下面是范文網(wǎng)小編分享的以雨中為話題的五年級(jí)作文共21篇 五年級(jí)寫雨的作文，供大家閱讀。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共1

　　以雨中的背影為題的作文

　　又是一個(gè)多雨的季節(jié)，我望著窗外粘稠而溫柔的陽光，沒有了雨天的烏云密布，突然一個(gè)熟悉的身影從我腦海前閃過……

　　那是一年前七月的一天，剛下了一場(chǎng)大雨。我急忙趕回家。窗外只有灰蒙蒙的一片。我看著這一切，不禁有些傷感。不經(jīng)意的一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)模糊的背影一個(gè)匆匆的背影，一個(gè)在茫茫雨中的背影。他身披黑色的大雨衣，長(zhǎng)得挺高大，旁邊有一車水果，水果上似乎蓋著一層薄薄的布。他安靜的站在路邊，注視著過往的行人。下雨天，人們都在家里呆著，很少有行人。就算有，也急急忙忙地走了。曾經(jīng)喧囂的街道因下雨而變得冷清。過往的人們只管走自己的路，而就在身旁，擦身而過賣水果的人，卻沒有人注意，沒有人理睬。模糊的背影，站在風(fēng)雨中，沉默著。

　　雨依然下著，行人依然匆匆，背影也依然。我雖然看不見他的臉，但從他的背影，從他不斷目視著一雙雙無情的眼睛。我看到在風(fēng)中流淌著的一絲絲憂愁；看到了在雨滴中徘徊著的一縷縷陽光。憂，憂一切人情世暖；愁，愁路人的`冷漠無情。陽光，希望的太陽再次從雨中冉冉升起。

　　然而，他還是站在公路的那一頭，還是時(shí)不時(shí)向四周的行人投向希望的目光。雨，似乎也被這背影所感化，化作最美的一片陽光――希望，留給了這背影，這默默無聞的不要，這渴望陽光的背影。雨停了，太陽又羞羞答答地伸出她可愛的笑臉。那背影抬頭仰望美麗的太陽，顯得特別有希望、有活力?？墒?，背影走了，他推著車子走了……

　　輕輕關(guān)上記憶之門，那時(shí)的情景卻歷歷在目。我忘不了他的那份堅(jiān)持，那份挺拔，更忘不了那份希望。我坐在窗臺(tái)上，又麻木地等待著他的到來。誠然，從那次起，他再也沒有來。但是我相信，只要希望只火還在心中，任何事情都有機(jī)會(huì)發(fā)生。那并不是別人，正是他教我的。

　　此后，我每分每秒都帶著希望去學(xué)習(xí)、去生活，它使我隨時(shí)都擁有機(jī)遇，去接受一切挑戰(zhàn)。

　　又是一個(gè)匆忙的雨天，我照舊錯(cuò)在窗臺(tái)上，欣賞著雨后清新的太陽，頓時(shí)叩開了我的思緒之門。突然一個(gè)熟悉的背影又推著水果車從我的眼前閃過。不知是一個(gè)舊的結(jié)束，還是一個(gè)新的開始？

以雨中為話題的五年級(jí)作文共2

　　與經(jīng)典同行，與圣賢為伍。一篇好的經(jīng)典詩文就如同一位好朋友，與你走向成功之道。曾經(jīng)與經(jīng)典的一次親密接觸，使我難以忘懷。

　　記得那一次，下午一放學(xué)，我就狂奔回家，守候電視里播放的我最喜愛的卡通片。正當(dāng)我看到精彩之處時(shí)，“啪”的一聲，媽媽關(guān)掉電視機(jī)，守在屏幕前，語重心長(zhǎng)地說：“你一放學(xué)就看電視，不好好學(xué)習(xí)，將來老了就會(huì)后悔……”聽著媽媽嘮嘮叨叨，煩死人了。我走進(jìn)房間，用力甩上門。門外是媽媽一聲無奈的嘆息。

　　我在房間里直生悶氣，隨手抓起一本書翻看，孟郊寫的《游子吟》吸引了我。這首詩歌歌頌了一種平凡而偉大的.人性美――母愛！每句詩都敲擊著我的心靈。“世上最偉大的愛莫過于母愛！”我不禁感嘆道。我媽媽何曾不像詩中的母親那樣愛自己的孩子呢？剛才，我對(duì)媽媽的不睬，必定傷透了她的心。母親為我付出了那么多――時(shí)間、金錢、精力等等，這都是熱火般的愛??！而我呢？我何曾對(duì)母親說過一句感謝的話？何曾在節(jié)日里給她送上一支鮮花？我甚至記不清楚她的生日在哪一天？只要想起母親為我做的一切，我的鼻子就酸溜溜的。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親為孩子做的一切必定有她的用意。媽媽把電視關(guān)了，不就是為了讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我應(yīng)該理解她?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽以鯓硬拍軋?bào)答媽媽比山還高，比海還深的恩情呢？雖說媽媽對(duì)孩子的愛是不圖回報(bào)的，但是，我想現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來學(xué)有所成，媽媽一定會(huì)有說不盡的喜悅。

　　與經(jīng)典的一次親密接觸，真令我難以忘懷，因?yàn)?，它讓我懂得了寸草?bào)春暉的人生哲理。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共3

“轟隆隆”，“轟隆隆”!天空在心情不好的情況下，終于把怨恨吹向大地。

　　在上最后一節(jié)課時(shí)，天突然下起了傾盆大雨，我的心情也由晴天改為陰天。望著外面下起的雨，連課都不想上了，多希望這一切快點(diǎn)結(jié)束……

　　下課鈴響了，我慢慢地收拾書包，拿著雨傘，向校門口走去。到了門口，映入眼簾的都是名牌小轎車，每個(gè)同學(xué)都在父母的帶領(lǐng)下，小心翼翼地鉆進(jìn)車子里，然后奔馳而去?？粗?，我心里是有多羨慕，多想有機(jī)會(huì)坐坐，哪怕一趟也滿足了。但是我知道，這個(gè)夢(mèng)想是多么的遙遠(yuǎn)!

　　突然，在雨中有一位中年男人，穿著雨衣，推著一部殘舊的單車，向我走來。我定神一看，原來那是父親!突然我感覺到身邊有許多嘲笑的目光看著我，指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉漸漸熱了起來，眼睛模糊。父親把單車推到一個(gè)角落，揮揮手示意我過去。我撐著雨傘，望望周圍，然后走到那個(gè)渺小的角落，父親從籃里拿出一件雨衣，小心翼翼地幫我穿上，在我周圍繞我轉(zhuǎn)了一圈，幫我整理好衣袖，生怕什么似的!然后讓我坐上單車，就開始走了。在回家的途中，我看著父親的背影，雖然有點(diǎn)彎，但像一座小山，擋住那無情的狂風(fēng)和大雨，那座山透發(fā)出一股暖流，像電一樣瞬間傳導(dǎo)到我身上，我頓時(shí)倍感溫暖。眼前仿佛出現(xiàn)來自朱自清筆下那蹣跚的背影，這時(shí)我多么希望時(shí)間過得慢些再慢些。父親的頭發(fā)上不時(shí)有水往下淌，但是他的雙手從沒有離開過單車的扶手，有幾滴流在我的臉上、暖暖的，十分受用。

　　我眼睛里的淚水情不自禁地流了出來，我連忙擦拭，生怕被父親看到。

　　很快到家了，我多想路長(zhǎng)些再長(zhǎng)些。這時(shí)候雨大嬸跑了，風(fēng)姑娘飄走了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹、五彩繽紛，美麗極了，那大概是我父親吧!那輛自行車，那個(gè)雨中踩單車的高大背影、那道彩虹，一直激勵(lì)著我，一直鼓勵(lì)我不斷進(jìn)取、不斷成長(zhǎng)…

以雨中為話題的五年級(jí)作文共4

　　雨中

　　一天下午，原來晴晴朗朗的天驟然暗了下來，幾多黑潤(rùn)潤(rùn)的烏云象盛開的黑色棉桃，綻放的自由、放肆;又如巨人以天為紙，酣暢淋漓的潑墨作畫。不一會(huì)便大雨滂沱了!

