下面是范文網(wǎng)小編分享的感謝我的老師作文22篇(關(guān)于我感謝老師的作文)，供大家品鑒。

感謝我的老師作文1

　　小草是平凡的，只有經(jīng)過園丁的辛勤澆灌，才能讓小草生機(jī)勃勃，從而成長(zhǎng)為大樹。我們也是同樣，從第一聲啼哭到成為國(guó)家棟梁，人這一生都少不了學(xué)習(xí)。哪，又是誰教育我們？當(dāng)然是老師了。所以我要感謝老師對(duì)我們的教育栽培！

　　老師就像一顆大樹，我們就像是樹下的兒童，而老師卻成為了我們的避風(fēng)所。老師也有自己的家，也有自己的孩子。但是，老師卻像對(duì)待自己的孩子一樣來對(duì)待我們，來教育我們。在老師這個(gè)工作崗位中工作的人，都是非常偉大的！

　　記得有一次考試，我做錯(cuò)了很多題，成績(jī)出來后并沒有抓緊時(shí)間向老師或同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，而是和幾個(gè)同學(xué)在一起打鬧，老師看到后并沒有發(fā)火，而是笑呵呵的走了過來，對(duì)我說：“孩子，一次考試題錯(cuò)多了不可怕，可怕地是考試過后不抓緊改錯(cuò)學(xué)習(xí)，把錯(cuò)了的題通過糾錯(cuò)學(xué)習(xí)牢固掌握，而是任由錯(cuò)下去”，老師的話深深地觸動(dòng)了我的心靈。

　　還有一次，老師看我上課的時(shí)候坐姿不端正，便走過來輕輕地拍了我脊梁一下，對(duì)我說：“孩子，把脊梁挺起來，坐要有坐姿，站要有站相，你現(xiàn)在就像一顆小樹，小的時(shí)候腰彎了不及時(shí)扶正，長(zhǎng)大后是做不了棟梁的”。我心想老師不愧是學(xué)生們的園丁，不只是教我們學(xué)習(xí)，還按時(shí)修剪我們長(zhǎng)彎了的小腰，直到把我們修剪成參天大樹。

　　蒼鷹要感謝天空，因?yàn)樘炜湛梢宰屗w翔，小草要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng)，我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我們知識(shí)和教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

感謝我的老師作文2

　　說起感謝，大家一定都會(huì)想起心中那個(gè)想感謝的人，我也豪不例外。而我要感謝的，是我的班主任謝老師。

　　那件事發(fā)生在今天早上升國(guó)旗的時(shí)候，升國(guó)旗快開始了，這時(shí)，謝老師走過來，看到我紅領(lǐng)中有些別扭，就說：“把紅領(lǐng)巾系好?！蔽业皖^一看紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)死結(jié)，我嘗試硬拽，但越拽越緊，我看不行，就對(duì)謝老師說：“老師，我紅領(lǐng)巾解不開了”。老師聽后，不但沒有吵我，立馬幫我解起來。

　　謝老師專心地我解著，我看紅領(lǐng)巾一會(huì)兒就掉了，謝老師還得重新弄，真麻煩！但是在老師的臉上沒有看到絲毫的不耐煩……

　　終于解開了第一個(gè)，再解第二個(gè)的時(shí)候，謝老師對(duì)我說：“解開結(jié)需要耐心，光生拉硬拽是行不通的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，謝老師說：“小兒，你這是故意弄得吧，怎么會(huì)有那么多結(jié)？”我臉紅了，不敢和老師對(duì)視。

　　謝老師解了好久，終于都解完了，摸著我的頭對(duì)我說：“以后別這么系著玩兒了！”我羞愧的低下了頭。望著老師離去的背影，我心里暖暖的，有種媽媽的感覺。老師真是對(duì)我太好了，我也一定好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師！

　　事情雖然已經(jīng)過去很久了，但每次看到講臺(tái)上的謝老師，這件事就會(huì)出現(xiàn)我的腦海里……

感謝我的老師作文3

　　人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識(shí)第一個(gè)字，每一次，都充滿著我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步！

