下面是范文網(wǎng)小編分享的淚水澆灌人生花隨筆整理12篇，供大家參閱。
淚水澆灌人生花隨筆整理1
五年級的暑假仿佛一眨眼的工夫“嗖”的一下就過去了，又開學(xué)了，我成了六年級的小學(xué)生了，有點(diǎn)激動，六年級可是學(xué)校的“老大”啊，“上課了……”
隨著鈴聲響起，同學(xué)們趕緊跑回座位，等著我們最喜歡的吳老師來給我們上數(shù)學(xué)課。咦？怎么回事？走進(jìn)教室的怎么不是吳老師呢？進(jìn)來的老師雙眼炯炯有神，不高不矮的個子，說話聲音很清脆，一進(jìn)門她就面帶微笑開始自我介紹：同學(xué)們好，我叫王玉蓮，是接替吳老師來教你們班數(shù)學(xué)的…我的腦子當(dāng)時就呆住了，?。繐Q老師了？再也看不到敬愛的吳老師了？怎么辦呀？接下來正式上課的日子，我每天都在想念吳老師，覺得新來的王老師太嚴(yán)厲了，好兇啊，我真不喜歡王老師，唉，要是吳老師能回來教我們多好??！
記得有一次上課的時候我正在想大樹要開始落葉了，大雁怎么還不南飛呀？冷不丁地王老師就把我叫起來回答問題，當(dāng)然我什么也答不上來，于是我使出了一貫抵抗老師的態(tài)度——“沉默是金”，但是王老師可沒吳老師那么好說話，她狠很地批評了我，并要我下課后到她的辦公室去，我當(dāng)時都委屈的哭了。下課后我到了王老師辦公室，忽然覺得自己不在同學(xué)們的眼皮底下好象堅(jiān)強(qiáng)了許多，當(dāng)王老師問我話的時候我也能及時回答了，這樣王老師氣消了，開始和我談理想，鼓勵我要自信，上課思想要集中，女孩子一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)等等，就在這次談話后，我忽然覺得王老師其實(shí)是一個很風(fēng)趣、很親切的老師，在后來的課堂上我又證實(shí)了這一點(diǎn)，比如我們班數(shù)學(xué)的書寫一直成問題，王老師就風(fēng)趣地說：“孩子們，你們在作業(yè)本上亂涂亂畫，就等于在王老師臉上亂花，王老師長的本來就不好看，你們能不能讓我干干凈凈的呢？”這樣我們就笑了，也不太好意思再亂寫了，從此我們班的字跡就比較工整了。
自從我喜歡上王老師以后，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣越來越高漲了，在數(shù)學(xué)第二單元的測驗(yàn)上我居然破天荒地得了個100分，此后的數(shù)學(xué)考試中我大多也取得了95分以上的好成績，現(xiàn)在，我特別愛上數(shù)學(xué)課，我仿佛一夜之間忽然從一個內(nèi)向害羞的小女孩變成一個活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光女孩。王老師不但對我們嚴(yán)格要求她還是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，她堅(jiān)持親自批改每一個同學(xué)的作業(yè)，遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)就及時把他們留下來補(bǔ)課，有時候自己都是最后一個離開校園。
仔細(xì)算來，我已經(jīng)和王老師相處了100多天了，在這段朝夕相處的日子里，我感到我的每一次進(jìn)步都離不開王老師的諄諄教誨，我的每一點(diǎn)成績都凝聚著她的心血、她那關(guān)切的眼神一再給我前進(jìn)的動力，我多么希望時間可以停滯。
淚水澆灌人生花隨筆整理2
澆灌心靈的花圃隨筆
簡陋的小屋，桌上一株臘梅，淡淡的幽香，配著冬日的陽光，在我心中留下一抹驚艷。花中四君子，以梅為首。梅中又以紅梅最為人喜，此時，梅花山的梅花也已笑臉迎客。老父打電話給我說過幾天來看梅花，紅的白的花海，魚群樣的`游客，徒迷人眼罷了。我知道他只是希望多陪陪我，梅花是個優(yōu)雅的借口。臘梅我印象中有點(diǎn)俗，仿佛涂粉的村婦，不符暗香浮動的韻味。但有時，美麗出自我無法解釋的直觀感知。
有次網(wǎng)上聊天，老太說買了點(diǎn)吊蘭，殷勤伺候，擺弄點(diǎn)閑情。我不解花語，哼了幾句，于這些瑣事并無興趣。養(yǎng)花是怡人性情的東西。而我業(yè)障太深，只有寂寂無聲時，才能體會到世上最淺的道路，仿佛花開花落。問花，花不語。這是句癡話。
小時家中有盆水仙，婷婷玉立。還有公園的殘荷，夕陽下紅蜻蜓縈繞，便是心中美景了。如今我早已失去對生活最原始的感知，只有間或，那顆疲憊的心又開始仰望星空，生命，本是一種最大的幸福，心靈的花圃需要澆灌，才能使它美麗。
淚水澆灌人生花隨筆整理3
愛心澆灌希望之花作文
