過學(xué)習(xí)《多媒體教學(xué)環(huán)境的使用》、《資源檢索與獲取》等課程,我進一步熟悉了電子白板的使用方法,掌握了更多的獲取資源的途徑。我兼任四年級的《品德與社會》課,課前,我部是抽空上網(wǎng)搜索相關(guān)教學(xué)資源,下載資料,如第二單元第2課《公共場所拒絕危險》中的“與安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友”一課,我從網(wǎng)上下載了許多常見的安全標(biāo)志,上課時通過白板播放給學(xué)生觀看,并要求學(xué)生試著畫一些標(biāo)志;在德育專題教育中,我從網(wǎng)上下載了有關(guān)“禁毒教育”的視頻資料,播放給學(xué)生觀看,并要求學(xué)生寫觀后感。學(xué)生認識了毒品的種類,了解了毒品的危害,紛紛表示要堅決拒絕毒品,珍愛生命。最近,我還利用電子白板播放《四川省十佳美德少年事跡展播》,利用榜樣對學(xué)生進行教育,效果顯著。

  2、語文教學(xué)效率更高。在培訓(xùn)時,我積極參加了工作坊的討論活動,學(xué)習(xí)了其他學(xué)員的好的經(jīng)驗。返崗實踐中,我將培訓(xùn)學(xué)到的方法應(yīng)用于語文教學(xué)中,效果很好。 如在學(xué)習(xí)了《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》之后,習(xí)作讓學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn),并表達濃濃的喜愛之情。由于大多學(xué)生生活在城市,只是見過或吃過成熟的果實和現(xiàn)成的食品,但對植物的生長變化過程和食品的加工制作過程一無所知,于是我鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找家鄉(xiāng)特產(chǎn)的有關(guān)資料,深入了解這種特產(chǎn)的生長及制作過程。也可以事先讓學(xué)生在網(wǎng)上閱讀與課堂上作文內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的優(yōu)秀范文,或?qū)W習(xí)一些寫作的要求、方法等。利用網(wǎng)絡(luò),孩子們的習(xí)作變得有話可說,有事可寫,有感可發(fā),為他們提供豐富多彩的廣闊的認知天地,幫助他們積累豐富的寫作素材。同時,教師可以提供一些優(yōu)秀的網(wǎng)站或網(wǎng)頁,并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)。

  總之,返崗實踐中,我做到了學(xué)以致用,進一步鞏固了學(xué)習(xí)成果,也促進了自己的工作,收獲很大。在教育教學(xué)實踐中,我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很欠缺,與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。在許多較大的城市,信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用已達到一個新的高度,“三通兩平臺”的建立,讓教育教學(xué)工作更加現(xiàn)代化。只有抓緊時間,認真學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

教師培訓(xùn)案例分析報告3

  經(jīng)過一個月的緊張學(xué)習(xí),我們骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員在教育理論水平和專業(yè)知識水平上都有了較大的提高。根據(jù)井岡山師院繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)科的教學(xué)安排,我們從20xx年8月9日起進行分散教育實踐活動。

  本著“學(xué)以致用”的目的,結(jié)合我校的實際,我側(cè)重從如何提高中學(xué)生作文能力這個角度,進行教育教學(xué)實踐活動。我所任教的烏江中學(xué)地處省道永吉線上,距離吉水縣城15公里,是吉水縣規(guī)模比較大的一所農(nóng)村初級中學(xué)。烏江中學(xué)占地面積80余畝,擁有教職工82人,其中國家級骨干教師1人,市級骨干教師5人,中級以上職稱者23人,在校生1300余人。從歷年的中考成績看,我校的教育質(zhì)量在全縣處于中游偏上水平,其中語文成績在各學(xué)科中居領(lǐng)先地位。不過,與許多農(nóng)村中學(xué)一樣,我們學(xué)校的語文教育工作也還存在一些薄弱環(huán)節(jié),尤其作文仍然是制約語文成績提高的瓶頸。

  為了使教育實踐工作有計劃、有目的地進行,我先就有關(guān)寫作方面的問題對本校學(xué)生進行了摸底調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容如下(參加調(diào)查的學(xué)生405人):

