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紅色教育[最終定稿]3篇(紅色教章)

時(shí)間:2022-10-06 13:07:25 綜合范文

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紅色教育[最終定稿]3篇(紅色教章)

紅色教育[最終定稿]1

《安全與我同行》

  授課教師:何啟權(quán) 授課地點(diǎn):八(2)教學(xué)目標(biāo):

  1、情感目標(biāo)——提高安全意識(shí),愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

  2、知識(shí)目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文,知道每一個(gè)公民都要自覺遵守交通法,明白交通安全重在預(yù)防。

  3、能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反交通法的行為的辨別能力。重點(diǎn)難點(diǎn):

  根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限,對(duì)枯燥的法律條文的理解比較膚淺,因此,本課重點(diǎn)以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺(tái),著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識(shí)和良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)過程:

  為了達(dá)到教學(xué)目的,我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學(xué)理念,設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)步驟:(課件展示)創(chuàng)設(shè)情景,合理想,合作交流,大膽探究事故再現(xiàn),撞擊情感,直抒胸臆,列舉事例明白癥結(jié),入情悟理,聯(lián)系實(shí)際,拓展深化,這六個(gè)步驟以循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,形成師生間、學(xué)生間多向性信息交流,構(gòu)成媒體運(yùn)用、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)組合,從而在一課中突破重難點(diǎn),完成教學(xué)任務(wù)。

  1、創(chuàng)設(shè)情景、合理想象依據(jù)教學(xué)需要,我首先出示真實(shí)情景:(課件展示)這是我校放學(xué)時(shí)的情景,學(xué)生沖上馬路時(shí)的情景,教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)其合理想象:“將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離,在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達(dá)的欲望,為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。

  2、合作交流,大膽探究

  根據(jù)學(xué)生回答,教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況,并啟發(fā)學(xué)生分組進(jìn)行交流其原因是什么?這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過交流、探究,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與分析能力,以及讓他們懂得“道路安全,防患未然”的道理,不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。

  3、事故再現(xiàn),撞擊情感在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上,為更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感,教師不失時(shí)機(jī)地播放課件展示,通過這些觸目驚心的場(chǎng)景和極有說服力的數(shù)據(jù),學(xué)生的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼,他們會(huì)感到交通事故隨時(shí)都可能發(fā)生,它離我們很近,很近。

  4、直抒胸臆,列舉事例在學(xué)生的情感與畫面場(chǎng)景產(chǎn)生共鳴時(shí),同學(xué)們會(huì)情不自禁的說出感受,這時(shí)教師結(jié)合畫面真情告白:面對(duì)這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場(chǎng),一個(gè)個(gè)瞬間消失的鮮活生命,您是否還要嘗試。繼而,讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會(huì)中不遵守交通法或交通安全事故的實(shí)例。以此來培養(yǎng)其辨別能力,增強(qiáng)安全意識(shí),促進(jìn)良好行為道德的成長(zhǎng)。這時(shí),講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到 渠成了,從而順利完成知識(shí)目標(biāo)。

  5、明白癥結(jié),入情悟理俗話說:“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍?交通事故為什么層出不窮?教師出示事故原因統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),(課件展示)并著重指出90%的交通事故是與每一個(gè)人安全意識(shí)淡薄,不自覺遵守交通法有關(guān)。

  6、聯(lián)系實(shí)際,拓展深化,法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活,尊重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn),促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時(shí)教師再次播放開課時(shí)的畫面,(課件展示)并依次導(dǎo)出:面對(duì)這樣的情景,你給這位小學(xué)生說些什么呢?如果是你該怎么做?假如這同學(xué)真出事了,你該怎么辦呢?同學(xué)們的回答,就可能會(huì)涉及到交通安全標(biāo)語口號(hào)、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(課件展示)使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏,改變不遵守交通法的不良習(xí)慣。法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活,尊重學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生在虛擬或現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn),促進(jìn)知行的統(tǒng)一。這時(shí)教師再次播放開課時(shí)的畫面,(課件展示)并依次導(dǎo)出:面對(duì)這樣的情景,你給這位小學(xué)生說些什么呢?如果是你該怎么做?假如這同學(xué)真出事了,你該怎么辦呢?同學(xué)們的回答,就可能會(huì)涉及到交通安全標(biāo)語口號(hào)、自覺遵守交通法、交通安全保障設(shè)施、如何報(bào)警、救助等問題。教師相機(jī)出示我班學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(課件展示)使其切實(shí)知道自己交通安全知識(shí)缺乏,改變不遵守交通法的不良習(xí)慣??偨Y(jié):同學(xué)們,交通事故形形色色,多種多樣,交通安全是一個(gè)永恒的話題,我們只有自覺遵守交通法,讓交通安全警鐘長(zhǎng)鳴,幸福才能 與我們同在,安全才能與我們同行。

