下面是范文網(wǎng)小編收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇 寫(xiě)人的作文五年級(jí),供大家參考。
年級(jí)寫(xiě)人的作文1
我很喜歡我的外公,要是說(shuō)起我和外公的故事呀!可真是三天三夜都說(shuō)不完。
我的外公中等身材,不胖也不瘦,外公是標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字型臉龐。濃濃的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛。我想外公年輕的時(shí)候一定是個(gè)美男子吧!
我的外公即慈祥,又幽默。有一次,我在家里玩壘球,不小心把花瓶打碎了。外公聞聲趕過(guò)來(lái),看見(jiàn)地上的的花瓶,外公不但沒(méi)批評(píng)我,還說(shuō)我高水平。我表面上哈哈大笑,可心里卻不是滋味。
我的外公是一個(gè)原則性很強(qiáng)的人。外公雖然平時(shí)很放縱我,但有些事情外公卻是很堅(jiān)持原則的。一天,我坐在沙發(fā)上看電視。習(xí)慣性拿起一包餅干。發(fā)現(xiàn)這是蔥香味的,于是我一邊捂住鼻子,一邊要把餅干扔進(jìn)垃圾桶里。外公看見(jiàn)了。連忙把餅干從我手中接過(guò)來(lái)。我問(wèn)外公為什么不把餅干扔掉。外公嚴(yán)肅地說(shuō):“浩然,在七十年代,人們每次吃飯時(shí),都把碗里的飯吃的干干凈凈,從不留一粒米。偶爾掉到桌子上的飯粒,他們都拾起來(lái)吃掉。這么好的餅干,你不吃要扔掉,真是太浪費(fèi)了?!薄拔摇摇蔽抑е嵛岬模恢涝撜f(shuō)什么好。外公卻很寬容的笑了:好了,這件事算過(guò)去了,下不為例。我連忙點(diǎn)頭。
雖說(shuō)外公很寵愛(ài)我,可外公心中卻有一把無(wú)形的標(biāo)尺呢! 什么是該管的`,什么是不該管的。外公從不含糊。 那次我和朋友一起比爬樹(shù),爬到大樹(shù)中間再跳下來(lái)。我正要往下跳,恰好外公出去買(mǎi)菜,看見(jiàn)我在樹(shù)上,嚇得臉都變了顏色,大聲喊我下來(lái),我沒(méi)理會(huì),還要往下跳。外公氣得把保安叫過(guò)來(lái)。我只好乖乖下來(lái)了。外公在路上嚴(yán)肅地告訴我這樣做的后果,我想想也挺后怕的,心里暗暗慶幸外公及時(shí)阻止了我。
我的外公就是這樣的一個(gè)人,即慈祥,又幽默。即寵愛(ài)我,又不溺愛(ài)我。我愛(ài)我的外公。
年級(jí)寫(xiě)人的作文2
“哎呦!哎呦!好疼啊……”外婆自言自語(yǔ)道。
“您在干什么?怎么了?”正在房間寫(xiě)作業(yè)的我向廚房跑去。糟了,外婆的左手上的指甲被菜刀切裂開(kāi)了。我趕忙扶著外婆來(lái)到水池邊,打開(kāi)水龍頭沖洗裂開(kāi)并流著血的部位?!霸趺礃??好點(diǎn)么?”我關(guān)切地問(wèn)。
“舒服多了,還好只裂開(kāi)了一點(diǎn),不過(guò)孫女在家真好!沒(méi)事了,真沒(méi)事了?!?/p>
“不行,家里也沒(méi)有治手裂的藥膏,這樣吧!我?guī)湍荡??!蔽叶嗽數(shù)靥鹜馄诺氖郑鞘且浑p怎樣的手?。∮执钟侄痰氖种?,指關(guān)節(jié)突出凹凸不平,手掌布滿老繭,掌紋又粗又深,像干裂的老樹(shù)皮……看著這雙手,我的眼淚忍不住掉了下來(lái)。
“孩子怎么了,外婆不疼,真的?!笨粗业粞蹨I,外婆著急地說(shuō)。
“外婆,以后您不要?jiǎng)趧?dòng)了,切菜也要小心點(diǎn)?!蔽倚奶鄣卣f(shuō)。
“傻孩子,外婆勞動(dòng)慣了,如果突然不勞動(dòng)了,全身都會(huì)不舒服,說(shuō)不定還會(huì)生病呢!”外婆摸著我的頭,笑哈哈地說(shuō)。
是啊!在我心里外婆是村里有名的勞動(dòng)能手。做飯、洗衣、種地……樣樣在行,而外婆最在行的卻是針線活。哪一年,老師說(shuō),每人要有至少一個(gè)沙包,外婆立刻忙活開(kāi)了:她握著大剪刀,在一塊布上剪下一塊長(zhǎng)方形的布,對(duì)折,再把其中的兩條邊對(duì)折縫好,放入合適的米,過(guò)一會(huì)兒,再把最后一條邊縫好,就成功了。整個(gè)過(guò)程就只花了10分鐘,沙包不僅實(shí)用又好看?!罢婧冒?!”我不禁贊嘆道。只要是從外婆手里出來(lái)的沙包,總是最美的。
外婆的手是勤勞的手,給我們帶來(lái)了幸福的生活,我愛(ài)外婆的手,我更愛(ài)外婆。
年級(jí)寫(xiě)人的作文3
我的弟弟叫嘟嘟。他長(zhǎng)著一張瓜子臉,烏黑烏黑的頭發(fā),眼睛大大的,長(zhǎng)著濃濃的眉毛,他很聰明又很貪玩。
