下面是范文網(wǎng)小編收集的我的新發(fā)現(xiàn)12篇(生活中我的新發(fā)現(xiàn)),供大家參閱。
我的新發(fā)現(xiàn)1
去年暑假的一天,夏日炎炎,知了好像熱得沒有力氣叫了。
這一天,我作業(yè)都寫完了,天氣又太熱,不能出去,感覺好無聊。于是,我就想做個(gè)小實(shí)驗(yàn),做什么好呢!突然,一道靈光從我的大腦閃過,有了!我可以嘗試讓生雞蛋在水中漂浮起來,嘻嘻,這一定是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。于是,我拿了一個(gè)生雞蛋、一個(gè)水杯,并在水杯里接了一杯水,拿著工具來到了廚房,準(zhǔn)備開始實(shí)驗(yàn)。
關(guān)好門后,這個(gè)貌似很簡單的實(shí)驗(yàn)就正式開始了。我輕輕地拿起生雞蛋,慢慢地放入水中,雞蛋像一個(gè)不會(huì)游泳的小孩,在水面上停了還不到一秒鐘,便沉入了水底。第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果:失敗。
我休息了一會(huì)而,便準(zhǔn)備第二次實(shí)驗(yàn)。這次,我讓自己的速度、力度都降到了最慢、最輕,但這調(diào)皮的雞蛋還是不聽使喚,又沉了下去。第二次實(shí)驗(yàn)結(jié)果:失敗。我又試了好幾次,不管我多慢、多輕,都失敗了,我一急,隨手抓了一把鹽,扔進(jìn)水里,便出去看書了。過了一會(huì)兒。我突然想吃蘋果,于是到廚房切,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,剛剛還沉在水底的雞蛋竟然在慢慢上升,我高興極了,又搖了幾下水杯,鹽都溶入到了水中,雞蛋上升的速度更快了,不一會(huì)兒就升到了水面上了,我立刻興高采烈地跑到陽臺上,一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽了也很驚訝,便問:“那你能告訴我,為什么在水中放一個(gè)生雞蛋,加上鹽,雞蛋就會(huì)漂上來嗎?”這下媽媽可把我問倒了,我想了半天,也沒想出來答案。后來,經(jīng)過查閱資料,我才知道了答案:原來呀,同樣一只雞蛋,一開始沉底,最后又浮起來中所有的奧妙都在于加上鹽后,雞蛋雖然沒有變,但水的浮力變了。一開始,雞蛋受到水的浮力過小自身的重力大,所有下沉了,后來加入鹽后就成了鹽水,而鹽水的密度是比清水要大的,這樣一來,雞蛋自然就會(huì)浮起來了。由此可見,密度越大,浮力越大。
看了我的實(shí)驗(yàn)和解釋,大家明白了嗎?如果沒有,大家還可以上網(wǎng)查一查有關(guān)“死?!钡馁Y料哦,它那神奇的浮力也跟“浮雞蛋”的原理一樣的。
我的新發(fā)現(xiàn)2
“當(dāng)當(dāng)!”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。
媽媽全身的毛似乎都豎了起來,但她不得不柔下聲來,對我說:“女兒啊,為什么你的寒假作業(yè)這么多未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)?”
我用眼睛余光瞟了瞟那堆作業(yè),的確,很多作業(yè)上打著大大的問號,甚至鮮紅的叉。我慌了,但我一梗脖子,從位子上站了起來,用強(qiáng)硬的語氣反駁:“怎么了怎么了!不次努力不就行了!老媽你何必追究這一點(diǎn)小事!”
媽媽用嚴(yán)肅的口氣對我說:“什么叫下次!下次萬一你還這樣,想想看!”
