下面是范文網(wǎng)小編分享的誠(chéng)信廣播稿6篇 講誠(chéng)信廣播稿,供大家品鑒。
誠(chéng)信廣播稿1
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!今天是20XX年3月17日,農(nóng)歷正月二十七,星期二。家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)白云山小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站的節(jié)目,我是主持人?l?l?l?l。
首先播出的是: 誠(chéng)信教育
我們中華文明古國(guó)向來(lái)被稱為禮儀之邦,而誠(chéng)信正是“禮儀”最重要的內(nèi)涵之一。黨的十八大也指出誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明長(zhǎng)河中,誠(chéng)信精神日積月累,演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事,形成深厚的文化蘊(yùn)藏。
當(dāng)我們打開(kāi)儒家經(jīng)典的厚重書(shū)卷,我們聆聽(tīng)著古圣先賢的諄諄教誨;當(dāng)我們翻閱二十四史,我們閱讀到娓娓動(dòng)聽(tīng)的人物故事;當(dāng)我們捧起文學(xué)名著,我們吟誦著詩(shī)詞曲賦中的動(dòng)人字句;甚至當(dāng)我們穿行于尋常巷陌,那些古老的傳說(shuō)、諺語(yǔ)也會(huì)不由自主地吹進(jìn)我們的耳朵里。我們仿佛看到誠(chéng)信正伴隨著中華文明一步步向我們走來(lái),我們覺(jué)察到誠(chéng)信的身影無(wú)處不在,我們感受到誠(chéng)信沉甸甸的分量。
首先給大家講一則名人誠(chéng)信小故事,關(guān)于美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓的故事。美國(guó)首任總統(tǒng)喬治?華盛頓年幼時(shí)非常喜歡爸爸送給他的一把小斧頭。有一天,他走進(jìn)家中的庭院,看見(jiàn)一棵小樹(shù),他想試試這把小斧頭是不是鋒利,結(jié)果就用這把小斧頭砍倒那棵小樹(shù)。當(dāng)華盛頓的爸爸發(fā)現(xiàn)小樹(shù)被砍倒后,既傷心又憤怒地問(wèn)道:誰(shuí)膽敢砍倒這棵樹(shù)的?它可不是普通的樹(shù)啊!它是全國(guó)絕無(wú)僅有的櫻桃樹(shù),我花了很多錢才能買到的啊!這時(shí),華盛頓出人意料地對(duì)爸爸說(shuō):對(duì)不起,爸爸!因我想試試你送給我的小斧頭,所以砍倒這棵寶貴的櫻桃樹(shù),我以后再也不會(huì)這樣做了。華盛頓的父親聽(tīng)后,并沒(méi)有責(zé)怪兒子,而是轉(zhuǎn)怒為喜,一把抱起華盛頓,激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):好孩子,我很高興?。∫?yàn)槟悴坏珱](méi)有說(shuō)謊,而且能鼓起勇氣將這件事告訴我。失去一棵樹(shù)又算什么?我寧愿失去一千棵這樣的樹(shù),也不愿見(jiàn)到你成為說(shuō)謊的孩子。
??!
是啊,一個(gè)人的誠(chéng)信遠(yuǎn)比一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值更大。誠(chéng)信的人從小事做起,從自己做起,日久天長(zhǎng),必有所成??恐己玫恼\(chéng)信修養(yǎng),王永慶從米店小老板成了一位大富豪;李嘉誠(chéng)從塑膠廠的打工仔成為世界華人首富;愛(ài)德華?黑爾從少不更事的少年成長(zhǎng)為一位著名的作家。因?yàn)檎\(chéng)信比一切智謀都好――它能使人立于不敗之地。
同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更需要誠(chéng)信。學(xué)習(xí),是老師們播種知識(shí),我們收獲智慧的過(guò)程,特別需要誠(chéng)信的付出,才能收獲成功。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),都曾對(duì)自己說(shuō)過(guò):“我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?!边@就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾,更是對(duì)家長(zhǎng)和自己做出的承諾。如果我們不能專心聽(tīng)講,不能按時(shí)完成作業(yè),不能認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那就是言而無(wú)信。誠(chéng)信就像種子,只要堅(jiān)持在學(xué)業(yè)的田地里辛勤耕耘,我們就會(huì)碩果累累。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
古今中外的許多名人都有關(guān)于誠(chéng)信的名言。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花――海涅
誠(chéng)信為人之本――魯迅
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信――莎士比亞
自以為聰明的人,往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)――周恩來(lái)
誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章――杰弗遜
我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)――裴多菲
信用是難得失的,費(fèi)十年功夫積累的信用,往往由于一時(shí)的言行而失掉――池田大作
說(shuō)謊話的人所得到的,就是即使他說(shuō)的實(shí)話也沒(méi)有人相信――伊索
接下來(lái),讓我們?cè)傩蕾p一篇關(guān)于誠(chéng)信的美文吧!
