下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文10篇(關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的作文)，供大家參閱。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文1
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)占據(jù)了我們生活的重要地位，在生活中的方方面面，成為現(xiàn)代人通信、娛樂(lè)必不可少的“工具”。小學(xué)生也不例外，據(jù)調(diào)查，在數(shù)額龐大——“三千多萬(wàn)”的網(wǎng)民中，青少年就達(dá)到六百萬(wàn)！百分之六十四的小學(xué)生都有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷。今天我就來(lái)談一談關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的話(huà)題。
首先，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是獲取知識(shí)一個(gè)便捷而有效的途徑。我們?cè)诰W(wǎng)上可以登錄安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)；可以查閱資料，學(xué)習(xí)范圍更加廣泛的課外知識(shí)?？墒?，互聯(lián)網(wǎng)是面向全社會(huì)的，因此，有很多網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)益的。
可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。既有利也有弊。但我認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的。
小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，會(huì)使骨骼彎曲甚至變形，會(huì)導(dǎo)致視力的'下降，傷害眼睛。其次，上網(wǎng)也會(huì)耽誤許許多多該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間。百分之六十以上的小學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)上干的最多的就是玩耍游戲。網(wǎng)上雖然有許多益智動(dòng)腦的小游戲，但是更多的是暴力游戲、虛幻的游戲，甚至有一些黃色的游戲，這些網(wǎng)絡(luò)信息不適合小學(xué)生，我們要自覺(jué)地抵制這些不良的信息。最重要的是，在網(wǎng)絡(luò)上，稍有不慎，就會(huì)把自己的個(gè)人信息暴露無(wú)遺，很容易引發(fā)安全的隱患。一則事例足以說(shuō)明：
南安市的一位小學(xué)生，結(jié)識(shí)了一位外地的網(wǎng)絡(luò)朋友。一次，他只身一人來(lái)到了與他家相隔一百多里的地方，只為和那位網(wǎng)友相見(jiàn)，最后卻不知去向。終于在民警幫助下，他才保住命。
在當(dāng)今的社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為了趨勢(shì)，但是，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要適度上網(wǎng)，調(diào)整好自己的上網(wǎng)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間，小學(xué)生也是可以上網(wǎng)的。校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)耽誤時(shí)間，而且很容易結(jié)交一個(gè)不三不四的朋友，從而誤入歧途。所以，我認(rèn)為：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文2
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的議論文
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)占據(jù)了我們生活的重要地位，在生活中的方方面面，成為現(xiàn)代人通信、娛樂(lè)必不可少的“工具”。小學(xué)生也不例外，據(jù)調(diào)查，在數(shù)額龐大——“三千多萬(wàn)”的網(wǎng)民中，青少年就達(dá)到六百萬(wàn)！百分之六十四的小學(xué)生都有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷。今天我就來(lái)談一談關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的話(huà)題。
首先，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是獲取知識(shí)一個(gè)便捷而有效的途徑。我們?cè)诰W(wǎng)上可以登錄安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)；可以查閱資料，學(xué)習(xí)范圍更加廣泛的課外知識(shí)?？墒牵ヂ?lián)網(wǎng)是面向全社會(huì)的，因此，有很多網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)益的。
可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。既有利也有弊。但我認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的。
