第三節(jié)　降水和干濕地區(qū)7篇

時間：2022-10-07 12:14:00 綜合范文

　　下面是范文網小編整理的第三節(jié)　降水和干濕地區(qū)7篇，供大家品鑒。

第三節(jié)　降水和干濕地區(qū)1

　　降水和干濕地區(qū)

　　教學目的

　　1．了解我國冬夏季風的特點，季風區(qū)和非季風區(qū)的分布及降水狀況；理解我國東部季風區(qū)雨帶的形成，并初步掌握雨帶的移動規(guī)律；理解并掌握我國降水的時空分布規(guī)律；掌握我國干濕地區(qū)的劃分依據及分布。

　　2．通過閱讀我國年降水量分布圖和降水量各月分配柱狀圖，提高學生閱讀和分析氣候圖的能力。

　　3．通過我國干濕狀況對農業(yè)類型、植被和自然景觀影響的學習，使學生懂得，在自然環(huán)境中，干濕狀況與其他環(huán)境要素之間相互聯(lián)系相互制約的辯證關系。

　　教學重點和難點

　　本節(jié)重點：我國東部季風區(qū)雨帶的移動規(guī)律；我國降水的時空分布規(guī)律；我國干濕地區(qū)劃分狀況。

　　本節(jié)難點：我國季風區(qū)雨帶的形成和移動規(guī)律；我國四類干濕地區(qū)的分布及其對植被和農業(yè)的影響。

　　教學方法主要應用談話法。

　　教具我國年降水量分布圖、我國干濕地區(qū)劃分圖、季風區(qū)與非季風區(qū)的界線（自制投影片）、影響我國冬夏季風示意圖（自制投影片）、我國東部地區(qū)雨帶的移動示意圖（自制投影片）。

　　課時 2課時。

　　講授提綱

　　一、我國降水的空間分布

　　1．夏季風和冬季風的形成及特點

　　2．季風區(qū)和非季風區(qū)的分布范圍

　　3．季風區(qū)和非季風區(qū)的降水狀況

　　4．降水的空間分布規(guī)律

　　二、降水的時間分配規(guī)律

　　1．我國降水的季節(jié)分配

　　2．我國東部季風區(qū)雨帶的形成

　　3．我國東部地區(qū)主要雨帶的移動規(guī)律

　　4．我國降水的年際變化

　　三、干濕地區(qū)

　　1．劃分干濕地區(qū)的依據

　　2．干濕地區(qū)的類型

　　3．干濕地區(qū)的分布

　　4．干濕狀況對自然景觀和農業(yè)生產的影響

　　教學過程

[第一課時]

　　導入新課

[提問] 什么叫降水？（從大氣中降落到地表的雨、雪、雹統(tǒng)稱降水）。

　　大家知道氣溫和降水是構成一地氣候的兩個重要的因素。上節(jié)我們已學習了我國氣溫的特點。今天我們來學習我國降水的基本特點。

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第三節(jié)　降水和干濕地區(qū)2

　　一、我國降水的空間分布 [板書]

　　1．冬夏季風的特點及形成 [板書]

[提問] 大家記得我國東部地區(qū)冬季和夏季各吹什么風嗎？它們的特點如何？

[教師歸納] 我國東部地區(qū)冬季主要吹偏北風，叫冬季風，其特點是寒冷干燥；夏季主要吹偏南風，叫夏季風，其特點是溫暖濕潤。通常把夏季風能夠吹到的地區(qū)叫做季風區(qū)，夏季風不能到達的地區(qū)叫非季風區(qū)。

　　2．我國季風區(qū)和非季風區(qū)的分布范圍 [板書]

[展示投影片] 看“我國季風區(qū)和非季風區(qū)分界示意圖”。

[提問] 結合我國地形考慮，我們季風區(qū)和非季風區(qū)大致以哪些山脈為界？（大致以大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山一線為界）。

　　3．季風區(qū)和非季風區(qū)的降水狀況 [板書]

[讀圖練習] 指導學生閱讀“我國年降水量分布圖”，完成下列的練習：

(1)找出年降水量超過1000毫米的地區(qū)。

(2)800毫米等降水量線通過哪些地方？它與我國一月等溫線圖中的哪條等溫線大致相同？

(3)400毫米等降水量線通過哪些地方？它與我國的季風區(qū)和非季風區(qū)分界線有何關系？

(4)找出年降水量在200毫米以下的'地區(qū)。

(5)我國年降水量在地區(qū)分布上有什么特點？

　　4．我國降水的空間分布規(guī)律 [板書]

