下面是范文網(wǎng)小編整理的讓文明之花在你我心中盛開作文共17篇(文明之花處處開作文)，供大家閱讀。
讓文明之花在你我心中盛開作文共1
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。做為一名小學(xué)生，我們更得重視文明禮儀。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然有高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)社會(huì)又有何用？原本，我對(duì)“文明禮儀”這個(gè)詞不以為然，可經(jīng)過了那件事之后，我開始注意起它來了。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，風(fēng)刮在臉上像刀割一樣。宗漢街道馬家路的道路兩邊，灑滿了一片片樹葉。我和幾個(gè)小伙伴路過這兒，踩在上面“沙沙”地響。這時(shí)，一個(gè)小伙伴說：“我們掃樹葉吧！這兒有這么多落葉，別人走過多不方便??！”我聽了，不耐煩地說：“哎！別這么麻煩了，又不是自家的落葉，何必耽誤玩的時(shí)間呢？”她聽了，語重心長(zhǎng)地說：“雖說不是自家的，我們也應(yīng)該為人民服務(wù)。老師不是常說，要學(xué)習(xí)雷鋒嗎？”我聽了，臉紅到了脖子根，覺得無地自容。
我們拿來掃把，掃了起來。一陣風(fēng)吹來，我冷得打了個(gè)寒顫。沒掃多久，我們的小手、小臉便凍得通紅。終于掃完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，全身刺骨的寒冷，化成了一股暖流，溫暖著我的心房。那一刻，我深深感到：文明禮儀是多么重要。從此以后，我更加重視文明禮儀了。
“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧的明天，讓文明禮儀之花處處盛開。
讓文明之花在你我心中盛開作文共2
讓感動(dòng)之花在校園處處盛開作文
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
又一個(gè)“感動(dòng)中國”的時(shí)刻到來了，《感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)盛典》上一個(gè)個(gè)平凡的人物像一顆顆閃亮的明星照耀著我們的心田?？粗麄?，我的'心中洋溢著濃郁的溫情和感動(dòng)。是啊，他們擁有平凡的人生，卻創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)不平凡的偉績(jī)。
在這些感人肺腑的事跡中，我對(duì)王百姓的事跡印象最深。王百姓，是一位真正臨危不懼的英雄。排爆——“時(shí)時(shí)有危險(xiǎn)，刻刻有犧牲”的工作，他卻像是對(duì)待普通平凡的工作一樣，那么鎮(zhèn)定自若，那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。1.5萬枚炸彈，1.5萬次危險(xiǎn)，1.5萬次成功。真讓人肅然起敬！
這讓我不由地聯(lián)想到了校園里早晨沖洗廁所的同學(xué)，他們雖然沒有王百姓那驚心動(dòng)魄的豐功偉業(yè)，但卻和王百姓一樣盡心盡職地完成應(yīng)盡的義務(wù)。
每天清晨，廁所門口便站著幾位強(qiáng)壯的好男兒，他們哼著小曲，戴著手套，手里有拎著水桶的，有提著拖把的，有拿著水管的。真有點(diǎn)整裝待發(fā)上戰(zhàn)場(chǎng)的氣勢(shì)。瞧，這位男生提著墨綠色的細(xì)管子“嘶嘶”地向廁所地面瓷磚上噴水，另一位男生則在一旁用掃帚把污水排到下水道。還有幾位用長(zhǎng)長(zhǎng)的抹布用力地擦洗墻面，不一會(huì)烏黑的墻面被擦的雪白雪白的，站起身，已經(jīng)累得腰酸背痛，大汗淋漓了。再瞧那邊，有兩位同學(xué)正把紙簍中的垃圾倒入簸箕里，還不時(shí)用鐵鉗子把臭水溝里的零食袋夾上來……
看著這一幕幕感人的場(chǎng)面，我的內(nèi)心百感交集。這些好男兒們真是我們學(xué)校的“大功臣”。我崇敬王百姓，更敬佩那些在校園里做出點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻(xiàn)的同學(xué)們，他們用勤勞的雙手換來了干凈整潔美麗的校園。他們是最棒的好男兒。
同學(xué)們，偉大是微不足道的平凡累積起來的，愛心總是蘊(yùn)含在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中。讓我們每一個(gè)人都在平凡的生活中注入愛的清泉，澆灌出一朵朵絢麗多彩的感動(dòng)之花。
讓文明之花在你我心中盛開作文共3
讓夢(mèng)之花在心中綻放班干演講稿
夢(mèng)想是無邊的沙漠被海浪一夜間濺綠，夢(mèng)想是和平的鐘聲回蕩在每個(gè)人的耳畔。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人也都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。我——全球七十億人口中最平凡的一個(gè)，猶如大海中的一卷浪花，也是一個(gè)追夢(mèng)的男孩。
我叫朱##，來自八年級(jí)（15）班，我是一個(gè)自信、積極、樂觀、開朗的男生。和平小學(xué)的六年里擔(dān)任班干，六年里均被選為“三好學(xué)生”，鋼琴過十級(jí)，20xx年獲得安徽省少兒組鋼琴大賽金獎(jiǎng)，三十八中的幾次考試中均獲得年紀(jì)前十名。夢(mèng)想從我記事起伴隨著我走過了好幾個(gè)年頭，它們隨著我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)以及我思想的成熟，也在不斷地變化。
還小的時(shí)候，看著爸爸手上拿著的測(cè)量工具，擺滿了整張桌子的圖紙，堆積如山的關(guān)于建筑的書籍，我下定決心，我要當(dāng)像爸爸一樣的建造師。于是我便拿起爸爸的測(cè)量工具胡亂擺放，小小的我怎知道如何使用復(fù)雜的測(cè)量工具?。吭嚵税胩鞗]什么成果，但我卻不會(huì)放棄，我是一個(gè)除非實(shí)在不行，不然不達(dá)目的不罷休的人，我又從我認(rèn)為最基本的任務(wù)開始——拆東西在拼回去。不出多長(zhǎng)時(shí)間，一堆好好的玩具變成了廢品堆，我摸摸腦袋，徹底沒了法子。雖然費(fèi)了不少功夫，毀了不少東西，但我很快樂，因?yàn)槲覟閴?mèng)想努力過，盡管結(jié)果是失敗，失敗，再失敗。我哪里知道，一顆追夢(mèng)的種子，就此入土。
逐漸長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)判斷了，不再是因?yàn)樗ち艘货泳涂薨胩斓男『⒆恿?，我又有了新的理想——取得?yōu)異成績(jī)。這相對(duì)做建造師而言，平凡了許多，但也不是那么容易就完成的。為此，我上課專心聽講，抓住老師說的每一個(gè)要點(diǎn)，及時(shí)地記錄，并不忘課后向老師請(qǐng)教不懂的問題。對(duì)待作業(yè)，我同樣不馬虎，我爭(zhēng)取每次都做到零錯(cuò)誤，遇到問題積極思考，努力攻克。這樣，我的成績(jī)一直名列前茅，從未掉過隊(duì)。這是我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的開端，也給我增添了十足的信心與干勁。
