下面是范文網(wǎng)小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12篇(關(guān)于一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文)，供大家品鑒。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

　　聽(tīng)說(shuō)往清水里加鹽就可以使雞蛋浮起來(lái)，這是真的嗎？

　　我先準(zhǔn)備好材料，一個(gè)生雞蛋、一個(gè)杯子（倒半杯水）、一袋鹽、一把勺子和一根筷子。

　　我迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，先把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見(jiàn)雞蛋像溺水了的人一樣沉入了杯底。我把雞蛋拿出來(lái)，加了一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋又沉下去，我又加一大勺鹽，用筷子攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)水里，可是雞蛋還是沒(méi)有上來(lái)，這下我可急壞了，心想：這蛋是不是浮不上來(lái)了？真是急死我了！難道我放的鹽還不夠的嗎？這一次我加大力度一連放了三大勺鹽，拿起筷子使勁地?cái)嚢瑁乙贿厰囈贿呄耄哼@次應(yīng)該可以了吧？我順時(shí)針攪拌了好一會(huì)鹽才完全溶化，就在我再次把雞蛋放進(jìn)水中時(shí)，哇！雞蛋終于浮上來(lái)了！雞蛋像漂在水面上的皮球一樣，我成功了！高興的同時(shí)也有了疑問(wèn)，咦！雞蛋為什么在足夠多的鹽水里才會(huì)浮起來(lái)？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，當(dāng)往清水里加入鹽時(shí)，溶液的密度增加了，浮力也變大了，當(dāng)放入溶液中的雞蛋浮力大于重力時(shí)，雞蛋便可以浮起來(lái)。

　　我恍然大悟，這是浮力的力量呀！小小的實(shí)驗(yàn)暗含著科學(xué)道理，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，隨時(shí)都可以見(jiàn)到。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

　　星期天下午，我看見(jiàn)媽媽一邊洗蘋(píng)果，一邊把蘋(píng)果放進(jìn)一碗水中，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁茨阋烟O(píng)果放進(jìn)水里，是不是要把它洗一下？媽媽回答說(shuō)小傻瓜，這可不是普通的水這是鹽水。我想為什么蘋(píng)果一定要放在鹽水中呢？我放在其他水里行嗎？或者不用水呢，媽媽好像看出了我的疑惑，她笑著對(duì)我說(shuō)那你就去試一試吧。

　　我來(lái)到廚房取出四只碗。三只碗中分別放入清水塘水和鹽水最后一個(gè)碗什么也沒(méi)放。我取了了四片蘋(píng)果分別放入四個(gè)碗里過(guò)了大約10分鐘，我把所有的蘋(píng)果撈了出來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，我再去觀察他們時(shí)，什么也沒(méi)放的碗的蘋(píng)果已經(jīng)變成褐色，從清水和糖水中掏出的蘋(píng)果還好，變成了土黃色。放鹽水的蘋(píng)果還很新鮮。這是為什么呢？這是為什么呢？原來(lái)蘋(píng)果變色是因?yàn)樘O(píng)果中的一種單寧，把蘋(píng)果放在鹽水中可避免與氧分子接觸，所以可以防止變色。做好這次實(shí)驗(yàn)后，我不禁想科學(xué)真奇妙！生活中的衣食住行，哪里也離不開(kāi)科學(xué)，這真是一場(chǎng)有趣的小實(shí)驗(yàn)！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天下午，我?guī)?lái)了科學(xué)課上所用的材料：2節(jié)1號(hào)電池，鐵釘，一些曲別針（至少20個(gè)），導(dǎo)線兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來(lái)？

　　單老師來(lái)啦！隨著一名同學(xué)的聲音，開(kāi)始了今天的實(shí)驗(yàn)。

　　只見(jiàn)黑板上有一副圖：一根導(dǎo)線圍著一根鐵釘轉(zhuǎn)了十幾圈，導(dǎo)線的兩端分別連著電池的正負(fù)極。老師指著黑板，對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，這是我們今天的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，雖然小組四個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)。話音剛落，班里立即沸騰起來(lái)了，就像燒開(kāi)的開(kāi)水。我們四個(gè)人也開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

　　開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！我費(fèi)力的把導(dǎo)線圍著鐵釘轉(zhuǎn)了20圈，把導(dǎo)線的兩端碰著電池的正負(fù)極，我則用手拿著。我把鐵釘靠近曲別針?？墒?，曲別針沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。突然，我的手感到了一陣刺痛，我連忙放下電池，原來(lái)導(dǎo)線導(dǎo)電，碰到了斷路，被燙著了。我忍著疼痛，又拿起了電池，把鐵釘靠近那些曲別針，只見(jiàn)有十個(gè)曲別針已經(jīng)被吸了上來(lái)，我趕忙叫老師過(guò)來(lái)，老師用手機(jī)拍下了這精彩的一瞬。

　　雖然手指被燙著了，但是我們也玩的不亦樂(lè)乎，而且實(shí)驗(yàn)也成功了！這一點(diǎn)讓我們非常開(kāi)心。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

　　二年級(jí)的時(shí)候，我想到自己做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，那就是“如果一朵花兒放進(jìn)一個(gè)已經(jīng)有一張濕紙巾的杯子里花兒會(huì)怎么樣?”

