下面是范文網(wǎng)小編收集的櫥窗分析結(jié)果范文10篇 櫥窗分析結(jié)果范例，供大家參閱。

櫥窗分析結(jié)果范文1

　　昨天下午去面了一家歐洲公司的commercial assistant的職位，是很心儀的公司。

　　電話聯(lián)系我的hr帶我到會議室之后，叫了一個人事的同事，他們兩一起面的我。事后知道這兩個一個是junior recruiter,一個是senior recruiter.

　　面試時候氣氛還挺好的，問了下之前的工作情況，最后問了期望薪資，還說因為我沒有助理經(jīng)驗，所以可能會低一點，但是我們公司的福利很好什么的。但是他們面完就結(jié)束了，也沒有讓業(yè)務(wù)部門的人來面我。

　　這是不是說我沒戲啦，所以業(yè)務(wù)就不用面我了，還是hr的recruiter就有權(quán)力拍板這個崗位的招聘啊?很忐忑啊。。。。。。。。

[面試結(jié)果分析猜測]

櫥窗分析結(jié)果范文2

　　系宣傳櫥窗管理制度

系宣傳櫥窗管理制度

　　宣傳櫥窗是系重要的宣傳輿論陣地，對建設(shè)良好的校園文明和校園文化有著不可替代的作用。為規(guī)范使用宣傳櫥窗，充分發(fā)揮其作用，特制定本制度。

　　一、管理與主辦

　　系團總支是宣傳櫥窗的'責(zé)任管理部門，負責(zé)宣傳櫥窗的日常使用管理。系學(xué)生會宣傳部負責(zé)舉辦，要求有專人負責(zé)。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　1、黨和國家路線、方針、政策的學(xué)習(xí)貫徹。

　　2、重要紀念日、節(jié)慶日的活動。

　　3、系、部門工作動態(tài)。

　　4、師生中的先進人物及先進事跡。

　　5、豐富多彩的校園文化活動。

　　6、文學(xué)、美術(shù)、書法作品展。

　　7、報刊展出。

　　三、出刊程序

　　制作完成的版面須經(jīng)系團總支審查后再展出。()列入系年度宣傳教育工作計劃中的專題宣傳活動，由系團總支負責(zé)組織實施。

　　四、日常維護

　　宣傳櫥窗在日常使用中要有專人經(jīng)常維護，要保持鎖具的完好，保持不銹鋼面和玻璃面干凈整潔，保持夜間燈光明亮。

　　五、注意事項

　　1、櫥窗（公告欄）宣傳應(yīng)突出弘揚主旋律，歌頌真善美，宣傳新風(fēng)好事，校園生活這一主題，各責(zé)任部門要嚴格把關(guān)，嚴禁有政治錯誤的言論和不健康的內(nèi)容進窗進欄，若因此而造成不良影響，后果由各責(zé)任部門自負。

　　2、櫥窗宣傳內(nèi)容應(yīng)及時更換，常換常新，嚴禁出現(xiàn)櫥窗閑置。

　　3、通知及商業(yè)廣告一律不得貼在宣傳櫥窗內(nèi)。

　　4、本制度自頒布之日起實施，由系團總支負責(zé)解釋。

櫥窗分析結(jié)果范文3

　　婚戀調(diào)查報告結(jié)果分析

　　近日，北京大學(xué)社會調(diào)查研究中心聯(lián)合百合網(wǎng)婚戀研究院發(fā)布了《中國人婚戀狀況調(diào)查報告》，真是看得大跌眼鏡，報告里說，女博士才是戀愛高手!

　　調(diào)查顯示，湖南省的初戀年齡為16.36歲，位居全國最早初戀年齡第五位;初次性行為時間為21.43歲，居于全國中位;初婚平均年齡為26.9歲;第一次離婚中，平均離婚年齡為30.74歲。

　　1戀愛

　　女博士戀愛次數(shù)最多

　　此次調(diào)查采用線上和線下兩種方式進行，歷時2個月，獲取有效樣本近8萬份，調(diào)查對象覆蓋31個省區(qū)市和港澳臺地區(qū)。

　　報告顯示，被調(diào)查對象中，有超過一半的人(51.09%)在18歲之前已有過初戀。

　　父母離異家庭及分居家庭的孩子發(fā)生第一次戀愛的年齡較早，其中，離異未再婚的單親撫養(yǎng)家庭成長的孩子，初戀時間最早，為15.23歲。

　　70前人群第一次戀愛年齡最晚，平均在19.19歲。95后第一次戀愛年齡較早，為12.67歲。

　　此外，博士常常被看作不食人間煙火的`學(xué)術(shù)一族，尤其是“女博士”更曾被許多網(wǎng)民調(diào)侃。但報告顯示，擁有博士學(xué)歷的人群戀愛次數(shù)是最多的，平均達6.87次，而大專和大學(xué)本科學(xué)歷人群最少，平均次數(shù)均為3.15次。