[教師總結] 從同學的回答中可以看出，我國降水的空間分布是有明顯的規(guī)律的：我國季風區(qū)降水多，非季風區(qū)降水少。年降水量從東南沿海向西北內陸遞減。

[閱讀課本] 指導學生閱讀課本51頁“讀一讀”的課文，并且觀察有關“蔭房”的景觀圖。

[第二課時]

　　導入新課

[提問] 我國年降水量分布有什么特點？這一特點是怎樣形成的？

[教師講解] 同學們所說的年降水量的分布特點，反映了我國降水的空間分布的規(guī)律。那么我國降水在時間分配上又有何特點呢？這就是我們這節(jié)課要學習的內容。

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　　二、我國降水的時間分布 [板書]

[讀圖練習] 指導學生閱讀課本上的“哈爾濱、北京、武漢、廣州”降水量月份分配示意圖。

[提問] 分析這四個地區(qū)各月降水的分配情況，有什么共同特點和差異？

[教師歸納] 共同性：降水相對集中，都是夏季降水多，冬季降水少。這說明我國降水季節(jié)分配不均。差異性：南方降水多，雨季開始早、結束晚，即雨季長；北方降水少，雨季開始晚、結束早，即雨季短。

[過渡] 為什么我國東部地區(qū)降水的季節(jié)分配有這些特點呢？我們可以從降水形成的原因來解決這個問題。

　　2．我國東部季風區(qū)降水的形成 [板書]

[教師講解] 我國東部地區(qū)氣候受夏季風影響強烈，雨季的開始和結束，主要受夏季風影響。當夏季風帶來的溫暖濕潤的空氣和冷空氣相遇時，暖空氣因較輕而上升，在上升過程中暖空氣降溫，水汽冷卻凝結形成鋒面雨（看“鋒面雨’示意圖投影片）。由于降水地區(qū)大致呈帶狀延伸分布所以叫“雨帶”。這個雨帶是隨冷暖空氣交匯面的移動而移動的。

　　3．我國東部地區(qū)雨帶的移動規(guī)律 [板書]

[讀圖練習] 結合中國政區(qū)圖和課本第52頁雨帶圖說出五月，六月，七、八月，九月主要雨帶的分布地區(qū)。

　　五月：南部沿海；六月：長江中下游地區(qū)；七、八月：華北和東北地區(qū)；九月：南部沿海和四川盆地。

[提問] 分析六月和七、八月兩幅雨帶圖，當華北地區(qū)進入雨季時，長江中下游地區(qū)是什么天氣？為什么？（學生回答）

[教師歸納] 六月份時長江中下游處于雨季，進入七月份后雨帶移至華北地區(qū)，此時長江中下游地區(qū)受單一暖氣流影響，天氣晴朗，降水較少，形成了伏旱天氣。

[讀課文] 指定一學生朗讀課本53頁“讀一讀”中的短文“江南的伏旱”。

　　4．降水的年際變化 [板書]

[讀圖練習] 指導學生閱讀“北京1951～1978年降水量曲線圖?！?/p>

[提問] 從曲線圖中看，北京哪年降水量最大？哪年降水量最少？兩年之間年降水量相差多少？（1959年，1965年，約相差1000毫米）

[教師歸納] 可見我國降水量的年際變化足很大的。但是各地的年際變化也不相同。一般說來我國南方降水量年際變化小，北方大，西北最大。

　　降水的年際變化大，容易造成旱澇災害，在降水過多的年份，常常引起水災。相反，在降水特別少的年份，則容易發(fā)生旱災。

　　三、干濕地區(qū) [板書]

　　1．干濕地區(qū)劃分的依據 [板書]

　　一個地區(qū)是濕潤還是干旱，不僅取決于降水的多少，還取決于該地區(qū)的蒸發(fā)量的大小。若降水量大于蒸發(fā)量，則空氣濕潤；反之空氣干燥。人們依據這一關系把全國劃分為四個干濕地區(qū)。

　　2．干濕地區(qū)的名稱[板書]

[讀圖練習] 在“干濕地區(qū)分布圖”中讀出干濕地區(qū)的名稱。

　　濕潤區(qū)、半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)和干旱區(qū)。

　　3．干濕地區(qū)的分布 [板書]