小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，會(huì)使骨骼彎曲甚至變形，會(huì)導(dǎo)致視力的下降，傷害眼睛。其次，上網(wǎng)也會(huì)耽誤許許多多該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間。百分之六十以上的小學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)上干的最多的就是玩耍游戲。網(wǎng)上雖然有許多益智動(dòng)腦的小游戲，但是更多的是暴力游戲、虛幻的游戲，甚至有一些黃色的游戲，這些網(wǎng)絡(luò)信息不適合小學(xué)生，我們要自覺(jué)地抵制這些不良的`信息。最重要的是，在網(wǎng)絡(luò)上，稍有不慎，就會(huì)把自己的個(gè)人信息暴露無(wú)遺，很容易引發(fā)安全的隱患。一則事例足以說(shuō)明：
南安市的一位小學(xué)生，結(jié)識(shí)了一位外地的網(wǎng)絡(luò)朋友。一次，他只身一人來(lái)到了與他家相隔一百多里的地方，只為和那位網(wǎng)友相見(jiàn)，最后卻不知去向。終于在民警幫助下，他才保住命。
在當(dāng)今的社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為了趨勢(shì)，但是，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要適度上網(wǎng)，調(diào)整好自己的上網(wǎng)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間，小學(xué)生也是可以上網(wǎng)的。校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)耽誤時(shí)間，而且很容易結(jié)交一個(gè)不三不四的朋友，從而誤入歧途。所以，我認(rèn)為：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文3
謝謝主席，大家好。很榮幸由我來(lái)為本場(chǎng)辯論作總結(jié)陳詞。
首先，我想再次重申我方觀點(diǎn)。我方堅(jiān)持認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制是網(wǎng)民在登陸因特網(wǎng)時(shí)必須提供真實(shí)姓名與有效證明并以之示人的制度，評(píng)判它利弊的標(biāo)準(zhǔn)在于是否滿(mǎn)足在不侵害公民權(quán)益的同時(shí)，促進(jìn)社會(huì)文化的進(jìn)步與發(fā)展。我方一直承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制有其固有的優(yōu)點(diǎn)，但這些有點(diǎn)均是建立在其巨大弊端上的。對(duì)方一直在和我們強(qiáng)調(diào)“前臺(tái)匿名后臺(tái)實(shí)名”的部分實(shí)名制，那么我是不是可以將這種說(shuō)法視作是對(duì)方辯友承認(rèn)實(shí)名制這種制度具有巨大弊端，而想通過(guò)一種技術(shù)手段來(lái)掩蓋這種弊端呢？
其次，我想指出對(duì)方辯友的幾個(gè)謬誤?？v觀整場(chǎng)辯論，對(duì)方辯友一直都在跟我們強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制可以如何有效地遏止網(wǎng)絡(luò)犯罪，可以如何有效地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。那么我就想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友了，難道我們現(xiàn)有的制度就不可以么？難道我們現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)做不到有法可依，有律可從么？顯然不是的。來(lái)自有關(guān)部門(mén)的權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年都有數(shù)百萬(wàn)人因?yàn)檫M(jìn)行各式網(wǎng)絡(luò)犯罪被刑事和行政處罰，網(wǎng)絡(luò)犯罪的偵破率達(dá)到78%，在現(xiàn)有制度和技術(shù)條件下，我國(guó)已經(jīng)能對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面有效的監(jiān)管。我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，在這個(gè)已經(jīng)有了暖氣的屋子里還需不需要安空調(diào)？你已經(jīng)穿上了羽絨服，還需不需要再套個(gè)軍大衣？斥巨資去打造一個(gè)與現(xiàn)有制度功能重復(fù)的制度，是不是重復(fù)建設(shè)呢？是不是對(duì)我們社會(huì)公共財(cái)產(chǎn)的不負(fù)責(zé)任呢？是否能稱(chēng)得上利大于弊呢？我想這些道理對(duì)方辯友不是不明白，只是裝得稀里又糊涂。對(duì)方還和我們談到了言論的自由。網(wǎng)絡(luò)世界之所以被如此多的人喜歡，原因何在？就是因?yàn)樵谶@個(gè)虛擬的世界中我們可以擺脫現(xiàn)實(shí)世界身份對(duì)于我們的約束，從而獲得精神上自由馳騁的快意。我方絕不否認(rèn)一群馬匹有害群之馬，但因?yàn)榇宋覀兙蛯?duì)所有的馬匹帶上嚼子關(guān)進(jìn)籠子，剝奪他們自由馳騁的權(quán)利，我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友這公平嗎？為了防止一匹害群之馬而鎖住全部的馬，這是利大于弊的嗎？把現(xiàn)實(shí)世界中的身份帶到虛擬世界中去，是否是虛實(shí)不分，黑白混沌呢？
