下面是范文網(wǎng)小編分享的學習計劃范文6篇 學習計劃范文六年級,供大家賞析。
學習計劃范文1
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓工作新格局,特制定以下計劃。
二、工作目標
1、加強師德師風建設(shè),努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。
2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教學能手等優(yōu)秀教師群體,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新課標、新學堂”,深入進行新課程實施與創(chuàng)新。
三、工作要點
1、認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務和要求。
2、以實施20xx版新課程標準、新課程教材為契機,深入學習新課標,更新教師教學理念,把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,倡導自主、合作、探究的學習方式,體現(xiàn)教學民主,鼓勵多元化的教學方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導教學創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學習的模范,努力提高學歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“國培計劃”,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學情況,繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動,不
斷提高每位教師的課堂教學水平。
四、工作主要內(nèi)容
?、逯贫▽W校繼續(xù)教育計劃。
?、鎺煹屡嘤枺簩W習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等,促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。
?、缧1九嘤枺?/p>
1、組織20xx版新課程標準的培訓學習。以課堂教學為主陣地,以新課程標準培訓為重點,把解讀《義務教育課程標準》作為本學年校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務。(各教研組負責)
2、以“國培計劃”為契機,組織教師參加“國培計劃”的項目培訓。抓好“一人學習,眾人受益”式培訓。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學習,多人受益的效應。為教師學習培訓提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。
3、認真學習《心理輔導技術(shù)》,增強教師了解和教育學生心理,并認真做好筆記。
4、繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短。
5、開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學反思筆記或?qū)W習心得。
6、繼續(xù)開展教學常規(guī)培訓、學科科研培訓,并完成“一德四新”的學習培訓工作。
?、璺e極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓學習,促進學校整體發(fā)展。
?、橥晟茖W校、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗,對培訓中積累的材料認真整理、分類,形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案,按要求做好檔案管理工作。
學習計劃范文2
教師的服務宗旨是學生,要想更好的教好學生,我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識,這就要求教師樹立終身學習的理念。經(jīng)常學習和借鑒他人之優(yōu)點,從而達到拓寬自己的知識視野,增強知識儲備,深化學科專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平,不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。因此特擬定如下學習計劃:
一、學習形式
1、按時參加學校組織的集中培訓,力爭做到不遲到、不早退、不曠課。
2、利用課余時間進行自學。平時多看看一些教育教學方面的書籍,并認真做好讀書筆記,從而提升自己新的知識。
3、對所學內(nèi)容進行認真總結(jié),認真體會,積極撰寫學習心得體會。
4、利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教,有問題多與他人探討,達到學到老用到老。
二、學習思路
結(jié)合自己的實際情況,采取靈活的學習方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學模式走出來,要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。實現(xiàn)自己時時學習,處處學習,高效率學習,高質(zhì)量學習,
真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習,為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。
三、個人達標計劃
1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習,以補充自己新的知識;