　　如果說，父母教會(huì)了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。

　　是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；也是他（她），領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！

　　忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算11，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)A，B，C，你一次次矯正我的口。

　　老師，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng)；因?yàn)槭悄木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槭悄环执合那锒?，給我們帶來養(yǎng)份，讓我們驅(qū)散對(duì)無知的恐懼。

　　老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄?，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄?，讓我們明白失敗乃成功之母；因?yàn)槭悄?，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因?yàn)槭悄?，教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄?，讓我們懂得了如何去愛?/p>

　　老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄?，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，無論天文、地理、歷史、文學(xué)還是數(shù)學(xué)、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn)；因?yàn)槭悄?，毫無保留得把自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槭悄?，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。

　　老師，我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槭悄?，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，奉獻(xiàn)您無私的愛；因?yàn)槭悄?，在我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮；因?yàn)槭悄?，一次次地?duì)我們噓寒問暖，照顧得無微不至。

　　老師，我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您教會(huì)我用自己的大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值；感謝您給我教誨、見識(shí)、想像，教會(huì)我如何營(yíng)造一生！

　　老師，今天是您的節(jié)日，我要對(duì)您說一聲：辛苦了！

感謝我的老師作文4

　　苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰呢？對(duì)啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。

　　她今年24歲，長(zhǎng)得很漂亮叫我們語文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語文成績(jī)不是很理想，老師一直在幫我們提高成績(jī)。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會(huì)讓我們嘗受挨板子的滋味！

　　老師的眼睛可是“火眼金睛”哦！本來，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來了竊竊私語的聲音。不過，老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂的同學(xué)前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來，領(lǐng)了個(gè)“大獎(jiǎng)”。所以，上課不認(rèn)真聽課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到，可就死定了！

　　其實(shí)，吳老師并不是那種嚴(yán)厲的老師，她對(duì)我們很好，折紙只不會(huì)做老師會(huì)耐心的教我;遇到難題會(huì)一步一步地講解;就算考得不好也不會(huì)一味的斥責(zé)……老師，您辛苦了！我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的！

感謝我的老師作文5

　　記得小學(xué)的時(shí)候，我的老師，給了我一句話，失敗不可怕，放棄最可怕。這一句話陪伴了我很久。記得那一年，我念四年級(jí)。媽媽出差去了，把我留在家里。家里沒有人管，我就放肆的玩，作業(yè)草草應(yīng)付，老師講也不聽，晚上回家就記得玩。被老師叫去辦公室?guī)状?。我玩的開心但是也要付出相應(yīng)的代價(jià)。因?yàn)槲抑活欀媸謾C(jī)，所以接下來的幾個(gè)單元測(cè)試考的十分不好，都是七十幾分。慢慢的我玩手機(jī)都忘記了學(xué)習(xí)，期中考試慢慢接近?；氐郊覝?zhǔn)備復(fù)習(xí)，看見手機(jī)，我就會(huì)想玩玩再寫也沒關(guān)系呀，結(jié)果玩著玩著就睡覺了。一天一天的過去，終于到了宣布成績(jī)的那一天了。

　　我拿到自己的成績(jī)，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?？梢呀?jīng)無力回天，時(shí)間沒有后悔藥。只好默默的掉眼淚。這時(shí)，語文老師來了，她拍拍我的肩膀，對(duì)我說了一句話，失敗不可怕，放棄最可怕，我的眼淚突然不掉了，我看著老師，想，老師對(duì)我這么大的期盼，我怎么能放棄。放學(xué)，回到家我把這句話貼在我的房間各個(gè)角落，把我的成績(jī)，掛在正中央，提醒我玩手機(jī)的下場(chǎng)。從那以后，回到家，看看這句話，再看看成績(jī)，就會(huì)感覺手機(jī)就是定時(shí)炸彈。動(dòng)都不敢動(dòng)。一天復(fù)一天，我的成績(jī)慢慢的提了上來。終于到了我發(fā)揮的時(shí)候，就是期末考試。我努力的復(fù)習(xí)下。我拿了一等獎(jiǎng)。這句話一直陪伴著我，感謝我四年級(jí)的語文老師，成為了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

