下面是范文網小編整理的小學督導自評報告副本3篇 督導自評報告怎么寫，供大家閱讀。
小學督導自評報告副本1
學前教育工作綜合督導自評報告
潘店鎮(zhèn)中心幼兒園
根據《齊河縣教育工作綜合督導評估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長為組長，郭霞為副組長，對園舍設備、辦園水平、教師隊伍、教育教學、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項一級指標，二十三項二級指標，對照評估細則進行了逐條自評?？偡譃?13分，我園最后自評得分為分。
一、自評情況
潘店鎮(zhèn)中心幼兒園位于潘店鎮(zhèn)南街村，2013年建成使用。辦園宗旨：親情無限、兒童為本。辦人民滿意教育，讓每一個孩子健康快樂成長。A1、園舍設備 B1、活動場地
園舍獨立建筑群體，符合安全、衛(wèi)生標準，建筑風格符合幼兒特點。戶外環(huán)境符合幼兒年齡特點，綠化硬地、戶外活動場地均達標準，室外大型運動器械均安裝在軟質地面上，并保持足夠的安全距離。有游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)。各室及廚房面積、配備均達標準。B2、設置設備
有警務室、衛(wèi)生保健室、教職工辦公室、接待（會議）室、教具資料室、科學發(fā)現室、圖書閱覽室、教職工廁所、伙房各室配備齊全。有適合幼兒特點的活動室、寢室、水沖式廁所、衣帽間、盥洗室、衛(wèi)生保健室內有醫(yī)藥箱，有常用醫(yī)療器械和常用藥品。有適合年齡特點的桌、椅、床、玩教具櫥、圖書架、音響設備、電鋼琴、飲水設備；幼兒一人一巾；全園配備多媒體、計算機、色彩打印機、錄像機、照相機等現代教育教學設備，有符合衛(wèi)生要求的用餐設備。B3、教玩具配備
按照《山東省學前教育機構教玩具配備基本標準》配齊教玩具及活動設施，室外大、中型玩具5件。角色游戲玩具結構游戲玩具等種類豐富，數量能滿足幼兒游戲活動的需要。利用農村自然資源和廢舊物品制作教玩具。B4、教材圖書
使用明天出版社的《山東省幼兒園教育活動教材》，無小學化傾向。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊，專業(yè)教師用書多種，報刊雜志8種，學前教育雜志5種。
有獨立網站且內容及時更新。師均一臺電腦，并能合理有效得到使用。教師用書、幼兒圖書數量均達標準。A2、辦園水平 B5、公辦園出勤率
幼兒全年出勤率達到95%。B6、辦園特色
傳統(tǒng)手工藝為主線，發(fā)展幼兒動手能力。A3、教師隊伍 B7、任職資格
園長有崗位培訓合格證。教師均有教師資格證，教師、保育員均達到規(guī)定學歷。醫(yī)師、護士都有執(zhí)業(yè)證書。炊事員有健康證，并受過幼兒膳食營養(yǎng)知識培訓。B8、補充機制
按照兩教一保配足配齊教師隊伍。B9、職業(yè)道德
尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，無體罰或變相體罰現象。B10、培養(yǎng)培訓
按照《幼兒園教師專業(yè)標準》進行培養(yǎng)培訓，并能激勵教職工參與到培訓中。A4、教育教學 B11、教育管理
幼兒園近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，能促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。有各類工作計劃，計劃目標明確切實可行，有完整過程的檢查總結。有學期工作計劃、月重點、周安排、一日活動安排表等。各類檔案整理齊全，有專人負責，專櫥存放。B12、教育活動
一日活動開展合理有序。保教人員認真學習《規(guī)程》、《綱要》、《指南》并運用到教育實踐中，無小學化現象。建立幼兒成長檔案及時進行觀察分析。班級空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。幼兒園成立家委會，定期開展家長會、親子活動并參與到家園共育活動中。有科學的幼兒發(fā)展評估體系。有幼兒成長記錄。B13、教研科研
級部、領域、課題教研組構建合理、定時開展教研活動、落實到位。B14、示范帶動
幫扶活動切實有效進行。并承擔示范性、觀摩性教育活動。B15、安全工作
幼兒園各種安全制度健全，責任到人，并層層簽訂安全目標責任書。衛(wèi)生保健的各種制度健全。幼兒園安保人員、安保及消防器械配備齊全。能按規(guī)定做好一日活動中的安全工作。B16、制度建設
認真貫徹執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省市有關規(guī)定，制定健康檢查制度、疾病預防制度、衛(wèi)生消毒制度、安全制度、營養(yǎng)管理制度等，并做到有計劃、有實施、有記錄。B17、檢查消毒
教職工、炊事員進行定期健康檢查，查體合格率100%。幼兒每年進行健康檢查，每半年進行身高、視力、體重檢測，并有記錄。嚴格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項制度并有記錄。各室及設施衛(wèi)生清潔定期進行消毒，幼兒每人一巾一杯、一床一被，無交叉感染。B18、膳食營養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務許可證》，各項制度健全，杜絕“三無”食品，嚴格使用帶量食譜并公布及時，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。成立伙委會并定期召開會議。在園幼兒午餐就餐率66%。B20、教學榮譽
積極參加各種評選活動。B21、教育滿意度
幼兒園各項工作均得到社會和家長的好評。B22、教育宣傳
榮獲“德州市百佳幼兒園”稱號。B23、教育督導
積極完成教育教學綜合督導。
二、存在問題
對照評估標準，還存在一些不足：園舍建筑中缺少玩水設施。
三、整改方案、思路及措施
之后，我們將在飼養(yǎng)角前的空地上建造玩水區(qū)域并配備相應設施。我們將以繼續(xù)努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進一步深化辦園理念，構筑更高平臺，再創(chuàng)輝煌！
小學督導自評報告副本2
督導自評報告
宏廟小學是一所有著一百二十多年歷史的老校。學校始終堅持“以人為本，促進學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念和“團結建校、質量立校、科研興?！钡霓k學思路。弘揚“愛崗敬業(yè)、積極向上”的學校教育精神，樹立“敬業(yè)、融合、知性、健康”的良好教師形象。以干部、教師內涵式發(fā)展，促進學生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學生的一生幸福奠定基礎。近兩年，在上級領導的關懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹’學?！?、“創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位” “體育工作突出貢獻獎”等榮譽稱號。
