下面是范文網(wǎng)小編整理的成長進行時中學生優(yōu)秀作文19篇 中學生的成長作文,歡迎參閱。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文1
說到經(jīng)典大家一定都會不約而同的想起《紅樓夢》、《西游記》、《愛的教育》等經(jīng)典名著。當我更喜歡的是《論語》。我喜歡在充滿古韻的古典文學中品味《論語》的博大精深……從小到大,經(jīng)典伴隨著我的成長。
使我如醉如癡:如今我已經(jīng)能讀簡單的《論語》?!墩撜Z》中還有很多讓我回味無窮的,比如:“學而不思,則罔;思而不學,則殆?!币馑际牵簩W習了而不深入思考,就會迷惑;只去空想而不去學習,那就危險了。在學習中,我們要刻苦鉆研,深入思考,不能空想,這樣才能理解所學的內(nèi)容,就不會被迷惑。比如:英語要多收集詞匯,記住音節(jié),理解詞義,不要死記硬背,要多聽多說,才能學好英語。
子曰:“知之為知之不知為不知是知也。”
這句話也是我印象中最最深刻的,他的意思很明顯,知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明的態(tài)度。是呀!勤學習,勤好問,才是學習,聰明,如果你學習好,但愛耍小聰明,那我要告訴你,那不是聰明的態(tài)度,勤學勤問,才是真正聰明的態(tài)度!
《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一,它對于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認真學習。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文2
我的第一本書——《西游記》。
相信《西游記》中,給大家印象最深的還是那個神通廣大的孫悟空。
孫悟空,在去西天取經(jīng)路上,他一路除妖斬怪,盡心盡力地保護唐僧,唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時他辯不清是人還是妖,孫悟空打死妖怪,他卻要懲罰他。有時孫悟空不聽,硬要打,唐僧就念起緊箍咒,讓他受不了為止,有時甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘,但還是聽師傅的話。但是當八戒又來找他幫忙時,他一聽到師傅有難,就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅。
豬八戒,他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子,還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但怎么說他也是個好人,沒有害人之心。
沙僧雖然武功沒他們高,但他任勞任怨,他不像孫悟空那么調(diào)皮,也不像豬悟能那樣游手好閑,他很努力的學習師傅。
唐僧心地善良,向著遠大目標前進,歷盡艱辛向西天取經(jīng),多次被妖怪抓走,都由悟空就回。
雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的,塑造出來的,但是他們身上的那種與黑暗勢力做斗爭,用不放棄的精神是永遠值得我們學習的。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文3
每一個人都有屬于自己的成長故事,我也不例外。在我的成長過程中,我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺,現(xiàn)在回想起來仍記憶猶新。
記得那是我七歲那年,一天晚上,媽媽突然接到廠里電話:要去加班??墒前职钟衷谇耙惶斐隽瞬睿瑡寢寷]辦法,只能把我一個人留在家里。媽媽認真地對我說:“昶昶,你七歲了,可以自己在家睡覺了,爸爸媽媽不可能一直陪著你的,你要學著自己勇敢地一個人在家里。”就這樣媽媽硬把我一個人留在了家里。
媽媽走后,我刷好牙,早早就上床關燈睡覺了。不過不知道為什么,我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是,我睜開眼睛環(huán)顧四周,屋子里黑漆漆的,靜得連我自己的心跳聲都能聽見。我有點害怕了,平時在電視里看到的情景一一在我眼前出現(xiàn),我有些害怕起來。就在這時,窗外突然刮起一陣風,吹得空衣架直發(fā)出“叮當、叮當”的聲音,掛在外面的衣服則隨風擺動,影影綽綽的看上去好像有人在外面晃蕩,我緊張得一頭鉆進了被窩里。雖然我在被窩里熱得滿頭大汗,可是卻不敢把頭伸出來。過了一會兒,我實在受不了了,經(jīng)過激烈的思想斗爭,我還是把頭鉆了出來透透氣……就這樣我度過了我成長路上的第一個獨自睡覺的夜晚。
第二天,爸爸媽媽都夸獎了我,我覺得很自豪。是呀,我覺得學會勇敢面對眼前的困難是一個人的成長路上很關鍵的一步!
