下面是范文網(wǎng)小編整理的仰望歷史共5篇 當(dāng)我們仰望歷史，供大家參考。

仰望歷史共1

　　星星的夜空給我的總是無盡的遐想。坐在院子里，柔和的光撫弄著頭發(fā)，輕吻著臉頰，抬頭仰望星空，群星漫布在月兒的周圍，我嗅到了寧靜的味道，不禁給我?guī)砟橇鑱y的思緒……

　　曾經(jīng)，我們奔跑在嬉戲玩笑中，沒有束縛，沒有管制，只享受著最自由、歡樂的時光，任時間隨意流逝，也不會心疼。只是在田間播散著最純真的笑聲，玩累了，坐在小土丘上，看著金黃的夕陽慢慢落下去，心中竟會有一絲輕微的失落感，或許是嫌太陽下去的太早了吧……如今，我們在為自己的理想而努力學(xué)習(xí)。雖然會出現(xiàn)一些錯誤、困難，但成功的路上是需要這些鵝卵石來鋪墊的，畢竟沒有走平坦大道就能成功的！或許正因為這些點點滴滴的不該，才讓我們懂得了什么是正確，什么是堅持，什么是毅力。我們的學(xué)習(xí)生涯是無止境的，更要趁大好時光而努力！起碼讓我們以后老了，不會后悔，因為最至少的是我們認(rèn)真學(xué)了，認(rèn)真付出了……

　　明天，專屬我的天空，是怎樣的？會不會讓別人為我的“天空”而羨慕呢？我獨(dú)自飛翔后能否劃出美麗的弧線？但現(xiàn)在，一切都是未知數(shù)，而我只有努力才會讓自己的天空分外湛藍(lán)！我要在這個公式中：A成功=X努力+Y方法+Z少說空話，解答出我的人生輝煌！

　　今夜，我仰望滿天星光的夜空，端起一杯濃濃的茶，心中蕩起努力的漣漪……打開努力的窗，翻開人生的新篇章，，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守候著我！

仰望歷史共2

　　初次回到老家，拿泥土的芳香，那花花草草都沒變，除了那棵年過半百的石榴樹。

　　這個石榴樹從媽媽那時開始就有了，一直生長與我家門口旁，每年到了秋天，鄰居家的孩子們紛紛到我家要石榴吃，沒人都能得到一個，把石榴放在手上，也不舍得吃，跟寶貝一樣收起來。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤冶愀绺鐐冏诟叽蟮氖駱湎峦婕埮?，感覺神清氣爽。

　　奶奶永遠(yuǎn)把這棵樹當(dāng)成自己的孩子一樣對待，冬天用稻桿將石榴樹給包裹起來；夏天給他澆水、修葉，照顧的無微不到。有一次，村支書在門口修路，說要挖掉這棵樹，說是誤事，奶奶第二天早上到村支書那去了趟，連早飯都沒吃，我奶奶也算是村里德高望重的元老級的人了，而且爺爺以前也是村委會的干部，所以村支書也不能怎么樣，只能將路從這課石榴樹邊繞了過去，雖然奶奶不經(jīng)常吃石榴，但是為了我，她依舊愿意付出。

　　現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)去世了，但是這棵石榴樹依舊還在，沒有人將他拔去，村里別人家的石榴樹存活時間也不長，但是唯獨(dú)我家的這棵已經(jīng)活了很長時間，直至現(xiàn)在，石榴樹依舊活著，每年都會結(jié)出許多石榴。因為奶奶不在了，所以現(xiàn)在就只有爺爺在看著這棵樹，和往常一樣，夏天澆水修葉，冬天保暖，自始至終的照顧著這棵石榴樹，每每回老家，我都會去與這個陪我度過了快樂的童年的石榴樹坐一會！