我校領導及全體教職工高度重視此次督導工作。嚴格按照《關于印發(fā)西城區(qū)小學規(guī)范化建設學校督導評價驗收實施意見的通知》中的要求，以促進學校內涵發(fā)展為重點，組織學習《關于印發(fā)西城區(qū)小學規(guī)范化建設學校督導評價驗收實施意見》和《西城區(qū)小學規(guī)范化建設學校評價方案（試行）》的各項要求。我們成立了由校長任組長，學校領導參加的“學校規(guī)范化建設工程”自我評價領導小組，負責本?！皩W校規(guī)范化建設工程”自評工作,把做好自評工作作為學校各項工作的有力措施，認真落實“以督評促發(fā)展”的要求。我們還組織全體教職工參與學校規(guī)范化建設工程督導評價驗收工作，真正落實了自評工作人人參與、人人關心、人人知情、實事求是。在此基礎之上，再由各部門負責人組織本部門相關人員進行更深入地學習、討論，完成各個部分的分報告。分報告由行政會審議通過后，再由一人執(zhí)筆完成總報告的初稿，最后經行政會及全體教職工共同討論，完成此次督導報告。我校把此次督導當作一次提高、促進我校全面工作的過程。
第一部分 發(fā)展規(guī)劃
一、基于發(fā)展設計五年規(guī)劃。
學校精心設計制定規(guī)劃的操作流程，一步一步扎實工作。首先，我校全體教職工進行專題學習，認真領會相關文件的主要精神，學習學校規(guī)范化工程現狀診斷性報告，結合我校實際思考：未來五年我們的學校將要建設成什么樣的學校，使大家在思想上對設計五年規(guī)劃有了新的認識。其次，組建了由行政干部牽頭的撰寫小組，先分別設計部門五年規(guī)劃后整體形成征求意見稿。再次，請全體教職工認真閱讀并提出修
改意見。經過教代會討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。
辦學理念： 以人為本，促進學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展 辦學目標： 傳承百年文脈，打造健康、和諧，可持續(xù)發(fā)展的品牌學校
二、基于規(guī)劃制定工作計劃。
《學校規(guī)范化建設工程五年規(guī)劃》形成后，在學校的實際工作中起到了指導作用。學校每學期在制定工作計劃時，首先要全面總結各部門工作成績，認真客觀地查找工作中的不足，特別是要依據《規(guī)劃》的精神，對照分解目標制定本學期的具體工作計劃。這樣制定出的計劃，體現了規(guī)劃目標，內容全面而且重點突出，措施得力。
為保證學校工作的順利開展，我校制定了規(guī)章制度，以及各部門崗位職責，形成了檢查、總結、考核、獎懲管理機制。在實際工作中不斷完善，現已形成《宏廟小學規(guī)章制度匯編》和《宏廟小學崗位職責匯編》。
第二部分 隊伍建設
一、優(yōu)化學校管理
學校實行校長負責制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會參政議政，實行民主管理和監(jiān)督。
為了使學校的管理工作取得最佳效益，學校理順了管理機制，制定和完善學校常規(guī)管理要求和管理層面崗位職責，既能確保常規(guī)管理工作的順利開展，又提高了管理工作的效益，干部們的管理水平進一步提升。
學校通過教代會、民主評議干部等制度將民主管理貫穿在學校各項工作始終，規(guī)范了教代會制度，實施了校務公開和學校重大事情的決策程序，形成“個個關心學校發(fā)展，人人參與學校管理”的氛圍，確保學校決策民主、科學。
學校建立激勵機制，激發(fā)教職工工作熱情，切實關心教職工的學習、生活、工作，使他們身心愉悅地投入到教育教學工作中去，營造“規(guī)范加情感”的管理文化特色。
二、加強兩支隊伍建設
（一）加強干部隊伍建設，打造踐行辦學理念的“引領者”。
目前，學校有 1名副校級干部、主抓教學工作的校長助理1名，7名中層干部，分管教務、德育、科研、教學、科任、總務工作。全部為本科學歷，副校長為中學高級教師，其余均為小學高級教師，平均年齡33 歲，全部為中共黨員，學校領導班子的年齡結構、知識結構、專業(yè)結構日趨合理。近一兩年來，我校老一代干部相繼退休，年輕干部走上管理崗位，校長為青年干部提出熟悉工作、提高能力、形成思想三步走的目標并制定規(guī)劃分步實施。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。在工作中逐步形成一個無私奉獻、嚴謹務實、團結協(xié)作、理念創(chuàng)新的集體。
1、加強理論學習
本屆領導班子組建以來，成立了中心學習組，堅持每月一次學習，有計劃地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學習素質教育、課程改革等文件精神。每學期每位干部都要學習科學管理、教育管理等方面的專著，在每周的信息交流會上進行發(fā)言。同時，新上任的班子成員到教委主辦的干訓班參加了崗位培訓，學校還安排部分干部通過外出參觀考察進一步拓寬視野，提升辦學思想，提高管理水平。除了加強理論修養(yǎng)外，班子成員以追求精湛的業(yè)務能力和健康的心理素質立身處世。他們都承擔教學任務，在教育教學工作中，率先垂范，在課程改革中走在前列。
2、加強作風建設
我們通過開展民主評議、設立校長信箱等形式，把作風建設落到實處，強化服務意識、責任意識。做到職責上分，思想上合；工作上分，目標上合；制度上分，關系上合。學校堅持每周召開行政例會，會議內容除研討學校工作以外，還有目的、有重點的以會代訓、以會代培，要求全體干部牢固樹立“公仆”意識，為學校教育教學、師生生活、師生發(fā)展服務。
3、加強深入基層
學校狠抓各項工作的檢查、考核，及時反饋和調控。在管理工作中，學校規(guī)定每位行政干部都兼課，同時要深入一個年級組，每周都要聽課，教學干部每學期聽課不少于30節(jié)，并進行現場評課。各年組每次教研活動，分管領導必須參加。干部外出學習、參觀、培訓回來后，都要向全體教師匯報學習情況和體
會。通過干部深入一線教學和組織、參與教研活動，有效調動全體教師全程參與，集中集體的智慧，互動提升。
4、加強廉政建設
學校認真貫徹執(zhí)行關于黨風廉政建設的一系列規(guī)定，班子成員始終堅持不圖名利、不圖個人仕途升遷。班子成員講求奉獻在先，吃苦在先。他們主動將評先指標讓給一線教師，有四位同志主動報名分別赴密云、懷柔、大興完成支教工作。在他們的帶領下，全體教職工自覺遵守各項規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權為己謀利的事件。
5、加強青年干部的選拔和培養(yǎng)
學校注重培養(yǎng)、選拔青年干部。學校選拔認定一批青年教師做年級組長和教研組長，讓他們在實際工作過程中鍛煉自己，提升自己。在干部選拔上，遵循公平競爭，優(yōu)中選優(yōu)，促進年輕干部的迅速成長。
（二）加強教師隊伍建設，打造學校可持續(xù)發(fā)展的根基。
我?，F有教職員工78名，一線教師54名，在崗一線教師中?？茖W歷達到%，100%教師得到“十五”繼續(xù)教育合格證書?，F有市級學科帶頭人 名，區(qū)級學科帶頭人 名，校級學科帶頭人 名，區(qū)級兼職教研員 名。
學校深化人事制度改革，每學年結束時按照“定崗定編、雙向選擇、績效優(yōu)先、公開公平”原則，實行了崗位責任制、全員聘任制，教師填寫意向書，學校對教師學年工作進行評議，進而聘任，并和教師鑒定合同書。通過這樣的形式強化了教師的責任意識和進取心。
1、以師德建設為核心，構建和諧的精神文化