《成功的種子》
很久以前,西方有位哲人曾經(jīng)說(shuō):這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人心深深的震動(dòng),一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空,一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則――誠(chéng)信。個(gè)人的為人處世、言談舉止離不開(kāi)誠(chéng)信,社會(huì)的繁榮和昌盛也離不開(kāi)誠(chéng)信。誠(chéng)信是金,品質(zhì)純正而彌足珍貴,值得我們珍藏在心靈的最深處;誠(chéng)信是鏡,照出靈魂的善惡美丑,值得我們自警自勵(lì);誠(chéng)信是樹(shù),需要施肥、剪枝、澆水、培土,直至長(zhǎng)成正直挺拔、枝繁葉茂的參天喬木;誠(chéng)信是泉,澄澈透明,涓涓不息,蕩滌污穢,滋潤(rùn)心田;誠(chéng)信是火種,需要我們悉心守護(hù),不但把她播撒開(kāi)來(lái),成就燎原之勢(shì),而且薪火相傳,讓每一代都能感受到她的光明和溫暖。
誠(chéng)信是一枚古老的種子,她播撒在每一顆善良淳樸的心靈里,她植根于每一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的足跡里。在我們腳步匆匆,追隨時(shí)代的行程中,千萬(wàn)不要忘記帶上這枚種子同行。發(fā)自內(nèi)心,源于自覺(jué),遵從自愿,終身恪守,讓這枚古老的種子在新世紀(jì)的土壤中生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和守信,是我們?yōu)槿颂幨赖幕A(chǔ)。 那么,我們青少年怎樣做個(gè)誠(chéng)信的人?我們向隊(duì)員們發(fā)出如下倡議:
1、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。不說(shuō)謊話,誠(chéng)實(shí)求學(xué),不弄虛作假。做錯(cuò)事情,勇于認(rèn)錯(cuò),知錯(cuò)就改。
2、做個(gè)守信的人。要對(duì)自己講的話承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。答應(yīng)人家事,一定要辦到。
3、不要對(duì)不該答應(yīng)、不該辦或辦不到的事情輕易許諾。一旦做出承諾,必須努力兌現(xiàn)。
誠(chéng)信像土,一方心靈之土,為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng),使它們開(kāi)出美麗的鮮花;誠(chéng)信像水,萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水,滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉,天天向上。誠(chéng)信像根,牢牢的抓住成功的土壤,將魄力與智慧提供給
生長(zhǎng)中的樹(shù)干,使小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù);誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂。
誠(chéng)信是人之本,民之基,國(guó)之根。
有了誠(chéng)信,商鞅能夠順利變法。
有了誠(chéng)信,齊桓公能成就春秋霸業(yè)。
有了誠(chéng)信,徐虎能在平凡的崗位上發(fā)出耀眼的光芒。
講究誠(chéng)信,無(wú)論是集體,還是個(gè)人,都可以在前進(jìn)的路上走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
同學(xué)們,拾起你的“背囊”吧!用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪,以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生吧!我們的社會(huì)呼喚誠(chéng)信,人與人之間只有以誠(chéng)相待,才能使世界更加和諧、更加美好!
最后為您播出:《誠(chéng)實(shí)守信,人類的美德》
首先給大家講一個(gè)故事,故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》,是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人,他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?;ǚN,并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花,就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。
評(píng)選時(shí)間到了,絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后,他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò),根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
這個(gè)故事告訴我們,誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是人類的美德,無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信,是一粒種子,只要辛勤耕耘,就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信,是一股清泉,只要奔流不息,就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信,我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?!笨梢?jiàn),誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。
其實(shí),講誠(chéng)信并不難,從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí),別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主,自己撿到了錢物,要主動(dòng)交給失主或老師??荚嚥缓脮r(shí),要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng),不能弄虛作假,別人向你求教時(shí),會(huì)就是會(huì),不會(huì)就說(shuō)不會(huì),答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們,你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后,自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅(jiān)持去做,只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德 那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
誠(chéng)信廣播稿2
誠(chéng)信是春風(fēng)
男:老師們,同學(xué)們,大家好!心理廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人……
女:我是主持人……今天我為大家?guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題――誠(chéng)信是春風(fēng),歡迎大家的收聽(tīng)。
男:有人說(shuō),生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;
女:有人說(shuō),生命因拚搏而美麗,因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>
男:有人說(shuō),生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……而我們覺(jué)得,生命因誠(chéng)信而美麗。
女:誠(chéng)信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
男:誠(chéng)信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
女:誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,它們無(wú)怨無(wú)悔,執(zhí)著地飛向大地,迎接母親的懷抱。
男:誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾”;誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
女:誠(chéng)信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。
男:誠(chéng)信是一座橋,需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,無(wú)私的,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。
女:誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
男:誠(chéng)信就是這樣,真誠(chéng),容不得半點(diǎn)的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
女:誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,像玉璧一樣純潔而晶瑩。
男:朋友,請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,它會(huì)使你的生命更美麗。
女:做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
女:一個(gè)士兵,非常不善于長(zhǎng)跑,所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后,一個(gè)人孤零 零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,遇到了一個(gè)岔路口,一條路,標(biāo)明是軍官跑的;另一條路,標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下,雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿,但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn),卻是名列第一。他感到不可恩議,自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō),連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是,主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后,大批人馬到了,他們跑得筋疲力盡,看見(jiàn)他贏得了勝利,也覺(jué)得 奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái),在岔路口誠(chéng)實(shí)守信,是多么重要。
女: 同學(xué)們,誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)與守信,她是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。
男:誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì),更是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障。我國(guó)是一個(gè)悠久歷史,擁有燦爛文化的國(guó)家,關(guān)于誠(chéng)信的積淀在歷代的賢達(dá)志士中并不鮮見(jiàn),中國(guó)誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承。
男:歷史上有許多誠(chéng)信的人們,雖然他們?cè)缫央S時(shí)間的風(fēng)沙遠(yuǎn)去,但是那些誠(chéng)信的故事卻永遠(yuǎn)流傳。
女:他是個(gè)信守承諾的人,因?yàn)樗恼\(chéng)信,還被司馬遷寫(xiě)到了《史記》里。他的名字叫季布。
男:季布一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾。”這也是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)。后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,最終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。
男:個(gè)人需要誠(chéng)信,治國(guó)也是如此。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了樹(shù)立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén),賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高 的賞賜,結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是,商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫,終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),在百姓心中樹(shù)立起了威信,而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛,最終統(tǒng)一了中國(guó)。
女:而同樣在商鞅“立木為信”的地方,在早它4以前,卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。 周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒,為博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火――烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火,率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子,終于開(kāi)心一笑。五年后,敵人大舉進(jìn)攻,幽王烽火再燃而諸侯未到――誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果可想而知。
男:一個(gè)“立木取信”,一諾千金;一個(gè)帝王無(wú)信,戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功,國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱,身死國(guó)亡??梢?jiàn),“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
女:在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中,中華民族形成了重承諾、守信義、以誠(chéng)立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng),形成比較穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)、凝聚力強(qiáng)大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明,“千金一諾”、“一言既出,駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊(cè)。一個(gè)人,如果做到了誠(chéng)信,那么,他也就做到了一個(gè)人的基本準(zhǔn)則。
男:誠(chéng)信意味著實(shí)事求是,不虛偽,表里如一,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事,不夸大其辭,不文過(guò)飾非等。別以為誠(chéng)信只需要對(duì)別人誠(chéng)信,對(duì)于自己,更需要的也是誠(chéng)信,不自欺欺人,不做違背良心,有損人格,對(duì)不起自己的事。不能撒謊,想必是大多數(shù)家長(zhǎng)給你的最初訓(xùn)誡??墒?,謊言在我們身邊卻不鮮見(jiàn)。每個(gè)謊言的背后,總是以顧及面子,得取利益等原由。
女:謊言就像細(xì)菌一樣,有了一就有了二,結(jié)果就成了習(xí)慣。英國(guó)著名文學(xué)家斯威夫特曾說(shuō)過(guò)這樣一段話:“說(shuō)一次謊的人,很少發(fā)現(xiàn)自己會(huì)負(fù)擔(dān)多大的重荷。因?yàn)樗麄儾恢?,為了說(shuō)一次謊,不得不另外發(fā)明二十句。”這段話想必已經(jīng)把把謊言揭露得淋漓盡致了,當(dāng)曾經(jīng)撒過(guò)謊的你,是否已經(jīng)承認(rèn)了斯威夫特將你當(dāng)時(shí)的行為描寫(xiě)得非常形象?
男:撒謊可能給了你暫時(shí)的利益,但那卻嚴(yán)重地?fù)p害了你的人格。別總以為你的謊言“天衣無(wú)縫”,雞蛋再密也有縫,總有一天,你將會(huì)露出馬腳,到那時(shí),就是你信用的喪失,人格的毀滅。到了以后的日常生活中,你就別想渴求到別人的信任,即使到時(shí)你是真心的。
女:在日常生活中,常常也是需要用點(diǎn)“善意的謊言”去鼓勵(lì),安慰他人,不過(guò)這種謊言跟損害人格是不能相提并論的。
男:也許你只是路旁一株普通的小草,無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉,無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人,無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞,但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根,讓誠(chéng)信與我們同行吧!
