下面是范文網(wǎng)小編收集的記住他_作文17篇 請(qǐng)記住他們作文，供大家參考。

記住他_作文1

　　是他帶給我自信作文1200字

　　朋友是口渴時(shí)的一杯熱茶；朋友是饑餓時(shí)的一片面包；朋友是臥病在床的一句問(wèn)侯……朋友一生大于天。

——題記

　　周一那天，班主任在班會(huì)上說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要求每班選五名同學(xué)參加學(xué)校“三德少年”演講評(píng)選活動(dòng)，下面我們以投票的方式，把這五名同學(xué)選出來(lái)。”

……投票出來(lái)的五名同學(xué)是張靈敏、焦玉滿、耿睿哲、劉康寧和我。我有些疑惑，我一向很內(nèi)向，又不擅長(zhǎng)閱讀，要我面對(duì)這么些人演講，還不得嚇?biāo)牢?，整整一天我都惴惴不安?/p>

　　放學(xué)后，班主任把我們五個(gè)同學(xué)叫進(jìn)了辦公室。班主任說(shuō)：“關(guān)于這次演講，你們先寫稿子，然后在家里做好準(zhǔn)備?！睆堨`敏自動(dòng)要求加入“家庭美德”評(píng)選（只是辦手抄報(bào)，比演講輕松多了）。

　　回到家后，我把稿子寫了出來(lái)，又讀了幾遍，感覺(jué)基本上沒(méi)問(wèn)題了。

　　第二天中午飯后，班主任又把我們四個(gè)叫進(jìn)了辦公室。班主任說(shuō)：“明天下午，學(xué)校要進(jìn)行“社會(huì)公德”少年演講評(píng)選。你們四個(gè)誰(shuí)代表我們?nèi)パ葜v？”大家都面面相覷，你一句我一句互相推諉著……班主任打斷了我們的對(duì)話：“焦玉滿沒(méi)寫稿子，耿睿哲的稿子寫的不是很好，讓劉康寧和王雪慧去吧。”聽(tīng)到這里，我緊張地額頭直冒汗。

　　周三下午，小廣播傳來(lái)了校長(zhǎng)關(guān)于演講比賽的通知。我一邊急匆匆地走向?qū)W校會(huì)議室，一邊向劉康寧求助到：“怎么辦？緊張死了，我的心都快跳出來(lái)了?！眲⒖祵幷f(shuō)：“別緊張，放松，深呼吸?！贝藭r(shí)，我的心里回響著一首歌：“朋友的話一樣比天還高，比地還遼闊……那些歲月我們一起銘記著。”說(shuō)著說(shuō)著，我們就來(lái)到了會(huì)議室。

　　到了會(huì)議室，曹主任先讓我們抽簽，我抽到了32號(hào)，劉康寧抽到了23號(hào)。

　　評(píng)委老師們都來(lái)齊了，比賽開(kāi)始了。整個(gè)比賽過(guò)程中我都很緊張，聽(tīng)到最多的一句話就是劉康寧的“別緊張，深呼吸。”

　　劉康寧上去演講了，聲音是多么優(yōu)美、使人陶醉。劉康寧和我說(shuō)：“你上去時(shí)，別緊張，光看稿子，別看下面的老師?！?/p>

　　很快，輪到我了。我走上臺(tái)，深吸了一口氣，又呼了出來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)心臟，怦怦跳個(gè)不停。我開(kāi)始了我的演講，說(shuō)完第一句話后，我便不緊張了。讀著讀著找到了感覺(jué)，我不由得來(lái)了興趣，在演講最后我還即興加了一句“這就是我，一個(gè)真實(shí)的'我?！毖葜v完后，只聽(tīng)見(jiàn)老師、同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤Ｎ揖狭艘还?，滿懷自信地走下臺(tái)。

　　這是我第一次演講，我還是在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝了這次對(duì)我來(lái)說(shuō)的一次“大考驗(yàn)”。

　　我最要感謝的就是我的同學(xué)——?jiǎng)⒖祵?，是他給了我希望和信心。如果不是他的幫助，我是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。在這里，我要衷心地說(shuō)一句：

　　劉康寧同學(xué)，謝謝你，愿我們友誼地久天長(zhǎng)。

記住他_作文2

　　烽火連天，刀光劍影

　　爾虞我詐，誰(shuí)人稱霸

　　歲月無(wú)情逝去

　　他的未來(lái)被掩蓋，過(guò)去被腐化

　　俠字怎解，英雄何義

　　只有永久的傳奇

　　不滅的神話

　　當(dāng)他站在太行山頂俯瞰天下時(shí)，他鄙夷地一笑，那一個(gè)個(gè)倒下的生命，那一寸寸瘡痍的土地，戰(zhàn)國(guó)亂世豈是他的棲身之處！劍圣！多么威風(fēng)的稱號(hào)，可萬(wàn)人難解圣人意，千里難尋一知音。他是劍的化身，亦是寂寞的圣圣大都是寂寞的。

　　一、先見(jiàn)

　　戰(zhàn)國(guó)，不得不聯(lián)想到荊軻刺秦王，這一行動(dòng)的失敗他早已預(yù)測(cè)到，荊軻，亦好劍人也，慕名前來(lái)拜訪他，心中自然也有些許不服，可由于性情急躁，剛?cè)胱阃倌瓩M飛地講起劍術(shù)來(lái)，他默默地聽(tīng)著，一語(yǔ)不發(fā)，當(dāng)他聽(tīng)到荊軻要比武時(shí)，鄙夷地看他一眼，荊軻頓時(shí)羞愧不已，覺(jué)此人非一般人，連忙退了出去，不再停留。事后蓋聶惋惜地說(shuō)：此人本是塊練劍的好料，性情直率倒可取，可心高氣傲不謙虛，我瞪他，本想讓他規(guī)矩些，可自尊心太強(qiáng)走了。就他那點(diǎn)劍術(shù)，小事還行，拯邦救國(guó)的大事，志大而才疏，這是他致命的弱點(diǎn)啊！果然，沒(méi)過(guò)多久，荊軻受燕國(guó)太子丹之請(qǐng)刺殺秦王失敗，死無(wú)葬身之地。他聽(tīng)到后，止不住地嘆息。

　　對(duì)于中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，他也參加了陳勝、吳廣的起義軍，因一手好劍法和一把神劍，屢建奇功，頗得大家尊重，但他看到這支起義軍一個(gè)個(gè)胸?zé)o大志，遲早會(huì)起內(nèi)訌，被秦軍殲滅。于是他在好朋友的幫助下找借口離開(kāi)了起義軍。沒(méi)多久，起義軍果然被秦軍殲滅。

　　二、俠肝義膽

　　對(duì)別人的請(qǐng)求一定說(shuō)到做到，他答應(yīng)幫朋友保護(hù)小孩，他為了保護(hù)孩子，一人獨(dú)戰(zhàn)數(shù)百人，身上滿是傷痕，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，直到自己暈過(guò)去！

　　俠字，許多人都無(wú)法真正地詮釋。他這樣說(shuō)道：俠不是用自己的力量去殺別人，而是自己的力量去保護(hù)弱小的人。練得一身好功夫不是為了去打敗別人，而是為了保護(hù)更多的人。并且俠不是靠別人為他擔(dān)心而證明的，俠，要能夠使親人和朋友感覺(jué)到安全和放心。這就是他對(duì)俠字最完美的解釋。

　　三、劍術(shù)

　　曾被秦始皇叫去比武，秦始皇也算得上是使劍高手（因?yàn)楸任涫歉呤謧兊耐ú。?，可是劍圣終歸是劍圣，舞起劍來(lái)，只見(jiàn)一道銀光在空中飛舞，揮、劈、砍、刺劍所過(guò)之處，留下一陣疾風(fēng)。他用了一招，便讓秦始皇毫無(wú)招架之力，第二招便已劍指其喉，嚇得秦始皇一身冷汗，不得不佩服。

　　手中的木劍已替代了淵虹，（淵虹，戰(zhàn)國(guó)時(shí)劍譜排行第二）多少生命的鮮血曾染紅它，如此神劍，在他與同門師弟較量時(shí)被擊斷。佩劍對(duì)于用劍之人何等重要，但是他早已把劍融入到了自己的生命中，不在乎手中的劍，重要的是心中的劍，手中的劍斷了，但心中的劍沒(méi)斷，手中無(wú)劍，心中有劍，無(wú)劍勝有劍。恐怕也只有他劍圣才能領(lǐng)悟、達(dá)到這劍術(shù)的最高境界。從此開(kāi)始使用木劍，考慮不再傷人！