[讀圖練習] 指導學生對照“我國年降水量分布圖”（可用投影片），識讀“我國干濕地區(qū)劃分圖”，回答下列問題：

(1)濕潤地區(qū)主要分布在哪里？它與半濕潤地區(qū)的分界線大致接近于哪條等降水量線？

(2)半濕潤地區(qū)主要分布在哪里？它與半干旱地區(qū)的分界線大致接近于哪條等降水量線？

(3)半干旱地區(qū)和干旱地區(qū)各主要分布在哪里？它們的分界線大致接近哪條等降水量線？

(4)從上述分析看，我國干濕區(qū)的分布與我國年降水量的分布有什么關系？

[教師總結] 從總體看，我國干濕地區(qū)的分布與我國年降水量的分布大體一致。但又有區(qū)別。例如，東北三省的濕潤地區(qū)，有些地區(qū)的降水量在800毫米以下，可是由于氣溫低，蒸發(fā)量小，也屬濕潤區(qū)。正是因為各干濕地區(qū)的水分條件不同，所以它的分布狀況對各地農業(yè)生產和自然景觀也產生顯著的影響。

　　4．干濕地區(qū)對自然界景觀和農業(yè)的影響 [板書]

[教師講解] 濕潤區(qū)、半濕潤區(qū)氣候濕潤，降水較多，自然條件優(yōu)越，成為我國重要的農業(yè)生產區(qū)。南方濕潤區(qū)主要是水田，北方半濕潤區(qū)主要是旱地農業(yè)區(qū)。濕潤和半濕潤區(qū)自然植被以森林和森林草原為主。干旱和半干旱地區(qū)氣候條件較差，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。干旱地區(qū)多以荒漠為主，半干旱區(qū)以草原為主。

[展示投影片] 指導學生看“各干濕狀況比較表”（課本42頁表），總結我國干濕地區(qū)的特點。

第三節(jié)　降水和干濕地區(qū)3

【出示投影片】①“新疆民居”，②“黃土高原民居”，③“江南民居”。

【提問】為什么這些民居有如此大差異，這與當地降水有何關系？

【講授】要了解這些，離不了“中國年降水量圖”(出示地圖)。

【提問】同學們注意觀察800mm、400mm、50mm等降水量線的位置。然后請三位同學分別扮演這三條等降水量線所在地區(qū)的居民，用生動的語言描述一下當地的降水特點以及降水對人們生活的影響。

　　學生討論，準備表演。

【提問】(1)請三位同學分別表演。

(2)請同學總結我國降水的地區(qū)分布規(guī)律。

【板書】一、降水的特征

　　1．降水量地區(qū)分布不均：東多西少，降水量由東南向西北減少

【講授】我國降水量在空間分布上不均，在時間分布上呢？

【出示投影片】哈爾濱、北京、上海、廣州四城市降水量柱狀圖。

【啟發(fā)提問】請注意老師出示城市的順序，它們的降水在季節(jié)分布上有什么共同特點？教師指導讀圖，學生討論、回答。

【總結】我國降水量在時間分布上也不均勻，南北方差異較大，南方雨季長，北方雨季短。

【板書】2．降水時間分布不均勻(季節(jié)不均，集中于夏秋季節(jié)

【講授】這是一年內降水的分布特點，那么不同的年份間又怎樣呢？

【出示投影片】“北京1950～1994年降水量年際變化曲線圖”(見教參)。

【總結板書】年際不均

【啟發(fā)提問】為什么降水會形成這樣的時空分布規(guī)律呢？

【講授】在我國東部地區(qū)，各地雨季開始和結束的遲早，主要是由夏季風的進退所決定的。

　　因此說，降水的分布與季風有很大的關系。

【板書】二、季風活動及其對降水的影響

【講授】什么是季風？顧名思義，與什么有關？(季節(jié))聯(lián)系生活實際冬、夏各刮什么風？

【板書】1．季風的概念

【講授】冬天盛行的風叫冬季風，夏天盛行的風叫夏季風。

【計算機顯示】冬、夏季風的動態(tài)演示。

【總結板書】2．

【提問】從剛才的演示中可以看出夏季風并沒有影響到整個中國，原因是什么？學生討論。

【計算機演示】夏季風被一系列山脈阻擋。

【講授】夏季風經過長途跋涉后，又被重重高山阻擋，只好望山興嘆，就此止步了。所以夏季風的活動范圍局限于我國東部、東南部地區(qū)。人們根據夏季風活動的范圍，把它能到達的地區(qū)叫做季風區(qū)；無法到達的地區(qū)稱為非季風區(qū)。

