亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

實用設計方案范文5篇(室內設計設計方案范文)

時間:2022-10-08 10:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實用設計方案范文5篇(室內設計設計方案范文),以供參考。

實用設計方案范文5篇(室內設計設計方案范文)

實用設計方案范文1

  教材簡析

  本次能說會寫屬于情境交際,由四部分構成:一是交際的話題“安慰”;二是話題的內容和范圍,即在什么情況下進行安慰,怎樣安慰;三是要掌握好安慰別人的心態(tài)、語氣;四是口語交際時的練習形式及方法。

  設計理念

  口語交際是聽與說雙方互動的過程。所以,在教學活動中應側重在具體的情境中進行口語交際的訓練,使學生具有文明的語言修養(yǎng)。學生是學習和發(fā)展的主體,引導學生與人交流時能尊重和理解對方,并樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見,在傾聽他人說話時要認真、耐心,能抓住重點,并能簡單地轉述。表達要有條理,語氣、語調適當。

  教學目標

  1.通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人,使其學會關心、幫助需要精神支持的人。

  2.培養(yǎng)學生口語交際能力,提高學生的語言表達能力和語文素養(yǎng)。

  3.指導學生善于評價。

  教學重點、難點

  1.學會關心、幫助有困難的人,能夠從精神上支持他們。

  2.培養(yǎng)學生的口語表達能力。

  教學準備

  圖片、課件等。

  教學時間

  一課時。

  教學流程

  一、聯(lián)系實際創(chuàng)設情境,引出話題

  (結合教學班或學校里某同學遇到的不幸引入話題)××同學很痛苦。作為同學,彼此之間應該互相關心,互相幫助,你們看她(他)難過的樣子,覺得該做點什么呢?

  1.指名發(fā)言。

  2.激發(fā)情趣,導入課題。

  同學們,其實剛才你們就是在對××同學進行安慰。有人說:“會安慰別人的人是天使!”因為他帶走了憂愁,留下來的是快樂和溫馨。剛才幾個同學也做了一回天使,其他的同學想不想做這樣的天使呢?那么,今天就讓我們一起來學會這種本領。(板書課題并齊讀課題)

  二、利用教材,指導學生

  1.閱讀教材,明確交際的內容與要求。

  人的一生都可能遇到不順心的事。人在孤獨、困難、痛苦、不幸的時候,常常需要別人的安慰。剛才幾名同學已分別安慰了××同學,你們認為誰的安慰最能打動××同學呢?為什么?(同桌交流)

  什么樣的安慰才能打動你的心?(看書上內容,討論歸納。)

  態(tài)度:要和藹可親,真誠,富有同情心。

  語言:說同情的話,委婉動情的話,鼓勵的話。

  2.指導安慰別人。

  你們已經(jīng)學會了怎樣安慰別人,現(xiàn)在就請你們用今天學習的方法,再安慰一下××同學,好嗎?看誰說得更能打動她(他)的心?!痢镣瑢W你聽了同學們的安慰,心里想些什么?

  3.師小結。

  同學們,你們真會安慰別人,當別人遇到困難的時候,你們一句恰當?shù)墓膭?,一句輕聲的勸慰,都能讓他們撥云見日。因此,你們也獲得了越來越多的朋友,學會真誠地安慰別人吧!

  4.小組合作練習。

  看,這里還有兩個同學需要你們安慰,你們最想去安慰誰呢?下面請同學們發(fā)揮四人小組的力量,運用集體的智慧,共同來安慰一下他們吧!

  例1.××同學丟了一支心愛的.鋼筆。這支鋼筆是他爺爺去逝之前買的,很有紀念意義,他越想越傷心,眼淚止不住地流。

  例2.××同學生病,多次住院,耽誤了學習,成績下降很快,他很傷心。

  5.全班交流評價。

  想安慰××同學的請起立,其他同學要仔細傾聽。他們可以來安慰你,幫助你!(師適當點評)××同學的煩惱消除了,可××同學還在傷心中煎熬著,誰愿意安慰××同學呀?(師適當點評)你們倆聽了同學們的安慰之后,心情怎樣?想對同學們說點什么?

  三、自由練習,多向互動

  成長的道路上,不順心的事很多,今天就讓我們敞開心扉,安慰別人。

  1.自主尋找合作伙伴。

  2.確定安慰別人的話題。

  3.分角色小組內表演。

  四、拓展延伸,提高練習

  同學們通過剛才的學習,今天你們學會一個生活本領———安慰別人?,F(xiàn)在,你除了能安慰同學,安慰朋友,還能安慰誰呢?

  1.課件出示畫面。

  今天放學回家,看到媽媽的神情黯然,悶悶不樂的樣子,你會怎么說,怎么做呢?現(xiàn)在我扮演媽媽,誰愿意來安慰媽媽呢?試試看!