伴隨媽媽的話語,我陷入了回憶。
寒假開始的六七天,我瘋狂地玩,根本不曾想到作業(yè)。媽媽叫我多做些作業(yè),抓緊時(shí)間。但我卻不以為然:“怎么,不是還有很多天嗎,怕什么!”旅游計(jì)劃啟動(dòng)!媽媽經(jīng)常提醒我多做些作業(yè),好安心地玩,可我總是不做。
結(jié)果,出乎我意料的是,因?yàn)橘I不到車票,我們要推遲兩天回杭州,離開學(xué)報(bào)到只剩六天時(shí),我還在南京,我開始焦急不安,如熱鍋上的螞蟻,坐立不安:“怎么辦?時(shí)間肯定不夠,死定了!”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災(zāi)樂禍說:“誰叫你之前不做完,這下慘了吧,就讓老師批評好了!”連媽媽都這么說,我沮喪得都快絕望了。
雖然開學(xué)前我做完了所有作業(yè),但是,那四天非常緊張,白天做,晚上也做,大部分時(shí)間都在書桌前。我心里那個(gè)后悔呀!
“先做重要的、必須做的事”,“在合適的時(shí)間做適當(dāng)?shù)氖虑椤保@些合理安排時(shí)間的道理我都懂。但我仔細(xì)地回想整件事情,發(fā)現(xiàn):如果早點(diǎn)多做些作業(yè),不要把事情排到限制期的最后,就不會(huì)導(dǎo)致最后手忙腳亂;如果不是緊張地趕作業(yè),質(zhì)量也會(huì)大大提高。因?yàn)榭赡軙?huì)有其他情況發(fā)生,影響原來的安排,所以,我要吸取這個(gè)教訓(xùn),早點(diǎn)把事情做完,給自己留有余地。
我的新發(fā)現(xiàn)3
昨天,媽媽給我?guī)Щ貋砹藘蓚€(gè)梨子和幾根香蕉。我就把它們都放在了一起。今天早上,我發(fā)現(xiàn)了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。
于是,我又做了一次實(shí)驗(yàn)。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起,再把香蕉和梨子放在一起。后來,柿子變得又軟、又甜、又好吃;香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解,想不出其中的奧秘來。為什么把香蕉和梨放在一起,香蕉就會(huì)變爛?把柿子和梨放在一起,柿子又會(huì)變得好吃呢?
突然,我靈機(jī)一動(dòng):對了,我可以去問爸爸呀!一手拿著爛掉的香蕉,一手拿著成熟的柿子問爸爸:“爸爸,為什么把梨子和香蕉放在一起,香蕉就變黑、變軟、變爛呢?把柿子和梨子放在一起,柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢?。”爸爸想了想說:“這個(gè)……這個(gè)……其實(shí)我也不知道這是為什么。不過,你可以去找你那沉默寡言的‘老師’——《十萬個(gè)為什么》?!睂Π?,我怎么沒有想到可以去看《十萬個(gè)為什么》呢?唉,真是聰明一世,糊涂一時(shí)??!
