下面是范文網(wǎng)小編整理的紅色教育[最終定稿]3篇(紅色教章)，以供借鑒。

紅色教育[最終定稿]1

《安全與我同行》

　　授課教師：何啟權(quán) 授課地點(diǎn)：八（2）教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2、知識(shí)目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。

　　3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)過程：

　　為了達(dá)到教學(xué)目的，我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)步驟：(課件展示)創(chuàng)設(shè)情景，合理想,合作交流，大膽探究事故再現(xiàn)，撞擊情感,直抒胸臆，列舉事例明白癥結(jié)，入情悟理,聯(lián)系實(shí)際，拓展深化,這六個(gè)步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，形成師生間、學(xué)生間多向性信息交流，構(gòu)成媒體運(yùn)用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)組合，從而在一課中突破重難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。

　　1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實(shí)情景：（課件展示）這是我校放學(xué)時(shí)的情景，學(xué)生沖上馬路時(shí)的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。

　　2、合作交流，大膽探究

　　根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。

　　3、事故再現(xiàn)，撞擊情感在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時(shí)機(jī)地播放課件展示，通過這些觸目驚心的場(chǎng)景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，他們會(huì)感到交通事故隨時(shí)都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。

　　4、直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生的情感與畫面場(chǎng)景產(chǎn)生共鳴時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁的說出感受，這時(shí)教師結(jié)合畫面真情告白：面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，促進(jìn)良好行為道德的成長(zhǎng)。這時(shí)，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到 渠成了，從而順利完成知識(shí)目標(biāo)。

　　5、明白癥結(jié)，入情悟理俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍？交通事故為什么層出不窮？教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（課件展示）并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識(shí)淡薄，不自覺遵守交通法有關(guān)。

　　6、聯(lián)系實(shí)際，拓展深化，法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時(shí)教師再次播放開課時(shí)的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對(duì)這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會(huì)涉及到交通安全標(biāo)語口號(hào)、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)，促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時(shí)教師再次播放開課時(shí)的畫面，（課件展示）并依次導(dǎo)出：面對(duì)這樣的情景，你給這位小學(xué)生說些什么呢？如果是你該怎么做？假如這同學(xué)真出事了，你該怎么辦呢？同學(xué)們的回答，就可能會(huì)涉及到交通安全標(biāo)語口號(hào)、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（課件展示）使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏，改變不遵守交通法的不良習(xí)慣?？偨Y(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個(gè)永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長(zhǎng)鳴，幸福才能 與我們同在，安全才能與我們同行。

紅色教育[最終定稿]2

　　牢記黨的宗旨、弘揚(yáng)井岡山精神

——井岡山紅色革命教育心得體會(huì)

　　作為公司黨委書記、總經(jīng)理，我有幸?guī)ьI(lǐng)公司黨員、入黨積極份子、“五佳青年”共45名同志，于6月28日～29日，到井岡山開展《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》暨慶祝建黨93周年，接受紅色革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

　　我在井岡山的每一時(shí)，被先烈們的遺跡感慨著，使我感情的潮水放縱的奔流；我在井岡山的每一刻，被一些紅色革命精神所震撼著，使我的靈魂得到了洗禮；當(dāng)我站在黃洋界上感慨云卷云舒的時(shí)候；當(dāng)我站在龍?zhí)镀俨寄_下欣賞綠水青山的時(shí)候；當(dāng)我張開雙臂擁抱藍(lán)天白云的時(shí)候；當(dāng)我站在革命烈士陵園紀(jì)念碑前的那一時(shí)刻，在我心里，在我的腦海里，總有一個(gè)問題在縈繞，93年前，我們的革命先烈者在此建立第一塊革命根據(jù)地的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)云卷云舒、面對(duì)綠水青山、面對(duì)藍(lán)天白云的時(shí)候，他們有沒有心情去感慨、去欣賞、去擁抱呢？

　　因?yàn)樵谒麄兊男睦?，滿滿的裝著崇高的理想；因?yàn)樵谒麄兊募缟?，重重的壓著民族的希望；因?yàn)樵谒麄兊男靥?，熊熊的燃燒著革命的火種。

　　在這高山峻嶺之中，井岡山建立了中國(guó)第一個(gè)紅色政權(quán)。在這里，朱毛紅軍勝利會(huì)師，開展打土豪、分田地的土地革命；在這里，他們粉碎了敵人封鎖，打退了圍剿，取得了一次又一次的勝利；在這里，他們開創(chuàng)了湘贛邊界和贛南閩西工農(nóng)武裝割據(jù)新局面，為開辟中國(guó)革命勝利道路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　在這重巒疊嶂之中，他們讓紅色革命的火種熊熊燃燒。從這里，他們帶著革命的火種走向全國(guó)，讓祖國(guó)處處閃耀著革命的光芒；從這里，他們成為中國(guó)革命的脊梁轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，讓山河處處印著紅色革命的足跡；從這里，1他們開辟了“以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的具有中國(guó)特色的革命道路，并最終取得了偉大的勝利。