《憲法》中賦予我們每個(gè)人匿名監(jiān)督和舉報(bào)的權(quán)利，這無(wú)疑是民主法治進(jìn)程的一個(gè)進(jìn)步，那么現(xiàn)在實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制，還如何來(lái)保證這項(xiàng)制度的施行呢？我想請(qǐng)對(duì)方辯友在陳詞中為我解釋。對(duì)方辯友是不是要來(lái)個(gè)歷史的逆襲，除掉這種進(jìn)步呢？退一步講，即便對(duì)方所提的所有優(yōu)點(diǎn)都成立，那么比之于民主法治進(jìn)程的退步這樣的弊端，孰重孰輕呢？我想大家心里都明白。
抑制正當(dāng)批評(píng)言論多于打擊反動(dòng)宣傳言論，這是不是弊大于利？信息泄露風(fēng)險(xiǎn)多于信息安全保障，這是不是弊大于利？付出高額成本多于現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義，這是不是弊大于利？于個(gè)人言論，害怕打擊報(bào)復(fù)，不敢針砭時(shí)弊，弊大于利；于網(wǎng)絡(luò)安全，信息泄漏風(fēng)險(xiǎn)，龐大數(shù)據(jù)維護(hù)，弊大于利；于社會(huì)進(jìn)步，民主制度損害，輿論監(jiān)督失效，弊大于利，所以我方堅(jiān)持認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制弊大于利。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文4
當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)科技快速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。
走在街上，基本是人人手握一部手機(jī)，充滿(mǎn)了“低頭族”。而這其中，有多數(shù)都是小學(xué)生。我認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利。
小學(xué)生，是一群不懂事的小孩，不能明辨是非的未成年人。而網(wǎng)絡(luò)上大都是一些亂七八糟的東西，常常會(huì)影響到小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。
很多人都認(rèn)為，小學(xué)生只要有自控力，就可以用手機(jī)來(lái)上網(wǎng)，因?yàn)樗麄兛梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，也可以在網(wǎng)上去查找，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助?？墒?，真正能夠做到自控的小學(xué)生有多少？我敢說(shuō)，只有那極少數(shù)的能夠做到，甚至可以說(shuō)沒(méi)有！現(xiàn)在的“吃雞”、“農(nóng)藥”等許多人們的網(wǎng)絡(luò)游戲，不光是小學(xué)生，連許多成人都在玩，而又有許多成人無(wú)法控制自己，連夜玩游戲。那么我們可以試想，連成年人都無(wú)法做到自控，更何況是一群十一、二、三歲的小學(xué)生了。這所產(chǎn)生的后果也十分嚴(yán)重，會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑，性格暴戾……
上個(gè)月有一則新聞。在武漢的一名小學(xué)生因連夜游戲，而導(dǎo)致網(wǎng)死亡，人也死掉了。還有一段網(wǎng)紅的搞笑視頻，一個(gè)小學(xué)生給父母說(shuō)，要用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而卻玩起了槍?xiě)?zhàn)游戲，父母站在他身后一個(gè)多小時(shí)，他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，一回頭……
還有一項(xiàng)全國(guó)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生的近視率已高達(dá)百分之六十多。到了大學(xué)，近視率已高達(dá)百分之八十五以上。而其中，有絕大多數(shù)是因?yàn)樯暇W(wǎng)而導(dǎo)致用眼過(guò)度所產(chǎn)生的?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的危害有多大??！即使是真的上網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)出一副近視眼，那也不值得啊！
網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)令人向往的世界，但卻危機(jī)重重，令許多人都不禁陷入其中而無(wú)法自拔。所以，我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)：弊大于利！
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文5
上網(wǎng)之我見(jiàn)小學(xué)生議論文
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，電腦逐漸步入平常家庭并且還上了寬帶，人們千里之外也如面對(duì)聊天，有人認(rèn)為：上網(wǎng)真是無(wú)所不能，帶給我們無(wú)窮樂(lè)趣，“百度“問(wèn)題隨便搜，小游戲可以?shī)蕵?lè)一下，真是好處不知有多少！只有少數(shù)人才沉迷于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)真是利大于弊呀！