感謝我的老師作文6

　　我們的語文老師曹老師是我們的班主任,她每天都辛勤地傳授給我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。

　　今天早晨,我剛來到教室,老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們讀書,我也坐在座位上讀書。不一會(huì)兒就讀完了一課。連續(xù)復(fù)習(xí)了幾課之后,我們交了作業(yè)就開始上數(shù)學(xué)課了。

　　下課了,我們都出去玩了,可老師還在認(rèn)真地批改我們的作業(yè),連上廁所的當(dāng)兒都沒有。我們的老師是多么負(fù)責(zé)啊。

　　我們開始上語文課了,老師為了讓我們聽得更清楚些,講的聲音很大,無論你坐在哪個(gè)座位都能聽見。

　　第二節(jié)下課了,取奶員把奶發(fā)到我們的手里,大家就開始喝奶了。由于一個(gè)同學(xué)弄壞了一個(gè)凳子,老師只能站著。唉,下課了老師也不能坐下休息一會(huì)!

　　老師,您每天這么辛苦地傳授給我們知識(shí),謝謝您!

感謝我的老師作文7

　　我想感謝您——耿老師。

　　如果我是小草，您就是給我遮風(fēng)擋雨的大樹。您無時(shí)無刻不在照顧我、指導(dǎo)我。每次我遇到困難，您總是第一個(gè)來到我身邊幫助我，安慰我。對(duì)我來說，您就如同我的親人一樣。

　　四年級(jí)時(shí)，您來到了我身邊，教我們數(shù)學(xué)課。這一年，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，原先成績(jī)平平的我竟然能考九十多分。如果不是您，我可能一直就是班級(jí)的中等生。

　　記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試，有幾道題明明很簡(jiǎn)單，由于我的粗心，卻答錯(cuò)了。其中一道題，我在寫答案時(shí)居然少寫了一個(gè)零。我最后只考了70多分。試卷發(fā)下來后，我非常懊悔。如果我再細(xì)心點(diǎn)兒，這幾道題就不會(huì)出錯(cuò)。

　　我想：您一定會(huì)狠狠地說我一頓。您走過來，看了看我的試卷。我心里非常害怕。是您卻伸出手，輕輕地?fù)崦业念^，說：“不要?dú)怵H。這次考試題對(duì)于你來說并不難。成績(jī)不好，是因?yàn)槟銓?duì)學(xué)習(xí)的滿不在乎，是因?yàn)槟悴粔蚣?xì)心。希望你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，在期末考試中，不要再這么粗心了。”

　　以后的作業(yè)，您對(duì)我的要求更加嚴(yán)格。在期末考試中，我做完題后反復(fù)檢查了兩遍，保證沒有錯(cuò)誤，才放下了鋼筆。成績(jī)出來時(shí)，我一看是97分，趕緊去找您。您朝我笑了笑，說：“不錯(cuò)。可不能驕傲呀！”我也露出了喜悅的微笑。

　　老師，我非常感謝您！

感謝我的老師作文8

　　我不知再用什么來贊揚(yáng)這樣一個(gè)高尚的職位――老師。他們是辛勤的園丁，用畢生的心血培育著祖國(guó)的花朵；他們是無私的蠟燭，用美麗的青春燃燒著我們的斗志；他們是凋零的花朵，用珍貴的生命譜寫了下一代人的成就。

　　我的語文老師――李老師，她只教了我一年，我在她身上學(xué)到了很多。每一次星期四，有非常多的語文課，在上課時(shí)我總是不停地看時(shí)間。下課的時(shí)候我開玩笑的問同桌：“李老師怎么不生病呀？這樣就可以不要上課了?！彼卮鸬溃骸澳闶遣恢姥?！李老師生病了都會(huì)堅(jiān)持上課，她在黑板上寫字都是捂著肚子，臉直發(fā)白，還有一滴滴的冷汗，看得我們都心疼了……”聽著她的話，我不禁感到一陣心酸了，多好的老師??！

