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以雨中為話題的五年級(jí)作文共21篇 五年級(jí)寫雨的作文

時(shí)間:2022-10-08 15:15:00 綜合范文

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以雨中為話題的五年級(jí)作文共21篇 五年級(jí)寫雨的作文

以雨中為話題的五年級(jí)作文共1

  以雨中的背影為題的作文

  又是一個(gè)多雨的季節(jié),我望著窗外粘稠而溫柔的陽光,沒有了雨天的烏云密布,突然一個(gè)熟悉的身影從我腦海前閃過……

  那是一年前七月的一天,剛下了一場(chǎng)大雨。我急忙趕回家。窗外只有灰蒙蒙的一片。我看著這一切,不禁有些傷感。不經(jīng)意的一看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)模糊的背影一個(gè)匆匆的背影,一個(gè)在茫茫雨中的背影。他身披黑色的大雨衣,長(zhǎng)得挺高大,旁邊有一車水果,水果上似乎蓋著一層薄薄的布。他安靜的站在路邊,注視著過往的行人。下雨天,人們都在家里呆著,很少有行人。就算有,也急急忙忙地走了。曾經(jīng)喧囂的街道因下雨而變得冷清。過往的人們只管走自己的路,而就在身旁,擦身而過賣水果的人,卻沒有人注意,沒有人理睬。模糊的背影,站在風(fēng)雨中,沉默著。

  雨依然下著,行人依然匆匆,背影也依然。我雖然看不見他的臉,但從他的背影,從他不斷目視著一雙雙無情的眼睛。我看到在風(fēng)中流淌著的一絲絲憂愁;看到了在雨滴中徘徊著的一縷縷陽光。憂,憂一切人情世暖;愁,愁路人的`冷漠無情。陽光,希望的太陽再次從雨中冉冉升起。

  然而,他還是站在公路的那一頭,還是時(shí)不時(shí)向四周的行人投向希望的目光。雨,似乎也被這背影所感化,化作最美的一片陽光――希望,留給了這背影,這默默無聞的不要,這渴望陽光的背影。雨停了,太陽又羞羞答答地伸出她可愛的笑臉。那背影抬頭仰望美麗的太陽,顯得特別有希望、有活力??墒?,背影走了,他推著車子走了……

  輕輕關(guān)上記憶之門,那時(shí)的情景卻歷歷在目。我忘不了他的那份堅(jiān)持,那份挺拔,更忘不了那份希望。我坐在窗臺(tái)上,又麻木地等待著他的到來。誠然,從那次起,他再也沒有來。但是我相信,只要希望只火還在心中,任何事情都有機(jī)會(huì)發(fā)生。那并不是別人,正是他教我的。

  此后,我每分每秒都帶著希望去學(xué)習(xí)、去生活,它使我隨時(shí)都擁有機(jī)遇,去接受一切挑戰(zhàn)。

  又是一個(gè)匆忙的雨天,我照舊錯(cuò)在窗臺(tái)上,欣賞著雨后清新的太陽,頓時(shí)叩開了我的思緒之門。突然一個(gè)熟悉的背影又推著水果車從我的眼前閃過。不知是一個(gè)舊的結(jié)束,還是一個(gè)新的開始?

以雨中為話題的五年級(jí)作文共2

  與經(jīng)典同行,與圣賢為伍。一篇好的經(jīng)典詩文就如同一位好朋友,與你走向成功之道。曾經(jīng)與經(jīng)典的一次親密接觸,使我難以忘懷。

  記得那一次,下午一放學(xué),我就狂奔回家,守候電視里播放的我最喜愛的卡通片。正當(dāng)我看到精彩之處時(shí),“啪”的一聲,媽媽關(guān)掉電視機(jī),守在屏幕前,語重心長(zhǎng)地說:“你一放學(xué)就看電視,不好好學(xué)習(xí),將來老了就會(huì)后悔……”聽著媽媽嘮嘮叨叨,煩死人了。我走進(jìn)房間,用力甩上門。門外是媽媽一聲無奈的嘆息。

  我在房間里直生悶氣,隨手抓起一本書翻看,孟郊寫的《游子吟》吸引了我。這首詩歌歌頌了一種平凡而偉大的.人性美――母愛!每句詩都敲擊著我的心靈。“世上最偉大的愛莫過于母愛!”我不禁感嘆道。我媽媽何曾不像詩中的母親那樣愛自己的孩子呢?剛才,我對(duì)媽媽的不睬,必定傷透了她的心。母親為我付出了那么多――時(shí)間、金錢、精力等等,這都是熱火般的愛??!而我呢?我何曾對(duì)母親說過一句感謝的話?何曾在節(jié)日里給她送上一支鮮花?我甚至記不清楚她的生日在哪一天?只要想起母親為我做的一切,我的鼻子就酸溜溜的。

“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”母親為孩子做的一切必定有她的用意。媽媽把電視關(guān)了,不就是為了讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我應(yīng)該理解她?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽以鯓硬拍軋?bào)答媽媽比山還高,比海還深的恩情呢?雖說媽媽對(duì)孩子的愛是不圖回報(bào)的,但是,我想現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來學(xué)有所成,媽媽一定會(huì)有說不盡的喜悅。

  與經(jīng)典的一次親密接觸,真令我難以忘懷,因?yàn)?,它讓我懂得了寸草?bào)春暉的人生哲理。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共3

“轟隆隆”,“轟隆隆”!天空在心情不好的情況下,終于把怨恨吹向大地。

  在上最后一節(jié)課時(shí),天突然下起了傾盆大雨,我的心情也由晴天改為陰天。望著外面下起的雨,連課都不想上了,多希望這一切快點(diǎn)結(jié)束……

  下課鈴響了,我慢慢地收拾書包,拿著雨傘,向校門口走去。到了門口,映入眼簾的都是名牌小轎車,每個(gè)同學(xué)都在父母的帶領(lǐng)下,小心翼翼地鉆進(jìn)車子里,然后奔馳而去??粗?,我心里是有多羨慕,多想有機(jī)會(huì)坐坐,哪怕一趟也滿足了。但是我知道,這個(gè)夢(mèng)想是多么的遙遠(yuǎn)!