　　這時(shí)的我，正仰望天穹，驚訝著蒼天的善變?；剡^神來，第一個(gè)念頭就是拼命往家跑。

　　穿過迷蒙的雨簾，我看見前方樹林邊有兩個(gè)瘦小的身影，一起一伏，好像在忙碌什么，我納悶極了：下這么大的雨，不快回家，在這兒做什么呢?就在這時(shí)，我聽到了一番讓我凝神的話：“快搬呀!我們不能走的!”“是呀，小寒，來，加把勁!”另一個(gè)小女孩響應(yīng)道。小寒說：“瑤瑤，來，幫我一把!”瑤瑤慌忙跑去幫小寒。這時(shí)，一個(gè)老人顫著聲音說：“孩子……謝謝……謝謝你們!”小寒搖頭道：“老爺爺，這是我們應(yīng)該做的。我們快搬吧!要不然，這幾箱桃子會(huì)爛掉的!”這時(shí)我全明白了，于是，也加入了搬運(yùn)的行列·小寒和瑤瑤異口同聲：“人多力量大，暴雨奈我何!”我們?nèi)齻€(gè)在滂沱大雨中，撿桃子的撿桃子，搬箱子的搬箱子，終于把成熟的桃子收完了。我們額頭上不知是汗水還是雨水。雨也好像在專門考驗(yàn)我們似的，待我們完成了任務(wù)，也漸漸漸小了。

　　我和小含、瑤瑤告別了種桃老人，品嘗著老人執(zhí)意塞給的鮮美的桃子，各奔前程。我放慢了腳步，陶醉在這雨景中。這是大自然賜予人類、賜予世界的“禮物”。夏雨，不似灰蒙蒙的春雨，缺少那份“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的輕巧和纏綿;也不似疏疏朗朗的秋雨，沒有那份“雨打梧桐響清秋”的凄涼，它所具有的是酣暢和淋漓!清涼的雨滴打在樹葉上，打在禾苗上，啪啪作響;打在路面上，打在水洼里，嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”呀!

　　在這次雨中，我不僅欣賞了雨景，還知道了：要用美好的心靈對(duì)待一切，生活中處處有人情，處處洋溢美!

　　雨中的新生

　　冷雨淅瀝，北風(fēng)陣陣。一連幾天的陰雨綿綿。大人說這樣的天氣很像下雪。我不以為然。沒有拿傘就出了家門。因?yàn)槲蚁肓荇~，心好煩。想要尋找一個(gè)夢(mèng)。

　　一出家門，我直奔學(xué)校的柳樹林。最近幾天，依依垂柳在陰云細(xì)雨里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉。很有秋天的感覺。風(fēng)兒輕拂這著柳枝。那一襲綠衣就翩翩其舞。美得讓人無法企及。雨兒柔柔的大在臉上。完美得近乎夢(mèng)境。有些時(shí)候我會(huì)禁不住的問自己為什么落葉總要離開綠樹呢?它會(huì)悲傷嗎?一直都沒有答案，不過今天我自己想到了：落葉歸根，天理循環(huán)。竟管落葉翩然落下，帶著一絲絲的幽怨。但他化做春泥用來滋潤(rùn)綠樹的心。那便是使生命擁有無盡的輪回，讓平微的生命生生不息。

　　離開學(xué)校，繼續(xù)前行。我要尋找另一個(gè)夢(mèng)。不知道為什么心中突然想起郭儆明說青春就是一抹明媚的憂傷。搞不懂。心中慢慢的掂量所謂的明媚與憂傷?！昂舁D―我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐口氣。友人說我這個(gè)人不現(xiàn)實(shí)?？偸亲非笾鴫?mèng)與浪漫?，F(xiàn)在我有點(diǎn)相信了。我注視著路上的行人。滿是忙碌，頂著一把把五彩斑斕的傘在細(xì)雨中穿梭卻把多情的細(xì)雨拋在了腦后。那么青春也就一樣，心中擁有無數(shù)的夢(mèng)，卻在日復(fù)一日的成長(zhǎng)中將夢(mèng)扔掉。

　　就在這幾天，我在我的自我評(píng)價(jià)中用者這樣的一段話做了開頭。

　　懵懵懂懂的度過半年，思想滋生了無數(shù)的腐朽，淚在心中默默的流著，靈魂沉睡在慘淡的天地之間。于是迷上了淋雨。因?yàn)橹挥谐鄺l條的站在雨中，才能找到真實(shí)的自我。

　　真的，睡夢(mèng)依稀中，感覺到歲月如風(fēng)般狂度，過頭回望那串不穩(wěn)的腳印，的確讓人心寒。但無論如何我都擁有自己的夢(mèng)，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)讓自己像落葉那樣讓自己的青春，生命，何時(shí)何地都散發(fā)出無限的魅力。

　　雨依然下著，卻感覺天邊有一道美麗的彩虹。

　　回到家，爸爸發(fā)來短信：孩子，時(shí)間會(huì)在不同的空間流逝，那我們就只有把握現(xiàn)在了。只要用心對(duì)待，寒冷的冬日都會(huì)幸福。

　　看著手機(jī)屏幕我笑了!

　　雨中之行

　　父親，就像一座大山一樣孕育著我們這些成長(zhǎng)著的果樹;父親，像一艘向前駛?cè)サ拇笾郏休d著我們這些開拓者駛向成功的彼岸：父親，像春天的甘露，滋養(yǎng)著我們這些發(fā)芽著的春筍…

　　的的確確，父親是偉大而又嚴(yán)格的，因此，許許多多的子女或多或少都與父親比較“冷淡”，然而，這種“冷淡”卻是溫暖的親情，這一些我深深的體會(huì)在心…

　　剛剛結(jié)束了一周的奮斗，卻碰上了雨天，我一下校車便一個(gè)勁的沖向屋檐下避雨，此時(shí)雨斜斜的飄下，落到眼前的綠樹上，樹葉晶瑩，落到前方的水坑之中，蕩起一圈圈閃動(dòng)著的漣漪，落到遠(yuǎn)處的雨傘之上，撒下一層層冰晶的玉珠，一切的一切，都令人屏息而望，神情輕逸。

　　可此時(shí)，我的頭頂卻早已頂著一把藍(lán)色的雨傘。

“爸!”我驚訝地叫著。

“傻子，去學(xué)校要記得帶把雨傘去!咱回家吧!你媽早已等不及了”爸爸推了推了我，于是，我們父子倆便走進(jìn)了雨中。

“這一周怎樣啊!有沒有好好學(xué)習(xí)啊!”

