下面是范文網(wǎng)小編整理的郭氏之墟閱讀題含答案6篇(郭氏之墟閱讀答案)，供大家參閱。

郭氏之墟閱讀題含答案1

　　落價閱讀題含答案

　　閱讀下面的文字，完成題目。（20分）

　　落 價

　　冰 心

　　我們家的老阿姨回安徽老家去給兒子娶媳婦的時候，對我說：“宋老師，我這次回去，可能不來了。我總覺著在您家里干活，挺輕松、挺安逸的。我的侄女昨天從鄉(xiāng)下來了。她剛念完初中，她媽媽就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，盡叫她下地干農(nóng)活。我聽說了怪心疼的，就托同鄉(xiāng)把她帶來了，想讓她頂我的缺。她什么都會，又有文化，比我強多了?！闭f著從身后拉過一個二十歲左右、面黃肌瘦、衣衫襤褸的姑娘來，說她叫方玉鳳，又催她說：“你快見見宋老師，她就是你的東家！”小方靦腆地向我鞠了一個深深的躬。

　　那時我還沒有退休，我女兒小真大學剛畢業(yè)，也在中學里教書。家中里里外外的事也不少，有小方來幫忙，我很高興。

　　小方雖然瘦弱，卻很利落麻利，來了不到一個月，我們就都十分喜歡她。她也因為久已沒有家庭的溫暖，在我們這個簡單的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真總把自己穿過的衣服，一年四季給小方換上。她倆就像姐妹一樣地親熱。每天晚上小真還教她英語、數(shù)學等，鼓勵她去考中專。

　　兩年過去了，忽然有一天，小方很難為情地來對我說：有個同鄉(xiāng)介紹她到一家面鋪當售貨員，每月工資有一百九十元，獎金除外。她幾乎流著眼淚說：“我真是舍不得離開你們，可是我若想上學，不攢一點學費不行……”這時我已經(jīng)退休了，足可以料理家務了，因此我和小真都連忙說：“這個我們了解而且也替你高興，你去吧，有空常來走走。”

　　小方真地像回家一樣，每個星期天都來。本來在我們家兩年，她已經(jīng)豐滿光鮮得多了，這時再穿上顏色鮮艷的連衣裙，更是十分漂亮，我們都笑說幾乎認不得她了。

　　她每次來，都帶著果品，尤其常送些新鮮的南豆腐，她說：“從書上看到老人骨節(jié)疏松，最好吃些帶‘鈣’的東西，除了牛奶、雞蛋之外，最好的是豆制品了。你們上街買菜時，不容易碰得到好豆腐?！碑斘覀冝o謝她時，她還對小真擠眼，笑說：“我的工資比你們都高，這點東西算不了什么。”我們也只好由她。

　　有一天，她拿來了一架小長方形的'白色藍面的收音機，放在我的書桌上，說：“這收音機才十八塊錢，不到我工資的十分之一，你們早晨起來聽‘新聞和報紙摘要’不比訂那些報紙強么？從前我每次到郵局去替您訂這個報、那個報的，我都覺得很浪費！其實那些報紙上頭登的都是一樣的話！”我一邊賞玩著那架小巧的收音機，一邊笑說：“報紙上也不盡是新聞，還有許多別的欄目呢。而且?guī)追輬蠹埧催^了，整理起來，也是一大摞，可以賣給收買破爛的，不也可以收回一點錢？”

　　小方打斷了我，說：“您不知道，‘破爛’才不值錢呢！現(xiàn)在人人都在說，一切東西都在天天漲價，只有兩樣東西落價，一樣是‘破爛’，一樣是知識……”小方忽然不往下說了。

　　我的心猛然往下一沉，心說：和破爛一樣，我們是落價了，這我早就知道！

　　1.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵海?）（ ）（4分）A．“我們家的老阿姨”出場時，人物語言特點是句式短，語言邏輯帶著鮮明的口頭表述方式；于是，一個形象生動、語言準確的農(nóng)婦角色躍然紙上。B．小方出場時，只見她“靦腆地向我鞠了一個深深的躬”。這一句話，就把小方的年齡、外貌、衣著和動作準確地描寫出來了。C．小真是中學教師，她把自己的農(nóng)服“一年四季給小方換上”，還教“小方”英語、數(shù)學等，鼓勵她去考中專，這只是為給“小方”之后的拜金做鋪墊。D．兩年后，“小方”去了一家面鋪當售貨員，“我”和小真表示“你去吧，有空常來走走”。這里可以看出，“常來走走”的表示則是為引出下文。E．小說對“我”的描寫一般都是點到即止，輕描淡寫，而到了文章最后一段，“我”這個人物的形象就豐滿和獨特起來，而且具有鮮明的時代特征。