我校以師德建設為核心，促進教師在獲得文化滋養(yǎng)的同時，將愛的情感和人文關懷，自然滲透到自己的教育教學實踐中，提升教師自身的思想政治素質和職業(yè)道德的品質。
（1）身心鍛煉，形成和諧的教師文化
強壯的身體和良好的心理是教師做好工作的保證。工會鼓勵提倡教師堅持體育鍛煉活動，組織老師做健身操，跳繩、踢毽子。請區(qū)心理咨詢室的老師為老師們進行心理輔導。開設心靈氧吧，教師們聚在一起，談幸福，話快樂，相互感染著，彼此感動著。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)。老師們雖然辛苦，雖然很累，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。大家在這個和諧的團隊中感到溫暖。感到幸福。
（2）思想滋養(yǎng)，形成和諧的黨建文化
我校黨支部現有在職黨員 25名，占全校教職工的 30%，還有 名入黨積極分子，他們是學校教育教學的骨干力量，黨支部在科學發(fā)展觀的引領下，深入學習政治理論，帶領老師在各項政治活動中發(fā)揮著積極作用。
在抗震救災活動中，20多名黨員積極繳納特殊黨費兩萬九千八百元，在黨員的帶動下，全體師生自發(fā)的為災區(qū)捐款捐物。支部還組織全體教師參觀了改革開放30年展覽，參觀西藏發(fā)展五十年成就展。在迎接北京奧運會以及國慶60年活動的時候，黨員爭當志愿者，廣大教師積極參與迎圣火、組織學生觀賽、廣場背景表演的活動，為北京奧運和國慶順利開展做出自己的貢獻。我校工會組織老師參加奧運博客，點擊率遙遙領先，榮獲“奧運軍功章金獎”，國慶工作“突出貢獻獎”。
2、以“教師發(fā)展為本”，構建和諧的人際文化。（1）確立個人成長規(guī)劃
學校要求每位教師都要建立個人成長冊。成長冊里彰顯出不同特色。有的結合個人教學特點，思考個人發(fā)展方向，制定個人發(fā)展規(guī)劃。有的積累了自己學習的材料、有的陳列出所取得的各種成績等。每一本成長冊都記錄老師著成長的足跡，收獲著成功的喜悅。
（2）多種途徑，促進教師發(fā)展
學校針對一線教師年輕化的特點，制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》。采取分層提高的原則。對新參加工作的教師提出：“一年入軌，兩年提高，三至五年出成績”對他們進行職前培訓，配備師傅，要求每學期聽課不少于20節(jié)，寫出10篇教學反思，并做好一年轉正總結。對工作三至十年的教師提出：要每學期聽課10節(jié)，至少寫出6篇教學反思，總結梳理個人優(yōu)勢和不足制定成長規(guī)劃。工作十年以上的教師鼓勵教師形成特色，爭做學科帶頭人。
學校成立了專家指導團，聘請了市基教所謝春峰主任、原市教研部陳起新主任等在市區(qū)有影響的專家們來我校進行規(guī)劃指導，專題講座，聽課、評課。推動了老師專業(yè)的發(fā)展。
學校召開拜師會，用以師帶徒的方式，為青年教師選派了學科帶頭人和骨干教師作為師傅。師徒掛鉤，定期進行師徒活動。在教育教學方面給予具體指導。
學校還為老師們提供了許多外出學習的機會，選派優(yōu)秀老師走出去，參加全國各級各類的教育教學研討活動。選派干部和骨干教師參加脫產培訓。近年來，共有近50人次的干部教師外出參加過學習研討活動。
3、校本培訓，增強實效。
學校依托校本培訓，先后開展了《中共中央關于加強和改進未成年人思想教育工作若干意見》、新《義務教育法》教育教學理論學習和考核，多媒體技術培訓，教學基本功交流展示，專業(yè)技能培訓，心理健康講座等多種培訓。多種形式的培訓既提升了老師們的自身素質，也提高了老師們教育教學水平。
第三部分 各項工作管理
一、堅持德育為首
“教書育人，育人為本；和諧發(fā)展，德育為先”。我校認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、區(qū)有關德育工作要求，并結合我校實際研究了我校工作思路，在工作中逐步完善制度，落實教育工作重點。始終堅持育人為本、德育為首的宗旨，不斷強化學校德育工作的領導和管理，逐步健全德育工作制度。學校確立了德育教育發(fā)展的目標，以“全面發(fā)展、學有特長、德才兼?zhèn)洹⒊掷m(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標及方向，建立勤奮、誠實、友愛、活潑的學生形象，為促進學生的可持續(xù)發(fā)展奠定下堅實的基礎。
學校高度重視德育工作，在經費上予以充分保障，在財力比較緊張的前提下，考慮到班主任工作崗位的重要和辛苦，在結構工資中，給與提高和保障，使班主任費在全區(qū)小學中保持一個較高水平。學校還充分創(chuàng)造機會，在暑期組織班主任參加業(yè)務培訓，取得良好培訓效果。在平常工作中，涉及到德育活動的費用，總是一路“綠燈”。這些資金上的保證，學?？朔撕艽蟮睦щy，同時也極大地調動、鼓舞著廣大班主任隊伍，為我校德育工作的有序開展，奠定了一個堅實的基礎。
（一）拓寬德育渠道，形成工作網絡
1、人人都是德育工作者
為了進一步加強德育工作管理，我校成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、年級組長、科任組長組成的德育工作研究小組。研究小組帶領全校教職工學習教育理論，更新教育觀念，有針對性地研究我校的德育工作中的實際問題。我校召開了德育工作經驗交流會，各年級進行典型事例發(fā)言，剖析成功及失敗的原因；學校按部門結合自己工作實際召開了德育實效性的研討會，班主任進行了班主任沙龍，通過懇談會的形式，交流班主任工作中的得失，班主任敞開心扉，暢所欲言，共同促進，達成共識。
堅持“三全育人”的教育管理模式。學校的全體教職員工，無論你是在什么工作崗位，其主動參與教育學生的職責不變，在教育學生的過程中，全體教職員工通過各個環(huán)節(jié)的教育得到協(xié)調一致的充分發(fā)揮，形成實效的德育合力。我校要求全體教職工牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的觀念，在不同的教育崗位上抓住教育契機，對學生進行良好道德品質的培養(yǎng)，從校長到總務后勤人員，人人都深入到年級、班級的教育崗位，人人都參與到各項管理之中。
學校廣大教師重視各學科教學滲透德育，教師在備課、鉆研教材中要重視知識性、思想性的統(tǒng)一，在指導學生學習過程中注重將培養(yǎng)學生良好的學習習慣以及道德水平作為一項重要的項目之一，同時學校也充分重視思想品德課對學生進行思想政治教育的主渠道作用，把思想品德課作為重點課程來建設，不斷改進教學方法，努力提高實效。
2、加強與社區(qū)教育、家庭教育結合，以學校為主導，以社區(qū)為載體，以學生為對象，充分發(fā)揮家庭教育的作用，營造學生成長環(huán)境。
我校和轄區(qū)內街道、居委會等聯(lián)合開展慰問武裝部戰(zhàn)士、慰問孤寡老人、觀看西藏民主改革50年展覽、勞技中心學技能、與金融街辦事處開展的“京什獻祝福，我與祖國心連心”等活動，活動，既豐富了學生的業(yè)余生活，也充分挖掘利用社區(qū)設施、人力資源的潛力共同擔負教育學生的使命。