我拿出了《十萬個(gè)為什么》,急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,飛速地尋找著。突然,我眼前一亮,找到了!我快速地閱讀著,讀完以后我才明白了這到底是怎么回事的了。
原來,在水果之間有相安和相克現(xiàn)象。相克是因?yàn)槟骋凰茚尫懦鲆环N無色無味的氣體——乙烯。這種乙烯是水果的敵人,能加速水果成熟乃至老化。
在水果里面,梨是較大的“克星”。它很容易釋放出乙烯,而且放出的量也比其它水果多。所以,它和其它水果很難相處。當(dāng)你把梨和香蕉都放在一起的時(shí)候,香蕉就會(huì)很快地變軟并發(fā)黑,這就是梨起的作用。
由于梨的這一特性,人們有時(shí)把它作為催熟劑。比如,你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點(diǎn)變甜,變軟,只要把幾個(gè)柿子和兩個(gè)梨放在同一個(gè)袋子里,那一定會(huì)比單獨(dú)放要熟得快,當(dāng)然,水果當(dāng)中也有脾氣非常好的。比如,葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等,它們都比較隨和,可以與各種水果友好相處。
原來,水果與水果之間也像人類一樣,有“好友”,也有“敵人”。
我的新發(fā)現(xiàn)4
在清明節(jié)假期,我又回到了我的老家——新鄉(xiāng)市去掃墓。
有一天我去去我表姐家玩,到了午飯時(shí)間,表姐以目示意我到她的房間去。
我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),趁著大人的閑聊時(shí)間,我悄悄地走到了表姐的房間。
到了房間,那里的衛(wèi)生太好了,讓人感覺碰到了一個(gè)杯子就讓這美好的畫面就會(huì)損壞??墒亲钗业难矍虻牟皇沁@個(gè),而是放在桌子上的一些工具,有食鹽,米粒,水,2個(gè)杯子,一個(gè)茶勺,一個(gè)篩子,塑料的咖啡過濾器和濾紙。
我正在仔細(xì)揣摩這些工具,也沒有發(fā)現(xiàn)表姐什么端著一個(gè)水瓶從什么地方冒出來了。
讓一下,表姐冷冷地說,我給你變一個(gè)魔法好不好?說完還調(diào)皮地眨了眨眼睛。咦?我說她怎么變臉這么快呢!
還沒等我回答,她就說:“我知道你想看,你可看好了哦!”
她先在兩個(gè)杯子里都裝上了大半杯水,又在其中一個(gè)杯子里放入半勺食鹽,另一個(gè)杯子里放入半久米粒,隨后攪拌兩個(gè)杯子里的液體,把食指伸入不同的杯子里,拿出來舔了舔,注意了一下味道,再用篩子將米水過慮了一遍,并倒入另一個(gè)容器里,又把手伸入過濾后的鹽水中,舔一舔手指,注意現(xiàn)在是什么味道。
你發(fā)現(xiàn)了什么呢?“表姐問我。我說米粒在水中沒有什么變化,水的味道也像以前一樣沒有味道,當(dāng)你過濾米水時(shí),可以輕易地把水和米粒分開,而撒入水里的鹽粒很快就消失了。鹽水過濾以后依然是咸的,但我不明白為什么是這樣。
表姐一聽,趕緊擺也一個(gè)小博士的樣子,朗聲道:”咳咳,你的發(fā)現(xiàn)不錯(cuò),但是原因不知道。所以我來告訴你。食鹽在水中消失不見,是因?yàn)辂}粒溶解在水里,不管怎么過慮,住址還是會(huì)在水里,而米粒是由淀粉和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,這些物質(zhì)是不溶于水的,所以米粒是不會(huì)發(fā)生改變的。使用過慮器就可以委輕易地將它們分開。
通過這件事,我懂得了生活處處不精彩,等著你去探究。
我的新發(fā)現(xiàn)5
我們小區(qū)有許多參天大樹,有銀杏樹、雪松、饅頭柳、萬年青、山楂樹、核桃樹它們都長得十分茂盛。
但是,最近我發(fā)現(xiàn)有幾棵銀杏樹和雪松的樹干上各掛著一個(gè)塑料袋,袋子里裝滿了液體。這是什么呢?我很好奇。
后來爸爸告訴我,那個(gè)袋子是用來給樹輸液的。原來樹也會(huì)生病呀,樹怎么跟我們?nèi)祟愐粯右部梢暂斠耗??給樹輸液我還是第一次聽到呢!
以后,我每天放學(xué)回家都要去看看那幾棵生病的樹。幾天后,我發(fā)現(xiàn)一棵銀杏樹干枯的樹枝上長出了嫩綠的樹葉,我高興極了,這棵銀杏樹的病終于好了。
現(xiàn)在,那幾棵生病的樹都長得郁郁蔥蔥的,它們和其它的樹一起點(diǎn)綴著我們的小區(qū),讓我們的小區(qū)變得更加美麗!