　　老師的嚴(yán)厲中也帶著對(duì)我們的關(guān)愛。有一次我們班考試考砸了，李老師是這樣說的：“你們考砸了，這關(guān)系的是你們自己的前途，與我無關(guān)。”她雖然嘴上這樣說，卻在午自習(xí)給我們分析一個(gè)個(gè)的題目，她講得非常仔細(xì)，還扯著嗓子說：“你們這些題該錯(cuò)嗎？只要稍微認(rèn)真一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了……”我們?cè)谙旅媛?，低著頭反省。最后老師讓我們把試卷抄寫一遍，并且下午開家長(zhǎng)會(huì)。第二天來到學(xué)校，上語文課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師的喉嚨嘶啞的說不出話來，但她還是一邊咳嗽一邊講課，帶著擴(kuò)音器也只能隱隱約約的聽到與課文有關(guān)的內(nèi)容。

感謝我的老師作文9

　　感謝您，我的語文老師，顧老師。是您，帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的大門。

　　仍然記得，您上的那一堂堂生動(dòng)有趣的課。就拿您上的那一節(jié)近形字復(fù)習(xí)課來說吧：

“同學(xué)們，這一課我們來復(fù)習(xí)近形字?！蹦驹谥v臺(tái)上，面帶微笑的說。當(dāng)時(shí)，我一聽到您的這句話，就像泄了氣的皮球——一下子癟了。我的心里暗暗的想：這一定又是一節(jié)枯燥無味的練習(xí)課了。唉！又得寫的手痛胳膊酸了。但是，沒想到您接下來的課卻是那么的別開生面。就拿您講的“鬼”字旁的字來說吧?！皭鄱窢?zhēng)的鬼，長(zhǎng)的很‘魁’梧；在云里飄的鬼，是靈‘魂’；心中有鬼，代表對(duì)人有‘愧’……”

　　您講完了，又鼓勵(lì)同學(xué)們：“你們誰來接著說一說？”同學(xué)們踴躍舉手回答：“鬼中之王是瑰麗的‘瑰’……”

　　顧老師，就像小草無法報(bào)答太陽對(duì)它的恩惠；小溪無法報(bào)答大海對(duì)它的收容；我也無法報(bào)答您對(duì)我的教育。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，以報(bào)答您。

　　顧老師，我在此真誠(chéng)的向您說一聲：“感謝您，我的老師?！?/p>

感謝我的老師作文10

　　如果有人問，你最想感謝的人是誰?也許有人會(huì)說是父母，但我會(huì)毫不猶豫地說：“是老師?！?/p>

　　父母的養(yǎng)育之恩，我當(dāng)然不會(huì)忘記，但老師教我做人、給我知識(shí)的辛勤付出，我更是沒齒難忘。

　　生病時(shí)，無微不至照顧我的人是誰?是老師。遇到困難時(shí)，給我勇氣，給我鼓勵(lì)的是誰?是老師。碰到難題時(shí)，一遍一遍給我講解的人是誰?是老師……

　　老師啊!您就是我的第二任父母。

　　生病時(shí)，老師您要扮演媽媽的角色照顧我;逆境中，老師您要扮演朋友的角色幫助我;犯錯(cuò)時(shí)，老師您要扮演爸爸的角色教導(dǎo)我。您的所作所為都印證了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，是您教會(huì)了我感恩，是您教會(huì)了我獨(dú)立自主，是您教會(huì)了我……

　　老師，在我心里除了父母，您就是我最親的人，除了同學(xué)，您就是我最好的朋友。其實(shí)，您比父母給我的愛還多，比同學(xué)給我的幫助也要多。感謝您的教導(dǎo)，感謝您的照顧……

　　老師，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是短暫的，您給我的種種教誨，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。我想用一句話來表達(dá)我對(duì)您的感激：愿您一年三百六十五天，天天開心，八千七百六十小時(shí)，時(shí)時(shí)快樂，五百二十五萬六千分鐘，分分精彩，三千一百五十三萬六千秒，秒秒幸福。

　　最后，讓我深情地道一聲：感謝您，老師!