  1、你喜歡寫作文嗎?喜歡(162人,40%) 不喜歡(183人,45%) 無所謂(60人,15%)。

  2、對老師批改的作文你主要關(guān)注什么?分數(shù)(263人,65%) 評語(203人,50。1%) 不關(guān)心(142人,35%)。

  3、你每天花多少時間讀課外書?1小時以上(40人,9。8%) 半小時左右(123人,30。4%) 很少看課外書(242人,59。8%)。

  4、你有寫日記的習(xí)慣嗎?經(jīng)常寫(50人,12。3%) 偶爾寫(83人,20。5%) 從來不寫(272人,67。2%)。

  5、你讀了課外書有無記讀書筆記的習(xí)慣?經(jīng)常記錄(41人,10。1%) 偶爾記錄(75人,18。5%) 從不記錄(289人,71。4%)。

  6、寫作文時有沒有列提綱的習(xí)慣?有(81人,20%) 沒有(324人,80%)。

  7、你有沒有向校報或廣播站投過稿件?投稿(40人,9。8%) 從沒投過稿(365人,90。2%)。

  8、你喜歡老師的命題作文嗎?喜歡(142人,35%) 無所謂(73人,18%) 不喜歡(190人,47%)

  (注:括號里的數(shù)據(jù)是調(diào)查結(jié)果)

  從這個調(diào)查結(jié)果可以看出,學(xué)生的寫作能力不夠高,關(guān)鍵在他們的寫作興趣還沒有培養(yǎng)出來,他們還沒有養(yǎng)成良好的看書與寫作的習(xí)慣。

  根據(jù)這個調(diào)查,我確定了自己的工作思路,以作文教學(xué)為這次教育實踐的重點,充分利用學(xué)校的各種教育資源,運用多種手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在作文教學(xué)上,我主要采用以下方法培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力:(1)課前三分鐘演說,要求學(xué)生說真話,抒真情,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口頭表達能力。(2)辦手抄報和班刊,辦好學(xué)生優(yōu)秀作文選刊。(3)指導(dǎo)學(xué)生辦班級黑板報。(4)做讀書筆記,積累寫作素材,培養(yǎng)寫作能力。(5)要求學(xué)生常寫日記,記錄自己的所見所聞和心得體會。(6)鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校廣播站和校報投稿。(7)組織學(xué)生舉行全校性的詩歌朗誦比賽和演講比賽,鍛煉學(xué)生的膽量和口才。(8)組織學(xué)生舉行作文競賽,增強學(xué)生的榮譽感,提高他們的寫作熱情。(9)盡可能優(yōu)化課堂教學(xué),使閱讀課和作文教學(xué)有機結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)以致用”的能力。(10)積極創(chuàng)造有利條件,充分利用學(xué)校圖書館的資源優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生閱讀與欣賞文學(xué)作品的能力。

  經(jīng)過兩個學(xué)期的教育教學(xué)實踐,取得了良好的效果:同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性增強了,動口動手的能力也得到了較好的鍛煉。在學(xué)校組織的演講比賽和詩歌朗誦比賽上,許多同學(xué)充滿激情,揮灑自如,如陳自牧、彭秀燕、廖沁等同學(xué)在賽場上都有良好的表現(xiàn),他們自編自演,迎來老師和同學(xué)們一陣陣的喝采聲。特別重要的是,學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性提高了,作文水平有了較大的進步。比如,這個學(xué)期同學(xué)們向?qū)W校廣播站和校報投稿的數(shù)量有了大幅度的增長,短短一個學(xué)期的投稿量就達到300余篇,其中我所教的二(4)班鐘麗娟同學(xué)一個人就達15篇之多。稿件的質(zhì)量也有了很大的提高,許多同學(xué)的優(yōu)秀作文刊登在《烏江中學(xué)月刊》上,如二(3)班孫云蘭的《“作弊”》,二(4)班解招根的《難忘的時刻》等,都是非常不錯的文章,深受廣大師生好評。從縣里統(tǒng)一組織的考試來看,同學(xué)們的語文成績比過去進步了不少,我所教班級學(xué)生的及格率和優(yōu)生率都比過去有較大幅度的上升,寫作能力有了較大的提高。

  與此同時,這次教育實踐活動對我本人也具有極大的幫助,使我在教育教學(xué)方面,取得了良好的成績:在今年烏江中學(xué)舉行的語文優(yōu)質(zhì)課競賽中我以全校最高分的成績榮獲一等獎;我所撰寫的教研論文有很多篇被縣教研室所采用,其中結(jié)業(yè)論文《提高中學(xué)生寫作能力的探討》被評為市骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀論文,受到較好的評價。

  通過一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及教育實踐,我的確受益匪淺。我認識到,世界在不斷進步,科學(xué)在不斷發(fā)展,作為二十一世紀的教育教育工作者,我們也應(yīng)該“與時俱進”,不斷充實自己,不斷完善自己,既要做個好老師,更要當(dāng)個“好學(xué)生”。不僅如此,我們還應(yīng)該把所學(xué)的知識靈活地運用到實際工作中去,做到“學(xué)以致用”,讓知識為我們的工作服務(wù),為我們的學(xué)生服務(wù)。惟有這樣,我們才是一個合格的教師,我們才能為國家為社會培養(yǎng)出更多合格的人才。