2、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標;
3、學完此科后,認真總結(jié)優(yōu)點與不足之處,寫好學習心得,從而更好地運用到教育教學中去;
4、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師。
學習計劃范文3
一、指導思想:
根據(jù)數(shù)學《課程標準》所要求達到目標,全面考察學生學習狀況,激勵學生學習熱情,促進學生全面發(fā)展。
二、考試性質(zhì):
期中考試是對學生兩個月來學習成績評定,檢查學習學習情況。本班級對學生進行模擬期中考試。
三、考試要求:
按照“考查基礎(chǔ)知識同時注重考查能力”原則。講知識與能力融為一體。全面考查學生數(shù)學素養(yǎng)。
四、考試內(nèi)容:
1、位置
考試內(nèi)容:位置
考試要求:在具體情境中,能用數(shù)對來表示位置,并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。
2、分數(shù)乘法
考試內(nèi)容:分數(shù)乘法、解決問題、倒數(shù)認識。
考試要求:理解分數(shù)乘法和倒數(shù)意義,熟練進行分數(shù)乘法計算。掌握求倒數(shù)方法。
3、分數(shù)除法
考試內(nèi)容:分數(shù)除法、解決問題、比和比應用。
考試要求:理解分數(shù)除法意義,掌握分數(shù)除法計算方法。會解決有關(guān)分數(shù)除法實際問題。理解比意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比簡單實際問題。
4、圓
考試內(nèi)容:認識圓,圓軸對稱圖形。
考試要求:掌握圓特征。知道圓是軸對稱圖形。
五、考試表式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試考試,全卷滿分100分,時間90分鐘。
試卷結(jié)構(gòu):填空題、判斷題、選擇題、按要求做題、計算題、解決問題。
試卷由容易題、中等題和難度題組成。總體難度適中,以中等難度題為主。
學習計劃范文4
一、 夜校地點:青島開發(fā)區(qū)長江東路395號萬德豐、觀景苑
工地,施工現(xiàn)場設(shè)專用職工夜校為教學地點。
二、 領(lǐng)導小組組長:鄒力
副組長:黃軍
組員: 朱保生、丁英太、劉 仕 飛 、廖德才 、
姜韻祥
三、教學設(shè)施設(shè)備
由電腦、黑板、大屏幕、電視、vcd、教課桌 、椅子、書包書刊等等,教材有《建筑法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《山東省建筑安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《青島市實施(山東省建筑安全生產(chǎn)管理規(guī)定辦法)》、《青島市建筑工程文明施工管理若干規(guī)定》、“雙卡兩規(guī)范”等有關(guān)建筑安全方面的法律法規(guī)、標準規(guī)范以及《建筑施工現(xiàn)場管理標準》、《建筑施工現(xiàn)場管理標準圖解》、《建筑工程施工現(xiàn)場臨建房屋技術(shù)規(guī)程》、《青島市住宅工程質(zhì)量通病防治手冊》
三、 教學計劃
1、 結(jié)合施工的實際情況,工種等因素安排課程,對曠課教師予以罰款每次100元;遲到50元罰款;
2、 授課時間每周兩次,每個課時1小時。外聘教師進行電話通知授課時間;
3、 每個工人每月保證兩次上課時間,實行考勤制度。
4、 新入場工種進行三級教育考核合格后方可上崗工作。
5、 節(jié)假日經(jīng)常性教育。
四、 師資情況及課程表備注:教師教學根據(jù)項目的實際情況授課人員有姜韻祥進行電話通知(提前24小時)
學習計劃范文5
一、團隊教師積極開展教學研究,加大課程改革力度
結(jié)合藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)格,積極開展藝術(shù)設(shè)計課程的改革與建設(shè),構(gòu)建科學合理的藝術(shù)設(shè)計課程體系。在20xx年整合本學科優(yōu)勢資源,進一步修訂學科建設(shè)的規(guī)劃的實踐中,藝術(shù)設(shè)計教學專業(yè)方向在20xx年分為視覺傳達、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、公共藝術(shù)四個方向,豐富了專業(yè)課程設(shè)置,開設(shè)了公共藝術(shù)、景觀規(guī)劃等課程,推進現(xiàn)有“本土化”美術(shù)課程的規(guī)范化管理,不斷調(diào)整、充實課程教學內(nèi)容,實現(xiàn)“本土化”課程與美術(shù)基礎(chǔ)課程、主干課程教學內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標的融合、統(tǒng)一。在“本土化”美術(shù)和民族文化研究中不斷推出新的藝術(shù)設(shè)計教學內(nèi)容和課程,不斷完善藝術(shù)設(shè)計課程體系,構(gòu)建科學系統(tǒng)的美術(shù)課程體系。加大教學改革和建設(shè)的力度,推出特色鮮明的藝術(shù)設(shè)計課程,充實完善校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。積極編寫、更新藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材,推出特色鮮明且有較大影響的藝術(shù)設(shè)計優(yōu)秀教材或?qū)V?/p>
藝術(shù)設(shè)計教學團隊進行了系統(tǒng)的教學改革,展開了五項教改內(nèi)容:一是教學思想的新發(fā)展;二是課程設(shè)置的新突破;三是實踐教學的新路徑;四是實習實訓的新平臺;五是學科構(gòu)建的新成就。