“有，都快累死了，初三的學(xué)習(xí)真的好重!’’

　　說著我扭了扭脖子。眼睛也看向了別處，因?yàn)槲抑勒f過了這一句這后，我倆便無其他話題可聊了，過去是如此，現(xiàn)在也是如此。然而，只聽父親說出了第二句話：‘‘累，是肯定的，爸爸在工作上不也累，今年你面臨著中考，不累一點(diǎn)，那里換的來成績(jī)呢?”

“恩，恩……”我反而有點(diǎn)措手不及，但此時(shí)，父親張開了手臂，把我摟進(jìn)到他的身旁，雨傘也偏了過來。

“該死的，雨下大了起來，反而有點(diǎn)冷，你冷嗎?”

“不，不冷，爸您最近怎樣?”我說的小聲極了。

“還不錯(cuò)，你媽整天就是燉這燉那，我和你弟你妹們呀都吃胖了，呵呵…

　　于是，我們父子倆就這樣聊了近十分鐘，雨中藍(lán)傘之下，我們父子間的“冷淡’’仿佛正在融化，我躲在父親的身旁避雨，而眼中卻早滴下水來，那是雨嗎?

　　不，那是父親溫暖并融化了的力量與鼓舞。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共5

　　在雨中風(fēng)中

　　寧波藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳家宏

　　呼呼的風(fēng)，嘩嘩的雨，打落在地上的雨點(diǎn)，又濺在嬌嫩的小花上。

　　那是一個(gè)雨天，我吃完早飯，爸爸開著電瓶車送我去上學(xué)。我穿上雨衣，套上褲套，還拿了把小傘。

“嘩——”，從天上飛瀉下來的雨水直沖我的雨衣，一瞬間，雨變大了。我看了看騎車的爸爸，他穿著雨衣，可是雨滴還是不住地往爸爸的衣領(lǐng)上流，頭發(fā)濕透了。我時(shí)不時(shí)地把雨傘往爸爸那邊靠，但是從雨傘上流到傘尖，從傘尖到爸爸的鏡片上。爸爸幾乎快看不見了，他把眼鏡摘下來，用衣角抹了抹鏡片，又戴了上去?！皣W——”，一串接著一串的雨珠流進(jìn)了爸爸的鞋子。

　　到了學(xué)校，爸爸下了車，讓我背上書包，我看見，我看見爸爸全身都濕透了。我聽見，我聽見了從爸爸鞋子里發(fā)出的“嗞嗞”聲。哦，那是令人討厭的雨點(diǎn)，鉆進(jìn)了爸爸的鞋子。“滴答滴答”，那是從褲筒里，滴下來的雨水，像從水里撈上來一樣?？晌疫€是干干的，我不由得從心中涌出一股暖流。

　　風(fēng)蕭蕭，雨瀟瀟，雨打落了幾片枯葉，風(fēng)卷起了幾瓣殘花。

　　上學(xué)的路上，風(fēng)雨久久不能停歇。

　　公眾號(hào):陽光小語工作室

以雨中為話題的五年級(jí)作文共6

　　生活中，往往忽略了那細(xì)小的美，其實(shí)，只要用心，用心去品味，用心去傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的影子。傾聽也是一份情，一份如冬去春來能消融冰雪情。

　　那是一個(gè)夏天，在窗口的我。發(fā)現(xiàn)了在花下的你。起初，我只是看到了那嬌美正在盛開的花朵，而忽略了長(zhǎng)在它周圍的你——小草。

　　在此之間的我只在書里讀過關(guān)于你的堅(jiān)毅，卻不曾真的體會(huì)到你的堅(jiān)強(qiáng)。漸漸地，天陰了上來，如此短暫的時(shí)間，竟使原本晴朗的天空，烏云密布，夏天的雨就是樣的，說來就來。大大的雨滴淅淅瀝瀝的墜了下來。打在那株花上，花兒搖了搖頭，便又站了起來，而打在那棵小草上，卻壓彎了它的腰，過了好一會(huì)，才緩緩直立起來。剛剛挺起那纖細(xì)的小腰板，又被另一滴擊倒了。

　　雨兒越下越大，一個(gè)個(gè)大雨珠如斷線的珍珠項(xiàng)鏈，綢密地了下來。頓時(shí)我有些擔(dān)心那細(xì)柔的小草，怕它挺不過這暴風(fēng)雨的侵襲，而對(duì)于那株嬌嫩的花，卻抱有十足的信心。

　　看著被雨打落的花瓣，覺得這株曾經(jīng)高貴的花現(xiàn)在好狼狽。再看看那柔弱的小草，被無情的摧殘，倒伏在地上。抽動(dòng)的身體，泛著瑩瑩水光，好像是對(duì)勝利的宣言。它無數(shù)次的反抗，卻又一次的被擊倒，但它仍是不灰心的重復(fù)試著，有多次希望，就迎來了多少失望，她的淚和雨水溶匯成了一體，分辨不出誰是誰。

　　直到雨停了，太陽出來了，你再次頑強(qiáng)的站了起來，你在微風(fēng)中抖動(dòng)著那未干的身體，搖搖晃晃。那曾經(jīng)吸引我目光地花兒，已失去了美麗。

　　風(fēng)雨前的你，我不屑一故，風(fēng)雨中的你，我擔(dān)心不已，而風(fēng)雨后的你，我感到自豪?？此评w細(xì)柔弱，平淡無奇，但卻有頑強(qiáng)的生命力，讓我不得不感嘆。

　　讓我們學(xué)會(huì)傾聽吧!學(xué)會(huì)傾聽那些看似渺小無奇的生命吧!給他們一次向你展示頑強(qiáng)的機(jī)會(huì)，或許一次傾聽就是心與心的交會(huì);或許一次傾聽就是改變你，改變對(duì)方的機(jī)會(huì)。就像是這次的小草，一場(chǎng)風(fēng)雨，改變了我，也改變了我對(duì)你的生命價(jià)值觀，風(fēng)雨中，你沒有低頭。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共7

　　小小的種子不畏懼藍(lán)天的遙遠(yuǎn)，努力生長(zhǎng)終成參天大樹;單薄的游魚不去想江河的遙遠(yuǎn)，奮力游動(dòng)終投身寬廣的大海。自怨自艾的蝸牛一味擔(dān)心泰山長(zhǎng)江的遙不可及，最終郁郁而死，留下的只有未完成的夢(mèng)想和遺憾……有多少人，心中懷揣著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，卻一味擔(dān)心而不去行動(dòng)，最終一事無成。