成長進行時中學生優(yōu)秀作文4
落葉紛紛,我常趴在窗前發(fā)呆,腦海里浮現(xiàn)出童年時的情景。那時的我喜歡一個人靜靜地蕩著秋千或和調(diào)皮的小伙伴們一起惡作劇。
而現(xiàn)在,我是14歲的男孩。閑暇時。不會再像童年一樣玩秋千,惡作劇。喜歡一個人躺在床上看書。一本本名著,讓我讀了以后深有感觸?!朵撹F是怎么樣練成的》中的保爾??虏旖穑莻髌姘愕囊簧刮沂艿浇逃凸奈琛!都偃缃o我三天光明》中的海倫。凱勒說的一句話也一次次令我感動:“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽,別人耳朵所聽見的樂曲當作我的音樂,別人嘴角的微笑當作我的快樂?!焙悺P勒,這一個生活在黑暗中的卻給全人類帶來光明的人,我覺得她創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。
時光過得飛快,成長中有許多的快樂和憂愁??鞓返氖请S著年歲的增長,自己也開始漸漸懂事,也知道了更多的知識。當?shù)艿?。妹妹來向我“問?jīng)”時,我總能傾盡我肚里的墨水為他們解答。長大后,懂得的知識多了,可以幫助別人的能力也提高了。這些事讓我感到長大是一件快樂的事。
但是學習科目多了,我的煩惱也隨之而來。學習壓力大,作業(yè)多,沒有時間做我喜歡做的事情。每次考試都很有壓力,考得不好,父母一會耐心勸導,一會又破口大罵。
成長中的快樂還是多于煩惱的,長大了的感覺真好啊。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文5
看看那些漂亮 的鞋,我 真想穿進去,可是有的穿不進去,有的穿進去就太緊了。唉!媽媽 說“你呀,腳不長,鞋到小。”我知道媽媽這是替我高興 呢,我心里美滋滋的。
翻開成長的相冊,一個個鏡頭,一個個故事就出現(xiàn)在我的腦海里。
這一張是我玩的最開心 的,那時我正和幼兒園的小伙伴玩游戲 呢。照片上的我正在飛跑,而且還帶著一個小老鼠 的面具。后面有一個帶著貓面具的小朋友 正向我追來,那時跑的真叫歡,生怕老貓追到我。
這一張上的我正連蹦帶跳的走進學校大門,而且滿臉笑容 。而旁邊一個小朋友正抱著家長哭呢。我穿著帶有“好好學習 ,天天向上”八個字的灰色小襯衣,后背還背著一個小書包。比起旁邊那個哭鼻子的小朋友,我顯的有些驕傲。
這一張就跟我現(xiàn)在差不多了,充滿了正義感。照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟 ,旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸著大拇指表揚我呢,那時別提有多高興了。
我長大 了,我的成長如正向大樹 發(fā)展的小樹苗,搓折就是小樹苗經(jīng)歷 的風吹雨打,開心就如照耀小樹苗的陽光 ,正在滋潤我。媽媽,我長大了,我想對您說“謝謝您,您辛苦了,如果 沒有您,我就不會健康長大?!?/p>
成長進行時中學生優(yōu)秀作文6
落花又時中學生作文
落花也曾在枝頭輝煌過,鮮艷過,冬天來了,使其凋零、凋謝,而后像一只蝴蝶般落下枝頭。春天來了,萬物復蘇,新花就綻放。
我捧著一朵落花文:“你不后悔嗎,我的精靈?”它說:“我不后悔,我也曾鮮艷過,也曾輝煌過?!闭f完它隨風飄入泥土中。是啊,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。
一朵朵落花落下,新花也綻放在枝頭,取代落花的位置,但它比以前更紅更大了。就是這樣的基礎我們登上了初三這個臺階。
仿佛開端一切都是美好的,代表著春天,代表新花的綻放,代表著開始。初三的開端是在一個烈日炎炎的下午,我們有了新的老師,干凈的教室墻面,我們每個人好像早就期盼著回到這里。
當我們看著門上掛著以前的班級門牌,好像安心了;當我們看著那幾張熟悉的笑臉,好像踏實了;當我們看著那墻上的榮譽獎狀時,我們也回憶當時;當我們看著依舊不變的班主任好像歡喜了。