　　2.結(jié)合全文，請你說說小說的情節(jié)是如何展開的？請簡要分析。（5分）

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　　3.根據(jù)小說內(nèi)容，你認為小方是一個什么樣的人？（4分）

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　　4. 小說以“落價”為題，但主要內(nèi)容卻是寫小方的事情，這樣的安排是否合理？結(jié)合文章內(nèi)容談談你的觀點和具體理由。（7分）

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　　答案：

　　1.選A項2分，E項2分，D項1分，B、C不給分。

　　1.小說是以“我”為線索展開情節(jié)的。（2分）先是“我”接待小方來我家，接著在“我”家生活兩年；然后“我”見證小方給我們帶來的東西和描寫了“我”和小方的對話；最后以“我”的感慨結(jié)束全文。（3分）（可以說小方的變化為線索，言之成理也行）

　　1.農(nóng)村小姑娘的形象（1分），渴求知識的青年形象（1分），重視金錢輕視知識的青年形象（2分） 。

　　1.例：這樣安排非常合理。（1分）從情節(jié)上看，小方先想學習知識、再到給我們買東西、最后說知識不值錢，體現(xiàn)了知識“落價”了；（2分）從主旨上看，小說以小見大，通過小方的言談舉止的變化體現(xiàn)了對輕視知識重視金錢的思想，突出知識“落價”了；（2分）從人物形象上看，小方重視金錢輕視知識的青年形象恰好闡釋了題目“落價”的現(xiàn)實問題。（每條2分，答其他可酌情給分） 答案解析： 1.試題分析： B項，這一句話不能把小方的年齡、外貌、衣著等描寫出來了；C項“這只是”表意絕對。D項“常來走走”還有對小方關懷之意。

　　1.試題分析：考小說情節(jié)的題目都要分層、概括層意，找出線索。本文可以按小方的生活軌跡來劃分層次。初來“我”家——來“我”家后——離開“我”家。文章“我”最后的那句話是點明文章主旨的中心句。

　　1.試題分析：本題只要從小方在“我”家、離開“我”家的言行舉止就可分析出她的性格特點。

　　1.試題分析：從文章內(nèi)容以及文章最后“我”的感嘆來分析，這個安排是合理的。小說的標題往往起到一個點明主旨的用意，而本文的深刻含義是小方的“落價”。

郭氏之墟閱讀題含答案2

　　溫暖閱讀題含答案

　　溫 暖

　　張國平

　　賓館很小，隱匿在高樓林立的城市邊緣一條狹窄擁擠的小巷里，如同相貌平平的我，很不起眼。恰逢又是淡季，生意更顯得冷清。

　　門“吱呀”一聲響，探出一個腦袋，面色灰黃，寬邊眼鏡后是中年男人不應有的膽怯的眼神。

“有房間嗎?”男人的聲音很低，低得我?guī)缀蹼y以聽清?！坝小！蔽曳笱苤?。“多少錢一間?帶衛(wèi)生間的?！蹦腥藛枴Ｎ覜]有抬頭，語音里卻帶著刺：“那叫標準間，80元?！遍T又“吱呀”一聲關上，夾著男人一句話的尾巴：“太貴了!”“貴?如果是旺季最低也要120元。”知道他也不是什么料，我的頭埋在雜志里說。

“吱呀”又一聲，重新探出那顆圓圓的腦袋：“能便宜嗎?”我有些不耐煩，拖著長腔說：“已經(jīng)是最便宜了?！蹦腥藝@一口氣問：“買一個床位行嗎?”我有些好笑，抬頭把目光盯在男人那神色緊張的臉上?！靶袉?”男人重復著問。我說：“不行，現(xiàn)在住賓館哪有定單張床位的?！蹦腥说哪樣行┪⒓t：“你看看，我——我?guī)У腻X不多。照顧一下吧?！蹦腥艘荒樀恼嬲\，語氣可憐兮兮的。我的心有些軟，不置可否地望著他?！罢疹櫼幌掳?，妹妹，我從縣城來，這么晚了實在沒法回去?！蹦腥苏\恐地望著我，像一個等待宣判結(jié)果的犯人。我抬頭望望大廳里掛的鐘，已經(jīng)是十點過五分了。我問：“六十塊錢也拿不出來?”男人耷拉下頭，嘟嚕：“實在緊巴，看病花完了?！蔽覠o奈地搖頭說：“好吧。”我知道自己背著老板自作主張的后果，日后查出來輕者罰款，重者辭退，但我?guī)缀鯖]有猶豫就答應了，因為剎那間男人那張酸楚的臉突然讓我想起出外打工兩年多沒回家的哥哥。我問：“明天天亮前能離開嗎?”男人的頭如啄米小雞：“能，能?！蔽艺f：“好吧!”準備帶他上樓。