感謝我的老師作文11

　　我想感謝你

　　感謝你!在我來到這個(gè)陌生的學(xué)校里，還是三個(gè)不懂事的孩子時(shí)，是您在我身邊教導(dǎo)著我，關(guān)心著我王土老師。

　　老師，感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候，教導(dǎo)著我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋€(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語言告訴我們:“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣，才能考出讓老師、自己和家人都滿意的成績(jī)?！?/p>

　　老師，感謝您!在我們每次考試之前，您都不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課和講解難點(diǎn)，生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您的臉上終于露出欣慰的笑容。

　　老師，感謝您!在課下，你總是無微不至的關(guān)心著我們，生怕我們磕著、碰著。總是提醒我們:“不要在操場(chǎng)上互相追逐，更不要在樓梯間你推我碰，要使用文明語言，做有意義的課間活動(dòng)”

　　老師，感謝您!總是教導(dǎo)我們:“不僅在學(xué)校里面要做一個(gè)文明禮貌一的好學(xué)生，也要在家做一個(gè)聽話懂事的好孩子?！?/p>

　　老師，最后我想對(duì)您說，“感謝您的教育之恩，我會(huì)牢記您每一個(gè)教導(dǎo)，會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，做一名讓您更加欣慰的好學(xué)生!老師，謝謝您?！?/p>

感謝我的老師作文12

　　花兒，感謝陽光，因?yàn)槭顷柟鈸嵊砷L(zhǎng)；大樹，感謝泥土，因?yàn)槭悄嗤潦顾叽蠼?；雄鷹，感謝無邊無際的藍(lán)天，因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔；而我，一個(gè)小學(xué)生，要感謝的就是您――我親愛的老師；因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブR(shí)。

　　老師，講臺(tái)好似您絢麗的舞臺(tái)，我們則是一個(gè)個(gè)聽眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績(jī)就是五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，演繹了一首又一首美妙的音樂；您又像一只蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來照亮我們；您講課的聲音，悅耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流

　　春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。千百年來，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點(diǎn)也不假。我們從不懂，到學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)習(xí)漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì)忘記您一字一個(gè)字的教我們讀，不會(huì)忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫好每一個(gè)拼音，不會(huì)忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。

　　因?yàn)槔蠋煟鎳?guó)這一座大花園才會(huì)艷麗多彩，繁花似錦，因?yàn)槔蠋煟蟮夭艜?huì)充滿春意。您就像一場(chǎng)春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無聲無息的泥土里

　　感謝您老師，您是海上一輪知識(shí)的太陽，照亮整個(gè)海洋，整個(gè)世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，是您把知識(shí)的大門打開，讓我們?cè)谄渲校喿x。

感謝我的老師作文13

　　我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。

　　記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，每當(dāng)要我回答問題時(shí)，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時(shí)，我都在心里說:千萬不要叫到我，千萬不要叫到我?？捎幸淮?，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會(huì)回答錯(cuò)，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對(duì)我說:沒關(guān)系，不用緊張，再說一次。

　　這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時(shí)，聲音大了許多。

　　我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補(bǔ)課，用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文，教我生字。

　　老師，我想對(duì)你說:感謝您對(duì)我的的培育之恩，感謝您一直以來對(duì)我的支持，感謝您對(duì)我的知遇之情。

　　祝您工作順利，開開心心度過每一天！

　　點(diǎn)評(píng)：文章敘述簡(jiǎn)單、明了，卻很真實(shí)。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對(duì)老師情感更深，從只言片語中透露出對(duì)老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡(jiǎn)單，卻也表達(dá)著最真實(shí)的情感。