　　沒(méi)有明智的統(tǒng)治者，沒(méi)有安平的天下，他無(wú)心問(wèn)津世間，從此隱居太行山！

　　手中的劍為什么而揮動(dòng)，只有靠你自己去尋找答案。

記住他_作文3

　　記住這一天作文1200字范例

　　歲月如歌，每天都是一個(gè)音符，或抑或揚(yáng)。激情的日子里，我縱酒歡歌，以最高亢的聲音去歡呼；憂郁的日子里，我們卻往往忘了重整旗鼓繼續(xù)前行，多虧了那雙大手，堅(jiān)定而有力地將我從那迷惘的泥潭里拉了出來(lái)。

　　又是一個(gè)蕭瑟的秋天，一個(gè)新的學(xué)期也隨即開(kāi)始了。而我卻還沉浸在五彩繽紛的暑假的美夢(mèng)中沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，甚至有些玩世不恭，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，對(duì)于老師的勸告置若罔聞，頂撞老師，有時(shí)還把自己的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到同學(xué)的身上，自己似乎把青春期里叛逆的事情和”兄弟姐妹”們都做了個(gè)遍。面對(duì)直線下降的成績(jī)，我不僅沒(méi)有悔悟，反而變本加厲。

　　在課堂上，公然和姐妹們與老師作對(duì)，不遵守課堂秩序。下課后，還在背地里咕噥這老師的壞話。學(xué)校里有規(guī)定：班內(nèi)出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，要公開(kāi)點(diǎn)名通報(bào)，并上報(bào)政教處對(duì)其進(jìn)行教育。自己的”兄弟姐妹”幾乎都被請(qǐng)過(guò)了，唯獨(dú)我沒(méi)有?！毙疫\(yùn)”的.我并沒(méi)有想到是老師對(duì)我還有期望，是老師的良苦用心才讓我免遭”名聲大揚(yáng)”，卻還沾沾自喜。

　　終于，這叛逆來(lái)了回報(bào)。一發(fā)而不可收拾的我違反了校規(guī)，爸爸被請(qǐng)來(lái)了。在家一向緘默的我?guī)缀醪缓透改附涣?。而爸媽也一直相信我，還和以前一樣是他的乖巧懂事的好女兒。卻沒(méi)想到，我在學(xué)校和家就是完全不同的兩個(gè)人。看著爸爸失望的眼神，鼻子酸酸的，不知該說(shuō)些什么。

　　爸爸把我領(lǐng)到外面一個(gè)泥潭前，問(wèn)我：”想下去嗎？”我搖搖頭。”那好?！卑职趾鋈话盐彝七M(jìn)了泥潭，頓時(shí)，我變成了泥人兒。看著渾身臟臟的自己，我生氣了，對(duì)著爸爸大吼：”爸爸，你干什么呀！”面對(duì)生氣的我，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。只是伸出手：”上來(lái)吧?！蔽屹€氣，不肯抓住爸爸的手，硬是要自己爬上來(lái)。可沒(méi)想到，鞋子被緊緊地吸住，迫使我又不得不重新回到原地。一番掙扎，爸爸看著狼狽的我，再次伸出手：”你確定你真的不需要？”我慢慢地伸出手，在爸爸的幫助下才回到地上。爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我：”看吧。這就是現(xiàn)在的你。即使你再不想進(jìn)入那個(gè)圈子，因?yàn)榄h(huán)境，你只是被輕輕一推便深陷其中。而今，我用了最大的力將你拉出來(lái)，而你無(wú)論怎么去清洗泥污，但都改變不了你進(jìn)入過(guò)泥潭，身上有污點(diǎn)的事實(shí)。它將會(huì)伴隨你的一生?！鳖D了頓，爸爸又說(shuō)：”人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只要你愿意去用你的閃光點(diǎn)遮蓋缺點(diǎn)，會(huì)有人愿意重新認(rèn)識(shí)你，繼續(xù)支持你，家人會(huì)做你為之努力改變的堅(jiān)強(qiáng)后盾！”

　　聽(tīng)完爸爸的話，我大顆大顆的淚珠往下掉?？粗职帜樕先找娑嗥饋?lái)的皺紋和白發(fā)，心中的悔恨之意更加濃烈。我蒙的爆竹爸爸：”爸爸，相信我，我可以做出更好的自己。”

　　爸爸看著真摯的我，欣慰地笑了。那深秋里的黃葉也重新展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，夕陽(yáng)的余暉灑在爸爸的白發(fā)上，更加堅(jiān)定了我要努力改變的決心。這一天，也比任何一天都更有意義。

　　記住這一天，記住爸爸對(duì)女兒的忠告和愛(ài)，也記住自己真心的承諾。

　　臨澤縣第四中學(xué)九年級(jí)6班趙夢(mèng)琪 指導(dǎo)教師：陳云燕

記住他_作文4

　　他，擁有不算太長(zhǎng)的頭發(fā)，胡子被刮得很短，眼睛不算太大但卻很有神，嘴角經(jīng)常會(huì)掛著一抹微笑，但是同學(xué)們卻經(jīng)常對(duì)他的笑望而卻步，因?yàn)樗男χ邪颂嗟膬?nèi)容。也可能是我對(duì)他很熟悉的緣故，我對(duì)他的微笑不怎么害怕的，但是當(dāng)他嘴角露出發(fā)怒前特有的微笑的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)到背上有一陣寒意，因?yàn)檫@是他特有的威嚴(yán)。不過(guò)，聽(tīng)他講課的時(shí)候還是很享受的，因?yàn)樗v課有很多語(yǔ)調(diào)的變化，他還經(jīng)常給我們帶來(lái)出人意料的驚喜，我說(shuō)到這，相信大家都應(yīng)該知道他是誰(shuí)了。第一天見(jiàn)到他的時(shí)候，他并沒(méi)有給我留下太多的印象，但是經(jīng)過(guò)這幾年的相處，我越發(fā)喜歡這個(gè)孩子頭般的老師。

　　他平時(shí)并沒(méi)有穿過(guò)很另類的衣服，也沒(méi)有很有特點(diǎn)的臉，估計(jì)唯一能被稱作它的特點(diǎn)的也就是他的眼睛了。他經(jīng)常熬夜為我們做上課的課件，因此睡得很晚是必然的，像我，睡得一晚就容易第二天昏昏欲睡，然而他不是這樣的，他的眼睛中經(jīng)常有著活力，從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他在我們中間發(fā)過(guò)牢騷，諸如：睡得這么晚，真的不想再當(dāng)老師了。他總是把最好的精神面貌留給我們，自己的苦他自己留著。他說(shuō)話也很普通，但卻包含著不可抗拒的威嚴(yán)，我們中的很多人被他找過(guò)談話，比如說(shuō)我，他的聲音帶著嘶啞，因?yàn)閮蓚€(gè)班的課已經(jīng)能夠讓他自殺了，但是他并沒(méi)有放棄培育我們的機(jī)會(huì)，依然在找我們談話，他也曾經(jīng)是一名學(xué)生，他也知道被找談話是學(xué)生們最討厭的事情，但是他堅(jiān)信的是：這是我的責(zé)任。我很希望他在跟我們上課的時(shí)候也能展現(xiàn)出他那爽朗的笑聲，真的.，他的笑聲很好聽(tīng)，好聽(tīng)的讓我羨慕。因?yàn)樵谒@種高壓力的生活環(huán)境下，能擁有這樣爽朗的笑聲已經(jīng)很不容易了。

　　他的心理活動(dòng)很難看出來(lái)，畢竟我們都不是心理學(xué)家。但是當(dāng)我與他相處了一段時(shí)間之后，我漸漸的覺(jué)得他的心也是很好懂的，他的感情跟我們其實(shí)是一樣的，畢竟我們都是人。但是他的感情中也多了很多成人的因素，當(dāng)我在線跟他聊天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他還是有很孩子的一面的，并不是像我們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)到的那個(gè)人，或許是因?yàn)槲覜](méi)有看見(jiàn)他吧，大人們的矜持，我已經(jīng)看見(jiàn)過(guò)很多回了。但是我也很希望他卸下他的偽裝，就像我在前幾篇讀書筆記中寫到的一樣，我們不應(yīng)該禁錮住自己的心靈，我們都應(yīng)該向大家展現(xiàn)出我們自己的一面。