  2.師生同演。

  “媽媽”:我們廠里又分配來了一批懂業(yè)務的大學生,我體弱多病,第一個下崗了,這以后的日子可怎么過呀?(生安慰)

  “媽媽”:孩子,你懂事了,知道要減輕媽媽的負擔了。媽媽聽了你的話很高興,對未來充滿了希望。

  五、總結

  有一首歌非常好聽,也很有意義,老師把這首歌帶來了,想與大家來分享,(出示圖片,播放歌曲“愛是LOVE”)。

  同學們,你們知道嗎?安慰是增進情感的紐帶,是溝通心靈的橋梁,是醫(yī)治心病的良藥,是汲取力量的源泉,是愛的奉獻,愿你們在以后的人生道路上盡自己所能,向那些需要安慰的人送上自己關切的話語,奉獻自己的愛吧!

實用設計方案范文2

  教學目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  2、認識生字23個。

  3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。

  4、理解詩句內容,感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節(jié)日氣氛。

  教學難點:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。

  2、理解語句的意思。

  教學準備:小黑板,生字、詞卡片。

  課型:古詩。

  教學方法:討論、小組合作式。

  教學步驟:

  一、導入活動:

  1、學生們,十二月份結束了,我們將迎來新的一年。新歲月的第一天是什么節(jié)日?

  2、板書課題。

  3、從課題里。你聯(lián)想到什么?

  二、學習新課

  1、初讀課文

 ?、?、指導看書上的插圖,問:這篇課文圖上有什么?

 ?、?、出示小黑板上的詩句,指定學生讀。

 ?、?、全班齊讀。

 ?、?、出示生字5個,(開火車讀)

  爆 屠 曈 換 符

 ?、?、出示生詞,同桌讀。

  爆竹 屠殺 蘇醒 交換 符號

  2、熟讀課文,理解詩句。

  ⑴、學生自由讀詩句。

  ⑵、小組討論:“說說你知道哪句詩的意思?

 ?、?、指定學生說詩意。

  ⑷、全班齊讀全詩。

  ⑸、分組接背詩句。

  ⑹、指定學生背誦。

 ?、?、小組比賽,哪組背得好。

 ?、?、同桌互相背。

  三、作業(yè)布置:

  正確、流利、有感情地背誦課文。

  四、板書設計:

  12、過年

  元日

  爆竹聲中一歲除,

  春風送暖入屠蘇。

  千戶萬戶曈曈日,

  總把新桃換舊符。

  五、教學后記

實用設計方案范文3

  活動目的:

  認識柳樹的主要外形特征,知道春天到來時柳樹發(fā)芽變綠。

  活動準備:

  在戶外場地進行下述活動。事先選擇好一至兩棵已發(fā)芽吐綠的柳樹。

  活動過程:

  1、教師帶領幼兒來到院子里柳樹邊,請幼兒圍攏在柳樹邊,說:“小朋友你們來看一看這是什么樹?”如果幼兒表示不知道,教師告訴幼兒。

  2、觀察柳樹

  (1)教師請幼兒摸一摸柳樹的樹干,說說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?

  (2)請幼兒觀察柳樹的顏色,提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?樹枝上面又是什么顏色的?

  (3)請幼兒仔細觀察柳樹枝上有什么? (柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)請幼兒想一想小芽會變成什么?(柳樹葉)。

  (4)請幼兒想象長長的柳樹枝在風中飄動象什么?學學柳樹枝飄動的樣子。

  (5)讓幼兒抱一抱柳樹,和柳樹做個朋友。

  3、討論柳樹什么時候發(fā)芽?請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

  4、教師總結:柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

  活動結束:

  小朋友互相探討。

實用設計方案范文4

  1現(xiàn)有隧道工程介紹

  1.1隧道部分

  該項目中現(xiàn)有隧道一座,始建于20世紀80年代,局限于當時的技術條件、經(jīng)濟條件以及施工水平等因素限制,隧道凈寬僅為7.0m,限高3.0m,且沒有其他附屬設施建設,服務水平較低,已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)在二級公路服務水平和通行能力。因此項目改建時,對該隧道進行了擴建,擴建后隧道凈寬為11.0m,限高5.0m,襯砌為復合式襯砌。

  1.2地質部分

  隧址區(qū)位于太岳山脈基巖低山區(qū)之太行山大峽谷區(qū)內,隧道洞體處在河谷內河曲部位,左側為峪口河河谷,右側為基巖山脊、基巖中陡坡,隧道洞身山體陡峻,基巖出露較好,進出口地形較陡。洞體埋深0~45m,頂板全部為基巖,洞室圍巖奧陶系中風化石灰?guī)r,圍巖堅硬為主,巖體節(jié)理裂隙發(fā)育,呈塊碎石狀結構為主,根據(jù)原隧道開挖的邊仰坡和原隧道支護情況,結合隧道規(guī)范進行劃分,初判定圍巖為Ⅲ級。