　　行動(dòng)讓困難不再畏懼。炸藥的發(fā)明者，當(dāng)今諾貝爾獎(jiǎng)的設(shè)立者諾貝爾很好的詮釋了這一點(diǎn)。他為了研究炸藥，整日將自己關(guān)在研究室中，因?yàn)檎ㄋ幍奈ｋU(xiǎn)性，他還必須過著與世隔絕的生活。堅(jiān)持不懈地實(shí)驗(yàn)一次次造就著他，追逐夢(mèng)想的充實(shí)讓他忘記了一次次的失敗、痛苦、無助甚至是傷痛。他的父親和哥哥在一次試驗(yàn)中被炸死，自己也被炸成重傷，但這些都絲毫沒有使他感到恐懼。無數(shù)次的行動(dòng)成就了炸藥的神話，也奠定了諾貝爾炸藥之父的地位。當(dāng)我們投身于實(shí)際行動(dòng)中時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的困難挫折都是那樣微不足道，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也就輕松起來。

　　行動(dòng)讓夢(mèng)想觸手而及。再峻峭的高山，再寬廣的江海，也經(jīng)不起日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦跋涉?！侗静菥V目》的編撰者，明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為完成這部著作，為給百姓們帶去方便可靠的醫(yī)學(xué)信息，歷經(jīng)25年的辛勤努力。他天天與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老農(nóng)交流談心，親自嘗遍人間百草，披星戴月不知疲憊地分析記錄。正是他的實(shí)際行動(dòng)，一步一步拉近了他與夢(mèng)想的距離。試想，若是李時(shí)珍當(dāng)初因夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)而自暴自棄，荒廢了25年時(shí)光，那現(xiàn)在哪會(huì)留有《本草綱目》與世人代代相傳受益呢？

　　行動(dòng)讓夢(mèng)想最終成真。詹天佑是我國歷史上首位杰出的愛國鐵路工程師，他在負(fù)責(zé)修建京張鐵路之初曾面對(duì)巨大的壓力。國內(nèi)的質(zhì)疑聲和國外的諷刺聲表明了在當(dāng)時(shí)這是一個(gè)注定不可能完成的任務(wù)。而作為總工程師的詹天佑，根本沒有時(shí)間去想這些，在殘酷的現(xiàn)實(shí)下，他帶領(lǐng)工程師們瘋狂地勘探和施工，克服了各種當(dāng)時(shí)難以解決的技術(shù)問題。最終，詹天佑早于原計(jì)劃完成了任務(wù)，圓了他的夢(mèng)，圓了中國人的夢(mèng)。毫無疑問，這些都是源于實(shí)干精神，源于實(shí)際行動(dòng)，源于一次次真正的努力。

　　是的，面對(duì)夢(mèng)想，我們其實(shí)并不需要多想，不需要有那么多的擔(dān)心和顧慮，而是要將夢(mèng)想付諸于行動(dòng)。這樣，當(dāng)我們突然回頭來看時(shí)，可能會(huì)驚訝于自己取得的巨大進(jìn)步。要記住，夢(mèng)想再美好，也只是夢(mèng)想;只有行動(dòng)，才能讓夢(mèng)想變成真！

以雨中為話題的五年級(jí)作文共8

　　清晨，一打開窗戶，就與包含著露水的春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一束陽光射了進(jìn)來，心里的感覺好溫暖!每一個(gè)小草都是我們的好朋友，向我打著青翠的手勢(shì)，每一滴露水都是我的知己，與我交換眼神。雖是早春，但新燕早已來報(bào)到，在電線上劃著各式的音符，快樂地飛翔在藍(lán)藍(lán)的空中，真的不得不贊嘆它們是最好的飛行家，各個(gè)神態(tài)自如，仿佛也在欣賞著眼前是難得的美景。它們身子在動(dòng)，嘴也沒閑著，輕輕地親昵地呼喚著我的名字。知足者長(zhǎng)樂，我快樂地會(huì)心一笑，因?yàn)樾睦锏某湟缰鵁o限的溫馨。

　　背上書包，特意選了條小路，伴著泥路，踏上了上學(xué)的路。油菜花開了，一朵朵如一張張灑浴下陽光下的笑臉，一個(gè)個(gè)忍俊不禁，花朵兒一朵接著一朵，一株接著一株，彼此推著、擠著，好不熱鬧。抬眼看去，金燦燦，油亮亮，一大片一大片滿是的。幾只辛勤的蜜蜂早已出來忙碌，停留在一朵朵油菜花上，也許它們也被這眼前的油菜花深深地吸引住了。我也不由自主地放慢了速度，不為別的，只為眼前的春景。微風(fēng)吹過，菜花猶如一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。風(fēng)里帶著新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，夾雜著菜花迎面撲鼻的香味，心里的感覺好清新。我沒有見過潔白的薄公英隨風(fēng)飄舞的一瞬間;也沒有見過西湖那無窮碧的蓮葉，映日紅的荷花;更無法想象爛漫的櫻花在空中翩翩飛舞以及落地的一剎那，但如此燦爛如此芳香的油菜花的確令我沉醉不已。我聽過炎炎夏日那清脆的蟬鳴，看見過秋高氣爽時(shí)那傲慢不失高貴的菊花，欣賞過冬日那寒風(fēng)刺骨的堅(jiān)強(qiáng)的臘梅，但我卻從來沒見過開得如此燦爛的油菜花。多么希望畫面定格在這一秒。嘴角微微一翹，因?yàn)樾睦锏母杏X好清新。

　　伴隨著一陣春風(fēng)，我來到學(xué)校。學(xué)校池塘邊的花草也不甘獨(dú)自寂寞：碧綠的柳條兒飄著柔順的長(zhǎng)發(fā)與池面相映成趣;幾棵不知名的樹也按不住性子，粉色的花兒淡淡地開放，猶如是滿樹害羞的小姑娘，撲哧著紅紅的臉袋。雖然自古都是綠葉襯紅花，但是，這些花果不用綠葉的襯托，只是陽光微微一射，花兒顯得更加可愛俏皮，為春天增添了不少生機(jī)。

　　這美麗的春日中的校園一角，生活一角，也實(shí)難發(fā)現(xiàn)。我不禁開懷一笑，不知該說自己聰明發(fā)現(xiàn)此景(嘻嘻，雖然這不是我發(fā)現(xiàn)的，但的確也不難發(fā)現(xiàn))還是該說心靈手巧的春姑娘竟賜與我們這樣的神澤。心里的感覺好歡快!

　　一束陽光，一片花滿，一個(gè)校園一景，這才發(fā)現(xiàn)：快樂，原如此簡(jiǎn)單!

以雨中為話題的五年級(jí)作文共9

　　雨，嘩嘩地下著，像是在嚎啕大哭。我在雨中失魂落魄地走著，雖然手中撐著一把傘，但心還是被打擊得冰涼?！靶≡?，你怎么能這樣子呢?”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破壞她的演出啊!”……同學(xué)們的種.種責(zé)罵聲在我耳邊響起，我不禁低聲抽泣起來。“我……我真的……真的沒有絆倒她呀!”

