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螳螂小學(xué)作文12篇 小學(xué)生描寫(xiě)螳螂的作文

時(shí)間:2022-10-01 08:48:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的螳螂小學(xué)作文12篇 小學(xué)生描寫(xiě)螳螂的作文,供大家參考。

螳螂小學(xué)作文12篇 小學(xué)生描寫(xiě)螳螂的作文

螳螂小學(xué)作文1

  星期六地早晨,我去找好朋友玩,在穿過(guò)公園時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一片葉子,他很奇怪,形狀很像葉子,我仔細(xì)地看了看,便發(fā)現(xiàn),它原來(lái)是只小螳螂。體型很小,但他穿著綠色地鎧甲,我仔細(xì)地觀察起來(lái)。

  它全身翠綠,活像一個(gè)翡翠,一般人必須很仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn),腦袋是三角形,眼睛又大又圓,真像一個(gè)小朋友地眼睛,占有了身體地絕大部分,觸角又細(xì)又長(zhǎng),像一個(gè)雷達(dá)掃描儀,脖子又細(xì)又長(zhǎng)。肚子很大。如同一個(gè)懷了寶寶地人,它六只腳,前腳活像一把大刀,好像能切斷任何東西,猶如蟲(chóng)子中的“關(guān)公”,翅膀很長(zhǎng)。螳螂是益蟲(chóng),是吃害蟲(chóng)的,那么,這只螳螂是來(lái)捕蟬的,正好樹(shù)上有只蟬,它很黑、也很肥、活像一個(gè)小胖墩兒,螳螂心想:這么肥的一定很美味!頓時(shí),便開(kāi)始了蟬與螳螂的戰(zhàn)斗。

  首先,螳螂先用大刀動(dòng)了動(dòng)蟬,看它是死是活,蟬轉(zhuǎn)過(guò)身看了看,以為螳螂是綠葉,還踹了螳螂一腳,然后繼續(xù)貪婪的吸著樹(shù)汁,螳螂火了,“螳螂不發(fā)威,當(dāng)我是臭葉呀”!螳螂用“九陰綠骨爪”一下子掐住了蟬的要害,蟬拼命地掙扎,但是,蟬越掙扎,大刀就夾的越緊,螳螂一看蟬快不行了,看看樹(shù)上還有什么吃的,蟬趁螳螂分了神,便拼命地往外一扯,把螳螂地大刀讓開(kāi)了,螳螂很生氣,便下定決心,把這只蟬吃掉。再次變成葉子,蟬十分警惕,突然,螳螂來(lái)了一次倒掛金鉤,活像一只猴子,掐住了蟬地胸部,蟬還反應(yīng)過(guò)來(lái),就被狠狠地掐死了。

  螳螂真暴力,但他是益蟲(chóng)。

螳螂小學(xué)作文2

  綠綠的身子,三角型的頭,大大的眼睛,一對(duì)彪悍而又鋒利的前腳,這就是螳螂。

  螳螂是天生的武士,生性好斗,但又不主動(dòng)出擊,而是等獵物主動(dòng)上門(mén),這時(shí)候它身上的保護(hù)色就能起到偽裝的作用。螳螂不但靠偽裝來(lái)捕獵,還要靠那對(duì)鐮刀一般的前足來(lái)抓住動(dòng)物。

  首先,螳螂要找到一片肥美的草地,然后在做好偽裝,耐心地等待著貪婪饑渴的食草小昆蟲(chóng)自投羅網(wǎng)就可以了。螳螂是非常有耐心的,它可以等上一天,甚至兩天,直到獵物上門(mén)為止。在獵物離它還有三、四厘米的時(shí)候發(fā)動(dòng)攻擊,以迅雷不及掩耳的速度抓住獵物,再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛,使它窒息而死,然后用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲,就可以享用這天賜的美味了。如果目標(biāo)是自己的同類(lèi),它要么發(fā)動(dòng)攻擊,要么就落荒而逃。“螳臂擋車(chē)”的精神十分可貴的,小小的螳螂在憤怒的時(shí)候也會(huì)伸出自己的雙手,來(lái)?yè)踝∩砬暗能?chē)輛,它明知自己一死,卻寧死也不做懦夫……

  我愛(ài)螳螂,愛(ài)它那可貴的品質(zhì),愛(ài)它那天不怕,地不怕的性格!