努力辦好家長學校，通過多種途徑舉辦家長講座。曾經組織全校家長聽了西城區(qū)教育研修學院講師王瓊做的“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”的講座，家長與專家互動，針對孩子的習慣請專家進行指導，并在家庭教育中的困惑與專家溝通，講座受到家長的好評，家長將自己的體會反饋給了學校。
開好新型家長會。一學期召開兩次家長會，學期初全校由張宏校長向全體家長匯報上學期的成果，本學期的計劃，有時是開放式的家長會，請專家給家長講教育理念、學生心理。期末班級召開互動式家長
會。新型家長會使家長對當前的教育觀念有了新的認識，對我們的教育有了更深的理解，使學校的教育與家庭教育達成共識。
學校堅持請家長走進課堂，讓家長了解學生在校學習情況，請家長共同探討學校教學情況。
（二）豐富德育內容，努力形成德育內容系列
1、堅持評價，促進良好習慣的養(yǎng)成
學生個體評價制度，每學期分別是在第六周、第十二周、第十八周進行，評價采取自評、小組互評、家長評、教師評等方式，從不同視角，全面評價每一位學生，通過一系列的個體評價，增強學生的參與意識、民主意識，培養(yǎng)學生自我監(jiān)督、自我控制、自我管理的能力，達到自我教育的效果，促進良好道德品質行為的形成。
2、運用現代信息技術進行數字德育。
利用信息技術手段，開展數字德育，是我們大膽的嘗試，現在我校班班有家?；悠脚_，開通4個班級博客，建立十余個班級郵箱。而是更多的應用它和家長進行溝通，共同探討教育心得。原三年級一班班主任張雪紅老師在博客上提供了多篇有關中年級學生教育的文章，英語教師郭淑玲老師在信息平臺上為家長提供一些提高學生英語水平的途徑。家長也在班級博客或班級郵箱里充分發(fā)表自己的意見，通過信息平臺和網上的交流增進了教師、家長之間的的信任、理解與支持。同時，為老師們提供展示師愛的良好平臺，這里記錄下了教師與學生間的深情故事。我們的教師把愛自然的融匯到教育教學中的每一個細節(jié)，形成了和諧的班級文化。
3、倡導“自主管理，同伴教育”
學校注重培養(yǎng)學生的自主意識，對于學生在校一日生活提倡“自主管理，同伴式的自主教育”。當一年級小同學第一次走進校門的時候，高年級學生就會拿著小紅花在校門口迎接，在開學典禮上，高年級學生為一年級小同學佩戴上?；眨湍昙壐吣昙壗Y成“手拉手”的友好班，高年級為低年級學生打掃衛(wèi)生、畫板報。講少先隊知識。為新入隊的小同學佩戴紅領巾。這種同伴式的互助，使低年級感到溫暖，高年級感到責任。學校還在課間組織學生干部輪流值日，教育勸阻學生不追跑打鬧，注意安全。并定期在全校對課間活動情況進行總結?，F在，學生的自主教育意識不斷增強，每次少代會，都會收到學生代表們的提案，學校都逐一閱讀，對合理建議，積極采納。如：根據少代會代表的提案，我們將原來飲水桶改為能提供恒溫純凈水的供水系統(tǒng)。
4、美德教育促進行為習慣養(yǎng)成
本學期開始，我校參加市教科所的“美德在我心”的科研課題研究，在低年級學生中通過故事、歌曲形式進行誠實、助人、感恩等美德教育，一段時間來，教育很有成效，美德故事潛移默化影響每個學生的個人行為。
5、多種形式的教育實踐活動
（1）重視開學典禮，上好愛國主義第一課。
每學期開學典禮上，我校都結合教育主題進行專題教育。如：2008年9月傳承奧運精神的火炬，表示學習奧運健兒的拼搏精神，努力學習，積極進取。2009年9月的開學典禮上，我們又召開了“努力學習，用優(yōu)異的成績向國慶獻禮?！?/p>
（2）堅持文明禮儀伴我行的活動
我們在日常管理中注重文明禮儀養(yǎng)成教育，將學生自編的校園文明禮儀的警示語張貼在各個樓層，各年級制定教育活動方案，通過學生思想品德綜合評價，開展爭當“自護小衛(wèi)士班”、“環(huán)保小衛(wèi)士班”、“小白鴿”獎、“文明禮儀班”活動，在全校樹立起文明禮儀的形象。開展國學中學習各項禮俗的活動。（3）可持續(xù)發(fā)展的環(huán)?；顒?/p>
每年三月，學校組織在各方面表現突出的學生積極參加愛我家園，做環(huán)保小公民綠色植樹活動，既培養(yǎng)了學生綠色環(huán)保的意識，又形成了我校長效教育機制。學生們在活動中，鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了合作精神。還開展“綠色承諾行動”，以紙換樹做環(huán)保小衛(wèi)士捐獻舊報紙活動。（4）公益活動
每學期都開展“扶貧濟困、春風行動”，為貧困家庭的學生捐款、捐學習用品，為打工子弟學校的學生捐玩具。為北京郊區(qū)的貧困生捐款，幫助他們征訂《北京少年報》。我校還與培智中心學校建立了手拉手聯(lián)系，弱智學生于佳成被邀請到五（2）中隊參加中隊活動。
2008年5月15日,宏廟小學全體師生開展了向汶川災區(qū)獻愛心行動,全校學生共捐款.4元。學校
又開展了二次捐款活動，又募得捐款元。我校熱情接受了三名來自地震災區(qū)的孩子們，不僅免收學費，免費提供文具書本等，還帶領他們參觀國家大劇院，讓他們人在異鄉(xiāng)也能感受到溫暖與關懷。
我校對于身體殘疾和家庭困難的這些弱勢群體。給予他們更多的幫助。校長和宏匯園社區(qū)簽訂幫困助殘協(xié)議書，我們承諾：為幾位學生提供在校期間每一年的住院醫(yī)療保險，提供社會實踐活動的經費。六一節(jié)和新年，為這些學生送去禮物。讓每個學生都能在在宏廟小學幸福的成長。
（5）民族團結教育
讓學生樹立民族團結的觀念意識，以“學習民族英雄”為主題開展活動，語文課上結合課文學習英雄故事，美術課上指導學生畫民族英雄故事的連環(huán)畫，品德、社會課組織學生收集民族英雄的故事和事跡。通過主題班隊會，對學生進行民族團結教育。使學生在活動中了解少數民族的風情，尊重少數民族的習俗，深刻體會到56個民族是一家。
（7）安全教育
我校通過廣播、電視、宣傳材料等各種媒體，對學生進行安全教育。每年都請消防隊的警官來我校進行兩次逃生知識的講解，并結合講解進行逃生演習和如何躲避災難的演習，收到了良好效果。
（8）心理教育
上好心理課，使每周開展的心育課堂成為學生放松調試心理的樂園；開放“知心小屋”，由心育老師對有心理需求的學生開展心理咨詢和輔導，并通過“知心信箱”回答同學遇到的心理問題，從而“對癥下藥”地加以解決；
學校從2009年9月開展對一至四年級學困生的專題輔導，特聘北師大心理專家針對學生學習興趣、注意力等方面進行訓練。參加培訓的學生在上課聽講、作業(yè)完成等方面均有一定的提高。
二、全面推進課程改革，不斷改進課堂教學
（一）規(guī)范教學管理，提高教學質量
1、我們堅持依法治校，嚴格執(zhí)行國家和市區(qū)課程計劃，全面實施素質教育，認真落實各項教育法律法規(guī)，開齊課程，開足課時，且不超課時。按規(guī)定要求選用教科書及教輔材料。嚴格貫徹市區(qū)有關減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定和要求，學校3年來學生輟學率和流失率均為0。
結合學生發(fā)展需求，針對學校實際，先后開設了《籃球》、《我愛我的家園》等校本課程。
2、促常規(guī)管理整體優(yōu)化
學校先后制定了一系列有關教育、教學的常規(guī)管理制度，并以《教學工作手冊》為抓手，將教育教學管理系統(tǒng)化?！督虒W工作手冊》包括了對教師教學計劃、備課、上課、輔導學困生、布置批改作業(yè)、期中測查、期末復習等各個環(huán)節(jié)的基本要求，每學期每位教師對這些教學環(huán)節(jié)認真完成各項工作，并將執(zhí)行情況進行記錄填寫，學校定期進行檢查，以便了解情況，對教育教學進行調控和監(jiān)督指導?，F在，學校從期初的計劃制定到落實；從期中的測查到期末的考試；從教師的備課、上課到教案檢查；從學生的課堂要求、作業(yè)要求到考試要求、學科競賽要求，學校形成了一套教學的全程管理，保證了學校工作的有序開展，保證了教師教學水平和學校教學質量的不斷提高。