【屏幕顯示季風區(qū)界線，并指出玉門】

【講授】唐代詩人王之渙詩云：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”中的'“春風”實際就是夏季風。

【板書】3．季風區(qū)和非季風區(qū)

【提問】請同學能否嘗試解釋降水空間分布的成因？

【學生回答】沿海受夏季風影響大，降水充足；越往西北內陸，降水越少；非季風區(qū)降水最稀少。

【講授】降水的季節(jié)變化與年際變比特點又是怎么形成的？為什么我國東部降水集中于夏季？與季風的活動有關系嗎？同學們討論一下，最后看看是不是與計算機演示的一致。

　　學生討論。

　　下面我們將通過演示雨帶的移動和雨季的形成來解釋上述問題。

【板書】4．雨帶移動與雨季

【講授】(屏幕演示)整個冬季，我國大陸被寒冷的冬季風控制，一般到4月份，夏季風開始形成并逐漸強大，在我國南部沿海登陸。冬季風抵抗不了，向北退去，在此過程中，冷暖氣流交鋒，形成降水。

【屏幕演示云圖】這是4月的云圖，云帶下方地區(qū)進入了雨季。5月，雨帶將擴展到南嶺地區(qū)，人們稱之為“華南雨帶”。

　　隨著時間的推移，夏季風勢力日漸強大，它已不滿足困守在華南地區(qū)，又要北伐了。6月初，夏季風的先頭部隊來到長江流域，冬季風勢力較弱，搖著小白旗又向北逃命去了。請看6月的云圖，云雨帶到達長江流域，江南進入雨季。因為時逢黃梅成熟季節(jié)，所以這個雨帶被稱為“江南梅雨”。有一句古詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。當地諺語還說“雨打黃梅頭，四十五天無日頭?！标幱赀B綿常使衣物、食品等發(fā)霉，人們又抱怨地稱之為“霉雨”。

【講授】(屏幕繼續(xù)顯示)7月中、上旬，盛夏來臨，海洋上的暖濕氣流被源源不斷地送來，夏季風雄糾糾、氣昂昂地跨過了長江和淮河，繼續(xù)北上。冬季風三十六計，走為上計。于是，夏季風進入了華北地區(qū)，8月又占領了東北地區(qū)，控制了整個季風區(qū)。請看7月、8月的云圖，這就是“華北、東北雨帶”。

　　9月份，夏去秋來，夏季風也要走下坡路了。而冬季風是天一冷就活動起來，局勢迅速逆轉，夏季風南移，華北、東北雨帶結束。請看云圖，云雨帶又回了江淮流域。冬季風南下，勢如破竹，江淮雨季很快結束。10月份，華南地區(qū)的雨季也結束了。前后不過一個月，到此為止每年一次的冬、夏季風爭霸賽告一段落。

　　讓我們來總結全年的季風活動。

【投影片】

　　南方雨季開始早，結束晚，時間長，

　　北方雨季開始晚，結束早，時間短。

【講授】第二個問題的答案也有了。一般說來，季風活動是有規(guī)律的，但不同的年份勢力強弱不同，登陸有早有晚，這樣就造成了降水年際不均。

【提問】我國降水量的地區(qū)差異很大，一個地方的干濕程度僅僅取決于當地的降水多少嗎？

　　學生討論、回答：干濕程度與蒸發(fā)量也有關。

【講授】所以科學家根據各地的降水量與蒸發(fā)量的對比關系將我國劃分了四類干濕地區(qū)。

【板書】三、干濕地區(qū)

【屏幕顯示】“中國干濕狀況”圖。

【講授】降水量大于蒸發(fā)量的地區(qū)，屬于較濕潤的地區(qū)，根據年降水量的多少，又劃分了濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)。降水量小于蒸發(fā)量的地區(qū)，屬于較干旱的地區(qū)，根據干旱程度的不同，又分為干旱和半干旱地區(qū)。