紅色教育[最終定稿]2

  牢記黨的宗旨、弘揚(yáng)井岡山精神

——井岡山紅色革命教育心得體會(huì)

  作為公司黨委書記、總經(jīng)理,我有幸?guī)ьI(lǐng)公司黨員、入黨積極份子、“五佳青年”共45名同志,于6月28日~29日,到井岡山開展《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》暨慶祝建黨93周年,接受紅色革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

  我在井岡山的每一時(shí),被先烈們的遺跡感慨著,使我感情的潮水放縱的奔流;我在井岡山的每一刻,被一些紅色革命精神所震撼著,使我的靈魂得到了洗禮;當(dāng)我站在黃洋界上感慨云卷云舒的時(shí)候;當(dāng)我站在龍?zhí)镀俨寄_下欣賞綠水青山的時(shí)候;當(dāng)我張開雙臂擁抱藍(lán)天白云的時(shí)候;當(dāng)我站在革命烈士陵園紀(jì)念碑前的那一時(shí)刻,在我心里,在我的腦海里,總有一個(gè)問題在縈繞,93年前,我們的革命先烈者在此建立第一塊革命根據(jù)地的時(shí)候,當(dāng)面對(duì)云卷云舒、面對(duì)綠水青山、面對(duì)藍(lán)天白云的時(shí)候,他們有沒有心情去感慨、去欣賞、去擁抱呢?

  因?yàn)樵谒麄兊男睦?,滿滿的裝著崇高的理想;因?yàn)樵谒麄兊募缟?,重重的壓著民族的希望;因?yàn)樵谒麄兊男靥?,熊熊的燃燒著革命的火種。

  在這高山峻嶺之中,井岡山建立了中國(guó)第一個(gè)紅色政權(quán)。在這里,朱毛紅軍勝利會(huì)師,開展打土豪、分田地的土地革命;在這里,他們粉碎了敵人封鎖,打退了圍剿,取得了一次又一次的勝利;在這里,他們開創(chuàng)了湘贛邊界和贛南閩西工農(nóng)武裝割據(jù)新局面,為開辟中國(guó)革命勝利道路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  在這重巒疊嶂之中,他們讓紅色革命的火種熊熊燃燒。從這里,他們帶著革命的火種走向全國(guó),讓祖國(guó)處處閃耀著革命的光芒;從這里,他們成為中國(guó)革命的脊梁轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北,讓山河處處印著紅色革命的足跡;從這里,1他們開辟了“以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的具有中國(guó)特色的革命道路,并最終取得了偉大的勝利。

  在這綠水青山之中,留下了無數(shù)英烈的錚錚鐵骨。在這里,他們用血肉之軀鑄成了新的長(zhǎng)城,用年輕的生命保衛(wèi)了井岡山的星星之火;在這里,他們接過倒下戰(zhàn)友的搶,瘦弱的身軀高舉紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng);在這里,埋著四萬先烈的英骨,他們中間只有一萬五千多人留下了姓名。

  在井岡山革命烈士陵園,革命烈士碑前的時(shí)候,我?guī)е?5名同志,在鮮紅的黨旗下,畢恭畢敬的排好隊(duì)伍,畢恭畢敬的整理好衣服,帶著沉痛的心情,向獻(xiàn)身的革命先烈們深深鞠躬,并重溫了入黨誓詞。

  短短2天的紅色革命教育之旅結(jié)束了,從井岡山下山的路上,雖然兩手空空,但我心中卻點(diǎn)燃了千萬火種——弘揚(yáng)井岡山精神,帶著紅色革命的火種,回到公司帶領(lǐng)全體員工搞好中國(guó)農(nóng)機(jī)院在中南地區(qū)的農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)化基地,為農(nóng)機(jī)科技創(chuàng)新做出新的貢獻(xiàn)是我的責(zé)任。