　　男人孩子似地朝門外興奮地招手，進來進來。門口出現(xiàn)一個少氣無力病怏怏的女人。我吃驚：“這是?”男人嘿嘿地說：“媳婦，我媳婦?！薄澳銈儍蓚€人?”我為難地問：“不是要一張床位嗎?”男人忙解釋：“就要一張床位。妹子，我們保證倆人只睡一張床，另一張不碰一指頭?！迸艘财谄诎仄蚯螅骸靶袉?，妹子?”

　　其實我也是準備把男人安排在二樓只一張床的值班室的。二樓整層被改造成會議室后，那間值班室臨時空著。既然這樣，我就偷偷領他們上去。一進門男人東張西望，找什么東西似的?！皼]衛(wèi)生間呀。”男人語氣里有些不滿。原本想男人會感激我的，卻這么說。我拿眼狠狠地剜男人：“這還不夠嗎?想砸我的飯碗?”男人突然意識到他的話刺激了我，馬上賠著笑臉說：“你不知道呀妹子，你嫂子晚上總上廁所，沒有廁所很麻煩的?！蔽疫@才注意到女人那一直捂在肚子上的手。女人滿臉的歉疚：“大妹子，都怪俺這不爭氣的肚子?！蔽倚睦锿蝗灰魂囁岢?/p>

　　我只好冒更大風險偷開了標準間。男人剛想開口謝我，我豎食指在嘴邊，做了個別說話的手勢，低聲說：“別忘了天亮前離開。”男人抓住我的手使勁搖晃，眼睛里一片潮濕。

　　天剛蒙蒙亮，我就躡手躡腳催他們離開，但人已經(jīng)不在了，床鋪卻整齊如初。床柜上有一張很小的紙條：我們走了，床鋪沒動，我們睡在地毯上。謝謝你大妹子!

　　第二年春天，娘突然病重，哥哥被迫從外地趕回來，也催我回家去看娘。半年多沒回家，再見娘已經(jīng)是奄奄一息了，我的淚涌滿了臉。娘伸出枯枝般的手扯著我，嘴巴翕動著卻沒有說出話。哥哥說，娘最放心不下的是你的婚事，老大不小的也該成個家了。婚事也是我最頭疼的，作為邊緣人，鄉(xiāng)下的城市人、城市的鄉(xiāng)下人，處在兩難境地。姐姐說她為我瞅了一個，只是年歲大了些，抓緊時間談談，了卻娘的心愿吧?；槭戮钩闪四锱R終前的包袱，我沮喪到了極點。談就談吧，把娘送終了再散。抱著這種心態(tài)，我跟姐姐去了她的家。姐姐跟男方約好，這天下午我們見面。

　　剛剛吃過午飯，姐姐就迫不及待地到門口張望，第四次返回后興沖沖地對我說：“來了來了，人家來了?！蔽覅s滿不在乎地說：“來了就來了唄，有什么大驚小怪的?！?/p>

　　推門進來的是一張熟悉的面孔，灰黃的臉，寬邊的眼鏡?！笆恰?”我們異口同聲吐出兩個字，臉上寫滿了驚訝。我滿臉通紅，轉(zhuǎn)身躲進了里間。姐姐追進來羞愧地說，他結(jié)過婚，媳婦得病死了，怕你不愿意，事前瞞著你。

　　我的`眼前反復浮現(xiàn)著那天他在賓館攙扶媳婦上樓的情景。明媚的春光透過格子窗灑在我的臉上，癢癢的。

（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） （ ）

　　A.小說中的“我”是一個邊緣人，——“鄉(xiāng)下的城市人、城市的鄉(xiāng)下人”。但“我”并沒有自卑自賤，而是憑自己的雙手頑強而艱難地為理想奮斗著。