  突然,在雨中有一位中年男人,穿著雨衣,推著一部殘舊的單車,向我走來。我定神一看,原來那是父親!突然我感覺到身邊有許多嘲笑的目光看著我,指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉漸漸熱了起來,眼睛模糊。父親把單車推到一個(gè)角落,揮揮手示意我過去。我撐著雨傘,望望周圍,然后走到那個(gè)渺小的角落,父親從籃里拿出一件雨衣,小心翼翼地幫我穿上,在我周圍繞我轉(zhuǎn)了一圈,幫我整理好衣袖,生怕什么似的!然后讓我坐上單車,就開始走了。在回家的途中,我看著父親的背影,雖然有點(diǎn)彎,但像一座小山,擋住那無情的狂風(fēng)和大雨,那座山透發(fā)出一股暖流,像電一樣瞬間傳導(dǎo)到我身上,我頓時(shí)倍感溫暖。眼前仿佛出現(xiàn)來自朱自清筆下那蹣跚的背影,這時(shí)我多么希望時(shí)間過得慢些再慢些。父親的頭發(fā)上不時(shí)有水往下淌,但是他的雙手從沒有離開過單車的扶手,有幾滴流在我的臉上、暖暖的,十分受用。

  我眼睛里的淚水情不自禁地流了出來,我連忙擦拭,生怕被父親看到。

  很快到家了,我多想路長(zhǎng)些再長(zhǎng)些。這時(shí)候雨大嬸跑了,風(fēng)姑娘飄走了,天空中出現(xiàn)了一道彩虹、五彩繽紛,美麗極了,那大概是我父親吧!那輛自行車,那個(gè)雨中踩單車的高大背影、那道彩虹,一直激勵(lì)著我,一直鼓勵(lì)我不斷進(jìn)取、不斷成長(zhǎng)…

以雨中為話題的五年級(jí)作文共4

  雨中

  一天下午,原來晴晴朗朗的天驟然暗了下來,幾多黑潤(rùn)潤(rùn)的烏云象盛開的黑色棉桃,綻放的自由、放肆;又如巨人以天為紙,酣暢淋漓的潑墨作畫。不一會(huì)便大雨滂沱了!

  這時(shí)的我,正仰望天穹,驚訝著蒼天的善變?;剡^神來,第一個(gè)念頭就是拼命往家跑。

  穿過迷蒙的雨簾,我看見前方樹林邊有兩個(gè)瘦小的身影,一起一伏,好像在忙碌什么,我納悶極了:下這么大的雨,不快回家,在這兒做什么呢?就在這時(shí),我聽到了一番讓我凝神的話:“快搬呀!我們不能走的!”“是呀,小寒,來,加把勁!”另一個(gè)小女孩響應(yīng)道。小寒說:“瑤瑤,來,幫我一把!”瑤瑤慌忙跑去幫小寒。這時(shí),一個(gè)老人顫著聲音說:“孩子……謝謝……謝謝你們!”小寒搖頭道:“老爺爺,這是我們應(yīng)該做的。我們快搬吧!要不然,這幾箱桃子會(huì)爛掉的!”這時(shí)我全明白了,于是,也加入了搬運(yùn)的行列·小寒和瑤瑤異口同聲:“人多力量大,暴雨奈我何!”我們?nèi)齻€(gè)在滂沱大雨中,撿桃子的撿桃子,搬箱子的搬箱子,終于把成熟的桃子收完了。我們額頭上不知是汗水還是雨水。雨也好像在專門考驗(yàn)我們似的,待我們完成了任務(wù),也漸漸漸小了。

  我和小含、瑤瑤告別了種桃老人,品嘗著老人執(zhí)意塞給的鮮美的桃子,各奔前程。我放慢了腳步,陶醉在這雨景中。這是大自然賜予人類、賜予世界的“禮物”。夏雨,不似灰蒙蒙的春雨,缺少那份“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的輕巧和纏綿;也不似疏疏朗朗的秋雨,沒有那份“雨打梧桐響清秋”的凄涼,它所具有的是酣暢和淋漓!清涼的雨滴打在樹葉上,打在禾苗上,啪啪作響;打在路面上,打在水洼里,嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤”呀!

  在這次雨中,我不僅欣賞了雨景,還知道了:要用美好的心靈對(duì)待一切,生活中處處有人情,處處洋溢美!

  雨中的新生

  冷雨淅瀝,北風(fēng)陣陣。一連幾天的陰雨綿綿。大人說這樣的天氣很像下雪。我不以為然。沒有拿傘就出了家門。因?yàn)槲蚁肓荇~,心好煩。想要尋找一個(gè)夢(mèng)。

  一出家門,我直奔學(xué)校的柳樹林。最近幾天,依依垂柳在陰云細(xì)雨里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉。很有秋天的感覺。風(fēng)兒輕拂這著柳枝。那一襲綠衣就翩翩其舞。美得讓人無法企及。雨兒柔柔的大在臉上。完美得近乎夢(mèng)境。有些時(shí)候我會(huì)禁不住的問自己為什么落葉總要離開綠樹呢?它會(huì)悲傷嗎?一直都沒有答案,不過今天我自己想到了:落葉歸根,天理循環(huán)。竟管落葉翩然落下,帶著一絲絲的幽怨。但他化做春泥用來滋潤(rùn)綠樹的心。那便是使生命擁有無盡的輪回,讓平微的生命生生不息。

  離開學(xué)校,繼續(xù)前行。我要尋找另一個(gè)夢(mèng)。不知道為什么心中突然想起郭儆明說青春就是一抹明媚的憂傷。搞不懂。心中慢慢的掂量所謂的明媚與憂傷?!昂舁D―我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐口氣。友人說我這個(gè)人不現(xiàn)實(shí)??偸亲非笾鴫?mèng)與浪漫?,F(xiàn)在我有點(diǎn)相信了。我注視著路上的行人。滿是忙碌,頂著一把把五彩斑斕的傘在細(xì)雨中穿梭卻把多情的細(xì)雨拋在了腦后。那么青春也就一樣,心中擁有無數(shù)的夢(mèng),卻在日復(fù)一日的成長(zhǎng)中將夢(mèng)扔掉。

  就在這幾天,我在我的自我評(píng)價(jià)中用者這樣的一段話做了開頭。

  懵懵懂懂的度過半年,思想滋生了無數(shù)的腐朽,淚在心中默默的流著,靈魂沉睡在慘淡的天地之間。于是迷上了淋雨。因?yàn)橹挥谐鄺l條的站在雨中,才能找到真實(shí)的自我。

  真的,睡夢(mèng)依稀中,感覺到歲月如風(fēng)般狂度,過頭回望那串不穩(wěn)的腳印,的確讓人心寒。但無論如何我都擁有自己的夢(mèng),從現(xiàn)在開始,我應(yīng)讓自己像落葉那樣讓自己的青春,生命,何時(shí)何地都散發(fā)出無限的魅力。

  雨依然下著,卻感覺天邊有一道美麗的彩虹。

  回到家,爸爸發(fā)來短信:孩子,時(shí)間會(huì)在不同的空間流逝,那我們就只有把握現(xiàn)在了。只要用心對(duì)待,寒冷的冬日都會(huì)幸福。

  看著手機(jī)屏幕我笑了!

  雨中之行

  父親,就像一座大山一樣孕育著我們這些成長(zhǎng)著的果樹;父親,像一艘向前駛?cè)サ拇笾郏休d著我們這些開拓者駛向成功的彼岸:父親,像春天的甘露,滋養(yǎng)著我們這些發(fā)芽著的春筍…

  的的確確,父親是偉大而又嚴(yán)格的,因此,許許多多的子女或多或少都與父親比較“冷淡”,然而,這種“冷淡”卻是溫暖的親情,這一些我深深的體會(huì)在心…

  剛剛結(jié)束了一周的奮斗,卻碰上了雨天,我一下校車便一個(gè)勁的沖向屋檐下避雨,此時(shí)雨斜斜的飄下,落到眼前的綠樹上,樹葉晶瑩,落到前方的水坑之中,蕩起一圈圈閃動(dòng)著的漣漪,落到遠(yuǎn)處的雨傘之上,撒下一層層冰晶的玉珠,一切的一切,都令人屏息而望,神情輕逸。

  可此時(shí),我的頭頂卻早已頂著一把藍(lán)色的雨傘。

“爸!”我驚訝地叫著。

“傻子,去學(xué)校要記得帶把雨傘去!咱回家吧!你媽早已等不及了”爸爸推了推了我,于是,我們父子倆便走進(jìn)了雨中。

“這一周怎樣啊!有沒有好好學(xué)習(xí)啊!”