教師培訓(xùn)案例分析報告4

為切實貫徹落實公司《中鐵上海一安[20__]號-關(guān)于印發(fā)〈中鐵上海局一公司工程項目全員安全教育培訓(xùn)工作實施方案〉的通知》的文件精神,項目部扎實推進安全生產(chǎn)宣傳教育行動,積極開展各項安全教育培訓(xùn)工作,現(xiàn)將項目安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、 主要工作情況

項目部把握發(fā)展第一要務(wù),安全第一責(zé)任理念,在思想上更加重視安全培訓(xùn),在行動上更加自覺地抓好安全培訓(xùn),把安全教育培訓(xùn)工作作為一項重大事項來對待,明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進時間,切實抓落實。

(一)落實安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任,建立健全培訓(xùn)工作機制

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。項目部成立以項目經(jīng)理劉躍生為第一責(zé)任人、項目書記師朝祥、總工李其洪為牽頭人,安質(zhì)、工程、物機、綜合辦公室等有關(guān)部門組成的工作小組,對安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)進行了調(diào)整,明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施,做到“四個到位”:即領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位,努力形成組長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、培訓(xùn)機構(gòu)全面負責(zé)、項目職工廣泛參與的安全培訓(xùn)工作格局。

二是強化制度保障。項目部制訂了《項目安全教育培訓(xùn)工作

推進計劃》,完善了各項培訓(xùn)考核制度,對安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、師資、內(nèi)容、經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督管理、處罰與獎勵等作了明確規(guī)定,推動安全教育培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

(二)推動全員教育培訓(xùn),提高職工安全意識

一是加強安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。項目部組織管理人員30余人,每周組織一次分專業(yè)和崗位的集中安全培訓(xùn)教育培訓(xùn),累計參加教育培訓(xùn)210余人次,并認真學(xué)習(xí)其它項目良好的培訓(xùn)經(jīng)驗,目前正積極籌備關(guān)于安全教育培訓(xùn)的考試內(nèi)容。

二是有效開展安全教育知識普及工作。項目部以“安全生產(chǎn)月”活動為契機,通過QQ、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報道、開設(shè)專欄、專題講座等形式,緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實”的主題,開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近群眾、富有成效的活動,進一步普及了安全常識和基本技能,達到了提高安全教育的意識,強化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。截止目前,項目部共開展7場宣傳活動,展出安全展牌、櫥窗20多塊,掛橫幅、貼標(biāo)語10余條,發(fā)放宣傳資料近40份,給項目員工發(fā)送安全短信,使全體職工受到各種形式的安全教育。

(三)創(chuàng)新培訓(xùn)體系,不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量

著重改進培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上,講究靈活多樣。既有集中(學(xué)習(xí)、食宿)培訓(xùn),又有下班自學(xué);既有白天學(xué)習(xí),又有晚上培訓(xùn);既有集中授課,又有分散自學(xué)。根據(jù)項目實際,充分尊重和考慮項目的工學(xué)矛盾,合理安排培訓(xùn)時間,既保證了培訓(xùn)

計劃的落實,又保證了項目的正常生產(chǎn),從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。

二、 存在的主要問題

一是項目員工參與安全培訓(xùn)的積極性不夠。項目人員安全生產(chǎn)意識淡薄,對安全培訓(xùn)不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現(xiàn)象。

二是教育教學(xué)資源有限。目前,項目安全教育培訓(xùn)的教學(xué)方法總體還是比較單一。關(guān)于安全教育行業(yè)教師缺乏,師資力量薄弱,部分安全教學(xué)照本宣科,創(chuàng)新不夠。

三是安全教育培訓(xùn)規(guī)范化程度不高。安全培訓(xùn)的資金、人力、精力上的投入不足,考核人員監(jiān)考不夠嚴格,培訓(xùn)規(guī)范程度有所欠缺。

三、 今后努力的方向及建議:

20__年,我們將牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念,深入貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針,以全面落實《中鐵上海局一公司工程項目全員安全教育培訓(xùn)工作實施方案》為主線,圍繞落實項目安全教育主要目標(biāo)任務(wù),完善培訓(xùn)機制,改進培訓(xùn)考核方式,創(chuàng)新工作思路,進一步提升項目安全培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作:

一是進一步學(xué)習(xí)安全教育培訓(xùn)相關(guān)文件。組織項目主要領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員,采取會議傳達、集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、分散自學(xué)等多種方式,深入開展安全教育宣傳學(xué)習(xí),緊緊抓住堅持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個主題,加深對安全的理解,為進一步加強和改

進安全生產(chǎn)工作創(chuàng)造有利的輿論氛圍。

二是進一步抓好對項目職工的安全培訓(xùn)。采取因人、因工種施教的方法,根據(jù)不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷,采取不同的教學(xué)方法,滿足不同層次學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)需求。

