下面是范文網(wǎng)小編收集的關于幼兒園教育筆記作文3篇(幼兒園教育筆記優(yōu)秀文章),以供借鑒。
關于幼兒園教育筆記作文1
在教室里,每一名幼師都應該把自己最好的一面展現(xiàn)給孩子!不管是發(fā)生了什么事情,孩子畢竟還很小,要好好教育才行。我們中班,有一個小孩子,名字叫鴻鴻,又聰明又可愛。
總體來說,鴻鴻平時在幼兒園表現(xiàn)很是不錯,而且發(fā)展學習狀況也很是良好,比如說:在上課的時候他一直都會積極發(fā)言,而且聚精會神,很少有思想開小差的時候。午餐時間,當阿姨把餐車推過來,他就很積極的要來幫老師發(fā)餐具。而且,他很有“領導”能力,在小朋友看完書之后都要監(jiān)督其他小朋友是否把書放整齊,午睡時候是否把鞋子都放好!
但是,一個人即使有很多優(yōu)點,也總會有著缺點,鴻鴻身上閃光點很多,但這些也讓他的自尊心變得格外強烈,只能接受表揚!
有一次,我?guī)е∨笥褌冏鰠^(qū)域游戲活動,平時第一個走到老師身邊的人,就可以得到做火車頭的機會,結果這次鴻鴻來晚了,失去了這次機會,只見他把那個小朋友的手直接從我手上打下來,把自己的小手直接放在我的手上!看到鴻鴻這樣,我還是輕輕的牽起原來那個小朋友的手,說:“鴻鴻,你到后面去,下次老師在牽你!”結果鴻鴻厥著小嘴巴回去了,一個上午都不是很開心。還有鴻鴻在課堂上也是很積極,每次老師的問題問下去都能看到他高高舉起的小手!但是如果老師沒叫到他的名字,他就會很召集一直在說:“老師叫我,老師叫我,我知道的!”
個案背景:
面對這種情況,我們及時和家長進行了溝通,通過了解,我們得知,鴻鴻在家中也是這樣的表現(xiàn),事事都要求做到最好!有的時候他的爸爸媽媽都拿他沒辦法!而且鴻鴻是獨生子女,所有在家想做的都能做到!而且,現(xiàn)在家長素質都提高,“賞識教育”也在被他們所運用。
采取措施:
首先,我們讓鴻鴻去幫助其他更小的小朋友,然后和他聊天,盡量改變他的心態(tài)。
對鴻鴻進行教育,我們其實并沒有用掉太多的精力,畢竟他本身就那么聰明。但是,在幼兒園里我們的教育應該是健全的!相信在學校這樣的小朋友也不在少數(shù),他們很討人喜歡,但是性格卻在一天一天中變得尖銳和要強!這時最需要我們老師的目光和柔和的教育方式,這樣才能讓每個孩子“健康、快樂、全面”的發(fā)展。
關于幼兒園教育筆記作文2
園丁與花朵的關系到底是什么?花朵的成長離不開園丁的呵護,園丁的成就在于花朵的長成。在這里有這樣一群花朵等待著我們的呵護與關愛,或許我們要的不是他們的璀璨,只是那一點的茁壯。
新學期來了幾個新孩子,從開始的哭泣到現(xiàn)在的適應,真的很欣慰。剛來的寶寶你們真的很棒,是你們給了我最大的動力。皓皓,一個嬌慣的小男孩。你還記得嗎?你剛入園的時候拽壞了教室的吊球,撕碎了窗花,那時的你真是個十足的小霸王,真的很讓我頭疼啊??纯船F(xiàn)在的你,滿臉的笑容,每次讓你做什么都會很痛快的答應,你啊真是讓我哭笑不得。月月,一個瘦小的小姑娘。你還記得嗎?你剛入園的時候好乖,可是第二天你就哭著要回家,你說讓我領著你、我去哪你跟我去哪……慢慢的你適應了,雖然現(xiàn)在還像我的小尾巴,可是那也是進步對嗎?!小小啊,胖乎乎的小姑娘。還真是精怪精怪的,總是默默的流眼淚因為她想奶奶了啊。你喜歡聊天,我就跟你多溝通;你喜歡小紅點,那我就多獎勵你。你看你現(xiàn)在多棒,老師為你驕傲。
花朵需要陽光,我們就給予他們最燦爛的照耀;花朵需要灌溉,我們就給予他們最充足的關愛:花朵需要泥土的保護,我們就給予他們最溫暖的懷抱;當他們受到傷害,我們會給予他們心靈跟身體的治愈。
我們就是為花朵服務的,因為我們是園丁,他們的成長需要我們,他們的絢爛需要我們,他們的心情也需要我們。我們不需要太多的回報,只要孩子們的燦爛微笑。
關于幼兒園教育筆記作文3
幼兒園分園要修花壇了,以此作為各班的種植區(qū)。在墻的拐角處堆了一堆沙子,這便成了孩子們的"樂園"了。
一天上午,我?guī)ьI孩子們到院子做課間操。孩子們一走到拐彎處,就喜歡用雙手去摸那些沙子, 感覺很好玩的樣子,隊子的秩序一下子就亂了。弄得院子里到處都是沙子,還會把沙子帶到活動室里來,我告訴孩子們不要動沙子了,然后帶著孩子們開始做操。
課間操做結束了,又路過那堆沙子,有一個男孩呂嘉誠,只見他走到拐彎處時,蹲下身子伸出了手,好像又要弄那些沙子。我在不遠處看到了這個情景后,心里想:我剛剛和孩子們說了,他怎么又去動那些沙子呢?我很生氣,剛想大聲喊,讓他住手,又轉念一想,等我看看他究竟想干什么。只見呂嘉誠輕輕地伸出手,把那些沙堆周圍散落的沙子全用手捧起來拍在沙堆上,又站起來拍拍手,很滿意地繼續(xù)向前走去。我暗自慶幸:"幸好沒批評他,不然可就錯怪了孩子的一片好心。"
孩子的心靈是純潔的,雖然他們有時會做錯了事情,但也不是故意的。很多時候,孩子們是想做好事的,而我們沒有耐心地去觀察、發(fā)現(xiàn), 哪怕只是多等一分鐘,沒有給他們足夠的時間,從而誤解了他們。
這件小事提醒我,面對孩子,耐心地等待一分鐘,說不定就會有意想不到的結果呢。等待可以使一件復雜的事情變得簡單,很多事情如果換一種方式去處理,也許會收到不一樣的結果,其實在適當?shù)臅r候學會等待,會給人更多思考的空間,讓人有更多解決問題的方法。等待可以讓一顆浮躁的心變得平靜,讓自己在平靜中學會等待。等待又是一個過程,我們可以在等待中學會觀察孩子、了解孩子。
學會等待,讓自己心態(tài)更平和;學會等待,讓自己心情更舒暢;學會等待,讓孩子有更多的時間去探索 ;學會等待,讓孩子有更多的機會去發(fā)現(xiàn)。學會等待,讓孩子有更多的空間去創(chuàng)造。讓我們都學會等待吧!等待花兒靜靜地開放,仔細聆聽花開的聲音。
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