3、堅持質量監(jiān)控
我們堅持質量監(jiān)控不放松：一是堅持聽課制度，把好課堂教學質量關，促進了學校常態(tài)課課堂教學質量的提高；本學期，建立了雙周領導班子集中聽課制度，深入班級聽課，了解教師教學情況和學生學習情況。做到心中有數。二是把好單元測驗質量關，以學科或年級為單位，統(tǒng)一時間集中單元測驗，教師集中分析試卷情況，及時查漏補缺，保證全校教學質量的全程監(jiān)控。三是把好期中、期末質量分析關，督促教師認真總結成功經驗，形成特色。對確實是教學過程中的不足或失誤，提出改進建議，制定調整彌補的方案。質量監(jiān)控，有力地保證了學校質量工作的扎實推進，由于我校班級容量大，有的年級每班達到45人以上，老師們教兩個班，又承擔著班主任工作，負擔很重，再加上外來務工子女的進入，單親家庭的子女教育上的困難，給提高教育教學質量設置了重重障礙，但學校始終堅持嚴格質量把關，嚴格判分標準。如：我校語文期末考試，作文評定時一類文都要經過主任嚴格把關，確保優(yōu)秀作文質量。將工作的著力點放在扎扎實實提高質量上。為嘉獎教師為提高教學質量付出的辛勞，我校特設教學質量獎。獎勵為提高教育教學質量做出突出貢獻的干部教師。
學校提出要把考試作為激勵學生主動學習的一種方式，新學期初，老師們出題對學生進行新課前測試，一是了解學生假期學習情況，有的放矢的制定新學期的教學方案，二是根據成績制定尖子生培養(yǎng)計劃，建立學困生檔案，跟蹤記錄成績，制定轉變學困生措施；各個學科結合學科特點自命題安排四次考試，考查
學生基本知識和基本技能；我們積極發(fā)揮形成性評價的功能，將學生的上課學習習慣，完成作業(yè)情況，平時單元成績，都作為形成性評價的相關內容，將它作為期末總評成績的一部分。改變了一張試卷定成績的片面評估做法。
4、分層教研、促進教師的發(fā)展
我校每學期的教學研討、教學評優(yōu)課等活動都是以發(fā)現問題為出發(fā)點、以問題研究為重點、以解決問題為最終目標，開展校本教研活動。如：數學老師以培養(yǎng)習慣為主線，低年級研究培養(yǎng)良好的計算習慣，中年級研究培養(yǎng)良好的思考習慣，高年級研究培養(yǎng)靈活解題的能力。語文老師以能力訓練為主線，低年級研究培養(yǎng)寫字能力，中高年級研究培養(yǎng)寫作能力。
學科大組活動——在專家引領下、在學科主任的帶領下帶動學校教師隊伍的整體提高，促進教師的提高，促進青年教師的培養(yǎng)。
年級段教研組活動——在學科主任的帶領下，同學科的老師一起熟悉一個學段內的教材特點和知識間的聯(lián)系。
年級教研組活動——在教研組長的組織下，開展幫助新教師通識教材；共同整理學生易錯問題；研究復習重點等教研活動。
多層次的教研活動，促進了不同層次教師的發(fā)展。形成了良好的教師梯隊。
5、多種形式研究課，搭建成長舞臺
每學期，我校都開展全校任課教師人人參與的研究課，形式也根據上級的要求有所調整，如：每位教師依據自己制定的研究專題上研究課；開展組內教學研討；進行說課的研究；進行全校的研究課展示等。每學期在不同的年級組織家長開放課，讓家長走進課堂，參與課堂教學，了解孩子的學習表現，了解學校的教學要求，同時也拉近了家長與學校教學的距離。家長聽課后，會寫下自己的聽課感受，同時也會對老師的教學給予評價，每學期的家長開放課都受到了家長和學生的歡迎。我校還積極組織老師參加全區(qū)組織的各項培訓和參評課活動，在提高我校教師教學理論水平和教學研究能力的同時，也為老師們搭建了教學實踐的平臺。近年來，我校各學科教師在各類參賽活動中，均取得了喜人的成績，如下：
在西城杯課堂教學評優(yōu)活動中，我校語文、數學、音樂、美術、心理、信息技術、英語七個學科的八
位教師分獲一、二等獎。
在西城區(qū)體育教學評優(yōu)活動中，三人次教師獲一、二等獎。
在西城區(qū)金秋杯青年教師基本功大賽中，兩位教師分獲語文、數學一等獎。在國家、市區(qū)級電教學科的多項競賽中，13位教師分獲一、二、三等獎。
多位教師承擔了語文、數學、英語、科學、信息技術等學科的區(qū)以上研究課和觀摩課。多位教師多次在區(qū)做教材教法介紹、經驗交流和復習輔導。
（二）教育科研與學科教學有機整合，提高教學水平。
我校是全國信息技術工作先進學校，始終堅持在信息技術工作中開展課題研究，將教育科研和學科研究有機整合。
“十一五”期間，我校申報了《信息技術與學科教學整合的策略研究》；《高互動反饋系統(tǒng)在課堂教學中應用的研究》及《運用交互白板創(chuàng)設有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》三個課題。這三個課題，既是獨立的又是相互聯(lián)系的，其中《運用交互白板創(chuàng)設有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》這個課題是中央電教館“十一五”全國重點課題之下的子課題?；影装暹@個現代信息新技術，為老師們研究開辟了新的發(fā)展領域。張京玉老師在全國總課題組開題大會上做了現場研究課，高培紅老師承擔了北京市電教館“十一五”課題開題大會的現場研究課。我校還承辦了兩次教學現場會，在西城區(qū)科學月信息技術現場會上，謝薇老師，曾憲婷老師分別做了數學和語文兩節(jié)展示課。在語文教學現場會上，高紅和高巍這種兩位老師進行了展示，教師們在現代信息技術研究和教學研究上，積極走在前列，成為排頭兵。老師們積極研究與實踐，促進了教學水平的提高。有14節(jié)應用白板的課例、課堂實錄參加相關比賽，分別在全國、市、區(qū)獲獎。
為了更好的推進課題研究，在全國總課題組的倡議下，我校與河南靈寶市實驗小學結為手拉手友好校。我校方銀芝、江麗琴兩位教師到河南靈寶實驗校進行做課展示。河南十幾位老師來到我校參觀學習。校際之間相互學習，共同提高。
在關注世界，放眼全球的大教育觀下。我校參加了北京基教所《網絡環(huán)境下中英師生交流》課題研究。英國校長教師先后來到我校進行課堂教學交流，中英教師同臺上課，既感受了中西方教育的差異，又提高
了我校師生的英語水平。四年級五班、二年級五班的學生和英國的小朋友通過互聯(lián)網結識成為朋友，通過相互了解對方國家的風土民情，文化傳統(tǒng)，使學生開闊了視野。中英交流活動的開展增強了我校師生的對外交流意識與能力。
2007年至2009年，全體教師共在區(qū)級以上機構發(fā)表、獲獎論文達 50余篇、帶題研究授課案例獲獎 30 余節(jié)。在國家級、市、區(qū)級教學競賽中獲獎說課15節(jié)次，在首屆市“智慧型教師”教育故事、隨筆獲獎15篇，在國家級、市、區(qū)級教學競賽中獲獎課例36節(jié)次，獲獎課件39份。
三、體育衛(wèi)生健康教育美育科技
（一）體育工作