　　他的表情很豐富，最經(jīng)典的當(dāng)然是他的微笑，他的微笑有一種獨(dú)特魅力，既有可愛(ài)的一面也有恐怖的一面，我們都認(rèn)為他的微笑是發(fā)怒的前兆，所以我們都說(shuō)他還是不要笑得為好，但是我們嘴上這樣說(shuō)，在心里還是很盼望他能擁有那孩子般的微笑的。有時(shí)他也會(huì)哈哈大笑，笑得很過(guò)癮，說(shuō)實(shí)話，我很少看到他這樣笑，其實(shí)，我更喜歡他的微笑。

　　后記：雖然朱老師說(shuō)盡量不要寫他，但是我還是想寫寫這位為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，本文中說(shuō)的話句句屬實(shí)，希望同學(xué)們喜歡。祝大家新年快樂(lè)，也祝朱老師新年快樂(lè)，并且祝愿您在繼續(xù)用有您燦爛的微笑。

記住他_作文5

　　讓我記住這一天1200字作文

讓我記住這一天

　　那天，是個(gè)難忘的一天，雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但使我終生難忘。我一定會(huì)記住這一天的!

　　那天一大早，好朋友來(lái)我家玩。我倆都是集郵愛(ài)好者，所以，我拿出我的集郵本，把我收藏已久的寶貝郵票拿給他看。這些郵票每一張都有著特別的含義，每一張?jiān)谖铱磥?lái)都是精品。其中有一張更是我的摯愛(ài)，那是張比較小的郵票，比普通的要小一些，上面畫的是十二生肖中的`龍，我最喜歡龍，它是那么的威風(fēng)凜凜，霸氣十足，它更是中國(guó)的象征，我們都是龍的傳人。他見(jiàn)了，也很喜歡，叫我讓了給他，我當(dāng)然沒(méi)有答應(yīng)他，他很沮喪沒(méi)有再提這事了。我又讓他看了其他的郵票，我倆說(shuō)說(shuō)笑笑，十分開(kāi)心。時(shí)間就這一分一秒的過(guò)去了，我留下了他吃午飯。吃過(guò)午飯后，他要回家去了，我說(shuō)要送他，他說(shuō)不用了，所以他自己回去了。

　　我回房間收拾我的集郵本，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，當(dāng)我翻到我心愛(ài)的那張郵票的那一頁(yè)時(shí)，我驚呆了，郵票不見(jiàn)了，我簡(jiǎn)直不相信我的眼睛?！笆裁磿r(shí)候不見(jiàn)的?什么時(shí)候?”我不斷問(wèn)自己。我翻遍了整本集郵本，郵票都不知所蹤。哦!我突然想起了一件事，在看郵票的過(guò)程中，我去過(guò)一趟廁所，回來(lái)的時(shí)候看到他慌慌張張的把我那本集郵本合上?！半y道，難道是他偷的。就在那時(shí)候。”我不感相信，但又不得不相信，事實(shí)擺在眼前。我不顧一切地沖出家門，我努力的尋找他的蹤影，終于我在他家樓下找到了他。我大聲問(wèn)他：“你為什么拿了我那張心愛(ài)的郵票，不告訴我啊。你這行為是偷，十分可恥!你知道嗎?”他十分委屈的說(shuō)：“我什么時(shí)候偷了你的郵票啊?你為什么要冤枉我啊?”我說(shuō)：“那你剛才為什么這么慌張呢，不是心里有鬼，是什么啊?”他生氣的說(shuō)：“我只是想看多一眼而已，我并沒(méi)有偷，信不信由你?！薄拔揖筒恍拧！蔽颐摽诙觯澳阌惺裁纯梢宰C明你是清白的嗎?”“總而言之，不是我偷的?！闭f(shuō)完，就氣沖沖的跑回家了。我只好也回家了。

　　回到家，我很不開(kāi)心地躺在床上。媽媽見(jiàn)了，過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事，我就把剛才的事告訴了她。她說(shuō)：“郵票?哦!對(duì)了剛才幫你收拾房間的時(shí)候撿到了一張郵票?，F(xiàn)在就放在你的書桌上。你去看看是不是那張。”我聽(tīng)了，馬上從床上跳下來(lái)，走到書桌前一看。“啊!對(duì)!就是這張!”我喜出望外。我馬上有想到我真的冤枉了他，朋友應(yīng)該互相信任的。我真后悔，我為什么這么沖動(dòng)呢!想到這，我立刻拿著這張郵票，跑去他家!到了他的家門，我按下了門鈴。開(kāi)門的正是他，他見(jiàn)了我，沒(méi)說(shuō)什么，我慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，是我冤枉你了。郵票我已經(jīng)找到了，你能原諒我嗎?”“算了，郵票找到就好了。我不怪你了?！蔽夷贸瞿菑堗]票，對(duì)他說(shuō)：“給你，你也喜歡的，就當(dāng)是我給你陪罪的。你收了他吧!”他說(shuō)：“不用了，這就當(dāng)作我們友誼的象征吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他道別回家了。

　　每當(dāng)我看到這張郵票的時(shí)候，我都會(huì)想起那天的事，它使我懂得了朋友之間是要互相信任的。我一定會(huì)記住這一天的。

記住他_作文6

　　我快要死了。

　　我靜靜地躺在52DSJ病房的床上，雙目無(wú)神的盯著那個(gè)充滿誘惑力的發(fā)光體――致使我病魔纏身的罪魁禍?zhǔn)祝豢桃膊凰尚?。就如此任時(shí)光匆匆從我手中逝去，也絲毫不覺(jué)得可惜，因?yàn)槲乙呀?jīng)病入膏肓了。

　　頓時(shí)，耳邊又響起了那熟悉的旋律“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你，心甘情愿……人生幾何能得到知己，失去生命的力量也不可惜……”是啊，明知禍從他來(lái)，我卻依舊如此在乎他，就連失去生命也都不可惜，可見(jiàn)真的是無(wú)藥可救了。

　　在我彌留之際，望著窗外湛藍(lán)的天空，不由勾起了無(wú)數(shù)的回憶：

　　春天，當(dāng)大地漸漸消融，柳條兒在春風(fēng)的召喚下舒展一冬僵硬的身體，溪水在春雨的呼喚下叮叮咚咚的唱起了歌，小草在春日柔和溫暖的撫摸下，頂破雨后濕潤(rùn)的土地，向太陽(yáng)公公打招呼。我便和伙伴們一起去迎接春的到來(lái)，感受春的氣息。我們踏在泥濘的路上向朝陽(yáng)問(wèn)好，我們穿過(guò)操場(chǎng)向初出的小草問(wèn)好，我們站在樓中，透過(guò)窗戶向柳條兒的嫩芽打招呼……春，多么美好，假如沒(méi)有他。

　　夏天，沒(méi)有了春的.和風(fēng)細(xì)雨，有的只是狂風(fēng)驟雨，可依舊阻擋不住我們嬉戲的步伐，在林蔭下，在小溪邊，在大道上，有著我們騎車兜風(fēng)的身影，有著我們談笑嬉戲的身影，不論什么地方，只要我們走過(guò)，就會(huì)撒下一路銅鈴般愉悅的笑聲……夏，多么快樂(lè)，假如沒(méi)有他。

　　秋天，大雁南歸，秋高氣爽，我們踩著一路金黃盡情在秋風(fēng)中歡笑。雖然秋像一位生命衰竭的老人，但它用他金燦的笑容一掃他人心中的憂郁，蟬“居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)”，今我門則在這金黃的世界中，借著秋風(fēng)把我們的歡樂(lè)傳遞……秋，多么美妙，假如沒(méi)有他！

　　冬的來(lái)臨，給大地披上一層潔白純凈的紗衣，大地被裝扮成了一個(gè)粉狀玉砌的世界，大地萬(wàn)物都武裝成了一位抗擊寒冷的“革命戰(zhàn)士”，我們?cè)谶@粉狀玉砌的世界中，不禁有一種“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的感慨……冬，多么美妙，假如沒(méi)有他。