但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為上述觀點(diǎn)中漏洞百出，觀點(diǎn)不攻自破。上網(wǎng)真的是利大于弊嗎？不是，這是十分荒謬的'觀點(diǎn)，上網(wǎng)弊大于利。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)并不是無(wú)所不能，并不是只帶給我們樂(lè)趣，他像無(wú)形的毒藥使我們?cè)较菰缴睢Ｈ缥覀儗W(xué)習(xí)上網(wǎng)利弊時(shí)，課本中的王小力因沉迷于上網(wǎng)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，沒(méi)錢(qián)就借，然后從一周的十元零花錢(qián)中只花2。5元，其余用來(lái)還錢(qián)。最后父親得知后，讓他下跪認(rèn)錯(cuò)，他竟跑出從3樓跳下死亡。網(wǎng)絡(luò)猛于虎。例如另一位男同學(xué)因天天上網(wǎng)，逐漸精神恍惚，以為游戲中的動(dòng)作是真實(shí)的，并一味模仿游戲中的動(dòng)作從天而降，并乘電梯到樓頂跳下身亡。唉！年輕的生命就這樣被摧殘了，真是太可惜了。
這些例子還可能離我們太遠(yuǎn)，但也并不遙不可及。我們班的游戲迷也不只一兩個(gè)了，有70%的人確實(shí)玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，再加上現(xiàn)在騰訊公司研發(fā)出的游戲一般都比較色情與暴力。如QQ炫舞還可以結(jié)婚，為我們帶來(lái)不良影響，再如地下城與勇士，都是一個(gè)人或組隊(duì)殺怪物，充滿(mǎn)血腥。而且還引誘你向里充人民幣好買(mǎi)更高級(jí)的裝備而且都是升級(jí)制，引誘我們深陷其中，無(wú)法自拔。
我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。學(xué)會(huì)正確上網(wǎng)，安全上網(wǎng)與合理上網(wǎng)。上網(wǎng)要有節(jié)制，切不可盲目上網(wǎng)，以免給自身帶來(lái)危害。
同學(xué)們，合理上網(wǎng)終身受益，盲目上網(wǎng)悔恨終生。讓我們安全上網(wǎng)做文明小網(wǎng)民！
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文6
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿(mǎn)各種信息。我們小學(xué)生，自主能力有限，難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。
我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。網(wǎng)絡(luò)會(huì)使自控能力差的同學(xué)沉溺網(wǎng)中。不能自拔，花費(fèi)大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生過(guò)分依賴(lài)心理，成為“電子***“的“吸食者“，染上“網(wǎng)成癮癥“等心理疾病。據(jù)調(diào)查顯示，不少小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲(chóng)“，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，將90%的時(shí)間用在網(wǎng)絡(luò)上，癡迷于“網(wǎng)吧““聊天室“而不能自拔。最后，悔悟卻已經(jīng)晚了。唉!悔悟悔悟，悔了就“誤“了啊!
據(jù)20xx年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道。一名十五歲的小學(xué)生為了上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，已達(dá)到占有她電腦的目的。許多小學(xué)生因?yàn)橥嬗螒蚨棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無(wú)意識(shí)地模仿游戲來(lái)對(duì)待身邊的人。
絕大多數(shù)上網(wǎng)者，都是全神貫注，長(zhǎng)期盯著屏幕。眼睛得不到休息，導(dǎo)致視力急劇下降，身體長(zhǎng)時(shí)間坐在屏幕前，而得不到活動(dòng)，尤其是長(zhǎng)時(shí)間沉浸于極端緊張和刺激的游戲中，最終導(dǎo)致廢寢忘食夜不歸宿。進(jìn)而四肢無(wú)力精神恍惚，直到身體被徹底拖垮。
而且，小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，上網(wǎng)會(huì)使小學(xué)生睡眠不足。據(jù)報(bào)道，一學(xué)生在網(wǎng)上聊天連續(xù)十小時(shí)，疲勞過(guò)度猝死網(wǎng)吧。由此可見(jiàn)，上網(wǎng)的危害之大。
我們小學(xué)生，還沒(méi)有一定的自控能力，網(wǎng)絡(luò)游戲一但上癮，就會(huì)失去對(duì)讀書(shū)的興趣，整天沉浸在虛擬的世界中，將一發(fā)不可收拾。另外網(wǎng)上還有一些不健康的網(wǎng)頁(yè)，會(huì)對(duì)自己的身心造成嚴(yán)重的損害。小學(xué)生分辨能力差，很多網(wǎng)頁(yè)中還夾雜著良莠不齊的信息，會(huì)讓你防不勝防，玩物喪志。
網(wǎng)絡(luò)的世界是彩色的，它滿(mǎn)足了人們心里的欲望，但是更殘害著人們的心靈，所以，上網(wǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是弊大于利。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文7
