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中班體育教學(xué)活動方案實用3篇 幼兒園中班體育教學(xué)活動方案

時間:2022-10-08 07:13:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的中班體育教學(xué)活動方案實用3篇 幼兒園中班體育教學(xué)活動方案,供大家參考。

中班體育教學(xué)活動方案實用3篇 幼兒園中班體育教學(xué)活動方案

中班體育教學(xué)活動方案實用1

  活動目標(biāo):

  1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。

  2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

  活動過程:

  一、律動分享

  教師帶幼兒律動

  聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!我們一起來喊口令。

  二、創(chuàng)編動作 分享交流

  1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?

  小結(jié):經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活。

  2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?

  說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

  3、集體初步嘗試

  4、個別交流

  我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

  5、集體再次嘗試 可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。

  三、觀察圖片,拓展新動作

  1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運動的呢?

  2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

  手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

  左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)

  踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)

  3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作

  你看明白了哪一張?

  小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

  小結(jié):只要仔細(xì)一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

  小結(jié):雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

  1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

  2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作

  3、幼兒講,然后聽音樂一起做)

  四、延伸

  還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

中班體育教學(xué)活動方案實用2

  活動目的

  1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

  2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

  活動流程:

  1、做準(zhǔn)備

  2、運動,

  3、活動身體

  師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

  4、介紹游戲規(guī)則

  師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學(xué)會保護(hù)自己。

  5、游戲過程

(1)讓幼兒比賽一次

(2)老師進(jìn)行觀察

(3)對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助

  老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價。

  師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,比如__,我們再來一次,大家要雙腳同時落地,最重要要注意安全。

(4)變換游戲規(guī)則,

(5)立定跳改為側(cè)跳。

  6、游戲結(jié)束放松身體。

  師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準(zhǔn)推來推去的。

中班體育教學(xué)活動方案實用3

  活動目標(biāo)

  1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性。

  2.學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作。

  3.在活動中感受相互合作的快樂,體驗成功的喜悅。

  重點難點

  重點:了解螞蟻的外形特征和主要生活習(xí)性,在活動中合作運糧。

  難點:掌握匍匐前進(jìn)的動作。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道螞蟻在秋天搬運糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象;

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》,音箱,螞蟻頭飾若干, 墊子兩組,拱橋 2 條,鉆圈 4 個,沙包若干,呼啦圈兩個。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

  二、出示螞蟻頭飾,引導(dǎo)幼兒興趣

  1.教師:今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?,仔?xì)看一看,它是誰?

  2.螞蟻長什么樣子? 提問:

(1)頭上有什么呀?

(2)螞蟻有幾條腿?長在哪里?

(3)螞蟻是怎樣走路?

  3.教師小結(jié)螞蟻的外形特征

  螞蟻頭上長著一對觸角,一雙眼睛和一個嘴巴,身上長著六條腿。

  三、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)

  教師:今天我們來學(xué)習(xí)螞蟻爬的新本領(lǐng):

  1.幼兒自主探索匍匐前進(jìn)動作,請個別幼兒示范。

  2.教師示范匍匐前進(jìn)動作。

  指導(dǎo)語:小朋友爬的時候,小手臂要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能離開墊子。

  3.幼兒分組練習(xí)匍匐前進(jìn)動作,快速爬過墊子,教師個別指導(dǎo)。

  四、進(jìn)行游戲《螞蟻運糧》

  教師:冬天快到了,小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了,現(xiàn)在我來當(dāng)螞蟻媽媽, 你們當(dāng)螞蟻寶寶,我們一起去運糧吧。

  1.螞蟻運小袋糧食。

  游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”途中,爬過草地(墊子),鉆過山洞(鉆圈),走過小橋(拱橋),發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。

  幼兒分組進(jìn)行游戲,教師巡回指導(dǎo)。

  2.螞蟻合作運糧

  第二次出發(fā)找“糧食”,發(fā)現(xiàn)“糧食”更重了,一只螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

  五、結(jié)束部分

“糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。

  活動總結(jié)

  活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進(jìn)的動作,并且通過兩個互相配合共同“運糧”。不足之處:

  1.教師的言語過于啰嗦,應(yīng)簡單明了。

  2.在幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的分組過程中,教師應(yīng)該準(zhǔn)備多幾個墊子,避免出現(xiàn)過多的消極等待。

  3.在螞蟻合作運糧中,教師缺乏讓幼兒自由探索,應(yīng)先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)找糧食,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)糧食變重了,一個螞蟻寶寶運不回來時,引導(dǎo)幼兒想辦法,回去呼喚其他伙伴一起搬。

  4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點,避免幼兒游戲排隊受到阻礙。

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