到了初中，我的夢(mèng)想更簡(jiǎn)單了——在學(xué)校與同學(xué)和平相處，在家里盡量讓父母開心，快樂地度過每一天——這些平凡的`夢(mèng)想正是我愈加成熟的表現(xiàn)。正是這個(gè)夢(mèng)想，徹底造就了現(xiàn)在擁有這種性格的我。我變得樂于助人，只要同學(xué)有在我能力范圍內(nèi)的要求，絕對(duì)義不容辭。我也大方多了，同學(xué)沒帶紙、本子的，我都會(huì)慷慨解囊，伸出援助之手。并且我還樂于為班級(jí)做貢獻(xiàn)，經(jīng)常撿起惹眼的垃圾，主動(dòng)擦黑板。我和同學(xué)的關(guān)系也十分融洽，下課從沒有孤單地坐在位子上無事可做，放學(xué)總是和同學(xué)說說笑笑地走出校門。在家里，我總是做到孝敬父母，做力所能及的事，和他們娛樂，家里常常充溢著和諧的氛圍。夢(mèng)想，讓我變得優(yōu)秀，讓我不斷超前奮斗，讓我擁有了一個(gè)更美好的明天。
這就是我，樂于助人、奮發(fā)進(jìn)取的我，心中永遠(yuǎn)綻放著夢(mèng)之花的我！
讓文明之花在你我心中盛開作文共4
誠信之花在心中怒放作文
誠信是文明的花朵，帶給我們希望；誠信是美德的彩虹，引領(lǐng)我們向前。它又是中華民族的傳統(tǒng)美德，它在每個(gè)中國人心中深深地扎下了根。
幾千年前，孔子就說過“人而無信，不只其可?！鼻О倌陙?，人們遵循著這個(gè)道德信條——言必信，行必果，誠信是金……
作為一名小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為做一個(gè)誠實(shí)的孩子尤其重要。在學(xué)習(xí)，生活中誠實(shí)無處不在。記得有一次——媽媽給我15元買美術(shù)用品。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)就蜂擁到了小賣部。買零食的；買冷飲的`；買學(xué)習(xí)用品……把小賣部擠得水泄不通，我好不容易才擠了進(jìn)去。“老板，我要買三包彩色紙。”“共10元錢”老板把東西遞給我，轉(zhuǎn)身去忙其它生意了。我手里緊緊攥著10元錢，心想：我都拿到東西了，是老板自己忘了收錢，又不是我不給！省下的10元還能買好多小玩藝呢。我的心里蹦出了一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使，它們?cè)趯?duì)話。
“唉，孩子，你不付錢也沒人知道?！?/p>
“欣悅，誠實(shí)是每個(gè)好孩子必備的品質(zhì)呀。你要做一個(gè)好孩子，還是做個(gè)不誠實(shí)的人？”
“出了校門，誰知道你是哪個(gè)班的？”
“欣悅，你是一個(gè)班委，要在同學(xué)中起帶頭作用啊”。
這時(shí)一個(gè)小弟弟推了我一把，高喊著：“叔叔,挑好了，給你10元錢。”我猛然恍過神來。我想：一個(gè)小弟弟尚且如此，而我作為大姐姐深感慚愧。想起了《中彩那天》這篇課文，文中的“父親”在誠信和巨額財(cái)富面前選擇了誠信。而我難道要為這區(qū)區(qū)10元錢喪失了人格嗎？不，不行。我脫口中而出：“老板，錢給你?！卞X遞出以后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
同學(xué)們，在成長(zhǎng)的道路上，誠信始終伴隨著我們。讓誠信之花在生命中怒放吧！
讓文明之花在你我心中盛開作文共5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“讓文明之花綻放你我”。
說到文明，我想到了一個(gè)故事。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。朋友，他吐在地的是一口痰，但它像一面鏡子，照出了他的丑陋。 這是一個(gè)不講文明的歷史教訓(xùn)。 大家看，這是什么?對(duì)!口香糖。不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
有句話說得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。我們知道，一個(gè)社會(huì)的文明水平，可以折射出一個(gè)國家的文明程度。而個(gè)人的文明水平，則可以折射出一個(gè)集體的整體素質(zhì)。一個(gè)人如果不遵守文明禮儀規(guī)范，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽(yù)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强纯葱@中隨處丟棄的廢紙，聽聽某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?
“一粒沙子見世界，半瓣花上說人情?！币粡垙U紙，一句臟話，在一定程度上成為我們當(dāng)代中學(xué)生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。 文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。，如果我們不抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們應(yīng)該先成人，再成才。不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，要做一個(gè)堂堂正正彬彬有禮的棟梁之才。
其實(shí)文明離我們并不遠(yuǎn)，它需要我們從小養(yǎng)成，從身邊做起。 那文明是什么?
隨手撿起垃圾，把它丟進(jìn)垃圾箱，是文明
不說臟話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是文明
尊重他人，幫助弱者，是文明
常做善事，不做壞事，是文明
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，
文明，我們很容易做到
文明，我們每個(gè)人應(yīng)該做到
文明是一朵花，一朵永不凋零的花;
文明是一條河，一條永不干涸的河;
文明是一首詩，一首沒有結(jié)尾的詩;
文明是一首歌，是我們一起去唱地歌“請(qǐng)讓我去幫助你，就像幫助我自己;請(qǐng)讓我去關(guān)心你就像關(guān)心你自己，這世界會(huì)變得更美麗。”
讓文明之花在你我心中盛開作文共6
讓花在夏季安全盛開作文
那年暑假，我的一個(gè)好朋友因溺水悄然離世，每每想起，我的心就隱隱作痛。
她一直都是一位品學(xué)兼優(yōu)，受人喜愛的女孩。清晨，我們?cè)诿髁恋慕淌依镒x書；下課，我們?cè)趯掗煹木G茵上奔跑；放學(xué)后，我們走在綠色的小路上。一切都是那么美好，我從來沒想到她會(huì)這么早離開我們。老師說我們是祖國的花朵，可是她連綻開的機(jī)會(huì)都沒有就枯萎了，我的心很痛，很痛。
家門口的小河緩緩地流著，里面長(zhǎng)著碧綠的水草，到夏天的時(shí)候，小河里就會(huì)開滿美麗的荷花，偶爾我們還能看到小魚從水面上躍起?？墒?，就是這樣看似平靜的小河，卻吞噬了許多年輕的.生命。有些小孩子結(jié)伴在河邊洗衣服，衣服順?biāo)ィ瑸榱藫旎匾路?，小小的身體追逐而去，永遠(yuǎn)離開了我們；有些調(diào)皮的男孩貪圖夏天的涼快，在河水里盡情地賣弄自己的技巧，可意外就在得意洋洋中悄然靠近；有些半大不小的孩子抱著僥幸的心理把腳伸入河水中戲耍，不承想，有時(shí)候危險(xiǎn)也來自于坐著的那塊泥土。無數(shù)天真的生命沉入水底，可令人痛心的，是那一聲聲痛徹心扉的呼兒?jiǎn)九暋?/p>