當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如水銀瀉地般浸入了人的工作和生活，并深刻地影響和改變著傳統(tǒng)的面目和模式。網(wǎng)絡(luò)的驚濤拍岸，也沖擊著傳統(tǒng)的反腐格局。是視之為洪水猛獸，還是神兵利器？首先，我們必須明白何為網(wǎng)絡(luò)反腐？網(wǎng)絡(luò)反腐，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及所引起的社會(huì)輿論效應(yīng)對(duì)執(zhí)政行為的監(jiān)督和對(duì)權(quán)力的約束。
但在網(wǎng)絡(luò)反腐制度不健全的今天，我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)反腐弊大于利。我方判斷網(wǎng)絡(luò)反腐弊大于利的標(biāo)準(zhǔn)就在于：網(wǎng)絡(luò)反腐是否有利于政府更好地執(zhí)政，是否有利于民眾更好地了解政府執(zhí)政情況，是否有利于國(guó)家社會(huì)更好的發(fā)展，是否有利于廣大人民群眾的利益。
一、網(wǎng)絡(luò)反腐是公民行使監(jiān)督權(quán)利的一種方式，但網(wǎng)絡(luò)反腐基于網(wǎng)民爆料，真實(shí)性無(wú)法保證，很有可能出現(xiàn)誣告和誹謗等現(xiàn)象，涉及侵犯他人隱私或騷擾他人生活等問(wèn)題。一方面，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，爆料人常為了保護(hù)自己而拒絕透露其真實(shí)信息，由此帶出來(lái)的信息真實(shí)性也就無(wú)法考證、責(zé)任無(wú)法追究。另一方面，部分網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商為了謀取個(gè)人利益并不對(duì)信息進(jìn)行審查、篩選后就進(jìn)行發(fā)布，這很容易被一些不法分子利用，故意發(fā)布虛假信息，誣蔑陷害領(lǐng)導(dǎo)干部。而有些網(wǎng)站和網(wǎng)民為了吸引眼球、提高點(diǎn)擊率，往往使用夸張、煽情、聳人聽(tīng)聞的.語(yǔ)言，放大腐朽面，使本來(lái)不屬于腐朽的現(xiàn)象夸大成了腐朽。
二、網(wǎng)絡(luò)反腐是把“雙刃劍”——在大力推動(dòng)反腐輿論監(jiān)督的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)本身客觀存在的非理性因素很容易導(dǎo)致過(guò)激和極端行為的發(fā)生。在“法不責(zé)眾”的群體心理和一些別有用心的“網(wǎng)絡(luò)推手”的作用下，網(wǎng)絡(luò)反腐常常會(huì)演變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)暴力”和網(wǎng)絡(luò)群體極化事件，這更加不利于社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。
三、網(wǎng)絡(luò)反腐是參與者越權(quán)扮演法官和執(zhí)法者的角色的平臺(tái)，這是對(duì)法制的更大破壞和危害。首先，網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)與革命時(shí)期的大字報(bào)無(wú)異，不僅侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)，而且大字報(bào)是國(guó)家法律明令禁止的。其次，“疑罪從有”不符合法律面前人人平等的原則。再次，很多網(wǎng)上揭發(fā)的所謂證據(jù)，其實(shí)也是通過(guò)非法手段取得的，以違法行為來(lái)反腐朽，這會(huì)威脅到整個(gè)社會(huì)的法治觀念和權(quán)利意識(shí)。第三，網(wǎng)絡(luò)反腐常常為腐朽分子所利用，成為腐朽分子“漂白”自己、“抹黑”他人的工具。而且，網(wǎng)絡(luò)信息公開(kāi)容易“打草驚蛇”，使被檢舉人有時(shí)間銷(xiāo)毀證據(jù)、轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)、提前出逃等，給紀(jì)檢監(jiān)察、司法部門(mén)調(diào)查取證帶來(lái)干擾。
四、網(wǎng)絡(luò)是具有透明性、開(kāi)放性和即時(shí)性的，問(wèn)題官員既可以一夜“成名”，為全國(guó)人民所關(guān)注，引起相關(guān)部門(mén)的注意和介入，也可能會(huì)隨著事件本身變化和時(shí)間推移或新噱頭的產(chǎn)生，關(guān)注度驟然降溫，乃至一夜間歸于沉寂?，F(xiàn)實(shí)中，問(wèn)題官員一旦被網(wǎng)友“盯上”，待東窗事發(fā)、激起輿論風(fēng)浪后，一般當(dāng)事官員很快會(huì)被“嚴(yán)肅處理”。然而，一段時(shí)間之后，待輿論的風(fēng)頭一過(guò)，高調(diào)復(fù)出者有之，悄悄異地為官有之，官位革去待遇不變者更是不在少數(shù)。
所以，我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)反腐弊大于利。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文8
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)占據(jù)了我們生活的重要地位，在生活中的方方面面，成為現(xiàn)代人通信、娛樂(lè)必不可少的“工具”。小學(xué)生也不例外，據(jù)調(diào)查，在數(shù)額龐大――“三千多萬(wàn)”的網(wǎng)民中，青少年就達(dá)到六百萬(wàn)!百分之六十四的小學(xué)生都有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷。今天我就來(lái)談一談關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)的話(huà)題。