我的新發(fā)現(xiàn)6
在最近,我驚奇的發(fā)現(xiàn),男生宿舍賴床、不起床等現(xiàn)象變少了,在起床鈴還未打,男生宿舍就走了將近一半的人,要是換在以前,男生宿舍準(zhǔn)是一陣死氣沉沉,所有人都窩在被窩中呼呼大睡,為了找出這一現(xiàn)象的原因,我針對這一個(gè)新發(fā)現(xiàn),在校園各處展開了調(diào)查。
食堂
要是談到男生起床起的早,那就不得不聯(lián)想到我們學(xué)校的食堂了。早點(diǎn)到食堂吃早餐,不僅能享受到新鮮出爐的食物,還能避免擁擠,空氣悶熱等情況,于是,我便將第一個(gè)調(diào)查的地點(diǎn)放在了食堂。
第二天凌晨,天剛微亮,我便早早的起了床,來到了食堂等候,可情況卻同預(yù)想的不大一樣。從早上五點(diǎn)到起床鈴打響,只有寥寥無幾的幾個(gè)人來到了食堂。很顯然,早起的男生并不在食堂。那么,早起的同學(xué)究竟在哪呢?
教室
如果早起的男生不在食堂,那就一定是在教室了。作為第一屆的深河學(xué)員,壓力是十分大的,再加上初一的期中考試就要到來了。早點(diǎn)到教室看書或者復(fù)習(xí),可以不受外界的干擾,使學(xué)習(xí)效率翻倍。
第三天一早,我便來到了教室,果真,教室中果然有一些正在復(fù)習(xí)功課的同學(xué),可是數(shù)量相比早起的同學(xué)的數(shù)量,仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發(fā)現(xiàn)
調(diào)查的第四天,依舊是沒有任何的進(jìn)展,于是,我挑出了一位最有“嫌疑“的男生,并對其進(jìn)行了跟蹤。第五天一早,那位同學(xué)便起了床,與他同行的還有另外的十幾名男生,我緊隨其后。讓我感到驚奇的是,他們的目的地不是食堂,也不是教室,而是我怎么也想不到的一個(gè)地方——早起的`男生竟都去了操場!只見他們進(jìn)行著一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng),長跑、踢球……
就這樣,謎底也就揭曉了。通過這件事,我也有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn):經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的深河學(xué)子,體育意識明顯有了提升,而體育成績,也就隨之而提升了。
我的新發(fā)現(xiàn)7
今天,殷老師帶我們來到春天的大自然中。
眼前是一棵高大的櫻花樹,成簇的櫻花在風(fēng)中搖晃著。殷老師說:“你們先去摸一摸櫻花,看看它像什么?”有人說:“很滑,很柔軟。”有人說:“粉粉的,嫩嫩的,就像是嬰兒的臉,”也有人說:“很像流動(dòng)的水?!边^了馬路來到對面,大家開始自由活動(dòng),去找一些與眾不同的花草。轉(zhuǎn)過身,我看到了草地上密布著許多三葉草。我正在看呢,阿鐘叫道:“毛毛、毛毛,這里有一簇三葉草,好像愛心!”我走過去一看,發(fā)現(xiàn)它真的很像愛心。綠色中還帶了一圈白色,給人一種十分奇特的感覺。在三葉草中,還有球狀的三葉草花。殷老師叫我們向河邊望去,那里有一排青綠的蘆薈,好似一排戰(zhàn)士神氣地站在那兒。看到蘆薈我想到媽媽說過,蘆薈的作用很大,不僅可以美容還可以當(dāng)藥材呢。