或許開端也是一種新的`挑戰(zhàn)。物理老師那飛快的語速,警告我們,只要走一點思,你就只能在物理殿堂大門外徘徊;英語書的黑體單詞漸漸多了,課文也許要大篇幅的背過,時刻警告我們英語的重要性在考試中必不可少;看著數(shù)學老師在黑板上一個個一次函數(shù)圖象,一個個二元一次方程,警告我們數(shù)學學不好,以后賣菜都不會(數(shù)學老師經(jīng)常這么詼諧)。
或許開端是花期最旺盛的時刻;那時在春天,春風溫和地吹著,萬物復蘇,到處洋溢著歡喜,我們也如新花一樣,開端少了臨了期末時的緊張,少了臨到大考時的起早貪黑[注: 起得早,睡得晚。形容辛勤勞動。],多了老師每天的鼓勵,多了一些歡歌笑語。
也許開端是一種幸福成功的前提,花兒只有春天時奠定基礎,充分吸收養(yǎng)分,在大雨時才不會過早凋零。我們也如花兒一樣,在初二開端充分打好知識基礎,消化老師當堂所講的內(nèi)容,為中考做準備,這樣我們定會成功,讓下一朵花開得更紅
花開花落,無論開端是美好,還是挑戰(zhàn),是成功的前提,還是最美好的時刻,開端永遠是最重要的,初三的開端也如新花一樣開在我心扉,我要用力保護它珍惜它。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文7
魯迅的書屋有三味,而我現(xiàn)在的生活與成長卻是紛繁復雜的酸、甜、苦、辣、澀五味。
每逢失敗與失落,心中總是有那么一些酸澀??荚?、測驗、許許多多的時間都被占去。而你付出了努力,不一定就有所回報,結(jié)果總是那么出人意料,經(jīng)常是不好的結(jié)果,這怎么不讓人心酸落淚?而就在這時,人生處處峰回路轉(zhuǎn),時時存在柳暗花明,好消息傳來了,我考上了某某中學,那生活中的甜味會第一個跑出來,甚至酸也會湊熱鬧,我想哭想大叫,想找個地方宣泄心中的壓抑;我第一次發(fā)現(xiàn)原來酸與甜就像親兄弟一樣一直陪伴著我成長。
成長的感覺也是伴隨著苦和甜。有一天,我生病了,躺在醫(yī)院的病床上,想著打也打不完的吊瓶,看著自己滿是針眼的手,那感覺猶如將五味瓶打翻在地,五味合一,不是個滋味。幾天后,我出院了,回到家后,又不得不忍受聽覺的打擊,嘮叨,又讓我進入了一種過度緊張的狀態(tài),甚至崩潰。我開始故意和媽媽賭氣,惹媽媽生氣,那是苦的味道。
不一會兒,我的氣消了,我母親端上一鍋噴香撲鼻的飯菜,安慰我那顆千瘡百孔的心,我感覺到了一種莫名的溫暖,那飯菜的香味,猶如置身天堂般的美好。漸漸的我接受了媽媽對我的嘮叨,慢慢的我感受到了她對我的關愛,那是愛的味道。
又開始考試了,手緊握筆尖,食指推動筆桿,我感覺到了試卷的困難與手指的酸痛。我分明看到了我的夢想,也感覺到了苦和澀。
也許,成長的感覺就是這樣五味雜陳,百感交集,那過往的點點滴滴,是那樣回味無窮。成長的感覺,是酸又甜、是甜又苦、是夢想和關愛,是信念和追求,這就是我——一個小升初孩子體味到的成長的感覺。作文
成長進行時中學生優(yōu)秀作文8
隨著時光 的節(jié)奏,在不知不覺中,我已從一個幼稚的小女孩 變成了青春 少女 、所謂的90后,回頭 看看我成長的足跡,這一個個故事,真叫人回味無窮。
一步一步往上爬
成長的道路如一座山峰,并不平坦,要想看到山對面最絢爛的彩虹,就要克服所有困難,一步一步往上爬,是爸爸 教會了我堅強 。那是的我還剛上小學 三年級 ,在一次跑步比賽中摔倒了,兩條腿都被沙子磨破了,血流了出來,眼淚 也像不聽話的小孩,當時的我只會哭著喊痛,老師 叫爸爸把我把我接回家 。在路上,爸爸并沒有背起我,而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走,因為腳實在很痛,爸爸停下語重心長的對我說:“如果連這點小傷都學不會堅強的面對,那今后在社會 上還怎么立足?記住,生活 的道路并不好走,會有許多的困難,而面對困難唯一的秘訣就是堅強!”我似懂非懂地點了點頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上,長大后再摸摸這傷疤,突然恍然大悟了。從此,我牢牢記住了爸爸的教導,用堅強的信念 ,一步一步往上爬,于是,我長大了。
長大了,就要更加懂事
