下面是范文網(wǎng)小編整理的七年級(jí)生物期中試卷分析3篇(生物七年級(jí)下冊(cè)其中考試試卷分析)，供大家品鑒。

七年級(jí)生物期中試卷分析1

　　七年級(jí)生物期末測(cè)試試卷分析

　　在這次期末考試中，生物成績(jī)不太理想，當(dāng)然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以期望在今后的工作中取得更好地成績(jī)！我就本次期末考試試題作以下分析。

　　一、整體分析：

　　這次期末考試，生物試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間45分鐘。試卷由兩部分組成，分選擇題和非選擇題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)識(shí)圖的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度沒(méi)有體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)知識(shí)涉及的不全面，選擇題的難度有點(diǎn)大，非選擇題沒(méi)能體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考察的原則，試卷的質(zhì)量不太理想，識(shí)圖題的圖不清晰，學(xué)生看不清也是導(dǎo)致成績(jī)不理想的一個(gè)原因。

　　二、反思及措施

　　通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問(wèn)題，比如學(xué)生回答問(wèn)題的語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，敘述不清，詞不達(dá)意等，當(dāng)然這和學(xué)生的年齡小有關(guān)，但我們老師必須在以后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的訓(xùn)練；再如，對(duì)做過(guò)的熟題學(xué)生也沒(méi)做好，這說(shuō)明我在前面評(píng)講練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)生的掌握情況，或者說(shuō)忽略了學(xué)生的掌握、鞏固情況，有時(shí)只對(duì)對(duì)答案，有時(shí)只顧自己講，以后我必須改變方法，盡量多讓學(xué)生自己講評(píng)，老師點(diǎn)撥。另外，我還要在今后注重對(duì)學(xué)生掌握情況的落實(shí)，不能滿(mǎn)足于我講過(guò)了、強(qiáng)調(diào)過(guò)了，忽略了學(xué)生。所以在今后我要從以下幾點(diǎn)做起：

　　1、向45分鐘要成績(jī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的生物學(xué)知識(shí)加強(qiáng)理解。

　　2、在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求。

　　3、加強(qiáng)生物知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、多訓(xùn)練多做題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和提高理解題意的能力。

　　邢云曉

七年級(jí)生物期中試卷分析2

　　七年級(jí)生物期中測(cè)試試卷分析

　　上一周全校進(jìn)行了期中考試，生物成績(jī)不是太理想，當(dāng)然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以期望在今后的工作中取得更好地成績(jī)！我就本次期中考試試題作以下分析。

　　一、整體分析：

　　這次期中考試，生物試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘。試卷由兩部分組成，分選擇題和非選擇題。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)識(shí)圖的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。本次考試，其中七（1）班及格率為14％，平均分為52分，七（2）班及格率為％，平均分為分，七(3)班及格率為％，平均分為53分，七（4）班5及格率為％，平均分為54分，七（5）班及格率為14％，平均分為56分。七（6）班平均分為49分。

　　二、學(xué)生答題情況：

　　1.選擇題共20個(gè)，共占50分，實(shí)得分為37分，得分率為%。錯(cuò)誤較多的有：4小題、5小題、6小題、13小題、19小題、20小題，主要是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分的內(nèi)容，理解性較強(qiáng)，學(xué)生掌握情況不好。而生物特征本章的內(nèi)容學(xué)生掌握良好，得分率達(dá)65%。

　　2．非選擇題共50分，21——26題，第1道題為判斷題（10分），這道題考查的是基本概念的理解，實(shí)得分為7分，得分率為％；第2道題為填空題（4分），主要考查的是顯微鏡結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容，實(shí)得分為3分，學(xué)生得分率只有%；第26道題是實(shí)驗(yàn)題主要考查的是實(shí)驗(yàn)操作這道題得分率較低，達(dá)到60%。

　　三、反思及措施

　　通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問(wèn)題，比如學(xué)生回答問(wèn)題的語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，敘述不清，詞不達(dá)意等，當(dāng)然這和學(xué)生的年齡小有關(guān)，但我們老師必須在以后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的訓(xùn)練，不能認(rèn)為這只是語(yǔ)文老師的事；再如，對(duì)做過(guò)的熟題學(xué)生也沒(méi)做好，這說(shuō)明我在前面評(píng)講練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)生的掌握情況，或者說(shuō)忽略了學(xué)生的掌握、鞏固情況，有時(shí)只對(duì)對(duì)答案，有時(shí)只顧自己講，以后我必須改變方法，盡量多讓學(xué)生自己講評(píng)，老師點(diǎn)撥。另外，我還要在今后注重對(duì)學(xué)生掌握情況的落實(shí)，不能滿(mǎn)足于我講過(guò)了、強(qiáng)調(diào)過(guò)了，忽略了學(xué)生。所以在今后我要從以下幾點(diǎn)做起：

　　1、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的生物知識(shí)加強(qiáng)理解。

　　2、在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求。

　　3、加強(qiáng)生物知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、多訓(xùn)練多做題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和提高理解題意的能力。

七年級(jí)生物期中試卷分析3

　　七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)試卷分析

　　2014-12-4

　　一、試卷總體情況

　　本學(xué)期期中試卷就內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。本次考試，其中七一班及格率為 ％，平均分為分。七二班及格率為％，平均分為分。

　　二、學(xué)生答題情況：

　　1、選擇題共20個(gè)，共占20分。錯(cuò)誤較多的有：2小題、4小題、5小題、7小題、11小題、18小題、19小題、20小題，主要是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分的內(nèi)容，理解性較強(qiáng)，學(xué)生掌握情況不好。

　　2、填空題10分，由五個(gè)小題組成，第1、4、5題做錯(cuò)誤較多，愿因是學(xué)生對(duì)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒理解的不好，、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能、染色體等抽象，學(xué)生理解的不到位，做錯(cuò)的較多。從答題的效果看，學(xué)生分析、理解能力稍差，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

　　3、識(shí)圖作答題15分，比較動(dòng)物與植物細(xì)胞的占10分，這也是考察學(xué)生的比較分析能力的試題，學(xué)生做的比較理想。

　　三、反思及措施

　　過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的一些普遍問(wèn)題：

　　1、學(xué)生回答問(wèn)題的語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，敘述不清，詞不達(dá)意等，錯(cuò)字較多，必須在以后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的訓(xùn)練，不能認(rèn)為這只是語(yǔ)文老師的事。

　　2、對(duì)做過(guò)的熟題學(xué)生也沒(méi)做好，這說(shuō)明我在前面評(píng)講練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)生的掌握情況，或者說(shuō)忽略了學(xué)生的掌握、鞏固情況，有時(shí)只對(duì)對(duì)答案，有時(shí)只顧自己講，以后我必須改變方法，盡量多讓學(xué)生多說(shuō)、多做、多練習(xí)。

　　3、我還要在今后注重對(duì)學(xué)生掌握情況的落實(shí)，不能滿(mǎn)足于我講過(guò)了、強(qiáng)調(diào)過(guò)了，忽略了學(xué)生。所以在今后我要從以下幾點(diǎn)做起：

★要重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)重要的生物知識(shí)加強(qiáng)理解?！镌诮虒W(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求。

★加強(qiáng)生物知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

★培養(yǎng)學(xué)生分析能力和提高理解題意的能力。

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