　　星期天，我到我家樓下摘一朵小白花放在一個(gè)已經(jīng)有一張濕紙巾的小杯子里觀察，希望花兒能更加美麗。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，十點(diǎn)鐘的時(shí)候我看見(jiàn)小白花沒(méi)什么變化，只是葉子有一點(diǎn)點(diǎn)枯萎了，我一看以為是沒(méi)有充足的陽(yáng)光，就急忙把它放到窗戶(hù)邊讓它曬到陽(yáng)光，可能可以挽救。

　　下午一點(diǎn)鐘的時(shí)候我看見(jiàn)小白花微微的'垂下了頭，我一看急了，心想：“肯定是中午的時(shí)候曝曬了才會(huì)這樣的，我要馬上加水!”于是我換上水，等待奇跡出現(xiàn)。

　　太陽(yáng)偏西了，傍晚來(lái)臨了，我一看一天就要過(guò)去了，小白花會(huì)怎樣呢?我懷著這個(gè)疑問(wèn)去看小白花，我一看大吃一驚小白花枯萎了!我傷心極了，馬上去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是為什么，為什么呀?”媽媽說(shuō)：“花不僅要水、陽(yáng)光，還要土、養(yǎng)料呢!少一樣也不行!”唉!看來(lái)，我心中的實(shí)驗(yàn)落空了!實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我終于知道了花兒生命中需要什么。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

　　今天我在一個(gè)科學(xué)視頻里看到鹽水可以讓生雞蛋浮起來(lái)，無(wú)論怎么把它按到底部，它總是可以上去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　于是我就按照視頻老師講的那樣，準(zhǔn)備了一杯透明的.水，拿一袋鹽和一把勺子，在拿一個(gè)圓溜溜的生雞蛋。開(kāi)始做試驗(yàn)了，我小心翼翼地把生雞蛋放到清澈的水里。生怕它碎了，結(jié)果，雞蛋懶洋洋地躺在水里都不想動(dòng)了。我把雞蛋從水里拿了出來(lái)，又用小勺子舀了滿(mǎn)滿(mǎn)兩勺鹽，把它倒在水中，還把它均勻地?cái)嚢瑁缓笙氚央u蛋放到水中，我想放又不想放的有點(diǎn)猶豫，害怕萬(wàn)一不成功怎么辦呢？接著我輕輕的把雞蛋放進(jìn)去了，然后我看得非常入神，終于把雞蛋放到水中了雞蛋果然浮起來(lái)了。我激動(dòng)得大叫了起來(lái)。于是我很想知道是什么原理，就接著在網(wǎng)上查了一些知識(shí)，終于弄清楚了原因。

　　從這次的實(shí)驗(yàn)中，我知道了一個(gè)知識(shí)。原來(lái)，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

　　星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)：“水的表面有張力”時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，連連提出許多問(wèn)題。為了解開(kāi)這些心中之謎，我想親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我查閱了許多有關(guān)“資料”，查了好一會(huì)，可都沒(méi)找到。終于，在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)中找到了實(shí)驗(yàn)的方法。我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，又一一參照書(shū)上的實(shí)驗(yàn)步驟。我拿來(lái)了盛滿(mǎn)清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實(shí)驗(yàn)之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來(lái)，更何況十枚硬幣呢!我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)溢出來(lái)。怎么，我的猜想錯(cuò)了，是不是再多放些硬幣水就會(huì)溢出來(lái)呢?接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒(méi)有溢出來(lái)。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿(mǎn)了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒(méi)溢出來(lái)。可我發(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來(lái)是平的`，現(xiàn)在卻凸了出來(lái)。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧!真有趣!