合:感謝大家的收聽(tīng),本次廣播到此結(jié)束,再見(jiàn)。
誠(chéng)信廣播稿3
首先播出的是: 誠(chéng)信教育
我們中華文明古國(guó)向來(lái)被稱為禮儀之邦,而誠(chéng)信正是“禮儀”最重要的內(nèi)涵之一。黨的十八大也指出誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明長(zhǎng)河中,誠(chéng)信精神日積月累,演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事,形成深厚的文化蘊(yùn)藏。
當(dāng)我們打開(kāi)儒家經(jīng)典的厚重書(shū)卷,我們聆聽(tīng)著古圣先賢的諄諄教誨;當(dāng)我們翻閱二十四史,我們閱讀到娓娓動(dòng)聽(tīng)的人物故事;當(dāng)我們捧起文學(xué)名著,我們吟誦著詩(shī)詞曲賦中的動(dòng)人字句;甚至當(dāng)我們穿行于尋常巷陌,那些古老的傳說(shuō)、諺語(yǔ)也會(huì)不由自主地吹進(jìn)我們的耳朵里。我們仿佛看到誠(chéng)信正伴隨著中華文明一步步向我們走來(lái),我們覺(jué)察到誠(chéng)信的身影無(wú)處不在,我們感受到誠(chéng)信沉甸甸的分量。
首先給大家講一則名人誠(chéng)信小故事,關(guān)于美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓的故事。美國(guó)首任總統(tǒng)喬治?華盛頓年幼時(shí)非常喜歡爸爸送給他的一把小斧頭。有一天,他走進(jìn)家中的庭院,看見(jiàn)一棵小樹(shù),他想試試這把小斧頭是不是鋒利,結(jié)果就用這把小斧頭砍倒那棵小樹(shù)。當(dāng)華盛頓的爸爸發(fā)現(xiàn)小樹(shù)被砍倒后,既傷心又憤怒地問(wèn)道:誰(shuí)膽敢砍倒這棵樹(shù)的?它可不是普通的樹(shù)??!它是全國(guó)絕無(wú)僅有的櫻桃樹(shù),我花了很多錢才能買到的??!這時(shí),華盛頓出人意料地對(duì)爸爸說(shuō):對(duì)不起,爸爸!因我想試試你送給我的小斧頭,所以砍倒這棵寶貴的櫻桃樹(shù),我以后再也不會(huì)這樣做了。華盛頓的父親聽(tīng)后,并沒(méi)有責(zé)怪兒子,而是轉(zhuǎn)怒為喜,一把抱起華盛頓,激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):好孩子,我很高興??!因?yàn)槟悴坏珱](méi)有說(shuō)謊,而且能鼓起勇氣將這件事告訴我。失去一棵樹(shù)又算什么?我寧愿失去一千棵這樣的樹(shù),也不愿見(jiàn)到你成為說(shuō)謊的孩子
??!
是啊,一個(gè)人的誠(chéng)信遠(yuǎn)比一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值更大。誠(chéng)信的人從小事做起,從自己做起,日久天長(zhǎng),必有所成??恐己玫恼\(chéng)信修養(yǎng),王永慶從米店小老板成了一位大富豪;李嘉誠(chéng)從塑膠廠的打工仔成為世界華人首富;愛(ài)德華?黑爾從少不更事的少年成長(zhǎng)為一位著名的作家。因?yàn)檎\(chéng)信比一切智謀都好――它能使人立于不敗之地。
同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更需要誠(chéng)信。學(xué)習(xí),是老師們播種知識(shí),我們收獲智慧的過(guò)程,特別需要誠(chéng)信的付出,才能收獲成功。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),都曾對(duì)自己說(shuō)過(guò):“我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。”這就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾,更是對(duì)家長(zhǎng)和自己做出的承諾。如果我們不能專心聽(tīng)講,不能按時(shí)完成作業(yè),不能認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那就是言而無(wú)信。誠(chéng)信就像種子,只要堅(jiān)持在學(xué)業(yè)的田地里辛勤耕耘,我們就會(huì)碩果累累。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
[誠(chéng)信的廣播稿]
誠(chéng)信廣播稿4
紅領(lǐng)巾廣播稿
甲:親愛(ài)的同學(xué)們,在共同的期待中,我們又迎來(lái)了這一星期紅領(lǐng)巾廣播,本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四(2)中隊(duì)主辦。我是主持人 (甲) 乙:我是主持人 (乙)。
(合):希望大家能喜歡我們的節(jié)目。
甲: ,知道本周廣播的主題嗎? 乙:當(dāng)然知道啦!誠(chéng)信教育嘛!