　　2性行為

　　95后首次性行為平均年齡低于18歲

　　從地域上調(diào)查顯示，港澳臺地區(qū)第一次性行為最早，平均為19.24歲，北京緊隨其后，為內(nèi)地最早的地區(qū)，為20.63歲。

　　被調(diào)查對象中，80前人群性行為發(fā)生年齡較晚，平均在22.17歲，95后平均在17.71歲。

　　從不同學(xué)歷來看，本科學(xué)歷以下發(fā)生第一次性行為的年齡較早，均在21歲之前，研究生、博士生最晚，分別為22.55歲和21.65歲。

　　同時，大學(xué)本科在讀及以上學(xué)歷避孕意識較高，避孕比例均在45%以上，特別是研究生在讀，比例高達49%，但大專及其以下學(xué)歷則較低，小學(xué)及以下學(xué)歷僅僅有18%的人采取避孕措施。

　　3婚齡

　　全民進入“晚婚”時代

　　被調(diào)查者中，初婚年齡主要集中在22歲-28歲，男性晚婚(25歲及以后)的人群占63.29%，女性(23歲及以后)晚婚人群占83.07%。

　　第一次同居主要集中在20歲-24歲，有38%的人婚前同居。

　　為何出現(xiàn)這樣普遍的晚婚，參與報告撰寫的一位專家表示，除了社會壓力增大等外部原因外，年輕的結(jié)婚一代比起上一代來說，心智成熟的時間更晚。

　　4婚姻生活

　　女性壓力大，更覺不幸福

　　在婚后生活中，女性和男性究竟誰的壓力更大?報告顯示，由于要操持家務(wù)、帶孩子、買菜做飯、照顧老人，還要上班賺錢，女性比男性更覺得自己的婚姻不幸福。這種壓力和不幸福感更多出現(xiàn)在有小孩的家庭。

　　調(diào)查顯示，孩子3歲之前主要由母親照顧的占29.04%，爸爸參與照顧的比例僅占2.1%。

“第三者”現(xiàn)象并不只是發(fā)生在已婚男性身上，婚姻中出現(xiàn)第三者情況中，男方、女方占比相當(dāng)，各占20%，而雙方都有出軌的情況也不鮮見(近10%)。

　　隨著生活節(jié)奏越來越快，“七年之癢”都變成“五年之癢”了。

　　調(diào)查顯示，在婚后3年-5年，夫妻雙方的幸福感、婚姻滿意度都達到最低值?；辇g3-5年的調(diào)查者中，有11.1%的人表示下輩子不要和對方在一起，另外更有8.9%的人決定下輩子干脆不結(jié)婚。

“七年之癢”

　　縮成“五年之癢”

　　有專家認為，“癢”說明夫妻雙方在婚姻中需求增大，也說明在遇到婚姻問題時，尋找外遇以及離婚的成本越來越低，“更換”的解決方式取代了“修補”。

櫥窗分析結(jié)果范文4

　　一、調(diào)查背景

（一）社會大環(huán)境

　　隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善, 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已逐步從國家統(tǒng)包統(tǒng)分過渡到實行雙向選擇的個人自主擇業(yè)。這種就業(yè)制度的改革, 一方面給畢業(yè)生提供了更多的可供選擇的就業(yè)途徑和機遇另一方面, 越來越激烈的人才競爭也對大學(xué)生就業(yè)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。從近些年大學(xué)生就業(yè)形勢看，盡管形勢比較嚴峻，但大部分學(xué)生只要定位正確、方法得當(dāng)，仍能找到工作。但今年就業(yè)壓力尤其的大，主要表現(xiàn)在 不利方面：

　　1.在社會環(huán)境相對穩(wěn)定的情況下，高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加；從300萬人增加到559萬人，我校從1000人增加到2500人。

　　2.基層特別需要人，但通向基層的相關(guān)配套措施不完善；

　　3.高校辦學(xué)沒有充分了解市場需求，造成一些學(xué)科的畢業(yè)生就業(yè)困難；

　　4.人事與就業(yè)制度相對落后，企業(yè)要求限制于本地戶口等;

　　5.全球經(jīng)濟危機使得很多公司紛紛倒閉，下崗人員普遍增多，市場人才供給大于求的形勢更加嚴峻。

　　盡管形勢嚴峻，但仍要看到有利方面：

　　1.奧運的后續(xù)效應(yīng)，奧運之后，給旅游和其相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來了更多的發(fā)展，專家預(yù)言，這種效應(yīng)將持續(xù)4年之久。

　　2.特別是“十二五”計劃對就業(yè)會有很大的拉動作用。

　　3.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)要實現(xiàn)戰(zhàn)略性調(diào)整，對各類人才的需求都會提出新的要求。

　　4.產(chǎn)業(yè)信息化會帶動工業(yè)化，據(jù)預(yù)測，信息化每年要增加5萬人才的需求；積極發(fā)展小城鎮(zhèn)、農(nóng)村城鎮(zhèn)化，等等，都會增加對大學(xué)生的需求量。