在我十歲時,爺爺 離開了,曾經(jīng) 以為會永遠 永遠陪伴我的爺爺也離開了,爺爺總是很疼我,但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜 ,爺爺離開時,對我說:“孩子,你今年十歲了,是個小大人了,要懂事了,因為你已經(jīng)長大了?!彼站o我的手,那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念,我知道,不能再像個小孩子了,因為,我長大了,就要更加懂事。
珍惜成長的每一個足跡
花開花落,太陽 按時東升西落,在成長過程中,我遇到了許多善良 開朗的好朋友,她們在無形中影響著、改變 著我,我更會珍惜成長的每一個腳印,因為我們都不想失去這純真的友誼,就算有些只是生命 中的過客 ,我也會珍惜他們帶來的愛。努力地一步一步往上爬,續(xù)寫我成長的故事……
成長的故事未完待續(xù),也許明天 的我將會經(jīng)歷成長的磨難,但我要堅強面對;也許后天我也會遇到成長的快樂 ,我也要珍惜每一個美好的瞬間。成長的故事就這樣一直延續(xù)下去……成長的故事作文300字成長的故事作文500字成長的故事作文
成長進行時中學生優(yōu)秀作文9
上幼兒園的時候,我每天到學校都能看見墻上貼著《弟子規(guī)》。上課時,我們象唱兒歌似的,整天搖頭晃腦的跟著老師大聲的頌讀,嗓子都讀啞了,還是斗大的字也不識一個。當我升入小學的時候,我才知道《弟子規(guī)》對我們的學習和生活是多么的重要。
升入小學后,《弟子規(guī)》便成了我生活中的美味佳肴。每當我讀到“或飲食、或坐走、長者先、幼者后”這句話時,我就感到十分慚愧。它的意思是:對待長輩應該懂得禮讓,吃飯時讓長輩先動筷子,就坐時讓長輩先入座,走路時讓長輩先行,晚輩隨后。以前,每當媽媽把飯菜端到桌子上的時侯,別人還沒有動筷子,我就恨不得把一盤子菜吃掉一半啦!雞腿一人一個,我非鬧著吃兩個,因為這,還沒少挨爸爸媽媽的訓斥?,F(xiàn)在,我慢慢的懂得了《弟子規(guī)》的深刻含義,誦讀《弟子規(guī)》,讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長輩的道理,《弟子規(guī)》伴我度過了許多美好的日子,使我受益無窮。
經(jīng)典誦讀不僅伴我成長,但愿也能伴我們大家一起共同成長。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文10
我非常喜歡讀書,在父母和老師的引導下,名著一直伴我成長,他們給我?guī)淼牟粌H是精神食糧,還是我心靈的震撼,在名著的陪伴下,我快樂的成長,讓我們再一次走進名著!走進傳奇!感感受名著的沐浴吧。
每個名著,帶給我們的是不同的心靈震撼?!朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭中的故事,一個被貴族稱為小流氓的保爾、柯察金,看透了底層最深處,用自己的滿腔怒火與正義參軍,他在戰(zhàn)爭中目睹自己的戰(zhàn)友倒下,他反而更加堅強,越戰(zhàn)越勇,其實一個人面對困難時,要用樂觀的心態(tài)去面對,殘疾人并不是殘廢人,天無絕人之路,當一扇門為你關閉的時侯,一定會有另一扇門為你打開?!端疂G傳》是我們中國四大名著之一,他的故事可謂家喻戶曉,梁山一百零八個好漢就是書中走出來的,及時雨宋江,智多星吳用,黑旋風李逵……都是英雄豪杰,雖然他們在朝廷反動派的迫害下失敗了,但他們的英雄事跡在民間流傳,還有老舍寫的《駱駝祥子》反映了舊社會的黑暗、貧苦人民的苦難與永無出頭之日的黑暗就是一個活生生的例子。
正像我開頭所說的,名著給我?guī)淼牟粌H僅是不同的心靈震撼與啟迪,我們是在書中長大的,書給我們很多道理,教我們學會做人,學會人生哲理,教我們應該怎樣走好人生中的每一步,名著更是我們的好伙伴,我們的老師,我們的指路者,在我們的學習中也是不可缺少的一部分。我們是在名著的熏陶下成長。我愛名著,愛他們給我的啟迪,我愛名著伴我成長,感謝名著伴我走了這么多年的風風雨雨!