　　可偏偏就有了一個(gè)他，他奇妙的闖進(jìn)我的世界，以他那迷人的魅力打亂了我平靜的生活。我頓時(shí)因他的快樂(lè)而快樂(lè)，因他的傷心而傷心。高興時(shí)我們一起大笑，傷心時(shí)我們一起大哭。除了上課，我的其他時(shí)間都與他一起度過(guò)。

　　對(duì)他的迷戀使我病入膏肓，站在死亡的邊緣無(wú)數(shù)美好的回憶從我腦中飄過(guò)，我多想，多想活著，于是便盡自己最大的力量哼了起來(lái)“我真的還想再活五百年……”可是，為時(shí)已晚矣，一滴淚珠從我的眼角流了出來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)我的心在呼喚，在流血……

　　突然，那個(gè)閃亮的發(fā)光體熄滅了他耀眼的光，我的生命也無(wú)助而又孤獨(dú)的在那閃光中逝去，在那個(gè)閃光體的上方，留下了我最后的一點(diǎn)氣息――一封短信。

　　DSMLZ：昔日好學(xué)者，因他淪至此

　　臨時(shí)徹醒悟，為時(shí)晚矣哉多謝后世人，戒之慎勿忘

　　前面的那個(gè)我已經(jīng)死了，現(xiàn)在只有一個(gè)在燈光下瘋狂補(bǔ)作業(yè)的我。

記住他_作文7

　　同桌的他作文1200字

　　我在3班這個(gè)大家庭已經(jīng)有6年之久了，在這幾年里，我熟識(shí)的人有許許多多，但是，對(duì)于我的同桌張銘智，是在腦海里給我留下印象最深刻的人。你要是在之前提起他，我可謂是一無(wú)所知，可是就在我成為他的同桌之后，我們之間便有了些許交集。

　　起初我得知要成為他的同桌時(shí)，心底里不免有些嫌棄，因?yàn)槲覍?duì)它的認(rèn)知僅僅限于別人的描述——邋里邋遢。就這樣，我懷著復(fù)雜的心情成為了他的同桌。

　　初見(jiàn)他時(shí)，只見(jiàn)他的臉蛋白里透紅，一雙清澈的眸子里露出些許害怕，看到這里我心里便有了疑問(wèn)：他為什么會(huì)害怕我呢？我們之間并無(wú)交集哇！哦，會(huì)不會(huì)是我之前的“河?xùn)|獅吼”嚇到他了，哎，其實(shí)我平時(shí)是很溫柔的，想到這里，我便對(duì)他露出一個(gè)自認(rèn)為很有親和力的笑容，說(shuō)：“你好哇！”他淡淡地說(shuō)道：“你好?！?/p>

　　一坐下我便忍不住細(xì)細(xì)地打量他，圓圓的臉蛋，白里透紅的皮膚，粉嫩的櫻桃小嘴，胖嘟嘟的小手，圓咕咚的身材，倒顯得他異?？蓯?ài)，我心想：也許他不是那樣的人，只是大家夸張了呢？我便懷著一絲愉悅的心情，期待著以后的同桌生活。

　　有一句老話不錯(cuò)——理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。張銘智同學(xué)親身為我測(cè)驗(yàn)了結(jié)果……

　　記得一次上課時(shí)，我正在專心做題，身旁老發(fā)出一些奇怪的聲音，心里也很是煩躁，下意識(shí)的扭頭，看到那個(gè)景象的我震驚的都快石化了！只見(jiàn)張銘智的那個(gè)鼻涕拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，再差幾毫米就到嘴里了，一邊翹著二郎腿還一邊抖，一只手在堆滿雜書的桌子上“艱難”地寫著字，另一只臟兮兮的手指甲被他啃著，竟啃得津津有味，仿佛在吃一桌美味的盛宴。我想：他寫字不會(huì)覺(jué)得別扭嗎？這字能寫好就怪了！哎，看到這一幕內(nèi)心充滿了無(wú)奈，他那一雙無(wú)辜的眸子看著我，我便不忍心對(duì)他嚴(yán)厲，可是我只能嚴(yán)肅的告訴他：“以后不可以這樣了?！蔽铱匆?jiàn)他把我的話聽(tīng)進(jìn)去了，馬上收拾好桌子，坐的端端正正，我覺(jué)得他能聽(tīng)進(jìn)去別人對(duì)他的建議，并積極改正，就是一個(gè)很好的品質(zhì)。

　　雖然他外表不是很完美，可是他的內(nèi)心卻充滿了善良和寬容心，我們不能僅憑自己的第一印象去定奪一個(gè)人的一切，張銘智外表很大大咧咧，可是他的內(nèi)心卻很細(xì)致，會(huì)換位思考，只去反思自己的問(wèn)題，從不埋怨他人。

　　在我認(rèn)識(shí)她不久，我們一起參加了“OM”，那是一個(gè)頭腦奧林匹克大賽，由一支7人組成的隊(duì)伍。比賽分為答題區(qū)和表演區(qū)，表演區(qū)大家都要參與，可是答題區(qū)卻只能有5個(gè)成員參賽，老師常常會(huì)因?yàn)檫x人而頭疼不已，在大賽前一天，老師說(shuō)：“你們……心里有人選了嗎？”大家悶悶的`說(shuō)道：“有了?！苯?jīng)過(guò)大家的選舉后，魏子和張銘智不能參賽了，大家心里都很難受，久久的沉默了，張銘智和魏子的付出大家都看在眼里，記在心里，他們兩個(gè)都非常努力。張銘智……哭了。他哭的眼眶紅腫，上氣不接下氣，那模樣梨花帶雨，讓人好不心疼。可是他接下來(lái)所說(shuō)的話，卻更讓人欣慰和感動(dòng)。他哽咽地說(shuō)：“我，我不會(huì)有怨言的，大家不用這樣沉默，沒(méi)關(guān)系的，我只要把我的節(jié)目演好就行！”之后張銘智專心鉆研表演，果然他的表演技巧好了許多，能抓住觀眾的眼球。

　　只是簡(jiǎn)短的一句話，卻那么讓人感動(dòng)，這就是我的同桌——張銘智，他有時(shí)邋里邋遢，大大咧咧，讓人哭笑不得；可有時(shí)又內(nèi)心柔軟、細(xì)致，懂得考慮大局，很樂(lè)意為大家做貢獻(xiàn)，他讓我們每一個(gè)人都又愛(ài)又恨。人無(wú)完人，但是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中改正自己的不足，變得優(yōu)秀。

　　你腦海里印象最深的人又會(huì)是誰(shuí)呢？

記住他_作文8

　　他最美作文1200字

　　國(guó)慶放假，正是旅游的好日子，媽媽準(zhǔn)備帶我去漳州的九龍公園玩。

　　剛上公交車，我就聞到一股臭味，是從離我不遠(yuǎn)的人發(fā)出來(lái)的，他穿者一件又臟又舊的軍服，帶著一頂灰色的帽子，黑黑的臉上有一個(gè)很大皺疤，看起來(lái)的確很丑，再加上全身散發(fā)出一陣陣汗臭味，公交車的人都對(duì)他投去異樣的眼光，我也不例外。

　　正當(dāng)我們正在數(shù)落他時(shí)，公交車到下一站，上來(lái)了幾個(gè)乘客，其中有一個(gè)非常帥氣的小伙子，他穿著一件的柒牌紅色襯衫，染紅頭發(fā)，戴著一副墨鏡，看起來(lái)挺瀟灑也很時(shí)髦。他一上車就對(duì)著前面的一位中學(xué)生大聲地吼道坐一邊去！那位中學(xué)生只好乖乖地讓座。