“有,都快累死了,初三的學(xué)習(xí)真的好重!’’

  說著我扭了扭脖子。眼睛也看向了別處,因?yàn)槲抑勒f過了這一句這后,我倆便無其他話題可聊了,過去是如此,現(xiàn)在也是如此。然而,只聽父親說出了第二句話:‘‘累,是肯定的,爸爸在工作上不也累,今年你面臨著中考,不累一點(diǎn),那里換的來成績(jī)呢?”

“恩,恩……”我反而有點(diǎn)措手不及,但此時(shí),父親張開了手臂,把我摟進(jìn)到他的身旁,雨傘也偏了過來。

“該死的,雨下大了起來,反而有點(diǎn)冷,你冷嗎?”

“不,不冷,爸您最近怎樣?”我說的小聲極了。

“還不錯(cuò),你媽整天就是燉這燉那,我和你弟你妹們呀都吃胖了,呵呵…

  于是,我們父子倆就這樣聊了近十分鐘,雨中藍(lán)傘之下,我們父子間的“冷淡’’仿佛正在融化,我躲在父親的身旁避雨,而眼中卻早滴下水來,那是雨嗎?

  不,那是父親溫暖并融化了的力量與鼓舞。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共5

  在雨中風(fēng)中

  寧波藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳家宏

  呼呼的風(fēng),嘩嘩的雨,打落在地上的雨點(diǎn),又濺在嬌嫩的小花上。

  那是一個(gè)雨天,我吃完早飯,爸爸開著電瓶車送我去上學(xué)。我穿上雨衣,套上褲套,還拿了把小傘。

“嘩——”,從天上飛瀉下來的雨水直沖我的雨衣,一瞬間,雨變大了。我看了看騎車的爸爸,他穿著雨衣,可是雨滴還是不住地往爸爸的衣領(lǐng)上流,頭發(fā)濕透了。我時(shí)不時(shí)地把雨傘往爸爸那邊靠,但是從雨傘上流到傘尖,從傘尖到爸爸的鏡片上。爸爸幾乎快看不見了,他把眼鏡摘下來,用衣角抹了抹鏡片,又戴了上去?!皣W——”,一串接著一串的雨珠流進(jìn)了爸爸的鞋子。

  到了學(xué)校,爸爸下了車,讓我背上書包,我看見,我看見爸爸全身都濕透了。我聽見,我聽見了從爸爸鞋子里發(fā)出的“嗞嗞”聲。哦,那是令人討厭的雨點(diǎn),鉆進(jìn)了爸爸的鞋子。“滴答滴答”,那是從褲筒里,滴下來的雨水,像從水里撈上來一樣??晌疫€是干干的,我不由得從心中涌出一股暖流。

  風(fēng)蕭蕭,雨瀟瀟,雨打落了幾片枯葉,風(fēng)卷起了幾瓣殘花。

  上學(xué)的路上,風(fēng)雨久久不能停歇。

  公眾號(hào):陽光小語工作室

以雨中為話題的五年級(jí)作文共6

  生活中,往往忽略了那細(xì)小的美,其實(shí),只要用心,用心去品味,用心去傾聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的影子。傾聽也是一份情,一份如冬去春來能消融冰雪情。

  那是一個(gè)夏天,在窗口的我。發(fā)現(xiàn)了在花下的你。起初,我只是看到了那嬌美正在盛開的花朵,而忽略了長(zhǎng)在它周圍的你——小草。

  在此之間的我只在書里讀過關(guān)于你的堅(jiān)毅,卻不曾真的體會(huì)到你的堅(jiān)強(qiáng)。漸漸地,天陰了上來,如此短暫的時(shí)間,竟使原本晴朗的天空,烏云密布,夏天的雨就是樣的,說來就來。大大的雨滴淅淅瀝瀝的墜了下來。打在那株花上,花兒搖了搖頭,便又站了起來,而打在那棵小草上,卻壓彎了它的腰,過了好一會(huì),才緩緩直立起來。剛剛挺起那纖細(xì)的小腰板,又被另一滴擊倒了。

  雨兒越下越大,一個(gè)個(gè)大雨珠如斷線的珍珠項(xiàng)鏈,綢密地了下來。頓時(shí)我有些擔(dān)心那細(xì)柔的小草,怕它挺不過這暴風(fēng)雨的侵襲,而對(duì)于那株嬌嫩的花,卻抱有十足的信心。

  看著被雨打落的花瓣,覺得這株曾經(jīng)高貴的花現(xiàn)在好狼狽。再看看那柔弱的小草,被無情的摧殘,倒伏在地上。抽動(dòng)的身體,泛著瑩瑩水光,好像是對(duì)勝利的宣言。它無數(shù)次的反抗,卻又一次的被擊倒,但它仍是不灰心的重復(fù)試著,有多次希望,就迎來了多少失望,她的淚和雨水溶匯成了一體,分辨不出誰是誰。

  直到雨停了,太陽出來了,你再次頑強(qiáng)的站了起來,你在微風(fēng)中抖動(dòng)著那未干的身體,搖搖晃晃。那曾經(jīng)吸引我目光地花兒,已失去了美麗。

  風(fēng)雨前的你,我不屑一故,風(fēng)雨中的你,我擔(dān)心不已,而風(fēng)雨后的你,我感到自豪??此评w細(xì)柔弱,平淡無奇,但卻有頑強(qiáng)的生命力,讓我不得不感嘆。

  讓我們學(xué)會(huì)傾聽吧!學(xué)會(huì)傾聽那些看似渺小無奇的生命吧!給他們一次向你展示頑強(qiáng)的機(jī)會(huì),或許一次傾聽就是心與心的交會(huì);或許一次傾聽就是改變你,改變對(duì)方的機(jī)會(huì)。就像是這次的小草,一場(chǎng)風(fēng)雨,改變了我,也改變了我對(duì)你的生命價(jià)值觀,風(fēng)雨中,你沒有低頭。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共7

  小小的種子不畏懼藍(lán)天的遙遠(yuǎn),努力生長(zhǎng)終成參天大樹;單薄的游魚不去想江河的遙遠(yuǎn),奮力游動(dòng)終投身寬廣的大海。自怨自艾的蝸牛一味擔(dān)心泰山長(zhǎng)江的遙不可及,最終郁郁而死,留下的只有未完成的夢(mèng)想和遺憾……有多少人,心中懷揣著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,卻一味擔(dān)心而不去行動(dòng),最終一事無成。

