下面是范文網(wǎng)小編分享的一堂有趣的常識(shí)課6篇 記一節(jié)有趣的課,供大家品鑒。
一堂有趣的常識(shí)課1
有趣的常識(shí)課作文
五年級(jí)期中考試作文題目:有趣的常識(shí)課
“小心點(diǎn)”,“快呀,沒有時(shí)間了?!睆奈澹?)班教室里傳出一陣陣叫喊聲。要想知道事情的來龍去脈,那就跟我一起進(jìn)去看看吧!
在常識(shí)課上,我們班舉行了制作一個(gè)“雞蛋保護(hù)器”的比賽。要求是題目:當(dāng)場做一個(gè)雞蛋保護(hù)器,做好后從五樓掉下來,雞蛋不碎者獲勝。比賽開始了,我們先拿出一個(gè)小紙盒,在里面的四周和底下都放上一些柔軟的海綿,把煮熟的雞蛋放在中間再蓋上幾層海綿,把盒蓋蓋上并用透明膠封口,接著拿出一個(gè)大背心袋,把袋子剪成大的'圓形,并在周圍穿上牢固的棉線,然后把棉線的另一頭穿在盒蓋周圍,最后在紙盒的底部貼上一個(gè)大、四個(gè)小的紙制彈簧,這樣一個(gè)返回艙型下面有五個(gè)紙彈簧的雞蛋保護(hù)器就做好了。
在實(shí)驗(yàn)中,各隊(duì)的保護(hù)器掉下來的姿勢各不相同,有的像飛來橫禍重重的撞在地上,有的像……輪到我們隊(duì)的保護(hù)器大顯神威了,我的心猶如“二十五只兔子DD百抓撓心”十分緊張,生怕雞蛋不爭氣,落到地上會(huì)弄得頭破血流,只見保護(hù)器像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的跳傘兵,慢悠悠的落在地面上,我急忙拆開,雞蛋完好無損!
這節(jié)常識(shí)課過得真有趣。
一堂有趣的常識(shí)課2
一堂有趣的常識(shí)課_小學(xué)生作文
一堂有趣的常識(shí)課
小心點(diǎn),快呀,沒有時(shí)間了。從四(1)班教室里傳出一陣陣叫喊聲。要想知道事情的來龍去脈,那就跟我一起進(jìn)去看看吧!
在常識(shí)課上,我們班舉行了制作一個(gè)雞蛋保護(hù)器的比賽。要求是:當(dāng)場做一個(gè)雞蛋保護(hù)器,做好后從五樓掉下來,雞蛋不碎者獲勝。比賽開始了,我們先拿出一個(gè)小紙盒,在里面的四周和底下都放上一些柔軟的海綿,把煮熟的雞蛋放在中間再蓋上幾層海綿,把盒蓋蓋上并用透明膠封口,接著拿出一個(gè)大背心袋,把袋子剪成大的圓形,并在周圍穿上牢固的棉線,然后把棉線的另一頭穿在盒蓋周圍,最后在紙盒的底部貼上一個(gè)大、四個(gè)小的紙制彈簧,這樣一個(gè)返回艙型下面有五個(gè)紙彈簧的雞蛋保護(hù)器就做好了。
在實(shí)驗(yàn)中,各隊(duì)的保護(hù)器掉下來的姿勢各不相同,有的`像飛來橫禍重重的撞在地上,有的像輪到我們隊(duì)的保護(hù)器大顯神威了,我的心猶如二十五只兔子――百抓撓心十分緊張,生怕雞蛋不爭氣,落到地上會(huì)弄得頭破血流,只見保護(hù)器像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的跳傘兵,慢悠悠的落在地面上,我急忙拆開,雞蛋完好無損!