　　不同的干濕地區(qū)，地表的植被差別很大。東部濕潤區(qū)，水分充足，可生長高大茂密的喬木。過去這里是郁郁蒼蒼的森林，后來，人類的足跡來到這片土地，大片的森林被砍伐，只剩東北地區(qū)和武夷山區(qū)還有大片原始林。

【屏幕顯示】濕潤地區(qū)景觀。

【講授】半濕潤區(qū)水分條件較差，植被由高大的喬木向低矮的草本植物過渡，典型的自然植被是森林草原。但事實上，這片地區(qū)被開發(fā)利用的很難找到原始植被了。這里是歷史悠久的農耕區(qū)，中華文明最早的發(fā)祥地。

　　半干旱區(qū)氣候偏干，地表植被為草原。“天蒼蒼、野茫茫，風吹草低現牛羊……”

【屏幕顯示】半濕潤、半干旱地區(qū)景觀。

【講授】干旱區(qū)水分嚴重不足，也制約了植被的生長，有些地區(qū)幾年不降一滴水，地表景觀十分單調、荒涼，是典型的荒漠景觀。

【屏幕顯示】干旱地區(qū)景觀。

【總結】今天，我們主要分析了降水的時空分布特點及其成因，季風的活動與降水的關系是本節(jié)內容的重點與難點。我們知道，由于季風活動的一些異常，有時會給我國帶來一定的自然災害，使人們的生命財產遭受損失，帶來不利之處。盡管這樣，它對我們的影響仍然是利大于弊。為什么這么說？讓我們把我國東部季風區(qū)與同一緯度的其它國家、地區(qū)做比較，例如北非。

【屏幕顯示】北非景觀。

【講授】由于沒有季風活動，北非氣候十分干旱，是世界上著名的干旱區(qū)，比我國的干旱區(qū)有過之而無不及，這里是著名的世界第一大沙漠――撒哈拉大沙漠，一片廣闊的不毛之地。而我國的30°N附近，正是地肥水美的“長江中下游平原”，還有美麗的、富饒的四川盆地，享有“天府之國”的美譽。這樣一對照，我們不禁要感謝季風了。所以我們對待季風要用一分為二的眼光和態(tài)度，既看到它不利的一面，更要看到它有利的一面。關于這一點，下節(jié)課我們將繼續(xù)討論！

　　板書設計

第三節(jié)　降水和干濕地區(qū)4

　　第三節(jié) 降水和干濕地區(qū)

　　教學目標

　　1．閱讀有關圖像，知道我國降水在時間上和空間上的分布特點，記住400mm、800mm等降水量線的分布。

　　2．知道季風的概念、特點，季風區(qū)和非季風區(qū)的分布以及我國的干濕地區(qū)。

　　3．理解季風與我國降水空間和時間分布的關系，培養(yǎng)學生空間想像力和分析能力。4.滲透熱愛祖國的教育和辯證法的教育。

　　教學重點

　　1．降水的時空分布特點。

　　2．理解我國降水時空分布的成因。

　　教學難點

　　理解我國降水時間分布的成因。

　　教學媒體

　　自制多媒體計算機軟件、“中國年降水量”掛圖、投影片。

　　教學過程

【導入新課】我國地域遼闊，各地氣溫差別很大。不僅如此，我國降水的分布也相差懸殊。這節(jié)課我們來學習我國降水的特征。

第三節(jié)　降水和干濕地區(qū)5

　　一、降水的特征

　　1．降水量地區(qū)分布不均；東多西少；降水量由東南向西北減少季節(jié)不均，集中于夏秋季節(jié)

　　二、季風活動及其對降水的影響

　　1．季風的概念

　　3．季風區(qū)和非季風區(qū)

　　4．雨帶移動與雨季

　　三、干濕地區(qū)

第三節(jié)　降水和干濕地區(qū)6

（講授新課）

[提問] 讓學生看本節(jié)課文前面的“想一想”小欄目，提問：七月份正值雨季，這時候出差去吐魯番是否需要帶雨具？九月份我國多數地方秋高氣爽，這時期出差去廣州是否要帶雨具？為什么？（答案：七月份出差去吐魯番不需要帶雨具，因為吐魯番的全年降水很少，即使在七月份也很少降雨；九月份出差去廣州應該帶上雨具，因為這時雖然我國大多數地方秋高氣爽，但廣州雨季還沒有結束，經常有陰雨天氣。）