君不見老母那滴血的心，君不見老父那瞬間蒼老的臉龐，君不見兄弟姐妹那聲聲的悲泣。
兒?jiǎn)?，兒?jiǎn)?，妞喲，妞喲，歸來兮，歸來兮。
沒有陪伴，遠(yuǎn)離河水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，莫讓自己傷，莫讓父母朋友悲。
讓文明之花在你我心中盛開作文共7
讓民族音樂之花在學(xué)生心中盛開論文
【摘 要】民族音樂是音樂教學(xué)中的重要組成部分，讓學(xué)生從小接觸民族音樂，學(xué)會(huì)欣賞民族音樂，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的音樂素養(yǎng),教師需在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)民族音樂理論知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)積累，提高自身素養(yǎng)，讓民族音樂“授之有物”；創(chuàng)設(shè)良好條件，激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)唱?jiǎng)勇牭拿窀?，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作能力，讓民族音樂“授之有法”；播種愛國情愫，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國主義情操，讓民族音樂“授之有道”。
【關(guān)鍵詞】民族音樂 授之有物 授之有法 授之有道
民族音樂是每個(gè)民族文化的重要組成部分，它以其鮮明的民族代表性，體現(xiàn)了不同民族的性格特征、心理素質(zhì)、審美文化，具有強(qiáng)烈的心理凝聚力和民族認(rèn)同感，是民族精神的象征。舒曼說過：“要留神聽所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美旋律的寶庫，它們會(huì)打開你的眼睛，讓你注意到各種不同的民族風(fēng)格?！币虼耍挥凶寣W(xué)生接觸并學(xué)習(xí)民族音樂，才能更全面地培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)造美的能力，使學(xué)生擁有完美的人格，讓民族音樂在他們幼小的心靈上扎根。
一、提高自身素養(yǎng)，讓民族音樂“授之有物”
在小學(xué)階段音樂教材中，民族音樂占了“音樂欣賞”的絕大部分，通過對(duì)民族音樂的學(xué)習(xí)，了解祖國和世界各國各民族的音樂文化，既拓寬了學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的音樂素養(yǎng)、強(qiáng)化愛國主義情懷，又能培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，更好地提高綜合素質(zhì)。
上面的目標(biāo)，也對(duì)教師提出了新的要求：如何提高自身民族音樂教學(xué)的施教能力。教師除了在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)民族音樂理論知識(shí)、不同民族音樂的特點(diǎn)，熟悉各種民族樂器以及代表作品，此外，還必須加強(qiáng)自己全面的知識(shí)積累，因?yàn)槊褡逡魳范际窃诼L(zhǎng)歲月的生活、生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生并積累形成的，在音樂中可以找到一個(gè)民族的風(fēng)俗文化、人文風(fēng)貌，這些對(duì)于民族音樂的教學(xué)都非常重要，了解和掌握得越多，才能更準(zhǔn)確地把握民族音樂的內(nèi)涵，也是進(jìn)行民族音樂教學(xué)必須的準(zhǔn)備。
二、創(chuàng)設(shè)良好條件，讓民族音樂“授之有法”
1. 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，使之想學(xué)
相對(duì)于通俗音樂的淺顯易懂，無數(shù)歲月的積累沉淀賦予民族音樂豐富的內(nèi)涵，要讓正處于認(rèn)知初級(jí)階段的小學(xué)生認(rèn)識(shí)民族音樂、了解民族音樂，這就需要教師有效地激發(fā)學(xué)生的興趣。
興趣是一切學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂來說，興趣就是打開音樂圣殿的鑰匙，也是孩子們遨游音樂世界的翅膀。通過創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生親身體驗(yàn)或?qū)嶋H模仿的過程中，用直觀形象的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)孩子們探究的興趣，使之想學(xué)。對(duì)小孩子來說，學(xué)習(xí)音樂最大的難處就是聲音是抽象的，無法給他們直觀具體的形象；在這一過程中，多媒體技術(shù)的運(yùn)用是非常重要的。多媒體技術(shù)中影、音的充分結(jié)合可以很好的彌補(bǔ)聲音的這個(gè)缺陷，提供給學(xué)生視覺和聽覺的雙重體驗(yàn)，更加直觀、生動(dòng)。例如在教學(xué)《金孔雀輕輕跳》一課時(shí)，我用一塊多彩的布圍成一條漂亮的裙子裝扮在身上，跟孩子們說：“今天老師要跳一段舞蹈，是學(xué)一種小動(dòng)物的動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，猜一猜是什么動(dòng)物？”音樂伴奏開始，我還沒跳到一半，已經(jīng)有很多學(xué)生爭(zhēng)先恐后地回答是孔雀，甚至有一些學(xué)生已經(jīng)迫不及待地站起來，伴隨著音樂的節(jié)奏，興致勃勃地舞動(dòng)著……曲子放完，我提問：“大家都說老師學(xué)的是孔雀的動(dòng)作，那么有哪些動(dòng)作讓你們覺得像孔雀呢？”學(xué)生們立即做出他們自己認(rèn)為最像孔雀的動(dòng)作，我適時(shí)加入優(yōu)美的音樂，大部分同學(xué)都模仿我剛才跳舞的動(dòng)作跳起來，在興趣盎然的氣氛中，多媒體設(shè)備上出現(xiàn)了漂亮的孔雀圖片、美麗的傣族風(fēng)光，以及楊麗萍的《孔雀舞》，這些生動(dòng)直觀的感知進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)傣族音樂、傣族舞蹈濃厚的興趣，也打開了學(xué)生求知的欲望，接下來的新歌教學(xué)，我的教和學(xué)生的學(xué)也變得特別融洽。優(yōu)美的旋律，配上形象的舞蹈，學(xué)生們一下子就掌握了，這節(jié)民族音樂課收到了非常好的教學(xué)效果。
2. 教唱上口動(dòng)聽的民歌旋律，使之易學(xué)
“只有民族的才是世界的”。但浩如煙海的民族音樂作品即使是對(duì)于專門的研究學(xué)者來說都是一個(gè)非常繁復(fù)的課題。小學(xué)階段的民族音樂將要求只停留在欣賞上，就是讓學(xué)生多接觸、多積累，要達(dá)到這一目標(biāo)，教唱上口好聽的民歌旋律是一個(gè)好方法。