（二）調(diào)查方法

　　鑒于今年大學(xué)生就業(yè)的特殊形勢，我們特此展開此次調(diào)查，以表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的主要優(yōu)勢與不足，了解企業(yè)人才的所需，以期為大學(xué)生就業(yè)提供微薄的信息。

　　我們是通過抽樣問卷的形式展開調(diào)查的，調(diào)查范圍覆蓋上海電機學(xué)院臨港校區(qū)，包括經(jīng)濟與非經(jīng)濟專業(yè)在校的?？茖W(xué)生, 采取抽樣調(diào)查辦法, 調(diào)查文件采用單項選擇、不定項選擇兩種方式來回答問題。調(diào)查人員通過在校園內(nèi)發(fā)放問卷給學(xué)生來完成此次調(diào)查。據(jù)調(diào)查人員反應(yīng)，大學(xué)生對此很感興趣并積極的完成問卷，說明大學(xué)生也想通過此次調(diào)查了解就業(yè)基本情況，審視自己的優(yōu)勢與不足，調(diào)整心態(tài)以便順利就業(yè)。

　　二、對調(diào)查資料的評析

（一）就業(yè)意向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

　　調(diào)查顯示，在面對就業(yè)壓力時，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。 在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“自主創(chuàng)業(yè)”，這選項占11.8%，這表明越來越多的人傾向于自己獨立創(chuàng)業(yè)，如果有足夠的資金可以相當(dāng)?shù)慕鉀Q一部人的就業(yè)問題，如果國家在這方面給與關(guān)注，將很大程度上解決就業(yè)難的問題，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且有越演越烈的趨勢。 究其原因：

　　1.是知識經(jīng)濟時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高；

　　2.是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才；

　　3.是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力，獨立自主的選擇創(chuàng)業(yè)。

　　這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對就業(yè)前景的評價中看出，不少同學(xué)對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問題。由此可見，高校加強就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

（二）就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)

　　調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經(jīng)濟發(fā)達即沿海開發(fā)城市地區(qū)占66.9%，選擇省會大城市占20%，這說明兩個問題：

　　1.是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機會，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。

　　2.是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個重要原因關(guān)于畢業(yè)后的去向問題。

　　從問卷調(diào)查中不難看出，當(dāng)前不少大學(xué)畢業(yè)生片面認為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價值，才能實現(xiàn)自己的理想和抱負，而很少考慮到自己擇業(yè)期望值是否符合實際，所選職業(yè)是否符合社會的需要，是否適合自己所學(xué)的專業(yè)，是否能夠發(fā)揮自己的才能和特長，一味地追求物質(zhì)待遇和地域條件，重地位、重名利，輕事業(yè)、輕奉獻，缺少艱苦奮斗的精神和強烈的責(zé)任感。為此，相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生擇業(yè)集中選擇“熱門”行業(yè)和大城市的一些待遇條件優(yōu)厚的行業(yè)，集中選擇發(fā)達地區(qū)，不愿到急需人才的基層單位或條件相對艱苦、位置相對偏遠的地方就業(yè)。這樣勢必造成大城市、大單位和條件優(yōu)厚的單位人才濟濟，甚至人才浪費。而恰恰是急需人才去開發(fā)、去管理的欠發(fā)達地區(qū)和經(jīng)濟狀況欠佳的單位

（三）應(yīng)聘時看重企業(yè)的哪些優(yōu)勢

　　問及主要看中公司哪個方面，由可以看出大多數(shù)人都傾向于公司的發(fā)展前景，對于工資福利都不太看重，這表明畢業(yè)生看重以后的發(fā)展前途而不求眼前的利益，傾向于未來的發(fā)展。過去的畢業(yè)生在擇業(yè)時要首先考慮戶口、工資、福利等，這些擇業(yè)標準在價值取向上主要指向現(xiàn)在。這種變化更有利于他們?nèi)崿F(xiàn)自己的人生價值和社會理想。中國的大學(xué)生在擇業(yè)觀上正在發(fā)生一些變化，他們變得冷靜、理智。他們?nèi)耘f注重社會理想，但已不再把工作理想化。這有利于他們選擇工作，實現(xiàn)人生目標，也有利于企業(yè)去選擇人才，減少用人單位的培養(yǎng)成本。