二、加強教學研討,豐富教學模式。
堅持以教學為中心,以科研為先導,堅持“課程負責人制”和“項目教學制”、“導師制”,優(yōu)化教學方式,團隊教師積極開展教學研究,深入教學改革,提高教學質(zhì)量加大圖書資料的投入,加強藝術(shù)實踐教學,搭建教學科研基地,全面提高設(shè)計實踐能力。建立的縱向橫向綜合交叉教學框架,在教學過程中建立課堂教學-課外輔導-實訓教學-綜合實踐教學相互聯(lián)系的教學有機體。在日常教學上,組織團隊成員積極探索教學新模式,采用教師講授示范、學生模擬講課、中外美術(shù)鑒賞、組織外出考察、參觀展覽、參加賽事等多種形式,要突破各種傳統(tǒng)教學模式的桎梏,使教學活動能由教室拓展到圖書館、資料室、美術(shù)館、教學實踐基地和藝術(shù)教育實驗中心,“教”、“學”要互動、靈活。加強學生在教學過程中的參與意識,多從學生的角度出發(fā),拓展課程的廣度,幫助學生提高獨立思考、活學活用的學習能力,養(yǎng)成自我設(shè)計、自我塑造、自我完善的學習意識,使學生掌握的知識能夠在現(xiàn)代社會的大環(huán)境中得以發(fā)揮,能夠適應社會需要。
藝術(shù)設(shè)計教學團隊以課為點,深入展開教學改革,獲得了可喜的成績。20xx-13學年年藝術(shù)設(shè)計教學團隊完成了校級教育教學改革項目,實踐經(jīng)驗豐富。教師在教改方面也發(fā)表了很多專業(yè)論文,20xx年主要的教改論文如郭巍巍教師發(fā)表了《高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)外出寫生課程設(shè)計之我見》論文,鄭凌教師發(fā)表了《創(chuàng)意思維下的民間圖形版式——版式設(shè)計課程教學案例分析》論文,桑林教師發(fā)表了《新時期藝術(shù)鑒賞教育在大學生美育中的作用研究》論文,周曉峰教師發(fā)表了《實戰(zhàn)型廣告設(shè)計教學探討》論文,王子瑜教師發(fā)表了《淺談藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描的教學》論文;20xx年已完成的教改項目主要有張慧斌教師的《周口市高校藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展研究》課題。20xx年藝術(shù)設(shè)計教學團隊在教改方面的科研成果主要是論文和項目的撰寫和實施,并由此展開的課程改革和教學科研成果。
藝術(shù)設(shè)計教學團隊要發(fā)揚積極開拓進取精神,以周口師范學院藝術(shù)設(shè)計實訓中心和周口師范學院“產(chǎn)學研”合作基地為依托,大膽進行教學改革,豐富教學形式,增強教學效果。目前,藝術(shù)設(shè)計教學團隊正在進一步瞄準學科發(fā)展前沿,凝練學術(shù)研究方向,積極探索和嘗試新的教學模式,大力推進教學和科研邁向新的發(fā)展平臺。
三、課堂教學方式靈活多樣
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學注重突出本專業(yè)的特點,打破以往的只注重課堂講授的傳統(tǒng)教學模式,采用多媒體與教師講授、理論與實踐相結(jié)合的教學模式組織教學。同時,教師設(shè)立設(shè)計方案,并組織學生針對設(shè)計方案存在的問題查找相關(guān)資料或進行實地考察,師生之間積極開展設(shè)計
交流探討,學生在教師的嚴格指導下完成設(shè)計方案;聘請省內(nèi)外專家和本專業(yè)知名人士進行學術(shù)講座,增加與外地的專業(yè)學術(shù)交流;帶領(lǐng)學生到全國各地設(shè)計院校進行考察交流與學習,不斷擴大學生與外界的聯(lián)系,擴展設(shè)計視野。設(shè)立專業(yè)理論教學指導課程,學習國內(nèi)外先進設(shè)計理念,把握時代脈搏,培養(yǎng)學生超前的設(shè)計意識和抽象思維能力。
在教師培訓方面,派遣老師到其他高校進行學術(shù)交流或?qū)W習深造,不斷補充新鮮的設(shè)計理念,始終保持設(shè)計教學內(nèi)容和教學方案具有時代前瞻性。
建立周口師范學院設(shè)計材料工作室和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計模型制作工作室,進一步完善設(shè)計教學環(huán)境。
四、專家講授、加大學術(shù)交流推廣教學改革成果
隨著近幾年美術(shù)系設(shè)計力量的不斷壯大,為給學生創(chuàng)造一個更好的學術(shù)氛圍和積極向上的精神環(huán)境,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)已經(jīng)和中國美術(shù)學院、四川美院、西安美術(shù)學院的部分知名教授和教師、及全國著名的工藝美術(shù)設(shè)計大師達成了教學與講座意向,并編入學期教學計劃組織實施。
五、加強學生社會實踐體系的建設(shè)
教師鼓勵并組織學生積極參加各種設(shè)計競賽活動,培養(yǎng)學生的競爭意識和設(shè)計團隊精神。同時與社會設(shè)計公司聯(lián)合,設(shè)立專業(yè)教學實踐基地,提高學生的實際設(shè)計水平和社會適應能力,以彌補課堂教學之不足,實現(xiàn)學生學以致用,設(shè)計服務于社會的教學目的。
六、加強教學資源建設(shè)與網(wǎng)絡教學