愛心澆灌希望之花?????????? ?-----記王玉蓮老師五年級的暑假仿佛一眨眼的工夫“嗖”的一下就過去了，又開學(xué)了，我成了六年級的小學(xué)生了，有點(diǎn)激動，六年級可是學(xué)校的“老大”啊，“上課了……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們趕緊跑回座位，等著我們最喜歡的吳老師來給我們上數(shù)學(xué)課。咦？怎么回事？走進(jìn)教室的怎么不是吳老師呢？進(jìn)來的老師雙眼炯炯有神，不高不矮的個子，說話聲音很清脆，一進(jìn)門她就面帶微笑開始自我介紹：同學(xué)們好，我叫王玉蓮，是接替吳老師來教你們班數(shù)學(xué)的…..我的腦子當(dāng)時就呆住了，?。繐Q老師了？再也看不到敬愛的吳老師了？怎么辦呀？接下來正式上課的日子，我每天都在想念吳老師，覺得新來的王老師太嚴(yán)厲了，好兇啊，我真不喜歡王老師，唉，要是吳老師能回來教我們多好啊！記得有一次上課的時候我正在想大樹要開始落葉了，大雁怎么還不南飛呀？冷不丁地王老師就把我叫起來回答問題，當(dāng)然我什么也答不上來，于是我使出了一貫抵抗老師的態(tài)度---“沉默是金”，但是王老師可沒吳老師那么好說話，她狠很地批評了我，并要我下課后到她的辦公室去，我當(dāng)時都委屈的哭了。下課后我到了王老師辦公室，忽然覺得自己不在同學(xué)們的眼皮底下好象堅(jiān)強(qiáng)了許多，當(dāng)王老師問我話的時候我也能及時回答了，這樣王老師氣消了，開始和我談理想，鼓勵我要自信，上課思想要集中，女孩子一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)等等，就在這次談話后，我忽然覺得王老師其實(shí)是一個很風(fēng)趣、很親切的老師，在后來的課堂上我又證實(shí)了這一點(diǎn)，比如我們班數(shù)學(xué)的'書寫一直成問題，王老師就風(fēng)趣地說：“孩子們，你們在作業(yè)本上亂涂亂畫，就等于在王老師臉上亂花，王老師長的本來就不好看，你們能不能讓我干干凈凈的呢？”這樣我們就笑了，也不太好意思再亂寫了，從此我們班的字跡就比較工整了。自從我喜歡上王老師以后，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣越來越高漲了，在數(shù)學(xué)第二單元的測驗(yàn)上我居然破天荒地得了個100分，此后的數(shù)學(xué)考試中我大多也取得了95分以上的好成績，現(xiàn)在，我特別愛上數(shù)學(xué)課，我仿佛一夜之間忽然從一個內(nèi)向害羞的小女孩變成一個活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光女孩。王老師不但對我們嚴(yán)格要求她還是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，她堅(jiān)持親自批改每一個同學(xué)的作業(yè)，遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)就及時把他們留下來補(bǔ)課，有時候自己都是最后一個離開校園。仔細(xì)算來，我已經(jīng)和王老師相處了100多天了，在這段朝夕相處的日子里，我感到我的每一次進(jìn)步都離不開王老師的諄諄教誨，我的每一點(diǎn)成績都凝聚著她的心血、她那關(guān)切的眼神一再給我前進(jìn)的動力，我多么希望時間可以停滯，讓我們的師生之情可以再延續(xù)下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變。?????????? 南京市莫愁新寓小學(xué)六（1）班? 黃笑萌???????????? ?淚水澆灌人生花隨筆整理4
漫步在校園芬芳小徑中的你，是否注意到處處都開著友誼之花？瞧——操場上有人在一起追逐嬉戲；林蔭下有人在一起促膝長談；教室里同學(xué)們熱烈地討論問題……
看到這兒，我猛然想起我的一段珍藏在心底的友誼，于是，記憶的帷幕在此拉開。
剛上初中，我的好朋友胡月因?yàn)轵T自行車時不小心與摩托車相撞，腳踝部分扭傷很嚴(yán)重，打了石膏，還差點(diǎn)兒傷到骨頭。
那天早晨，當(dāng)我們看見她爸爸背著她走在窗外時，我們就很驚訝，又看到她腳上幫了繃帶，懶洋洋地伏在她爸爸身上，進(jìn)了教室，就更是奇怪得連下巴都掉到地上了——要知道，她平時可是非常精神，非?；顫?，非常愛玩的呀！不過，很快我們就知道了事情的緣由，于是便自發(fā)地組織起了“愛心小分隊(duì)”，還召集了很多隊(duì)員。
大課間時，由于腳的問題，胡月不能到外面玩，只能用羨慕的目光眼巴巴地看著正在窗外玩耍的我們。我們的幾個隊(duì)員怕她一個人太孤單，于是便去活動室借來一副跳棋，陪她一起玩，由于她的棋藝太爛，我們還故意輸給她，逗她開心呢！
可是，就在第二天，她的腳就腫的不能來學(xué)上課了，于是我們這幾個“愛心小分隊(duì)”的成員們便約定好了每天好好聽課，放學(xué)后到她家去給她盡量補(bǔ)習(xí)一些我們上課時所講的知識。
這天輪到我去了，為了能更好得給她補(bǔ)習(xí)功課，我特地去向老師借了她上課時看的輔導(dǎo)書。終于，放學(xué)了，我飛身奔向胡月家，很“老練”地當(dāng)起了她的“家教”。
