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>小學(xué)周記 篇1
今天中午吃完飯媽媽很忙，于是我就承擔(dān)了洗完這個(gè)任務(wù)。
我開(kāi)始收拾餐桌，把大碗放在了盤(pán)子上，小碗放在了最上面，收拾好東西，我小心翼翼的把餐具斷筋了廚房，放進(jìn)水池，馬上那個(gè)開(kāi)始洗碗了。
媽媽說(shuō)：“洗碗要先用溫水沖洗一遍，然后倒點(diǎn)洗潔精，再用洗碗布仔仔細(xì)細(xì)的擦一遍后，接著用自來(lái)水沖干凈，最后再消毒。
我照著媽媽的.，先在水池里面放了些溫水，又往里面放了點(diǎn)洗潔精，我一手拿碗一手拿海綿抹布擦碗里面，然后又擦外面，當(dāng)時(shí)晚很滑，一不小心就會(huì)掉下去，我格外小心，終于擦干凈了。
我把碗洗干凈后，放掉臟水，用清水又過(guò)了一遍，才把碗放到消毒柜里面。
今天我學(xué)會(huì)了洗碗，以后我要天天洗碗了，我想：洗一個(gè)碗太容易了，只要用水沖洗一遍就可以了，瞌睡沒(méi)想到完上面的油漬是下不來(lái)的，看來(lái)很多事情不是自己想的那么簡(jiǎn)單，只有自己動(dòng)手做了，才知道多么辛苦。
>小學(xué)周記 篇2
三天的軍訓(xùn)時(shí)間一溜煙就過(guò)去了。在這三天中，我學(xué)到了很多。
比如我們要刻苦訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、吃苦耐勞、遇到困難努力克服……我們有一個(gè)響亮的口號(hào)：刻苦訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勇?tīng)?zhēng)第一!我們軍訓(xùn)的目的是：吃苦耐勞，遇到困難克服再克服。我們還特地練了一首歌——《1、2、3、4歌》。我們還得站軍姿，站軍姿是中指貼緊褲縫線，五指并攏，雙腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)六十度左右……
經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，我們要檢驗(yàn)成績(jī)了。我們邁著穩(wěn)健的步伐，踏上“戰(zhàn)場(chǎng)”。立正、跨立之后，我們唱了一首歌——《1、2、3、4歌》。接著，我們做了幾個(gè)動(dòng)作——立正、稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步與立定……
最后，我們班得了第一名。
>小學(xué)周記 篇3
一次體育課上，老師給我們玩丟手絹的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：某個(gè)人拿著手絹，丟給圍成一圈坐的小朋友中的任意一位，被扔的小朋友得迅速起身去追丟給他手絹的人，如果在追的過(guò)程中 扔手絹的人能坐到被扔小朋友的位置上，那個(gè)被扔的小朋友就得做兩個(gè)仰臥起坐。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)小蘇繞著我們跑了兩圈，趁小周不注意時(shí)，扔到了他的后面，小周絲毫都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，仍然紋絲不動(dòng)地坐在那里，看到小黃對(duì)她使眼色她才有所醒悟趕忙起身，可已經(jīng)遲了，小蘇已經(jīng) 迅速坐到她的位置上。沒(méi)辦法，愿賭服輸，他只能做了兩個(gè)仰臥起坐，周?chē)耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)笑他不靈活，有的甚至說(shuō)：‘區(qū)區(qū)一個(gè)小女子都贏不了！“
操場(chǎng)上的笑聲越來(lái)越響，聲音也傳的越來(lái)越遠(yuǎn)。
>小學(xué)周記 篇4
今天，老師教我們玩了一個(gè)非常有趣的猜手指游戲。在玩游戲之前，老師讓我們先猜謎語(yǔ)：十棵小樹(shù)，只長(zhǎng)干，不長(zhǎng)葉。大家異口同聲地說(shuō)：“手指?！崩蠋熛蛭覀冞B連點(diǎn)頭，同時(shí)，也向我們豎起了大拇指。
老師告訴我們，游戲規(guī)則是這樣的：一只手握住另一只手的手指，讓其他同學(xué)猜哪根手指是中指。怎么握住手指，順序可以由你決定。當(dāng)你把手伸出來(lái)以后，就不可以調(diào)換了。