不斷加強硬件建設(shè),保證教學活動有效開展。充實與完善藝術(shù)設(shè)計課程資源網(wǎng),進一步優(yōu)化電子教案、教學課件、教學錄象等課程資源,實現(xiàn)課程體系科學化、教材規(guī)范化、教學過程現(xiàn)代化,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源利用效率的最大化。充分利用網(wǎng)絡和多媒體設(shè)備,編寫教材,精心組織教學內(nèi)容和制作教學課件,提高教學質(zhì)量。此外可以利用學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡資源開展教學,打造網(wǎng)絡互動教育模式。學校網(wǎng)站為學生利用網(wǎng)絡自主學習提供了平臺,可以通過網(wǎng)站發(fā)布教學科研信息,學生可以在校園網(wǎng)的精品課程中下載課程內(nèi)容、課程教案、課程習題、課程課件、視頻教學、參考書籍等,同時可以在線答疑,加強了教與學的信息交流。
七、科研與教學的轉(zhuǎn)換效果檢驗
通過參加學術(shù)活動和各種賽事來檢驗教學效果。對全國、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團隊成員參加,這些活動便于教師及時把握省內(nèi)外實驗教學的最新動態(tài),了解外界最新的藝術(shù)發(fā)展狀態(tài),將先進實驗教學理念融入實驗教學之中,對提升教學能力和優(yōu)化教學效果產(chǎn)生了良好的助推作用。同時,要關(guān)注并組織美術(shù)專業(yè)學生各種與教學相關(guān)的活動,通過多種形式與場合的展示與宣揚,充分體現(xiàn)了教學改革成果推廣所取得的實際影響,展示了學生作為教學成果推廣對象的重要價值。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以我校所處地域人文環(huán)境為主題,進行調(diào)研,找出與專業(yè)特性相關(guān)的“點”作為課堂教學和畢業(yè)創(chuàng)作的題材進行設(shè)計,“真題真做”,并與地方政府和經(jīng)濟實體進行溝通,使之有效地采納,轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟為地方服務。如:我校相關(guān)景觀、圖書館、行政樓;扶溝新城等的景觀設(shè)計方案,學生與教師共同參與,其設(shè)計方案不僅轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟實體,同時又轉(zhuǎn)化為科研成果,如:
(1)設(shè)計作品發(fā)表:從20xx年至今藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師在核心期刊上共發(fā)表設(shè)計作品45幅。
?。?)采用和獲獎設(shè)計作品:被采用和入圍獲獎作品共66幅,其中國家級獲獎4幅,省級獲獎35幅,學生獲得國家、省級獎100余項。
?。?)科研論文發(fā)表:近年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師共發(fā)表科研論文56篇,其中核心論文9篇
(4)科研項目立項與結(jié)項:近年來藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教師共立項科研40項,其中省廳級獲獎4項。
實訓室學生經(jīng)過一學年的與教師共同參與科研的經(jīng)歷,在以后的學習中又能夠帶動其他學生。新一屆的學生會進入到實訓室參與教師的科研活動當中,以點帶面,將實踐創(chuàng)新滲透到日常
教學之中。
具體的科研轉(zhuǎn)化教學主要有:
(1)《美術(shù)設(shè)計教學中多媒體技術(shù)的應用》論文中的一些觀點,已在我系專業(yè)課教學中得到廣泛運用。
?。?)《傳統(tǒng)吉祥圖案與現(xiàn)代設(shè)計教學研究》論文中的觀點,在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)《圖形創(chuàng)意》中得到了應用。
(3)教學改革論文《高校藝術(shù)設(shè)計教育再思考》中提出的教學改革方案,在05、06級藝術(shù)設(shè)計本科班學生的教學實踐中得到了運用,取得了良好的教學效果。(4)教學團隊關(guān)于藝術(shù)教育的科研項目中提出的教學方法改革,在20xx級學生的設(shè)計課程中得到了運用,出現(xiàn)了嶄新的設(shè)計課程上課形式,進行了變革。
學習計劃范文6
教師業(yè)務學習計劃為進一步推進新課程實施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學效果,切實提高教師專業(yè)理論水平,以適應市場經(jīng)濟發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,本學期的業(yè)務學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式,特制定如下計劃:
1、強化學習
堅持業(yè)務學習,做到定時、定人、定內(nèi)容、學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。
2、強化開展新課程的校本培訓
認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書,以教師閱讀為主,由骨干教師分章節(jié)進行輔導,組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間,同時運用激勵機制,鼓勵教師自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。
3、加強教師自身素質(zhì)的提高
將理論學習與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇XX字以上的教育教學論文。
4、加強班主任工作的學習
切實提高班主任管理班級的能力和措施。總之,切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識,使新課程實驗工作取得較好的效果。
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