[講述] 從上面回答的問題可以看出，了解我國各地降水的時間和空間分布，在生活實際中是有用處的。在生產建設中也要具有這方面的知識。如修建水庫或建橋梁時，要考慮當地夏季最大降水量和降水強度。否則，遇有特大暴雨，水庫有溢洪、橋梁有坍塌的危險。

[讀圖] 展示《我國年降水量分布圖》，讀圖完成以下練習：

　　1．找出年降水量超過1600毫米的地區(qū)。

（答案：我國東南沿海一帶。）

　　2．800毫米等降水量線通過什么地方？它與一月份的哪條等溫線大體上是一致的？

（答案：①大致通過淮河－秦嶺一線，西接青藏高原的東南邊緣；②0℃等溫線。）

　　3．400毫米等降水量線大致通過哪些地方？

（答案：大致從大興安嶺斜向西南，經過張家口、蘭州和拉薩附近，到達喜馬拉雅山脈東段。）

　　4．找出年降水量在200毫米以下的地區(qū)。

（答案：西北內陸地區(qū)和青藏高原的西部、北部）

　　5．找出學校所在省、區(qū)、市的年降水量大約是多少毫米。（答案：略）

　　4．比較圖上東南沿海地區(qū)與西北內陸地區(qū)房屋的建筑形式有何不同，這與當地降水情況有什么關系？

（答案：東南沿海的房屋多有屋脊，房頂坡度較大，上面砌有防水的磚瓦，并留有流水溝，易于排水。西北內陸地區(qū)房屋多為平頂，上面也沒有流水溝。這兩種不同形式的房屋建筑，反映了東南沿海地區(qū)降水豐沛，而西北內陸地區(qū)降水稀少的特點。）

[提問] 從以上讀圖活動可以看出，我國年降水量在地區(qū)分布的總趨勢是什么？

（可讓學生討論，然后再回答）

[歸納] 我國年降水量分布的總趨勢是：從東南沿海向西北內陸遞減。

[板書] 一、降水量從東南向西北遞減

[復習] 引導學生回憶、復習東南季風和西南季風對東亞、南亞降水的影響。

[提問] 為什么我國年降水量的空間分布，具有從東南沿海向西北內陸遞減的特點呢？

（讓學生充分討論后，再回答）

[歸納] 主要是受東南季風和西南季風的影響。

[板書] 1．原因：受東南季風和西南季風的影響

[讀圖] 讓學生閱讀課本圖4?11和圖4?12，回答下列問題：

　　1．東南季風主要影響我國哪些地區(qū)？西南季風主要影響我國哪些地區(qū)？

（答案：①東南季風主要影響我國東部地區(qū)。②西南季風主要影響我國西南、華南地區(qū)，長江中下游地區(qū)，甚至黃河中下游地區(qū)。）

　　2．從海陸位置和地形影響考慮，為什么西北內陸地區(qū)受不到夏季風的影響？

（答案：①深居內陸，距海遠。②地形閉塞，有山脈阻擋）

　　3．季風區(qū)與非季風區(qū)，大致以哪些山脈為界？

（可輔以《中國地形圖》，或使用疊加投影片效果會更好。）

（答案：大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山）

[講述] 習慣上，我們把受夏季風影響顯著的地區(qū)稱為季風區(qū)，受夏季風影響不顯著的地區(qū)稱為非季風區(qū)。一般來講，季風區(qū)內降水較多，非季風區(qū)內降水稀少。季風區(qū)和非季風區(qū)大致以大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山一線為界。此線西北是非季風區(qū)，此線東南是季風區(qū)。

