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關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)作文4篇 戰(zhàn)爭(zhēng)描寫作文

時(shí)間:2022-10-05 09:10:00 綜合范文

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關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)作文4篇 戰(zhàn)爭(zhēng)描寫作文

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)作文1

  新的一學(xué)期開始了,我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓,黑板是多么的干凈,地板是多么的明亮,幾乎都可以照出人的影子來(lái),墻壁是那樣的潔白,沒有一個(gè)腳印。桌子是多么的干凈,擺的是那樣的整齊如一。

  再說(shuō)說(shuō)我們的校園吧,我們的校園沒有一張廢紙,更沒有一個(gè)人往地上吐一口痰,而且就在這幾天,校長(zhǎng)一直在抓我們的行為習(xí)慣。例如,不要亂丟垃圾,不要打鬧,每個(gè)教室的物品擺放衛(wèi)生等。可是,就在這幾天我們班兒卻發(fā)生了一件因幾粒大米飯引起的戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的事情經(jīng)過(guò)是這樣的:在三月十日星期三的中午,我們六年級(jí)吃大米飯,大家都安靜地等待著盛飯,韓明雪盛飯的時(shí)候不小心把把幾粒米飯掉在了地上,江有奇看見了就過(guò)去拍了他一下,讓他把大米飯撿起來(lái),沒想到韓明雪還是坐在那里不動(dòng),閆學(xué)森也加入了“正義”的隊(duì)伍,事情越鬧越大,眼看就要打起來(lái)了。這時(shí)候老師進(jìn)來(lái)了,正好看到閆學(xué)森在打韓明雪,于是嚴(yán)肅的處理了這件事,老師開了將近一節(jié)課的臨時(shí)班會(huì),這就是我們班的“三大魔王”,為了區(qū)區(qū)幾粒米飯而引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  雖然江有奇是為了我們班的環(huán)境著想,才去打韓明雪的,但是打人畢竟是不對(duì)的,閆學(xué)森和江有奇明明可以通過(guò)講道理,甚至用告訴老師的途徑來(lái)解決問(wèn)題,卻選擇了用武力解決問(wèn)題,韓明雪做的也不對(duì),如果他去把大米飯撿起來(lái)也不會(huì)發(fā)生這么多的事情。

  從這件事中我領(lǐng)悟到了,做事情一定要為集體著想,不能做一個(gè)自私自利只為自己著想的人,而且遇到事情要冷靜思考,千萬(wàn)不能沖動(dòng),更不能用武力去解決問(wèn)題,要靠聰明運(yùn)用智慧巧妙的解決問(wèn)題。

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)作文2

  那一次的戰(zhàn)場(chǎng)沒有戰(zhàn)壕,但隔著一道深不見底的地淵;那一次的戰(zhàn)爭(zhēng)沒有硝煙,但有著如刀刃般的靈魂?duì)帄Z;那一次的戰(zhàn)爭(zhēng),我,孤軍奮戰(zhàn)。

  ——題記

  心里總是埋藏著一條黑影,長(zhǎng)久地住在心房的角落里,一言不發(fā)。但當(dāng)我快樂時(shí),它就如一條小蛇鉆進(jìn)腦海中,貪婪地汲取著我所有的快樂;當(dāng)我極度興奮時(shí),它就如一頭雄獅,竭力吼叫,讓我迅速俯拜在它的腳下。終有一日,我不甘心過(guò)著被它支配著的生活,于是我和這個(gè)名叫“自卑”的黑影開戰(zhàn)。

  屢戰(zhàn)屢敗

  作為參戰(zhàn)者,我必須“知己知彼”,于是我從心理學(xué)中了解到:自卑,屬陰性,擁有強(qiáng)大的記憶法杖,害怕陽(yáng)光,喜歡孤獨(dú),會(huì)深入人心,蒙蔽一層陰影。那么既然如此,我應(yīng)拋棄以前所有的悲傷記憶,讓這個(gè)敵人沒有力量之源。

  鏟去所有的“壞孩子”因素,努力做一名合格陽(yáng)光的好學(xué)生。這只是對(duì)抗自卑的第一步。

  帶著新形象,獨(dú)自出門閑逛。從家門一直到公園,一路上,我的臉上總是掛著36℃的微笑。但不久,我心中的那個(gè)黑影又上來(lái)了:還想微笑?微笑能干什么,能打敗我嗎?對(duì)世界微笑,難道全世界會(huì)給予你一個(gè)微笑嗎?別做夢(mèng)了。臉上的溫度瞬間又36℃僵直-36℃。我感到整個(gè)世界都陰沉沉的,居高臨下的看著卑微的我。振作?振作不起來(lái)了。每一次的“微笑戰(zhàn)’,我都戰(zhàn)敗給“自卑”這個(gè)敵人。

  節(jié)節(jié)取勝

  對(duì)于這般狡猾的黑影,我不能只使用一種戰(zhàn)法,它不是害怕陽(yáng)光嗎?那我就多去“曬太陽(yáng)”!在家里,我一反常態(tài)地開啟了“友好態(tài)度”的模式:“媽,這個(gè)活兒我包了,您歇歇吧!”“爸,茶我泡好了,您品品,怎么樣?”。這個(gè)戰(zhàn)術(shù)果然好,家內(nèi)為之上下一驚,紛紛也開始對(duì)我微笑起來(lái);在學(xué)校,我開啟“微笑交友”模式,一個(gè)微笑加上一句禮貌語(yǔ),我也開始慢慢活潑起來(lái),人脈圈果然越來(lái)越大了!

