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七年級(jí)生物期中試卷分析3篇(生物七年級(jí)下冊(cè)其中考試試卷分析)

時(shí)間:2022-10-05 15:10:10 綜合范文

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七年級(jí)生物期中試卷分析3篇(生物七年級(jí)下冊(cè)其中考試試卷分析)

七年級(jí)生物期中試卷分析1

  七年級(jí)生物期末測(cè)試試卷分析

  在這次期末考試中,生物成績(jī)不太理想,當(dāng)然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以期望在今后的工作中取得更好地成績(jī)!我就本次期末考試試題作以下分析。

  一、整體分析:

  這次期末考試,生物試卷滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間45分鐘。試卷由兩部分組成,分選擇題和非選擇題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)識(shí)圖的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看,題量比較適宜,難易程度沒(méi)有體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),重點(diǎn)知識(shí)涉及的不全面,選擇題的難度有點(diǎn)大,非選擇題沒(méi)能體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考察的原則,試卷的質(zhì)量不太理想,識(shí)圖題的圖不清晰,學(xué)生看不清也是導(dǎo)致成績(jī)不理想的一個(gè)原因。

  二、反思及措施

  通過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問(wèn)題,比如學(xué)生回答問(wèn)題的語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,敘述不清,詞不達(dá)意等,當(dāng)然這和學(xué)生的年齡小有關(guān),但我們老師必須在以后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的訓(xùn)練;再如,對(duì)做過(guò)的熟題學(xué)生也沒(méi)做好,這說(shuō)明我在前面評(píng)講練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)生的掌握情況,或者說(shuō)忽略了學(xué)生的掌握、鞏固情況,有時(shí)只對(duì)對(duì)答案,有時(shí)只顧自己講,以后我必須改變方法,盡量多讓學(xué)生自己講評(píng),老師點(diǎn)撥。另外,我還要在今后注重對(duì)學(xué)生掌握情況的落實(shí),不能滿(mǎn)足于我講過(guò)了、強(qiáng)調(diào)過(guò)了,忽略了學(xué)生。所以在今后我要從以下幾點(diǎn)做起:

  1、向45分鐘要成績(jī),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),對(duì)重要的生物學(xué)知識(shí)加強(qiáng)理解。

  2、在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求。

  3、加強(qiáng)生物知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4、多訓(xùn)練多做題,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和提高理解題意的能力。

  邢云曉

七年級(jí)生物期中試卷分析2

  七年級(jí)生物期中測(cè)試試卷分析

  上一周全校進(jìn)行了期中考試,生物成績(jī)不是太理想,當(dāng)然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以期望在今后的工作中取得更好地成績(jī)!我就本次期中考試試題作以下分析。

  一、整體分析:

  這次期中考試,生物試卷滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間60分鐘。試卷由兩部分組成,分選擇題和非選擇題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)識(shí)圖的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看,題量比較適宜,難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),沒(méi)有偏題、怪題,覆蓋面比較廣,知識(shí)點(diǎn)多且靈活,更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力,提高學(xué)生能力有所幫助。本次考試,其中七(1)班及格率為14%,平均分為52分,七(2)班及格率為%,平均分為分,七(3)班及格率為%,平均分為53分,七(4)班5及格率為%,平均分為54分,七(5)班及格率為14%,平均分為56分。七(6)班平均分為49分。

  二、學(xué)生答題情況:

  1.選擇題共20個(gè),共占50分,實(shí)得分為37分,得分率為%。錯(cuò)誤較多的有:4小題、5小題、6小題、13小題、19小題、20小題,主要是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分的內(nèi)容,理解性較強(qiáng),學(xué)生掌握情況不好。而生物特征本章的內(nèi)容學(xué)生掌握良好,得分率達(dá)65%。