　　文章對(duì)事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點(diǎn)修辭手法也會(huì)使文章更有另讀者眼前一亮的作用。

感謝我的老師作文14

　　楊老師，是我們的班主任，也是我們的語文老師。她梳著漂亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮又銳利的眼睛，像黑寶石一樣，她說話的聲音清脆響亮，特別好聽。

　　楊老師在我心里既嚴(yán)肅又和藹，如果有同學(xué)上課，不注意課堂紀(jì)律，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)她，如果有同學(xué)生病了，她就會(huì)對(duì)她們關(guān)懷備至。

　　記得上學(xué)期，同學(xué)們?cè)谡n間一起跳繩，兩位同學(xué)在兩面搖繩，我們十幾個(gè)同學(xué)依次跳過去，當(dāng)輪到我跳時(shí)，我一急，腳下突然一滑，便摔在地上，臉上也擦傷了，楊老師看到后，馬上跑過來把我扶起來，并帶我到水池邊清洗傷口，我當(dāng)時(shí)心里感覺暖暖的，老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我。

　　楊老師一天的工作很辛苦，不但要教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還要安排我們的吃飯和午休，當(dāng)我們放學(xué)回家后，老師還要留下批改作業(yè)。

　　楊老師您就像火種，點(diǎn)燃了我心靈之火，您就像石階，承受著我一步步踏實(shí)向上攀登。

感謝我的老師作文15

　　她，中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮。這就是我們的語文老師--孫老師。

　　令我難忘的是孫老師批改作業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。我剛上三年級(jí)的時(shí)候，語文練習(xí)與測(cè)試上寫的字密密麻麻，有時(shí)還有錯(cuò)別字，在家中爸爸媽媽都沒檢查出來，孫老師就能發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)別字“察”，并把錯(cuò)別字圈出來，在旁邊畫了一個(gè)方框，讓我在這個(gè)方框里訂正。我不僅糾正了錯(cuò)別字，還學(xué)會(huì)了做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。

　　有一次，語文課上孫老師喊我站起來讀詩句，便用鼓勵(lì)和期待的目光看著我，頓時(shí)給我增添了巨大的力量。我當(dāng)時(shí)充滿了信心，所以那次詩句我讀的很好，孫老師還特別表揚(yáng)了我，說：“詩句中的‘楓’字讀的非常好”。從那以后我學(xué)習(xí)就更有自信了。

　　孫老師啊，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。

感謝我的老師作文16

　　感謝老師給了我關(guān)愛和啟發(fā);感謝生活中的每一縷陽光;感謝生命中的每一滴清泉;感謝前進(jìn)中的每一個(gè)微笑;感謝逆境中的每一聲問候……。甚至，我還要感謝生活中的許多挫折，讓我懂得了什么叫“堅(jiān)持”。感謝生活，感謝愛!感謝給了我?guī)椭囊磺?在我的心目中，我更應(yīng)該感謝的還是老師。老師，讓我懂得了一切;老師，使我明白了許多道理;老師，教會(huì)我做人的基本原則，也凝聚著心血的汗水教我們識(shí)字。

　　感謝您，老師!

　　老師，您是園丁，哺育著花園里的棵棵幼苗;老師，您用那和藹可親的'眼神，不時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

　　感謝您，老師!相信我們一定能行，請(qǐng)您放心。

　　感謝您，老師!

　　老師，您像一棵大樹，讓我們這些鳥兒遮風(fēng)避雨、安心地學(xué)習(xí)，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!

　　感謝您，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!