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)出場(chǎng)。我開(kāi)始精心準(zhǔn)備。我先在桌子下面擺好手指握住，然后，我把手伸出來(lái)給別的同學(xué)看，讓他們猜。同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)：“這個(gè)是中指?！庇械恼f(shuō)：“不對(duì),不對(duì)，是那個(gè)?！蔽抑付ㄒ晃煌瑢W(xué)來(lái)猜，那位同學(xué)說(shuō)：“是第二個(gè)?！蔽艺f(shuō)：“恭喜你，你猜對(duì)了。”他高興得跳了起來(lái)。下面，由那位獲勝的同學(xué)讓我們猜。他非常狡猾，把五個(gè)手指的順序都改變了。他先叫一位女同學(xué)來(lái)猜，那位同學(xué)猜錯(cuò)了。原來(lái)，她把小拇指認(rèn)成中指了。我們大家樂(lè)得哈哈大笑。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一堂課。
>小學(xué)周記 篇5
每次看到媽媽燒出那香噴噴的蛋炒飯，我就垂涎欲滴，太美味了，于是我躍躍欲試。
今天中午，經(jīng)過(guò)我的再三邀請(qǐng)，媽媽決定教我做蛋炒飯，我高興得一蹦三尺高。
在媽媽的指導(dǎo)下，我把準(zhǔn)備好的黃瓜和火腿切成丁，再擰開(kāi)火，等鍋燒熱以后，倒入油，只聽(tīng)”嘩啦啦“的一聲，鍋里冒出許多小泡泡。油開(kāi)始冒煙后，我小心翼翼地把雞蛋打入鍋中，雞蛋像水一樣向四周擴(kuò)散，雞蛋濺起了油花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小豆子，突然油花破裂了油濺到了我的手上，嚇得我直往媽媽身后躲。
在媽媽的鼓勵(lì)下我趕緊用鏟子把雞蛋炒成蛋花，然后把黃瓜、火腿和白米飯倒人鍋中一起炒。太神奇了，原來(lái)粘在一起的米飯，在我的翻炒下竟然乖乖散開(kāi)了，和黃瓜、火腿、蛋花均勻的合在了一起，而且越炒越松軟，越炒越蓬松。我再加一些醬油、醋，不停地翻炒。我仿佛覺(jué)得自己就是一位大廚，手里拿著大鍋鏟，可威風(fēng)了！最后再加些綠綠的蔥花，蛋炒飯就大功告成了。一陣香氣撲鼻而來(lái)，讓人口水直流。
我把蛋炒飯倒進(jìn)了雪白的盤(pán)子內(nèi)，端上了桌。脫下圍裙，我連忙拿出勺子，準(zhǔn)備對(duì)自己親手做的蛋炒飯發(fā)起最后的總攻，我狼吞虎咽地開(kāi)始吃起來(lái)。雖然沒(méi)有媽媽做的好吃，但是因?yàn)檫@是我自己做的，我覺(jué)得這非常有意義。
>小學(xué)周記 篇6
每逢放假，我都要去爺爺家度過(guò)假期，這個(gè)假期爺爺家的櫻桃終于成熟。
我和爺爺，弟弟一起去摘櫻桃，我第一個(gè)去取籃子，臉上洋溢著笑容，“爺爺，弟弟快走!“看似好像有什么要緊事，奶奶和媽媽則在一旁笑著。
到樹(shù)下，看到一個(gè)個(gè)瑩紅紅的小球掛在樹(shù)枝上，甚至是高興，加上綠葉襯托，櫻桃變的更加?jì)赡劭蓯?ài)，正看得入迷，只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“剛才那是誰(shuí)那么著急啊，這下懶啦!“對(duì)哦，可是忘正經(jīng)事!可是看到這些，我倒不忍心摘，算，反正早晚也要被摘去，還不如落到我的籃子里!快到籃里來(lái)呀!看到弟弟籃里紅彤彤的一大片，不該落后!開(kāi)始賣(mài)力的摘著，因?yàn)闃?shù)在半坡上，所以有些好櫻桃在靠下的位置，但是那個(gè)地方容易滑跤，所以我想大膽到弟弟不敢去地方去采摘。爺爺見(jiàn)我要下去，拉住我，怕我滑下去，我斜著身子，把又紅又大的櫻桃慢慢摘下，看到上面有一串十分好看的櫻桃，又要把手伸過(guò)去“爺爺，你把我的手松開(kāi)吧，我要摘上面的!”“那還得!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我認(rèn)識(shí)堅(jiān)持著“爺爺，不會(huì)的，我一會(huì)就好!”爺爺看我如此堅(jiān)持，也沒(méi)有在說(shuō)些什么，只是慢慢的將手松些，看起來(lái)還是不太放心，我抓住樹(shù)枝，慢慢向上移動(dòng)，可是沒(méi)上去，爺爺見(jiàn)狀把我使勁往上托，當(dāng)我抓住那一枝的時(shí)候，心里是無(wú)比的高興!