螳螂小學(xué)作文3

  今天早上,我來(lái)到院子里晨練,卻在剪刀車(chē)上發(fā)現(xiàn)了一只食指一樣大的螳螂。

  這只螳螂全身披著碧綠碧綠的衣裳,有四條細(xì)長(zhǎng)而發(fā)達(dá)的腿,而且還有兩個(gè)大鉗子,上面布滿(mǎn)細(xì)小而鋒利的刺,這就是它對(duì)付較大昆蟲(chóng)的“秘密武器”。肥大的身體上,長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀,只要有鳥(niǎo)兒要吃它,它就會(huì)輕松一跳,以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。身體頂部長(zhǎng)著一個(gè)三角形似的腦袋,上面有兩只珍珠似的黃眼睛和比小米還小的黑眼珠,看上去霸氣又威風(fēng)。

  突然,它發(fā)現(xiàn)了我,便慢慢地扭過(guò)頭來(lái),用那雙小眼睛疑惑地望著我,還在半空中比劃著什么,我看了幾遍,發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)了一個(gè)漢字“二”,我興奮地告訴媽媽:“這只螳螂會(huì)寫(xiě)字!”媽媽笑著回答:“這只螳螂是個(gè)“自學(xué)成才”的小家伙呀!”我聽(tīng)后樂(lè)得哈哈大笑。

  突然,在我家房頂上出現(xiàn)了好幾只麻雀,它們對(duì)螳螂虎視眈眈,我趕緊把它藏在碧綠碧綠的吊蘭里,不一會(huì)兒,螳螂就與吊蘭融為一體了,成為它強(qiáng)有力的“保護(hù)傘?!钡嚷槿赶聛?lái)找螳螂時(shí),它卻不見(jiàn)了蹤影,耍得它們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我高興極了。

  媽媽告訴我,螳螂是益蟲(chóng),它可能是迷路跑到了我家院子里,于是我把它送到了后院的草坪里,讓它去找自己的家。

螳螂小學(xué)作文4

  群蟻智斗螳螂從前,有一群又聰明又勇敢的小螞蟻,它們辛苦地尋找著食物,還要搭窩,因?yàn)槎炀鸵獊?lái)臨了。

  冬天到了,螞蟻們帶著食物回到了一個(gè)樹(shù)洞里,這是一棵又老又高大的大樹(shù),這里就是它們的新家園。突然,一只又瘦又餓的螳螂來(lái)了,螳螂見(jiàn)螞蟻們有許多食物,便向它們索取一些,螞蟻國(guó)的國(guó)王對(duì)螳螂說(shuō):“這是我們辛辛苦苦找來(lái)的,豈能給你!若是你真的想要的話,那你自個(gè)兒去找吧!”螳螂又假惺惺地說(shuō):“親愛(ài)的螞蟻國(guó)王,你就看在我可憐的份上,分給我一點(diǎn)吧!”“不行!”螞蟻國(guó)王堅(jiān)定地說(shuō)?!翱蓯?!”

  螳螂伸出大刀,惡狠狠地說(shuō)到:“少給我費(fèi)話!5分鐘之內(nèi),必須把食物交出來(lái),否則,你們都沒(méi)有好下場(chǎng)!”螞蟻國(guó)王回到樹(shù)洞里,焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,4分鐘過(guò)去了,螞蟻國(guó)王終于想出了一個(gè)好辦法,它叫了一個(gè)螞蟻將,讓它把黃雀引來(lái),那個(gè)螞蟻將走了以后,5分鐘到了,螞蟻國(guó)王走出樹(shù)洞,心平氣和地對(duì)螳螂說(shuō):“食物在這棵大樹(shù)的頂上的樹(shù)枝上,你去取吧?!斌胝f(shuō):“如果你要是騙我,我第一個(gè)吃掉你?!闭f(shuō)完便向樹(shù)頂上爬去。爬著爬著,螳螂爬到了樹(shù)頂,它站在樹(shù)枝上,找來(lái)找去,還是沒(méi)找到食物,螳螂覺(jué)得自己被騙了,剛準(zhǔn)備下去,一只黃雀飛來(lái),將螳螂帶走了。