　　在這綠水青山之中，留下了無數(shù)英烈的錚錚鐵骨。在這里，他們用血肉之軀鑄成了新的長(zhǎng)城，用年輕的生命保衛(wèi)了井岡山的星星之火；在這里，他們接過倒下戰(zhàn)友的搶，瘦弱的身軀高舉紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；在這里，埋著四萬先烈的英骨，他們中間只有一萬五千多人留下了姓名。

　　在井岡山革命烈士陵園，革命烈士碑前的時(shí)候，我?guī)е?5名同志，在鮮紅的黨旗下，畢恭畢敬的排好隊(duì)伍，畢恭畢敬的整理好衣服，帶著沉痛的心情，向獻(xiàn)身的革命先烈們深深鞠躬，并重溫了入黨誓詞。

　　短短2天的紅色革命教育之旅結(jié)束了，從井岡山下山的路上，雖然兩手空空，但我心中卻點(diǎn)燃了千萬火種——弘揚(yáng)井岡山精神，帶著紅色革命的火種，回到公司帶領(lǐng)全體員工搞好中國(guó)農(nóng)機(jī)院在中南地區(qū)的農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)化基地，為農(nóng)機(jī)科技創(chuàng)新做出新的貢獻(xiàn)是我的責(zé)任。

　　作為黨委書記、總經(jīng)理，我要時(shí)刻牢記黨的宗旨，弘揚(yáng)井岡山精神。目前，公司經(jīng)營(yíng)情況處于困難趨勢(shì)，正在進(jìn)行深化改革、機(jī)構(gòu)調(diào)整、整合辦公、干部競(jìng)聘、人員減少、薪酬改制等深化經(jīng)營(yíng)運(yùn)行的情況下，有困難、有艱辛、也有我的抱負(fù)，我一定帶領(lǐng)班子成員想著當(dāng)年井岡山革命先烈在艱苦卓越的歲月中，矢志不渝，堅(jiān)守信念，在經(jīng)歷了慘烈悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍然孜孜不倦地探尋中國(guó)解放之路，我不由自主地，敬仰起井岡山革命堅(jiān)定地信念，在艱苦斗爭(zhēng)的紛亂年代里他們有必勝的信念。我們雖然不再需要用身軀去換取，但同樣需要內(nèi)心充滿著希望和信念來搞好公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。要用“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，充實(shí)自己的內(nèi)心，永遠(yuǎn)堅(jiān)定自己的希望和信念，一切煩惱和困難才不會(huì)難倒我。工作中，應(yīng)保持向上的朝氣，攻堅(jiān)克難的勇氣，昂揚(yáng)奮進(jìn)的銳氣，充滿工作的熱情與激情，精心謀事、潛心干事。讓激情打破暮氣，以激情去管理好經(jīng)營(yíng)，公司經(jīng)營(yíng)工作搞好了，必將回報(bào)以更為快樂，更為充實(shí)，也更有我意義的人生。更好地發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作和黨員先鋒作用，依靠員工群眾，以實(shí)際行動(dòng)繼承革命先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，勤于思考，刻苦學(xué)習(xí)，以更加昂揚(yáng)的精神和更加積極的工作態(tài)度投入到公司以營(yíng)管理的工作和學(xué)習(xí)中去。搞好公司轉(zhuǎn)型升級(jí)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)公司“第二次創(chuàng)業(yè)”的‘碧浪夢(mèng)’努力奮斗。讓井岡山紅色革命的這火種在我的內(nèi)心燃燒吧，讓我?guī)е畬郊t色革命這火種在公司經(jīng)營(yíng)管理工作中和生活中去引燃身邊的每一個(gè)人吧！

紅色教育[最終定稿]3

　　紅色教育教學(xué)設(shè)計(jì) 高三（5）杜天晴

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、紅色教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的“紅色教育”。

　　2、以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神

　　3、讓每一位學(xué)生通過傳唱革命歌曲，確立人生格言，激勵(lì)他們時(shí)常戒勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

“感黨恩、跟黨走”，把自己的成長(zhǎng)自覺的同愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義結(jié)合起來。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。

　　四、教學(xué)過程

　　一.導(dǎo)入

　　1.師生起立，靜聽國(guó)歌

　　師：每次隨著這首高亢激昂的國(guó)歌，我們的國(guó)旗高高升起，隨能說一說，國(guó)旗是什么樣的？

　　生:(思考并回答)師：（隨機(jī)出示國(guó)旗）五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

　　思考并討論

　　師：五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。2.師出示國(guó)徽

　　師：國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。生小組傳看國(guó)徽并討論

　　師：國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。3.共唱國(guó)歌

　　師：國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志，國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？現(xiàn)在，讓我們帶著崇敬與自豪的心情共唱國(guó)歌。

　　4.師小結(jié)：

　　我們是祖國(guó)的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵；那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏 響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

紅色教育[最終定稿]3篇(紅色教章)相關(guān)文章：