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關(guān)于研究作文6篇(寫研究作文)

時(shí)間:2022-10-01 17:41:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于研究作文6篇(寫研究作文),供大家賞析。

關(guān)于研究作文6篇(寫研究作文)

關(guān)于研究作文1

  當(dāng)前小學(xué)語文作文教學(xué)存在一些問題:教師難教,學(xué)生難學(xué)。教師在教學(xué)方面采用傳統(tǒng)的填鴨式、單一式教學(xué),嚴(yán)重地與實(shí)際生活脫軌,與學(xué)生脫軌,致使學(xué)生寫出來的文章太過生硬、不真實(shí);在教學(xué)指導(dǎo)上不全面,降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生入手很困難;或是指導(dǎo)過于具體,讓學(xué)生的思維受到了約束,讓學(xué)生的寫作風(fēng)格趨于雷同,寫作內(nèi)容太過蒼白無力,沒有創(chuàng)新等。因此,針對(duì)此問題,對(duì)小學(xué)語文作文教學(xué)策略進(jìn)行研究。

  一、激發(fā)學(xué)生情感,提升學(xué)生的寫作興趣

  寫作是對(duì)自身心靈感受的傾訴,它源于對(duì)日常生活的感悟和情感抒發(fā)。語文教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作教學(xué)時(shí),必須有意識(shí)地去帶領(lǐng)學(xué)生感悟生活,觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美好與悲傷,以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活敏感度的鍛煉,將寫作融入生活中,讓學(xué)生自由地順利地表達(dá)自己的情感。比如,教師在進(jìn)行與春天相關(guān)內(nèi)容的寫作教學(xué)時(shí),可以帶領(lǐng)學(xué)生去春游,讓學(xué)生與大自然親密接觸,并在此過程中,引導(dǎo)學(xué)生去觀察大自然的一草一木,并激勵(lì)學(xué)生自由抒發(fā),將感受記錄下路。這樣,學(xué)生的寫作內(nèi)容才能充滿生命力,學(xué)生的寫作興趣才能得到提升。

  二、創(chuàng)設(shè)作文活動(dòng),提高學(xué)生的參與度

  大家都知道,小學(xué)生這個(gè)年齡段,他們都擁有強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲,多樣式的作文活動(dòng)能讓學(xué)生積極地表現(xiàn)自己,并參與到寫作中。比如,創(chuàng)設(shè)課前讀報(bào)的活動(dòng),讓學(xué)生自由地上臺(tái)朗讀自己的優(yōu)秀作品,或是朗讀自己平時(shí)積累的優(yōu)秀文章,精彩段落、句子等,讓每個(gè)學(xué)生都可以向其他同學(xué)和教師表現(xiàn)自己,提升他們寫作的信心。為了能將自己的能力更好地展現(xiàn)出來,學(xué)生會(huì)主動(dòng)地去閱讀作品,尋找好的文章、好的句子、好的內(nèi)容片段,或者是自己的寫作等。長(zhǎng)此以往,學(xué)生的寫作素材得到了累積,寫作能力得到了提升。

  總之,只要教師敢于去轉(zhuǎn)變觀念,突破創(chuàng)新,從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā),并以學(xué)生為主體進(jìn)行研究,一定能找出更適合的方法,提升小學(xué)語文作文教學(xué)的課堂質(zhì)量,讓學(xué)生的語文水平有飛躍性的提高。

關(guān)于研究作文2

  今年暑假的一個(gè)下午,我獨(dú)自在家,無意間看到我家院子的墻角處有一張蜘蛛網(wǎng),網(wǎng)上粘著一只拼命掙扎的蒼蠅,心想:蜘蛛到底如何捕食這只蒼蠅的呢?