螳螂小學(xué)作文5

  那次去外婆家,我在草叢中發(fā)現(xiàn)了兩只螳螂,一只肚子挺挺的,快要生寶寶了,另一只看上去與它很親密,大概是它的丈夫。碰巧那次的周記,我正想寫(xiě)一篇觀察小動(dòng)物的作文,如果把它們帶回家,不就可以近水樓臺(tái)先得月了嗎?我心里打起如意小算盤(pán),把螳螂夫婦接回了家。

  第二天,我去觀察螳螂,發(fā)現(xiàn)雌螳螂的肚子平了,說(shuō)明它已經(jīng)順利產(chǎn)下了卵,可雄螳螂去哪兒了?我把飼養(yǎng)盒里里外外找了個(gè)遍,還是沒(méi)找到。

  開(kāi)始我以為是投進(jìn)去的食物不新鮮,雄螳螂出去找食物了,直到傍晚,雄螳螂還沒(méi)有回來(lái),我才知道問(wèn)題的嚴(yán)重性。但轉(zhuǎn)眼一想,聽(tīng)說(shuō)每當(dāng)雌螳螂產(chǎn)下卵,雄螳螂都會(huì)消失,該不會(huì)這么巧吧!

  于是,我拿起放大鏡在飼養(yǎng)盒里里找來(lái)找去,最后在雌螳螂的前足下發(fā)現(xiàn)了一對(duì)類(lèi)似后足的東西,拿出來(lái)一看,正是雄螳螂的后足!天哪!它竟然吃掉了自己的丈夫,真是太殘忍了!

  我查了《百科全書(shū)》后才知道,雌螳螂產(chǎn)下了卵以后,體內(nèi)缺少蛋白質(zhì),雄螳螂為了讓它生存下去,不惜犧牲自己的生命……

  看到這樣的答案,我感慨萬(wàn)千,既驚嘆于大自然的奇妙,更贊美雄性螳螂那偉大的奉獻(xiàn)精神。

螳螂小學(xué)作文6

  今天,我學(xué)校去到陪媽媽值班。突然媽媽看見(jiàn)一個(gè)黑糊糊的東西在走廊里跳仔細(xì)一瞧,啊。是只小螳螂。媽媽把它抓起來(lái),這小東西驚慌失措,六只小腳踢來(lái)踢去,一對(duì)“大鐮刀”像割稻似的揮舞來(lái)?yè)]舞去,可愛(ài)極啦。

  小螳螂有一個(gè)淡黃色的身體,小巧玲瓏三角形腦袋,一雙銳利的眼睛,好似兩顆油亮的黑珍珠。還有厲害的“大刀”,靈活的小腳,這些“裝置”能讓它更好地捕捉獵物,有些昆蟲(chóng)還不知到怎么回事,就糊里糊涂地死在螳螂手里。

  我把它放進(jìn)一個(gè)杯子里,用另一個(gè)杯子反扣上去,接著用膠帶紙粘牢,然后在兩個(gè)杯底上穿兩個(gè)洞,放些青草進(jìn)去,這就是它的臨時(shí)住所。

  我把小螳螂的“臨時(shí)住所”立起來(lái),從上面的一個(gè)洞往里看:它正在青草上爬來(lái)爬去,急操不安,估計(jì)是在想辦法逃出去,可惜我挖的洞太小,它爬不出來(lái)。小螳螂可沒(méi)罷休,繼續(xù)上躥下跳。