　　據(jù)國家工商總局統(tǒng)計，我國的中小企業(yè)已達1000萬家，占全部企業(yè)的99%。中小企業(yè)和民營企業(yè)也是我國吸納大學(xué)生的主力軍。中小企業(yè)和民營企業(yè)通常具有更多的創(chuàng)新和個人成功的機會，更強的生產(chǎn)革新和產(chǎn)品更新能力，而且它們的就業(yè)崗位的成本比大企業(yè)低得多。因而，中小企業(yè)的人力成本較低，發(fā)展空間廣闊。更何況中小企業(yè)求賢若渴，人才需求量大。大學(xué)生能去這片廣闊的天地開拓事業(yè)無疑是明智的選擇。不僅有利于中小企業(yè)的發(fā)展，也有利于自己更好地發(fā)揮聰明才智。我國加入WTO后，對大學(xué)生求職擇業(yè)帶來了新的機遇，但我們也要看到社會對人才需求的標準也越來越高，我國目前生產(chǎn)力還不是很先進，社會為大學(xué)生提供的工作崗位也不是令每一個人都滿意。大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和各行各業(yè)對高素質(zhì)人才的需求相比還遠遠不夠，地區(qū)之間人才供求結(jié)構(gòu)不平衡，特別是中西部地區(qū)和廣大基層對大學(xué)畢業(yè)生的需求還十分迫切。國家鼓勵大學(xué)生到西部地區(qū)、到基層、到農(nóng)村、到中小企業(yè)就業(yè)，這些地方也是最需要各類人才的地方?；鶎邮悄贻p人經(jīng)受鍛煉、接受考驗、磨練成才的重要場所。到基層工作是當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生了解社會、服務(wù)社會、增長才干、成長成才的必由之路。因此，我們要進一步更新?lián)駱I(yè)觀念，調(diào)整擇業(yè)方向，樹立到基層以勤奮創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)的觀念，主動到祖國最需要的地方去

（四）第一份工作薪水的期望

　　擇業(yè)時，雖然薪水不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素，但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求。如今，就業(yè)壓力一年比一年大，即將畢業(yè)的學(xué)子對就業(yè)的期望值又是怎樣的

　　呢？。在回答“您求職要求的工資底線”時，52%的人選擇1000-1500元；29%選擇1500-元；8%的人選擇2000-3000元；5%的人選擇3000元以上；另有7%選擇1000元以下。

（五）你希望學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導(dǎo)和幫助

　　根據(jù)調(diào)查得出知道學(xué)生們有34.16%選擇“加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)”，而“提供更多實踐機”會和“注重社交能力指導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量。從國家政策和從現(xiàn)實需要上出發(fā)，學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。在調(diào)查中，學(xué)生認為“加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)”是轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念的關(guān)鍵（占34.16 %）；而“加強高校就業(yè)指導(dǎo)”與“其他因素”也占很大的份量。針對目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作。調(diào)研建議，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)覆蓋大學(xué)教育全過程。目前大部分高校的就業(yè)指導(dǎo)中心，仍然主要面對畢業(yè)班，但此時他們大多有“書到用時方恨少”的遺憾。就業(yè)指導(dǎo)工作亟待從畢業(yè)班向低年級學(xué)生輻射，貫穿大學(xué)教育全過程。具體來說，就業(yè)成才導(dǎo)航體系應(yīng)該涵蓋專業(yè)知識技能導(dǎo)航，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、新思想新觀念介紹、個人完善知識結(jié)構(gòu)幫助等；健康成才導(dǎo)航，通過實施結(jié)對服務(wù)、心理指南、交流討論，對大學(xué)生在就業(yè)求知和個人成長過程中可能出現(xiàn)的心理困擾排憂解惑；法律導(dǎo)航，普及法律知識，加強法治意識、引導(dǎo)誠信意識。

　　從調(diào)查所反映出的問題來看，進一步實現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進的地方。

（六）你是通過什么渠道獲得就業(yè)的

　　在回答就業(yè)途徑的選擇時，跟多的學(xué)生比較傾向于校園招聘和人才招聘會；也有不少的學(xué)生嘗試網(wǎng)絡(luò)招聘，利用現(xiàn)代的信息來為自己找出路；此外，廣建人際網(wǎng)絡(luò)也是被普遍認可的一種途徑；另有選擇傳統(tǒng)的信息渠道獲得就業(yè)機會，如，報紙廣播媒體報導(dǎo)；選擇毛遂自薦的人也有，這樣更能找到適合的崗位，還有一部分選擇父母親戚朋友介紹?？梢?，對于求職的方式和途徑，學(xué)生有一定的了解，為就業(yè)也采取了一些積極的措施。

　　三、加強大學(xué)生就業(yè)工作應(yīng)采取的對策

（一）堅持理想教育，確立正確的職業(yè)理想

　　就目前的情況而言，伴隨著全球經(jīng)濟化進程的日益加深，很多腐朽落后的思想侵蝕了大學(xué)生的心靈。因此，當(dāng)代大學(xué)生堅持理想教育，樹立正確的職業(yè)理想很重要。

　　1．應(yīng)該從大一開始抓起，并且貫穿于整個大學(xué)學(xué)習(xí)過程中。大學(xué)期間應(yīng)幫助大學(xué)生樹立各種積極的思想，使其具有良好的品德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)過程中能夠完成規(guī)定的課程，并取得合格的成績，掌握所學(xué)專業(yè)要求的各項專業(yè)技能。重點培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境和動手創(chuàng)造的能力。