　　隨著汽車的搖擺我慢慢打起了瞌睡，突然，我被一陣吆喝聲吵醒：不許動(dòng)！把錢交出來(lái)！原來(lái)那個(gè)帥氣小伙子用著匕首逼著車廂里的旅客，一個(gè)接一個(gè)地把旅客身上貴重財(cái)物全部搜走，車上的'旅客都不敢支聲。那個(gè)歹徒很快來(lái)到了一位老太太的身邊，同樣用那個(gè)匕首掛在老太太的脖子上，要挾老太太把那包包交出來(lái)，老太太雙手抱住包包死也不肯交出來(lái)，并哭喊著求求你放了我吧！這可是我兒子的救命錢，我兒子還在醫(yī)院等著我這些錢去做手術(shù)呢？老太太撲通一聲跪在那歹徒面前。那歹徒惱怒地罵道：死老太婆，看來(lái)你是活膩了。說(shuō)完便抬起腳狠狠地往老太太的胸膛踢去。當(dāng)時(shí)，我的心繃得緊緊地，很想沖過(guò)去替老太太擋那一腳，但心有余而力不足。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那臉上有疤的人飛快地沖過(guò)去踢開(kāi)了那歹徒的腳，歹徒踉蹌了一下，倒退了幾步，但又馬上沖上前來(lái)用匕首狠狠地往臉上有疤的人刺去，那人用左手擋住了匕首右手迅速地操起了歹徒的右手，用力往后一擰，用腳一踹，那歹徒便趴在了地上，我激動(dòng)得拍手叫好干的太漂亮了，那動(dòng)作好瀟灑，就像包青天的李展昭。就在這時(shí)其他旅客蜂擁而上，壓住歹徒的手；有的踩住歹徒的腳還有的用手摁住了歹徒的頭。直到歹徒動(dòng)彈不得。突然有個(gè)人喊哎呀，你的手流血了！沒(méi)事這點(diǎn)小傷算什么老太太走過(guò)來(lái)雙手顫抖著握住那人的手你真是我兒子的救命恩人

　　很快，110民警來(lái)了，他門把歹徒押上了警車載走了，等待他的將是法律的嚴(yán)懲。救護(hù)車隨后也來(lái)了，它載著那位大英雄往醫(yī)院的方向駛?cè)?。接下?lái)車上議論紛紛：那人太了不起了，那人的功夫太好了，他真是一位見(jiàn)義勇為的大英雄，他到底是什么人.。

　　第二天電視上報(bào)道了昨天那位英雄的事跡，原來(lái)，他叫方國(guó)榮，是一位退役軍人，年輕的時(shí)候在部隊(duì)各方面都很出色，人長(zhǎng)得很帥，品德素養(yǎng)也很高。在一次救火中雖然撿回了性命，但在臉上留下了那個(gè)大疤。后來(lái)退役后自愿在城市地下管道疏通中心工作，當(dāng)時(shí)他乘坐公交正準(zhǔn)備下一路段疏通管道。在電視屏幕上市長(zhǎng)親自為他過(guò)上了見(jiàn)義勇為大英雄的獎(jiǎng)?wù)拢ⅹ?jiǎng)給他兩萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。

　　如果你問(wèn)我誰(shuí)最美，我將毫不猶豫的告訴你，見(jiàn)義勇為的大英雄—方國(guó)榮最美。

記住他_作文9

　　他不普通_1200字作文

　　春末的時(shí)候，在院子偶一轉(zhuǎn)角，迎上了滿懷的淡雅清香花氣。

　　仰起頭，在一個(gè)不引人注意的小角落里，我發(fā)現(xiàn)了一簇紫藤蘿，花開(kāi)得不是十分茂盛，但是顯得十分有精神。我嗅著香，將小花穗貼近我的面頰，頓時(shí)感到神清氣爽。

　　小小的花鼓著生命的船帆在生活的海洋上航行，香氣挑撥著我心中的琴弦，帶領(lǐng)著我的心靈在那張照片里感悟了人生。

　　相片上的人物，只是在街上吆喝著賣羊肉串的一個(gè)平凡普通的大叔。

　　一張寬厚而扁平的圓盤大臉上，張著一雙稍凹陷的、炯炯有神的大眼，一抹像濃墨筆橫畫上的兩條眉，滿臉的胡子，頭上還戴著一頂嬌小的白色黑紋圓頂帽和一身平淡樸素甚至有些油污的民族服足以表明，這是一個(gè)再平凡不過(guò)的人了。

　　在來(lái)來(lái)往往的人群中顯得十分不起眼。可是他做出的一些事，真的不是大眾都要想到要做到的，即使想到，也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因推脫，或是心里覺(jué)得一定達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)，從而輕言放棄了。但是，他是‘做了不說(shuō)’。

　　阿里木江?哈力克的生活并不富裕，單單靠賣羊肉串謀生，卻因?yàn)楹蒙茦?lè)施，被新疆人民親切的稱為“好巴郎”，被貴州人民譽(yù)為“草根慈善家”。20xx年，他到貴州畢節(jié)依靠賣羊肉串謀生，以微薄的收入資助貧困學(xué)生。他十年如一日，堅(jiān)持用自己勞苦掙來(lái)的微薄收入資助了許多求學(xué)若渴的貧苦孩子，先后捐款二十多萬(wàn)元，并在貴州畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了“阿里木江助學(xué)金”。

　　阿里木江說(shuō)，小時(shí)候家里窮，父母沒(méi)什么文化，自己也只上到高中。出來(lái)賣羊肉串時(shí)，經(jīng)常被人搶了生意，甚至還被壞人綁住打傷了腿。從這些種種的事情里，阿里木江深刻的悟出了一個(gè)道理：那些人是因?yàn)闆](méi)有文化才那樣做的。他恨自己文化少，沒(méi)文化自己過(guò)不好生活；而有的人沒(méi)文化，也會(huì)讓別人過(guò)不好！

　　因此，阿里木江覺(jué)得，不能讓想讀書的孩子上不起學(xué)，要盡力幫他們！對(duì)自己資助的學(xué)生，阿里木江唯一的要求就是學(xué)成后，一定回貧困地區(qū)，告訴大家改變觀念，要讀書，要有文化，對(duì)自己好，對(duì)別人好，對(duì)國(guó)家好。阿里木江的心里想著，并用自己的力量為許多貧困學(xué)生撐起來(lái)一片蔚藍(lán)的求學(xué)天空。

　　阿里木江大叔，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了民族團(tuán)結(jié)之歌，在平凡的生活中創(chuàng)造了偉大，以一名普通少數(shù)民族青年身份演繹了人間大愛(ài)，體現(xiàn)了中華民族樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是當(dāng)代青年的驕傲。我們每個(gè)人心里無(wú)不充滿感動(dòng)，這樣的一個(gè)小人物，卻做著最高尚的事情。

　　他是個(gè)并不富裕的.小商販，但財(cái)富有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)。并不富裕的阿里木江用一顆赤誠(chéng)之心，支撐起最樸實(shí)也最沉甸甸的慈善事業(yè)。可愛(ài)的阿里木江大叔一直說(shuō)自己沒(méi)有文化，很多有文化的人，卻做不到他所做的那些事。

　　生命的意義是什么？是讓自己創(chuàng)造出的價(jià)值使得自己生活愜意？還是名成功就到處宣揚(yáng)呢？都不是！雖然人的生命是有限的，但是應(yīng)該讓自己有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值！人的一生中，沒(méi)有體現(xiàn)價(jià)值的人生只是讓人戴著一副軀殼在路上漫無(wú)目的的游蕩；而有價(jià)值的人生寄予人的精神面貌和美在美是無(wú)窮的。阿里木江大叔真正地做到了，他是真正‘大寫’的人！

　　望著一縷縷開(kāi)得歡快的紫藤蘿花，我不由的感嘆道：人的生命是有限的，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的！

　　捧著書，我加快了腳步向前進(jìn)。紫藤蘿花仿佛在這一時(shí)刻開(kāi)遍了世界，香氣也愈來(lái)愈濃郁了……

記住他_作文10

　　我的弟弟非常可愛(ài)！他的臉就像一個(gè)小皮球，他的眼睛圓溜溜的，他的嘴巴小小的，他的臉蛋兒紅紅的，他的眉毛彎彎的。

　　我給大家說(shuō)一下他的名字吧，叫馬啟豪，小名叫馬達(dá)，我喜歡叫他“馬肝兒”。媽媽說(shuō)，我和弟弟長(zhǎng)得很像，都是她的小珍珠。我很愛(ài)很愛(ài)很愛(ài)我的弟弟。

記住他_作文11

　　與眾不同的他作文1200字

　　班會(huì)上，敬愛(ài)的的老班：“下面，有請(qǐng)小明同學(xué)為大家?guī)?lái)他的才藝表演，大家呱唧呱唧。”