學校切實加強體育工作。成立體育工作領導小組。張萍校長全面負責，張宏副校長主管，袁懋儒體育組長負責體育教學和業(yè)余訓練，鄧艷東大夫負責醫(yī)務監(jiān)督。學校行政會適時研討體育工作，依據《學校體育工作條例》制訂了各項常規(guī)并嚴格執(zhí)行，即：《衛(wèi)生保健教師崗位職責》、《教學人員崗位職責》、《課間操管理規(guī)定》、《實施學生體質健康標準管理制度》、《醫(yī)務監(jiān)督制度》、《減免體育課制度》、《學校體育教師課堂常規(guī)》、《學校學生體育課課堂常規(guī)》、《體育器材管理制度》、《場地設施的安全管理制度》、《體育器材設施安全操作制度》、《體育器材規(guī)章制度》、《宏廟小學安全責任書》、《學校體育安全工作預案》。
全組體育教師站在大教育觀上思考問題，以各項教育法規(guī)、體育法兩個條例、新課標來指導體育教學和體育工作，克服我校場地小，設施少的困難，因地制宜上好每節(jié)體育課。把我校傳統(tǒng)項目——籃球作為校本課程，在課堂上、在業(yè)余訓練中轟轟烈烈地開展。我校不僅每年組織校內班級籃球聯(lián)賽，還以“宏廟杯”命名承辦西城區(qū)小學生籃球比賽，迄今為止已近舉辦了二十屆，在二十屆“宏廟杯”比賽中，我校女籃連續(xù)十五次獲得冠軍，男籃也獲得十次冠軍。在今年4月剛剛結束的北京市籃球傳統(tǒng)項目比賽中我校女籃獲亞軍。
（2）保證常規(guī)鍛煉，提高學生體質
保證學生每天鍛煉一小時。每天上操時間為25分鐘。（希望風帆，七彩陽光，自編韻律操，三分鐘歡樂時刻）1-2年級每周一次體育活動，3-6年級每周2次體育活動（沒有體育課的當天安排一次體育活動）。每天12：50-1：25為體育活動時間（35分鐘）課外體育活動內容：踢毽子，跳繩（長、短），呼啦圈游戲，排球，籃球，投包，吸盤球。每周輪換一次。安排兩次眼睛保健操，時間上午10：10-10：15；下午14：35-14：40 平時，注重學生在體育課或課間操中的行為規(guī)范教育。體育組制定檢查評比課間操的管理制度，要求學生隊列整齊，動作到位。為激發(fā)學生上課間操的興趣，體育老師還創(chuàng)編了一套韻律操。學校每學年組織春季運動會，不僅設有田徑比賽項目，還設有廣播操比賽，師生對抗賽以及親子運動項目的比賽。通過比賽，檢驗了學生運動水平，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。
（3）師生同訓練，連創(chuàng)佳績
體育老師憑著對體育事業(yè)的熱愛，憑著無私奉獻的精神，為實現我校體育教學水平和體育工作闖進市區(qū)先進行列，每周有三個早晨，教師練基本功；在放學后，寒暑假里堅持帶學生訓練。近年來，師生一直連創(chuàng)佳績：在西城區(qū)運動會上獲田徑比賽中多項目獲得前三名的好成績。
（二）衛(wèi)生工作
我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校衛(wèi)生工作條例》，不斷適應新時期新形勢學校衛(wèi)生工作發(fā)展的需要，開創(chuàng)學校衛(wèi)生工作的新局面，牢固樹立“健康第一”的教育思想，將健康教育納入學校衛(wèi)生工作計劃，全校各班均開設健康課，還充分利用廣播進行口腔防治、近視眼的預防、傳染病的預防等宣傳。通過健康教育培養(yǎng)學生的健康意識，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有選擇健康行為的能力。
我校的衛(wèi)生保健工作一直保持在西城區(qū)教育系統(tǒng)的先進行列，近幾年來，均被評為西城區(qū)教委健康促進先進學校。衛(wèi)生室鄧老師被評為先進校醫(yī)。
（三）美育教育
根據國家和市區(qū)有關規(guī)定我校積極開展課內外、校內外相結合的美育、課外活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛好和特長。近年來通過校本教研的實踐，音樂、美術教師的教學方式在新課程理念的指導下發(fā)生了很大的變化，帶著微笑進課堂，尊重學生，鼓勵學生。按照學科課程標準的要求，關注學生的興趣，力求從學生實際出發(fā)，從學生生活入手，注重學生自主學習、合作學習和探究知識的過程和體驗。教學過
程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，學生可以大膽地提問、大膽地質疑，教學不再是以現成的答案框定學生的思路，不再是以現成的教案圈定預設線路。同時，老師們對教材還進行了補充，增加了課堂信息量。像音樂課在課堂教學中，除學習歌曲、舞蹈、器樂外，還增設了“唱響國歌”、“才藝展示”、“樂海流連”等音樂小欄目，豐富音樂課堂內容，激發(fā)學生的學習興趣，開闊學生的音樂視野，搭建自主學習的平臺，培養(yǎng)了學生的學習能力、合作能力、創(chuàng)新能力、表現能力；美術課上能結合教學內容，在學生掌握一定知識技能基礎上引導學生在美術創(chuàng)作活動中，利用創(chuàng)造性美術語言激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。
課外藝術活動是培養(yǎng)學生審美能力和藝術興趣的重要渠道。我校在1995年成立了宏帆藝術團，并廣泛開展各項興趣活動和藝術活動。如：合唱團、舞蹈團、書法社、繪畫社、戲劇社等藝術社團，每個學生至少要參加一項藝術活動。同時,還與福綏境少年之家、藍天藝校合作，聘請專業(yè)教師進行指導。目前，參加藝術教育活動的人數達兩百多人，形成了規(guī)模較大、項目全的藝術教育網絡。學校每年還舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動。如：班級歌詠比賽、個人小歌手大賽、兒童創(chuàng)作畫比賽、校慶藝術節(jié)等活動。堅持搞好“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，擴展和豐富了學校藝術教育的內容和形式，培養(yǎng)了學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。與此同時，學校還積極參加上級組織的各項藝術節(jié)、區(qū)四賽活動，展示學生的專業(yè)才華，培養(yǎng)學生的成就感和集體榮譽感，展示學校的藝體水平和辦學水平。
近年來，學校堅持從多角度研究藝術教育，多渠道實踐藝術教育，取得了顯著效果。學校在歷屆藝術節(jié)比賽中多次獲先進集體獎、組織獎。在多次區(qū)中小學合唱節(jié)比賽中獲一、二、三等獎；在藝術節(jié)比賽中舞蹈隊也多次獲區(qū)一、二、三獎；在歷屆藝術節(jié)比賽中小型節(jié)目和個人項目多次獲市、區(qū)一、二、三獎。近年美術興趣小組的同學參加全國、市、區(qū)各級各類繪畫比賽獲一、二、三等獎的人數達五百多人次。
（四）科技教育
我校十分重視對學生進行科學知識、科學思維、科學方法和科學精神的教育及科學技能的培養(yǎng)，注重組織、指導、鼓勵學生參加科技實踐活動，營造良好的校園育人氛圍。采取競賽、參觀、展示、活動等多種形式，進一步培養(yǎng)和提高了學生的科技創(chuàng)新能力和動手能力，提升學生學科學用科學的意識。我校以科