　　2．每個學(xué)生的輔導(dǎo)員以及各任課老師應(yīng)幫助大學(xué)生正確的認識自己。包括每個學(xué)生的個性、能力、知識結(jié)構(gòu)、心智、體質(zhì)及興趣、特長、習(xí)慣等方面。教導(dǎo)學(xué)生不要盲目追求到經(jīng)濟發(fā)達、條件好、待遇高的大城市尋求發(fā)展。要懂得理想職業(yè)的選擇是相對的，當(dāng)代大學(xué)生可以考慮去一些條件艱苦的邊遠地區(qū)或者是國家需要的地區(qū)實現(xiàn)自身的價值。

（二）緊跟時代步伐，更新大學(xué)生就業(yè)觀念

　　當(dāng)前我國大學(xué)生的就業(yè)壓力十分嚴峻，勞動力供給嚴重大于需求，大學(xué)生就業(yè)空間受到擠壓。

　　1.而目前的社會強調(diào)的是“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。正由于這種新的潮流要求當(dāng)代大學(xué)生要改變以前急功近利、求職主動性差、依靠心理強、缺乏奮斗意識的落后的就業(yè)觀。勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗，選擇自己創(chuàng)業(yè)來解決自己的就業(yè)問題。

　　2.另外一種新觀念，就是選擇到基層和農(nóng)村去就業(yè)。隨著改革開放，農(nóng)村的經(jīng)濟有了突飛猛進的發(fā)展，也創(chuàng)造了的大量的就業(yè)機會，急切需要大量的優(yōu)秀畢業(yè)生投身于廣闊的農(nóng)村天

　　地。但由于之前，還沒有出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問題，所以很多大學(xué)生不愿去農(nóng)村就業(yè)。而就目前的就業(yè)形勢，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該重新考慮去基層和農(nóng)村就業(yè)這樣的選擇了。不僅解決了自己的就業(yè)問題，也實現(xiàn)了自身的價值，更給農(nóng)村帶來了更多的發(fā)展。

（三）加強學(xué)校、家庭和社會對大學(xué)生職業(yè)意識的教育和引導(dǎo)

　　加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅是學(xué)校的生存和發(fā)展的需要，是學(xué)校教育健康發(fā)展的需要；也是正確引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理，在思想上、政策上、信息加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上給予具體的指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利就業(yè)，實現(xiàn)人生價值的重要前提。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識的教育與引導(dǎo)，在強調(diào)畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，以服從和服務(wù)于國家需要為大前提的同時，要考慮畢業(yè)生的個性、興趣、能力、特長、發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩?，開展針對性的職業(yè)意識教育與引導(dǎo)，不僅要對畢業(yè)生展開群體教育與引導(dǎo)，還要對個別求職者開展針對性的教育與引導(dǎo)。目前學(xué)校對大學(xué)生的指導(dǎo)工作還存在一定的問題，學(xué)校應(yīng)該盡量更新就業(yè)指導(dǎo)的觀念完善就業(yè)工作體系。

　　社會資本作為一種社會資源和資源配置方式對大學(xué)生就業(yè)具有重要影響。在就業(yè)過程中，參與的有學(xué)生的、家庭的和學(xué)校的三類社會資本，這三類社會資本經(jīng)過主體的甄別轉(zhuǎn)化為就業(yè)適用的社會資本，再經(jīng)過主體的動員轉(zhuǎn)化為就業(yè)使用的社會資本，再在主體的組織協(xié)調(diào)能力作用下轉(zhuǎn)化為就業(yè)過程中的信息、機會和物質(zhì)情感支持，進而影響到就業(yè)的成功。社會資本對大學(xué)生就業(yè)的影響是一個復(fù)雜的主客觀相統(tǒng)一的過程，學(xué)生、家庭和學(xué)校既要注意其社會資本的培育、積累和優(yōu)化，更要提高其對社會資本的甄別、動員和組織能力。

　　大學(xué)生的'職業(yè)意識的形成與學(xué)校、家庭及社會的教育都有密切的關(guān)系的。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識的教育與引導(dǎo)，在強調(diào)畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，以服從和服務(wù)于國家需要為大前提的同時，要考慮畢業(yè)生的個性、興趣、能力、特長、發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩?，開展針對性的職業(yè)意識教育與引導(dǎo)，不僅要對畢業(yè)生展開群體教育與引導(dǎo)，還要對個別求職者開展針對性的教育與引導(dǎo)。社會對大學(xué)生職業(yè)意識教育引導(dǎo)表現(xiàn)在加強輿論宣傳的導(dǎo)向，用健康的主流文化來教育引導(dǎo)大學(xué)生完成職業(yè)選擇，要正面宣傳和報道大學(xué)生擇業(yè)中出現(xiàn)的各種新聞話題，配合學(xué)校和家庭形成良性健康的社會氛圍，使廣大學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識。

（四）全面的加強就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的建設(shè)，改善并引導(dǎo)學(xué)生確立正確的就業(yè)意識