  行動(dòng)讓困難不再畏懼。炸藥的發(fā)明者,當(dāng)今諾貝爾獎(jiǎng)的設(shè)立者諾貝爾很好的詮釋了這一點(diǎn)。他為了研究炸藥,整日將自己關(guān)在研究室中,因?yàn)檎ㄋ幍奈kU(xiǎn)性,他還必須過著與世隔絕的生活。堅(jiān)持不懈地實(shí)驗(yàn)一次次造就著他,追逐夢(mèng)想的充實(shí)讓他忘記了一次次的失敗、痛苦、無助甚至是傷痛。他的父親和哥哥在一次試驗(yàn)中被炸死,自己也被炸成重傷,但這些都絲毫沒有使他感到恐懼。無數(shù)次的行動(dòng)成就了炸藥的神話,也奠定了諾貝爾炸藥之父的地位。當(dāng)我們投身于實(shí)際行動(dòng)中時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的困難挫折都是那樣微不足道,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也就輕松起來。

  行動(dòng)讓夢(mèng)想觸手而及。再峻峭的高山,再寬廣的江海,也經(jīng)不起日復(fù)一日,年復(fù)一年的辛苦跋涉?!侗静菥V目》的編撰者,明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為完成這部著作,為給百姓們帶去方便可靠的醫(yī)學(xué)信息,歷經(jīng)25年的辛勤努力。他天天與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老農(nóng)交流談心,親自嘗遍人間百草,披星戴月不知疲憊地分析記錄。正是他的實(shí)際行動(dòng),一步一步拉近了他與夢(mèng)想的距離。試想,若是李時(shí)珍當(dāng)初因夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)而自暴自棄,荒廢了25年時(shí)光,那現(xiàn)在哪會(huì)留有《本草綱目》與世人代代相傳受益呢?

  行動(dòng)讓夢(mèng)想最終成真。詹天佑是我國歷史上首位杰出的愛國鐵路工程師,他在負(fù)責(zé)修建京張鐵路之初曾面對(duì)巨大的壓力。國內(nèi)的質(zhì)疑聲和國外的諷刺聲表明了在當(dāng)時(shí)這是一個(gè)注定不可能完成的任務(wù)。而作為總工程師的詹天佑,根本沒有時(shí)間去想這些,在殘酷的現(xiàn)實(shí)下,他帶領(lǐng)工程師們瘋狂地勘探和施工,克服了各種當(dāng)時(shí)難以解決的技術(shù)問題。最終,詹天佑早于原計(jì)劃完成了任務(wù),圓了他的夢(mèng),圓了中國人的夢(mèng)。毫無疑問,這些都是源于實(shí)干精神,源于實(shí)際行動(dòng),源于一次次真正的努力。

  是的,面對(duì)夢(mèng)想,我們其實(shí)并不需要多想,不需要有那么多的擔(dān)心和顧慮,而是要將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。這樣,當(dāng)我們突然回頭來看時(shí),可能會(huì)驚訝于自己取得的巨大進(jìn)步。要記住,夢(mèng)想再美好,也只是夢(mèng)想;只有行動(dòng),才能讓夢(mèng)想變成真!

以雨中為話題的五年級(jí)作文共8

  清晨,一打開窗戶,就與包含著露水的春風(fēng)撞了個(gè)滿懷,一束陽光射了進(jìn)來,心里的感覺好溫暖!每一個(gè)小草都是我們的好朋友,向我打著青翠的手勢(shì),每一滴露水都是我的知己,與我交換眼神。雖是早春,但新燕早已來報(bào)到,在電線上劃著各式的音符,快樂地飛翔在藍(lán)藍(lán)的空中,真的不得不贊嘆它們是最好的飛行家,各個(gè)神態(tài)自如,仿佛也在欣賞著眼前是難得的美景。它們身子在動(dòng),嘴也沒閑著,輕輕地親昵地呼喚著我的名字。知足者長(zhǎng)樂,我快樂地會(huì)心一笑,因?yàn)樾睦锏某湟缰鵁o限的溫馨。

  背上書包,特意選了條小路,伴著泥路,踏上了上學(xué)的路。油菜花開了,一朵朵如一張張灑浴下陽光下的笑臉,一個(gè)個(gè)忍俊不禁,花朵兒一朵接著一朵,一株接著一株,彼此推著、擠著,好不熱鬧。抬眼看去,金燦燦,油亮亮,一大片一大片滿是的。幾只辛勤的蜜蜂早已出來忙碌,停留在一朵朵油菜花上,也許它們也被這眼前的油菜花深深地吸引住了。我也不由自主地放慢了速度,不為別的,只為眼前的春景。微風(fēng)吹過,菜花猶如一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。風(fēng)里帶著新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,夾雜著菜花迎面撲鼻的香味,心里的感覺好清新。我沒有見過潔白的薄公英隨風(fēng)飄舞的一瞬間;也沒有見過西湖那無窮碧的蓮葉,映日紅的荷花;更無法想象爛漫的櫻花在空中翩翩飛舞以及落地的一剎那,但如此燦爛如此芳香的油菜花的確令我沉醉不已。我聽過炎炎夏日那清脆的蟬鳴,看見過秋高氣爽時(shí)那傲慢不失高貴的菊花,欣賞過冬日那寒風(fēng)刺骨的堅(jiān)強(qiáng)的臘梅,但我卻從來沒見過開得如此燦爛的油菜花。多么希望畫面定格在這一秒。嘴角微微一翹,因?yàn)樾睦锏母杏X好清新。

  伴隨著一陣春風(fēng),我來到學(xué)校。學(xué)校池塘邊的花草也不甘獨(dú)自寂寞:碧綠的柳條兒飄著柔順的長(zhǎng)發(fā)與池面相映成趣;幾棵不知名的樹也按不住性子,粉色的花兒淡淡地開放,猶如是滿樹害羞的小姑娘,撲哧著紅紅的臉袋。雖然自古都是綠葉襯紅花,但是,這些花果不用綠葉的襯托,只是陽光微微一射,花兒顯得更加可愛俏皮,為春天增添了不少生機(jī)。

  這美麗的春日中的校園一角,生活一角,也實(shí)難發(fā)現(xiàn)。我不禁開懷一笑,不知該說自己聰明發(fā)現(xiàn)此景(嘻嘻,雖然這不是我發(fā)現(xiàn)的,但的確也不難發(fā)現(xiàn))還是該說心靈手巧的春姑娘竟賜與我們這樣的神澤。心里的感覺好歡快!

  一束陽光,一片花滿,一個(gè)校園一景,這才發(fā)現(xiàn):快樂,原如此簡(jiǎn)單!

以雨中為話題的五年級(jí)作文共9

  雨,嘩嘩地下著,像是在嚎啕大哭。我在雨中失魂落魄地走著,雖然手中撐著一把傘,但心還是被打擊得冰涼?!靶≡?,你怎么能這樣子呢?”“是啊,是啊,就算小英哪里得罪你了,你也不能破壞她的演出啊!”……同學(xué)們的種.種責(zé)罵聲在我耳邊響起,我不禁低聲抽泣起來。“我……我真的……真的沒有絆倒她呀!”