“胡月，今天我們語文學(xué)了第十課，你先自己熟悉一下課文，等會兒我給你補(bǔ)補(bǔ)?！苯又?，便顧自很認(rèn)真地“備”起課來，活像個小老師?！澳憧矗@句話很經(jīng)典，它用了排比和比喻的修辭手法表達(dá)了作者對美好生活的向往以及對當(dāng)時社會的不滿，你需要好好記記……”沒等我說完，胡月便“撲哧”一聲地笑了出來：“吳禧辰，你用不用這么認(rèn)真呀！眉頭緊鎖，一臉嚴(yán)肅，樣子真滑稽，你不要
那么‘緊張’嘛！”“好啊，你竟敢笑話我，看我怎么收拾你！”說完就把一個抱枕扔了過去，扔完，還故作大方地說：“算了，看在你是‘殘疾人’的份兒上，我就饒了你！”……
我就這樣把活潑開朗卻沒法出去玩耍的胡月給逗樂了，還給她補(bǔ)習(xí)了功課。我發(fā)現(xiàn)在此同時，我也是受益匪淺呢——給胡月“上課”就等于是在給自己復(fù)習(xí)，所以知識掌握得很牢。而且，經(jīng)過這段時間的相處，我們的友誼變得更加深厚了！
終于，在我們“愛心小分隊(duì)”成員的共同努力下，于一個月后的期中考試之際——也就是胡月返校之際，她依舊在考試中獲得了優(yōu)異的成績。
在我們成長的歷程中，總有那么幾份真摯的友情伴隨著你，那是多么珍貴的東西呀！所以，讓我們一起用愛心來澆灌這朵友誼之花吧！
淚水澆灌人生花隨筆整理5
澆灌感恩之花作文
澆灌感恩之花_450字今天，我讀了一篇關(guān)于感恩的文章，名叫《最昂貴的項(xiàng)鏈》，讓我百感交集。
文中店主那種助人為樂的精神，小女孩那顆懂得感恩的心和大姑娘對小女孩的那種愛都被作者刻畫得淋漓盡致，讀來讓人難以忘懷。
文中的女孩好似一朵感恩之花，她在逐漸綻放，是那么得嬌艷、奪目。而善良的店主則在精心地澆灌著這朵感恩的花。
世界就像一座公園，正因?yàn)橛幸欢涠涓卸髦ㄒr托才變得更美。假如這世界公園沒有愛、沒有感恩的話，會像今天這樣奪目耀人嗎？世界上的每一個人都是這公園中的一朵花或是園丁，我們都應(yīng)該發(fā)揮出自己極美好的性格，并且要去培養(yǎng)這美的一切，世界才會美！
因?yàn)橛辛诉@一朵朵五彩斑斕的花，才有美好的世界。每一分感恩、關(guān)懷、希望的情都是美好的。為什么有的人并沒擁有這些真實(shí)的沒，而去選擇那些虛假的財(cái)富？如文中的小女孩的幾枚硬幣看似那么簡單、普通，實(shí)際上卻包含了情、汗與她的一切，還有對姐姐那深深的感恩之情。因?yàn)樯屏嫉牡曛骺吹搅诉@一切，才把價值不菲的項(xiàng)鏈以幾枚硬幣的價格賣給女孩，因此也澆灌了哪朵很奪目的感恩之花。
世上的情和愛好如一朵花，都需要澆灌才能長得更美，店主這做法把愛傳遞給女孩與姑娘，讓姑娘發(fā)現(xiàn)在她身邊那朵開得正迷人的花。
讓我們一起澆灌每一朵花，讓那獨(dú)特的花香飄去世界的每一個角落。這是我看完《最昂貴的項(xiàng)鏈》后，我想到的，當(dāng)然也是我想做的。
廣東廣州越秀區(qū)建設(shè)六馬路小學(xué)六年級:譚倩怡
關(guān)于感恩的作文：愛之花_600字作者：吳沛文“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”母愛是最純潔，最偉大，最高尚的愛。
公元前2，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝是一個有名的大孝子。劉恒對他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢。
有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。
劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個仁孝之子。
“仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗?！眲⒑阍谧约旱哪赣H病危時，日夜候守躺著病榻上得母親，每次喂藥時都是自己嘗一下，看看燙不燙，苦不苦再喂給母親。
看到張恒那么愛自己的母親，我就情不自禁的想起我的媽媽，我的媽媽是一位崇高無私的媽媽。但我躺在病榻上時，是媽媽一直在照護(hù)著我；但我遇到問題不懂時，是媽媽一直在我旁邊細(xì)心的教導(dǎo)我；每次都先把好的東西給我，剩下的留給自己。
媽媽，我長大后一定會像張恒一樣好好孝順您。我不論工作有多忙，?；丶铱纯?，和爸爸、媽媽聊聊天；我不論掙不掙到錢，常回家看看，給媽媽捶捶背；我不論有沒有成就，?；丶铱纯??！澳赣H如春蠶，到死絲方盡；母親如蠟炬，成灰淚始干；母親如春雨，潤物細(xì)無聲”。媽媽，您是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的`老師。如果說愛如花般甜美，那么您就是那朵甜美的愛之花。
指導(dǎo)教師：孫老師
六年級:吳沛文
感恩之花在人間綻放_550字從”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“到”烏鴉反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人間真情的一種表白。從古至今，感恩被世人傳頌，感恩之花是世間最美的一枝。