　　在我國高校，在校學(xué)生是重中之重，而對于即將畢業(yè)的學(xué)生好像不太重視。認為學(xué)生在校學(xué)好就行了，畢業(yè)了就不用管了。盡管社會和學(xué)生家長都注重學(xué)校的就業(yè)率，學(xué)校也為此做了很多的工作，可只是表面上看來讓學(xué)生有了工作，這和就業(yè)不是一個概念。所以抓畢業(yè)生就業(yè)工作的大學(xué)生的只是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)，他們是在從事學(xué)生工作的同時兼作就業(yè)的指導(dǎo)工作。根本就幫助不了畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)困難的問題。就業(yè)不是找個事做就完了，它涉及畢業(yè)生的一生，也關(guān)系到我國人才的利用和國家的用人供給與需求的關(guān)系。時代的變化使得大學(xué)生的職業(yè)意識和就業(yè)觀念也在不斷變化。由于現(xiàn)在的選擇就業(yè)市場開放了，就業(yè)的市場的變化日益復(fù)雜，顯示出專業(yè)性的特點，這些人無法完成如此重要和復(fù)雜的工作，無法幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)意識。這就使得就業(yè)指導(dǎo)工作不僅要研究社會就業(yè)市場的變化，研究人才供求關(guān)系，研究人才使用的最佳原則，需要有職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的職業(yè)隊伍來完成這一重要任務(wù)。所以，各高校應(yīng)設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)中心。我校就有者這樣的指導(dǎo)中心。這個中心有一批高素質(zhì)的熟悉學(xué)生工作和就業(yè)市場的人才，必須要經(jīng)常開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、咨詢、推薦和服務(wù)工作，功能齊全，請一些又工作經(jīng)驗的公司職員來學(xué)校為畢業(yè)大學(xué)生開設(shè)一定的講座和課程，幫助學(xué)生掌握求職技能和知識。并且就業(yè)指導(dǎo)中心要有一定的硬件工作條件，如信息查詢室、資料閱覽室、洽談室、招聘工作場所、Internet信息網(wǎng)站，以及必要的設(shè)備和經(jīng)費。不僅學(xué)校要有這些準備，社會上也要有相應(yīng)的設(shè)施和資源。定期的為畢業(yè)生召開招聘

　　會或研討會，讓學(xué)生掌握和熟悉就業(yè)的信息。只有這樣，才能滿足大學(xué)生求職的需要，加強高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的建設(shè)，完善我國大學(xué)生的就業(yè)要求，改善并引導(dǎo)學(xué)生確立正確的就業(yè)意識。

（五）全面提高大學(xué)生素質(zhì)，增強畢業(yè)生的競爭力

　　為了增強畢業(yè)生的競爭力，大學(xué)生應(yīng)該要全面提高自身的素質(zhì)，這也是大學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。而且為達到這一目標學(xué)校也很積極的針對大學(xué)生各種不同的專業(yè)特點和每個人的思想狀況進行教育與引導(dǎo)。不僅局限于此，學(xué)校還要研究市場，以便更好的來配合市場的需求來培養(yǎng)適合性人才，這樣更具有效率性。更能針對性地培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力，以便全面提高的速度更快。為迎合人才市場的需求，學(xué)校也適量的改革教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)的設(shè)置，這都是為了學(xué)生能更好、更快、更有效率的適應(yīng)社會需求，使大學(xué)生的就業(yè)之路更加寬廣和順利，也能很好的治愈現(xiàn)代大學(xué)生談“業(yè)”色變的心理。

*調(diào)查問卷見附件

櫥窗分析結(jié)果范文5

　　櫥窗

在我們的校園里，有一個引人注目的櫥窗，在它的肚子里藏著豐富的知識。 每當(dāng)我在那趣味無窮的大型玩具玩時，我總會不主地朝色彩斑斕的櫥窗方向看。雖說這是一個簡易的櫥窗，里面卻凝聚著老師與同學(xué)的.心血。 櫥窗寬約一點五米，長約六米。從遠處看，櫥窗就像是鑲嵌在墻上的畫。走近細看，才知道那是各班同學(xué)中精選出來的杰作。這個櫥窗里有時展出的是手工作品，有時展出的是繪畫作品，有時是書法佳作，有時是美文時作。最近一期展出的主要是暑假英國夏令營的風(fēng)景生活照片。櫥窗最右邊的“異國風(fēng)光”四個豎體字醒目美觀。從中我領(lǐng)略到了英國的風(fēng)情美景。那一座座房子古樸典雅；一片片草地碧綠怡人；那風(fēng)景真是美不勝收，令人心醉。照片的左邊是小學(xué)部的書法作品，字體端正大方，令人爽心悅目。往左看，幾份一樣的《金華日報》粘貼在上面，里面報道的是我校今年中考“四個第一”背后的故事的消息。最左邊還有同們親手畫的色彩各異想像畫，有的夸張可笑、有的細膩精彩、有的粗獷滑稽。 可真是琳瑯滿目。 我渴望到英國去游覽一番，見識見識英國的藍天綠草，我相信會有這么一天的。 校園里的櫥窗是展示同學(xué)們才藝。