感謝我的老師作文17

　　通過您的一番話，我的成績(jī)?cè)絹碓胶?。光陰似箭，日月如梭。小升初就在前方，您在雙基考試前一個(gè)星期不停地讓我們背誦、默寫，忙得不亦樂乎。而數(shù)學(xué)課太多，被用在考試，講試卷上了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，次次滿分加第一。您漸漸忽略了我的變化——每考試一場(chǎng)，我便會(huì)驕傲好一陣子。講試卷的那一節(jié)課，我大部分時(shí)間都用來發(fā)呆，雙基考試成績(jī)足矣說明一切。我的成績(jī)又一次發(fā)揮失常了，一向引以為傲的數(shù)學(xué)也只考了114！從那以后，我萎靡不振，來查堂的您發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，十分心痛。于是您在我的家庭作業(yè)本中夾了一張紙，是一封信！里面寫著：“我不想失去一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?！薄拔也幌Ｍ业募庾由谝淮慰荚囍械梗粓?jiān)強(qiáng)地爬起來。”“你要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?！薄澳闶俏铱春玫?！加油！”等激勵(lì)的話，看著看著，我的眼眶里熱乎乎的。對(duì)，我驕傲了，不然為什么全班前十名里沒有我？我不能辜負(fù)所有人對(duì)我的期望！我只有努力，才能繼續(xù)成為老師心目的好學(xué)生！

感謝我的老師作文18

　　我喜歡書，喜歡書里的每一個(gè)字，每一幅畫，每一個(gè)經(jīng)典的小故事。

　　我為什么會(huì)這么喜歡書呢？這要感謝我們班的李老師，是她把我?guī)У搅藭氖澜?，帶到了童話故事的王?guó)，讓我增長(zhǎng)了無數(shù)的知識(shí)，讓我從每一個(gè)故事中懂得了更多的道理，我在李老師的引導(dǎo)下，漸漸的愛上了讀書，和書成為了最好的朋友。

　　在這一年里我的作業(yè)本上每天必不可少的一項(xiàng)作業(yè)就是讀書，我讀了許多精彩的繪本，如《卡夫卡變蟲記》、《祝你生日快樂》、《凱琪的包裹》、《藍(lán)精靈的故事》、《貝貝熊系列》等等，這些書讓我在歡笑聲中，收獲了亮晶晶的詞匯，收獲了帶著新鮮露水的短語，還收獲了和媽媽共度美好時(shí)光的每一個(gè)晚上。

　　在老師的帶領(lǐng)下我還誦讀了很多的古詩和《三字經(jīng)》，這些古詩讓我了解了古人的文采，短短的幾個(gè)字就能表達(dá)出春天美麗的景色，真是佩服他們。讀了《三字經(jīng)》中的“融四歲，能讓梨”使我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，它可以讓我們的生活更和諧，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

　　能有一位這樣的老師我感到非常的高興，她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還培養(yǎng)了我們讀書的好習(xí)慣，我們會(huì)用最燦爛的笑容和最溫暖的心去愛她。

感謝我的老師作文19

　　我有一個(gè)親切溫柔又很愛很愛我們的語文老師，她就是我們的班主任蘇老師。

　　蘇老師對(duì)我們親切溫柔，臉上總是帶著笑容。有時(shí)候，蘇老師臉上的表情會(huì)變得很快，一會(huì)兒還是很生氣的表情，一會(huì)兒就又面帶微笑了。因?yàn)樗龕蹖W(xué)生就如愛自己的孩子一樣，即使我們調(diào)皮犯錯(cuò)，她再生氣都不會(huì)發(fā)脾氣只會(huì)耐心地講道理教育我們。而且蘇老師講課很生動(dòng)，經(jīng)常列舉一些搞笑的例子,讓我們輕輕松松地記住一些比較難懂的知識(shí)。當(dāng)我寫錯(cuò)作業(yè)的時(shí)候，蘇老師又會(huì)耐心地指導(dǎo)我更正。

　　這就是我的語文老師——蘇老師，一個(gè)愛我們的老師。老師，感謝您們，因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng)，讓我們健康地成長(zhǎng)，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理。

感謝我的老師作文20

　　再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候。

　　再自信的人，也有失望的時(shí)候。

　　當(dāng)你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人

　　問津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開始陷入

　　迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？

　　此時(shí)，多么希望有人來扶一把，來鼓勵(lì)一下！

　　老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣站起來，結(jié)結(jié)巴巴的回答問題。然而，您每次都說：“不錯(cuò)！”