首先，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是獲取知識(shí)一個(gè)便捷而有效的途徑。我們?cè)诰W(wǎng)上可以登錄安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)安全知識(shí);可以查閱資料，學(xué)習(xí)范圍更加廣泛的課外知識(shí)?？墒?，互聯(lián)網(wǎng)是面向全社會(huì)的，因此，有很多網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)益的。
可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。既有利也有弊。但我認(rèn)為，小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的。
小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的階段，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，會(huì)使骨骼彎曲甚至變形，會(huì)導(dǎo)致視力的下降，傷害眼睛。其次，上網(wǎng)也會(huì)耽誤許許多多該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間。百分之六十以上的小學(xué)生，在網(wǎng)絡(luò)上干的最多的就是玩耍游戲。網(wǎng)上雖然有許多益智動(dòng)腦的小游戲，但是
南安市的.一位小學(xué)生，結(jié)識(shí)了一位外地的網(wǎng)絡(luò)朋友。一次，他只身一人來(lái)到了與他家相隔一百多里的地方，只為和那位網(wǎng)友相見(jiàn)，最后卻不知去向。終于在民警幫助下，他才保住命。
在當(dāng)今的社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為了趨勢(shì)，但是，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要適度上網(wǎng)，調(diào)整好自己的上網(wǎng)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間，小學(xué)生也是可以上網(wǎng)的。校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)耽誤時(shí)間，而且很容易結(jié)交一個(gè)不三不四的朋友，從而誤入歧途。所以，我認(rèn)為：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文9
互聯(lián)網(wǎng)，又稱(chēng)因特網(wǎng)，是二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。但是，因特網(wǎng)的發(fā)明，也影響了一些小學(xué)生的正常生活，使更多的人癡迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)。今天，我們就就著“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”的話(huà)題來(lái)談一談。
數(shù)十年來(lái)不知有多少青年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不只有多少青少年因網(wǎng)絡(luò)喪命，不知有多少兒童甚至成年人，因網(wǎng)絡(luò)被敲詐財(cái)產(chǎn)。為了使青少年兒童不被網(wǎng)絡(luò)上流傳的那種邪惡的社會(huì)風(fēng)氣受感染，我們只能遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。現(xiàn)在的網(wǎng)頁(yè)廣告，簡(jiǎn)直多的數(shù)不過(guò)來(lái)。打開(kāi)一個(gè)頁(yè)面，廣告占去五分之三。什么淘寶網(wǎng)、什么預(yù)售車(chē)險(xiǎn)，如果光著這些也就算了，可還有什么少兒不宜的網(wǎng)站，更多的是什么詐騙的QQ號(hào)，引誘青少年走上不歸路。
你想想看，連那些年輕人，那些自以為很有本事的成年人都會(huì)被詐騙，我們就更有這樣的可能。小學(xué)生思想單純，不會(huì)深入得去思考一些復(fù)雜的社會(huì)話(huà)題，自然也就更加容易得上的受騙。被騙了錢(qián)還是小事，萬(wàn)一被害了性命，這可讓那些愛(ài)你的親人們?cè)趺椿畎。?/p>
并且，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)小學(xué)生的人生觀價(jià)值觀受到影響。微博，朋友圈里經(jīng)常會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)一些社會(huì)閑雜人等無(wú)所事事的人創(chuàng)作的一些“長(zhǎng)篇大論”，看似很有道理，但事實(shí)上都是無(wú)理取鬧。這些毫無(wú)意義的說(shuō)說(shuō)，不能明辨是非的小學(xué)生看了之后，會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的生活感到不滿(mǎn)，發(fā)出種種無(wú)聊的抱怨，使自己逐漸成熟的人生觀價(jià)值觀崩塌，一切又從零開(kāi)始，并且會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)進(jìn)步。這樣，想從兒童的幼稚中完全脫離，就是十分困難的事了。