  2.非選擇題共50分,21——26題,第1道題為判斷題(10分),這道題考查的是基本概念的理解,實(shí)得分為7分,得分率為%;第2道題為填空題(4分),主要考查的是顯微鏡結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容,實(shí)得分為3分,學(xué)生得分率只有%;第26道題是實(shí)驗(yàn)題主要考查的是實(shí)驗(yàn)操作這道題得分率較低,達(dá)到60%。

  三、反思及措施

  通過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問(wèn)題,比如學(xué)生回答問(wèn)題的語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,敘述不清,詞不達(dá)意等,當(dāng)然這和學(xué)生的年齡小有關(guān),但我們老師必須在以后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的訓(xùn)練,不能認(rèn)為這只是語(yǔ)文老師的事;再如,對(duì)做過(guò)的熟題學(xué)生也沒(méi)做好,這說(shuō)明我在前面評(píng)講練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)生的掌握情況,或者說(shuō)忽略了學(xué)生的掌握、鞏固情況,有時(shí)只對(duì)對(duì)答案,有時(shí)只顧自己講,以后我必須改變方法,盡量多讓學(xué)生自己講評(píng),老師點(diǎn)撥。另外,我還要在今后注重對(duì)學(xué)生掌握情況的落實(shí),不能滿(mǎn)足于我講過(guò)了、強(qiáng)調(diào)過(guò)了,忽略了學(xué)生。所以在今后我要從以下幾點(diǎn)做起:

  1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),對(duì)重要的生物知識(shí)加強(qiáng)理解。

  2、在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求。

  3、加強(qiáng)生物知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  4、多訓(xùn)練多做題,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和提高理解題意的能力。

七年級(jí)生物期中試卷分析3

  七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)試卷分析

  2014-12-4

  一、試卷總體情況

  本學(xué)期期中試卷就內(nèi)容來(lái)看,題量比較適宜,難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),沒(méi)有偏題、怪題知識(shí)點(diǎn)多且靈活,更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力,提高學(xué)生能力有所幫助。本次考試,其中七一班及格率為 %,平均分為分。七二班及格率為%,平均分為分。

  二、學(xué)生答題情況:

  1、選擇題共20個(gè),共占20分。錯(cuò)誤較多的有:2小題、4小題、5小題、7小題、11小題、18小題、19小題、20小題,主要是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分的內(nèi)容,理解性較強(qiáng),學(xué)生掌握情況不好。

  2、填空題10分,由五個(gè)小題組成,第1、4、5題做錯(cuò)誤較多,愿因是學(xué)生對(duì)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒理解的不好,、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能、染色體等抽象,學(xué)生理解的不到位,做錯(cuò)的較多。從答題的效果看,學(xué)生分析、理解能力稍差,還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

  3、識(shí)圖作答題15分,比較動(dòng)物與植物細(xì)胞的占10分,這也是考察學(xué)生的比較分析能力的試題,學(xué)生做的比較理想。

  三、反思及措施

  過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問(wèn)題:

  1、學(xué)生回答問(wèn)題的語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,敘述不清,詞不達(dá)意等,錯(cuò)字較多,必須在以后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的訓(xùn)練,不能認(rèn)為這只是語(yǔ)文老師的事。

  2、對(duì)做過(guò)的熟題學(xué)生也沒(méi)做好,這說(shuō)明我在前面評(píng)講練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)生的掌握情況,或者說(shuō)忽略了學(xué)生的掌握、鞏固情況,有時(shí)只對(duì)對(duì)答案,有時(shí)只顧自己講,以后我必須改變方法,盡量多讓學(xué)生多說(shuō)、多做、多練習(xí)。

  3、我還要在今后注重對(duì)學(xué)生掌握情況的落實(shí),不能滿(mǎn)足于我講過(guò)了、強(qiáng)調(diào)過(guò)了,忽略了學(xué)生。所以在今后我要從以下幾點(diǎn)做起:

★要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),對(duì)重要的生物知識(shí)加強(qiáng)理解?!镌诮虒W(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求。

★加強(qiáng)生物知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

★培養(yǎng)學(xué)生分析能力和提高理解題意的能力。

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