　　在一陣熱烈的掌聲中，他登上了講臺(tái)，雖然平時(shí)號(hào)稱所謂的“天不怕、地不怕”，是班里有名的小“搗蛋”，但見(jiàn)到這場(chǎng)面，他心里居然會(huì)有點(diǎn)兒小發(fā)慌，但是腦袋聯(lián)想也快，迅速想起平時(shí)最怕的人，也是最尊敬的人之一：媽媽。心想：心發(fā)慌也沒(méi)有用了，其實(shí)也沒(méi)什么可怕的，相信自己能表現(xiàn)得好！一邊想，一邊閉上眼睛，做了一次深呼吸，調(diào)整了一下?tīng)顟B(tài)。

“下面我為大家表演的節(jié)目是：清唱周杰倫的《蝸?！罚培牛ㄇ迳ぷ樱?，希望大家喜歡?！彼f(shuō)

“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼；我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，……，總有一天我有屬于我的天……

……

　　我要一步一步往上爬～，在最高點(diǎn)，乘著葉片往前飛～，小小的天有大大的夢(mèng)想～，總有一天，我有屬于我的天！……”

　　伴隨著歌曲的結(jié)束，小明給大家深深地鞠了一躬，長(zhǎng)出了一口氣,又做了一次深呼吸，臺(tái)下同學(xué)們的掌聲一片，此時(shí)此刻心里別提多美了，心想：自己簡(jiǎn)直就是小明星嘛！看來(lái)我選這首歌是正確的，展示了自己的'才華，出了“風(fēng)頭”。

　　我問(wèn)他：“班主任為什么要讓你唱歌，你為什么要唱這首歌呢？”

　　小明說(shuō):“聽(tīng)我把原因一一道來(lái)，不賣關(guān)子?！?/p>

　　他說(shuō)：上個(gè)星期一，輪到我們組值日了，我負(fù)責(zé)的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)是教室里面南半側(cè)的地面衛(wèi)生，由于種種原因，連續(xù)兩天都被學(xué)校扣分了，給班級(jí)“抹黑”了，我覺(jué)得很郁悶啊，感覺(jué)自己的勞動(dòng)果實(shí)被“踐踏”了。不管怎么說(shuō)，都是自己造成的，我愿意接受“懲罰”，值日一周。周二下午，班主任把我叫到辦公室，說(shuō)：“怎么辦吧？你說(shuō)，你是愿意接受再值日一周，還是別的什么，萬(wàn)一下周還扣分，那又要被罰一周值日。”我說(shuō)：“老師，要不我表演個(gè)節(jié)目吧?！卑嘀魅务R老師說(shuō)：“你想表演啥節(jié)目。唱歌、跳舞還是什么？”“唱首歌吧！”我說(shuō)。班主任接著說(shuō)：“對(duì)?。÷?tīng)同學(xué)們說(shuō)你唱歌很好聽(tīng)。行！你小子要是能給大家唱歌也行！那你準(zhǔn)備吧，好吧，表演時(shí)間定在下周一的班會(huì)上，就這么敲定了，不能反悔！”我說(shuō)：“中！”和班主任談完話后，走到了門口，老班突然把我叫住說(shuō)：“對(duì)了，你選的歌曲內(nèi)容要積極向上，又要大部分同學(xué)都聽(tīng)過(guò)，比較喜歡的歌曲。盡快選好之后，把歌曲的名字報(bào)給我?！?/p>

　　回家之后，我一直在想選什么歌曲呢？歌曲內(nèi)容要積極向上，又要同學(xué)們喜歡。我絞盡腦汁想了又想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后靈機(jī)一閃，突然就想到了我特別喜歡的周杰倫的一首歌——《蝸牛》，這首歌曲很勵(lì)志的，而且也不難唱，就選了這首歌！第二天一大早來(lái)到學(xué)校，我就把歌曲名字告訴了班主任，他說(shuō)：“嗯，選的這個(gè)歌可以，你知道嗎，這首歌好幾年前被上海選進(jìn)了教材，不錯(cuò)，好好準(zhǔn)備吧。祝你成功！”我說(shuō)：“謝謝老班！”

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，為什么我的同學(xué)掌聲一片，為什么那么多同學(xué)喜歡這首歌？

　　我想肯定是因?yàn)檫@首歌唱到了包括我在內(nèi)的每個(gè)人的心里，產(chǎn)生了共鳴。的確，也許每個(gè)人就像一只普通的蝸牛，身上背著“殼”，雖然比較沉，但是它卻能保護(hù)我們的生命安全，失去了“殼”看似輕松，但是生存將會(huì)越來(lái)越難；每個(gè)人都想不斷地像蝸牛一樣往上“爬”，為了看最美的風(fēng)景或者為了乘著風(fēng)往前飛去。就比如我們的學(xué)習(xí)，我們都想好好學(xué)而且努力地去學(xué)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，報(bào)答老師和父母，我們需要的就是蝸牛這種不怕困難、勇往直前追求夢(mèng)想的精神，你說(shuō)不是嗎？

　　我說(shuō)：“你真棒，真是與眾不同?！?/p>

　　每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，也許它很大，也許它很小，一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)夢(mèng)想無(wú)關(guān)大小，朝著夢(mèng)想前進(jìn)?？傆幸惶欤覀兌加袑儆谖覀兊奶?！

記住他_作文12

　　原來(lái)他也是我爸爸1200字作文

　　那年冬天，我六歲，童年中純真的孩子卻親眼目睹愛(ài)我的爸爸死在我的身邊，那一晚，灰蒙蒙的天無(wú)情的灑著雪，是白色的淚，用來(lái)祭奠我的人生以及對(duì)以前的回憶。血，一滴一滴，從手中流過(guò)，暗紅色布滿了幼稚而冰冷的手，手熱過(guò)又涼了，因?yàn)檠萘恕?/p>

　　我沒(méi)有哭，因?yàn)榘职衷谛?，慘白的手掌從我耳邊掠過(guò)，抱住我，深深地親了我的額頭，一股熱從臉頰落下，那時(shí)只當(dāng)是爸爸的汗水，卻從沒(méi)有想過(guò)，那是他的最后一滴眼淚，安靜的落下，載著對(duì)我的愛(ài)，融化了地上的一小片雪，擴(kuò)散，擴(kuò)散，我看到，它無(wú)邊的離開(kāi)。

　　爸爸走了，帶著那雙我永遠(yuǎn)忘不掉的，讓我溫暖的眼睛，在那個(gè)冰冷的季節(jié)，那個(gè)冰冷的夜晚，消失了。

　　我曾經(jīng)在心中無(wú)數(shù)次呼喊，爸爸，別走！

　　可，最終我無(wú)能為力，我恨我自己，為什么不去抓緊爸爸，也許只要我抱緊他，夜就不會(huì)奪去他，在悔恨自責(zé)和痛傷中我選擇沉默。

　　打算一輩子，靜靜地活下去。

　　即便他的出現(xiàn)，也不能叫醒那個(gè)選擇麻木的倔強(qiáng)的我，我，永遠(yuǎn)只活在我的世界，一個(gè)人，一輩子。

　　我排斥他，我害怕他走進(jìn)我的世界，然后又安然離開(kāi)，我怕失去，因?yàn)槲沂ヌ唷?/p>

　　我不否認(rèn)，他對(duì)我很好，不比哪一個(gè)親生爸爸差著什么。同樣，他會(huì)噓寒問(wèn)暖，他會(huì)在冰冷的季節(jié)騎車帶我上學(xué)，雪厚了，就背著我走，每一次，我都是被裹在溫暖中前行。漸漸地，我把那一面無(wú)形的墻推倒了。只是還需要些別的什么，我也不能懂得我自己，到底為什么那樣對(duì)他，我明白他的心里很苦，可卻一直笑給我看。

　　他對(duì)我，沒(méi)有改變，持續(xù)了的關(guān)懷，只想換得一句——爸爸，我卻一直不曾開(kāi)口。笑，他教會(huì)了我。交流，他教會(huì)了我。我開(kāi)始走離我的世界，我忘卻了過(guò)去的那一幕幕，就連爸爸的身影也開(kāi)始模糊，對(duì)不起，爸，我不是故意那樣無(wú)情的，而是有了另一個(gè)人讓我寄托。他對(duì)我的，我要回報(bào)。

　　6月的父親節(jié)，我記住了。

　　沒(méi)有什么過(guò)多的禮物，我用攢下的錢給他買了一個(gè)腰帶扣，包裝是我親手打的。在盒子關(guān)上的瞬間，我把對(duì)他的愛(ài)裝了進(jìn)去，希望他可以收到。