　　我和小英是同一個(gè)舞蹈班里的同學(xué)。我和她旗鼓相當(dāng)，不分上下，既是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也是最好的朋友。我們風(fēng)雨同舟，一起練習(xí)，一起玩耍，我和她曾一起獲得比賽冠軍，從來也沒有吵過架。今天，老師進(jìn)行慣例抽檢，小英表演時(shí)，我就坐在她旁邊。當(dāng)她經(jīng)過我旁邊時(shí)，不小心踩在凳子腿上，摔跤了。讓我不能相信的是，她起來后，竟然用手指指著我，說：“是她!是她絆倒了我!”頓時(shí)，全班同學(xué)都詫異地看著我，目光里帶著深深的譴責(zé)：“小月你怎么能這樣子呢?”“是啊，是啊，就算小英哪里得罪你了，你也不能破壞她的演出啊!”……責(zé)罵聲如洪水般涌來。我聽著同學(xué)們的種.種責(zé)罵，立刻大聲辯解起來，“我沒有絆倒她!是她不小心踩到凳子腿上摔倒了而已!”可是他們不聽，還在一邊懷疑地竊竊私語：“就是她把小英絆倒的，還不承認(rèn)，我真是看錯(cuò)她了”……我頓時(shí)熱淚盈眶，“我……我真的沒有!”說著，抓起雨傘往外跑。

　　天，陰沉沉，像是在為我哭訴他們的不公平。熱淚流下臉頰，我大聲吼道，“為什么，為什么你們都不相信我!”說著，大哭起來。風(fēng)，呼呼的咆哮著，旁邊的花朵被吹得東倒西歪。我默默地望著這些花朵，心里酸酸的，“它們就像我的友誼一樣，不堪一擊。”忽然，我發(fā)現(xiàn)一朵小花正在暴風(fēng)雨的洗禮下慢慢的挺起身來。它不畏艱難，即使被黃豆般的雨點(diǎn)一次又一次的擊打，但是它卻越挫越勇，始終在堅(jiān)持著。終于，雨停了，小花勇敢地挺起身來，在陽光的照耀下，迎著彩虹舒展起來。我被這朵小花深深地感動(dòng)了：我們的友誼，不正如這朵小花一樣嗎?只有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)，最終綻放出美麗的花朵。剛才的事情，不正如這場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎?只有不斷堅(jiān)持，成長(zhǎng)，才能越挫越勇，才能綻放出絢麗的友誼之花兒只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，才能成長(zhǎng)：我們的友誼只有經(jīng)過不斷的磨礪，才能越來越堅(jiān)固!

以雨中為話題的五年級(jí)作文共10

　　雨 中

　　海曙外國語學(xué)校 竺傲然

　　初冬的一個(gè)午后，學(xué)校放學(xué)了。我冒著傾盆大雨走出了校園的大門，此時(shí)，寒風(fēng)正在“呼---呼”地怒吼著，好像是多少個(gè)怪物在咆哮，咆哮著要向人類正式宣戰(zhàn)!大風(fēng)毫不留情地把已經(jīng)枯黃了的樹葉卷落在地上，樹葉被風(fēng)轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)肯?，無奈又無助。

　　我的花雨傘被風(fēng)扯得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我也拉不住，外婆和我大手牽小手走在回家路上。

　　半路，我走累了，說：“外婆，我們?cè)谶@個(gè)公交車站休息一下唄?”“好吧?！?/p>

　　我才坐下，便看見一位老爺爺正在等待他的孩子，他打著一頂黑色的雨傘，大雨：噼里啪啦“地打在老人的身上，黃豆般大小的雨點(diǎn)兒從他的頭發(fā)一直流到他的腳尖，可風(fēng)，爺爺是多少冷!他把脖子縮起來，后怕冷風(fēng)吹進(jìn)他的身體，一雙手搓啊搓。他的衣服濕透了，

　　但是老人的眼睛沒有無奈，他一直注視著校門口，一定是在等待著自己的孩子出來。

　　終于，一位小男孩從校門口走了出來，直奔老人，叫道：“爺爺!爺爺!”“爺爺在這兒!”老人喊著，臉上洋溢著幸福。啊!原來，辛苦也幸福!

　　在回家的路上，這個(gè)情景在我心中久久回蕩......

　　公眾號(hào):陽光小語工作室

以雨中為話題的五年級(jí)作文共11

　　和之一字，貫穿中華五千年的文化歷程。所謂“萬事和為貴”一句話，便足以道出“和”的重要性。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。往往，在為人處事上，和，永遠(yuǎn)好過于爭(zhēng)。

“和”，是一種文化的沉淀，是修養(yǎng)的體現(xiàn)，君子以中正平和處世，小人只知爭(zhēng)一時(shí)的意氣。以和處世，是一種人生的態(tài)度，若人人能做到，盛世將興于此，老莊的中庸無為便是一種和的態(tài)度。所謂中庸無為并非是真正的無為，不過是一種不爭(zhēng)的態(tài)度罷了。老子一生，傳奇無盡，怎能說是無為，一部道德經(jīng)，洋洋灑灑不過數(shù)千字，卻引得后世折腰驚嘆，亦能令一代圣人孔夫子俯首問道。莊子為人更不能說是無為，時(shí)有諸侯好觀斗劍，莊子以天子劍說之，能救得一國之政。又怎么能說無為？他們不過是不愿爭(zhēng)那廟堂之位，只愿為湖底一曳尾之龜而已，于是他們以“和”的態(tài)度看待世間萬物，以“和”逍遙于天地間。

“和”乃立世之根本，唯有“和”方能更好地存在于這個(gè)世上，三國鼎立，吳蜀興于和，赤壁之戰(zhàn)，因吳蜀之和，以少勝多，令曹操丟盔棄甲，割須斷袍，惶惶然如喪家之犬，若非因關(guān)羽念及舊日恩情不忍下殺手，曹氏天下，早已覆滅。吳蜀之衰，盡因一個(gè)爭(zhēng)，為荊州，為一句虎女豈可嫁犬兒，刀兵起，為兩國的衰亡拉起序幕。于是吳蜀相繼為魏所破。昔日的豪氣干云，金戈鐵馬，亦如夢(mèng)幻般破碎，可謂成也和，敗也和。

　　想我如今，泱泱華夏，萬里山河，站在世界的高度上看，亦是一不容忽視的大國。但，為何在面對(duì)日本在釣魚島上的挑釁，僅能以言語相責(zé)之？皆因一個(gè)“和”字，因?yàn)槲覀冎?，“和”的重要性若失了“和”，起了?zhēng)，那么燃起的戰(zhàn)火所席卷的將是無辜的人民，戰(zhàn)火是人們所不愿看到的，唯有“和”才能令百姓安居樂業(yè)，唯有“和”，才能富國強(qiáng)民。而“爭(zhēng)”不過是不得已而為之罷了。

“和”在世間的每一個(gè)角落，發(fā)揮著它無與倫比的作用。生意場(chǎng)上“和”氣能生財(cái)，與人交往上，有“和”方能令友遍四海，在國家層面上，“和”可以富國強(qiáng)邦。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共12

　　一天下午放學(xué)，忽然下起了一陣漂泊大雨，雨水濺到地上，激起了一個(gè)連一個(gè)的水渦。媽媽來接我放學(xué)，她連忙給我披上雨衣，生怕我生病了。在我們后面的大哥哥馬上把他的雨傘撐開，遮住了媽媽和我。媽媽對(duì)他說：“謝謝你，小朋友!”通過這件事情，我知道了在別人需要幫助的時(shí)候，我們一定要幫助別人，人們之間要互相幫助，才能讓社會(huì)變得更美好!