每一冊(cè)音樂課本都有一課《環(huán)球音樂之旅》， “音樂之旅”每到一個(gè)新的國家，我都會(huì)讓學(xué)生先聽這個(gè)國家最有代表性、最為人熟悉的旋律。例如英國的《友誼地久天長(zhǎng)》、澳大利亞的《剪羊毛》、日本的《櫻花》、韓國的《桔梗謠》等等，當(dāng)這些膾炙人口的旋律響起時(shí)，就會(huì)有學(xué)生非常興奮地說“這首歌我聽過”、“這首歌我會(huì)唱”。對(duì)于小孩子來說，老師上課的內(nèi)容如果是他們會(huì)的或者接觸過的，都會(huì)令他們特別興奮，這種興奮的狀態(tài)也會(huì)讓其他同學(xué)不甘示弱；加上這些歌曲朗朗上口，旋律非常地吸引人，只需聽?zhēng)状瓮瑢W(xué)們就基本會(huì)唱了，“又學(xué)會(huì)一首新歌”的這種成就感讓他們學(xué)習(xí)情緒分外高漲，接下來再學(xué)習(xí)教材中其它的相關(guān)內(nèi)容，也就變得事半功倍了。
3. 自制簡(jiǎn)易樂器，使之樂學(xué)
自制簡(jiǎn)易樂器，就是讓學(xué)生自己動(dòng)腦筋，用善于觀察的雙眼，結(jié)合生活實(shí)際，自己制作成可以發(fā)出聲響的樂器（如在用過的塑料瓶子里裝上米或沙子，就是一個(gè)簡(jiǎn)易的沙錘），這樣不僅培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，還培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在民族音樂教學(xué)中，自制樂器伴奏對(duì)于非歌唱性旋律的學(xué)習(xí)非常有幫助。如欣賞民族管弦樂曲《金蛇狂舞》時(shí)，這一課的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生敲擊各種打擊樂器，在課前準(zhǔn)備時(shí)，我將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們自己尋找合適的材料制作打擊樂器，上課的時(shí)候帶到課堂上來。等到上課了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力和動(dòng)手能力超乎我的想象，帶來了各式各樣的`自制樂器，除了簡(jiǎn)易沙錘之外，還有用嘴吹可以發(fā)出聲音的折紙，玻璃杯里裝水可以敲出悅耳的聲音……在欣賞《金蛇狂舞》時(shí)，我讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)節(jié)奏型，為旋律進(jìn)行打擊樂伴奏，這一環(huán)節(jié)課堂的氣氛空前地?zé)崃?，同學(xué)們用著自己創(chuàng)造的“樂器”，敲打著自己設(shè)計(jì)的節(jié)奏，那種成功的喜悅讓他們“玩”得不愿意停下來。這樣一來，很難掌握的旋律，孩子們?cè)谧约旱膭?dòng)手創(chuàng)造中記住了。
三、播種愛國情愫，讓民族音樂“授之有道”
我國是一個(gè)多民族且歷史悠久的文明古國。五千年的歷史長(zhǎng)河，我們的祖先在生活、生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造了豐富多彩的民族音樂，其獨(dú)有的民族氣質(zhì)和民族精神，成為中華民族深遠(yuǎn)文化中璀璨奪目的明珠。讓學(xué)生在感受音樂美的同時(shí)，我們還應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
例如在教學(xué)江浙一帶民歌時(shí)，我首先播放《茉莉花》的音像資料：雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式中我們中國女孩演唱的《茉莉花》。學(xué)生看完之后，我告訴他們：“每一次的奧運(yùn)會(huì)閉幕式中都有一個(gè)環(huán)節(jié)：讓下一屆奧運(yùn)會(huì)的主辦國在二十分鐘的時(shí)間里，將自己國家展示給全世界；也就是說在這個(gè)環(huán)節(jié)中表演的節(jié)目都是最有代表性的?！薄盾岳蚧ā愤@首民歌旋律優(yōu)美、委婉，是中國音樂的經(jīng)典之作，乃至全世界都廣為流傳。只要外國朋友提到中華民族音樂，就會(huì)想到《茉莉花》，它已經(jīng)成為中國音樂的代名詞。
好的民族音樂作品會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)去學(xué)習(xí)積累相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)相關(guān)知識(shí)的積累，也對(duì)學(xué)生音樂感受力和鑒賞力的提高起到了推動(dòng)的作用，兩者是相輔相成、缺一不可的。民族音樂的欣賞學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解和熱愛世界和祖國各民族的音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國主義情操。我們應(yīng)讓民族音樂這朵世界音樂奇葩在學(xué)生心中盛開，讓它綻放出更加絢麗的光彩。
讓文明之花在你我心中盛開作文共8
各位老師，各位同學(xué)：
今天，我演講的主題是“讓文明之花在校園中綻放”。
踏著熹微的晨光，我們又迎來了繁忙而充實(shí)的一周。
先給大家講幾個(gè)故事
一九九四年十月，第十二屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島舉行。廣島是個(gè)什么地方，凡對(duì)第二次世界大戰(zhàn)，或者中國的八年抗戰(zhàn)有所了解的，都知道，世界上第一顆用于戰(zhàn)場(chǎng)的原子彈，就是被美國扔在了廣島，使廣島死了22萬人。
當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)的閉幕式結(jié)束的第二天，全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”你知道為什么嗎？不是日本人在亞運(yùn)會(huì)上蠃了金牌第一，爭(zhēng)金牌它永遠(yuǎn)爭(zhēng)不過中國。
今全世界報(bào)紙?bào)@訝的是，散場(chǎng)后，有六萬人觀看閉幕式的體育場(chǎng)上竟然沒有一張廢紙或果皮屑留下。所有廢紙，零食包袋等等，人們離場(chǎng)時(shí)都有自覺地帶出去扔到垃圾桶。你們不覺得吃驚嗎？
日本能在第二次世界大戰(zhàn)后的短時(shí)間內(nèi)成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，與這種道德觀念文明素養(yǎng)不無關(guān)系。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
文明，好似小草，卻能長(zhǎng)出像海洋一樣湛藍(lán)的葉子，好似一只熒火蟲，卻能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般的閃爍亮光；文明，這個(gè)古老而又年輕的命題，隨著時(shí)代的發(fā)展不斷被賦予了新的意義和歷史使命。文明，我們天天講，月月講，年年講，卻總是那么勵(lì)久彌新，那么賣賣切切地回繞在我們身邊。