技節(jié)為契機充分利用廣播、電視臺、板報、錄像、講座、展覽等宣傳形式，搞好科技節(jié)的宣傳活動，普及科學知識，創(chuàng)造一個良好的科技教育環(huán)境。學校根據小學生的年齡特征、心理特點，在科技節(jié)活動中，安排了形式多樣的活動，有網上沖浪，讓學生通過上網查找科普知識、搜集科普資料、觀看網上的科普影片；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，學校櫥窗、廣播、主題班隊活動進行科普知識宣傳；有學生科幻繪畫，科普電腦小報展覽評比；有科技征文比賽，優(yōu)秀征文展覽；有科普專題講座；有科技創(chuàng)新作品展評比等。豐富多彩的活動形式深受學生喜愛，在科技節(jié)活動中同學們積極參加市區(qū)舉辦的各種科技比賽，如“我有一雙靈巧手”科技制作作品比賽、青少年電腦機器人競賽、計算機技能競賽、科技英語創(chuàng)意比賽、科學幻想繪畫比賽等，并在近年來的比賽中取得了比較好的成績。
四、教育資源管理
（一）依法治校，資金使用公開透明。
在預算的編制上，必須要經過行政會審議通過方可報送上一級財政部門，預算中每個項目的申報，都要經過各部門主任根據本部門的需要申報，保證資金能夠用在促進教育教學的發(fā)展上。在大額資金的使用上，根據預算的安排經校行政會審議方可通過。學校完善了校務公開制度，保證了資金使用的公開透明。在資金的使用過程中，嚴格按照預算批復執(zhí)行，由總務主任按照預算批復的項目督促預算的執(zhí)行，凡是屬于政府采購的預算項目都嚴格的按照政府采購程序進行申報，貨比三家，堅持市場調查，不枉花一分錢，用較少的錢辦更多的事，堅持?？顚Ｓ?，努力改善辦學條件，為學校盡可能的節(jié)約資金，沒有自行進行采購的現象，嚴格執(zhí)行預算法。
（二）嚴格財經制度，加強制度管理，提高資金使用的實效性。
學校制定了《財務管理規(guī)定》、《支票領用制度》、《“一支筆”審批制度》等，學校在收費工作中凡是涉及向學生收取費用時都嚴格按照財政、發(fā)改委等部門所核定的收費范圍,收費標準,收費要求執(zhí)行, 由法人代表審批，堅持事前發(fā)家長通知，凡是代收性收費項目,在通知中一定寫清“自愿”二字,方可交費。學校堅持收費項目公式制度，在校內醒目的地方設立經財政、發(fā)改委等部門審定的收費公示欄, 接受社會對教育收費的監(jiān)督。
（三）帳目清晰，提高教育教學設備的使用效益
首先，我校設財產總保管員一人、分保管員數人，專門負責財產的保管。我校制定了《財產管理制度》、《低值易耗品管理制度》、《財產保管員崗位職責》等一系列制度。其次，由財產總保管員和分保管員共同統(tǒng)計，做好物品登記臺帳。第三，年終學校總保管員要與學校會計做好財產的對帳工作，確保財產的不流失。由于我校的財產保管工作做得細致認真，賬目清楚，減少了設備的閑置率，保證了教育教學的需要。
（四）加強對各類設施設備的管理
我們制定了各類設施設備的使用、管理和檢查制度。結合制度進行認真檢查，使這些設施設備發(fā)揮其最大功效。
五、安全工作
結合學校實際情況建立了各類安全保衛(wèi)制度和一些預案。在實際工作中我們嚴格按照制度管理，活動前有預案。我們每年都在年初與學生家長、與部門領導、與全體教職工簽定相關的安全協(xié)議，其主要目的其實就是強化責任意識，始終把安全放在第一的位置。校長經常深入實際進行檢查發(fā)現問題及時責令相關部門給予解決。我校也制定相關的檢查制度，以使檢查不走過場，且要求必須復檢，使問題得到真正的解決。
我校多年來一直注重對技防設施的投入，在校園各角落安裝了7臺攝象機，把校園的整體情況都監(jiān)控到；另外學校所有教室、檔案室、會計室等又安裝了紅外系統(tǒng)；傳達室還安裝了可以直接向公安部門報警的裝置等等。
六、校園文化建設
學校辦學符合方針政策和實施素質教育的要求，符合教育法律法規(guī)。學校重視校園文化建設，辦學理念得到教職工的認同，能夠指導教育教學實踐；注重校園綠化、美化和教育性；形成了團結的干部作風、嚴謹的教風、扎實的學風、穩(wěn)健的校風，教師認可，學生滿意、家長放心。
干部作風：奉獻、嚴謹、協(xié)作、創(chuàng)新 教風：敬業(yè)、融合、知性、健康 學風：勤奮、誠實、友愛、活潑
第四部分 學生質量
學生入學一學期后即參加入隊教育，并申請加入少先隊。入隊率為100%。每天清晨、傍晚遇升降旗儀式，學生能自覺脫帽肅立，面向國旗行注目禮。
學生在校自覺接受教師的教育，行為文明，舉止文雅。學校每學期評選出 “優(yōu)秀班集體”。學生重視自身的全面發(fā)展，勤奮樂學，具有良好學習習慣，獨立思考、創(chuàng)新能力和動手實踐能力。09屆畢業(yè)生中有99人被地第一至第三批錄取占學生比例的%，被四中八中一六一中等市區(qū)重點學校錄取占學生比例的62%。初中三所學校調查我校學生的反饋為“良好”。
近年來，學生參加西城區(qū)四賽393 人獲獎，學生參加的西城區(qū)科技比賽有百名學生獲獎。西城區(qū)第十一屆中小學生藝術節(jié)小合唱二等獎；西城區(qū)第十二屆中小學生藝術節(jié)集體項目二等獎。
學生思想單純，積極進取，樂于助人。初中三所學校調查反饋我校學生的適應中學生活情況良好的為90%以上。
學生能積極參加社會公益活動。節(jié)假日、寒暑假學生積極參加社區(qū)活動，打掃衛(wèi)生、慰問孤寡和軍烈屬、出宣傳板報，成為宣傳禁放、文明乘車、交通安全的小宣傳員。學生在社區(qū)表現良好，得到社區(qū)認可，并有居民寫來表揚信。
學生熱愛自然，熱愛科學，學生環(huán)境保護意識強，不亂丟垃圾，能自覺維護學校衛(wèi)生，能做到隨手關燈。校園內的一草一木都得到學生的愛護，無人隨意攀折。樓道內的宣傳物、專題走廊、板報都得到學生的維護。
學生體質健康整體水平達到《國家學生體質健康標準》，體育課及格率達到 以上，超重檢出率連續(xù)三年在 以下；視力不良新發(fā)率連續(xù)三年在 以下，并得到進一步控制，數量有所下降；學生100%掌握運動技能，具有良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣。
學生100%合格畢業(yè)；輟學率為“0”；酗酒、吸煙、吸毒現象為“0”；違法犯罪現象為“0”。主要成績:
1、打造教師隊伍措施得力
在為構建健康和諧，可持續(xù)發(fā)展的學校過程中，我校務實、細致的展開教師隊伍建設工作。從營造健
康向上的心理氛圍入手，加強教師思想政治工作和職業(yè)道德教育，使教師處于寬松的氛圍之中，不斷提高適應新時期教育需要的思想水平和工作水平；通過搭設和諧人際關系的網絡，將教師團結起來，共同促進學校各項的工作發(fā)展；并努力創(chuàng)建促進教師專業(yè)化的發(fā)展平臺，以開展名師引領，組內研討、師徒結對等形式，促進骨干教師的進一步發(fā)展以及青年教師的成長進步。我校教師的教學積極性和學習的積極性非常高，工作中主動發(fā)揮教師的創(chuàng)造性和極大的工作熱情，為了我校的愿景而努力工作。
2、體育傳統(tǒng)校再造輝煌
我校多年來探索、研究、總結形成了“三為主、三結合”的體育工作思路，體育教學、業(yè)余訓練、群體活動等幾方面從管理到組織實施建立健全了完整的體育工作機制，形成了優(yōu)良的體育工作傳統(tǒng)，取得了突出的工作業(yè)績。曾被評為全國先進體育傳統(tǒng)校、全國開展群體活動先進校；多次被評為市級先進體育傳統(tǒng)校、市級開展群體活動先進校；被西城區(qū)政府授予“西城區(qū)體育工作突出貢獻獎”；近十年來向對口傳統(tǒng)學校、體校、運動學校輸送體育特長生、運動員一百多名，有的進入專業(yè)隊、國家隊、甚至成為世界冠軍、奧運冠軍如奧運冠軍羅微、跳水世界冠軍王睿、參加奧運會射擊比賽的運動員李清念、女籃國手張帆、北京男籃隊員陳世冬等。體育主管干部、體育教師隊伍業(yè)務水平比較高、師資力量比較厚實，近十年來從體育教研組先后走出兩位副校長、兩名中學高級教師、一位市級骨干教師、三位區(qū)級學科帶頭人、三名區(qū)兼職教研員、多名教師被評為市區(qū)先進教師、多名教師參加市、區(qū)評優(yōu)課獲一等獎，3、電教鮮花校依舊絢爛
