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實用描寫作文4篇(寫描寫作文)

時間:2022-10-03 12:42:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實用描寫作文4篇(寫描寫作文),以供借鑒。

實用描寫作文4篇(寫描寫作文)

實用描寫作文1

  他是我最要好的友人,他挺幽默,他長得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。

  有一次,他跟我下象棋,他說:“平時你那么張狂,今天看我怎么收拾你?!逼逑碌揭话霑r,他比我少一個車、兩個馬。他卻鎮(zhèn)定自如地說:“別著急,看我怎么教訓(xùn)你?!弊詈螅斄?,他說:“看我的返敗為勝神功?!彼p手一揮,說:“啊,看我的――大俠,饒命啊!”我被逗笑了。

  還有一次,我測驗沒考好,下課時懷著沮喪的心情緩緩地走著。這時,他走了過來對我說:“英勇,竟敢擋住我的路,來人,拖出去打三十大板?!蔽艺f:“這次考試沒考好?!彼终f:“委托,你有一點職業(yè)道德好不好?咱們正在拍戲,你打擾拍戲干嘛?大哥,就差一點就拍好了,拍好了分你三成,不要攪擾了。這次演得是第二千八百四十二出,剩三百六十五出沒拍,只有三四年就能拍好了。”自他那么認真我也隨勢問道:“拍這戲要多長時間?”他說:“只有三千多個小時?!蔽冶凰盒α?,原本的不善意情也一網(wǎng)打盡。

  他是個風(fēng)趣的人,滑稽也包含了我跟他的好友人關(guān)系。他,就是我的好朋友――楊尹。

實用描寫作文2

  簡單的一句未來是什么,讓多少人迷途知返,讓多少人重新振作。

  夢想是什么,夢想就是我們走向明天走向未來的最大動力,也是人為之奮斗的重要的標志。

  如果你有夢想你就會有一個好的狀態(tài),如果你有夢想,那就注定你在未來有個方向,也就注定你在路途中不管遇到什么挫折,都會是指引你走向成功的太陽,讓你看見光明。

  本身作為男孩子的我,當人也就對特別的了解男孩子,每一個男孩子,從出生到懂事,在到青少年,這幾個階段的變化,都是不一樣的,作為屬于青少年的我,我對身邊朋友,兄弟,幾乎都會向往當軍人,當警察,那些能使男人熱血沸騰的職業(yè),屬于半個成年人的我們,想讓自己的夢想實現(xiàn),但是最后堅持下來,讓他實現(xiàn)的又有幾個。

  我們心性尚未成熟,也會隨著環(huán)境的變換來換自己最初的夢想。

  如果你能讓自己最初的夢想實現(xiàn)了,那就表你成熟了。

  未來嗎?還不如說是明天,都是一樣的概念,我們誰也不知道明天發(fā)生什么,未來會有什么變化,能出現(xiàn)什么。

  未來在走向我們,在一步步靠近,作為追夢者,有理想的人,想有自豪的.未來,我們有什么理由不努力,不上進。

  作為最有生命力的我們,怎么能輸怎么能失敗。

  “一個人并不是生來就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”——桑提亞哥。

  一年級:心藏理想

實用描寫作文3

  仔細品讀了百草園到三味書屋才體會到魯迅先生的童真童趣。從快樂有趣的百草園到乏味無趣的三味書屋展示了他的童年生活。

  魯迅回憶起童年時的百草園,碧綠的菜畦、光滑的石井欄樹、高大的皂莢、樹紫紅的桑葚。我的眼前不禁浮現(xiàn)出來百草園的樣貌,那簡直是一片綠色的天堂,所有的植物都散發(fā)著春天生機勃勃的氣息。突然間,我徹底感受到魯迅心里的向往自由、無憂無慮的童真童趣,我陷入了想象,想到了魯迅先生躲開大人偷偷的鉆進百草園一會臥著、趴著,看著地面上的昆蟲在打斗,一會與伙伴一起捕鳥……

  三味書屋不像百草園那么無憂無慮、自由自在。在三味書屋里雖有壽先生的嚴厲教誨但卻耐不住孩子們的孩子氣。他講課時,卻沒有發(fā)現(xiàn)下面的同學(xué)們正在各做各的事。魯迅也不喜歡這的生活,反而十分厭惡。

  一切都是那么的美好、美妙。這篇文章也充分表達了作者渴望自由。他希望能夠不在家奴、父母的管束下成長,希望能夠自由的成長。兒童成長是須要在自由、快樂中成長的。兒童有權(quán)利享受自由,而不是成天被父母老師管著。

  我也漸漸的長大了,成為了一個中學(xué)生。我渴望自由,我希望能和魯迅一樣在百草園里打滾在樹下看著太陽,讓陽光滋潤我身上的全部地方享受著。每當看到鳥兒在空中自在飛翔,每當看到魚兒在水中歡快流動,我的心就不禁震動了,為什么我不能像他們一樣。

  童年漸漸遠去了,只剩下一些殘缺的記憶了。我向往自由,熱愛自然!

實用描寫作文4

  學(xué)完《風(fēng)箏》這篇課文后,我心里直癢癢,好想放風(fēng)箏呀!

  我等啊等,終于把周末給盼來了,一大早,不等媽媽叫醒我,我就自己起了床,吃完早餐,我迫不及待地跑到小區(qū)的商店里去買風(fēng)箏,可是,我跑遍了小區(qū)所有的商店,都沒有買到風(fēng)箏。我垂頭喪氣地回到家,傷心極了。“怎么辦呢?”突然,我靈機一動,我何不自己做呢?課文里的小伙伴也是自己做的風(fēng)箏呀!

  說干就干,我在家里找來了宣紙、細繩和剪刀、竹簽。我先在宣紙上畫了一個燕子,然后用剪刀剪下來。然后我用竹簽做風(fēng)箏的骨架,接著找來雙面膠,把剪下來的小燕子粘在風(fēng)箏骨架上,最后,我把風(fēng)箏線系在骨架上,又找來了一根用來卷線的筷子,大功告成!看著自己的勞動成果,我迫不及待地想要“試飛”了。

  我叫來自己的好朋友蔣欣妍,我們來到小區(qū)的空地上,這時候,剛好吹來一陣風(fēng),趁著有風(fēng),蔣欣妍托著風(fēng)箏,我拉著線,我說了一聲“放”,蔣欣妍就放開了手,我還沒來得及跑呢,風(fēng)箏就掉到了地上。第二次試驗開始,我托著風(fēng)箏,蔣欣妍牽著線,這一次,風(fēng)箏終于飛起來了,慢慢地,風(fēng)箏越飛越高,我們叫著,喊著,快樂極了!

  我們從上午玩到下午,直到肚子餓了才回家。在回家的路上,我對蔣欣妍說:“今天玩得真過癮,下次我們還要一起放風(fēng)箏?!?/p>

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