成長進行時中學生優(yōu)秀作文11
假如成長是一張白紙,那么煩惱就是蒙在上面的一絲灰塵。每個人都會有煩惱,我也不例外。
叮咚!叮咚!”誰來了?我連忙跑去開門,一看,原來是我舅媽和她家的小妹妹?。【藡尯?!”我禮貌地打了聲招呼,媽媽聽了,連忙來招呼客人,快請進!”姐姐好!”小妹妹笑著說,沒想到這個小妹妹還挺乖嘛!媽媽,我想吃這個,媽媽,那個也好好玩。”只見小妹妹指著我心愛的玩具說,我連忙一把護住玩具,堅定地看著她,不行!這個堅決不行!”哎呀!不就是個玩具嘛!你給妹妹玩會兒,又沒多大點事,你是姐姐,要懂事些了!”媽媽說著便從我手中把玩具拿過去,給了妹妹。沒辦法,我只好回房間做作業(yè),我無奈地看了看窗外,一片烏云遮住了太陽,外面陰沉沉的,風吹的樹枝開始搖搖晃晃。突然,咔”的一聲,我有種不詳?shù)念A感,媽媽,我不是故意的?!笔敲妹玫穆曇?。我連忙打開門,果不其然,我的玩具被弄壞了!我深深地吸了一口氣,無奈地看著她手中的玩具,那可是我攢了幾個星期的零花錢買的啊!我的玩具怎么壞了?是不是你弄的`?”我拿起玩具大聲說道,別生氣了,你看她還那么小,而且她也不是故意的,你是她姐姐,要讓著點兒她?!眿寢尵尤粠退f話了。我悻悻地回到房間,坐到課桌前,不知什么時候,那個丫頭也跟了進來,哇!姐姐,這個發(fā)卡好漂亮??!可以送給我嗎?”她一臉微笑地說道,你拿去吧!”謝謝!姐姐,我想畫畫了?!编?,這是個好主意,省得她在這調(diào)皮搗蛋,我連忙找了個本子,一盒彩筆遞給了她。果然,世界瞬間安靜多了,等我寫完作業(yè),再來看她,只見墻上、地上滿是她的杰作”,我欲哭無淚,而她,卻沖我笑了,姐姐,你看我畫得怎么樣?”我強壓著心中的怒火,扭頭看了看窗外,嘩嘩嘩!”豆大的雨點像斷了線的珠子似地掉下來,風不停地吹著,小花小草也經(jīng)受著風雨的洗禮
你們慢走??!下次再來玩!”終于,客人走了,而我只好拿起抹布,一點一點地擦去墻上的印跡
成長進行時中學生優(yōu)秀作文12
我在小學時候,老師讓我們寫《童年》的讀后感,這本書的作者是高爾基,他被譽為蘇聯(lián)文學的創(chuàng)始人,《童年》還是他的代表作,我對這本書充滿了期待,于是我用很短的時間,將這本書給讀完了,讀完后,我并沒有太多的感受,只是大概知道了一個情節(jié),沒有什么吸引我的,于是我馬馬虎虎的寫完了讀后感。
后來,再一次偶然的機會,我又翻開了這本書,書上已經(jīng)有了些灰塵,我又看了一遍,這一次,我完全被這本書的故事情節(jié)給吸引過去了,我發(fā)現(xiàn)這本書的故事情節(jié)是這么的有趣,主人公的童年經(jīng)歷多么的奇妙,并且我也感受到主人公童年的悲慘,我很同情主人公的遭遇,這么的不幸,我十分痛恨他兩個舅舅的陰險、自私,家庭的混亂,都在我心中留下了深刻的印象。
在讀完第二遍后,我在初中時又讀了一遍,這一次,我又有了更深的領悟,看出了俄國當時小市民家庭里為了爭奪財產(chǎn)而爭吵打架的事,我前兩次都認為主人公的外公、舅舅十分可惡,但現(xiàn)在想想,他們才是最可憐的人。
在不同的年齡,會對一本書有不同的領悟,讀完一本書后,再讀一遍,會有不同的領悟,但再讀一遍后,又有了新的領悟,這就是“溫故而知新”吧。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文13
人生就像一條彎彎曲曲的道路,而一些好書就像這條道路上的指明燈,這些燈有時能給我指明道路,同時也能給我們的學習生活一定的幫助。
就在我7歲時,媽媽給我買了一本《楊家將》,我只是略看了一遍,我就迷上了。不管是在空閑時間,還是在放學的路上,只要我一看,我就會看個沒完沒了。我只用了一周的時間,我就把整本《楊家將》看完了。我從這本書中了解到了楊家將是中國古代最為著名的忠烈家族,北宋大將楊繼業(yè)一門三代為保家衛(wèi)國與入侵的強敵北遼、西夏誓死抗爭的悲壯事跡。楊家將偉大的愛國主義精神、自我犧牲的勇氣與慷慨的`氣慨,激勵著我。
在我的學習生活中,往往會出現(xiàn)一些困難,每當這時,我就會想到楊家將中的英雄豪杰,他們不為困難低頭的英勇形像就會浮現(xiàn)在我的眼前。此時,我就知道這事該怎么去做,我就會有萬分的動力,去克服困難。