三國時期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。諸葛亮為報(bào)這知遇之恩，替劉備設(shè)計(jì)了奪取中原土地的妙計(jì)。劉備死后，諸葛亮又輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。
白娘子為了還許仙一個恩情，幫助許仙克服一次次危險，最終才有了矢志不渝的承諾和忠貞的愛情。這段佳話誰又能說不是感恩促成的呢？
李密一篇《陳情表》感動了多少炎黃子孫？李密為報(bào)祖母的養(yǎng)育之恩，放棄官位，毅然決然地守候在祖母的病床前端水送藥。”臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年“。多么真摯的表白！
父母給了我們黑色的眼睛，我們用它去尋找光明。生活，可以貧困，但不能潦倒，我們要用父母賦予我們的黑色眼睛去尋找心中的光明。打開心靈的窗戶，感受風(fēng)的自在與清涼，眺望原野的生機(jī)與開闊。再回頭看看，身后有我們的父母在默默地守護(hù)和支持著我們，他們給了我們生命、幸福和快樂，我們能給他們什么呢？我們應(yīng)該用我們的雙手，用我們的行動去回報(bào)他們。即使憂愁如山，煩惱如海，我們也應(yīng)該不懈奮斗。父母的心思很簡單，但很赤誠，”百善孝為先“，讓我們銘記這句話，生活中，小事上，對父母尊敬一點(diǎn)，這又何嘗不是”孝“呢？只要每個人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，懂得感恩，那么，陽光雨露必將播撒人間。
”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，父母給了我們生命和關(guān)愛，社會給了我們舞臺，老師給了我們知識，朋友給了我們友誼和支持。世界萬物都是上天的恩賜，感恩之花應(yīng)該在人間綻放，這枝花將開得更鮮艷，更絢爛！
高三:向阿梅
淚水澆灌人生花隨筆整理6
塑料花與人生隨筆
維爾斯是蘇格蘭鄉(xiāng)下的農(nóng)民，妻子病逝后，獨(dú)自帶著兩個兒子和一個女兒生活，常年的辛勞讓他看上去非常蒼老。好在孩子們都很懂事，維爾斯很滿足。
第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后第二年的情人節(jié)，由于鮮花的價格很高，維爾斯便買了一束塑料花回家，獻(xiàn)給已經(jīng)到了另一個世界的妻子。那束塑料花做工精細(xì)、栩栩如生，立即吸引了孩子們的目光。
塑料花放在家里醒目的位置上，在接下來的時間里，三個孩子的`人生因?yàn)檫@束花而發(fā)生了改變。
大兒子喬吉頭腦靈活，平時幫父親在田里干活，還擔(dān)負(fù)起照顧弟妹的責(zé)任。他想到這花會受到人們的歡迎，便拿出積攢的零用錢，到鎮(zhèn)上買了兩束同樣的花，然后向鄉(xiāng)親兜售……短短一年間，他原本僅夠買兩束花的零用錢便翻了很多倍。后來，他建立了一個生產(chǎn)塑料花的工廠，利潤更是滾滾而來。喬吉并不滿足，又積極投資其它產(chǎn)業(yè)。五年后，他剛滿22歲時，成了名噪一時的富翁。
小兒子吉姆感情豐富，他被那束塑料花的美麗迷住了，一首首充滿真情的詩歌奔涌而出。這些詩歌流傳出去，其時戰(zhàn)爭結(jié)束不久，正是人們最需要心靈慰藉的時候，吉姆的詩歌流傳越來越廣，漸漸地，他有了名氣。后來，吉姆走出家園，足跡踏遍歐洲，創(chuàng)作出更多的詩篇，成為一名有影響力的年輕詩人。
妹妹海琳，因那束塑料花而對植物世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。上大學(xué)時，她選讀植物學(xué)，后來成為一名出色的植物學(xué)專家，為培育和改良鮮花作出了卓越的貢獻(xiàn)。
淚水澆灌人生花隨筆整理7
友誼之花需要澆灌參考作文
前幾天，“友誼的小船說翻就翻”這句話在微博和QQ上廣為流傳，我對此感觸頗深。是啊，友誼需要澆灌。
朋友不少，真心的沒幾個。你對朋友付出了一顆赤子之心，她卻僅回你呵呵一笑。你不理一個人，那她更不會理你。
友誼不是沙漠中的仙人掌，埋下塊莖就茁壯生長，不需要照料和澆灌，而是一盆嬌弱的芙蓉。連澆水時水滴滴在葉子上都會使葉子腐爛，精心呵護(hù)才會怒放。
我曾經(jīng)有一個朋友，在一個班里還是前后桌。我們每天下課都出去，趴在走廊盡頭的窗臺上“望西北，射天狼”——暢談理想。短短的課間十分鐘總是不夠聊，話怎么說都說不完。那時候多么快樂，多么幸福?。?/p>
可是，你以為她是自己最好的.朋友，可是她最好的朋友不是你。
那天，她等一幫人一起上學(xué)，我看見她，就也站在旁邊陪她等。等同學(xué)們來了，她和她們嘻嘻哈哈，我被忽略的干干干凈，于是我再看見她等別人就目不斜視地走過去。
然后，好幾周沒理過對方。
友誼的小船翻了。