  我和小英是同一個(gè)舞蹈班里的同學(xué)。我和她旗鼓相當(dāng),不分上下,既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,也是最好的朋友。我們風(fēng)雨同舟,一起練習(xí),一起玩耍,我和她曾一起獲得比賽冠軍,從來也沒有吵過架。今天,老師進(jìn)行慣例抽檢,小英表演時(shí),我就坐在她旁邊。當(dāng)她經(jīng)過我旁邊時(shí),不小心踩在凳子腿上,摔跤了。讓我不能相信的是,她起來后,竟然用手指指著我,說:“是她!是她絆倒了我!”頓時(shí),全班同學(xué)都詫異地看著我,目光里帶著深深的譴責(zé):“小月你怎么能這樣子呢?”“是啊,是啊,就算小英哪里得罪你了,你也不能破壞她的演出啊!”……責(zé)罵聲如洪水般涌來。我聽著同學(xué)們的種.種責(zé)罵,立刻大聲辯解起來,“我沒有絆倒她!是她不小心踩到凳子腿上摔倒了而已!”可是他們不聽,還在一邊懷疑地竊竊私語:“就是她把小英絆倒的,還不承認(rèn),我真是看錯(cuò)她了”……我頓時(shí)熱淚盈眶,“我……我真的沒有!”說著,抓起雨傘往外跑。

  天,陰沉沉,像是在為我哭訴他們的不公平。熱淚流下臉頰,我大聲吼道,“為什么,為什么你們都不相信我!”說著,大哭起來。風(fēng),呼呼的咆哮著,旁邊的花朵被吹得東倒西歪。我默默地望著這些花朵,心里酸酸的,“它們就像我的友誼一樣,不堪一擊。”忽然,我發(fā)現(xiàn)一朵小花正在暴風(fēng)雨的洗禮下慢慢的挺起身來。它不畏艱難,即使被黃豆般的雨點(diǎn)一次又一次的擊打,但是它卻越挫越勇,始終在堅(jiān)持著。終于,雨停了,小花勇敢地挺起身來,在陽光的照耀下,迎著彩虹舒展起來。我被這朵小花深深地感動(dòng)了:我們的友誼,不正如這朵小花一樣嗎?只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨,才能成長(zhǎng),最終綻放出美麗的花朵。剛才的事情,不正如這場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎?只有不斷堅(jiān)持,成長(zhǎng),才能越挫越勇,才能綻放出絢麗的友誼之花兒只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮,才能成長(zhǎng):我們的友誼只有經(jīng)過不斷的磨礪,才能越來越堅(jiān)固!

以雨中為話題的五年級(jí)作文共10

  雨 中

  海曙外國語學(xué)校 竺傲然

  初冬的一個(gè)午后,學(xué)校放學(xué)了。我冒著傾盆大雨走出了校園的大門,此時(shí),寒風(fēng)正在“呼---呼”地怒吼著,好像是多少個(gè)怪物在咆哮,咆哮著要向人類正式宣戰(zhàn)!大風(fēng)毫不留情地把已經(jīng)枯黃了的樹葉卷落在地上,樹葉被風(fēng)轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)肯?,無奈又無助。

  我的花雨傘被風(fēng)扯得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我也拉不住,外婆和我大手牽小手走在回家路上。

  半路,我走累了,說:“外婆,我們?cè)谶@個(gè)公交車站休息一下唄?”“好吧?!?/p>

  我才坐下,便看見一位老爺爺正在等待他的孩子,他打著一頂黑色的雨傘,大雨:噼里啪啦“地打在老人的身上,黃豆般大小的雨點(diǎn)兒從他的頭發(fā)一直流到他的腳尖,可風(fēng),爺爺是多少冷!他把脖子縮起來,后怕冷風(fēng)吹進(jìn)他的身體,一雙手搓啊搓。他的衣服濕透了,

  但是老人的眼睛沒有無奈,他一直注視著校門口,一定是在等待著自己的孩子出來。

  終于,一位小男孩從校門口走了出來,直奔老人,叫道:“爺爺!爺爺!”“爺爺在這兒!”老人喊著,臉上洋溢著幸福。啊!原來,辛苦也幸福!

  在回家的路上,這個(gè)情景在我心中久久回蕩......

  公眾號(hào):陽光小語工作室

以雨中為話題的五年級(jí)作文共11

  和之一字,貫穿中華五千年的文化歷程。所謂“萬事和為貴”一句話,便足以道出“和”的重要性。忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。往往,在為人處事上,和,永遠(yuǎn)好過于爭(zhēng)。

“和”,是一種文化的沉淀,是修養(yǎng)的體現(xiàn),君子以中正平和處世,小人只知爭(zhēng)一時(shí)的意氣。以和處世,是一種人生的態(tài)度,若人人能做到,盛世將興于此,老莊的中庸無為便是一種和的態(tài)度。所謂中庸無為并非是真正的無為,不過是一種不爭(zhēng)的態(tài)度罷了。老子一生,傳奇無盡,怎能說是無為,一部道德經(jīng),洋洋灑灑不過數(shù)千字,卻引得后世折腰驚嘆,亦能令一代圣人孔夫子俯首問道。莊子為人更不能說是無為,時(shí)有諸侯好觀斗劍,莊子以天子劍說之,能救得一國之政。又怎么能說無為?他們不過是不愿爭(zhēng)那廟堂之位,只愿為湖底一曳尾之龜而已,于是他們以“和”的態(tài)度看待世間萬物,以“和”逍遙于天地間。

“和”乃立世之根本,唯有“和”方能更好地存在于這個(gè)世上,三國鼎立,吳蜀興于和,赤壁之戰(zhàn),因吳蜀之和,以少勝多,令曹操丟盔棄甲,割須斷袍,惶惶然如喪家之犬,若非因關(guān)羽念及舊日恩情不忍下殺手,曹氏天下,早已覆滅。吳蜀之衰,盡因一個(gè)爭(zhēng),為荊州,為一句虎女豈可嫁犬兒,刀兵起,為兩國的衰亡拉起序幕。于是吳蜀相繼為魏所破。昔日的豪氣干云,金戈鐵馬,亦如夢(mèng)幻般破碎,可謂成也和,敗也和。

  想我如今,泱泱華夏,萬里山河,站在世界的高度上看,亦是一不容忽視的大國。但,為何在面對(duì)日本在釣魚島上的挑釁,僅能以言語相責(zé)之?皆因一個(gè)“和”字,因?yàn)槲覀冎?,“和”的重要性若失了“和”,起了?zhēng),那么燃起的戰(zhàn)火所席卷的將是無辜的人民,戰(zhàn)火是人們所不愿看到的,唯有“和”才能令百姓安居樂業(yè),唯有“和”,才能富國強(qiáng)民。而“爭(zhēng)”不過是不得已而為之罷了。

“和”在世間的每一個(gè)角落,發(fā)揮著它無與倫比的作用。生意場(chǎng)上“和”氣能生財(cái),與人交往上,有“和”方能令友遍四海,在國家層面上,“和”可以富國強(qiáng)邦。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共12

  一天下午放學(xué),忽然下起了一陣漂泊大雨,雨水濺到地上,激起了一個(gè)連一個(gè)的水渦。媽媽來接我放學(xué),她連忙給我披上雨衣,生怕我生病了。在我們后面的大哥哥馬上把他的雨傘撐開,遮住了媽媽和我。媽媽對(duì)他說:“謝謝你,小朋友!”通過這件事情,我知道了在別人需要幫助的時(shí)候,我們一定要幫助別人,人們之間要互相幫助,才能讓社會(huì)變得更美好!