  2隧道擴建結構施工設計方案

  2.1設計方案

  洞身段襯砌均按新奧法原理設計,推薦采用柔性支護體系結構的復合式襯砌。根據(jù)地層、地質條件頂部采用加長系統(tǒng)錨桿對擴建后的掌子面采取預加固措施,隨后以噴、錨、網(wǎng)、格柵鋼架等構成初期支護,二次襯砌采用鋼筋混凝土或素混凝土。襯砌后空隙部分,除隧道頂部其余均應用同級混凝土泵送回填密實。

  2.2施工設計方案

  首先對現(xiàn)有隧道采用砧木支護20m范圍的拱頂進行錨桿注漿,然后對原隧道的拱角進行開挖,緊跟施做護拱,最后按正常隧道施工。該隧道為改擴建隧道,開挖時如有較大范圍的坍塌,應提前做好原洞體的支撐。施工時一定要做好隧道的監(jiān)控量測,隨時調整支護參數(shù),并防止隧道變形塌方。施工工序:先施工護拱,待護拱穩(wěn)定后,再施工其他部分。開挖導坑上半斷面,上導坑拱部初期支護,開挖導坑下半斷面,下導坑邊墻初期支護,下導坑仰拱部初期支護。完成隧道開挖及初期支護后,立即進行仰拱二次襯砌混凝土澆注。

  3隧道擴建結構計算

  3.1計算軟件

  因巖土分析更加注重施工階段和材料的不確定性,由此計算當中決定巖土的物理狀態(tài)格外的重要。在巖土分析中應盡量使用實體單元真實模擬圍巖的狀態(tài)、盡量地接近模擬巖土的非線性特點以及地基應力狀態(tài)(自應力和構造應力)、并且盡量真實地模擬施工階段開挖過程,這樣才會得到比較真實的結果,這些特點較一般的結構分析存有差異。本次大條山隧道擴建有限元數(shù)據(jù)模擬采用能真實地模擬現(xiàn)場條件和施工過程,并提供更多的材料模型和邊界條件,讓在做巖土分析時有更多選擇的MIDAS軟件。

  3.2計算方案

  根據(jù)隧道原位擴建方案,就單側擴建方案進行有限元計算,分析拱肩以下周邊擴建、原隧道拱頂部位回填條件下擴建隧道周邊收斂、拱頂下沉及底鼓情況,從而為大條山隧道既定的擴建形式提供依據(jù)。

  3.3計算模型

  為大條山隧道既定的擴建形式的有限元網(wǎng)格劃分,采用平面應變單元進行計算。

  4結論

  a)改擴建隧道與新建隧道的主要不同在于既有隧道支護的拆除與利用。舊結構的拆除對圍巖產(chǎn)生新的擾動,因此需要制定嚴格拆除工序,盡量減少施工工程中對圍巖的干擾,保證安全。但同時也可以通過采取合理的措施,利用既有隧道支護來減少對圍巖大面積的擾動,控制圍巖塑性區(qū)的發(fā)展空間。

  b)該項目隧道改擴建工程通過有限元分析,得出開挖隧道時松動圈變化為:橫向變形與新建隧道影響基本一致,豎向變形比新建隧道影響小。

  c)通過對監(jiān)控量測實測數(shù)據(jù)采集分析,進一步驗證有限元模擬分析的精確性??偨Y出現(xiàn)行有限元分析來指導設計施工的必要性,為今后類似的工程積累了寶貴的經(jīng)驗。

實用設計方案范文5

  (一)、教學目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  (二)、教學過程:

  1、導入:列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。c、目前學校抓的幾項工作。

  (三)、小學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。2、集體歸納。(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩不玩水。(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  (四)、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

  (五)、教師小結并宣傳《興集小學學生安全自護十不準》和《興集小學小學生日常行為規(guī)范》。

   小朋友們好:今天是新學期開學后的第一天,我們已經(jīng)是一年級的小學生了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。人們常說:“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。

  我們一定要牢記以下幾點:

  第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故。我們校園里還有一幢教學樓正在施工,小朋友們課間絕對不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。

  第二,做好勞動活動時的安全。學?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,小朋友們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

  第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應,當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。

  第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

  第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。

  第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

  結束語:新的學期,讓我們共同努力,為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

實用設計方案范文5篇(室內設計設計方案范文)相關文章:

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計方案整理10篇(黃鶴樓李白送孟浩然之廣陵教學設計)

初中美術教學計劃經(jīng)典范文大全3篇 初中美術教學設計方案

幼兒園冬天教學活動策劃方案3篇(冬天幼兒活動設計方案)

消防安全教育主題班會設計方案4篇 學校消防安全主題班會教案

學校食品安全主題活動方案6篇 食品安全主題班會設計方案

幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案最新3篇 幼兒園中秋節(jié)活動設計方案

小學食品安全主題班會方案設計2篇 食品安全主題班會優(yōu)秀設計方案

三年級班班級文化建設設計方案3篇 班級特色班級文化建設方案

班級文化建設設計方案3篇 學校班級文化建設方案設計

美術微課教學設計方案5篇 小學美術微課教學設計方案