友誼之花需要精心澆灌，細(xì)心培養(yǎng)，耐心地維持。有一段時間，我真的一個朋友都沒有，我讀過一句話“人總要學(xué)會習(xí)慣孤。也許你覺得維護(hù)友誼太累了！就孤身一人吧?？墒琴即蟮膶W(xué)校，身邊到處都是呼朋喚友的聲音，沒有你的名字，她們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，你只能黯然神傷。那種心情要是習(xí)慣了一定會得抑郁癥的。
朋友需要守護(hù)，友誼之花需要澆灌。澆灌了，可能不會結(jié)出碩果，但至少會有酸澀的青果?？墒遣粷补?，連樹苗都會枯萎。
淚水澆灌人生花隨筆整理8
愛心澆灌友誼花高二作文
漫步在校園芬芳小徑中的你，是否注意到處處都開著友誼之花？瞧——操場上有人在一起追逐嬉戲；林蔭下有人在一起促膝長談；教室里同學(xué)們熱烈地討論問題……
看到這兒，我猛然想起我的一段珍藏在心底的友誼，于是，記憶的帷幕在此拉開。
剛上初中，我的好朋友胡月因?yàn)轵T自行車時不小心與摩托車相撞，腳踝部分扭傷很嚴(yán)重，打了石膏，還差點(diǎn)兒傷到骨頭。
那天早晨，當(dāng)我們看見她爸爸背著她走在窗外時，我們就很驚訝，又看到她腳上幫了繃帶，懶洋洋地伏在她爸爸身上，進(jìn)了教室，就更是奇怪得連下巴都掉到地上了——要知道，她平時可是非常精神，非?；顫?，非常愛玩的呀！不過，很快我們就知道了事情的緣由，于是便自發(fā)地組織起了“愛心小分隊(duì)”，還召集了很多隊(duì)員。
大課間時，由于腳的問題，胡月不能到外面玩，只能用羨慕的目光眼巴巴地看著正在窗外玩耍的我們。我們的幾個隊(duì)員怕她一個人太孤單，于是便去活動室借來一副跳棋，陪她一起玩，由于她的棋藝太爛，我們還故意輸給她，逗她開心呢！
可是，就在第二天，她的腳就腫的不能來學(xué)上課了，于是我們這幾個“愛心小分隊(duì)”的成員們便約定好了每天好好聽課，放學(xué)后到她家去給她盡量補(bǔ)習(xí)一些我們上課時所講的知識。
這天輪到我去了，為了能更好得給她補(bǔ)習(xí)功課，我特地去向老師借了她上課時看的'輔導(dǎo)書。終于，放學(xué)了，我飛身奔向胡月家，很“老練”地當(dāng)起了她的“家教”。
“胡月，今天我們語文學(xué)了第十課，你先自己熟悉一下課文，等會兒我給你補(bǔ)補(bǔ)?！苯又泐欁院苷J(rèn)真地“備”起課來，活像個小老師?！澳憧?，這句話很經(jīng)典，它用了排比和比喻的修辭手法表達(dá)了作者對美好生活的向往以及對當(dāng)時社會的不滿，你需要好好記記……”沒等我說完，胡月便“撲哧”一聲地笑了出來：“吳禧辰，你用不用這么認(rèn)真呀！眉頭緊鎖，一臉嚴(yán)肅，樣子真滑稽，你不要
那么‘緊張’嘛！”“好啊，你竟敢笑話我，看我怎么收拾你！”說完就把一個抱枕扔了過去，扔完，還故作大方地說：“算了，看在你是‘殘疾人’的份兒上，我就饒了你！”……
我就這樣把活潑開朗卻沒法出去玩耍的胡月給逗樂了，還給她補(bǔ)習(xí)了功課。我發(fā)現(xiàn)在此同時，我也是受益匪淺呢——給胡月“上課”就等于是在給自己復(fù)習(xí)，所以知識掌握得很牢。而且，經(jīng)過這段時間的相處，我們的友誼變得更加深厚了！
終于，在我們“愛心小分隊(duì)”成員的共同努力下，于一個月后的期中考試之際——也就是胡月返校之際，她依舊在考試中獲得了優(yōu)異的成績。
在我們成長的歷程中，總有那么幾份真摯的友情伴隨著你，那是多么珍貴的東西呀！所以，讓我們一起用愛心來澆灌這朵友誼之花吧！
淚水澆灌人生花隨筆整理9
澆灌感恩之花-感恩作文600字
愿你我常懷感恩之心，為時光添幾許柔情，為生命糅幾分美好。
——題記
社會生活中，面對司機(jī)的禮讓行人，面對一次次尊老愛幼的`讓座，面對陌生人的援助之手……應(yīng)當(dāng)真誠地感謝他們，帶給我們一份份熾熱的感動。
滴水之恩，涌泉相報(bào)，銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。韓信少年時家中貧寒，父母雙亡，經(jīng)常饑寒交加，幸遇好心的漂母天天贈予飯菜，韓信深為感動，被封淮陰侯始終不忘漂母一飯之恩，對漂母以千金相贈。這是關(guān)于感恩最簡單的道理，不要視得到為理所當(dāng)然，懷揣感恩之心，給生命時光輕刻上溫柔的字樣。
君子之行，不僅僅要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，更要懷揣一份“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩心靈?，F(xiàn)代社會中，有人視父母為自己的累贅，更有甚者，請假探望躺在病床上的父親時，以極其不耐煩的語調(diào)呵斥道：“你到底死不死？我只有七天喪假！”對父母如此歹毒心腸，又何談立大業(yè)、成大器？
立身為人，不僅要學(xué)會感恩，也要以感恩之心回饋社會，成為一個有力量有溫度的小太陽。經(jīng)歷過汶川大地震的林浩，初中畢業(yè)后，選擇在藝術(shù)高中就讀，后來進(jìn)入了演藝圈。現(xiàn)在林浩特別關(guān)注災(zāi)區(qū)人民，并且不斷為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)物資，國家和人民對他的好，他一直記在心里面。在演藝事業(yè)中所賺到的錢，他基本上都捐給了災(zāi)區(qū)。他曾說過：“因?yàn)榈卣鹞腋佣酶卸?，感恩那些愛我的人?！?/p>