然而，不文明的現(xiàn)象始終是存在的，我們不容抵賴，但更不能忽視。試問當(dāng)你在菁菁校園散步時(shí)，就在你跟前的那一點(diǎn)紙屑，你都拾起來了嗎？當(dāng)你迎面遇上老師，你是低頭走開呢，還是喊了一聲老師好呢？當(dāng)你離開教室參加升旗儀式時(shí)，你隨手關(guān)了教室電燈了嗎？古人早就說過：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其實(shí)文明就在這角角落落和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并非它想刻意躲藏，而是我們都不曾去主云動(dòng)尋找它的方向。也許你們并不知道，一個(gè)彎腰，一句問候，抑或是一次微笑，都是在為我們的文明大度添磚加瓦。其實(shí)，文明離我們只有一步之遙！
同學(xué)們，文明之花需要我們用愛去種，用心去澆灌。點(diǎn)滴的匯錄，終會(huì)天比浩瀚；瞬間的累積才能追求永恒。新的世紀(jì)就應(yīng)該有更璀璨的文明閃耀光輝，而我們四中的學(xué)子，就應(yīng)該做那萬丈芒里最?yuàn)Z目的一束。
我的演講完畢，謝謝大家！
讓文明之花在你我心中盛開作文共9
文明之花在家中綻放作文【熱】
累了，總有一處港灣讓你?？?；倦了，總有一個(gè)肩膀讓你依偎。家，是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園；家，是溫馨的港灣，是動(dòng)力的源泉，是美麗的花園。文明之花在這兒靜靜地綻放，散發(fā)著沁人心脾的幽香。讓我們?nèi)谥移錁啡谌?，相親相愛。
暮色四合，我回到家中放下書包，抬頭望向正在做飯的媽媽：“媽，我回來啦！”“嗯，洗洗手吃飯吧！”媽媽對(duì)我露出微笑。一句輕輕的問候，一個(gè)溫暖的笑容，總能拂去我身心的疲憊?；ゾ椿郦q如一盞燈，總是在一剎那，點(diǎn)亮一個(gè)平凡的家，為我們平淡的生活添上一抹燦爛。
三月，陽光明媚，溫柔的風(fēng)輕輕吹過，云朵映襯著湛藍(lán)的天空。我吃過早飯，正準(zhǔn)備出門，看見爸爸拿著幾個(gè)凳子氣喘吁吁地往樓下跑?！鞍?！你這是干嘛呢？”爸爸抹了一下額頭上的汗，“樓下的李大爺家里請(qǐng)客吃飯，板凳不夠，我們拿幾個(gè)過去應(yīng)急！”我看著家里剩下的幾個(gè)板凳，搬起兩個(gè)就和爸爸一起下了樓。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，文明只不過是一件小事，不要把它看得那么困難，它就像和煦的陽光，溫暖了別人，也照耀著自己的心靈。
蜿蜒的溪流穿過大地，仔細(xì)傾聽，文明之花在悄然綻放。媽媽的生日快到了，我細(xì)心繪制了一張賀卡，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。生日那天，我輕輕地遞上賀卡：“媽，生日快樂！”媽媽驚喜地笑了。古人云：“百善孝為先。”父母給我們的養(yǎng)育之恩，我們怕是用一生也難以償還。常懷感恩之心，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓孝老愛親這朵文明之花開放，香氣溢滿家中的每一個(gè)角落。
文明，是什么？文明，就是一個(gè)端正的坐姿，是一點(diǎn)耐心的'等待，是一句溫暖的問候，是一聲親切的祝愿。輕輕的一句“早上好”，背后是新的一天的向往與期待；真誠的一句“對(duì)不起”，背后是濃濃的包容和歉意。文明不是振聾發(fā)聵的口號(hào)，也不是驚天動(dòng)地的壯舉，文明在我們心中，滲透在我們的家里，只是一個(gè)個(gè)自然流露的細(xì)枝末節(jié)。
酷暑寒冬，陽光和風(fēng)雪交錯(cuò)起多少個(gè)白晝黃昏。時(shí)光把漫長(zhǎng)的等待打穿，年華淌著細(xì)沙，回蕩的是心的聲音和愛的步伐。
總是說盡世上能有的美好詞匯，怕也描繪不出家的美好。有歡笑，有淚水；有吵鬧，有喜悅。家是多變的和聲，卻總能在不經(jīng)意間，奏出最動(dòng)人的旋律；家是斑斕的畫作，有水粉的詩意，也有油彩的朝氣；家是生活的萬花筒，轉(zhuǎn)出繽紛，讓生活充滿了和諧的韻律。
愛，不用刻意安排；家，無需費(fèi)心粉飾。再簡(jiǎn)陋的房屋，有了愛，便能熠熠生輝；再樸素的布置，染上了真情，便顯得別有韻味。寒舍有真情，就讓我們用一個(gè)微笑把世界點(diǎn)亮，輕喚一句祝愿讓心靈開花，張開雙臂和愛擁抱，與幸福同在，家，溫暖如初。
停下你忙碌的腳步，看看沿途美麗的風(fēng)景；放棄那些不切實(shí)際的追求，細(xì)數(shù)身邊的文明行為；拋開所有的煩惱，靜靜享受家的溫馨。為媽媽理理斑白的雙鬢角，為爸爸捶捶酸痛的肩膀，讓幸福溢滿家庭，讓和諧之風(fēng)吹過家庭，讓文明之花在家中傲然綻放！
讓文明之花在你我心中盛開作文共10
讓文明之花盛開作文600字
大街嶺小學(xué)校園內(nèi)，此時(shí)正是下課。操場(chǎng)上到處都是活動(dòng)著的同學(xué)。有的打籃球，有的踢毽子，有的跳皮筋，一派生機(jī)勃勃的景象。一個(gè)小同學(xué)從教學(xué)樓出來，直奔小賣部。看來，他想去買吃的。突然，他停住了腳步。仔細(xì)看，原來他的'左前方有一個(gè)小垃圾。小同學(xué)立馬走過去，彎下腰，撿起來。抬頭看，垃圾桶還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。他微笑著走向垃圾桶，把手里的垃圾小心地丟進(jìn)去。然后，開心地走向小賣部。他的舉動(dòng)多么自然，大街嶺小學(xué)的校園多么整潔。
汽車站附近的十字路口，紅綠燈正在閃爍。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，綠燈亮起，該前進(jìn)了。可是，前面的那輛車起步太慢，剛啟動(dòng)又熄火。整整一個(gè)綠燈時(shí)間，硬是沒能經(jīng)過路口。后面的司機(jī)也不著急，并沒有大聲催促。車后面貼的那兩個(gè)字實(shí)習(xí)讓他們想起了自己剛開車那會(huì)兒，心里多了幾分耐心與寬容。那邊，一個(gè)老爺爺試圖穿過馬路，來往的車輛主動(dòng)停下來，所有人向老爺爺行注目禮。直到老人安全過了馬路，所有的車輛才重新開動(dòng)。
下午六點(diǎn)，我們家里已經(jīng)到了晚飯時(shí)間。等到外婆上桌，我們?nèi)也砰_開心心圍在一起開始吃飯。今天的煎雞蛋最好吃，媽媽一開始就給外婆夾了一塊并叫外婆多吃點(diǎn)。后來，爸爸看外婆喜歡吃魚，立馬把那盤魚端到外婆面前，讓她吃個(gè)夠。沒想到，外婆不小心，噎著了?？吹竭@個(gè)情況，我馬上跑過去，輕輕地拍打著外婆的背。外婆好受了一些，我就給她端茶送水，讓外婆喝上一口，順順氣。我們做這些的時(shí)候，外婆總是很滿足地露出舒心的笑容。
很多時(shí)候，文明就體現(xiàn)在這些芝麻大的小事中。無論學(xué)校、社會(huì)，還是家庭，玉潭盛開文明花。因?yàn)槲拿?，我們的生活必將越來越美好和諧，幸福長(zhǎng)久。
讓文明之花在你我心中盛開作文共11
讓規(guī)則之花在你我心中綻放作文
生命是唯一，安全排第一，時(shí)刻須謹(jǐn)記；珍愛生命，平安定能常伴你我。
曾經(jīng)，她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的三好學(xué)生，備受同學(xué)與老師的歡迎。誰能想到，就在那一瞬間竟讓我們陰陽相隔。那天，天下起了大雨，大地蓋上了一層薄薄的霧，她撐著傘坐在哥哥的摩托車上回老家。忽然刮起一陣風(fēng)，她手中的`雨傘被風(fēng)吹歪了，擋住了哥哥的視線，摩托車像著了魔般撞向了一輛迎面駛來的大貨車，“轟”的一聲，一場(chǎng)悲劇就這樣發(fā)生了……