我以后要多讀書,讀一些經(jīng)典書籍,從中吸收營養(yǎng),為我指明道路,伴隨我成長。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文14
名著是一座色彩繽紛的百花園,讓我流連忘返。名著是一杯香醇的美酒,讓我回味無窮。名著是一幅意境深遠的畫,讓我駐足凝視。
美國詩人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠方?!笔前?!名著給了我們每個人不同顏色的天空,沒有一個人會用同一種方法讀同一本書,一千個人讀《茶花女》就會有一千個格麗絲特的形象,書的廣闊是任何傳媒途徑都不能比擬的。每當讀到一本好書時,就像走進了鮮花盛開的山野,在芬芳的書香中陶醉,汲取書中的精華。
讀了笛福借的《魯濱遜漂流記》,主人公魯濱遜流落荒島,卻創(chuàng)造出了生存的奇跡,在絕境中辟出自己的一片天地,直到被救。讓我懂得了什么是開擴進取,也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心;夏洛蒂-布朗特的《簡愛》鑄就了一個剛強、執(zhí)著的女孩,教會我要一步步實現(xiàn)自己的夢想;《神秘島》帶領我走進了一片神秘的島嶼;讀了《長襪子皮皮》,一個活潑可愛的小女孩,穿著長長的襪子,大大的皮鞋,在我的眼前。
與名著為舞,我感慨一滴水就是一片海;與名著為舞,我驚嘆整個世界就是一本書;與名著為舞,我這片大地有多么奇妙;與名著為舞,我懂得了很多很多……
名著像輕風,拂去我內(nèi)心的焦慮;名著像春雨,滋潤我寂寞的心田;名著像游船,帶我走進美麗的山川;名著像警鐘,使我不會成為書中的丑角;名著像哲人,引領我思索生命,伴我健康成長!
成長進行時中學生優(yōu)秀作文15
兩條本不應該相交的平行線在那一瞬間錯誤地交織在了一起,留下無盡的淚水和心痛,后又回到各自的軌道,繼續(xù)各自的人生。以后都不會再有交點了吧,注定了剩下的人生只能默默守望。
(一)
不知道從什么時候開始,一個笨笨的大壞蛋竟然成了我的哥哥,既然你都說不后悔,我也就不再客氣了??偸呛苋涡缘刈屇闳プ鲆恍┯字傻每梢宰屓诵Φ舸笱赖氖虑?,而每次你總是乖乖地做完,然后笑著問:“我家的傻丫頭什么時候才能懂事呢?”我跑開,然后回頭朝你做鬼臉,在心里說:“傻丫頭永遠不要長大,因為長大以后就沒有哥哥關心自己了!”
(二)
目不轉(zhuǎn)睛地盯著五顏六色的棒棒糖,口水早已流了出來,扯了扯你的衣角,“哥,我好想吃棒棒糖!”“啊???不會吧?傻丫頭你今年都多大了還吃這種東西?不要了吧!”目光仍舊不愿從棒棒糖上移開,“哥,你最好了,我發(fā)誓就這一次,拜托啦,真的很好吃耶!”你搖了搖頭,笑著無奈地跑開了。含著你買回的棒棒糖,我一張臉都快笑爛了,告訴自己:做一輩子傻丫頭吧,讓哥永遠陪著我,直到世界的盡頭。
(三)
記得那天天氣很好,我們躺在軟軟的草坪上,盡情地享受著明媚的陽光,暖暖的!“哥,一年以后你會在哪所高中里呢?”你笑了,坐起來,看著遠方,把手放在我的頭上,說:“哥的成績沒有傻丫頭那么好呢,所以對未來也就沒有太多的憧憬。傻丫頭應該會去南開吧,到時候哥就不能陪你了!”
我低頭,任淚水無情地劃落,抓著哥的手求道:“我要永遠和哥在一起,沒有哥,傻丫頭什么也做不了,你陪我一起去,好嗎?”你輕輕地嘆了一口氣,用手指擦掉我臉上的淚水,然后把我的頭按在你的肩上,我們就這樣靜靜地坐著,沒有再說一句話。
(四)
廣場上,我們牽著手站在一起,望著天空中不斷綻放的煙火,我笑了,笑得很夸張?!案?,煙火真的好美,如果有一天我死了,一定要化為漫天的煙火,讓所有人贊嘆我的美麗,到時候哥你一定要認出我喲!”你沒有任何回答,甚至看不出任何表情的變化,我開始懷疑你是否聽見了我剛才所說的話。
過了許久,你轉(zhuǎn)過身,把我的雙手握在你的手心,“傻丫頭,你冷嗎?”我搖了搖頭,你仍舊脫下你的大衣服披在我的身上,“笨蛋,除了成績好,其他的什么都不知道?!蔽姨ь^,忍住所有的淚水,是,我是什么都不知道,可我惟獨知道我喜歡你,哥!或許這個故事該有個結(jié)局了吧!