  這只小螳螂讓我想起來(lái)我以前養(yǎng)過(guò)大螳螂。我還清清楚楚地記得:那天,爸爸從工廠的草叢里抓啦一只大螳螂帶回家來(lái)。它的肚皮胖極了,從體形上看,我知道那只是只母螳螂。后來(lái)因?yàn)樗氖称贰涷乒?yīng)不上,最終把它放了。

  小螳螂還在四處亂跑,真拿它沒(méi)辦法。媽媽說(shuō),這只小螳螂活不了多久,因?yàn)榍锾炜斓搅?。我想;放了它吧,讓他多活一?huì)。于是,我扯開(kāi)膠帶紙,螳螂馬上跳出來(lái),趴在一根草上,好像在說(shuō):“謝謝你”就消失在草叢中。

螳螂小學(xué)作文7

  螳螂捕蟬,這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王固執(zhí)己見(jiàn)地決定攻打楚國(guó),并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王,使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,一些人為了生活好,掙大錢(qián),就想出了許許多多對(duì)人們有害的主意:有的在街上行騙,有的肆意捕殺野生動(dòng)物,有的甚至不顧一切地亂砍亂伐……最后,社會(huì)變得混亂,壞人無(wú)處不在,環(huán)境也大大受到了破壞,到時(shí)候的人類(lèi),再也看不到“光明’’了。

  還有,大人們?nèi)似綍r(shí)很喜歡喝酒,他們自認(rèn)為這是一種神仙般的“享受”,而不是“自滅”。他們就只顧著眼前的好處,不聽(tīng)別人的勸告,最終只能后悔了。因?yàn)榫剖且环N害人的“殺手”,人飲多了,胃就會(huì)遭到嚴(yán)重的傷害,人也會(huì)變得衰弱很多。人們這樣喝,不但浪費(fèi)了金錢(qián),而且日久生長(zhǎng),自己受不住了,也會(huì)自食其果。

  可是,天上是不會(huì)掉下“餡餅”的,我們應(yīng)該考慮到自己身后的危機(jī),“螳螂捕蟬,黃雀在后”不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?我們應(yīng)該引以為戒,不要再重踏覆轍!

螳螂小學(xué)作文8

  大自然是一個(gè)奇妙的地方在那里我能發(fā)現(xiàn)很多奇怪的東西,比如螳螂,我有一次親身經(jīng)歷的故事,那個(gè)故事讓我終身難忘。

  有一天,我和我的哥哥來(lái)到草叢里,捉螳螂,我和哥哥在草叢里找了很久,才找到了一只大螳螂,很大的大螳螂,我仔細(xì)地觀察它,只見(jiàn)它長(zhǎng)著一個(gè)三角形腦袋,有兩把鋒利的“刀”,長(zhǎng)著四條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿,兩個(gè)尖尖的牙齒,批著“綠襖 ”像穿著綠色的戰(zhàn)袍。手里拿著兩把大‘刀’的‘大將軍 ’。所以,我給它取了一個(gè)名字,叫“巨刀大將軍”。 ”我們把“巨刀大將軍”帶回家去,可媽媽不讓“巨刀大將軍”進(jìn)去,我只有把“巨刀大將軍”用繩子綁住,“巨刀大將軍”拼命咬繩子,我來(lái)到床上,想:繩子這么粗,應(yīng)該不會(huì)斷把。我想著想著,就睡著了,直到第二天早上,我發(fā)現(xiàn),繩子被咬斷了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁大肽芤嗬K子。媽媽說(shuō):“你要自己找答案。”我上網(wǎng)一找,原來(lái)是這么回事,螳螂的牙齒很尖,可以在1小時(shí)內(nèi)咬斷繩子,就這樣,我又學(xué)會(huì)一個(gè)新知識(shí)。

  螳螂給我留下了一個(gè)啟示,繩子粗也是會(huì)斷的,小水滴能慢慢地把石頭滴呀滴,石頭穿了個(gè)洞那么小螳螂就可以把繩子咬斷,我知道做什么事,一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持才能成功。

螳螂小學(xué)作文9

  一天,一只螳螂在叢林里悠閑的散步,突然,一只蟬出現(xiàn)在它的視線中。螳螂自言自語(yǔ)的說(shuō):“老子正餓著呢,你自己倒是送上門(mén)來(lái)了,我要飽餐一頓拉!”