以雨中為話題的五年級(jí)作文共13

　　陽光，再次觸手可及。風(fēng)緩緩的撫過了臉頰，微笑輕輕的爬上了我的臉。

　　一直以來，我都以為，幸福是離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)到，我看不到它的存在，遠(yuǎn)到，我聞不到她的甜美。我總是一次次的渴望得到更多，我總是一次次的希望每個(gè)人都很愛我，我總是一次次奢望能夠得到更多的關(guān)注?？墒俏覅s忽視了最單純，最美好的幸福味道。我才恍然大悟，不是每個(gè)人都可以對(duì)你無私奉獻(xiàn)，不是每一份關(guān)注都是對(duì)你的贊賞與支持。不是只有表面上的才叫幸福。

　　幸福，原來很簡(jiǎn)單，而當(dāng)我懂了時(shí)，我看見我被幸福甜蜜的包圍了，我看見了自己最向往的那種幸福，變得越來越渺小，到最后的消失。原來，幸福離我那么的近，一次次叮嚀，一次次責(zé)備，一次次寄托的更好的愿望。

　　幸福，原來很簡(jiǎn)單。就像是孩童躺媽媽的懷抱時(shí)的那種依賴；就像是一家人坐在一張桌子上，談?wù)撨@一天中發(fā)生的新聞趣事的那種溫馨；就像和老朋友敘敘舊的那種回憶的美好；就像是一個(gè)人走在小徑上，享受著陽光的輕柔撫摸的心靜的感覺；就像是看了一個(gè)很好笑的笑話的捧腹大笑的無憂無慮……

　　幸福，原來很簡(jiǎn)單，是我們的思想把它復(fù)雜化了。原來，只要我們把它細(xì)細(xì)的品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福和生活真的是緊密相連的。生活就像是一面鏡子，你對(duì)它笑笑，它就對(duì)你展開眉梢，你對(duì)它哭泣，它就會(huì)淚流滿面。你用什么態(tài)度對(duì)它，它就以什么態(tài)度對(duì)你。有的人認(rèn)為，只要找到錢就會(huì)幸福，而忽視了身邊可以給他幸福的那些人，當(dāng)那些人已經(jīng)遠(yuǎn)去，他再回頭看，回頭尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的最需要，不是那一捆捆的金錢，而是一家人可以在一起的溫馨。似乎，幸福就好象是風(fēng)，你不能伸手去觸碰，而是用心去感覺那種美好。生活與幸福一樣不會(huì)拋棄“任何人”，只有當(dāng)“任何人”拋棄它時(shí)，它才會(huì)毫不猶豫的離你遠(yuǎn)去。曾經(jīng)看過一個(gè)少年，他有一對(duì)深愛他的父母，他們的經(jīng)濟(jì)很好，可是，少年不滿足，覺得生活沒有樂趣，便開始結(jié)交一些不良的少年，最后，墮落，連最初擁有的的哦偶失去了，所以，人不應(yīng)該總?cè)ハ胱约簺]有的，應(yīng)該懂得把握現(xiàn)在自己擁有的，并好好的珍惜。

　　陽光穿過了我伸出的雙手，我想看看我擁有的，有多少？微風(fēng)穿過我的唇齒間，我才發(fā)現(xiàn)，原來幸福是無處不在的，只要，你愿意去感受，用那可敏感的心去發(fā)掘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福，原來那么簡(jiǎn)單。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共14

　　小時(shí)候，特別想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以干許多事情，看著那些穿戴整齊的大哥哥大姐姐們舉行莊重的升旗儀式時(shí)，我羨慕極了。

　　可是現(xiàn)在，雖然我長(zhǎng)大了，但我也失去了許多東西。我失去了小時(shí)候的天真無邪，變得成熟穩(wěn)重;我失去了小時(shí)候的悠然自得，變得忙碌不堪;我失去了小時(shí)候的自由自在，變得顧慮重重。

　　總之一句話：我長(zhǎng)大了，我改變了。

　　還記得小時(shí)候，家后面有幾棵樹，還有一條小溝。我于是常常把那時(shí)的朋友聚集在一起，一起玩過家家，那時(shí)無憂無慮的快樂，我現(xiàn)在還銘記于心;可現(xiàn)在呢，我有了新的朋友，舊時(shí)的好友早已斷了聯(lián)系。沒有玩過過家家了，偶爾看到別人在玩，我和好友還會(huì)嘲笑他們幼稚。

　　還記得小時(shí)候，晚上和爸爸坐在家門前看星星。還記得那時(shí)，我還曾天真的問過：“爸爸，星星們是不是在玩捉迷藏呀？要不然為什么閃來閃去的呢？”那時(shí)我的童言無忌總是會(huì)逗的爸爸哈哈大笑;可現(xiàn)在哪，每晚陪伴我的，卻只有那昏黃的燈光。偶爾沒事，站在陽臺(tái)上看天空，不知道是不是小區(qū)里那璀璨的燈火蓋住了星星那微弱的光芒，或是別的什么原因，我看到的只是那一片深藍(lán)色的夜空，無邊無際。

　　小時(shí)候，特別想長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了，卻特別懷念小時(shí)候。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共15

　　以假如為話題作文

　　人總是喜歡無聊之中無端懷舊，我也不例外，我喜歡在閑暇時(shí)構(gòu)想無數(shù)的情景，有幸的也有不幸的。

　　曾經(jīng)看過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，作者無數(shù)次在自己感性的筆調(diào)下寫下自己對(duì)光明的期待，用“假如”顯示出了作者的期待以及明知不可能的期望，可是作者依然寫著，只因?yàn)槲恼履芙o作者以短暫的歡愉和長(zhǎng)久的慰藉。后來，我也喜歡給自己無數(shù)的構(gòu)想，比如自己正在哈爾濱看冰雕，其實(shí)自己正躺在床上玩手機(jī)；比如自己正在一個(gè)大公司里上班，其實(shí)自己正在看著小說；比如自己正遇見了一個(gè)很帥的王子，其實(shí)自己正在為狗血的電視劇情哭泣……

　　假如，多么美的一個(gè)詞，它可以給予我們無數(shù)的幻想，滿足我們無數(shù)個(gè)憧憬，每一次在生活中不如意時(shí)就開始假如了，假如自己在沙灘享受日光浴，假如自己成了百萬富翁，假如……假如什么呢？假如一切好的，假如一切美的，就算是現(xiàn)實(shí)再不美好，自己也可以在自己構(gòu)筑的`假如的環(huán)境了尋求最美的、最好的安慰。