甲:是??!我們中華文明古國(guó)向來(lái)被稱為禮儀之邦,而 誠(chéng)信正是“禮儀”最重要的內(nèi)涵之一。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明長(zhǎng)河中, 誠(chéng)信精神日積月累,演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事,形成深厚的文化蘊(yùn)藏。
乙:當(dāng)我們打開(kāi)儒家經(jīng)典的厚重書(shū)卷,我們聆聽(tīng)著古圣先賢的諄諄教誨;當(dāng)我們翻閱二十四史,我們閱讀到娓娓動(dòng)聽(tīng)的人物故事;當(dāng)我們捧起文學(xué)名著,我們吟誦著詩(shī)詞曲賦中的動(dòng)人字句;那些古老的傳說(shuō)、諺語(yǔ)也會(huì)不由自主地吹進(jìn)我們的耳朵里。我們仿佛看到誠(chéng)信正伴隨著中華文明一步步向我們走來(lái),我們覺(jué)察到誠(chéng)信的身影無(wú)處不在,我們感受到誠(chéng)信沉甸甸的分量。
甲:首先我們給大家講一個(gè)宋濂借書(shū)的故事。
宋濂小時(shí)侯 喜歡讀書(shū),但是家里很窮。也沒(méi)錢買書(shū),只好向人家借,每次借書(shū),他都講好期限,按時(shí)還書(shū),從不違約,人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。 一次,他借到一本書(shū),越讀越愛(ài)不釋手,便決定把它抄下來(lái)??墒沁€書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說(shuō):“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看?!彼五フf(shuō):“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個(gè)信用問(wèn)題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重?!庇忠淮?,宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教,并約好見(jiàn)面日期,誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛大雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí),母親驚訝地說(shuō):“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門(mén)呀?再說(shuō),老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴(yán)寒??!”宋濂說(shuō):“娘, 今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我都得上路?!碑?dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí),老師感到地稱贊說(shuō)道:“年輕人,守信好學(xué),將來(lái)必有出息!”
乙: 聽(tīng)了這個(gè)故事,我深有感觸。誠(chéng)信的人從小事做起,從自己做起,日久天長(zhǎng),必有所成??恐己玫恼\(chéng)信修養(yǎng),王永慶從米店小老板成了一位大富豪;李嘉誠(chéng)從塑膠廠的打工仔成為世界華人首富;因?yàn)檎\(chéng)信比一切智謀都好――它能使人立于不敗之地。
甲:同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更需要誠(chéng)信。學(xué)習(xí),是老師們播種知識(shí),我們收獲智慧的過(guò)程,特別需要誠(chéng)信的付出,才能收獲成功。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),都曾對(duì)自己說(shuō)過(guò):“我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?!边@就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾,更是對(duì)家長(zhǎng)和自己做出的承諾。如果我們不能專心聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那就是言而無(wú)信。誠(chéng)信就像種子,只要堅(jiān)持在學(xué)業(yè)的田地里辛勤耕耘,我們就會(huì)碩果累累。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。 ,你能說(shuō)出幾句關(guān)于誠(chéng)信的名言嗎?
乙:生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花――海涅
誠(chéng)信為人之本――魯迅
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信――莎士比亞
誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章――杰弗遜
甲:同學(xué)們,拾起你的“背囊”吧!用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪,以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生吧!我們的社會(huì)呼喚誠(chéng)信,人與人之間只有以誠(chéng)相待,才能使世界更加和諧、更加美好!
甲:相聚時(shí)光總是那么短暫,本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。
乙:我們期待著再一次相逢
合:Bye-Bye!
誠(chéng)信廣播稿5
讓您的孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人
據(jù)教師反映,有很多家長(zhǎng)?愛(ài)子如命?,把孩子當(dāng)做?小皇帝??小公主?,處處維護(hù)孩子,孩子作業(yè)沒(méi)做還幫助撒謊,說(shuō)作業(yè)忘帶了,甚至把責(zé)任推到自己的身上等等。
由此,使我想起這么一個(gè)笑話:一位爸爸教育孩子:?孩子,千萬(wàn)別撒謊,撒謊最可恥。??好的,爸爸。我一定聽(tīng)您的。??哎喲,有人敲門(mén),快說(shuō)爸爸不在家。?試想,這樣教育孩子,孩子能誠(chéng)實(shí)嗎? 然而,在一些家庭中,有些家長(zhǎng)幫助孩子撒謊,甚至還教孩子怎么撒謊。俗話說(shuō)?父母是孩子的第一位老師。?家庭是孩子接受道德教育最早的地方。父母的一言一行起著潛移默化的影響。父母不誠(chéng)實(shí)叫孩子怎么誠(chéng)實(shí)呢?