(五)
你終究決定要離開,去一個陌生的地方開始一段新的旅程。臨走時,我拉住你的手,你無情地甩開,面無表情地說了一句:“你真的很假!”我驚恐地看著你,不明白自己做錯了什么,一直以為只要真心地對待身邊的每一個人,就一定不會受到傷害,可是我錯了,為什么,為什么傷我最深的會是哥你呢?
(六)
現(xiàn)在把所有的心思都放在學習上,也試著笑著去面對一切。我不怪哥,如果可以,我依舊愿意化為暗夜里那顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,為你送去最深的祝福。
后記:有很多話不想去說,也不敢去說,害怕有一天所有的承諾都會隨風而逝,找不到任何可以回憶的痕跡。喜歡咖啡,因為在咖啡的苦澀中,往往蘊涵著最迷人的香甜。或許這就是人生吧!我們必須學會在淚水和痛苦中,去體會成長的足跡,去學會堅強,學會不哭!
成長進行時中學生優(yōu)秀作文16
陽光下成長學生優(yōu)秀作文
走進校門,走在學校的路上,走進了教室,看到了同學,我感覺自己成長在陽光下。
初中的功課于小學比起來十分不同—壓力要大得多,為了不讓我的成績一落千丈,我不知疲倦地讀書,做筆記,想把知識一股腦兒的都裝進腦袋,雖然盡管這樣考試也有失利的時候,可我從不氣餒,每天忙忙碌碌,心中感覺十分充實。為了讓我們的初中生活更加精彩,學校為此也開展了許多活動,其中,令我印象最深的也就是拔河了,“比賽開始”隨著裁判的一聲令下,同學們個個像頭發(fā)怒的獅子一樣,都使出了吃奶的勁兒,第一場我們的班級贏了,但在第二場時,我們卻有些掉以輕心了,以致于輸了,在加時賽上,我們按照原計劃行動,各就各位,每個人都變得認真起來,動作一致專心的對待我們的強大勁敵,繩子中間的.紅結(jié)慢慢的向我們這邊傾斜,在他們還沒有對我們引起重視的剎那間,我們大喝一聲“加油”。便把紅結(jié)拉到了我們這邊,我們贏了!在這個學校,我已經(jīng)慢慢成長了。
清晨,邁入了教室的大門,明亮的教室,大家安靜地坐下,有的開始訂正作業(yè),有的小聲地讀書,開始預習當天的功課。如遇到不會做的題目,也是小聲地向別人請教。俗話說:“一日之計在于晨”,整個清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著,教室里,課堂上,同學們的目光齊刷刷地注視著老師,沒有一個人做小動作,沒有一個人思想不集中。老師認真負責地給我們講著課,我們津津有味地聽著。當老師提出一個問題,同學們的一只只手都高高舉起,似乎要爭著回答,班里的學習風氣良好。大家勤奮學習、刻苦學習、熱愛學習……教室里沒有喧嘩和吵鬧,沒有無謂的爭斗;下課后同學們文明休息,不追逐打鬧。同學們在大家庭里其樂融融,和諧相處,團結(jié)互助,快快樂樂地生活,高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時,大家主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發(fā)生矛盾時,及時勸阻,而發(fā)生矛盾的兩個同學也尋找自己不對的地方,互相道歉。
我的理想:
如果有人問我的理想是什么,我也會說當老師。教師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無私奉獻;老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。教師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學的成績上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些貧困戶補充營養(yǎng)。班上有誰不舒服了,老師總是關心的問寒問暖,每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),又為我們備課,下課時,還會和我們玩一些智力游戲,并且讓我們互相游戲,互相幫助,互相學習,而且老師會和我們提出問題,時常會講些笑話、故事、趣事等。我敬佩老師,也衷心得感謝老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助,對我的培育之恩。為了我的理想,我應該好好學習,充實自己的知識,并且做什么事情都要有耐心。
我要為了自己的夢想,從小事做起,從一點一滴做起,努力養(yǎng)成良好的品行習慣,我會朝著我的理想,努力拼搏。我的理想,它會為我敲響警鐘,提醒我不犯錯誤,更加向上,我要為理想的實現(xiàn)而奮斗。
我在陽光下成長,在陽光下奮斗!