　　有人說“假如，就是給不作為的人的誘惑，短暫的歡愉之后是無盡的痛苦?！蔽也恢垃F(xiàn)實(shí)是不是都是這樣的，我只知道“假如”二字確實(shí)在我不如意之時(shí)給了我無窮的安慰。但是我知道凡事有利就有弊，“假如”可以給我安慰，同時(shí)也是把我關(guān)進(jìn)囚牢的劊子手，因?yàn)槲乙恢倍荚谧约簽樽约簶?gòu)建的假如的幻想里不斷沉淪。

　　假如時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)把握每一個(gè)從我生命里經(jīng)過的人；假如時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)改變自己的個(gè)性，成為自己夢(mèng)想中那個(gè)人；假如時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)去四周走走，不管有錢沒錢，遠(yuǎn)方才是真正的家。其實(shí)我骨子里是一個(gè)流浪者，可是腦子里卻是循規(guī)蹈矩的孩子。

　　假如，多美的一個(gè)詞??！給我安慰，就像生活中的遠(yuǎn)方和詩一樣的美。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共16

　　夜，驚醒。

　　淅淅瀝瀝的雨聲很容易地把我從夢(mèng)中驚醒，今夜，我的睡眠很淺。溫暖的小屋外面是漆黑的雨夜，陰陰沉沉，讓人的心情也跟著沉重起來。我打開窗子，迎面撲來涼涼的水氣，頓時(shí)清醒過來。把頭輕輕擱在木質(zhì)的窗臺(tái)上，低頭合眼，耳邊盡是那單調(diào)的滴雨聲，“滴答，滴答”。仿佛不知疲倦，又仿佛疲憊至極。在夜晚聽雨是十分愜意的，夜雨是那樣的直接。她沒有了白天陽光賜予她的光環(huán)，露出了真正的自己。有點(diǎn)孤單，有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)疲倦……或許，還有一些其他的不為人知的情緒在里面。

　　雨，依舊下著。我，傾心聆聽。我想聽見我最渴望的聲音，卻在這“嗒嗒”聲中，迷失了。微風(fēng)輕輕地吹著，雨滴被交織在一起，在黑暗的背景下，凋零成絕望的姿態(tài)。

　　雨?是希望?還是絕望?在這漫天黑暗中，她發(fā)泄的是什么?忍耐的是什么?盼望的又是什么?我無聲地問，只聽得一片淅瀝的回答。這次我似乎聽懂了什么：等待!

　　夜，微涼。

　　綿綿的細(xì)雨，不大，也不小。似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)有高潮，卻也絕不會(huì)有落幕的一天。冥冥之中，在堅(jiān)持著什么。她不聞，也不語，她只是保持著自己的單調(diào)，而這份單調(diào)，似乎也恰恰形成了她亙古的美麗?！暗未穑未稹?/p>

　　天，漸亮。

　　思緒有些混亂，而天空，卻漸漸有了一絲絲的光亮。仿佛是一瞬間的事情，雨滴變得輕快起來，讓人有剎那的恍惚。我聽見她的足音，不再是孤單的腳步聲，那有鳥兒的鳴叫聲，雨滴劃過樹葉的沙沙聲。我看見她的歡快，她毫不掙扎地落入水中，猝然濺開，形成一簇簇素色的花朵，腳踏實(shí)地般樸實(shí)的美麗。她們爭(zhēng)先恐后地跳下來，與大地親吻，與水珠共舞，仿佛春天里在黑硬的泥土中剛剛冒出來的細(xì)苗一樣快樂，仿佛在為光明喝彩，對(duì)著希望，朝拜。

　　天，已經(jīng)大亮。

　　我也從混沌中醒來，心靈的種子已和雨滴們結(jié)合在一起，為重新看見希望而熱烈地歡舞著，終于明白黑暗中堅(jiān)持等待的意義。

　　雨，漸漸停了。

　　可我心中的雨還在下著。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共17

　　其實(shí)，我個(gè)人是很喜歡雨的。

　　喜歡微雨的洋洋灑灑，喜歡大雨的傾盆而瀉，喜歡江南春雨的迷迷蒙蒙，喜歡夏季暴雨的清清爽爽。

　　一場(chǎng)雨，蘊(yùn)涵了多少回憶，發(fā)生了多少故事，激起了多少靈感，又改變了多少人生!雨，有著多么大的魅力!作文

　　當(dāng)天空飄起紛紛揚(yáng)揚(yáng)的微雨時(shí)，我總會(huì)仰著頭站在雨中，與其說是淋雨，其實(shí)更多是賞雨?？粗鴾厝岬男∮杲z從天而降，飄落在衣襟，飄落在掌心，飄落在視線以及視線以外的地方。合起手掌，感受它融化在我手心。

　　在傾盆而瀉的大雨中，無法走進(jìn)雨中的我只好站在窗前，以俯視的姿勢(shì)望著窗外我所能看到的一切。說不出雨有什么好，有什么美，但就是喜歡雨，無緣無故地喜歡。望著窗外的雨珠，激起一圈圈漣漪，也激起心中一陣陣喜悅，一陣陣真切。作文

　　在多少文人墨客的詩中文章中領(lǐng)略江南春雨的迷蒙，體會(huì)江南春雨的美麗。想象著“天街小雨潤(rùn)如酥”的柔，沉浸在“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的美，體會(huì)江南春雨的種.種愜意。

　　而夏季的暴雨，在我心中的確是清清爽爽的。暴雨洗去了一切煩惱，洗去了一切憂愁，洗去了一切世俗塵埃。雨后的世界，清新可愛，清爽怡人，是我的最愛。雨后，一切都是一個(gè)新的開始。

　　喜歡雨，是無緣無故，也是有緣有故。

　　以雨中為話題的作文初三作文

以雨中為話題的五年級(jí)作文共18

　　寒假里，媽媽帶著我去臺(tái)州參加她的同學(xué)會(huì)。

　　一天中午，我們?nèi)ヒ粋€(gè)飯店里吃飯。吃完飯后，大家都散了。我和媽媽打著雨傘，準(zhǔn)備叫輛黃包車。黃包車來了，他問我們?nèi)ツ?，我們說：“去香榭麗都大酒店。”師傅立刻說了聲“走嘍”，就出發(fā)了。

　　外面大雨紛紛，我們?cè)诶锩鏁r(shí)不時(shí)被雨淋到，師傅問我們：“被淋到了嗎?”

　　我說：“有時(shí)候會(huì)被淋到?！?/p>

　　師傅用關(guān)心的語氣說：“那我開穩(wěn)一點(diǎn)兒!”

　　過了五分鐘左右，我們到了香榭麗都大酒店，師傅說了聲：“八塊錢”，媽媽說“好的”，便連忙拿錢。媽媽先摸了摸口袋，里面空空的，一無所有;又把衣服的內(nèi)袋掏空了，也沒有;媽媽不免有些著急，頭上冒著汗，又重新搜了一遍，還是沒有!

　　我在一旁，也驚呆了。媽媽試探地說了聲：“師傅，不好意思，我把包放在房間里了，要不等下我給你送下來?”