一把傘，奪走了媽媽的愛女，奪走了老師的愛徒……原來，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。逝者已去，而親者呢？卻要與痛常伴一生。
從這活生生的例子中，你學(xué)到了什么呢？是否懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性了呢？
澳大利亞，一個(gè)令我無比向往的國度。我喜歡那兒，因?yàn)槟莾旱娜藗儠?huì)將“規(guī)則”二字刻進(jìn)自己的心里。而在我們的身邊，丑陋的規(guī)則盡收眼底：馬路上的中線只有在“天眼”和交警的陪伴下才起作用；紅綠燈成了擺設(shè)……
我知道，單憑一人之力不可能改變?nèi)?。但我?jiān)信，只要人人都從我做起，將“交通規(guī)則”四個(gè)字刻進(jìn)我們的心里，我們的身邊還愁看不到“美麗的規(guī)則”嗎？
過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，看準(zhǔn)紅綠燈；不在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車……這些很難做到嗎？
有人曾說過，生命是一根蠟燭，如果你不珍惜它，它就會(huì)熄滅。朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來，讓自覺遵守交通規(guī)則成為我們的美德吧！
讓文明之花在你我心中盛開作文共12
文明之花在我家綻放作文
鍋碗瓢盆，柴米油鹽，協(xié)奏出幸福的樂章；勤儉節(jié)約，關(guān)切愛護(hù)，匯聚成文明家庭的源泉。若我家是生機(jī)盎然的百草園，就讓文明之花熱烈地綻放。
雙休日的下午，當(dāng)媽媽對(duì)著水費(fèi)清單重重地嘆氣時(shí)，我正用滿滿一玻璃碗的水泡著一顆蘋果。媽媽沉默到晚飯后才開口提出一項(xiàng)建議，大家要相互監(jiān)督用水，若誰浪費(fèi)就罰洗一天的碗，爭(zhēng)取把水費(fèi)控制在較低的水平。一向不熱愛勞動(dòng)的我便在心里敲響了警鐘，時(shí)刻提醒自己不要浪費(fèi)，一個(gè)月過后，我受罰的次數(shù)竟寥寥無幾。當(dāng)媽媽再次拿到清單時(shí)，臉上露出了淡淡的微笑，我看著那幾個(gè)數(shù)字，心中也填滿了溫暖。那一刻我仿佛看到文明如流水般淌滿了我家的各個(gè)角落，滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田。
披星戴月，操勞家事，這樣單調(diào)乏味的曲子每天都在為父母循環(huán)著，他們每天回到家后不一定非要看到已經(jīng)準(zhǔn)備好的滿桌佳肴，只需要能感受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體貼與關(guān)心。
炎熱的夏天，耀眼的陽光閃爍著。中午我回到家，看見媽媽在廚房里忙得熱火朝天，額上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，她沒有去擦，只注意著鍋里那翻滾著的鮮艷顏色。飯菜做好后，媽媽去洗手，我便走進(jìn)廚房盛好飯，端到餐桌上放好。媽媽見狀嘴角勾起一抹微笑，明媚地讓我有種說不出的愉悅。
秋天是感冒流行的季節(jié)，周末我正在房里看書，突然聽見爸爸房間里傳來陣陣咳嗽聲。我丟下書走過去，看見爸爸一邊整理著衣服一邊用手撫撫胸口。我忍不住問他有沒有事，需不需要喝點(diǎn)藥。爸爸對(duì)我報(bào)以笑容，輕描淡寫地告訴我沒關(guān)系，只不過是點(diǎn)小毛病。我聞言便不再擔(dān)心，走到爸爸身邊和他一起整理起來。秋日仍透著暖意的陽光透過窗欞灑在我們身上，小小的房間一瞬被溫馨包圍著。
春夏秋冬，四季輪回，這樣平凡又簡(jiǎn)單的'幸福每天都在上演著。一聲叮嚀，一句問候，一分禮讓，快樂和甜蜜充滿著每寸空間；互相幫助，彼此體諒，共同勞動(dòng)，文明之花在不知不覺中就在我家綻放出一種無與倫比的美麗。
若我們每個(gè)人都擁有一片森林，那家就是穿越荊棘后到達(dá)的樂園，那文明就是樂園土地上光彩奪目的一道靚麗風(fēng)景。若我們每個(gè)人都擁有一條河流，悲傷慢慢地飄向遠(yuǎn)方，那么可不可以不讓這些珍貴的東西與情感流走，不讓它們?cè)跉v史的進(jìn)程中被風(fēng)吹散，不讓它們?cè)跓o聲無息中被時(shí)光磨掉原有的棱角。
生活依照它的方向不斷前進(jìn)著，我總能感受到有越來越多的美好在我家生根發(fā)芽。那些溫存與感動(dòng)給我家增添了一抹亮麗，我們家在文明之花的熏染下，越發(fā)相親相愛。
讓文明之花在你我心中盛開作文共13
讓最美教育之花在申年盛開發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
在這辭舊迎新的時(shí)刻，一年一度的臨沂二小教代會(huì)隆重召開了。在此，我謹(jǐn)代表蘭山區(qū)教體局，向蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤耕耘在教學(xué)、管理與服務(wù)第一線的廣大教職員工致以親切的問候和崇高的敬意！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。xxxx，對(duì)于二小人來說，是意氣奮發(fā)，再續(xù)輝煌的一年。在這一年里，全體二小人在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，讓“最美教育”的愿景踏實(shí)落地。踏著全體二小人前行的腳步，每一個(gè)走進(jìn)這里的人都會(huì)被一種叫做活力、朝氣的氛圍籠罩。是的，站在兒童的。立場(chǎng)，無限相信孩子的潛能，便有了這樣潑灑的教育風(fēng)景。有人說，二小有著一種特殊的美，這美不僅僅是春天的紫藤花開、初夏的小荷初綻、秋天的百菊怒放、冬天的雪花飄搖，更多地來自學(xué)生自信探尋、快樂成長(zhǎng)；老師的理念超前、踏實(shí)躬耕；學(xué)校昂首闊步、高瞻遠(yuǎn)矚。
正是基于“為學(xué)生搭建一切可以搭建的平臺(tái)”這樣的理念，學(xué)校才會(huì)在新學(xué)年的`第一天，就舉行“最美明星”的頒獎(jiǎng)盛典。這對(duì)于孩子們來說，是無尚的榮耀。這樣的榮耀，既是自我激勵(lì)，也彰顯榜樣的力量，又會(huì)在嶄新的學(xué)期，形成互相學(xué)習(xí)的巨大氣場(chǎng)。同時(shí)，學(xué)校舉行“環(huán)保手工大賽”“祖國在我心中”大型歌唱比賽活動(dòng)，“書香書韻伴我行”朗誦比賽……凡此種種，都彰顯了學(xué)校“學(xué)生在中央，世界就芬芳”的教育夙求。這樣的教育追尋無疑和北京二十七中傾情打造的“呵護(hù)天性”的教育理想驚人地相似。帶著相見恨晚的欣喜，今年五一期間，我校五千多師生摯邀請(qǐng)北京二十七中校樂團(tuán)蒞臨我校，參觀訪問，齊奏盛世華章。而當(dāng)各界人士在臨沂大劇院欣賞宏大驚艷的兩校合演時(shí)，那種驚嘆，那種贊賞，那種認(rèn)可，的確讓每一個(gè)二小人倍感榮耀。