櫥窗分析結(jié)果范文6

　　路基模量反演結(jié)果分析

　　1引言 采用落錘式彎沉儀(FWD)實測彎沉反算出的路面 模量來進行承載能力評估是路面使用性能評估領(lǐng)域的 重大進步,近來國內(nèi)外圍繞模量反演方法展開了 廣泛的'研究,無論是國際上的MODULUS,MODCOMP 等,還是國內(nèi)自主開發(fā)的SIDMOD[1](系統(tǒng)識別反分 析),均在實際工程中有了一定程度的應(yīng)用,并已收到 良好的效果.但是反算出的土基模量與現(xiàn)有經(jīng)驗值相 比偏大一直是阻礙其迅速推廣的因素之一,到目前為 止尚未得到根本解決,這其中既有認識上的偏差,也有 反算軟件的力學(xué)模型的局限.近年來筆者在大量 FWD彎沉檢測試驗和模量反算工作的基礎(chǔ)上,分析了 土基模量偏大的原因,并用算例進行了驗證,給出了改 進措施.

作 者：梁新政 王復(fù)明 孔憲京 ?作者單位：梁新政,孔憲京(大連理工大學(xué)土建學(xué)院,大連,116023)

　　王復(fù)明(河南省道路檢測工程技術(shù)研究中心,鄭州工業(yè)大學(xué),鄭州,450002)

刊 名：巖土工程學(xué)報? ISTIC EI PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF GEOTECHNICAL ENGINEERING?年，卷(期)：2000?22(5)?分類號：U416.216?關(guān)鍵詞：?

櫥窗分析結(jié)果范文7

　　櫥窗詩歌

　　我呆呆的坐在醫(yī)院的櫥窗前，

　　一個小時過去了。

　　想了很多，

　　一個小時前，

　　當(dāng)針灸的針扎在脖子上扎在頭頂上的時候，

　　我在心里調(diào)侃自己__

“夕陽無限好，只是近黃昏”

　　卻沒有想過趕緊回到工作室，

　　拼命的工作。

　　一直坐著，

　　等什么呢？

　　等天黑嗎？

　　我不知道！

　　生活原來如此___

　　空洞___

　　輪椅上頭發(fā)花白的老人，

　　拿著黑色的布扇，

　　張望著醫(yī)院門口進進出出匆匆忙忙的行人，

　　沉重而陰郁的氛圍，

　　偶爾有藥房的醫(yī)生，

　　相互交談的笑聲。

　　一個熟悉的略微發(fā)福的女性身影，

　　從醫(yī)院的轉(zhuǎn)角處走出來，

　　在藥房停留了片刻和藥房的醫(yī)生簡短的聊了什么，

　　走到門口撐開傘，

　　遮擋不太烈的太陽，

　　直到消失在我的視線里，

　　因為她的發(fā)型幾年來一直沒有變化，

　　成了今天的'流行款式，

　　所以我深深的記得，

　　還有一個原因

　　她是我同事的一個忠實客戶。

　　老人和輪椅什么時候被消失了，

　　留下面無表情的大廳柱子依著兩盆面無表情的寬葉蘭。

　　頸椎的疼痛又引起了頭昏，

　　想吐，

　　卻留下翻江倒海在心內(nèi)。

　　我仍然坐在醫(yī)院的櫥窗前，

　　等什么呢？

　　我不知道！

　　順著櫥窗望出去，

　　車在馬路上轟鳴的來回穿梭。

　　楓樹站立在路邊，

　　任秋暑的熏風(fēng)，

　　拂著不再如夏綠般的葉子，

　　葉子茂密的擋住了三層樓的一側(cè)。

　　水果店、快餐店、美體店，

　　橫幅的招牌擋了一半……

　　什么都與我無關(guān)……

　　你在哪里呢？

　　記得你說要去香港，

　　還是澳門，

　　對不起，

　　可能是我真的忘了！

　　哦，今晨7點55分，

　　你說你要出去兩天，

　　手機會放在家里面，

　　讓我不要亂發(fā)信息。

　　我還坐在醫(yī)院的櫥窗前，

　　想了很多，

　　沒有頭緒，

　　想了很多，

　　想你在哪里呢？

櫥窗分析結(jié)果范文8

　　蛋糕店面櫥窗布置

　　圣誕節(jié)對于國外的大多數(shù)店面來說是一個重大的節(jié)日，雖著國外品牌入駐國內(nèi)，越來越多的國內(nèi)店面也在圣誕節(jié)前夕把店面裝扮一翻，圣誕節(jié)的櫥窗設(shè)計是一個讓人過目不忘的地方，是一家店面的眼睛和嘴巴上的微笑，隨時都能讓顧客留戀忘返。

　　蛋糕店面櫥窗展示

　　這樣的櫥窗設(shè)計本身并沒有太多的技術(shù)，但由于有了良好的燈光設(shè)計而使得櫥窗更有吸引力，燈光的設(shè)計可以讓櫥窗產(chǎn)品焦點和磁石一樣的東西，深深地吸引著顧客，充分體現(xiàn)出圣誕的節(jié)日氣氛與豐盛的商品。