　　B.文中寫到男人“膽怯的眼神”，并不說明男人真正膽怯，而是因為不熟悉城市生活的局促和沒有足夠住賓館的費用的窘迫。

　　C.“男人誠恐地望著我，像一個等待宣判結(jié)果的犯人”，句子內(nèi)涵豐富，既有祈求住下、盼望少收錢的心理、也有對不起生病妻子的自責。

　　D.小說采用反襯的手法，開始時，用文中“我”的冷淡和嘲諷，襯托了那對夫妻的忍讓，使讀者增添了對這對不幸夫妻的同情。

　　E.小說文筆質(zhì)樸，生動的人物對話真實地表現(xiàn)了人物的心理，刻畫了人物的形象，使讀者從對話中領悟到了人物心理的變化。

　　答案 BE解析 A項，“為理想奮斗著”依據(jù)不足；C項，“對不起生病妻子的自責”無中生有；D項，“小說采用反襯的手法”錯。

（2）小說題目“溫暖”，在文中有什么具體體現(xiàn)?（6分）

　　答案 ①“他”對妻子的照顧，讓人感到溫暖；②“我”被“他”的真誠打動，提供方便，送了溫暖；③夫妻睡地毯、留紙條，回報了溫暖。④母親對我婚事的牽掛，我的相親也都體現(xiàn)了溫暖。

（3）文中“我”的性格特點有哪些?試作簡要概括。（6分）

　　答案 ①直率；②有愛心；③孝順。

（4）小說最后一段，對相親結(jié)果已有暗示，請結(jié)合全文相關內(nèi)容談談你的理解和依據(jù)。（8分）

　　答案 “我”同意婚事。原因：①我相貌平平，只是個打工妹。②他對妻子的照顧，讓我有好感。③了卻娘的心愿。

郭氏之墟閱讀題含答案3

　　紀伯倫一個雨夜，賽艾姆坐在書房的書架前，開始翻閱起舊書。他叼著支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不時噴涌出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關于“認識自我”的一段對話引起了賽艾姆的注意……賽艾姆掩卷深思，心中油然漾起一種對東西方哲人圣賢敬佩的感情。

“認識你自己?！彼洁熘K格拉底這句名言，猛地從座椅上站了起來，展開雙臂大聲嘆道，“對！我必須要認識自我，洞察自己那秘密的心靈，這樣我就拋脫了一切疑懼和不安，從我物質(zhì)的人中找出我精神的人，從我血與肉的具體存在中找出我的抽象實質(zhì)，這就是生命賦予我的至高無上的神圣使命！”賽艾姆像害了場熱病，眼中閃爍著酷愛“認識自我”的狂熱光芒。

　　他踱到鄰屋，像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前，凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量著自己的頭形、面龐、軀干和四肢。

　　賽艾姆的這種塑像神態(tài)持續(xù)了半小時，空靈縹緲的`“認識自我”，仿佛給他灌注了一套足以揭示自我靈魂秘密的奇異、升華了的思想，并使他心里充滿了理性之光。他平靜地啟動雙唇，自言自語地說：“嗯！從身材上看，我是矮小的，但拿破侖、維克多·雨果兩位不也是這般嗎？我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認我是禿頂，這并不寒磣，因為有大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的鷹鼻彎長，如同伏爾泰和喬治·華盛頓的一樣；我的雙眼凹陷，使徒保羅和哲人尼采亦是這般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪與漢尼拔和馬克·安東尼齊肩。

“不錯，我的身體是有缺陷，但要注意，這是偉大的思想家們的共同特點。更奇怪的是，我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時，咖啡壺一定要放在身旁；我同托爾斯泰一樣，愿意與粗俗的民眾交際攀談；有時我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習慣；我的嗜酒如命，足令馬婁和諾亞自愧弗如；我的饕餮般暴食暴飲使巴夏酋長和亞力山大王也要大出冷汗。”

　　又沉默了片刻，賽艾姆用骯臟的指尖點了點腦門，繼續(xù)發(fā)言：“這就是我！這就是我的實在。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。一位擁有這么多偉大品質(zhì)的青年是一定能干一番驚天動地的事業(yè)的。

“睿智的實質(zhì)是認識自我。偉人們把宇宙的這一偉大思想根植于我心靈深處，并激勵我開始去干偉大的工作。從諾亞到蘇格拉底，從薄伽丘到雪萊，我伴隨著偉人們一起度過了歷史的風風雨雨。我不知道我會以什么樣的偉大行動開始，不過一個兼?zhèn)湓诎讜兊膭谧骱鸵雇淼幕脡糁兴纬傻纳衩刈晕液驼嬲拘缘娜?，無疑是可以開創(chuàng)偉業(yè)的……是的，我已經(jīng)認識了自己，而神靈也已洞鑒了我。啊！我的靈魂萬歲！ 自我萬歲！愿天長地久，諸事如愿！”