我想，這樣的自豪絕不是二小人奮斗的目標(biāo)，在他們的心里，一直有一個(gè)夢(mèng)，那就是且行且思，勇于擔(dān)當(dāng)，將臨沂二小的學(xué)子培養(yǎng)成自信謙和，不斷進(jìn)取的時(shí)代先鋒，將臨沂二小打造成一片桃花盛開、詩意闌珊的教育百花園！為了這個(gè)教育夢(mèng)想，在教代會(huì)召開之際，學(xué)校又向廣大教職工發(fā)出倡議：修身養(yǎng)性，不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng)；敬業(yè)愛生，牢記無私奉獻(xiàn)；善待感恩，擁抱陽光心態(tài)；堅(jiān)持閱讀，讓三尺講臺(tái)沐浴書海。這樣的.二小人，是最有品味、最有涵養(yǎng)的，這樣的教育隊(duì)伍打造的二小教育大戲，一定充滿詩情畫意。所以，過去的一年，臨沂二小碩果累累，嶄新的一年必定風(fēng)采無限！
親愛的老師們，香凝練內(nèi)涵，修身滋養(yǎng)品味。讓我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)前行，用飛揚(yáng)的青春，蓬勃的激情，橫溢的才華，樂觀向的態(tài)度，讓全體二小人傾力打造的“最美教育”在今年的四季華麗上映！
謝謝大家！
讓文明之花在你我心中盛開作文共14
大街嶺小學(xué)校園內(nèi)，此時(shí)正是下課。操場(chǎng)上到處都是活動(dòng)著的同學(xué)。有的打籃球，有的踢毽子，有的跳皮筋，一派生機(jī)勃勃的景象。一個(gè)小同學(xué)從教學(xué)樓出來，直奔小賣部?？磥?，他想去買吃的'。突然，他停住了腳步。仔細(xì)看，原來他的左前方有一個(gè)小垃圾。小同學(xué)立馬走過去，彎下腰，撿起來。抬頭看，垃圾桶還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。他微笑著走向垃圾桶，把手里的垃圾小心地丟進(jìn)去。然后，開心地走向小賣部。他的舉動(dòng)多么自然，大街嶺小學(xué)的校園多么整潔。
汽車站附近的十字路口，紅綠燈正在閃爍。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，綠燈亮起，該前進(jìn)了?？墒?，前面的那輛車起步太慢，剛啟動(dòng)又熄火。整整一個(gè)綠燈時(shí)間，硬是沒能經(jīng)過路口。后面的司機(jī)也不著急，并沒有大聲催促。車后面貼的那兩個(gè)字——實(shí)習(xí)——讓他們想起了自己剛開車那會(huì)兒，心里多了幾分耐心與寬容。那邊，一個(gè)老爺爺試圖穿過馬路，來往的車輛主動(dòng)停下來，所有人向老爺爺行注目禮。直到老人安全過了馬路，所有的車輛才重新開動(dòng)。
下午六點(diǎn)，我們家里已經(jīng)到了晚飯時(shí)間。等到外婆上桌，我們?nèi)也砰_開心心圍在一起開始吃飯。今天的煎雞蛋最好吃，媽媽一開始就給外婆夾了一塊并叫外婆多吃點(diǎn)。后來，爸爸看外婆喜歡吃魚，立馬把那盤魚端到外婆面前，讓她吃個(gè)夠。沒想到，外婆不小心，噎著了?？吹竭@個(gè)情況，我馬上跑過去，輕輕地拍打著外婆的背。外婆好受了一些，我就給她端茶送水，讓外婆喝上一口，順順氣。我們做這些的時(shí)候，外婆總是很滿足地露出舒心的笑容。
很多時(shí)候，文明就體現(xiàn)在這些芝麻大的小事中。無論學(xué)校、社會(huì)，還是家庭，玉潭盛開文明花。因?yàn)槲拿鳎覀兊纳畋貙⒃絹碓矫篮煤椭C，幸福長(zhǎng)久。
讓文明之花在你我心中盛開作文共15
讓文明之花處處盛開演講稿
同學(xué)們，老師們：
今天國旗下講話的主題是：讓文明之花盛開。
在華夏歷史的長(zhǎng)河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液；更似一盞明燈，點(diǎn)亮了中華兒女前進(jìn)的方向……
是什么，用它獨(dú)具的內(nèi)涵征服了一個(gè)又一個(gè)民族？是什么，令一個(gè)民族在幾千年的歷史長(zhǎng)河中脫穎而出，閃爍著如此鮮明華麗的光芒？是禮儀，是先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。
然而，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，有些人丟棄了它，對(duì)待嘔心瀝血的師者，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對(duì)身邊有同學(xué)少了幾分關(guān)懷，多了幾分疏遠(yuǎn)；對(duì)待他人，少了幾分尊重，多了幾分評(píng)頭論足。當(dāng)中國的孩子開始變得倔犟的時(shí)候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地雙手下垂聆聽父母的教誨；中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時(shí)，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學(xué)都要坐轎車的時(shí)候，日本的孩子正獨(dú)自背著背包去高山旅行……當(dāng)日、韓、美正學(xué)著我們“溫、良、恭、儉、讓”的傳統(tǒng)美德時(shí)，我們自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)地丟棄。
其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。孟子道：“愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之。”明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會(huì)投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的'，一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)友善的微笑，就如一道春風(fēng)，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。所以說，明禮能使一個(gè)人變得更高尚，能使一個(gè)國家變得更強(qiáng)盛。
我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。我們要讓語言如春風(fēng)吹過耳畔一樣，讓人感覺溫暖舒暢。從我們的口中決不吐出臟話，我們雖不能出口成章，但也要盡力說出文明，說出高貴，說出典雅，說出不俗。我們要讓自己的語言像春風(fēng)春雨一樣充滿希望，溫暖人心。我們要讓舉止如陽光照耀大地一樣，讓人感覺高貴不凡。我們要時(shí)時(shí)注意自己的一舉一動(dòng)，要盡力顯出自己的不俗，優(yōu)雅莊重。我們要笑得開朗，走的得體，連擺擺手都是高雅的。
同學(xué)們，讓我們的見龍亭小學(xué)文明之花盛開；讓我們把這文明傳揚(yáng)，讓她開遍我們的國家。
讓文明之花在你我心中盛開作文共16
讓文明之花在校園綻放優(yōu)秀作文650字
當(dāng)三月的暖暖春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,“文明禮儀伴我行”的號(hào)角也在校園中吹響了，它不是個(gè)空口號(hào)，我希望我們行動(dòng)起來，讓文明禮儀真正走遍校園。
記得我曾經(jīng)在校園里看到過這樣一幕：