放假第一天,老師留的暑假作業(yè),嘟嘟的媽媽把暑假作業(yè)擺在桌子上,讓他把暑假作業(yè)寫(xiě)完,可是作業(yè)在桌子上,他不做作業(yè)卻在玩乒乓球。他聽(tīng)見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)的聲音,就把乒乓球放在的原來(lái)的位置,他機(jī)靈一動(dòng)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。媽媽走過(guò)來(lái)了,然后只是把嘟嘟的被子一疊而已就走了,嘟嘟松了口氣,又開(kāi)始玩球,他媽媽給他說(shuō)要下去買(mǎi)菜給他做早餐。嘟嘟聽(tīng)了高興地快要蹦起來(lái)了,嘟嘟心想這下沒(méi)人管我了,我可以盡情的玩了。嘟嘟就把媽媽送了出去,他就在家里一直玩乒乓球。玩了大半天呢。等媽媽回來(lái)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始檢查嘟嘟的作業(yè),媽媽一看,嘟嘟還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢!媽媽說(shuō):“你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢?”嘟嘟說(shuō):“媽媽你走以后我玩了好大半天的乒乓球,所以沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)?!编洁綄?duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,他說(shuō):“我不應(yīng)該只玩不寫(xiě)作業(yè),應(yīng)該寫(xiě)完作業(yè)在玩”。媽媽撫摸著嘟嘟的頭說(shuō):“以后改正就行了?!?/p>
年級(jí)寫(xiě)人的作文4
我的同桌叫XXX,她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生,她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,她在班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,非常善良,而且樂(lè)于助人。
記得有一次,我上數(shù)學(xué)課一時(shí)找不到自己的鉛筆盒,沒(méi)鉛筆可寫(xiě),在我十萬(wàn)火急的時(shí)候,我的同桌看到我翻箱倒柜的在找東西,一問(wèn)得知我沒(méi)有筆寫(xiě)作業(yè),她毫不猶豫地從鉛筆盒里拿出了三支剛剛削好的鉛筆借給了我,解了我燃眉之急,當(dāng)時(shí)真令我十分的感動(dòng)。還有一次數(shù)學(xué)書(shū)里有道標(biāo)星號(hào)的提高題把我難住了,百思不得其解,我只好請(qǐng)教我的同桌,她非常樂(lè)意地幫助了我,她把這道題的意思說(shuō)了一遍,再一遍遍地不厭其煩地教我解題,很像一位小老師,最終讓我明白了這道題應(yīng)該如何作答。最讓人刻骨銘心的事就是在我腳受傷的時(shí)候,她作為一個(gè)女生都十分熱心地幫助我,那時(shí)我行動(dòng)不便,去教室、到操場(chǎng)、打點(diǎn)心……她都盡可能地來(lái)幫我,讓我順利地度過(guò)了那段傷痛的日子。但你可別看她平常很溫柔,有時(shí)也是一個(gè)很暴力的女生,當(dāng)她生氣發(fā)火的時(shí)侯,千萬(wàn)不要去招惹她,說(shuō)不定一不小心挨她一拳,那可是非常痛的,有可能還會(huì)受傷噢。
你看,我的同桌就是這樣一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人,你們想和她成為好朋友嗎?
年級(jí)寫(xiě)人的作文5
下課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣,飛出教室,奔向操場(chǎng)。我也跟著走出去,這時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音在叫我。
我馬上停住了腳步,回過(guò)頭張望。原來(lái)是我的好朋友——陳卓。她說(shuō):“孟繁卿,快回來(lái)!”“干什么呀?我還要去玩呢!”我不耐煩地走回教室。陳卓笑著對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái),和我一起撿紙吧!”我皺了皺眉頭,問(wèn):“撿那玩意兒干什么?”“咱們把教室地上紙撿干凈了,查衛(wèi)生的時(shí)候,咱們班的衛(wèi)生就不會(huì)扣分了。”她耐心地說(shuō)。聽(tīng)她這樣一說(shuō),我馬上點(diǎn)頭答應(yīng):“成,那咱們快點(diǎn)撿吧!”
說(shuō)干就干,我們立刻行動(dòng)起來(lái),行走在課桌之間。忽然,陳卓看見(jiàn)了一個(gè)座位下有許多碎紙片,就連忙走過(guò)去。她皺緊眉頭,生氣地說(shuō):“誰(shuí)呀,真不講衛(wèi)生,撕了這么多的紙,還扔在地上!”只見(jiàn)她沉思了片刻,自言自語(yǔ)道:“哦,原來(lái)又是他,一會(huì)得找他好好談?wù)劻??!闭f(shuō)著就彎下腰,仔細(xì)地把地上的碎紙,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒撿得干干凈凈。這時(shí)候,她才直起腰來(lái),繼續(xù)查看著。我在一旁看著,心里不禁暗暗佩服她對(duì)班集體的關(guān)心。
大家上完課間操回教室的時(shí)候,我看見(jiàn)評(píng)比黑板上的衛(wèi)生欄,在我們班的地方,清楚地寫(xiě)著“優(yōu)”。望著這個(gè)大大的紅色的字,我想:這是關(guān)心集體的陳卓的功勞?!?/p>
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