一、誠(chéng)信教育在國(guó)外。
誠(chéng)信是人類一種具普遍意義的美德,世界各國(guó)均重視國(guó)民的誠(chéng)信教育。
幾年前,美國(guó)一所學(xué)校的多名學(xué)生在完成生物作業(yè)時(shí)抄錄了某網(wǎng)站提供的一些材料,任課老師就毫不客氣地判這些學(xué)生的生物課為零分。這位老師說(shuō),第一天上課她就和學(xué)生訂下協(xié)議并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可,協(xié)議說(shuō),所有布?Z的作業(yè)都必須完全由學(xué)生自己獨(dú)立完成,欺騙或剽竊將導(dǎo)致課程失敗。支持她的老師們說(shuō),教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民比通過(guò)一門(mén)課程更加重要。
日本的誠(chéng)信教育幾乎貫穿人的一生,在家庭中父母經(jīng)常教育孩子?不許撒謊?,到學(xué)校里耳濡染的是?誠(chéng)實(shí)?二字,到公司里?誠(chéng)信?幾乎是普遍的經(jīng)營(yíng)理念。
在日本,很多學(xué)校的校訓(xùn)都有?誠(chéng)信?二字,如東京文京女子中學(xué)的校訓(xùn)是?誠(chéng)實(shí)、勤勉、仁愛(ài)?;橫濱翠陵中學(xué)的教育方針是?自立、誠(chéng)實(shí)、實(shí)行?;泰星中學(xué)的校訓(xùn)是?誠(chéng)實(shí)、品位和剛毅?,校長(zhǎng)解釋說(shuō),誠(chéng)實(shí)就是對(duì)所有人都要以誠(chéng)相待,有品位最重要的表現(xiàn)就是誠(chéng)實(shí),因?yàn)檎\(chéng)實(shí),所以要一諾千金,以堅(jiān)強(qiáng)的意志實(shí)現(xiàn)諾言。
在描述德國(guó)人的性格特點(diǎn)時(shí),?嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、守信?是經(jīng)常被提到的字眼。德國(guó)的教育心理學(xué)家普遍認(rèn)為,孩子在四五歲時(shí)是培養(yǎng)價(jià)值觀和辨別是非能力的最重要時(shí)期,97%的孩子的品性是在這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的。因此在德國(guó)的青少年教育體系里,家庭是道德教育的主要場(chǎng)所,父母則是孩子的啟蒙教育者。德國(guó)的教育法中明確規(guī)定,家長(zhǎng)有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起教育孩子的職責(zé)。德國(guó)家庭里家長(zhǎng)也都非常注重為孩子營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)的氛圍。家長(zhǎng)們普遍遵守這樣一個(gè)原則:教育孩子誠(chéng)實(shí)守信,家長(zhǎng)必須做出榜樣。在德國(guó)城鎮(zhèn)的十字路口隨處可見(jiàn)到這樣一塊牌子,上面寫(xiě)著?為了孩子請(qǐng)不要闖紅燈?。據(jù)了解,自從立了這塊牌子,闖紅燈的行人和車輛明顯減少。
在德國(guó),你如果隨地亂扔垃圾或者在沒(méi)有停車標(biāo)志的地方停車,馬上就會(huì)有人過(guò)來(lái)阻止你,并給你灌輸一套遵守社會(huì)公德、為下一代作好榜樣的理論。氛圍教育不僅培養(yǎng)了孩子良好的道德品質(zhì),同時(shí)也規(guī)范了成人自覺(jué)遵守社會(huì)秩序,誠(chéng)信待人。
二、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容廣泛,要從大處著眼,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn),為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌包括各種場(chǎng)合的文明禮儀、文明的行為舉止,使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法律法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括:遵守各種社會(huì)公共法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
(3)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人,人際交往中要信守承諾,富于愛(ài)心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育、建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(4)言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括說(shuō)和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)的人等。
(5)誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括確立誠(chéng)信立人的意識(shí),把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育,喚起自我教育和自我完善的意識(shí)。
三、人人都該講誠(chéng)信
誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信,是做人的根本和必備的品質(zhì)。我國(guó)現(xiàn)在是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),商家遍地,企業(yè)如林,國(guó)際國(guó)內(nèi)商貿(mào)交往頻繁,信用支付方式也逐漸增多,且到處講競(jìng)爭(zhēng)、講指標(biāo)和講承諾,所以誠(chéng)信更應(yīng)成為人們?nèi)粘P袨榈臏?zhǔn)則。如果個(gè)人主義膨脹,見(jiàn)利忘義,投機(jī)取巧,弄虛作假,缺斤少兩,以次充好,以劣當(dāng)優(yōu),欠債不還,謊報(bào)成績(jī),偷稅漏稅等,不講信譽(yù),結(jié)果不但會(huì)損害國(guó)家和人民群眾的利益,也一定有損單位和個(gè)人的利益,并喪失人格尊嚴(yán),為人所不齒。因此,人人都該樹(shù)立牢固的誠(chéng)信意識(shí),并時(shí)時(shí)遵守。但要從根本上普遍營(yíng)造誠(chéng)信意識(shí),我認(rèn)為,今后還應(yīng)大力加強(qiáng)公民道德教育和輿論監(jiān)督,并在家庭和學(xué)校中從娃娃抓起進(jìn)行誠(chéng)信教育,而在培養(yǎng)孩子誠(chéng)信品格時(shí),家長(zhǎng)必須以身作則。如此才能在全社會(huì)形成一種講誠(chéng)信光榮、不講誠(chéng)信可恥的氛圍,為建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)基礎(chǔ)。