　　賽艾姆在屋里踱來踱去，他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂的光澤，嘴里不時發(fā)出一陣像貓啃骨頭時的歡快叫聲。他反復吟哦著阿比·阿拉的一段詩文：盡管我是這個時代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè)，總會歷史地壓在我的肩背。

　　過了一會兒，我們的這位賽艾姆穿著他那骯臟的衣服倒臥在亂七八糟的床上，進入了鼾聲如雷的夢鄉(xiāng)。

　　14.請簡要概括賽艾姆“認識自我”的過程。

　　15.回答下列問題。

（1）請根據(jù)原文簡要描述賽艾姆外貌的具體特征。

（2）這一外貌特征是怎樣呈現(xiàn)出來的？請簡要分析。

　　16.文中成功地運用了寓莊于諧的藝術手法，請簡要賞析。

　　17.請扼要評價賽艾姆這一人物形象。

　　參考答案

　　14、自我懷疑――決心認識――比較尋找――獲得信心――肯定自我

　　15.（1）外貌特征：身材矮?。磺邦~不寬，天庭欠圓，禿頂，鷹鼻彎長，雙眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。只答“丑陋”一類概括性詞語而無具體描述不給分，只答出相貌特征或身材特征的給1分。

（2）作者并未直接描寫賽艾姆的外貌，而是通過賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較，從而巧妙地使賽艾姆的外貌特征在讀者的心中拼接（組合）而成。

　　答出“作者沒有直接描寫賽艾姆外貌”的給1分，答出“賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較”的給2分，答出“賽艾姆的外貌特征在讀者心中拼接（組合）而成”的給1分。答案不必拘泥，意思對即可。

　　16.作者以漫畫式、喜劇性的藝術手法生動地描述了賽艾姆“一本正經(jīng)”地完成了滑稽可笑的“自我認識”過程，尤其是對賽艾姆的外貌、動作、語言等描寫更是幽默風趣，從而引導讀者更深刻領會作者寄寓在這一人物形象上的嚴肅的人生思考。

　　只答出寓莊于諧的基本內(nèi)涵或只舉出實例卻沒有對寓莊于諧進行闡釋的給2分。能夠聯(lián)系文中實例對寓莊于諧作具體賞析的給4分。

　　17.賽艾姆是一個耽于幻想、缺乏行動力、在虛幻中求得精神滿足的人物形象。（人物形象的本質(zhì)）作者通過這一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱點，從而引發(fā)人們的思考。（人物形象的意義）答出人物形象本質(zhì)的給2分，答出人物形象意義的給2分，意思對即可。

郭氏之墟閱讀題含答案4

　　看看我們現(xiàn)代的大都市吧，人們被迫生活在一個嘈雜的世界里?？蓯旱脑肼曃廴居盟床灰姷摹白ψ印保现藗兣瓮麑庫o的心，嚴重損害著人們的健康。

　　噪聲污染是主要的社會公害之一。它的來源有：機械振動、摩擦、撞擊和氣流擾動產(chǎn)生的工業(yè)噪聲；由飛機、火車、汽車、拖拉機行駛過程中產(chǎn)生的交通噪聲；由街道和建筑物內(nèi)部各種生活設施和人群活動產(chǎn)生的生活噪聲。噪聲污染嚴重影響人們的休息，降低工作效率，損傷聽覺。超過140分貝的噪聲會引起耳聾，誘發(fā)疾病，還能破壞儀器設備的'正常工作。

　　噪聲僅僅引起人們心煩意亂嗎？不！噪聲是無情的殺手，它會影響兒童的智能開發(fā)。這不是危言聳聽?？茖W家發(fā)現(xiàn)，生活在噪音污染環(huán)境中得的兒童智力水平比正常人低，且心肺的發(fā)育也受到極大影響。