成長進行時中學生優(yōu)秀作文17
我們的成長是五彩繽紛的,就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長是無憂無慮的,就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長是純真美好 的,就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真 和歡樂,當然也難免會有辛酸和痛苦 。你看,讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了,我傷心 的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷 的五年級 。有一天,我我忽然發(fā)現(xiàn) 圍繞在繆雨欣身邊的人,不再是我,而變成黃思怡了。那時候,我感覺 到前所未有的孤單 ,感覺到我的心有些碎了,四年的`友誼 ,就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾,那時候,真的感覺到好孤單,似乎我的世界 已經(jīng)沒有了一個真正地談的開來的,相互間沒有一點隱私的好朋友。我是一個心思比較密的女孩子 ,一點風吹草動都會令我產(chǎn)生許多想法。當我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友,整天形影不離,我向她借書她不借,而黃思怡向她借,她就爽快的答應了,我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的,我想搶也搶不過來了,我的心靈 似乎變得空虛 了。我又覺得,我和繆雨欣處在一個虛度空間 ,我努力 地追著繆雨欣,可是我越追,我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠了,我真的好害怕,她會離開 我的視線。很多時候,我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后,但是我發(fā)現(xiàn)這樣做,這段友誼似乎變得更加透明了,似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺,只好自己 偷偷地躲在一邊默默地哭,我…真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長經(jīng)歷,它深深地觸動著我的心靈。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文18
“勇者視挫折為走向成功的階梯,弱者視之為絆腳石?!痹谖覀兊某砷L中,不僅僅需要關愛、鼓勵,更需要挫折。只有經(jīng)歷過挫折的人,才會在以后的人生道路上踏得更加堅定;只有經(jīng)歷過挫折的人,才會了解到成功的不易;只有經(jīng)歷過挫折的人,才會知道努力的重要,堅持的重要。
小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦,那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦,那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦,那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。當你戰(zhàn)勝挫折的時候,你會發(fā)現(xiàn)挫折不過如此。
成長,如果因為有了挫折而痛苦,那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐,那他永遠也不會面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石,卡住了你的咽喉,凝固了你的血液,那么你錯了。在挫折中,蘊含了巨大的財富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的密鑰,引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧,那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。
不少人嗟嘆自己財富微薄,挫折便是財富。我們需要挫折,需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路。小時,我們跌倒了,為什么大了不會再跌倒?因為我們站起來了,我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?因為他們怕了,怕再去經(jīng)受另一個挫折。
在人生的道路上你只有兩種選擇,一種是成功,另一種就是失敗。如果你不想失敗,那么你就只有努力地去戰(zhàn)勝挫折。
成長之中,我們都需要挫折來磨練。因為經(jīng)歷過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹。
在成長中,挫折是必需的,經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折是通往成功的唯一捷徑。
成長進行時中學生優(yōu)秀作文19
說起讀《論語》,我可是最積極的,因為《論語》一直伴我成長。
我從一年級就開始讀了,雖然有些時斷時續(xù),但我還是非常喜歡《論語》。在我的生活中,就有這么一件事。那是我讀三年級的時候,我在家里捧著《論語》津津有味地在讀。我越讀越有勁,媽媽就聽見了,說:“讀輕點?!眿寢尩脑捨腋揪蜎]聽見。我讀了一上午的《論語》。到了中午,媽媽到樓上叫我吃飯,我沒聽見,媽媽又來叫了,我還是沒聽見,媽媽就走到我房間,把我手中的《論語》書搶走了。我很生氣,一把奪回了我的《論語》書,又讀起來。媽媽就說:“我叫了好多聲吃飯了,吃飯了,可你把我的話當耳邊風,你想氣死我??!”我說:“我不餓,我不吃?!薄澳愕认露亲羽I了,沒有人給你做飯吃?!眿寢尨舐曊f。我朝媽媽看了一眼,就乖乖放下書,出去吃飯,可令媽媽想不到的是,我把《論語》書也帶了下去。我一邊吃飯,一邊看《論語》書,我吃進去的還不如倒出來的多。我馬虎吃了幾口飯,又上樓去看《論語》了。
媽媽說:“這孩子,愛《論語》愛瘋了?!边@就是我,我愛讀《論語》,我更愛讀經(jīng)典。讀經(jīng)典,也可以讀出與眾不同的品味。
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