有一天早晨，我背著書包興高采烈地走進(jìn)了校園。正在這時(shí)，我看見五年級(jí)的一位男孩把一個(gè)面包袋子隨手扔在校園里。男孩的后面正跟著一位一年級(jí)的小女孩，她扎著一個(gè)羊角辮，正蹦蹦跳跳地哼著歌兒。突然，她停下腳步，彎下腰，撿起袋子，然后向不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶走去，把袋子扔進(jìn)了垃圾桶里，并嘻嘻哈哈跑開了。那個(gè)男孩聽見了笑聲，轉(zhuǎn)身一看，他知道小女孩幫他撿起了袋子，臉不由自主地紅了。
此時(shí)，我想起了我平常也會(huì)時(shí)不時(shí)把一些垃圾扔在校園里，無論老師在課堂中得怎樣反反復(fù)復(fù)教育，我都改不了這個(gè)壞習(xí)慣，而眼前一個(gè)比我小幾歲的'女孩竟然如此自覺愛護(hù)
環(huán)境，我不禁感到羞愧極了。
是啊，如果同學(xué)們能像小女孩那樣養(yǎng)成自覺講文明的行為習(xí)慣，那我們的校園該多整潔多美好?。〉拇_，文明在生活中是處處需要的，它是一個(gè)人的美德表現(xiàn)，它能使人與人之間和睦相處，它的作用很大很大。可是，在我們身邊，還存在一些不文明的行為。例如：有的同學(xué)隨地吐痰；有的同學(xué)愛說臟話，給人起外號(hào)；有的同學(xué)因雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，互不謙讓；上下樓梯時(shí)，有的同學(xué)不靠右走，還你推我擠……這些不良行為習(xí)慣嚴(yán)重影響了我們校園的面貌，破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在，我好想呼吁同學(xué)們：讓我們把文明禮儀牢記在心中，時(shí)時(shí)刻刻用它來約束自己的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個(gè)文明學(xué)生。讓文明之花永遠(yuǎn)在校園綻放吧！
讓文明之花在你我心中盛開作文共17
讓文明之花在你我心中怒放作文
“文明”——一個(gè)咱們每個(gè)人都懂的詞語，也是咱們每個(gè)人都不了解的詞語。咱們懂文明，而卻不知道將廢物扔進(jìn)廢物桶；咱們懂文明，而卻不知道要保護(hù)花草；咱們懂文明，而卻不知道走路靠右；咱們懂文明，而卻不知道禮貌推讓……咱們每天都在建議“文明”，其實(shí)要問“文明”是什么，咱們每個(gè)人都會(huì)說“理解，清楚”，其實(shí)真實(shí)理解的，又有多少呢？
幼兒園時(shí)，咱們問教師：“文明是什么？”
教師說：“文明是一種安全，走路靠右，講文明，這樣才干安全?！?/p>
小學(xué)時(shí)，咱們問同學(xué)：“文明是什么？”
同學(xué)說：“文明是一種應(yīng)戰(zhàn)，打敗自己，講文明，這樣才干改掉壞習(xí)慣?！?/p>
中學(xué)時(shí)，咱們問爸爸媽媽：“文明究竟是什么？”
爸爸媽媽說：“文明是一種莊嚴(yán)，尊重他人，講文明，才干交到知心朋友?！?/p>
那——文明，究竟是什么？
我不知道，但我很清楚，文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
文明，便是撿起地上的一張紙片，扶起路旁邊一塊倒下的告示牌，公車上給人讓個(gè)座……其實(shí)，文明之花，就怒放在咱們心中！
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路。半路上看見一位白叟，年輕人喊道：“喂！老頭，這兒離張村有多遠(yuǎn)？”白叟信口開河：“無禮！”年輕人足足走了五里的路也沒找到張村。年輕人停下來想了又想，好像悟出了什么。
文明，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的聯(lián)系。它的首要效果，一是尋求個(gè)人品德完善，一是保護(hù)大眾利益、公共秩序。文明真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)僅僅一個(gè)手勢(shì)，一聲問好，一句抱歉，一步間隔……記住一次我在公交車上，一個(gè)穿戴豪華的女士由于他人不小心踩了她一腳而破口大罵，言辭粗鄙齷齪。我總算想理解，中國人的本質(zhì)真實(shí)需求前進(jìn)一下了。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人假如不恪守社會(huì)文明，小則會(huì)影響本身形象，大則會(huì)影響國家名譽(yù)。在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在一公共場(chǎng)所，惡習(xí)發(fā)生，隨地吐了一口痰，被外國記者大舉烘托嘲弄，丟盡了中國人的臉。這便是一個(gè)不恪守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氣氛對(duì)他的`民眾亦有極大的影響。為什么這么說呢？在歐洲、日本等國家，像過馬路這樣的小事，只需亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人也絕不會(huì)過馬路。他們以為這是有必要恪守的公共文明。試問，在如此的氣氛中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這便是社會(huì)氣氛的力氣地點(diǎn)。但再想想，假如他們不是從本身做起，這社會(huì)氣氛又從何而來呢？
咱們從小承受文明禮儀的教育，很多人都能夠喋喋不休地大談文明禮儀。但是看見到處丟掉的塑料袋、飲料瓶，聽著某些人口中吐出的污言穢語，怎能不教人咬牙切齒呢！莫非咱們都是“言語的偉人，舉動(dòng)的矮人”么？“文明”并不是一句輕飄飄的話，它不是每天掛在嘴上就能夠的。它是一種許諾，一種舉動(dòng)，一種崇高的質(zhì)量，更是一個(gè)扛在咱們每個(gè)人肩上的一份職責(zé)。明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主見，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不可，僅僅不知道。”咱們承受文明禮儀的教育，自己卻吝于實(shí)行、乃至反其道而行之，這跟從來沒有承受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以，咱們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要離別不文明行為。
咱們不用抱怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不夠高；不用怨艾自己的力氣太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不夠大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？但是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包建議來了么。因而，咱們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)年代的酵母，回絕不文明行為，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的效果。
讓文明之花在你我心中怒放！
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