在家庭,父母是孩子誠(chéng)信教育的首任老師,應(yīng)經(jīng)常教育孩子要?誠(chéng)實(shí)?、?不許撒謊?,對(duì)孩子不誠(chéng)信行為進(jìn)行批評(píng),并幫助改正。父母要以身作則,做孩子的表率。在學(xué)校,把誠(chéng)實(shí)、善良、向上、奉獻(xiàn)、謙讓、正義等融入我們?nèi)粘5慕逃?,將誠(chéng)信教育貫穿學(xué)生在校生活的始終,并把誠(chéng)信記錄通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)袋記錄下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生建立誠(chéng)信手冊(cè),記載各種道德規(guī)范,對(duì)誠(chéng)信的學(xué)生給予表獎(jiǎng),弘揚(yáng)誠(chéng)信精神。 愿我們的家長(zhǎng)帶頭行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)誠(chéng)信守信之人,也讓你的子女成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人。
誠(chéng)信古今說(shuō)
記得孔子曾說(shuō):?言必信,行必果,然小人哉!?這話我不同意。有時(shí)我想,會(huì)不會(huì)是弟子們編《論語(yǔ)》的時(shí)候記錯(cuò)了老師的話呢??道不行,乘桴浮于海?,孔先生若是在船上,是決計(jì)不會(huì)拋下那個(gè)裝著?誠(chéng)信?的背囊的。這我相信。
中國(guó)本來(lái)有?已然諾?的傳統(tǒng),說(shuō)不定比德國(guó)人還守信些。《戰(zhàn)國(guó)策》里已不乏其例,何況還有?尾生抱柱?這樣極端的例子。該足以讓后輩自豪了吧!但是很奇怪,恰恰相反,后來(lái)的演變很出人意料。先是韓非子把?誠(chéng)信?好好消解了一番;后來(lái),好多權(quán)術(shù)家將開(kāi)頭孔子那句值得懷疑的話奉為圭臬。無(wú)怪康有為寫(xiě)了一本《新學(xué)偽經(jīng)考》,說(shuō)《論語(yǔ)》是后世無(wú)賴偽造的。這種轉(zhuǎn)變?cè)谖膶W(xué)作品里也不乏其例?!度龂?guó)演義》里魯肅的誠(chéng)信有目共睹,到頭來(lái)落得毛宗崗一句批語(yǔ):忠厚乃無(wú)用的別名。有點(diǎn)可悲。悲誰(shuí)呢?魯肅還是毛宗崗?
話或許說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分,但真真是因?yàn)橛行┦?。新文化運(yùn)動(dòng)把這些不好的?文化?都掃除掉了,此乃大大好事,值得拍手。我們接下來(lái)面臨的任務(wù),就是盡力提倡?誠(chéng)信為本?、?一諾千金?的優(yōu)良傳統(tǒng),并親自蹈行。這兒說(shuō)一件事,或許是值得深思的。一位大學(xué)新生去北大報(bào)到,當(dāng)天事務(wù)確實(shí)很多,拿飯票,領(lǐng)學(xué)生證,鋪床,買熱水瓶……這位新生帶著沉重的行李,不知如何是好。恰巧對(duì)面走來(lái)一位老人,新生以為是工友,就說(shuō)老師傅替我看個(gè)行李成嗎?老頭說(shuō)行。后來(lái)新生就去忙乎了。從早忙到傍晚,新生忽想起自己的行李還在校門(mén)口讓老頭看著呢。他滿心愧疚地往校門(mén)口跑,也沒(méi)抱多大希望。
[關(guān)于誠(chéng)信的廣播稿]
誠(chéng)信廣播稿6
關(guān)于誠(chéng)信的廣播稿
關(guān)于誠(chéng)信的廣播稿一:關(guān)于誠(chéng)信的廣播稿
男:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán),
女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
男:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。
女:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與我們同行。
男:紅領(lǐng)巾廣播之聲又和大家見(jiàn)面啦!
合:歡迎收聽(tīng)校園直通車欄目
我是主持人...
我是主持人...
男:雖然天氣驟冷,但阻擋不了同學(xué)們晨讀的腳步,也阻擋不了教師們愛(ài)崗敬業(yè)的步伐。有帶病工作的趙金雕老師。晨讀表現(xiàn)較好的老師有:王瑛、楊瓊四、高雅、陳惠君、文芳、岳秀明,值得表?yè)P(yáng)的老師還很多。
女:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。希望同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)晨讀這個(gè)最好時(shí)光。
男:這里我想對(duì)老師說(shuō)句心理話:“老師,您是我們心目中的紅太陽(yáng)。是您給了我翱翔藍(lán)天的翅膀,在您的懷抱里,我們漸漸豐滿了羽毛??墒俏覀兊陌踩残枰年P(guān)心,希望你能護(hù)送我們安全過(guò)公路。
合:老師,我們需要你。老師,您辛苦了。
女:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,歡迎大家的收聽(tīng)。
男:有人說(shuō),生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;
女:有人說(shuō),生命因拚搏而美麗,因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?