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，使我增加了新的常識(shí)，更提高了我對(duì)事物的觀察能力與動(dòng)手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

　　科學(xué)課上，老師要我們做“土地坡度大小會(huì)影響侵蝕程度嗎?”的實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第一步寫(xiě)研究計(jì)劃，問(wèn)題是：土地坡度大小會(huì)影響侵蝕程度嗎?猜測(cè)內(nèi)容為：土地坡度大，侵蝕就嚴(yán)重;土地坡度小，侵蝕就減輕。

　　第二步準(zhǔn)備材料。材料有大小相同的干土塊2塊，裝水瓶2只，大盒子2個(gè)。接下來(lái)，先把2塊干土塊放在兩個(gè)盒子里，干土塊坡度大的設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，干土塊坡度小的`設(shè)為對(duì)照組。

　　第三步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先把實(shí)驗(yàn)組的盒子放在空地上，然后把灑水器放在指定的高度和角度，灑水并記錄實(shí)驗(yàn)成果。之后，以同樣的要求完成對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)研究。

　　第四步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。大家把兩個(gè)組的現(xiàn)象進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)對(duì)照組淤泥少，徑流少，水較清澈。實(shí)驗(yàn)組淤泥多，徑流多，水渾濁。所以，大家得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：坡度大的土地被雨水侵蝕程度深，坡度小被雨水侵蝕程度小。

　　實(shí)驗(yàn)完成后，我明白了實(shí)驗(yàn)是個(gè)寶，也懂得了以后做什么事情，都要仔細(xì)觀察思考，積極探索的道理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

　　今天的美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：把紅色和藍(lán)色的墨汁混合在一起會(huì)是什么樣的呢？

　　我聽(tīng)了這項(xiàng)作業(yè)感覺(jué)疑惑不解，我馬上回到了家中開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：兩個(gè)玻璃杯、紅色和藍(lán)色的墨水、一瓶清水。我懷著激動(dòng)、緊張的心情開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把兩個(gè)玻璃杯里倒入清水，接著，把紅色的墨汁滴入杯子里，墨汁散開(kāi)了，好像一朵朵美麗的牡丹花在跳著舞；再把藍(lán)色的墨汁滴在另一個(gè)杯子里，墨汁散開(kāi)了，像一只只小魚(yú)游著泳。最后我把藍(lán)色的墨汁倒入裝有紅色墨水的里面，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨水像好朋友一樣在玩耍、嬉戲，緊緊地抱在一起。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨汁變成了紫色！好像一杯葡萄酒一樣好看。

　　一次小小的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)，所以生活中處處有知識(shí)，要留意身邊的每一個(gè)知識(shí)，每一處景物。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

　　今天下午第二節(jié)課是科學(xué)課，朱老師帶著我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

　　來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室之后，朱老師說(shuō)：“在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，有些東西很危險(xiǎn)，一定要小心!”說(shuō)完，他點(diǎn)燃了一根蠟燭，放在一個(gè)有小孔的模具旁，再在模具另一邊放了一張紙?！斑@是一種物理現(xiàn)象，叫‘小孔成像’，大家看一下?！闭娴?，我們?cè)诩埳暇尤豢吹搅讼灎T，但卻是倒著的。

　　看完了“小孔成像”，也該讓我們做實(shí)驗(yàn)啦!“每一組桌上都有一個(gè)電池、一個(gè)燈泡、幾根導(dǎo)線、一個(gè)開(kāi)關(guān)。利用這些東西，讓燈泡亮起來(lái)?！蔽蚁扔脤?dǎo)線把電池、開(kāi)關(guān)、燈泡連接起來(lái)，然后說(shuō)：“茅琳，開(kāi)開(kāi)關(guān)?！泵┝瞻聪麻_(kāi)關(guān)，燈卻沒(méi)亮。

　　大家都非常著急，像熱鍋上的螞蟻似的。我卻有條不紊地查看了線路，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)擰緊。問(wèn)題找到了，修吧!過(guò)了好一會(huì)，終于ok了!“這將是一個(gè)歷史性的時(shí)刻!”我自豪地叫了起來(lái)。茅琳打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈終于亮了!他仿佛在向我們微笑，我們心里也樂(lè)開(kāi)了花。

　　這真是一節(jié)別開(kāi)生面的科學(xué)課!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

　　伽利略說(shuō)過(guò)：“一切成果都是靠推理和實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的”

　　今天我做了一次小實(shí)驗(yàn)，道具是一個(gè)玻璃杯，一瓶自來(lái)水，許多回形針，回形針越多越好。

　　首先把水倒進(jìn)杯子里，一定要倒?jié)M但不能溢出來(lái)，我已經(jīng)拭目以待了，讓我們開(kāi)始吧。首先我拿出許多個(gè)單個(gè)的回形針，逐漸放入水中，我小心翼翼的又放了一個(gè)回形針，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)…….二十個(gè)。哇二十個(gè)了，我還以為不能放了呢，于是我又放了一個(gè)進(jìn)去，呵呵！可以放，再來(lái)！又放了一個(gè)進(jìn)去后，“在放他十個(gè)進(jìn)去”我想著也這么做了。就這樣慢慢的一共剛放進(jìn)去了五十二個(gè)、七十二個(gè)，我又放進(jìn)去八個(gè)，水依然沒(méi)有溢出來(lái)，一直放到一百二十個(gè)，還沒(méi)有水漫金山。