三是進一步加強培訓(xùn)隊伍建設(shè)。嚴格按照“教考分離”原則,切實把好培訓(xùn)考核關(guān)。抓好師資隊伍建設(shè),完善制度加強管理。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成公司培訓(xùn)任務(wù)。

四是進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。根據(jù)集團公司、公司關(guān)于安全教育培訓(xùn)工作的規(guī)定和要求,進一步加強對項目安全教育培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、檢查考核。同時,要進一步豐富教育培訓(xùn)的形式和手段,增強教育培訓(xùn)的科學(xué)性、針對性和時效性,嚴把培訓(xùn)考核質(zhì)量關(guān)。

五是創(chuàng)建安全培訓(xùn)示范職工。著重培育重視職工安全培訓(xùn)、安全意識強、創(chuàng)新能力高的員工。推廣這些職工的好經(jīng)驗、好做法,指導(dǎo)和督促項目其他員工向他們學(xué)習(xí),全面落實安全培訓(xùn)工作,切實從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患。

教師培訓(xùn)案例分析報告5

20__,我所嚴格落實安全教育培訓(xùn)工作制度,依據(jù)縣局安全教育培訓(xùn)工作計劃,合理制定計劃,明確責(zé)任,全年職工安全教育培訓(xùn)工作扎實開展,取得了良好的成效,現(xiàn)將一年來教育培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一、明確安全教育培訓(xùn)工作的重要性

職工安全教育培訓(xùn)工作是為了進一步提高職工安全生產(chǎn)意識,掌握必要的安全生產(chǎn)技能,提高自我防范能力,確保安全生產(chǎn),杜絕事故發(fā)生。

二、培訓(xùn)工作緊緊以一流工作為標(biāo)準(zhǔn)

以加強農(nóng)電管理提高人員素質(zhì)為根本,以各種安全規(guī)章制度為組織保證,以全所中心工作和全年奮斗目標(biāo)為主題,扎實有效的開展了職工培訓(xùn)工作。

三、全年安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要有

《國網(wǎng)公司電力安全生產(chǎn)工作規(guī)程》(電力線路部分),《農(nóng)電員工安全生產(chǎn)工作手冊》,省公司反違章禁令,《農(nóng)村電網(wǎng)人身事故典型安例》,民樂縣電力局《兩票管理辦法及填寫說明》,《民樂縣電力局應(yīng)爭預(yù)案匯編》《安全生產(chǎn)典型違章100條》等。

四、培訓(xùn)具體工作情況

1、1—3月份,主要以冬訓(xùn)工作為主,共開展集中學(xué)習(xí)10次,自學(xué)20余次,開展安全考試4次,參加縣局冬訓(xùn)考試1次,組織學(xué)習(xí)了《安規(guī)》安全規(guī)程制度,工作開展始終都由所長新自抓落實,不定期抽查學(xué)習(xí)筆記,督促職工抓好學(xué)習(xí),確保了冬訓(xùn)工作扎實有效的開展。

2、4—6月份,結(jié)合“三個不發(fā)生”百日安全活動、安全大檢查、“安全月”等一系列活動的開展,我所認真落實文件精神,組織職工學(xué)習(xí)各項安全規(guī)程制度,開展集中學(xué)習(xí)7次,開展安全考試5次,組織學(xué)習(xí)了《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員到崗到位標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)典型違章100條》等。

3、7—9月份,我所繼續(xù)深入開展安全生產(chǎn)專項活動,認真落實文件精神,加強職工教育培訓(xùn),開展集中學(xué)習(xí)5次,自學(xué)6次,開展安全考試4次,學(xué)習(xí)了《安規(guī)》、《甘肅省電力公司反違章禁令》等。

4、10—11月份,我所組織職工學(xué)習(xí)了《二十禁、十不準(zhǔn)》、《民樂縣電力“兩票”管理辦法》。

總之,一年來,我所認真落實上級文件精神,堅持安全教育培訓(xùn)長效機制,認真開展每月一小考,每季一大考的制度,使我所職工安全素質(zhì)有所提升,各項安全工作任務(wù)順利完成,但也存在一些問題:一是由于農(nóng)網(wǎng)工程任務(wù)繁重,職工安全教育培訓(xùn)工作不能按時開展,有所公懈;二是個別職工學(xué)習(xí)意識淡薄,不能自覺學(xué)習(xí);三是教育培訓(xùn)工作不能結(jié)合工作實際有針對性的開展,起不到很好的學(xué)習(xí)效果。

下年度,我所將針對存在問題,認真制定月度安全教育培訓(xùn)工作計劃,嚴格落實職工安全教育培訓(xùn)獎懲制度,切實提高職工安全技能和安全防范意識。

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