　　為了人們的身心健康，科學家不懈地尋找著低噪聲材料，研制低噪聲機械結(jié)構(gòu)。

　　比如，科學家研制出的一種新型鋼材――消音鋼材。這種鋼材的消音能力比普通結(jié)構(gòu)的鋼材在消音方面要強好幾百倍。這種消音鋼材就是扔在水泥地上，也不會發(fā)出聲響，就像一塊泡沫扔在地上一樣。假如用這種消音鋼材制造機器零件，即使部件不斷撞擊、摩擦，都不會發(fā)出大的聲響，它們會“默默無聞”地工作。消音鋼材降低甚至消除噪音的本領為什么這樣大呢？訣竅就在消音鋼材的成分除了鐵以外，還含有一定量的鉻和鋁。

　　又如，科學家研制的特殊的消音油漆，也具有治理噪聲污染的好本領。在嘈雜的公共場所的墻壁上刷上這種消音油漆后，嘈雜聲就能夠大大降低。消音油漆能夠把產(chǎn)生噪聲的振動能量轉(zhuǎn)化為熱能，起到減振消音的好效果。

　　人類同噪音污染的斗爭才剛起步，遠沒有達到大規(guī)模普及的程度。真正做到降低或消除噪音污染，除了有效控制噪音源以外，在消音材料的研制方面還須繼續(xù)努力。

　　1、根據(jù)短文內(nèi)容談談“吃掉”的含義

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　　2、噪音的危害到底有哪些？

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　　3、文章主要介紹了噪音的哪幾個方面的內(nèi)容？

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　　4、簡要列舉現(xiàn)實生活中用來降低或消除噪音的兩種方法。

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　　參考答案：

　　1．消除或降低。

　　2．影響休息，降低效率，損傷聽覺，誘發(fā)疾病，破壞儀器設備，影響了兒童的智能開發(fā)。

　　3．噪音的來源、危害、消音的方法。

　　4．一當面控制噪音源,如城市街道上豎立不可鳴笛的標志或者增加綠化面積，另一方面研制消音材料，如消音鋼材或者消音油漆。

郭氏之墟閱讀題含答案5

　　韓衛(wèi)賢

　　沿著一片南瓜或牽?；ǖ淖呦?，很容易觸痛鄉(xiāng)村淺顯的心事。一頁柴扉，一段炊煙，一記清秀的鳥鳴，一波暗綠的涼意……撫摸鄉(xiāng)村我時常滑落于時光的臂膀，被童謠的嗩吶和游戲簇擁著，纏綿著。記憶是一個繁體的漢字，抹掉一層斑駁的灰塵，閃現(xiàn)的是原汁原味的光芒，盤根錯節(jié)，卻淋漓盡致。童年的鄉(xiāng)村是抒情的，大段大段的情節(jié)被我們剪裁成夢的衣裳。在我奔忙的思緒里，古遠的鄉(xiāng)村更接近于鄉(xiāng)村的本意，更具有純粹的具象。她是那樣的透明，像一支夏天的冰棒，一點點熱情就能將她溶化；她又是那樣的清純，像處子柔嫩的肌膚，哪怕是輕巧地碰她，都會叫人過而不忘。

　　撫摸鄉(xiāng)村就是撫摸一段迷人的童話，紛飛的蜻蜓是它無序的線索。這些精致的生靈，像一個個生動的詞語，在鄉(xiāng)村這本碩大的書頁中穿梭，透出和平、悠然的`氣息。一根竹片和蜘蛛絲構(gòu)成的網(wǎng)被我們高高的舉在手里，歡快地奔跑；一只蜻蜓失落于網(wǎng)上，停止了飛翔的跡象；另一只又失落于網(wǎng)上，它們掙扎著向往自由的樣子，頗似我們被束縛在教室、黑板和老師目光下的無奈。于是，我們將它們放飛，再跟著奔跑。整整一個季節(jié)，我們的游戲就是奔跑，鄉(xiāng)村的概念就是奔跑，仿佛天空中大團大團的云，被自由的風牽引著，廣闊地奔跑。最驚險的是遇見蛇，各種各樣的蛇。其實它們的神態(tài)是友好的，但我們還是會毫不猶豫地用樹枝和石塊把它們打死，再懸起來掛在樹枝上，企圖恐嚇那些膽小的同伴。以至來到城里見到人們驚奇而小心地圍著賣蛇人指手畫腳一臉迷惑的樣子，我總會露出不屑的神情。當然，我們還具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飛轉(zhuǎn)把鐵環(huán)滾得狂奔以及在清澈而深奧的河里像魚一樣穿梭的本領。盡管童年的鄉(xiāng)村貧瘠得讓我們腹中時常空虛和饑餓，我們還是被玩性硬撐看玩“奏奏什么羊，老倌老奶烤太陽”那種一上一下的跨越式跳躍．把奶奶的炊煙震得猛烈地駭嗽。我們還會用老牛踩出的窯泥，做一個小小的砂鍋，嘴里喊著“砂鍋砂鍋格通洞”，再把手中之物猛烈地摔在地上，聽那種清脆的響聲。每每撫摸鄉(xiāng)村這些童話都會震顫我的指端，重年的鄉(xiāng)村是那樣的寬容和放縱，任我們把滾燙的火盆在空中舞成一個個紅色的圓圈，燒紅鄉(xiāng)村冬日的凜列。