　　晚上放學(xué)已經(jīng)10點(diǎn)多了，他一個(gè)人坐在客廳，沒(méi)有開(kāi)燈，兩根滄桑的手指夾著一根煙，星星的火點(diǎn)燃了寂寞，白縷縷上升的煙氣，彌漫著孤單。一雙帶了皺紋的眼，好熟悉，才發(fā)現(xiàn)，它和我心中的那一雙一樣。不，不一樣，多了一方獨(dú)有的'無(wú)私——對(duì)一個(gè)沒(méi)有關(guān)系的孩子的愛(ài)。

　　這讓我感動(dòng)……

“爸！”我在門口大聲地叫。

　　他愣住了，煙順著手下墜，狠狠地砸在了地上，那一火寂寞碎去。

　　黑夜，有一點(diǎn)最明亮的東西從他的眼里落下，我認(rèn)識(shí)也很肯定，那是源于一個(gè)父親心中的淚。

“爸爸，父親節(jié)快樂(lè)！”我把禮物遞給他，然后害羞的跑回了屋子。

　　很久的回憶過(guò)去，而忽視身邊的種種。

　　很長(zhǎng)時(shí)間在愛(ài)的身邊徘徊，不敢觸足，卻最終踏入。

　　很遠(yuǎn)的天邊，有個(gè)叫父親的星星閃爍，而身邊有個(gè)叫爸爸的人為我做著一切。

　　爸爸，我愛(ài)你們，永遠(yuǎn)……才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我這么幸福。

記住他_作文13

　　說(shuō)到「我的老師」就要從我一，二年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起了。開(kāi)學(xué)時(shí)，我是一位新生加入建功大家庭了，我被分到一年孝班，老師是陳亭君老師。老師她很漂亮每次經(jīng)過(guò)老師旁邊就有一股香水味，那種香味不會(huì)令人窒息，反而非常的香。老師個(gè)性隨和，對(duì)學(xué)生態(tài)度非常好，老師對(duì)我們那么好，我們也對(duì)老師很好。有時(shí)候我會(huì)送老師玉蘭花，上課還會(huì)散發(fā)出一股花香味。老師上課還會(huì)逗我們笑，因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儾灰X(jué)得上課很無(wú)聊反而要覺(jué)得很好玩。這種老師不忌諱開(kāi)玩笑，又會(huì)認(rèn)真教小朋友上課，只有我們建功國(guó)小才有。

　　我現(xiàn)在的老師是五年級(jí)的老師，老師的名字叫陳斐萍老師。老師是從龍山國(guó)小轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)建功國(guó)小的她最喜歡教小朋友讀書，個(gè)性隨和也很喜歡看書，老師看的不少喔！老師他希望我們能站在巨人的肩膀上看世界，不要站在巨人的叫底下看世界，所以老師希望我們多看書，才能提升自己的語(yǔ)文程度。自己的功課是靠自己去維護(hù)，而不是靠別人，老師對(duì)我們的愛(ài)比其他老師更多。

記住他_作文14

　　烈火瘋狂著從四周奔涌而來(lái)，燒焦的木板松開(kāi)最后不情愿離開(kāi)的手，最后一滴快要干涸的水倔強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，一個(gè)火苗涌上來(lái)，他慌張地轉(zhuǎn)過(guò)頭下意識(shí)的向后一退，他歇斯底里地怒吼著，臉上瀉不盡的汗水死死的抓著自以為是安全地帶的“繩索”，喘氣聲都帶著努力，他已經(jīng)精疲力盡了，但求生的欲望一遍遍喚醒著他，他還不能放棄，不能棄權(quán)，不能認(rèn)輸。

　　燈光下，所有人都收起了歡呼，吶喊，安靜籠罩著賽場(chǎng)，每一促呼吸都伴著緊張，專注。現(xiàn)在的大比分是2：2，這是關(guān)鍵的一場(chǎng)。他俯下身將頭低到臺(tái)面的位置，全神貫注的盯著對(duì)面那顆將要奮勇前來(lái)乒乓球，他提起精神，認(rèn)真在他臉上毫不掩飾的表現(xiàn)出來(lái)，他穩(wěn)穩(wěn)的抓著球拍毫不懈怠。“砰”比賽開(kāi)始了，那個(gè)充滿力量的球猛的沖向他，他立刻蹦起身往左邊一揮球輕松的跨過(guò)界限沖入“敵陣”，又是一個(gè)猛擊他準(zhǔn)備殺球，“嗷”有的人顯示出驚訝，有的開(kāi)始?xì)g呼，有的將頭一偏長(zhǎng)嘆一聲，一個(gè)教練使勁地鼓著掌，一個(gè)嚴(yán)肅地看著賽事，他的表情很失落很自然地低了一下頭，舉起右手用衣袖擦拭著臉上的汗水，短短幾秒他可能正在懊悔可能在找原因，他習(xí)慣性的在原地跳了幾步長(zhǎng)吁一口氣，又將“整裝待發(fā)”。

　　喧鬧聲停止了，又是一個(gè)等待，球過(guò)來(lái)了，他憤怒地將牌一揮，瀟灑的接住了球，左邊右邊左邊右邊，求在臺(tái)上旋轉(zhuǎn)著，隨著雙方實(shí)力的`打拼一直沒(méi)落地，他們開(kāi)始打斜線，球的路線越來(lái)越長(zhǎng)，好像一個(gè)不小心就會(huì)擦邊落地，觀眾都聚精會(huì)神地看著這精彩的一場(chǎng)比賽，他奮力一拍球落在臺(tái)上高高彈起。“耶”他舉起強(qiáng)有力雙手慶祝這勝利的時(shí)刻，教練早早地站了起來(lái)為自己訓(xùn)練出的這么出色的學(xué)員鼓勁，這場(chǎng)實(shí)力的較量是兩個(gè)對(duì)手，兩個(gè)國(guó)家在爭(zhēng)奪進(jìn)入四強(qiáng)的機(jī)會(huì)，壓力充斥著他們，沉悶的氣息漂浮在空中，他們拿出最充沛的精神最好的狀態(tài)為國(guó)拼搏著。

　　計(jì)時(shí)器一遍遍的刷新，觀眾的喜怒哀樂(lè)時(shí)時(shí)變化著，裁判仔細(xì)地關(guān)注著比賽要公平公正的判輸贏，教練何嘗不是更緊張的望著他們，一有休息的機(jī)會(huì)便將水遞給運(yùn)動(dòng)員，講一些動(dòng)作要領(lǐng)。終于，他拿到了關(guān)鍵的一分，現(xiàn)在的比賽是10：9，再勝一顆他就有爭(zhēng)奪獎(jiǎng)牌的機(jī)會(huì)了，可是，一個(gè)擦邊球讓對(duì)手追了上來(lái)，他咬緊嘴唇想要再一博，他把球舉得很高然后瞬間將球打過(guò)去，幾個(gè)來(lái)回后對(duì)手一個(gè)措手不及失了分，這又是一個(gè)機(jī)會(huì)，他靜下心來(lái)做好預(yù)備的姿勢(shì)，一個(gè)削球輕盈地躍過(guò)來(lái)，他熟練地穩(wěn)穩(wěn)接住了這一球，對(duì)方本想來(lái)個(gè)殺球可是時(shí)機(jī)沒(méi)到加上用力過(guò)猛直接跳過(guò)臺(tái)子順勢(shì)落了地?！皻W”“好”“唉”……所有聲音都混在在一起，他雙膝跪地狂吼一聲舉起手做出勝利的姿勢(shì)，過(guò)了好幾秒他沖向教練兩人擁抱在一起，整個(gè)比賽中他的嚴(yán)肅終于被笑容取代，他勝利的微笑掛在嘴邊享受著四周的掌聲，他勝利了，他向全世界宣布著自己的成績(jī)，他激動(dòng)地跑了一會(huì)兒又走向?qū)κ钟颜x地抱在一起……

　　努力，辛苦，傷痛凝聚在此刻以快樂(lè)的形式宣泄著所有的苦累。勝利了！他以自己的方式戰(zhàn)勝了對(duì)手，汗水揮灑一地，這是勝利的象征，是刻苦訓(xùn)練的收獲，他勝利了，為自己為國(guó)家爭(zhēng)取了進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)，這場(chǎng)勝利，彌足珍貴。