　　我一看，那水面凸起的地方已經(jīng)變成了一座孤山，而那水中彩色的回形針堆成了一座移山，看到這一幕我驚訝不已，于是我上網(wǎng)查找了原因。

　　網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)：水的表面存在張力，雖然水達(dá)到了杯子口，但是由于水表面的張力原因，水面成弧形存在而不溢出來(lái)。

　　沒(méi)想到一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然蘊(yùn)含著一個(gè)大道理，這真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀！

　　人生就要一次次嘗試，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，主要細(xì)心就有收獲！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

　　有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做電磁體。如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，跟我來(lái)看看。

　　今天，我們班有一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。班上的每個(gè)人都必須做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。最后，輪到我了。我分三步兩步?jīng)_到平臺(tái)上，拿著兩個(gè)7號(hào)電池、一根銅線、一個(gè)能裝兩個(gè)電池的電池、一個(gè)有兩根電線的電池和兩個(gè)有鐵棒的鱷魚(yú)夾。當(dāng)我開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，我還是有點(diǎn)緊張。

　　首先，把銅線一圈一圈地纏繞在鐵棒上。在鐵棒兩端留一些空。然后將鱷魚(yú)夾在鐵棒兩端的空上。小心不要夾住你的手。此時(shí)的鐵棒。它似乎被兩只鱷魚(yú)緊緊地咬了一口，然后將電池盒的電線插入鱷魚(yú)夾的一個(gè)孔中，最后將電池放入電池盒中。

　　學(xué)生們看到電池盒沒(méi)有反應(yīng)時(shí)提醒了我。我還看到電池盒里有白煙，還有烤肉的味道。當(dāng)我把電磁鐵放在電池盒附近時(shí)，每個(gè)人都震驚了。幾乎每個(gè)人都對(duì)我豎起大拇指。原來(lái)鐵棒吸附在平臺(tái)上。當(dāng)人們問(wèn)我這個(gè)原則時(shí)，我開(kāi)玩笑說(shuō):“它害怕你，所以它和平臺(tái)在一起?！泵總€(gè)人都不相信，我不得不說(shuō)，“事實(shí)上，金屬導(dǎo)電。當(dāng)一種沒(méi)有電的金屬與另一種有電的金屬相遇時(shí)，就會(huì)形成一條看不見(jiàn)的線，金屬就會(huì)像磁性一樣被吸引在一起。”

　　做實(shí)驗(yàn)很有趣，將來(lái)我會(huì)做更多的實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和秘密。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

　　今天，我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們猜猜是什么呢？哈哈！就是寒假作業(yè)中的“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備了糖、咖啡粉、鹽和醋，又分給我們每人一根筷子，要考考我們的舌頭哪個(gè)部位的味蕾對(duì)哪種味道最敏感。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，張權(quán)昊大聲說(shuō)：“我先來(lái)，讓我先來(lái)！”老師就拿著他的筷子在白糖上面蘸了蘸，張權(quán)昊張開(kāi)嘴巴，老師用蘸著白糖的筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn)，張權(quán)昊高興地說(shuō)：“舌尖好甜啊！”輪到我點(diǎn)了，還真的呀！我的舌尖感覺(jué)到甜甜的味道。

　　我們開(kāi)始試咖啡粉了，老師拿筷子蘸了粉后點(diǎn)到了張權(quán)昊和勞昱鋮的舌根上，他倆大聲叫苦，連忙大口大口地喝起水來(lái)，而我卻沒(méi)有他倆敏感，可能是因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常喝咖啡的緣故，所以我的舌根對(duì)咖啡的苦味已經(jīng)習(xí)慣了，不過(guò)，我知道苦味還是在的。

　　接下來(lái)我們要試酸味了，只見(jiàn)老師拿筷子在醋里蘸了一下，我興奮地說(shuō)：“這次我先來(lái)了！”老師在我的舌體兩側(cè)輕輕一點(diǎn)，“一股酸味，”我開(kāi)心地說(shuō)，“真好吃，真好吃！”原來(lái)舌體兩側(cè)的味蕾對(duì)酸最敏感呀！實(shí)驗(yàn)接近了尾聲，大家還試出了舌尖兩邊的味蕾對(duì)咸的東西非常敏感。

　　哦！我終于明白了，原來(lái)我們每天吃的美味都是靠舌頭不同部位的味蕾辨別出來(lái)的呀，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

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