這節(jié)常識(shí)課真有趣。
一堂有趣的常識(shí)課3
一堂難忘的常識(shí)課
浙江省?桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五(2)?錢運(yùn)順????今天早晨,第一節(jié)課后黑板上多了幾個(gè)粉筆字――今天上午第二節(jié)語文課改上常識(shí)課,
“丁鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴聲,熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來。隨后老師走進(jìn)了教室。兩位課代表跟在后面。他們的手里拿著一疊實(shí)驗(yàn)盒,還有干電池。
上課開始,老師先讓我們自己看書學(xué)習(xí),在疑問就找同學(xué)或老師商討解決,
過了五分鐘,大家已經(jīng)把課文看好研究過。于是,老師問了一些有關(guān)課文內(nèi)容的問題。接著,老師開始做實(shí)驗(yàn)給我們看。他先把干電池裝進(jìn)電池盒,又拿了一些導(dǎo)線把開關(guān)、小電珠等和電池盒子連接起來。然后,老師按下開關(guān),小電珠就亮了。我們看得手都癢癢了,都想快一些親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)
老師的實(shí)驗(yàn)做完了,就給每個(gè)我們四人組發(fā)一盒實(shí)驗(yàn)盒。我們組一拿到實(shí)驗(yàn)盒就七手八腳地組裝起來。我照著書上說的和老師示范的方法去連接??墒?,我按下開關(guān),電珠并沒有亮。我心想哪里裝錯(cuò)了。我?guī)е蓡栔匦陆M裝了一遍。然后,我再檢查了一遍。啊,一根電線與電池盒上的連接頭沒有緊密連接。這時(shí),我滿心歡喜地想,這可能就是剛才電珠不亮的一個(gè)原因吧!我立刻動(dòng)手把導(dǎo)線接好。按下開關(guān),電珠還是不亮。怎么搞的?我打算不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這時(shí),
就在這時(shí),下課鈴聲響了,我趕緊把實(shí)驗(yàn)盒收拾好交了上去。
啊,這一堂常識(shí)課真讓我難忘!
指導(dǎo)教師:馮永康
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一堂有趣的常識(shí)課4
一堂難忘的常識(shí)課作文
一堂難忘的常識(shí)課浙省?桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五(2)?錢運(yùn)順 ????今天早晨,第一節(jié)課后黑板上多了幾個(gè)粉筆字――今天上午第二節(jié)語文課改上常識(shí)課。
“丁鈴鈴……”隨著一陣清脆的上課鈴聲,熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來。隨后老師走進(jìn)了教室。兩位課代表跟在后面。他們的手里拿著一疊實(shí)驗(yàn)盒,還有干電池。
上課開始,老師先讓我們自己看書學(xué)習(xí),在疑問就找同學(xué)或老師商討解決。過了五分鐘,大家已經(jīng)把課文看好研究過。于是,老師問了一些有關(guān)課文內(nèi)容的問題。接著,老師開始做實(shí)驗(yàn)給我們看。他先把干電池裝進(jìn)電池盒,又拿了一些導(dǎo)線把開關(guān)、小電珠等和電池盒子連接起來。然后,老師按下開關(guān),小電珠就亮了。我們看得手都癢癢了,都想快一些親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)
老師的實(shí)驗(yàn)做完了,就給每個(gè)我們四人組發(fā)一盒實(shí)驗(yàn)盒。我們組一拿到實(shí)驗(yàn)盒就七手八腳地組裝起來。我照著書上說的和老師示范的方法去連接。可是,我按下開關(guān),電珠并沒有亮。我心想哪里裝錯(cuò)了。我?guī)е蓡栔匦陆M裝了一遍。然后,我再檢查了一遍。啊,一根電線與電池盒上的連接頭沒有緊密連接。這時(shí),我滿心歡喜地想,這可能就是剛才電珠不亮的`一個(gè)原因吧!我立刻動(dòng)手把導(dǎo)線接好。按下開關(guān),電珠還是不亮。怎么搞的?我打算不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這時(shí),爸爸的話在我耳邊回響:“我們做任何一件事都不能半途而廢……”于是,我又翻開書找起了原因。我終于找到了原因:干電池倒著連接了,我裝反了。我按照書上的圖示把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來。小電珠果然亮了。
就在這時(shí),下課鈴聲響了,我趕緊把實(shí)驗(yàn)盒收拾好交了上去。
啊,這一堂常識(shí)課真讓我難忘!
指導(dǎo)教師:馮永康
一堂有趣的常識(shí)課5
一堂生動(dòng)的常識(shí)課_作文
上個(gè)禮拜,朱老師就說過接下來的每一堂常識(shí)課都會(huì)由同學(xué)們來上,每一堂課,同學(xué)們可會(huì)三個(gè)或四個(gè)一起上。同學(xué)們一聽可興奮了,馬上討論起來,都去找自己的好朋友,我也不例外。我們這組的成員有我、包路遙和王曦。先別說我們組,還是來看看今天,是由哪幾位老師上的吧!