  為了解開這個(gè)困惑,我開始目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只蒼蠅。過了很長(zhǎng)時(shí)間,這時(shí)只見墻角里爬來一只蜘蛛,只見它快速爬到蒼蠅身上,從嘴里吐出一股乳白色的絲,把蒼蠅周身裹了起來,然后就慢吞吞地爬回去了。我迷惑不解:奇怪,這蜘蛛為什么就這樣回去了?怎么不吃掉蒼蠅就回去呢?難道不合它的胃口嗎?為了揭開這個(gè)迷惑,我繼續(xù)觀察起來,可是等了許久,也不見蜘蛛有動(dòng)靜,我想大概是蜘蛛忘了這件事了吧。

  晚上我總想著這些問題??墒堑诙煸缟?,我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛早已經(jīng)把蒼蠅吃了,網(wǎng)上只留下一只蒼蠅的空殼。太奇怪了,蜘蛛是怎么吃掉這只蒼蠅的?為什么只留下空殼呢?我百思不得其解,為了解開心中的這些謎團(tuán),我想到求助互聯(lián)網(wǎng),通過度娘搜索,我終于找到了答案:原來蜘蛛是通過絲囊尖端的突起分泌粘液,這種粘液一遇空氣即可凝成很細(xì)的絲。以絲結(jié)成的網(wǎng)具有高度的粘性,是蜘蛛的主要捕食手段。對(duì)粘在網(wǎng)上的'昆蟲,蜘蛛會(huì)先對(duì)獵物注入了一種特殊的液體——棗消化酶。這種消化酶能使昆蟲昏迷、抽搐、直至死亡,并使肌體發(fā)生液化,液化后,蜘蛛再慢慢吮吸昆蟲體內(nèi)的液體,最后就只留下了這蒼蠅軀體的外殼了。

  通過這次的觀察和研究,我終于懂得了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了一個(gè)道理:平凡的生活中也一樣充滿了知識(shí),只要你去細(xì)心地觀察研究,你就能有新的發(fā)現(xiàn),獲得一些知識(shí)。

關(guān)于研究作文3

  最近期,我在一本書上看到一張拱形的紙比一張平的紙所承受的壓力更大,但后來的結(jié)果沒說出來,所以我打算研究拱形。一開始我認(rèn)為是單拱形上放一定重物時(shí),中間就成了一個(gè)反拱形,外邊的兩面都行成了拱形,再放重物上去,這就形成中間一個(gè)大反拱形,更外邊的拱形就出來了,一直重復(fù)下去,直到到兩邊的支撐點(diǎn),把力都往里推,就恢復(fù)了一個(gè)拱形。但我研究了之后,就不那么想了:

  1:準(zhǔn)備橋,我準(zhǔn)備了三張紙來當(dāng)做橋,第一張紙是一個(gè)長(zhǎng)方形,第二張紙我把它折成了拱形,第三張紙還是一張長(zhǎng)方形。

  2:準(zhǔn)備重物,我準(zhǔn)備了三個(gè)橡皮擦但因?yàn)榧埍容^厚所以又加了一支筆。

  3:準(zhǔn)備記錄,每實(shí)驗(yàn)一次記錄一次。

  首先,那長(zhǎng)方形的只來實(shí)驗(yàn),先往上面放一個(gè)橡皮擦,這“橋”立刻“**”了,記錄是不合格。再來,把拱形的紙放下去,往上面放一個(gè)橡皮擦,喔,竟然不倒,再放一個(gè)橡皮擦,不倒,看來我有點(diǎn)小看只座拱形的“橋”了,再來,把筆和橡皮擦一起放下去,神了,竟然一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有!記錄是優(yōu)良。最后一張“橋”的實(shí)驗(yàn)當(dāng)然不可能和第一張的實(shí)驗(yàn)一樣,否則,那豈不是自討沒趣?這而是將第一張紙和第三張紙結(jié)合在一起,是時(shí)候看一下這座“橋”的承受力了。往上放一個(gè)橡皮擦,沒倒。再放一個(gè)橡皮擦,這“橋”立刻“崩潰”了,記錄是及格。通過記錄,我得出了這樣一個(gè)結(jié)論:拱形的紙?jiān)臼遣环€(wěn)定的,他會(huì)慢慢地展開,若在外面的兩側(cè)放上一定的支撐物,使它無法展開,那拱形就無堅(jiān)不摧了。