正如"予人玫瑰，手有余香”，不要吝嗇自己的溫暖，奉獻(xiàn)自己，才會有一個更加感恩的世界。一個人無論站地多高，也要有一顆與大眾連接的滾燙之心，他要聆聽身邊的哭聲，也要聽到更遙遠(yuǎn)的呼喊。
淚水澆灌人生花隨筆整理10
用淚水去澆灌路優(yōu)秀議論文
曾經(jīng)以為一切都是很簡單，一切都是那么的輕松，一切都是那么的美好……
當(dāng)1500的運(yùn)動員在奔跑的時候，有時我會閑他們慢，心想還沒我快，但是如果我真的很了不起，為什么我沒去跑在1500的跑道上。或許正以為沒去嘗試，我才那樣說，當(dāng)我真的去試過后，我應(yīng)該覺得他們是因?yàn)椋覒?yīng)該覺得他們只要努力了，只要跑下了全程，他們就是了不起的！
我相信有天賦，但我更相信后天的努力。辛苦是累去澆灌的，而淚水是辛苦的體現(xiàn)。
我難以想象一個普通人怎樣成功的，對，或許他真的有很好的運(yùn)氣，可是難道就能說呀?jīng)]有努力嗎？我們看見的只是他的一面而已，當(dāng)他努力的時候我們有看見的嗎？或許，在我們睡覺的時候他真在看書，當(dāng)我們在看電視的時候，他正在工作，或許當(dāng)我們在娛樂的時候，他正在哭……
或許，從電視里播出來的事件都有改變，但是我們卻不能否認(rèn)有些的確事實(shí)，模特站在高高的舞臺，她們都很洋氣，我們很羨慕，因?yàn)樗齻兒躥ashion我們很喜歡，可是我們可以想象她們曾經(jīng)的.道路是多么的艱辛，她們曾經(jīng)用多少的淚去澆灌她們的道路，我們看見了她們的成功，而我們卻不是去陪她們經(jīng)歷成功的人，我們見證的是她們的結(jié)果，而過程呢？我們知道嗎？當(dāng)淚水情不自禁的掉了下來，我們看見她們哭了，因?yàn)樵诔砷L的過程中，有好多的經(jīng)歷等著它們?nèi)ソ?jīng)歷去體驗(yàn)，我們無法想象與猜測她們的道路是怎么樣的，她們還要流下多少累，而她們卻為等著我們?nèi)ヒ娮C她們的成功，看在舞臺上的成就。
或許，生活就是因?yàn)橛袎粝耄艜@樣的充滿了動力，也許，當(dāng)淚水掉下或許只是成功道路上的依次經(jīng)歷，用淚去澆灌道路，或許生活才真的充滿了味道……
淚水澆灌人生花隨筆整理11
如果將人生比作奔永不息的江水，巨石激起的浪花則是驚人動魄的高潮。如果將人生比作郁郁蔥蔥的樹林，暴雨的沖刷則是精神百倍的洗禮。
人生正因不斷迎接新的挑戰(zhàn)，才會有刷新色彩的美麗！來到基地的前一天，我們做了許許多多意義重大的事兒，那些事兒，對于我們這些溫室中的花骨朵兒來言，的確是很難很難。我們不僅僅體會到了軍人生活的單調(diào)、艱辛。更為之震驚的是他們的生活，竟是那樣的樸實(shí)無華。他們紀(jì)律嚴(yán)明，與我們相比真是改寫常規(guī)。簡簡單單的一天訓(xùn)練，就讓我們四肢無力，說不出的一種勞累透徹全身。同學(xué)們叫苦連天，像受了天大的委屈似的，正當(dāng)我們相互訴苦時，一個通知猶如雪上加霜。
基地訓(xùn)練的最后一項(xiàng)任務(wù)――野營拉練6。2公里！空氣剛退去清晨的寒意，我們卻已經(jīng)為今天的拉練活動揮動著手中的紅旗，拉練對于我們來說是痛苦的。炎炎的烈日，高聳的山峰，荒蕪的道路，長途的距離，莫測的天氣，未知的環(huán)境等諸多原因都成為了我們心中的障礙。穿過林蔭道，我們踏上征途。浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，像一條長龍一樣，在朝霞的映襯下，我們每個人都是那么的朝氣蓬勃！
在路上，意想不到的是有如此之美景，崎嶇的路旁有微笑的花兒，田野里有剛探出頭的莊稼，徐徐清風(fēng)，帶給人的是無法言語的舒心。欣賞沿途的美景，細(xì)聽水流的聲音，看著農(nóng)家人的樸實(shí)憨厚，聆聽著大自然中動物們的協(xié)奏曲，踏著悠揚(yáng)的步子。簡直比“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”還美。美景過后耐不住勞累的同學(xué)們開始喊累“累累累真是累，苦苦苦，說不出的苦。路程剛過半，烈日當(dāng)頭，極度缺水，我們年少的心呀，就被這樣的摧殘著，無人憐憫，正是莫大的悲哀，悲哀?????”這不，我們班的散文家也開始悲傷的吟誦了，拉練的征途開始枯燥無味，冷冷清清，清清冷冷，激情，意志，體能在寂寞中消耗。騰騰死氣，死氣騰騰。這時我們的隊(duì)伍也沒有剛出發(fā)時的整齊形狀，同學(xué)們也沒有了剛開始的雄赳赳，氣昂昂。抱怨聲有大有小的穿梭在隊(duì)伍中。路程將近過了一半，隊(duì)伍中的說笑聲沒了，大大小小的抱怨聲也沒了。大家疲倦的不想出聲只想著快點(diǎn)到達(dá)目的地。眼看著勝利的曙光將要燃起了，可眼前這路?？涌油萃?，暫且不說他的窄而小，而且雜草叢生，到處都是水。讓人沒有落腳之地。“啊”！有幾位同學(xué)尖叫起來說：“我的腿又癢又痛還紅腫了起來，好像剛剛被草刮了一下?！?/p>