我回過神,繼續(xù)研究那片萬物生長的草地。我看見了一種很奇特的花,殷老師告訴我這是野草莓,我不開心地望著那朵花,在心里默默地想:“為啥只開朵花,連一顆草莓都不長?!?/p>
我又在草地上發(fā)現(xiàn)了一種十分奇特的花,從上面看,像牛的眼睛。我拔起一根但從莖的中間斷開了。從斷開的地方,清晰地看到有一種類似白乳膠的東西,黏糊糊的。老師告訴我們這種植物叫牛眼睛,是一種中草藥。
路過一棵大柳樹,我順手把樹上的枝葉向下一拉,隨后一松手,它又彈了回去,柔嫩的的枝條多么有彈性啊。在春風(fēng)的吹拂下,時(shí)而在跳舞,時(shí)而在表演雜技,給人一種異常歡快的感覺。
“快來看,快來看,這里有蒲公英!”大家都跑去看:“在哪里摘的,快告訴我,”他手指了指,我們便飛奔過去,本想第二個(gè)找到蒲公英的卻一無所獲,我往后一退,我的腳“咔嚓”一聲,踩到了一個(gè)東西,我低頭一看,從紋理上來講,這是一個(gè)不錯(cuò)的殼,可唯一可惜的是它已經(jīng)被我踩壞了,我開始尋找,想找個(gè)好的殼帶回家,瞧瞧這個(gè),瞧瞧那個(gè),最后我看到一個(gè)帶有紋理的蝸牛殼,可是有點(diǎn)粗糙,我也勉強(qiáng)接受了。
回去的路上,我還找到了一朵紫色的喇叭花,好看極了。
我的新發(fā)現(xiàn)8
今天放學(xué)格外早,我就到奶奶家寫作業(yè),一進(jìn)門就聽見家里傳來“汪汪,汪汪汪”的叫聲,原來是奶奶要去遛狗了。她見我來了,忙把小臘腸狗——拉拉遞給我說:“今天就交給你了,我正好要燒飯。”唉,她明明知道我怕狗,還偏偏讓我去遛狗,我只好自認(rèn)倒霉。
一下樓我將它放在地上,它乖乖地跟著我走 正當(dāng)我和它走到小區(qū)花園邊,它突然掙脫了我手中牽的繩子,沖向小區(qū)花園邊,我見它如此不聽話,十分生氣,也沖了上去一把將它的繩子又拿了起來,別看它“狗”小但力氣卻不小呢!我竟被它拉得“節(jié)節(jié)前進(jìn)”,我開始以為它在和我玩呢,誰知,它剛到草坪邊就停了下來,趴在草坪上“嗚嗚汪”地叫著,還不停地?fù)u著小尾巴。過了好一會(huì)兒,它才“吃飽喝足”滿意地?fù)u了搖尾巴,依依不舍地離開了草坪。
我見它離開了草坪,不容它分說就一把抱住它沖了回家,我可不想再讓它在外面再轉(zhuǎn)上幾圈了?;氐郊椅覍瓌偛懦圆莸氖掠謥砹伺d趣,我想:可能是見我來了,太高興了吧!但我又總覺得不是太合理,便又問奶奶:“奶奶,拉拉怎么會(huì)吃草呢?”奶奶想了想說:“可能是和人一樣是為了去去口臭吧!嗯,要不你去問問對門的老王吧。他養(yǎng)了十幾年狗了,對狗可了解了?!庇谑悄棠剔繇懥藢﹂T老王家的門鈴,老王見是奶奶就問:“有什么事兒來找我?”奶奶指了指手中抱的拉拉說:“它呀,吃草,我家孫女正好看見,問我又說不清楚,就來問你了?!崩贤豕笮φf:“拉拉吃草是為了清一清腸胃,把不干凈的食物排泄出來。不信?過不了一個(gè)多小時(shí),它呀,要去排泄啰!”果然四十五分鐘后,拉拉就像老王所預(yù)料中的一樣,去了“拉拉的專用馬桶”大便了,仔細(xì)看一看,果然,有一些嫩綠的小草芽。
我想,原來我們的生活中只要處處留心,哪兒都能探索到一些新鮮的知識呀!