在學校的發(fā)展中，信息技術工作有著濃重的一筆。在中央電教館、北京電教館、西城電教館各級領導專家的關心與支持下，我校的現代信息技術取得了許多驕人的成績。從八十年代的幻燈片，到九十年代的多媒體教學的研究，再到目前將交互白板引進課堂教學，我們深深感到：現代信息技術與學校的發(fā)展密不可分，信息技術就是教育生產力，它極大地促進了學校教育教學的改革與發(fā)展。
我校承擔了中央電教館“十一五”全國重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》之下的子課題《運用交互白板創(chuàng)設有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》課題。從陌生，懷疑，好奇，到主動地嘗試，再到今天許多使用過交互白板的教師得出由衷的肯定。在參與交互白板實驗研究項目的過程中，我們看到了新技術是怎樣走進課堂教學過程，并切實地感受到了這一新技術是怎樣成為了教師和學生的助手、朋友、伙伴的。如今，對于很多教師來說，交互白板已經成為黑板的替代品，成為他們“傳道、授業(yè)、解惑”的新的舞臺。
4、科研促進德育工作快速發(fā)展
今年我校成立了優(yōu)秀班主任團隊，特聘市教科所的謝春風主任為專家指導，開展了對班主任及對學生個案的工作研究，提高班主任科研能力，使班級管理更加有針對性。不足之處:
1、探討如何充分發(fā)揮家委會的作用，促進學校工作。
2、積極申請得到上級部門的支持，加強硬件建設，改善辦學條件。
小學督導自評報告副本3
平時教學督導評估自評報告
按照《2014年評估實施方案》的有關要求，依據《二0一四年進修學校工作督導評估細則》，我校督導自評工作領導小組，于2014年11月上旬對學校教學工作進行了督導自評，現將自評情況匯報如下：
一、學?；厩闆r
學校共有18個教學班。在崗在編62人，其中專業(yè)教師56人。學生896人；專任教師學歷達標率為100%，大專以上學歷教師占教師總數的94%；市級骨干教師4人，縣級骨干教師4人。
二、督導自評情況
11月上旬，根據學校本學期初各項工作的開展情況，督導自評領導小組，依據《二0一四年進修學校工作督導評估細則》對學校教學工作分別進行了自評打分。針對學校自評工作的成績和不足，學校進行了認真的總結，查找問題存在的原因，最后經評估小組綜合打分，學校“教學質量、進修校工作”工作應得總
三、主要成績、經驗、特色與做法
（一）教學常規(guī)管理：我校重視教學常規(guī)工作的管理，領導班子就如何提高教學質量和進行課堂教學改革的問題經常進行研究討論，并建立提高教學質量措施及獎勵制度，每月堅持一次月質量抽測。學校領導堅持巡課、聽推門課、業(yè)務講座、組織開展教研活動。所有業(yè)務領導每周聽課達到5節(jié)以上，并能及時與講課教師交流，肯定優(yōu)點并指出不足，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展。學校還明確業(yè)務主任崗位管理職責，保證教學工作有序進行。在教學管理方面采用業(yè)務主任年級承包制，各位業(yè)務主任能結合年級的實際情況積極、認真地做教學常規(guī)工作檢查，對提高學校教學質量起到了決定性的作用。分100分（滿分），學校本次自評實際得分為得分分。
（二）教學質量、進修校工作
1、召開提高教學質量推進會。十月份抽測后專門召開了全體教職員工參加的提高教學質量推進會。會上業(yè)務領導分別就分管年級組的教學成績進行了細致的分析，找出每個班級存在的問題，并提出了合理化的建議；孫書記就本次質量測查暴露出的問題，提出了整改的方向。大會后又以年級組為單位召開了小規(guī)模的提質分析會，會上班主任老師就本班教學方面存在的問題查找了不足，并制定了下一階段所要達到的目標。可以說，兩次會議的召開，極大地促動了老師們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，決心在以后的工作中摘掉成績落后的帽子。
2、開展學生活動提質量。在第十七屆推普周活動中，我校 開展了師生書法比賽、手抄報評比、感謝師恩征文、朗讀比賽，這一系列活動的開展，極大地調動了學生學習語文的熱情，提高了學生普通話水平。
3、教學改革提質量。在上學期三至五年級開展“批注式閱 讀教學”實驗的基礎上，本學期在一至六年級全面鋪開。為了把此項工作抓實抓好，學校專門召開了“批注式閱讀教學實驗”推進會，孫書記在會上作了動員講話，明確了該工作的目的和意義，吳校長針對批注式閱讀教學的操作流程進行了業(yè)務講座，為此項工作的開展指明了方向。會后，教導處依托優(yōu)質課賽講，重點指導了《植物媽媽有辦法》一課，提供給全體班主任觀摩。在理論和實踐兩個層面的雙重作用下，又開展了以小組為單位的教學研討，每一位教師都展示了自己的批注式閱讀教學實驗成果?？梢哉f，一小的批注式閱讀教學實驗不但轟轟烈烈開展起來了，而且初見成效。
本學期我校還根據實驗教學的要求，在科學學科中廣泛開展了實驗教學研討活動。本次活動針對學生分組實驗教學中教師作用的發(fā)揮情況進行了研討，確定了實驗教師在課堂中應扮演的角色和發(fā)揮的作用。
根據教師進修學校的要求，我們還開展了50歲以下的任課教師參加的信息技術與學科深度融合的優(yōu)質課賽講。本次活動使我校新安裝的電子白板發(fā)揮了極大地優(yōu)勢，為學科課堂教學化解了難點，突出了重點，提高了課堂的容量，調動了學生學習的積極性，收到了很好的教學效果。
4、師資培訓提質量。十月初，我校召開了青年教師辯論會。作為教師，教書育人是我們的共同職責.在教書育人的過程中，“責任與能力”孰輕孰重是年輕教師經常面對的話題。為此，一小為青年教師搭建了一個平臺，以“教書育人主要靠責任還是主要靠能力”為話題展開辯論,通過本次活動，極大地促動了青年教師的教學熱情，懂得了責任與能力只有相輔相成才能相得益彰。
5、教輔資料注重實效
我校嚴格落實教育局治理“三亂”要求，在學生中只限使用 教育局規(guī)定的《資源評價》一種教輔資料。學校要求教師要充分利用好這種教學資源，要及時批閱，及時反饋，力求把此項資料的優(yōu)勢發(fā)揮到最大作用。目前為止，我校的資料的使用效果是最好的。能達到人人批閱、科科批閱。
四、存在的問題
在自評中，我們在肯定成績的同時，也清醒看到存在的不足，問題主要有以下幾點：
1、課堂教學沒有達到100%以學定教，需要加強。
2、教學成績還不理想，亟待提高。
3、數學學科還沒有新的課堂教學模式。
五、今后改進意見：
1、加強課堂教學指導，達到以學定教。
2、加大對課堂教學的監(jiān)控，在師資培訓上下功夫。
3、爭取下學期探索新的數學課堂教學模式。
六、學校發(fā)展與思考
今后我校繼續(xù)堅持正確的辦學思想，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)深化課程改革，突出教學特色。
小學督導自評報告副本3篇 督導自評報告怎么寫相關文章：