，“很好！”，“非常好！繼續(xù)加油！”也就是這些話一直鼓勵(lì)著我，讓我從一個(gè)膽小，內(nèi)向，回答問題結(jié)結(jié)巴巴的小姑娘，變成了一個(gè)開朗，回答問題十分流利的女孩。

　　老師，我真誠(chéng)的感謝您！

感謝我的老師作文21

　　每個(gè)人心目中都有自己喜歡的人，如生活上關(guān)心我的媽媽，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求我的爸爸，學(xué)校里我最親近的老師、同學(xué)等，在這許許多多關(guān)心、愛護(hù)我的人中，我最尊敬和要感謝的人是我的語文老師。

　　我的語文老師姓許，她和藹可親，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)端莊樸素，那張能說會(huì)道的嘴巴和一副美麗的身材，常常在我心中閃現(xiàn)，讓我每天都不禁想見到她。

　　許老師上課總是笑瞇瞇地看著我們，使我們?cè)谡n堂上感到輕松而愉快。每天課余時(shí)間，老師都會(huì)耐心地輔導(dǎo)我們。那是一次寫字課，老師教我們寫“鵝”和“餓”這兩個(gè)形近字，可我寫了幾次都寫不好，不是把“我”字寫得太大，就是把另一半寫歪了，正當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，老師看透了我的心思，她快步走到我的旁邊，一邊手把手地教我寫，一邊告訴我寫好這兩個(gè)字的方法及怎樣區(qū)別這兩個(gè)形近字。在老師的耐心指導(dǎo)下，我不僅很快就記住了這兩個(gè)字的寫法，還把它們寫得很漂亮了呢！這多虧了老師的用心啊！

　　許老師對(duì)我的關(guān)心和愛數(shù)不盡，道不完。我要感恩老師，加倍地努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并知錯(cuò)就改，希望老師相信我。老師，您是我心中最美的老師，我愛您！愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮，健康快樂！

感謝我的老師作文22

　　十一月二十四，是我國(guó)一年一度的感恩節(jié)，不知道大家還記不記得這個(gè)難忘的節(jié)日，今年的感恩節(jié)讓我情不自禁地想起了我的幼兒老師。

　　每一個(gè)人都上過幼兒園，有著各自的幼兒老師，我也一樣，有著一位平凡的老師，但是這位幼兒老師讓我非常難忘。

　　我的幼兒老師是一位普普通通的老師，但是在我的心目當(dāng)中就是我的啟蒙老師一樣。她領(lǐng)著我們一句一句地教兒歌，把每一位小朋友都全部教會(huì)；她手彈鋼琴，彈出來優(yōu)美的聲響，教我們學(xué)習(xí)唱簡(jiǎn)單的兒歌；她還一邊教我們認(rèn)這個(gè)數(shù)字，還告訴我們這一個(gè)數(shù)字的口訣；她又教我們認(rèn)漢字，一邊在黑板上寫下這個(gè)字，并且教我們學(xué)著寫一寫這個(gè)字，這又使我們認(rèn)識(shí)了許多簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字；她有時(shí)還帶我們出去玩一玩有趣的游戲，讓我們開心地笑了，笑得合不攏嘴，她也高興地笑了；冬天時(shí)，天氣十分寒冷，她不但忍著寒風(fēng)刺骨的疼痛，帶著我們跑步，，大聲地喊著：“一二一，一二一······

　　她的臉上總是帶著一絲燦爛的笑容，而且一笑就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。我們表現(xiàn)不好，她會(huì)非常嚴(yán)厲，我們表現(xiàn)好，她會(huì)很溫柔！

　　她就是我的啟蒙老師—于老師，多才多藝的于老師，彈鋼琴、跳舞、畫畫······樣樣精通。她教會(huì)了我許多的知識(shí)，雖然很簡(jiǎn)單，但在我的心里卻很珍貴。

　　想起這些有趣又美好的事情，真讓人回味無窮！

　　感恩我的啟蒙老師！

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