我的新發(fā)現(xiàn)9
不知何時(shí),學(xué)校旁豎起了一炳廣告?zhèn)?,攤主是一位中年婦女,其貌不揚(yáng)。傘下支著一個(gè)爐子,爐子上面,蒸著糯米團(tuán)子,散發(fā)著熱氣和香氣。我每天都要從那兒經(jīng)過。但上學(xué)時(shí),我卻從未在攤子前停留過。
但有一次我卻被推主所感動(dòng),還發(fā)現(xiàn)了人間自有真情在的道理。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,在鬧鈴的催促下,我極不情愿地從熱被窩里爬起來。太困了,坐在床上又打了個(gè)盹。直到鬧鈴第二次驚天動(dòng)地的響起來,我才不得不從迷糊中驚醒,伸了個(gè)懶腰,匆匆洗漱,火急火燎地走出家門。
剛出門,寒風(fēng)就灌進(jìn)我的衣袖,我下意識的打了個(gè)哆嗦,又快速向?qū)W校跑去。學(xué)校門前的小食攤子前擠滿了人,十分的喧鬧。
我發(fā)現(xiàn)賣糯米攤子前的少一些,三步并作兩步擠到了攤前。
一聞到食物的香味,我的肚子便咕嚕咕嚕的叫起來。我最喜歡的早點(diǎn)是面包,可面包攤子前的人太多了,馬上要上課了,只好退而求其次。
“來一個(gè)水晶糯米團(tuán)”,我大聲說道?!昂茫埳缘?!”話音剛落,那位其貌不揚(yáng)的中年婦女便開始忙活起來。只見她先是抓起一把晶亮的糯米,然后往里面加了點(diǎn)芝麻和肉松,那原本色彩單調(diào)的糯米團(tuán)變得五彩斑斕了,像玩魔術(shù)似的。然后,便放進(jìn)爐子上的蒸籠里。
我忽然想起了昨天的作業(yè),有一道數(shù)學(xué)題不知道做對了沒有。我努力地回憶著解題的過程,有些走神。
“做好了!”推主大聲說道。我急忙用手在口袋里掏錢,誰知,錢像蒸發(fā)了似的,不見了。我又翻開書包,也沒找著錢,僵在了那里,弄得場面一時(shí)尷尬起來?!鞍パ剑懊娴目禳c(diǎn),浪費(fèi)時(shí)間!”后面的同學(xué)催促道。
“小朋友,你是沒帶錢吧!沒事,你天天從這走,咋倆都算老熟人了,這個(gè)糯米團(tuán)子就當(dāng)是送給你的禮物吧!”我搖了搖頭,覺得這樣很不好,想拒絕,可攤主卻早已將糯米團(tuán)子塞在了我手里。我向攤主鞠了一躬,揣著糯米團(tuán)子,沖出人群,奔向?qū)W校。忽然,我的眼角濕潤了,用手一摸,竟是淚水!
散發(fā)著熱氣和清香的糯米團(tuán)子,五彩斑斕,晶瑩剔透,十分可愛。吃在嘴里,又香又甜,回味悠長……
那一早上,吃著香甜的糯米團(tuán)子,我忽然發(fā)現(xiàn),糯米團(tuán)子很好吃,那其貌不揚(yáng)的阿姨其實(shí)很美很美!
我的新發(fā)現(xiàn)10
一天晚上,我正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。突然,電視節(jié)目開始播放一段雞尾酒的圖片:那美麗的雞尾酒各色交錯(cuò),最底層呈紅色,再上一層那紅逐漸轉(zhuǎn)為橙色,啊,多美呀!我真想拿一杯嘗一嘗,可圖片像放電影一般一閃而過,我還沒來得及品味呢。轉(zhuǎn)念又想,不對呀,以前調(diào)顏料時(shí)那顏色都會(huì)相融在一起,為啥這雞尾酒顏色分明呢?會(huì)不會(huì)是用PS作假過?