  但如果是真的拱形橋,那這個(gè)結(jié)論豈不是沒有用。我察了察有關(guān)的書籍“哦!原來是這樣?!苯K于被我知道了答案:拱形受到壓力時(shí),能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生外推力,如果能抵住拱形的外推力,這樣拱形就無堅(jiān)不摧了。就如我國(guó)的趙州橋,它是受到壓力時(shí),拱石互相擠壓,互相支撐,橋的拱足處又擁有巨大的承受力,能抵住外來的推力,所以它才能抵擋住暴雨,洪水,地震等自然災(zāi)害。

關(guān)于研究作文4

  星期日下午,我、許世賢、陳昱、小云飛以及施頡昌五人組成的研究性學(xué)習(xí)小組到白鷺州進(jìn)行問卷調(diào)查。我的心情十分激動(dòng),畢竟這是我第一次和同學(xué)參與問卷調(diào)查的活動(dòng)?。?/p>

  中午十二點(diǎn)多,我就來到了許世賢家里,我們一起到電子城復(fù)印了100張問卷,然后準(zhǔn)備了筆和墊板。一切都收拾好了,我們來到了白鷺州大門,與后來的幾人會(huì)合。一開始大家都不敢調(diào)查,只是在白鷺州門口走了走去,很怕被別人看到。過了一會(huì)兒,在被我們喻為“肉盾”的小云飛下終于“破冰”了。

  我看見了,也鼓起勇氣來,問了第一份問卷,我沖到一位叔叔邊上說:“叔叔您好,您能幫我們填一張調(diào)查問卷,這是我們研究性學(xué)習(xí)要用的,可以嗎?”只見那叔叔對(duì)我冷眼相看:“神經(jīng)病!”說完就走了。沒想到第一次調(diào)查就碰了釘子,我灰心喪氣。

  忽然,一位和藹的阿姨走了過來,對(duì)我說:“小朋友,你在干什么呢?”“哦,我啊……”我心了思索了一會(huì)兒,心中燃起一絲希望,“阿姨,我們?cè)谧鲅芯啃詫W(xué)習(xí)調(diào)查,您能幫我們填一下問卷么?”“當(dāng)然,可以了?!彼f完,馬上接過紙和筆填好了一份問卷。接著,她又說:“我還有五個(gè)朋友,待會(huì)兒我也叫他們來吧?!蔽倚睦锸指吲d,沒想到這么快就調(diào)查了六個(gè)了,剛才的膽怯一下全小了。不一會(huì)兒,那位阿姨果然帶來了五朋友來寫問卷。我熱情的招待了她們六人。

  時(shí)間過得可真快?。〔灰粫?huì)兒就到了傍晚,我們地調(diào)查也結(jié)束了。這次調(diào)查,不僅為本次研究性學(xué)習(xí)提供了資料,更重要的是它鍛煉了我的膽量,使我不在為陌生人而感到膽怯,使我能更好的融入社會(huì)。

關(guān)于研究作文5

  對(duì)于這一次研究性學(xué)習(xí)的課題——“語法和語感在英語學(xué)習(xí)中的作用”,乍一看,似乎是毋庸置疑的。英語學(xué)習(xí)早已在全球掀起一股巨大的熱潮,至今仍未消退。所有書店中有關(guān)英語的書籍鋪天蓋地,關(guān)于學(xué)好英語的方法,什么稀奇古怪的都有,包括被專業(yè)人士所摒棄的“漢字標(biāo)音法”之類。甚至一度傳出了“某大學(xué)要用英文教授國(guó)學(xué)語文課程”等不著邊際的新聞。英語的潮浪如此之恐怖,在社會(huì)上也引發(fā)了一系列的反響。盡管如此,中國(guó)的英語學(xué)習(xí)也沒有停止其瘋狂的腳步。

  且不論那些雜亂無章的評(píng)述,作為一種廣泛應(yīng)用的語言工具,英語的學(xué)習(xí)不僅僅是捧著一本字典背上一些單詞,我們這里要討論到的語法和語感是學(xué)好英語不可或卻的一個(gè)重要部分。如果把學(xué)好英語比做搭建樓房,單詞是磚瓦,語感和語法則是地基與鋼筋,方可“萬丈高樓拔地起”。英語的學(xué)習(xí)并不是一門藝術(shù),但光憑我們的臆想也并不能說明什么問題。對(duì)于一個(gè)原本就帶有肯定意味的課題,我們要做的是更實(shí)際的求得問題的答案。