　　半個月亮爬上來，爬上鄉(xiāng)村清朗的額頭，浮躁的蛙鳴變得深沉起來，唯有秋蟲一望無際地開始了狂歡。鄉(xiāng)村如一位待嫁的閨女，成熟了，卻不透徹；萌動著，卻不直白。一些愛情的故事在清涼的夜色里悄無聲息地成長著，又被誰家的犬吠泄露了天機，古板的鄉(xiāng)村常因此而發(fā)脾氣，把年關的嗩吶聲吹得一波三折，哀哀怨怨，猶如月宮里嫦娥的無端訴說。鄉(xiāng)村的夜晚，月色和著來自土地深處的蟲嗚，緩緩地爬上草垛和房頂，掛滿童話的房檐。我們偎著蒼老的奶奶，坐在菜園里，看月亮披著云彩的輕紗，匆匆地趕路，看深沉的山默默地緩延著，看籠著村莊的土地止不住地成熟，把清冷的月光映出暖暖的色調(diào)。四處是大自然的樂音，那么和諧，那么動聽，還有我們嘴里吟出的“月亮月亮光光，騎馬燒香”之類無序的歌謠，還有我們偶爾玩起的“做大媒，過家家”，與月色中真實的愛情共同構(gòu)成鄉(xiāng)村動人的細節(jié)。夜晚的鄉(xiāng)村是一幅潮濕的畫，輕輕地撫摸，都會驚擾色彩里的人物和事物；夜晚的鄉(xiāng)村是一根布滿音符的弦，誰的手，誰的手撥動了琴端又悄然垂下。

　　撫摸鄉(xiāng)村，那無盡的勞動是鄉(xiāng)村無盡的血脈。春風被老牛散漫的印跡染得碧綠，清明的雨水臨空而降，像敘說不完的豆豆，布谷鳥最后一次梳理柔順的羽毛，勞動就爬滿每一條柵欄，“春天耕地，夏天鋤草，秋天收割，冬天積肥”。我們躲在語文課本最抒情的頁碼下看荷鋤的鄉(xiāng)村將太陽托起來又放下去，看大滴大滴飽滿的汗水把土地浸透又涼干，看老米勒畫筆下《播種者》《扶鋤者》明快的色彩把世界的鄉(xiāng)村照亮，把泥土上的英雄照亮。

　　撫摸鄉(xiāng)村我不敢挪動輕薄的手臂，每一個簡潔的形象都像一個粗糙的老繭，使人疼痛。我無法把單純而又厚重的鄉(xiāng)村輕輕地描述窮盡，就像時光這把掛在土墻上的篩子，總是把鄉(xiāng)間最精細的情節(jié)漏掉，讓我們每次都小心翼翼，每次都激動不已。撫摸鄉(xiāng)村，我總是撿拾一片一片飄落的樹葉，然后把它們一簇簇地收藏在鄉(xiāng)村這條盤雜的宿根下，品味著被物質(zhì)日益削落的詩意，苦苦守望著記憶中的新綠。

　　19．文章寫了鄉(xiāng)村的哪幾個方面?突出了鄉(xiāng)村怎樣的特點?(4分)

　　20．結(jié)合文意賞析文中劃線的句子。(4分)

　　21．聯(lián)系全文內(nèi)容，說說以“撫摸鄉(xiāng)村”為題的好處。(4分)

　　22．文中最后一段說，作者“品味著被物質(zhì)日益削落的詩意”，結(jié)合文本和現(xiàn)實談談你對這種“詩意”的理解。(6分)

　　參考答案：

　　19.①三方面（2分）鄉(xiāng)村童年趣事、鄉(xiāng)村的夜晚、鄉(xiāng)村的勞作。②特點（2分） 透明清純 寬容放縱 寧靜和諧 單純厚重

　　20.①運用擬人手法，賦予月亮、鄉(xiāng)村以生命，生動形象地流露對鄉(xiāng)村的濃濃愛意。 ②運用比喻手法，把夜晚的鄉(xiāng)村比作待嫁的閨女，傳神的寫出夜晚鄉(xiāng)村的恬靜美麗而又萌動勃勃生機。