以雨中為話題的五年級(jí)作文共13

  陽光,再次觸手可及。風(fēng)緩緩的撫過了臉頰,微笑輕輕的爬上了我的臉。

  一直以來,我都以為,幸福是離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的,遠(yuǎn)到,我看不到它的存在,遠(yuǎn)到,我聞不到她的甜美。我總是一次次的渴望得到更多,我總是一次次的希望每個(gè)人都很愛我,我總是一次次奢望能夠得到更多的關(guān)注??墒俏覅s忽視了最單純,最美好的幸福味道。我才恍然大悟,不是每個(gè)人都可以對(duì)你無私奉獻(xiàn),不是每一份關(guān)注都是對(duì)你的贊賞與支持。不是只有表面上的才叫幸福。

  幸福,原來很簡(jiǎn)單,而當(dāng)我懂了時(shí),我看見我被幸福甜蜜的包圍了,我看見了自己最向往的那種幸福,變得越來越渺小,到最后的消失。原來,幸福離我那么的近,一次次叮嚀,一次次責(zé)備,一次次寄托的更好的愿望。

  幸福,原來很簡(jiǎn)單。就像是孩童躺媽媽的懷抱時(shí)的那種依賴;就像是一家人坐在一張桌子上,談?wù)撨@一天中發(fā)生的新聞趣事的那種溫馨;就像和老朋友敘敘舊的那種回憶的美好;就像是一個(gè)人走在小徑上,享受著陽光的輕柔撫摸的心靜的感覺;就像是看了一個(gè)很好笑的笑話的捧腹大笑的無憂無慮……

  幸福,原來很簡(jiǎn)單,是我們的思想把它復(fù)雜化了。原來,只要我們把它細(xì)細(xì)的品味,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福和生活真的是緊密相連的。生活就像是一面鏡子,你對(duì)它笑笑,它就對(duì)你展開眉梢,你對(duì)它哭泣,它就會(huì)淚流滿面。你用什么態(tài)度對(duì)它,它就以什么態(tài)度對(duì)你。有的人認(rèn)為,只要找到錢就會(huì)幸福,而忽視了身邊可以給他幸福的那些人,當(dāng)那些人已經(jīng)遠(yuǎn)去,他再回頭看,回頭尋找時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的最需要,不是那一捆捆的金錢,而是一家人可以在一起的溫馨。似乎,幸福就好象是風(fēng),你不能伸手去觸碰,而是用心去感覺那種美好。生活與幸福一樣不會(huì)拋棄“任何人”,只有當(dāng)“任何人”拋棄它時(shí),它才會(huì)毫不猶豫的離你遠(yuǎn)去。曾經(jīng)看過一個(gè)少年,他有一對(duì)深愛他的父母,他們的經(jīng)濟(jì)很好,可是,少年不滿足,覺得生活沒有樂趣,便開始結(jié)交一些不良的少年,最后,墮落,連最初擁有的的哦偶失去了,所以,人不應(yīng)該總?cè)ハ胱约簺]有的,應(yīng)該懂得把握現(xiàn)在自己擁有的,并好好的珍惜。

  陽光穿過了我伸出的雙手,我想看看我擁有的,有多少?微風(fēng)穿過我的唇齒間,我才發(fā)現(xiàn),原來幸福是無處不在的,只要,你愿意去感受,用那可敏感的心去發(fā)掘,就會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福,原來那么簡(jiǎn)單。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共14

  小時(shí)候,特別想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以干許多事情,看著那些穿戴整齊的大哥哥大姐姐們舉行莊重的升旗儀式時(shí),我羨慕極了。

  可是現(xiàn)在,雖然我長(zhǎng)大了,但我也失去了許多東西。我失去了小時(shí)候的天真無邪,變得成熟穩(wěn)重;我失去了小時(shí)候的悠然自得,變得忙碌不堪;我失去了小時(shí)候的自由自在,變得顧慮重重。

  總之一句話:我長(zhǎng)大了,我改變了。

  還記得小時(shí)候,家后面有幾棵樹,還有一條小溝。我于是常常把那時(shí)的朋友聚集在一起,一起玩過家家,那時(shí)無憂無慮的快樂,我現(xiàn)在還銘記于心;可現(xiàn)在呢,我有了新的朋友,舊時(shí)的好友早已斷了聯(lián)系。沒有玩過過家家了,偶爾看到別人在玩,我和好友還會(huì)嘲笑他們幼稚。

  還記得小時(shí)候,晚上和爸爸坐在家門前看星星。還記得那時(shí),我還曾天真的問過:“爸爸,星星們是不是在玩捉迷藏呀?要不然為什么閃來閃去的呢?”那時(shí)我的童言無忌總是會(huì)逗的爸爸哈哈大笑;可現(xiàn)在哪,每晚陪伴我的,卻只有那昏黃的燈光。偶爾沒事,站在陽臺(tái)上看天空,不知道是不是小區(qū)里那璀璨的燈火蓋住了星星那微弱的光芒,或是別的什么原因,我看到的只是那一片深藍(lán)色的夜空,無邊無際。

  小時(shí)候,特別想長(zhǎng)大,而長(zhǎng)大了,卻特別懷念小時(shí)候。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共15

  以假如為話題作文

  人總是喜歡無聊之中無端懷舊,我也不例外,我喜歡在閑暇時(shí)構(gòu)想無數(shù)的情景,有幸的也有不幸的。

  曾經(jīng)看過海倫凱勒的《假如給我三天光明》,作者無數(shù)次在自己感性的筆調(diào)下寫下自己對(duì)光明的期待,用“假如”顯示出了作者的期待以及明知不可能的期望,可是作者依然寫著,只因?yàn)槲恼履芙o作者以短暫的歡愉和長(zhǎng)久的慰藉。后來,我也喜歡給自己無數(shù)的構(gòu)想,比如自己正在哈爾濱看冰雕,其實(shí)自己正躺在床上玩手機(jī);比如自己正在一個(gè)大公司里上班,其實(shí)自己正在看著小說;比如自己正遇見了一個(gè)很帥的王子,其實(shí)自己正在為狗血的電視劇情哭泣……

  假如,多么美的一個(gè)詞,它可以給予我們無數(shù)的幻想,滿足我們無數(shù)個(gè)憧憬,每一次在生活中不如意時(shí)就開始假如了,假如自己在沙灘享受日光浴,假如自己成了百萬富翁,假如……假如什么呢?假如一切好的,假如一切美的,就算是現(xiàn)實(shí)再不美好,自己也可以在自己構(gòu)筑的`假如的環(huán)境了尋求最美的、最好的安慰。