于是,我?guī)е蓡柵苋グ峋缺骸皨寢專瑸槭裁措u尾酒中不同顏色的酒水不會(huì)相融呢?調(diào)酒師們是不是施展了小魔法?”媽媽只笑不語,把我領(lǐng)進(jìn)洗手間,神秘地拿出兩個(gè)相同的玻璃杯,還找來食鹽、白糖、玻璃片和一根木棒,另外從我畫畫的顏料盒里拿來了紅色顏料,然后撫了撫我的頭說:“孩子,自己做了實(shí)驗(yàn),才能真正解讀科學(xué)的奧秘。來,媽媽跟你一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼桌?”說著,她將兩個(gè)玻璃杯中加滿水,讓我在一個(gè)玻璃杯里擠上顏料,我專心地按媽媽說的做,接著我用小木棒在水中攪動(dòng)了兩下,頓時(shí),水紅得如傍晚的霞光,這便是調(diào)的雞尾酒的第二種顏色。接著,媽媽在另一杯水中加入白糖,再將玻璃片蓋在紅顏料杯上并迅速翻轉(zhuǎn)扣在加糖的杯子上,最后抽出玻璃片,“啊!”紅顏料水正與糖水融合,我有些小得意,媽媽你做的也不過如此嘛!“糖看來是不能支撐紅色水了,那鹽呢?”媽媽滿懷期待地看著我。原來,媽媽正把最艱巨的任務(wù)交給我。我恍然大悟,整整衣服,摟了摟袖子,照著媽媽的實(shí)驗(yàn)步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。先調(diào)紅顏料水,再調(diào)鹽水,我將媽媽拿來的鹽一股腦兒地倒進(jìn)清水中攪拌,然后將玻璃片輕輕蓋在紅顏料水的杯口,小心翼翼地翻轉(zhuǎn)扣在鹽水杯上,最后將玻璃片抽出。隨著我心跳的加快,實(shí)驗(yàn)成功了。我開心地歡呼起來,媽媽也向我祝賀:“紅顏料水被鹽水舉起來了,那是因?yàn)楦邼舛鹊柠}水比顏料水密度大多了,鹽水在下,顏料水在上,鹽水把比自己密度小的顏料水舉起,那還不容易!”
我開心極了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了雞尾酒的小秘密!
我的新發(fā)現(xiàn)11
1、風(fēng)箏線拉不直
今天,陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),于是,媽媽建議去放風(fēng)箏。
我高興地拿著風(fēng)箏,飛快地跑到廣場上,把風(fēng)箏放飛了。廣場上的風(fēng)箏可多啦:有“飛機(jī)”、“貓頭鷹”、“蝴蝶”、還有我的“神六”……。我努力地把我的“神六”放飛到最高點(diǎn)。我得意地望著我的風(fēng)箏,突然,我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線拉不直,而別人較矮的風(fēng)箏線卻直直的,我看了看高的風(fēng)箏線,也是彎曲的。這是怎么回事呢?