男:有人說(shuō),生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
合:而我們覺(jué)得,生命因誠(chéng)信而美麗。
女:誠(chéng)信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
男:誠(chéng)信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
女:誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,它們無(wú)怨無(wú)悔,執(zhí)著地飛向大地,迎接母親的懷抱。
男:誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾”;誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
女:誠(chéng)信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。
男:誠(chéng)信是一座橋,需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,無(wú)私的,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。
女:誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的.身軀。
男:誠(chéng)信就是這樣,真誠(chéng),容不得半點(diǎn)的虛偽。信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
女:誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
男:朋友,請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,它會(huì)使你的生命更美麗。做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
女:下面請(qǐng)聽(tīng)故事《找回誠(chéng)信)
這個(gè)小故事,會(huì)讓我們懂得誠(chéng)信的重要。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶,她十分喜歡。一天,我在家里玩耍,不留神把花瓶打碎了,我十分著急,心想:媽媽回來(lái)知道了,一定會(huì)打我的。正在這時(shí),“叮鈴鈴……”門(mén)鈴響了,媽媽叫道:“外面要下雨了,快開(kāi)門(mén)!”我心里十分矛盾,如果開(kāi)門(mén),媽媽看見(jiàn)了,一定會(huì)問(wèn)我;如果不開(kāi),又……我正在猶豫不決時(shí),突然看見(jiàn)了旁邊的小貓,便打起了壞主意……
我打開(kāi)門(mén),假裝哭著說(shuō):“媽媽,小貓亂蹦亂跳,把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈,急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,疼得小貓四處躲藏,“喵喵喵”的聲音叫得很慘,
媽媽一把抓住小貓往外拖,小貓用無(wú)辜的眼神望著我,似乎在說(shuō):“小主人,你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外,“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén),氣憤地說(shuō):“死貓,這么不乖,不要它了!”此時(shí),我的心像被刀割一樣,有說(shuō)不出的疼,畢竟小貓和我生活一年多了,平時(shí)我多喜歡它啊!吃晚飯時(shí),天上下起了傾盆大雨,還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓,終于忍不住了,便央求媽媽:“媽媽,求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧,外面下著雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情?!眿寢屢贿吙措娨?,一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音,那聲音凄慘又沉重,似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,是我騙了你!花瓶是我打碎的,不關(guān)小貓的事,你要打就打我,讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén),抱起被打傷和淋濕的小貓,把它抱進(jìn)來(lái),幫它沖洗干凈。我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,求你原諒!”媽媽撫摸著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,還是很值得的?!蔽冶е∝垼p輕地說(shuō):“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”
男:同學(xué)們,上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生,只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟,繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人。
女:希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后,改掉撒謊的壞毛病,誠(chéng)信做人,因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!(音樂(lè)起)
男:時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)又該和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
女:祝愿大家天天有個(gè)好心情,歡迎下次收聽(tīng),同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
關(guān)于誠(chéng)信的廣播稿二:小學(xué)關(guān)于誠(chéng)信的廣播稿
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!XXX小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開(kāi)始廣播!我是廣播員XXX,歡迎您的收聽(tīng)!
誠(chéng)信是一個(gè)古老的道德命題,是我們中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí),誠(chéng)心誠(chéng)意;信是信用,遵守諾言。“正心誠(chéng)意”的儒家經(jīng)典,“民無(wú)信不立”的悠悠古訓(xùn)在炎黃之地源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中國(guó)是一個(gè)以信為本的國(guó)家,明代知識(shí)淵博的宋濂,自小好學(xué),卻因家貧只得借書(shū)自習(xí),為了能保留好書(shū)又不誤書(shū)期,哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì)連夜抄記,為了遵守與老師的約定,即使是鵝毛大雪,他也會(huì)奔走上路,只因?yàn)樾攀翘幨轮尽?/p>
一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿,學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人--學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”
一個(gè)人只有誠(chéng)信做人,誠(chéng)信地對(duì)待工作,家人,和社會(huì)公眾,才可能建立和完善職業(yè)道德,家庭美德和社會(huì)公德,才可能得到社會(huì)的認(rèn)可,才可能提升自我,從而達(dá)到更高的人生境界。
一個(gè)社會(huì)只有誠(chéng)信待事,在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代,才可以腳踏實(shí)地的穩(wěn)步建設(shè),才可以完成健全的社會(huì)體系,才可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的文明。信守誠(chéng)信,信守自己對(duì)環(huán)境對(duì)社會(huì),對(duì)他人的一份責(zé)任,為了能揚(yáng)起成功的風(fēng)帆在清澈無(wú)垠的大海,讓我們共同努力用真誠(chéng)呼喚誠(chéng)信吧!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!XX小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”今日播音到此結(jié)束!謝謝您的收聽(tīng)!歡迎廣大老師、同學(xué)踴躍投稿!再見(jiàn)。
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