　　師傅搖搖頭，說：“不用了，這大雨天的，上上下下太麻煩了，還是算了吧!讓你們免費(fèi)乘一趟也沒關(guān)系，反正也就幾塊錢，我也不差這點(diǎn)兒錢?！?/p>

　　聽黃包車師傅這么說，媽媽急了：“這怎么行啊，這種天氣工作，你們也不容易，還是等我把錢送下來吧!”

　　師傅擺擺手，說：“真的不用了，你們趕緊上去吧，別被雨淋濕了。”最終媽媽還是被黃包車師傅說服了。

　　到了房間，我的心一直不能平靜。雖然房間里涼涼的，可是回想起剛才的那一幕，我的心卻是暖暖的……

　　作者： 黃立行

　　公眾號(hào)：慢慢寫作坊

以雨中為話題的五年級(jí)作文共19

　　世界上，每個(gè)人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流，合作。所以，他們一定要有自己的好朋友。像人，昆蟲，鳥雀，甚至還有植物。

　　一天我漫步在花園里，安靜而開心的欣賞著這里的每一朵花，每一片葉，每一寸土地，每一棵樹，每一朵白云，他們看起來是那么的安詳，和平，安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的話，那可真就能稱得上世外桃源了。

　　不過，我總感覺還缺了什么是的。

　　就在我要沉醉于其中的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西，‘和平’和‘生機(jī)’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到，他們同時(shí)落到一朵花粉滿布的花上，大概是要采花蜜吧?？墒牵欢浠ㄍ瑫r(shí)落下兩只蜜蜂，這兩只蜜蜂會(huì)不會(huì)打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然，他們做出一個(gè)舉動(dòng)，這讓我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。我看到那只大一點(diǎn)的蜜蜂飛開，讓小蜜蜂先采蜜，這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多，而小蜜蜂的身上卻有很多，他再采一點(diǎn)就可以回去了，可以看出來，小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了，因?yàn)樗麄冿w行的速度又低又慢，可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢，等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采，卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多，我看到了，因?yàn)樾∶鄯湟舶l(fā)現(xiàn)了，大蜜蜂的狀態(tài)，所以他故意飛開，到另一朵花上去采，把多的留給他，大蜜蜂很高興似的，它們采完花蜜之后，一起飛回去，我也跟著去了。

　　之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩，有好多蜜蜂，他們?cè)谝黄痖_開心心，快快樂樂的生活著，沒有爭(zhēng)吵，只有和平和安樂。

　　看著這些蜜蜂，我不禁想起了我們的人類，如果我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯樱沁€有什么問題做不到，解決不了呢，和的力量是偉大的。

以雨中為話題的五年級(jí)作文共20

　　以感動(dòng)為話題的作文:雨中情,讓我感動(dòng)

　　父母給予我們的，是永生難忘的親情；老師給予我們的，是無私偉大的恩情；祖國給予我們的，是平等奮進(jìn)的情遇。感謝父母，讓我們生；感謝老師，讓我們能；感謝祖國，讓我們強(qiáng)；也許是因?yàn)樗究找姂T了這種感謝的`行為和方式，我突然想起有一種情感，同意也值得我們歌頌。

　　這種感情可以普通到如草坪中的一棵小草一般，也可以偉大到如墨黑的夜晚中的一輪明月。

　　記憶的門閥慢慢打開，一條碩大的，水流傾瀉而下的瀑布，首先映入眼聯(lián)，此時(shí)的我，正一籌莫展的望著窗外的傾盆大雨，早晨走得急，忘記帶雨具，馬上可怎么回去呢？這時(shí)，同桌在我耳邊喋喋不休的講些什么，我有心無意的聽著，突然，一聲把我驚醒了，喂！你想些什么呢？我沒帶雨具，咋回去呢？我把煩惱告訴同桌，沒事，我?guī)У模赡阒粠Я艘话褌?，我們倆個(gè)人騎車怎么用?。课疫吺帐皶呎f。我的給你用唄，我家又不遠(yuǎn)。說完，同桌拉著我，就往樓下沖，然后把傘塞到我手里。可是我猶豫了：在雨里淋幾分鐘，非感冒不可。好啦好啦，沒事的，放心啊！來到樓下，我正感動(dòng)的撐開傘，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)雨小了，又等了二、三分鐘，雨竟停了，我把傘還給同桌時(shí)，覺得傘異常沉重，它不僅僅是一把傘，它還蘊(yùn)藏著一顆純真美好的心。

　　天下雨了，是因?yàn)槭澜缧枰匆幌戳耍且淮?，我的眼睛下雨了，是一條純潔的河流在蕩滌心靈，在眼中流淌

以雨中為話題的五年級(jí)作文共21

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光的流逝，俗話說，時(shí)間就是金錢，寸金難買一寸光陰，表明了寶貴的時(shí)間，所以我們要珍惜時(shí)間的每一分鐘。

　　我以前做事慢，拖拖拉拉做作業(yè)的時(shí)候，我還是東奔西跑，一邊玩，一邊東奔西跑，有時(shí)候還頭昏眼花，在跑腿結(jié)果，我花了很多時(shí)間，但一切都沒有進(jìn)展而且作業(yè)總是拖到最后一刻才完成，一般來說，作業(yè)會(huì)堆成一座小山，讓我踢不動(dòng)在這件事上，老師和家長(zhǎng)沒有少提醒和教育我，我無數(shù)次地警告說：“明天就是明天，明天是多少天，明天我會(huì)浪費(fèi)一切?！蔽覠o法改變既然發(fā)生了什么事，我明白了真相，讓我改變了過去，讓我明白了時(shí)間的價(jià)值，之后我決定珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。

　　我記得數(shù)學(xué)課只是在很久以前就開始了，老師安排作業(yè)讓我們完成，匆忙地走出教室，作業(yè)比平常的課堂作業(yè)還要多，我暗暗地想，沒什么大不了的，應(yīng)該能慢慢離開家做作業(yè)，我開始了我平常那種環(huán)顧四周，懶洋洋的寫作業(yè)，就在老師回到教室的時(shí)候，老師又回到了教室。我們被要求立即交作業(yè)。這一次我開始變得可愛了?？粗渌麑W(xué)生，我積極地交作業(yè)。鈴響了，但我的作業(yè)還沒完成一半。它不僅受到老師的批評(píng)，而且讓老師留在教室里，在課后繼續(xù)完成。這時(shí)，教室里充滿了笑聲。我不僅不能和同學(xué)們一起玩，還讓老師在課后呆在教室里繼續(xù)完成。這時(shí)，教室里充滿了笑聲，我不僅不能和同學(xué)們一起玩。這時(shí)的笑聲似乎變成了對(duì)我的嘲弄，我非常傷心。

　　這件事情讓我意識(shí)到，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是金錢買不到的，我們要合理安排時(shí)間，以節(jié)省時(shí)間。現(xiàn)在能辦成事情不能拖，因此會(huì)去完成。事實(shí)上，每一天的時(shí)間來對(duì)待每一個(gè)人公平的時(shí)間去每個(gè)人都是一樣的長(zhǎng)度，但成功的人總是很善于利用時(shí)間，節(jié)省了時(shí)間，所以喜歡在不同的寬度相同長(zhǎng)度的生產(chǎn)，所以它正在運(yùn)行提前時(shí)間。

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