  作為黨委書記、總經(jīng)理,我要時(shí)刻牢記黨的宗旨,弘揚(yáng)井岡山精神。目前,公司經(jīng)營(yíng)情況處于困難趨勢(shì),正在進(jìn)行深化改革、機(jī)構(gòu)調(diào)整、整合辦公、干部競(jìng)聘、人員減少、薪酬改制等深化經(jīng)營(yíng)運(yùn)行的情況下,有困難、有艱辛、也有我的抱負(fù),我一定帶領(lǐng)班子成員想著當(dāng)年井岡山革命先烈在艱苦卓越的歲月中,矢志不渝,堅(jiān)守信念,在經(jīng)歷了慘烈悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng),仍然孜孜不倦地探尋中國(guó)解放之路,我不由自主地,敬仰起井岡山革命堅(jiān)定地信念,在艱苦斗爭(zhēng)的紛亂年代里他們有必勝的信念。我們雖然不再需要用身軀去換取,但同樣需要內(nèi)心充滿著希望和信念來搞好公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。要用“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神,充實(shí)自己的內(nèi)心,永遠(yuǎn)堅(jiān)定自己的希望和信念,一切煩惱和困難才不會(huì)難倒我。工作中,應(yīng)保持向上的朝氣,攻堅(jiān)克難的勇氣,昂揚(yáng)奮進(jìn)的銳氣,充滿工作的熱情與激情,精心謀事、潛心干事。讓激情打破暮氣,以激情去管理好經(jīng)營(yíng),公司經(jīng)營(yíng)工作搞好了,必將回報(bào)以更為快樂,更為充實(shí),也更有我意義的人生。更好地發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作和黨員先鋒作用,依靠員工群眾,以實(shí)際行動(dòng)繼承革命先烈遺志,努力工作,不斷創(chuàng)新,勤于思考,刻苦學(xué)習(xí),以更加昂揚(yáng)的精神和更加積極的工作態(tài)度投入到公司以營(yíng)管理的工作和學(xué)習(xí)中去。搞好公司轉(zhuǎn)型升級(jí),為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,實(shí)現(xiàn)公司“第二次創(chuàng)業(yè)”的‘碧浪夢(mèng)’努力奮斗。讓井岡山紅色革命的這火種在我的內(nèi)心燃燒吧,讓我?guī)е畬郊t色革命這火種在公司經(jīng)營(yíng)管理工作中和生活中去引燃身邊的每一個(gè)人吧!

紅色教育[最終定稿]3

  紅色教育教學(xué)設(shè)計(jì) 高三(5)杜天晴

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、紅色教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,遵循寓教于樂的原則,結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的“紅色教育”。

  2、以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神

  3、讓每一位學(xué)生通過傳唱革命歌曲,確立人生格言,激勵(lì)他們時(shí)常戒勉自己,養(yǎng)成良好的道德情操,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情;

  二、教學(xué)重點(diǎn):

“感黨恩、跟黨走”,把自己的成長(zhǎng)自覺的同愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義結(jié)合起來。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀。

  四、教學(xué)過程

  一.導(dǎo)入

  1.師生起立,靜聽國(guó)歌

  師:每次隨著這首高亢激昂的國(guó)歌,我們的國(guó)旗高高升起,隨能說一說,國(guó)旗是什么樣的?

  生:(思考并回答)師:(隨機(jī)出示國(guó)旗)五十多年前的 10 月 1日,在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中,中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起,那么這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

  思考并討論

  師:五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形,長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈,象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中,一星較大,代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn),這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí):工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。2.師出示國(guó)徽

  師:國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征,工農(nóng)階級(jí)的象征,我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。生小組傳看國(guó)徽并討論

  師:國(guó)徽呈圓形,圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,下方是雄偉端莊的天安門城樓,天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪,齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱,至居中的頂部相合,齒輪的中心又系著兩幅紅綢,呈弧形伸向兩邊,而后向下垂掛,使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色,熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。3.共唱國(guó)歌

  師:國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟,它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán),是國(guó)家的標(biāo)志,國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲,代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中,不斷反抗壓迫,艱苦奮斗,自強(qiáng)不息的精神。國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,它們是最崇高、最神圣、最親切的名字,作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?現(xiàn)在,讓我們帶著崇敬與自豪的心情共唱國(guó)歌。

  4.師小結(jié):

  我們是祖國(guó)的未來,浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨,國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是,國(guó)旗,這新中國(guó)的象征;國(guó)歌,這一中國(guó)人心中最激越的旋律,穿越時(shí)空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國(guó)的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng),照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國(guó)旗,招展著一種象征;戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣,異國(guó)思鄉(xiāng)的親情,國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國(guó)的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程,國(guó)歌催人警醒,那“ 起來、起來 ”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏 響、國(guó)旗升起時(shí),我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“ 起來 ”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪,同時(shí),也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,世界需要我們,未來需要我們!

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