  它邊說(shuō)邊不動(dòng)聲色地來(lái)到了蟬的身邊,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,蟬就被螳螂的鉗子緊緊的夾住了,螳螂高興的說(shuō):“這真是一頓美餐??!”螳螂那里知道,暗中還有一只黃雀在盯著它呢!這時(shí)黃雀看見(jiàn)螳螂捉住了蟬,它就飛上前去,用爪子把螳螂按倒在地,它用高傲的語(yǔ)氣對(duì)螳螂說(shuō):“螳螂老弟,你只顧眼前利益,不顧后邊危險(xiǎn),一下子就被我捉住了。你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘螳螂捕蟬,黃雀在后?!@句話嗎?”

  螳螂想了一會(huì),冷靜的對(duì)黃雀說(shuō):“這句話我倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò),可這句話后面還有一句,你知道是什么嗎?”黃雀想:“這螳螂臨死前還這么幽默,那我就聽(tīng)聽(tīng)它要說(shuō)什么吧。”黃雀說(shuō):“你快說(shuō),別這么拐彎抹角的。”螳螂說(shuō):“好吧,好吧看你求學(xué)心切,我就告訴你吧,你聽(tīng)好啦,這句話就是‘黃雀捕螳螂,花蛇在后面?!闱?,現(xiàn)在你后面,就有一只大花蛇正張著噴血大口對(duì)著你呢!”黃雀最怕的就是蛇,嚇的尖叫了一聲,“撲棱”一下子就飛了起來(lái)。螳螂等黃雀的腳爪一松,抓著蟬敏捷地鉆進(jìn)了樹(shù)洞。黃雀定神細(xì)細(xì)一看,哪有什么大花蛇,再看那只螳螂,早已不見(jiàn)蹤影,這才知道自己中了螳螂的脫身之際。

  螳螂由此成為同伴的英雄,螳螂平靜地說(shuō):“戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵要靠智慧啊!”

螳螂小學(xué)作文10

  今天晚上媽媽給我講了一個(gè)《小螳螂學(xué)藝》的故事,使我想到了暑假里在外婆家看過(guò)的螳螂與毛毛蟲(chóng)大戰(zhàn)的`事情。

  外婆家有很多果樹(shù),其中有桃樹(shù),桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小桃子,可惜有很多毛毛蟲(chóng)在破壞,偷吃果子,幸好還有螳螂這個(gè)捕蟲(chóng)能手。我看到有三只螳螂在等著,我順手抓了一只,它用大鐮刀劈我的手指。

  接著我又觀看樹(shù)上螳螂的動(dòng)作,只見(jiàn)一只螳螂往上爬同樣揮動(dòng)它的大鐮刀把毛毛蟲(chóng)的一撮毛給切斷了。它自豪地對(duì)它的同伴說(shuō):“你看我們的鐮刀厲害吧,讓我們一起來(lái)把它們給消滅了?!蓖槁?tīng)了這話,就一起并肩作戰(zhàn),揮起大刀連續(xù)把三條毛毛蟲(chóng)砍斷了。其它的毛毛蟲(chóng)一看情況不妙,就把后面的伙伴一起調(diào)動(dòng)起來(lái),領(lǐng)隊(duì)的毛毛蟲(chóng)好象說(shuō):“我們也不能就這樣被欺負(fù)了,讓我們齊心協(xié)力對(duì)付它們。”說(shuō)著就排成一列隊(duì)伍,擺出了應(yīng)戰(zhàn)的架勢(shì)。我看情況越來(lái)越危急,就把手上的螳螂放回到樹(shù)上,讓它一起參加大戰(zhàn)。螳螂們使出了“雙劍合壁”的招勢(shì),兩把大刀同時(shí)砍下去,把其中一條毛毛蟲(chóng)砍成了三段,粘在了桃樹(shù)上。螳螂們繼續(xù)兩把刀、六把刀、八把刀同時(shí)向毛毛蟲(chóng)們砍去,毛毛蟲(chóng)一條不剩全被消滅了。

  最后我宣布螳螂隊(duì)勝出,團(tuán)隊(duì)的力量真了不起!