  有人說“假如,就是給不作為的人的誘惑,短暫的歡愉之后是無盡的痛苦?!蔽也恢垃F(xiàn)實(shí)是不是都是這樣的,我只知道“假如”二字確實(shí)在我不如意之時(shí)給了我無窮的安慰。但是我知道凡事有利就有弊,“假如”可以給我安慰,同時(shí)也是把我關(guān)進(jìn)囚牢的劊子手,因?yàn)槲乙恢倍荚谧约簽樽约簶?gòu)建的假如的幻想里不斷沉淪。

  假如時(shí)間能夠倒流,我一定會(huì)把握每一個(gè)從我生命里經(jīng)過的人;假如時(shí)間能夠倒流,我一定會(huì)改變自己的個(gè)性,成為自己夢(mèng)想中那個(gè)人;假如時(shí)間能夠倒流,我一定會(huì)去四周走走,不管有錢沒錢,遠(yuǎn)方才是真正的家。其實(shí)我骨子里是一個(gè)流浪者,可是腦子里卻是循規(guī)蹈矩的孩子。

  假如,多美的一個(gè)詞??!給我安慰,就像生活中的遠(yuǎn)方和詩一樣的美。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共16

  夜,驚醒。

  淅淅瀝瀝的雨聲很容易地把我從夢(mèng)中驚醒,今夜,我的睡眠很淺。溫暖的小屋外面是漆黑的雨夜,陰陰沉沉,讓人的心情也跟著沉重起來。我打開窗子,迎面撲來涼涼的水氣,頓時(shí)清醒過來。把頭輕輕擱在木質(zhì)的窗臺(tái)上,低頭合眼,耳邊盡是那單調(diào)的滴雨聲,“滴答,滴答”。仿佛不知疲倦,又仿佛疲憊至極。在夜晚聽雨是十分愜意的,夜雨是那樣的直接。她沒有了白天陽光賜予她的光環(huán),露出了真正的自己。有點(diǎn)孤單,有點(diǎn)悲傷,有點(diǎn)疲倦……或許,還有一些其他的不為人知的情緒在里面。

  雨,依舊下著。我,傾心聆聽。我想聽見我最渴望的聲音,卻在這“嗒嗒”聲中,迷失了。微風(fēng)輕輕地吹著,雨滴被交織在一起,在黑暗的背景下,凋零成絕望的姿態(tài)。

  雨?是希望?還是絕望?在這漫天黑暗中,她發(fā)泄的是什么?忍耐的是什么?盼望的又是什么?我無聲地問,只聽得一片淅瀝的回答。這次我似乎聽懂了什么:等待!

  夜,微涼。

  綿綿的細(xì)雨,不大,也不小。似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)有高潮,卻也絕不會(huì)有落幕的一天。冥冥之中,在堅(jiān)持著什么。她不聞,也不語,她只是保持著自己的單調(diào),而這份單調(diào),似乎也恰恰形成了她亙古的美麗?!暗未穑未稹?/p>

  天,漸亮。

  思緒有些混亂,而天空,卻漸漸有了一絲絲的光亮。仿佛是一瞬間的事情,雨滴變得輕快起來,讓人有剎那的恍惚。我聽見她的足音,不再是孤單的腳步聲,那有鳥兒的鳴叫聲,雨滴劃過樹葉的沙沙聲。我看見她的歡快,她毫不掙扎地落入水中,猝然濺開,形成一簇簇素色的花朵,腳踏實(shí)地般樸實(shí)的美麗。她們爭(zhēng)先恐后地跳下來,與大地親吻,與水珠共舞,仿佛春天里在黑硬的泥土中剛剛冒出來的細(xì)苗一樣快樂,仿佛在為光明喝彩,對(duì)著希望,朝拜。

  天,已經(jīng)大亮。

  我也從混沌中醒來,心靈的種子已和雨滴們結(jié)合在一起,為重新看見希望而熱烈地歡舞著,終于明白黑暗中堅(jiān)持等待的意義。

  雨,漸漸停了。

  可我心中的雨還在下著。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共17

  其實(shí),我個(gè)人是很喜歡雨的。

  喜歡微雨的洋洋灑灑,喜歡大雨的傾盆而瀉,喜歡江南春雨的迷迷蒙蒙,喜歡夏季暴雨的清清爽爽。

  一場(chǎng)雨,蘊(yùn)涵了多少回憶,發(fā)生了多少故事,激起了多少靈感,又改變了多少人生!雨,有著多么大的魅力!作文

  當(dāng)天空飄起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的微雨時(shí),我總會(huì)仰著頭站在雨中,與其說是淋雨,其實(shí)更多是賞雨??粗鴾厝岬男∮杲z從天而降,飄落在衣襟,飄落在掌心,飄落在視線以及視線以外的地方。合起手掌,感受它融化在我手心。

  在傾盆而瀉的大雨中,無法走進(jìn)雨中的我只好站在窗前,以俯視的姿勢(shì)望著窗外我所能看到的一切。說不出雨有什么好,有什么美,但就是喜歡雨,無緣無故地喜歡。望著窗外的雨珠,激起一圈圈漣漪,也激起心中一陣陣喜悅,一陣陣真切。作文

  在多少文人墨客的詩中文章中領(lǐng)略江南春雨的迷蒙,體會(huì)江南春雨的美麗。想象著“天街小雨潤(rùn)如酥”的柔,沉浸在“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的美,體會(huì)江南春雨的種.種愜意。

  而夏季的暴雨,在我心中的確是清清爽爽的。暴雨洗去了一切煩惱,洗去了一切憂愁,洗去了一切世俗塵埃。雨后的世界,清新可愛,清爽怡人,是我的最愛。雨后,一切都是一個(gè)新的開始。

  喜歡雨,是無緣無故,也是有緣有故。

  以雨中為話題的作文初三作文

以雨中為話題的五年級(jí)作文共18

  寒假里,媽媽帶著我去臺(tái)州參加她的同學(xué)會(huì)。

  一天中午,我們?nèi)ヒ粋€(gè)飯店里吃飯。吃完飯后,大家都散了。我和媽媽打著雨傘,準(zhǔn)備叫輛黃包車。黃包車來了,他問我們?nèi)ツ?,我們說:“去香榭麗都大酒店。”師傅立刻說了聲“走嘍”,就出發(fā)了。

  外面大雨紛紛,我們?cè)诶锩鏁r(shí)不時(shí)被雨淋到,師傅問我們:“被淋到了嗎?”

  我說:“有時(shí)候會(huì)被淋到?!?/p>

  師傅用關(guān)心的語氣說:“那我開穩(wěn)一點(diǎn)兒!”

  過了五分鐘左右,我們到了香榭麗都大酒店,師傅說了聲:“八塊錢”,媽媽說“好的”,便連忙拿錢。媽媽先摸了摸口袋,里面空空的,一無所有;又把衣服的內(nèi)袋掏空了,也沒有;媽媽不免有些著急,頭上冒著汗,又重新搜了一遍,還是沒有!

  我在一旁,也驚呆了。媽媽試探地說了聲:“師傅,不好意思,我把包放在房間里了,要不等下我給你送下來?”