[板書] 2．季風區(qū)與非季風區(qū)的分界：

　　大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山

[讀圖] 讓學生閱讀課文中的“哈爾濱、北京、武漢、廣州降水量年變化柱狀圖”，回答以下問題：

　　1．四個城市降水較多的各是哪幾個月？

（答案：廣州5～9月，武漢5～8月，北京7、8兩月，哈爾濱7、8兩月。）

　　2．比較四地降水量的年變化有什么共同點，又有什么明顯的差異？

（答案：共同點是降水集中在夏季，7、8兩月降水多。不同點是廣州、武漢雨季時間長，年降水量比較大；北京和哈爾濱雨季時間短，年降水量比較小。）

[小結] 我國各地降水量的季節(jié)分配很不均勻，就全國大多數地方來說，降水多集中在夏秋兩季，這個時期的降水量約占全年的80％。

　　各地的雨季長短也不一樣。一般來講，南方雨季開始早、結束晚，雨季長；北方雨季開始晚、結束早，雨季短。

[板書] 二、降水集中夏秋兩季

　　1．南方雨季開始早、結束晚，雨季長

　　北方雨季開始晚、結束早，雨季短

[承轉] 那么，為什么我國南方和北方的雨季長短不一樣呢？

[板書] 2．季風活動與鋒面雨帶

[講述] 在我國東部地區(qū)，各地雨季開始和結束的遲早，主要是由季風活動、夏季風的進退所決定的。請同學們看課文中的“鋒面雨帶示意圖”：當夏季風的暖濕氣流登陸北上時，與從北方南下的冷空氣相遇。暖空氣輕，冷空氣重，較輕的暖濕氣流上升到冷空氣之上。暖濕氣流在上升過程中，由于氣溫降低，水汽冷卻凝結，成云致雨，形成鋒面雨，從而在我國東部地區(qū)冷、暖氣流交匯的地帶出現一條降水較多的鋒面雨帶。

（教師可邊講述邊畫出冷、暖氣流交匯和鋒面雨帶形成的示意圖。）

[板書] 3．雨帶推移與各地雨季

[讀圖填表] 閱讀我國東部地區(qū)雨帶推移示意圖（圖17～20），并結合課文內容，填出下表：

[提問] 說出我國東部地區(qū)夏季風進退和雨帶移動的規(guī)律是怎樣的。

[歸納] 一般年份，從五月中旬開始夏季風便在我國南部沿海登陸，這里最早進入雨季。隨著夏季風勢力增強北進，鋒面雨帶隨之向北推移。六月中旬到達長江中下游地區(qū)，七、八月份到達華北、東北。我國由南向北開始進入雨季。九月，夏季風勢力減弱南退，雨帶隨之迅速南撤，我國由北向南雨季雨帶結束。因此，我國各地雨季長短差別很大：南方雨季開始早、結束晚，雨季長；北方雨季開始晚、結束早，雨季短。

[板書] 4．長江中下游地區(qū)的梅雨和伏旱

[讀圖] 看我國東部地區(qū)雨帶示意圖，說出六月和七、八兩月雨帶的分布與長江中下游地區(qū)的關系。

[講述] 六月，夏季風北進到達長江中下游地區(qū)。北上的暖濕氣流與冷空氣交匯、相持，使鋒面雨帶在這里徘徊時間長達一個月左右，形成連綿細雨。這時正值梅子黃熟季節(jié)，因此人們稱之為梅雨。七、八月份，雨帶移出長江中下游地區(qū)，這里隨之出現晴朗天氣，降水相對減少，形成伏旱。伏旱時期，炎暑驕陽，蒸發(fā)旺盛，又正是水稻生長旺盛、極需要水的時期。因此，伏旱往往給水稻的生長帶來威脅。

（布置作業(yè)）

　　選做復習題第1、2題。

　　第二課時

（復習提問）

　　我國年降水量在地區(qū)分布和季節(jié)分配上有什么特點？

（新課引入）

　　我國年降水量在時間上分布，除了表現在季節(jié)上分配之外，還表現在年與年之間的變化上，這就是降水的年際變化。

（講授新課）

[讀圖] 讓學生閱讀“北京1951～1980年降水量變化曲線圖”，回答下列問題：

　　1．北京從1951年至1980年的30年間，降水量最多的是哪一年？其降水量約是多少毫米？降水量最少的是哪一年？降水量約是多少毫米？

（答案：1959年最多，降水量達1600多毫米；1965年最少，只有250毫米。）

　　2．對照年降水量分布圖，找出北京的年平均降水量約多少毫米？

（答案：600毫米左右。）

　　3．結論是什么？

（答案：北京的降水量年際變化大。）

[板書] 三、降水量年際變化大

[講述] 總的來看，我國各地的降水量年際變化較大。但相對而言，南方較小，北方較大，西北內陸干旱區(qū)更大。

　　我國各地降水量年際變化大的原因，主要是有的年份季風活動不規(guī)律，夏季風進退反常。例如：在夏季風強，向北推進快的年份，北方降水較正常年份就偏多，南方降水則偏少；而夏季風弱，向北挺進慢的年份，北方降水較正常年份就偏少，南方降水則偏多。從而使得我國各地各年的降水量差別很大。如果某些地方在某一年的.降水量過多或過少，就會出現水災或旱災。