  自從使用了這個(gè)戰(zhàn)術(shù),我發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑影開始退縮了,發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都開始晴朗了。每一次的“曬太陽(yáng)”戰(zhàn),我都戰(zhàn)勝了“自卑”這個(gè)黑影。

  黑影在“微笑+陽(yáng)光”的作用下,消失了,不帶走一絲一毫,走的悄無(wú)聲息。是的,這一仗,我,勝了。自從那次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,我一直微笑著面對(duì)世界,給這個(gè)世界多多獻(xiàn)出陽(yáng)光,不再害怕自卑,不在害怕膽小,勇敢地向前走!

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)作文3

  于我而言,何時(shí)我與數(shù)學(xué)的關(guān)系融洽了,大抵就是人生圓滿的時(shí)候罷。

  天知道數(shù)學(xué)有多么無(wú)聊和令人煩躁。正所謂笨鳥先飛,然,事實(shí)卻是有些聰明的鳥飛得更早,更快。那笨鳥呢?所說(shuō)是先飛了,可這世界總是那么不盡人意。他們飛得是那樣緩慢呵,在隊(duì)伍的后邊兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,望著那些前面的,飛的那樣快的鳥兒。

  因此,如若笨鳥想要飛在前頭,唯有把自己變成一只聰明的鳥罷。于是,你大可以每天于數(shù)學(xué)來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的世紀(jì)大戰(zhàn)。拿起你手中的“矛”和你的“盾”,去直面它,用你的勇氣與你想要戰(zhàn)勝它的勇氣,去與他爭(zhēng)斗。以如此的形式,去日積月累地累積經(jīng)驗(yàn),我想,終有一日,你將會(huì)成為名副其實(shí)的,聰明的鳥。不管這過(guò)程有多么艱辛亦或是困苦。只要你愿意。

  于是乎,戰(zhàn)爭(zhēng)的'號(hào)角打響了。但慢慢地,我發(fā)現(xiàn),僅僅是這樣單方面的進(jìn)攻似乎還不夠,還缺點(diǎn)什么。下課鈴一響,她便飛也似的出了教室,帶著饑渴而貪婪的神色,沖向了她的目標(biāo)——辦公室。我好像看見她在虎視眈眈地盯著數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)好像也在盯著她。他倆誰(shuí)也不讓誰(shuí),她是那樣的堅(jiān)定。突然我明白了,在這一刻。

  那個(gè)女孩子,曾經(jīng)與數(shù)學(xué)的關(guān)系是那樣的惡劣,她也曾不止一次地被數(shù)學(xué)打敗。但是啊,當(dāng)她每次被打敗的時(shí)候,她總是那么堅(jiān)強(qiáng),從她被打敗的地方一點(diǎn)點(diǎn)站起來(lái),向她的老師尋求幫助。每一次都是這樣,一遍沒懂,那就再來(lái)啊,還不懂,繼續(xù)啊,她的臉上寫著不甘,寫著“誰(shuí)怕誰(shuí)啊”。她將每一個(gè)小失敗累積起來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn),堆得很高很高。這一切,在最后,都成了她的武器,獨(dú)一無(wú)二的武器。終于,她打敗了她的對(duì)手,完勝。她與她的對(duì)手成為了朋友,很要好很要好的朋友。當(dāng)她勝利的那一刻,她笑得很開心很開心,她的對(duì)手也笑了。但是啊,這個(gè)時(shí)候,所謂戰(zhàn)爭(zhēng),才真正剛剛開始。

  我也開始了我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng),伴隨著我所累積的所有失敗。

  終于會(huì)有一天,我與數(shù)學(xué)的關(guān)系會(huì)很融洽很融洽,勝似友人。

  所謂戰(zhàn)爭(zhēng),才剛開始。

關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)作文4

  教室里,坐在一起的兩個(gè)圓溜溜的雞蛋頭,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),這就是調(diào)皮搗蛋的劉徽和活潑不可欺的鄭怡。

  他們是同桌,每天都要重復(fù)這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。瞧,劉徽被鄭怡給碰了一下,鄭怡連忙說(shuō)了聲對(duì)不起。劉徽表面上沒說(shuō)什么,可嘴上卻鼓起了包,怒氣沖天的望了鄭怡一眼。不一會(huì),劉徽狠狠地撞了鄭怡一下,鄭怡兩個(gè)臉蛋氣得通紅通紅:為什么撞我?劉徽滿不在乎傲慢地說(shuō):誰(shuí)叫你先撞我的!說(shuō)著,這對(duì)冤家就這樣打了起來(lái)。鄭怡先拿著筆像一個(gè)有著深仇大恨的書寫家使勁在劉徽的本子上書寫起來(lái)。劉徽肯定不甘示弱,拿起筆在手上旋轉(zhuǎn)了幾圈,像個(gè)速記員似的飛快地在鄭怡的本子上寫起來(lái)。這樣畫來(lái)畫去,看得人眼花繚亂。幸好老師及時(shí)阻止,要不然他們的本子不知道會(huì)被畫成什么樣子。雖說(shuō)是安靜下來(lái)了,可是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有結(jié)束。他們開始用目光暗戰(zhàn)。一個(gè)怒目射去,一個(gè)恨光射來(lái),這眉來(lái)眼去的攻擊是獨(dú)一無(wú)二的。

  他們這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難化解的,而且隔幾天就有一次。我真希望他們不再有這樣的戰(zhàn)爭(zhēng),能化敵為友!

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