互聯(lián)網(wǎng)使許多少年沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲，發(fā)出很多不現(xiàn)實(shí)的幻想。尤其是最近幾年特別火的逆戰(zhàn)、CF、英雄聯(lián)盟什么的，使許多少年萌生血腥、暴力的想法，從而迫害自己的同學(xué)。他們還會(huì)根據(jù)網(wǎng)游產(chǎn)生各種奇怪的想法，拉幫結(jié)派，像下流社會(huì)的小混混一樣，三個(gè)一群五個(gè)一伙，打扮的非主流，身上刺滿(mǎn)刺青，到處闖禍，總想運(yùn)用暴力解決問(wèn)題，搞得別人雞犬不寧。
互聯(lián)網(wǎng)上的不良網(wǎng)站，還會(huì)使有的學(xué)生誤入歧途，從走上犯罪之路，一去不復(fù)返
有的人說(shuō)，從網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí)，那你還天天背著書(shū)包上學(xué)放學(xué)干什么？天天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)不就得了？背書(shū)包走那么長(zhǎng)的路還嫌累呢？既然網(wǎng)上可以學(xué)到一切知識(shí)，你天天在家上網(wǎng)就是咯？
總而言之，小學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的，說(shuō)再多都得接受這個(gè)事實(shí)。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文10
一辯：
我不贊同小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。我方認(rèn)為過(guò)多的使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利。科學(xué)家對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實(shí)生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。
二辯：
可是正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的的豐富多彩，有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè);而且有人將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒(méi)有時(shí)間用于學(xué)習(xí)，與朋友交往，甚至連睡覺(jué)的時(shí)間都浪費(fèi)了，就會(huì)逃課，熬通宵，成績(jī)一落千丈。并且小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，上網(wǎng)會(huì)分散我們的精力，浪費(fèi)時(shí)間。
三辯：
小學(xué)生上網(wǎng)首先的一大危害就是會(huì)影響視力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來(lái)的輻射，具有相當(dāng)強(qiáng)烈的危害。
四辯：
一個(gè)高三學(xué)生在網(wǎng)吧玩電腦游戲，最后因?yàn)榕d奮過(guò)度猝死。他的生命體征全無(wú)，屬于典型的因興奮過(guò)度而引發(fā)心臟病的死亡。這不是一個(gè)給我們一個(gè)很好的警示嗎?
五辯：
青少年上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不要說(shuō)上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績(jī)的話(huà)，為什么國(guó)家還要投入那么大的人力和物力去完善我國(guó)的教育機(jī)構(gòu)呢?即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí)，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書(shū)包來(lái)學(xué)校上課呢?干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎?省得每年還要家長(zhǎng)花上千元來(lái)供你們上學(xué)!
總結(jié)：
上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來(lái)了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來(lái)視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話(huà)費(fèi)的猛增，時(shí)間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂(lè)，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問(wèn)題了!當(dāng)然，還有著許多別的問(wèn)題，金錢(qián)的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，上網(wǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是弊大于利。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利議論文10篇(關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的作文)相關(guān)文章：