[提問] 近幾年來，我們這里每年降水量的多少都一樣嗎？降水量年際變化如何？請舉例說明。（學生議論，教師再用當地的降水資料加以說明。）

[板書] 四、干濕地區(qū)

[提問] 請同學們回憶上一節(jié)課所學的內容，回答：

　　1．我國年降水量分布的規(guī)律是怎樣的？

　　2．800毫米、400毫米、200毫米等降水量線大致分布在哪一線？

[講述] 由于我國年降水量的地區(qū)分布不均，因此各地的水分條件差異很大。有的地方濕潤，有的地方干旱。一個地方的干濕狀況，是由這個地方的降水量和蒸發(fā)量的關系所決定的。當降水量大于蒸發(fā)量，氣候就濕潤；反之，氣候則干旱。

　　根據降水量和蒸發(fā)量的關系，我國可分為濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)。

[板書] 1．四類干濕地區(qū)：濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、

　　半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)

[讀圖] 閱讀我國干濕地區(qū)劃分圖，并對照我國年降水量分布圖，回答以下問題：

　　1．濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線，大致接近哪一條等降水量線？（800毫米等降水量線）

　　2．半干旱地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線，大致接近哪一條等降水量線？（400毫米等降水量線）

　　3．半干旱地區(qū)和干旱地區(qū)的分界線，大致接近哪一條等降水量線？（200毫米等降水量線）

[歸納] 通過讀圖我們可以看出，400毫米等降水量線大致可將我國分成東西兩部分。東部為濕潤、半濕潤地區(qū)，西部是半干旱、干旱地區(qū)。東部地區(qū)又大致以800毫米等降水量線為界，南方為濕潤地區(qū)，北方為半濕潤地區(qū)。西部則以200毫米等降水量線為界，大致可分為干旱地區(qū)和半干旱地區(qū)。

[板書] 2．干濕地區(qū)的分布

[讀圖填表] 看我國干濕地區(qū)劃分圖，并對照中國地形圖和政區(qū)圖，填寫下表：

[講述] 不同的干濕地區(qū)，反映了不同的水分條件，對我國的農業(yè)生產影響十分明顯。東部濕潤、半濕潤地區(qū)（大致相當于東部季風區(qū)），是我國主要的耕作農業(yè)區(qū)。濕潤地區(qū)以水田耕作農業(yè)為主，半濕潤地區(qū)以旱地耕作農業(yè)為主。西部干旱、半干旱地區(qū)，則是我國主要的草原牧業(yè)地區(qū)。

（復習鞏固）

　　1．課文“想一想”：從我國降水的時空分布考慮，為什么我國無論是西部還是東部，北方還是南方，發(fā)展農業(yè)生產都不能單純依靠天然降水，必須因地制宜地采取各種水利措施呢？（答案：我國降水的時空分布不均。西部地區(qū)降水稀少，發(fā)展農業(yè)生產必須依靠水利灌溉。東部地區(qū)，即使是南方濕潤地區(qū)，由于降水的季節(jié)分配不均，年際變化大，在少雨季節(jié)和降水偏少的年份，天然降水不能滿足農業(yè)生產的需要，也同樣要依靠水利措施，才能保證農作物的穩(wěn)產、高產。）

　　2．課文“做一做”練習：①秦嶺－淮河一線，是一月份______℃等溫線通過的地方，______毫米等降水量線通過的地方，又是溫度帶中的______帶與______帶的分界線，干濕地區(qū)中的______地區(qū)與_____地區(qū)的分界線。

（答案：0℃；800毫米；亞熱帶；暖溫帶；濕潤地區(qū)；半濕潤地區(qū)。）

②用直線將下列地區(qū)與其所處的溫度帶和干濕地區(qū)連接起來：

　　寒溫帶黑龍江省最北部干旱地區(qū)

　　中溫帶華北平原

　　暖溫帶珠江三角洲半干旱地區(qū)

　　亞熱帶塔里木盆地

　　熱帶內蒙古高原半濕潤地區(qū)

　　高原氣候區(qū) 青藏高原西北部

　　海南省濕潤地區(qū)

（布置作業(yè)）

　　選做復習題第3、4題。

[板書設計]