接著許多同學(xué)也遇到這樣的情況，老師告訴我們，這是一種有毒的草。碰不得！大家的鞋子都濕透了，還參合著一些泥土。多數(shù)的同學(xué)互相攙扶著，我們敗給了路程的遠(yuǎn)距離。四面被巖石所環(huán)繞，正值中午，太陽炙烤著大地，由巖石反射的光直射到我們?nèi)?。每個人都痛苦的呻吟著。我們想到了放棄，“老師，咱們回去吧！還可以行賞沿途的美景！”甲同學(xué)說。其他人當(dāng)然也贊同這個點(diǎn)子！老師說“同學(xué)們，老師知道你們沒受過這樣的勞累，但想想那些軍人，他們以前也和你們一樣，沒受過任何勞累。但他們選擇了去當(dāng)一名軍人，不管多苦多累他們總要去克服，不管條件有多么艱辛，他們總要面對。我們既然做出了選擇出行此次活動，就要拿出敢于面對，敢于向前沖的拼搏勁兒呀！同學(xué)們，拿出你們青春的活力，奮力沖吧！
不要忘記此次出行的目的，就是讓你們體驗(yàn)一下軍人的生活，學(xué)習(xí)他們無堅(jiān)不摧的精神！”“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩”，一位老師大叫道我們的小腿麻了，腳底也有磨出的水泡。汗水貫徹全身。眼睛被陽光刺的睜不開，饑渴的我們連頭都抬不起來。檢驗(yàn)我們的時候到了，考驗(yàn)我們拉練成果的時候也到了，越是艱難的環(huán)境，越能鍛煉一個人。老師不停地給我們做著思想工作，給大家鼓勁加油，各位同學(xué)互相幫助雖然體力已經(jīng)嚴(yán)重透支，但大家還是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持一步一步走到最后。我們的旗幟再一次飄揚(yáng)在山澗，揮動著我們的勝利！我們用相機(jī)記錄下了這來之不易的，美好的一刻??????到達(dá)終點(diǎn)的我們，如雄鷹飛翔，傲氣地?fù)P起頭顱！張開雙臂，與輕松擁抱一下！
瀑布下，我們玩得不亦樂乎，忘記了勞累，去了煩惱，丟到了以往的不愉快。只想著此時的快樂與輕松！我們相互潑水，水花四濺下，一張張應(yīng)證著青春激昂的臉透出堅(jiān)毅的眼神，這正是青年倔強(qiáng)的眼神，它告訴所有人：我們永不言??！艱難困苦，玉汝于成，作為一名青少年我們就要到艱苦的環(huán)境中磨練摔打自己為以后的種種考驗(yàn)做好基石。
我相信，這次的拉練將會成為我們生命中最耀眼的一抹粉紅色。
淚水澆灌人生花隨筆整理12
真情澆灌心靈之花小學(xué)班主任教育管理隨筆
良好的師生關(guān)系能促進(jìn)教育教學(xué)工作。曾聽過一句話，班主任和學(xué)生的關(guān)系，一旦遭到破壞是很難彌補(bǔ)的。這點(diǎn)我深有體會。幾年前，我教過一個學(xué)生，從第一天見到他的時候，很奇怪，我不喜歡他。不過，我百般掩飾，不讓他發(fā)現(xiàn)。他的成績不好，作為老師，我很想幫助他，也應(yīng)該幫助他。我每天給他補(bǔ)習(xí)，輔導(dǎo)他寫作業(yè)。但后來我沮喪地發(fā)現(xiàn)，一切付出都像打水漂似的。我的努力沒有收獲，我的付出并不能得到他的認(rèn)可。直覺告訴我，他也不喜歡我。為了挽回師生間的友誼，我找他推心置腹地談話，并當(dāng)面向他表示喜歡他，希望他能認(rèn)真學(xué)習(xí)。但直到后來他上了五年級，他的語文成績，始終沒有趕上來，而他的數(shù)學(xué)成績卻是十分突出的。
這件事讓我十分沮喪，也讓我不斷反思自己。因此，這些年來，我一直竭力避免再次發(fā)生這樣的事情。
20xx年，我擔(dān)任四年級的教學(xué)，在我的班中，有個學(xué)生小雨，白白凈凈的，很是可愛，前任班主任告訴我，這個孩子有點(diǎn)特別，比別的孩子成熟，有心計(jì)，為了“降伏”她，所以讓她當(dāng)了科代表。在后來相處的過程中，我果然發(fā)現(xiàn)那孩子喜歡表揚(yáng)，聽不得批評，對同學(xué)很兇，比一般的孩子都成熟，班上同學(xué)怕她，但不喜歡她。
我并沒有因此厭惡她，我真心地去喜歡她，教育她，繼續(xù)讓她擔(dān)任語文科代表。而她也沒讓我失望，工作十分負(fù)責(zé)，成績也日趨穩(wěn)定。就這樣，一直到了六年級。
仿佛一夜之間，學(xué)生突然長大了。其中以小雨為首的幾個女孩子的變化最大，不愿扎頭發(fā)，相約去發(fā)廊把頭發(fā)拉直了，有的刻意地把劉海掩蓋著眼睛，兩耳旁還留著幾縷頭發(fā)，像掛面似的……面對著形形色色的發(fā)型，看著她們越來越熱衷于打扮，連上課也不忘記梳理頭發(fā)。我的心有些著急了。我召開了女生會議，請所有女生一起探討怎樣的儀容儀表才是美。會議完畢后，我還給家長打了電話，請家長配合，帶孩子去按要求理發(fā)。幾天后，有三個孩子都按要求剪了頭發(fā)，只有小雨，敷衍式的把劉海剪了一點(diǎn)點(diǎn)。