　　21. ①結(jié)構(gòu)上：統(tǒng)領并貫穿全文，使文章思路清晰。②內(nèi)容上：“撫摸”一詞，擬人化的手法使鄉(xiāng)村的形象變得具體可感，生動表達出作者對鄉(xiāng)村的眷戀。

　　22.文中的“詩意”是指鄉(xiāng)村寧謐和諧而又充滿生機，自由自在而又充滿童趣，勞作充實而有序，是物質(zhì)利益充斥每個角落的現(xiàn)代社會的缺失，是作者品味中充滿希望的期待。 （結(jié)合文本3分，聯(lián)系現(xiàn)實3分）

郭氏之墟閱讀題含答案6

　　郭氏之墟文言文閱讀答案

　　昔①者，齊桓公出游于野，見亡②國故城郭氏之墟。問于野人曰：“是為何墟③?”野人曰：“是為郭氏之墟也?！被腹唬骸肮险哧聻棰苄?”野人曰：“郭氏者善善而惡惡⑤。”桓公曰：“善善而惡惡，人之善行也，其所以為墟者，何也?”野人曰：“善善而不能行，惡惡而不能去，是以為墟也。”桓公歸⑥，以語⑦管仲，管仲曰：“其人為誰?”桓公曰：“不知也?！惫苤僭唬骸熬嘁还弦?。”于是桓公找野人而賞(8)焉。

【注釋】①昔：從前。②亡：滅亡。③墟：荒廢的城址。④曷為：為什么。⑤郭氏者善善而惡惡：郭氏尊重好人而討厭壞人的緣故。⑥歸：返回。⑦語：告訴。(8)賞：賞賜。

【參考譯文】

　　曾經(jīng)有一次，齊桓公到野外外出，看見滅亡的國家郭氏荒廢的城址，就問當?shù)氐霓r(nóng)民：“這是什么廢墟?”農(nóng)民說：“這是郭氏的廢墟啊!”齊桓公又問：“郭氏的房屋怎么會成為廢墟呢?”農(nóng)民說：“是因為郭氏尊重好人而討厭壞人的'緣故?！饼R桓公說：“尊重好人而討厭壞人，是人善良的舉動，它之所以成為廢墟，是什么原因呢?”農(nóng)民說道：“尊重好人卻不去任用他，討厭壞人又不鏟除他，因此成了廢墟?！饼R桓公返回后，(把事情的經(jīng)過)告訴管仲，管仲說：“那個人是誰?”齊桓公說：“不知道啊。”管仲說：“你也是一個郭氏啊?！庇谑驱R桓公找來那個農(nóng)民而賞賜了他。

　　1.解釋

(1)昔：從前 (2)盡：滅亡 (3)故：荒廢的城址 (4)歸：返回

(5)語：告訴 (6)賞：賞賜

　　2.翻譯

(1)郭氏者曷為墟?

　　郭家的住地為什么成了荒廢的城址?

(2)善善而不能行，惡惡而不能去，是以為墟也。

　　尊重好人卻不能任用，討厭壞人卻不能鏟除，因此成為荒廢的城址了。

　　3.郭氏之所以為墟是因為什么(用原文回答)?

　　善善而不能行，惡惡而不能去。

　　4.管仲說齊桓公為“亦一郭氏也”的原因是什么?

　　齊桓公沒有意識到自己所問之人是為賢者，管仲是在提醒齊桓公任人唯賢。

　　語文閱讀理解萬能公式

　　一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

　　三、說明文分類：

　　1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

　　2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)

　　四、某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊，總領下文。

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結(jié)上文

　　3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

　　五、句子含義的解答：

　　這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

　　閱讀理解萬能技巧公式

　　一、整體感知、快速閱讀的技巧

(1)瀏覽標題，領悟基本內(nèi)容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

(2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析重點文意。

(3)精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。

　　二、答案來源

　　A.采摘材料中的原文、關鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞)。

　　B.提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點語句。

　　三、友情提示：

　　1.注意審題，領會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。

　　2.辨識文體，根據(jù)文體知識作答;答題應有條理、書寫規(guī)范。

　　3.遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點)來發(fā)散，可適當摘錄文中重點語句回答，并盡量結(jié)合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。

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