記住他_作文15

　　記住他的生日初一作文

　　從小，我最盼望的日子就是生日。每年的這一天，我總會(huì)得到來(lái)自各個(gè)親人、朋友的祝福，還有父母精心準(zhǔn)備的禮物。當(dāng)“生日快樂(lè)”的旋律在耳畔邊回響，當(dāng)生日蛋糕上的蠟燭燃燒著生命的光芒，照亮四周，當(dāng)許下愿望、吹滅蠟燭的那一刻，在那熄滅的蠟燭后總有著父母忙碌，不知疲倦的身影，臉上卻蕩漾著滿足的、幸福的笑容。

　　生日，是幾乎每一個(gè)人記得最清楚的，也是最在乎的`日子。而我們唯一記得的卻是自己的生日，唯一掛在心上的是自己的生日禮物；更甚者，則寧愿在自己所愛(ài)的明星過(guò)生日時(shí)送去祝福。然而，又有多少人能記得那父母的生日？

　　父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。在你身體不適，患病臥倒在床時(shí)，是父母伏在床邊給你遞水喂藥，關(guān)切的問(wèn)你身體狀況；當(dāng)你傷心失落時(shí)，是你的父母給予你安慰，開(kāi)導(dǎo)你，教育你失敗并不可怕；當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，是你的父母祝賀你，鼓勵(lì)你，希望你不要驕傲，能更上一層樓。小時(shí)候，每天接送你上學(xué)放學(xué)，給你燒水，洗臉；長(zhǎng)大了，給你提供經(jīng)濟(jì)支撐、當(dāng)精神支柱。

　　而在你漸漸長(zhǎng)大之時(shí)，你是否應(yīng)回頭去感恩父母？有人說(shuō)：“父母照顧好子女，教育好子女是天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。”但事?shí)上，我認(rèn)為父母養(yǎng)育子女不僅是為了傳宗接代，更是為了當(dāng)自己年邁之時(shí)有一個(gè)人能陪伴自己，作為精神上的寄托。在大自然中，亦有烏鴉反哺，羔羊跪乳的現(xiàn)象更何況萬(wàn)物之長(zhǎng)的人類？

　　古人有云“百善孝為先”。曾有閔子騫的“母在一子寒，母去三子單?！薄③白拥穆谷榉钣H。孝，作為儒家思想的核心之一，是每個(gè)人應(yīng)遵循的基本道德。孔子曾說(shuō)：“父母之年，不可不知也?！庇涀∵@兩個(gè)偉大的日子，是他們給了你生命。懷揣著一顆感恩的心，在生日時(shí)獻(xiàn)上你最誠(chéng)摯的祝福。

記住他_作文16

(唉！人生多變。逝去的人已在地下長(zhǎng)眠，活著的人還要替她受罪，唉，又得熬夜寫作業(yè)，可又能怪誰(shuí)呢？都是TV惹的禍。)

　　高一:沐雨

記住他_作文17

　　守候他歸1200字作文

　　守候的日子雖然漫長(zhǎng)，但是卻充滿希望。

——題記

　　去年暑假，我考試回家，媽媽告訴我表哥要出去打工。我了然，一切都是為了生計(jì)。在農(nóng)村，你收入的多少完全由畝田的數(shù)量決定。姑媽家的田不多，表哥人又老實(shí)，山里的“寶貝”自是不會(huì)去碰的。這些因素就決定了他要做一名打工仔。

　　既然如此，那么我自然是要去看看的。因?yàn)閺男∥冶闶潜砀鐜Т蟮模@份感情還用說(shuō)嗎？一個(gè)月沒(méi)回來(lái)，我還真有點(diǎn)想表哥表嫂和月丫頭呢。這樣想著，我提起買給月丫頭的禮物，推出自行車，跨上便走。媽媽在后面喊道：“丫頭，還回來(lái)吃晚飯嗎？”“不了，表哥明天就要走了，我們恐怕要聊的久一點(diǎn)——”我擺擺手，大聲答道。風(fēng)帶著我的聲音四處飄蕩，山不停的錄放著我的回音……

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了姑母家門前的那塊大石頭。聽(tīng)說(shuō)這塊石頭的來(lái)頭老有歷史了。它是我曾祖父的父親離別時(shí)留給曾祖父唯一的家產(chǎn)。后來(lái)曾祖父就是在這塊石頭前邊等待邊長(zhǎng)大的。雖然想要等的人沒(méi)等來(lái)……這塊石頭就這樣一代代的傳了下來(lái)，后來(lái)人們便給它起了個(gè)名字“希望石” 。爺爺因?yàn)榫鸵粋€(gè)女兒，所以就作為嫁禮送給姑母了。

　　我放好自行車，進(jìn)了大院便喊：“月丫頭！”嗯？平時(shí)一聽(tīng)到我聲音就奔過(guò)來(lái)的小身影哪去了？正疑惑間，聽(tīng)到我聲音的姑母姑父、表哥表嫂從客房走了出來(lái)。我走過(guò)去打招呼，和他們一起進(jìn)去。左右瞧了瞧，還是沒(méi)有。姑母見(jiàn)我這樣，不禁笑道：“找月月呢？她先前鬧過(guò)，正因累睡覺(jué)呢。”我“哦”著點(diǎn)點(diǎn)頭，和他們坐下。心里明白：這件事，對(duì)從未離開(kāi)過(guò)父母的月丫頭來(lái)說(shuō)，的確是個(gè)打擊，況且她才剛剛?cè)龤q。

　　我問(wèn)表哥打算在外面呆多久，他搖搖頭說(shuō)，不知道……也是，這確實(shí)難說(shuō)。我們聊了很久，似乎有說(shuō)不完的話。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流失，怕是知道月亮妹妹正在等待今晚的杰出表演，原來(lái)布滿天邊的晚霞一點(diǎn)點(diǎn)由黑暗吞噬。姑母看了看天，默默的退出“微信聊天”，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房開(kāi)始忙活。晚飯好了后，月丫頭還沒(méi)登場(chǎng)，看來(lái)是還沒(méi)睡醒。

　　晚飯后，我拿著禮物進(jìn)了月丫頭睡覺(jué)的.房間。沒(méi)想到她剛醒，坐在床上正用小手揉著她那漂亮的大眼睛呢，這個(gè)樣子簡(jiǎn)直萌透了。此時(shí)的我真想拿著手機(jī)進(jìn)行360°拍攝，但我忘帶了……我搖著禮物盒子，笑道：“猜猜這是什么？你最喜歡的娃娃哦～”沒(méi)有我預(yù)想中的歡呼聲，就見(jiàn)那小身子一下?lián)涞轿覒牙铮е铱薜溃骸肮霉?，你說(shuō)爸爸是不是不要我了？”我聽(tīng)了這話很是心疼這孩子，輕拍著安慰道：“不會(huì)的，不會(huì)的，你爸爸只是去外面掙錢，讓你以后有更好的生活……”安慰著安慰著，我的鼻子就有點(diǎn)酸了。好不容易哄好她，我才得以回家。

　　第二天一早，我們一家去車站送表哥。月丫頭一直死死的抓住表哥的手不放，最后，無(wú)情的車還是來(lái)了。月丫頭的手被硬生生的拉開(kāi)，她這次沒(méi)有哭，只是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)身影，直到車門關(guān)上，車漸漸埋沒(méi)在濃濃的霧中……

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就要開(kāi)學(xué)了，我又去了躺姑姑家，看看月丫頭。這次我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的不只是那塊“希望石”，還有“希望石”下的小女孩——月丫頭。她見(jiàn)我來(lái)了高興的跑過(guò)來(lái)，我問(wèn)她：“月丫頭，你在大石頭下站著干嘛？不熱嗎？”“不熱啊，大石頭會(huì)給我遮陰的。我和它在一起等爸爸！”我回頭看了看那塊默默的守候了我們家?guī)状说摹跋Ｍ保卵绢^的頭，笑道：“姑姑陪你們一起守候他歸！”“好耶！”蔚藍(lán)的天空下回蕩著姑侄的笑聲，大石頭默默的陪著。在它心里面，主人雖然等不到，但它還是充滿希望。因?yàn)樗€有一個(gè)任務(wù)——守候主人的子孫后代。

　　有守候，有希望，雖然漫長(zhǎng)，但是結(jié)果是甜蜜美好的。

記住他_作文17篇 請(qǐng)記住他們作文相關(guān)文章：