把采到的果實(shí)放到碗里，每個(gè)人都十分歡樂(lè)。在體驗(yàn)成功的時(shí)候，我悟出一個(gè)道理“一個(gè)人如果想成功，就要努力爬，還需要旁人對(duì)你的幫助!”
>小學(xué)周記 篇7
今天早上，我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西，就像一片黑乎乎的樹(shù)葉。我迫不及待地跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢才艿疥?yáng)臺(tái)上去看。一看，說(shuō)道:“這是只小蝙蝠?！蔽艺f(shuō)：“媽媽真是‘火眼金睛’，一眼就能看個(gè)究竟，真厲害!”接著，我就對(duì)小蝙蝠感興趣了。它身子黑乎乎的，眼睛小小的，耳朵尖尖的，看上去很可愛(ài)?？伤稍陉?yáng)臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，大概死了吧。當(dāng)媽媽把它扔進(jìn)垃圾袋時(shí)，我就覺(jué)得這只小蝙蝠真可憐。
當(dāng)媽媽又叫我去樓下把垃圾袋扔掉時(shí)，我腦袋里又出現(xiàn)了一個(gè)念頭:小蝙蝠會(huì)不會(huì)飛出來(lái)呢？我的心越來(lái)越緊張，手不停地抖。當(dāng)?shù)嚼皶r(shí)我快速地扔掉，一溜煙兒地往家跑，生怕蝙蝠死而復(fù)生，飛出來(lái)咬我一口。
回到家，我忐忑不安，氣喘吁吁地坐在床上。媽媽見(jiàn)了，開(kāi)玩笑地說(shuō):“女兒，是不是有壞蛋要抓你呀？”我搖搖頭，媽媽又問(wèn):“那是為什么?”我喘了口氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)饡?huì)不會(huì)死而復(fù)生呢？”“哈哈哈，傻丫頭，那人會(huì)不會(huì)死而復(fù)生呢？”媽媽笑著說(shuō)?！澳撬窃趺此赖哪?？”我又追問(wèn)道?！翱赡苁呛图胰俗呤Я耍也坏交丶业穆?，又累又餓，被太陽(yáng)曬死的吧。”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。
唉！小蝙蝠真可憐。如果我是蝙蝠，我就會(huì)好好呆在溫暖的家里，不離開(kāi)媽媽的懷抱。
>小學(xué)周記 篇8
星期五上午，老師說(shuō)星期天太原晚報(bào)要組織我們?nèi)ビ艽螀^(qū)文化中心聽(tīng)著名作家談?dòng)嘘P(guān)寫(xiě)作的講座，我聽(tīng)了很是高興。
星期六一大早我就和媽媽早早地來(lái)到文化中心，雖然是早晨，但還是人山人海的。我們進(jìn)了聽(tīng)講座的地方，找了兩個(gè)空座位坐了下來(lái)。一會(huì)兒講座開(kāi)始了，張老師在上面繪聲繪色地講他以前是 怎樣學(xué)習(xí)的？是怎樣寫(xiě)作文的……張老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神給我留下了很深的印象，是值得我學(xué)習(xí)的。講座進(jìn)行到一多半時(shí)，不時(shí)有同學(xué)和家長(zhǎng)向張老師提問(wèn)題，張老師一一作了回答，不知不覺(jué)到了講座 結(jié)束的時(shí)間，我們?nèi)w小記者用熱烈的掌聲歡送張老師。
今天我從講座中學(xué)到了很多知識(shí)，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的星期天。
>小學(xué)周記 篇9
有一個(gè)女孩，喜歡沉浸在自己的幻想世界。就好像一場(chǎng)夢(mèng)不愿醒來(lái)……
她曾經(jīng)幻想過(guò)：自己有一天會(huì)登上大舞臺(tái)，接受臺(tái)下熱烈的掌聲。但是現(xiàn)實(shí)中她連學(xué)校小小的舞臺(tái)，她都沒(méi)有登上過(guò);她幻想所有人都很喜歡她，但她在現(xiàn)實(shí)中只會(huì)讓人討厭遠(yuǎn)離她。也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的渴望讓她在幻想自己覺(jué)得很不可能的事。但她沒(méi)有想過(guò)：自己在現(xiàn)實(shí)中再多努力一點(diǎn)、刻苦一點(diǎn)就會(huì)做到幻想中自己做不到的事。
的確，幻想和現(xiàn)實(shí)只有一步之遙。打破幻想這面鏡子，腳踏實(shí)地的做人，也許你會(huì)過(guò)的和幻想中的一樣。
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