  于是在06年尾時(shí),我們向年級(jí)的9個(gè)班中的4個(gè)發(fā)放了100份調(diào)查問卷,另向校外人士發(fā)送了50份問卷,并且作出了統(tǒng)計(jì)。結(jié)果與當(dāng)初發(fā)放時(shí)的預(yù)計(jì)相差不遠(yuǎn)(具體內(nèi)容見報(bào)告正文),可以說是“全民學(xué)英語”,而方法大同小異,由研究看來,英語學(xué)習(xí)中,語法和語感確實(shí)扮演著重要的角色。

  研究性學(xué)習(xí)已告一段落,但我想我們要做的不僅是研究這么多,而是通過具體的調(diào)查研究,認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)中的重要方法,深入的了解它們的作用和內(nèi)涵,并在今后的學(xué)習(xí)中對(duì)它加以應(yīng)用和把握,從而讓我們的英語水平提高到新的程度。研究是一種手段,研究是為了更好的了解。實(shí)際應(yīng)用、舉一反三使自己得到提升才是最終目的。高中的研究性課程就此作別,我們學(xué)到的卻是更多。不論是研究什么,每個(gè)人終會(huì)在其中得到屬于自己的一份收獲。

關(guān)于研究作文6

  最近新型冠狀病毒肆無忌憚的在我國(guó)地區(qū)瘋狂入侵,我為此十分擔(dān)心。

  就在前幾天晚上,我做了一個(gè)十分奇怪的夢(mèng),我竟然變成了一個(gè)科學(xué)家,還正在研究治療新型冠狀病毒的特效藥。

  做了很久,終于制作成功了,我找來一名得了新型冠狀病毒肺炎的患者,給他注射了這種特效藥,并讓他自己隔離了幾天,果然不出我的所料,他痊愈了。

  我為此十分開心,立刻把這種特效藥上交給了國(guó)家。

  可是,因?yàn)榈昧诵滦凸跔畈《痉窝椎娜藢?shí)在是太多了,而特效藥少之又少,所以,不久,特效藥就用光了。

  我十分苦惱,這種特效藥雖然有效,但是要很大的消耗,平均治愈一個(gè)人,就需要用到三瓶特效藥,一瓶特效藥大約就是90毫升,但是現(xiàn)在已經(jīng)有幾萬人了,這個(gè)開支也是很大的。

  于是,我不斷尋找突破的方法,努力改進(jìn)這種特效藥。

  一天,兩天,一個(gè)月,一年……我終于研制成功了,這種特效藥,只需要一瓶,就可以將體內(nèi)的病毒殺死,還會(huì)斬草除根,預(yù)防再一次的發(fā)病。

  不過再算一算,大約一瓶特效藥,就需要上萬元,因?yàn)槔锩娴牟牧鲜侄啵叶际呛苷滟F的草藥和西藥,不久也沒有了。

  我覺得,既然一瓶不行,那能不能轉(zhuǎn)換成一滴呢?我把這個(gè)想法告訴了其他的科學(xué)家們,他們卻嘲笑說:“不可能的!”而我卻胸有成竹,繼續(xù)改進(jìn)。

  我把每種草藥的數(shù)量都增多了,還把西藥給改造了,還把它壓縮成了一點(diǎn)點(diǎn),加入一瓶水中,不出所料,整瓶水都變成可以治愈肺炎的特效藥了。

  我對(duì)此十分快樂,馬上把這一個(gè)偉大的成績(jī)交給了祖國(guó),我也因此獲得了很大的成就。

  正在我高興時(shí),突然,“哎喲!”我翻到了床底,原來剛才太過于興奮,我竟然在床上打滾!

  我坐在地板上,想:也許我現(xiàn)在不能夠制造這種特效藥,但是,我相信一定有人可以!

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