我把這個(gè)疑問告訴了爸爸、媽媽。媽媽說:“你先查查資料吧!”放完風(fēng)箏跑回家,我立刻查了《十萬個(gè)為什么》,可是,沒有查到,媽媽提醒我:“你上網(wǎng)查查看!”我急急忙忙地開了電腦,網(wǎng)上說:風(fēng)箏線拉不直的原因主要有兩個(gè),一是風(fēng)箏線本身的重量;二是風(fēng)力的影響,由于春季吹的是東風(fēng),所以風(fēng)箏線會(huì)在風(fēng)力的作用下,飄向西方。
2、瓶子“噗噗”響
今天,我覺得口喝了,便隨手拿了一瓶飲料準(zhǔn)備喝,媽媽急急忙忙地跑來說:“這飲料已經(jīng)過期了,我正準(zhǔn)備把它扔掉呢!”說著媽媽連忙把瓶口打開,瓶口朝下把水倒進(jìn)水池里,可瓶里的水流得很慢,還發(fā)出“噗噗”聲,媽媽又把瓶子斜著倒水,奇怪,這樣就沒有了“噗噗”聲。雖然是不起眼的小事,可我也留了心,對于我不懂的,的我是無論如何要弄懂的。
這次我直接上網(wǎng),我好不容易才找到原因,原來瓶子灌滿水,里面是沒有空氣的。當(dāng)瓶口朝下倒水時(shí),水不斷地往外流,這時(shí)候,周圍的空氣也就不斷地跑到瓶子里面去??諝馔孔永锱艿臅r(shí)候,沖擊著往外流的水,這樣就發(fā)出民“噗噗”的響聲。如果把瓶子斜著倒水,瓶口下面往外流水,上面跑進(jìn)空氣,空氣和水不發(fā)生沖撞,反而一起壓著水往外流,就不會(huì)有“噗噗”的聲音了,而且流得很快。
瞧,我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問題,我想只要我們平善于觀察,主動(dòng)尋找解決問題的辦法,就一定能獲得更多的知識。
我的新發(fā)現(xiàn)12
“叮鈴鈴”伴著清脆的上課鈴聲,劉老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)了教室,袋子里裝了一個(gè)方方正正的東西。劉老師把它拿出來,那個(gè)“方家伙”用報(bào)紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,同學(xué)們瞪大了眼睛,好奇地看著,說:“這是什么呀?”劉老師神秘地把報(bào)紙打開,哦!原來是塊大磚頭。
這塊磚頭是一個(gè)長方體,呈褐紅色,磚面上還粘著一些塵土,像一個(gè)掉進(jìn)泥坑里的孩子。再仔細(xì)一看,上面還有一些疏松的小孔,它的角上有些缺損,表面坑坑洼洼的,像一個(gè)剛剛從沙場打完仗回來的身負(fù)重傷的戰(zhàn)士,灰頭土臉的。
劉老師問:“有沒有同學(xué)能把這塊磚頭吹倒?”同學(xué)們聽了,都躍躍欲試。小個(gè)子蔣錦輝首當(dāng)其沖上去吹磚頭。他深吸了一口氣,嘴鼓得像一個(gè)飽脹的汽球,“呼……”蔣錦輝用勁了全身的力氣,使勁地吹,可是磚頭像在跟他作對似的,紋絲不動(dòng),十足一個(gè)頑固的孩子。劉老師又請了幾位同學(xué)上來,依舊沒有一個(gè)人能把磚頭吹倒。正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候,王子睿舉手了,同學(xué)們充滿期的目光頓時(shí)移到了他的身上。王子睿拿了一張紙,把紙放在磚頭下面,鼓著嘴用盡全身的力氣使勁地吹,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著磚頭,眼睛一眨也不敢眨,生怕錯(cuò)過了磚頭倒下的精彩的瞬間??上У氖牵u頭仍是一動(dòng)不動(dòng),同學(xué)們都失望地嘆息著。
這時(shí),劉老師神秘地一笑:“還是讓我來吹吧!”只見劉老師拿出一本厚厚的書,放在了磚頭前,然后用力地吹。同學(xué)們屏住了呼吸,緊張地看著,但是書倒了,磚頭卻仍然威風(fēng)地挺立著。這時(shí),王梓程拿來一本更厚的書,劉老師接過王梓程拿來的書碼放在原先的書和磚頭前,然后使勁一吹,只聽“嘣”的一聲,沉重的磚頭應(yīng)聲倒地,像一位打了敗仗的戰(zhàn)士,威風(fēng)頓時(shí)減了一大半。
看來,我們要運(yùn)用智慧克服困難,不能光用蠻力解決問題,學(xué)會(huì)勤動(dòng)腦,運(yùn)用巧辦法就能使難題迎刃而解了。
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