我看了很生氣，做完操回到教室的時候，我忍不住說，同學(xué)們可要注意儀容儀表，男生不留長發(fā)，女生的頭發(fā)不能披頭散發(fā)，劉海不能遮住眼睛，不能擋住耳朵……在我說話的時候，不少學(xué)生扭頭去看她，而她則狠狠地瞪了別人一眼。事后，她沒有向我說明什么，但她依然我行我素。
隨后的日子，就這頭發(fā)問題，我沒少提醒她，有時在班上說，有時在私底下說，有時要求家長監(jiān)督，但說得多，效果卻沒有成正比。相反的，我感覺我們師生間的關(guān)系卻明顯的不如以前了。她一如既往地收發(fā)作業(yè)，一如既往地認(rèn)真負(fù)責(zé)，但卻沒像以前一樣，經(jīng)常跟我說說自己的'心事了。而且，背地里還給我“美名”──“婆婆”。
轉(zhuǎn)眼間到了六年級第二學(xué)期了，在抓教學(xué)質(zhì)量的同時，學(xué)校大力整頓學(xué)生的儀容儀表。班上別的孩子都沒問題，只是小雨的頭發(fā)問題一直沒得到解決。就在這個時候，有老師告訴我，小雨經(jīng)常在課間與九年級的一個男生在五樓聊天，還有學(xué)生匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)她在上課時發(fā)短信。
放學(xué)后，我把小雨找來，詢問這件事情，她倒還爽快，承認(rèn)確有這些事。還聲明：“老師，我們沒有什么呀，我們只是聊天而已，他是我哥哥?！蔽倚α耍骸拔覜]說你們有什么呀，只是，你們都是畢業(yè)班的學(xué)生了，要把時間和精力花在學(xué)習(xí)上呀，對吧？而且，學(xué)校規(guī)定是不許帶手機(jī)的?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)會改正。我們長談了好久，她提出希望我不要當(dāng)眾批評她，我則希望她能自覺遵守紀(jì)律。這次談話，我們的關(guān)系好像有所好轉(zhuǎn)。
沒等我松口氣，第三天測驗(yàn)時，我發(fā)現(xiàn)她總在偷偷地不停搗鼓著什么，走過去發(fā)現(xiàn)，原來偷偷地發(fā)信息，我不露聲色，把手伸到她面前，她趕緊關(guān)了手機(jī)，但不肯把手機(jī)給我。我站著不動，一會，她拉著我走出教室，說，那是她表姐的手機(jī)。我說：“你不喜歡我當(dāng)眾說你，但你現(xiàn)在必須把手機(jī)給我，是你先違反了紀(jì)律。”她極不情愿地把手機(jī)遞給我。
中午，那個九年級的男生打電話給我，說那是他的手機(jī)，我教育了他一番后說，不管是誰的手機(jī)，在考試時使用就是錯的。
放學(xué)后，我留下她，責(zé)問她為什么違反紀(jì)律，還撒謊。也許我的語氣重了點(diǎn)，她反復(fù)解釋，但神情卻有些不屑。我生氣了。說：“這些年，老師怎么對你，你心里應(yīng)該清楚，老師是那么喜歡你，希望你學(xué)得更好?？赡愕购?，連頭發(fā)這么小的事也要我講了又講！你不煩我都嫌不好意思了，你以為我吃飽了撐的，非要管這些？！只要你做得好好的，我保證不再說你什么！回去好好想想吧！”接著，我打了個電話給家長，詳細(xì)講述了這件事。
回家后，我習(xí)慣性地打開QQ，有顯示說，有人回復(fù)我的一篇文章。我打開一看，居然是臟話連篇的罵我的話。再看看，是我寫的一篇隨感，講的就是與學(xué)生間的故事。我把那不堪入目的評論刪除了，但心情卻久久不能平靜，這是誰，是小雨嗎？我感到十分委屈，付出了，卻沒有收獲，還遭到無禮的辱罵，這是為哪般呢？那一夜，我沒睡好。
第二天我發(fā)現(xiàn)，沒睡好的不止我一個。小雨雙眼紅腫，明顯是哭過了。因?yàn)楫?dāng)天的課多，所以我一直沒空去找她。中午，我打開當(dāng)天交上來的日記本，發(fā)現(xiàn)，小雨的日記密密麻麻地寫了四頁，很多地方還涂改過，看得出有淚水的痕跡。日記里她表達(dá)了這些年她對我的感激之情，講述了前一天晚上，接到我電話后，她媽媽惱羞成怒，狠狠地罵了一個晚上。最后，她寫到“我沒有想到，我一直以來那么信任的利老師，怎么能講話不算數(shù)，為什么要讓校長打電話給我爸爸……為什么？為什么？”她的話觸動了我的心，一直以來，我認(rèn)為她不喜歡我，她并不懂我的心，原來我錯了。我還意識到里頭有什么誤會了。趕緊找到她詢問，原來，是她媽媽不想她知道是我打了電話給家長，而以這樣的方式告訴她。
這一次，我們談了很久很久，彼此推心置腹，我把我一直以來談話完畢后，她的臉上綻開了笑容，這一次，我發(fā)現(xiàn)她的笑容是如此的美麗。
之后，我覺得我們冰釋前嫌，像朋友似的，很多時候，當(dāng)她表現(xiàn)不好的時候，只需要一個眼神，一個動作，她便能領(lǐng)悟，馬上做好。更多時候，她來詢問我，有時是學(xué)習(xí)上的問題，有時是生活上的問題。很快，她的情緒穩(wěn)定下來了，聽課認(rèn)真了，作業(yè)也寫得美觀了。
我再次感受到，良好的師生關(guān)系能幫助老師開展工作，但營造良好的師生關(guān)系，靠的是真心，真情能澆灌心靈之花。
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