螳螂小學(xué)作文11

  螳螂的本領(lǐng)真強(qiáng)??!它有個(gè)“快刀屠夫”的外號(hào)。

  落日的余暉灑滿(mǎn)大地,我正在田邊散步,欣賞著一株株綠油油的禾苗。忽然,一片會(huì)動(dòng)的葉子引起我的注意,我好奇地伸出手?!鞍选币宦?,我連忙放開(kāi)了。只見(jiàn)我的手上被鉤出了一條血印子,手背上火辣辣地疼,定睛一看,是殘忍的“屠夫”螳螂。??!真是個(gè)天然的偽裝師,身體的顏色和禾苗一模一樣。它的外貌很奇特:三角形的腦袋,一雙黑溜溜的眼睛,顯得虎虎生風(fēng)。綠色的、扁長(zhǎng)的身子,嫩白的肚子,又有些可愛(ài),一點(diǎn)也不殘忍。

  正在思考時(shí),一只小蝗蟲(chóng)飛上螳螂占據(jù)的禾苗,螳螂似乎感覺(jué)到了,一動(dòng)也不動(dòng)的,張開(kāi)鐮刀,緊盯著蝗蟲(chóng),隨時(shí)準(zhǔn)備一殺!頓時(shí),氣氛緊張起來(lái)了。小蝗蟲(chóng)揮動(dòng)著觸角,忽然,蝗蟲(chóng)在螳螂面前停下了,凝視著那個(gè)美麗的人。我們的小可憐蟲(chóng)甚至慢慢地、慢慢地靠近那個(gè)威武的勇士。 “真是不知天高地厚?!蔽也唤南?。當(dāng)小蝗蟲(chóng)正好在螳螂“鐮刀”下時(shí),閃電般的——凝固的時(shí)間活了起來(lái),蝗蟲(chóng)拼命地掙扎著,而螳螂正在沾沾自喜地啃著它的美食哩!瞧它那副讒樣兒:幾口就把身子搞定了,蝗蟲(chóng)的頭呢?含在嘴里不停地嚼,可能是太硬了吧!它把頭吐了出來(lái),它用鐮刀擦擦嘴,它可是愛(ài)干凈的呀!

  我不禁嘆道:螳螂真不愧是自然界中的“快刀屠夫”呀!

螳螂小學(xué)作文12

  我在別人手中看到一只螳螂,發(fā)現(xiàn)它有眼睛,但沒(méi)有呼吸器官,這真奇怪,一切動(dòng)物都得呼吸,都有呼吸器官,螳螂的呼吸器官在哪兒呢?我決定探索這個(gè)奧秘。

  下午,天氣挺好,我找了一根長(zhǎng)棍子,帶著哥哥去捉螳螂。

  “螳螂一般都在綠葉中,有的在大樹(shù)上?!备绺缯f(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉,非做到“仔細(xì)”不可。我在茉莉花葉上仔細(xì)尋找,忽然看到一個(gè)綠東西一動(dòng)不動(dòng),我以為是片小葉子就沒(méi)有在意??晌覄傄D(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)那綠東西動(dòng)了動(dòng),我過(guò)去一看高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)大螳螂趴在葉子上,它以為這樣可以騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子,并抓著它的前爪。

  為了找到螳螂的呼吸器官,我倆把螳螂的頭放入水中,看看它有什么反應(yīng)。可它在水中一動(dòng)不動(dòng),顯然呼吸器官不在頭上。我又把它全身放入水,突然,一個(gè)汽泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)。我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看,只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的小孔兒,噢,這就是螳螂的呼吸器官。

  當(dāng)時(shí),我心里有說(shuō)不出的高興,比喝了蜜還甜。我想:原來(lái)探索大自然的奧秘有無(wú)窮樂(lè)趣。

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