　　禮品店櫥窗布置

　　為了迎接圣誕節(jié)的到來，很多的商家已經(jīng)在店面進行圣誕裝飾，這是一臺北街頭禮品店的圣誕節(jié)裝飾陳列，店面的裝飾并沒有太多的圣誕節(jié)的裝飾，僅是一棵小的圣誕樹，但是一個小的圣誕樹足以抓住客戶。

　　禮品店面櫥窗展示

　　禮品店一般都為精致的飾品，多數(shù)比較小，店內(nèi)的圣誕樹裝飾就將這些飾品裝飾在圣誕樹上，這樣一個小樹身上便成了店面的靚點，在陳列時店主也特意將圣誕樹陳列于店面最最前沿，讓顧客最先接觸的就是它。

　　化妝品店櫥窗布置

　　傳統(tǒng)和懷舊情懷是圣誕節(jié)視覺營銷永恒不變的主題，營造出合家歡樂、親朋相聚的融洽氣氛。如知更鳥、紅白相間色彩設(shè)計、圣誕樹，以及槲寄生、冬青樹、松樹等傳統(tǒng)植物和家庭場景植物。

　　化妝品店面櫥窗展示

　　即便是非常低調(diào)的圣誕節(jié)櫥窗裝束，簡單、具有雕刻效果的小玩意也會為裝飾即刻注入活力，例如超大型的裝飾品、分散在產(chǎn)品之間、海報、The Body Shop的小玩意。

　　不同的店面在圣誕節(jié)中裝扮櫥窗時也使用不同的裝飾手法，有些用圣誕節(jié)相關(guān)道具來裝飾，有些完全不加入產(chǎn)品而是使用整體櫥窗布局來展示圣誕節(jié)的喜悅。

[圣誕節(jié)櫥窗方案]

櫥窗分析結(jié)果范文9

　　我10號上午去了一家公司面試,感覺談的比較好,主考官還問了我對工作地點薪資\還有到崗日期都做了詳細的了解后用筆記錄到筆記本上,說是一個星期內(nèi)給我電話,我當(dāng)時還小小的高興了以下以為沒有什么問題了,誰知現(xiàn)在都等了2天了還是沒有消息,明后天又是休息日,我想要是今天下午還沒有消息是不是就沒戲了?很想打電話問一下,可又不知道怎么開口~~整個下午都坐立難安的滋味真的不好受啊~~~~~~大家?guī)臀曳治龇治鍪遣皇菦]戲了,想咨詢的話會不會有影響?我先謝謝大家了

[分析面試結(jié)果]

櫥窗分析結(jié)果范文10

　　美麗的櫥窗

　　在學(xué)校園北面的那垛高高的粉紅色的墻壁前，時常聚集著一群像小鳥那樣“吱吱喳喳”不知討論著什么的同學(xué)。原來墻壁上鑲嵌著一塊長25米，寬1.5米的長方形的宣傳櫥窗。

　　宣傳櫥窗的內(nèi)容豐富多彩：《會學(xué)習(xí)，會創(chuàng)造》、《校園生活多姿彩》、《集體榮譽》、《校園小星星》……簡直成了我校師生知識的長廊。每個欄目都刊登著我校師生的.優(yōu)秀作品。你要看完它，起碼要花上半天時間。

　　這櫥窗最有特色的要數(shù)《會學(xué)習(xí)，會創(chuàng)造》的欄目了。被評選出來的一個個班徽五彩繽紛，千姿百態(tài)，各含其意。當(dāng)中最優(yōu)秀的要算六年（5）班的班徽了。它用明快、簡潔的線條勾畫出一團團熊熊的火苗，像展翅翱翔的雄鷹，變幻著的黃色的線條六年（5）班全部用子的象征。我看著，突然想到這些班徽和班訓(xùn)是老師和同學(xué)們花了不少心思完成的。

　　想著想著，我的視線忽地轉(zhuǎn)移到《校園生活多姿彩》這個欄目上。嘩！這里張貼出來的照片真不少：有參加香港電視臺表演的子校文藝隊的照片，有風(fēng)嶺公園烈士碑前照的，有中隊活動中活躍在操場上玩游戲的照片也有學(xué)校美術(shù)隊在學(xué)校外寫生的一個個特寫鏡頭。再往右一點就是《集體榮譽》。

《集體榮譽》欄目中，有許多獎狀。如：“‘魔幻之旅’一等獎”。在櫥窗最右邊的就是《校園小星星》。

《校園小星星》里，介紹了許多校園的小星星?？?，這是六（5）班的，那是二（3）班的，仔細一看，還有我們班的陳袆虹呢。

　　陳袆虹是我們班口齒伶俐，普通話標淮，又勤奮學(xué)習(xí)的副班長。她是我們班朗讀和寫作的高手，她最近的一篇新作《請口下留情》許多同學(xué)讀了也不肯放下，因為她寫得實在太好了。

　　這櫥窗是藝術(shù)的櫥窗，文明的櫥窗，指揮的櫥窗，更是我們學(xué)校一顆永不消逝的星星。

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