  師傅搖搖頭,說:“不用了,這大雨天的,上上下下太麻煩了,還是算了吧!讓你們免費(fèi)乘一趟也沒關(guān)系,反正也就幾塊錢,我也不差這點(diǎn)兒錢?!?/p>

  聽黃包車師傅這么說,媽媽急了:“這怎么行啊,這種天氣工作,你們也不容易,還是等我把錢送下來吧!”

  師傅擺擺手,說:“真的不用了,你們趕緊上去吧,別被雨淋濕了。”最終媽媽還是被黃包車師傅說服了。

  到了房間,我的心一直不能平靜。雖然房間里涼涼的,可是回想起剛才的那一幕,我的心卻是暖暖的……

  作者: 黃立行

  公眾號(hào):慢慢寫作坊

以雨中為話題的五年級(jí)作文共19

  世界上,每個(gè)人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流,合作。所以,他們一定要有自己的好朋友。像人,昆蟲,鳥雀,甚至還有植物。

  一天我漫步在花園里,安靜而開心的欣賞著這里的每一朵花,每一片葉,每一寸土地,每一棵樹,每一朵白云,他們看起來是那么的安詳,和平,安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的話,那可真就能稱得上世外桃源了。

  不過,我總感覺還缺了什么是的。

  就在我要沉醉于其中的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西,‘和平’和‘生機(jī)’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到,他們同時(shí)落到一朵花粉滿布的花上,大概是要采花蜜吧??墒牵欢浠ㄍ瑫r(shí)落下兩只蜜蜂,這兩只蜜蜂會(huì)不會(huì)打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然,他們做出一個(gè)舉動(dòng),這讓我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。我看到那只大一點(diǎn)的蜜蜂飛開,讓小蜜蜂先采蜜,這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多,而小蜜蜂的身上卻有很多,他再采一點(diǎn)就可以回去了,可以看出來,小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了,因?yàn)樗麄冿w行的速度又低又慢,可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢,等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采,卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多,我看到了,因?yàn)樾∶鄯湟舶l(fā)現(xiàn)了,大蜜蜂的狀態(tài),所以他故意飛開,到另一朵花上去采,把多的留給他,大蜜蜂很高興似的,它們采完花蜜之后,一起飛回去,我也跟著去了。

  之后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩,有好多蜜蜂,他們?cè)谝黄痖_開心心,快快樂樂的生活著,沒有爭(zhēng)吵,只有和平和安樂。

  看著這些蜜蜂,我不禁想起了我們的人類,如果我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯樱沁€有什么問題做不到,解決不了呢,和的力量是偉大的。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共20

  以感動(dòng)為話題的作文:雨中情,讓我感動(dòng)

  父母給予我們的,是永生難忘的親情;老師給予我們的,是無私偉大的恩情;祖國給予我們的,是平等奮進(jìn)的情遇。感謝父母,讓我們生;感謝老師,讓我們能;感謝祖國,讓我們強(qiáng);也許是因?yàn)樗究找姂T了這種感謝的`行為和方式,我突然想起有一種情感,同意也值得我們歌頌。

  這種感情可以普通到如草坪中的一棵小草一般,也可以偉大到如墨黑的夜晚中的一輪明月。

  記憶的門閥慢慢打開,一條碩大的,水流傾瀉而下的瀑布,首先映入眼聯(lián),此時(shí)的我,正一籌莫展的望著窗外的傾盆大雨,早晨走得急,忘記帶雨具,馬上可怎么回去呢?這時(shí),同桌在我耳邊喋喋不休的講些什么,我有心無意的聽著,突然,一聲把我驚醒了,喂!你想些什么呢?我沒帶雨具,咋回去呢?我把煩惱告訴同桌,沒事,我?guī)У模赡阒粠Я艘话褌?,我們倆個(gè)人騎車怎么用?。课疫吺帐皶呎f。我的給你用唄,我家又不遠(yuǎn)。說完,同桌拉著我,就往樓下沖,然后把傘塞到我手里。可是我猶豫了:在雨里淋幾分鐘,非感冒不可。好啦好啦,沒事的,放心啊!來到樓下,我正感動(dòng)的撐開傘,卻驚喜的發(fā)現(xiàn)雨小了,又等了二、三分鐘,雨竟停了,我把傘還給同桌時(shí),覺得傘異常沉重,它不僅僅是一把傘,它還蘊(yùn)藏著一顆純真美好的心。

  天下雨了,是因?yàn)槭澜缧枰匆幌戳耍且淮?,我的眼睛下雨了,是一條純潔的河流在蕩滌心靈,在眼中流淌

以雨中為話題的五年級(jí)作文共21

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,時(shí)光的流逝,俗話說,時(shí)間就是金錢,寸金難買一寸光陰,表明了寶貴的時(shí)間,所以我們要珍惜時(shí)間的每一分鐘。

  我以前做事慢,拖拖拉拉做作業(yè)的時(shí)候,我還是東奔西跑,一邊玩,一邊東奔西跑,有時(shí)候還頭昏眼花,在跑腿結(jié)果,我花了很多時(shí)間,但一切都沒有進(jìn)展而且作業(yè)總是拖到最后一刻才完成,一般來說,作業(yè)會(huì)堆成一座小山,讓我踢不動(dòng)在這件事上,老師和家長(zhǎng)沒有少提醒和教育我,我無數(shù)次地警告說:“明天就是明天,明天是多少天,明天我會(huì)浪費(fèi)一切?!蔽覠o法改變既然發(fā)生了什么事,我明白了真相,讓我改變了過去,讓我明白了時(shí)間的價(jià)值,之后我決定珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑。

  我記得數(shù)學(xué)課只是在很久以前就開始了,老師安排作業(yè)讓我們完成,匆忙地走出教室,作業(yè)比平常的課堂作業(yè)還要多,我暗暗地想,沒什么大不了的,應(yīng)該能慢慢離開家做作業(yè),我開始了我平常那種環(huán)顧四周,懶洋洋的寫作業(yè),就在老師回到教室的時(shí)候,老師又回到了教室。我們被要求立即交作業(yè)。這一次我開始變得可愛了??粗渌麑W(xué)生,我積極地交作業(yè)。鈴響了,但我的作業(yè)還沒完成一半。它不僅受到老師的批評(píng),而且讓老師留在教室里,在課后繼續(xù)完成。這時(shí),教室里充滿了笑聲。我不僅不能和同學(xué)們一起玩,還讓老師在課后呆在教室里繼續(xù)完成。這時(shí),教室里充滿了笑聲,我不僅不能和同學(xué)們一起玩。這時(shí)的笑聲似乎變成了對(duì)我的嘲弄,我非常傷心。

  這件事情讓我意識(shí)到,時(shí)間是寶貴的,時(shí)間是金錢買不到的,我們要合理安排時(shí)間,以節(jié)省時(shí)間。現(xiàn)在能辦成事情不能拖,因此會(huì)去完成。事實(shí)上,每一天的時(shí)間來對(duì)待每一個(gè)人公平的時(shí)間去每個(gè)人都是一樣的長(zhǎng)度,但成功的人總是很善于利用時(shí)間,節(jié)省了時(shí)間,所以喜歡在不同的寬度相同長(zhǎng)度的生產(chǎn),所以它正在運(yùn)行提前時(shí)間。

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