今天下午,第二節(jié)課就是,讓同學(xué)們期盼已久的`常識(shí)課。上課鈴聲剛響,大家都安安靜靜地坐著。這時(shí),只見三位小老師上了講臺(tái),仔細(xì)一看,哦!原來今天這堂課是由鈕丹薈、吳夢思和朱琳茜來上的。朱老師則在一旁拿著聽課筆記,記錄今天這堂課……吳夢思走上講臺(tái),用手把頭發(fā)一撩,喊道:“上課?!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道:“Standup。”“Sitdown,please?!眳菈羲加趾暗?。同學(xué)們齊刷刷地坐了下去。只見三位小老師手里拿著課本,另一只手指著黑板上的課題,像模像樣地說:“請同學(xué)讀一下課題《圓明園的浩劫》?!蓖瑢W(xué)們剛讀完,小老師就開始問問題了:“同學(xué)們讀了課題之后知不知道‘浩劫’是什么意思?”“可以用字典?!敝炝哲缬盅a(bǔ)充道。不只是小老師沒威信,還是同學(xué)怕麻煩,竟沒人查字典。坐在一旁的朱老師見了,說:“有字典不查,小老師都提醒了……”還沒等朱老師講完,同學(xué)們就查起了字典。班主任就是班主任,威信可真大呀。小老師準(zhǔn)備得也太充分了,問題問完一個(gè)是一個(gè),資料看完一個(gè)又看一個(gè)。有些慢的同學(xué)還真跟不上這堂課的節(jié)奏。這時(shí),小老師讓同學(xué)們找出英法俄美侵略時(shí)的句子,同學(xué)們個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言,我也不甘落后,找到了一句句子,我很生動(dòng)地讀了出來,老師就表揚(yáng)我讀得好,接著又暢述了對這句句子的理解。老師聽了又表揚(yáng)了我。連續(xù)的表揚(yáng)讓我充滿了信心,又回答了幾個(gè)問題……
這堂課小老師準(zhǔn)備得很充分,而且又上得那么生動(dòng),不過我相信,我們這組會(huì)更加出色、準(zhǔn)備得更充分的!
一堂有趣的常識(shí)課6
一堂難忘的常識(shí)課600字作文
今天早晨,第一節(jié)課后黑板上多了幾個(gè)粉筆字――今天上午第二節(jié)語文課改為上常識(shí)課。
“丁鈴鈴……”隨著一陣悅耳的放學(xué)鈴聲,繁華的教室頓時(shí)安靜下來。隨后老師走出了教室。兩位課代表跟在后面。他們的手里拿著一疊實(shí)驗(yàn)盒,還有干電池。
放學(xué)開始,老師先讓我們自己整天自學(xué),在疑惑就去找同學(xué)或老師商談解決問題。過了五分鐘,大家已經(jīng)把課文寄予厚望研究過。于是,老師回答了一些有關(guān)課文內(nèi)容的問題。接著,老師開始做到實(shí)驗(yàn)給我們看。他先把干電池放進(jìn)電池盒,又拿了一些導(dǎo)線把電源、小電珠等和電池盒子連接起來。然后,老師按下電源,小電珠就暗了。我們看出手都癢癢了,都想要慢一些親自動(dòng)手做到一做到這個(gè)實(shí)驗(yàn)老師的實(shí)驗(yàn)做完了,就給每個(gè)我們四人組發(fā)一盒實(shí)驗(yàn)盒。我們組一獲得實(shí)驗(yàn)盒就七手八腳地裝配一起。我照著書上說道的'和老師樣板的方法去相連??墒?,我按下電源,電珠并沒暗。我心想哪里裝錯(cuò)了。我?guī)е苫笮碌难b配了一遍。然后,我再檢查了一遍。啊,一根電線與電池盒上的相連頭沒緊密連接。這時(shí),我滿心歡喜地想,這有可能就是剛才電珠不亮的一個(gè)原因吧!
我立刻動(dòng)手把導(dǎo)線相接好。按下電源,電珠還是不亮。怎么做的?我想不做到這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這時(shí),爸爸的話在我耳邊回響:“我們做到任何一件事都無法半途而廢……”于是,我又翻開書找起了原因。我終于尋找了原因:干電池推倒著相連了,我裝反了。我按照書上的圖示把兩節(jié)干電池串聯(lián)一起。小電珠果然暗了。
就在這時(shí),下課鈴聲響了,我趕緊把實(shí)驗(yàn)盒離去好遞了上去。
啊,這一堂常識(shí)課真讓我感人!
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