仰望歷史共3

　　仰望（作文）張集 你站在岳飛的塑像前，是否能仰望到那一臉的浩然正氣呢？你站在大漠草原，是否能仰望到康熙親征時的英武善戰(zhàn)呢？ 仰望，是向上看，那么，我們都向上看能看到什么呢？ 你會看到蒼鷹的翅尖掠過藍(lán)天；你會看到鮮紅的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，

仰望

。 仰望是一種崇拜，一種精神，一種信念。 仰望著歷史的畫卷中形形色色的形象。有梁山好漢打抱不平的'一聲吶喊；有忠臣志士為國捐軀的一幕慘烈；有謀士諫臣的一番雄辯；有歷代君主的胸襟氣概。那么，你會仰望什么呢？ 如果說，這些太古老，對你有陌生、遙遠(yuǎn)的感覺，

仰望歷史共4

　　那么，你是要仰望那些流行歌手、明星嗎？不過不要誤會，這也是一種仰望，只看你在仰望什么。 你看到了明星們的才能和名利，你可曾看到過他們場場演出努力精心的準(zhǔn)備？你喜歡超級女聲，你看到過她們的艱苦訓(xùn)練和努力的過關(guān)嗎？ 世界的富商、建立微軟公司的比爾?蓋茨，你崇拜他的上百億資產(chǎn)，看到過他研究創(chuàng)新的辛勞嗎？ 但是，他們都成功了。這時，你該仰望什么呢？不是名，不是利，是一顆堅毅的心，一雙奮斗的手。你要仰望，你要崇拜，只在自己心里埋下一顆準(zhǔn)備辛苦耕作、實現(xiàn)目標(biāo)的精神的種子，它正像一個航標(biāo)，鼓舞著你一路不停。 抬起頭，仔細(xì)仰望，你看到的，正是你所需要的，你所渴望的。它將是你奮起的力量，成功的基石。

仰望歷史共5

　　秋天的雙休日，我攤坐在大蜀山山頂?shù)目盏厣?，仰望天高云淡的長空。天空中一只飛鳥在自由自在地飛翔，它時而振翅向上直沖云霄，時而收羽向下俯沖，時而利箭一般向前飛去，時而猛折改變方向……我十分羨慕飛鳥自由自在翱翔藍(lán)天的雄姿。

　　有人說我們小學(xué)生是籠中的弱鳥，活動范圍窄小，從學(xué)校到家庭，從家庭到學(xué)校。因此，我們目光短淺、不明事理。只能在父母的呵護(hù)下衣來伸手，飯來張口；在老師的管教下規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)又成了我們接觸社會的鐐銬。經(jīng)過小學(xué)6年的“馴化”，我們已經(jīng)沒有了自立的能力，心甘情愿地認(rèn)為鳥籠是自己最好的“家”。

　　然而飛鳥的理想是搏擊長空，我們這些“弱鳥”馬上就要升初中了，展翅飛翔的天空更廣闊了。如果我們不改變現(xiàn)狀，在未來的日子里，在新的飛翔領(lǐng)域，一旦遭遇電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，我們這些“弱鳥”能不能巧妙地應(yīng)對，躲避那些對我們飛翔不利的條件呢？會不會又要知難而退，躲到父母那溫暖的翅膀下呢？在炎炎烈日下，我們能不能承受大自然給我們帶來的苦難，依然堅強(qiáng)地去經(jīng)受磨練呢？在社會巨大的誘惑下，我們能不能保持原有的純真，經(jīng)得住誘惑呢？在風(fēng)平浪靜時，我們能不能抓緊時間，做到一步一個腳印地扎實打好我們的基礎(chǔ)呢？

　　仰望天空，我的思緒就像藍(lán)天上的白云在我的腦海里涌動著。面對即將升入初中的我們，面對更加廣闊的天空，我不禁要問自己：你準(zhǔn)備好了嗎？是做搏擊長空的飛鳥，還是做父母翅膀下的弱鳥？這是我現(xiàn)在不得不思考的問題。

　　啊，藍(lán)天上的小鳥，我真羨慕你啊！因為你已經(jīng)沖破牢籠翱翔藍(lán)天了。

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