下面是范文網(wǎng)小編整理的現(xiàn)場觀摩會實施方案5篇 重點項目現(xiàn)場觀摩會實施方案，以供借鑒。

現(xiàn)場觀摩會實施方案1

　　根據(jù)文件精神，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究，特制定本方案。

　　一、目標和任務

　　（一）工程目標

　　在全縣中小學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設(shè)，使學校校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準，并符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。

　?。ǘ┕こ倘蝿?/p>

　　從年開始，用三年時間，對全縣抗震設(shè)防不達標校舍進行抗震加固，對洪澇災害、山體滑坡、地面塌陷和地面沉降、泥石流等地質(zhì)災害易發(fā)地區(qū)存在安全隱患的校舍進行遷移避險，提高綜合防災能力。

　　1、消除校舍質(zhì)量安全隱患。及時拆除經(jīng)鑒定確認的D級校舍，對符合布局調(diào)整需要的進行集中重建，暫不能拆除的要停止使用，并在危房周邊設(shè)置隔離帶和警示標志，嚴禁師生進入。

　　2、消除校舍抗震安全隱患。通過實施抗震加固或重建工程，使校舍達到重點設(shè)防類建筑抗震設(shè)防標準。

　　3、消除地質(zhì)災害安全隱患。跟蹤防治國土資源部門確定的年度中小學校地質(zhì)災害危險點，對經(jīng)評估確認存在嚴重地質(zhì)災害隱患的校舍進行避險遷移。

　　4、提高綜合防災能力。進一步完善校舍防火、防雷等設(shè)施建設(shè)。

　　5、分年度任務。-年三年分別完成總工作量的30%、60%、10%，并于年底前進行全面檢查驗收。

　　二、實施范圍

　　校舍安全工程覆蓋全縣所有的中小學校，包括普通中學、小學、九年一貫制學校和中職學校。

　　三、具體措施

　?。ㄒ唬┡挪殍b定

　　1、在20xx年度校舍抗震安全排查的基礎(chǔ)上，按照新一輪中小學布局調(diào)整規(guī)劃要求，對全縣校舍進行逐校逐棟排查，按照抗震設(shè)防和綜合防災要求，形成對每一棟建筑的鑒定報告，建立校舍安全管理檔案和校舍安全信息管理系統(tǒng)。

　　2、校舍安全排查包括校舍選址安全排查和校舍建筑安全排查。校舍選址安全排查通過查閱資料和實地勘探，必要時通過開展專項評估，對校舍選址遭受洪澇災害、地質(zhì)災害和臺風、火災、雷電災害進行全面排查，提出是否需要遷移避險處置意見。校舍建筑安全排查要建立在校舍選址安全的前提下，通過查閱檔案和實地勘探，對校舍基本情況和建筑安全隱患進行全面排查，提出校舍建筑是否需要委托鑒定并處置的意見。

　　3、校舍安全鑒定包括房屋安全鑒定和抗震安全鑒定。對校舍安全排查確定需要委托鑒定的，應委托具有相應資質(zhì)的鑒定機構(gòu)或設(shè)計單位進行鑒定或評估。通過鑒定或評估提出校舍是否需要加固改造或拆除重建。對校舍鑒定或評估工作要求進行檢測的，應委托具有相應資質(zhì)的檢測單位進行檢測，檢測工作內(nèi)容和深度必須滿足鑒定或評估工作要求。

　　4、我縣計劃于年8月10日前，完成所有中小學校每一棟校舍的排查，完成部分校舍鑒定和圖紙設(shè)計；年12月10日前，完成所有鑒定和加固設(shè)計，并向省中小學校舍安全工程領(lǐng)導小組辦公室上報排查、鑒定結(jié)果。

　　（二）制定規(guī)劃

　　根據(jù)新一輪義務教育布局調(diào)整規(guī)劃和學校建設(shè)規(guī)劃，整合農(nóng)村寄宿制建設(shè)項目等與校舍安全工程各項有關(guān)的工程，科學制定校舍安全工程的三年總體規(guī)劃、分年度實施計劃和每一棟校舍加固改造方案。

　　1、以消除轄區(qū)內(nèi)中小學校舍安全隱患為目的，結(jié)合遠期的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學校布局調(diào)整規(guī)劃目標，按照校舍加固改造和重建總體任務要求，做到遠近結(jié)合，突出重點，分步實施；區(qū)別不同情況，分清輕重緩急，優(yōu)先解決中小學校舍抗震加固改造問題，重點考慮人口稠密、辦學條件差的學校。

　　2、年度實施計劃要把工程任務細化到每所學校、每個項目，做到改造加固或拆除重建工程推進時序明確、工程資金落實、管理責任到人。

　　3、制定校舍加固改造方案要保證同時滿足重點設(shè)防類建筑抗震設(shè)防要求和洪澇、地質(zhì)、臺風、火災、雷電等災害的防災避險要求。堅持加固改造與拆除重建相結(jié)合，做到因地因校制宜，控制建設(shè)標準，節(jié)約工程投資。

　　4、年8月15日前，完成制定年度加固、改造計劃并報送省“校舍安全工程辦”；年12月10日前，完成制定三年加固、改造總體規(guī)劃和、年度加固、改造計劃并報省“校舍安全工程辦”。年11月10日前，建立長泰縣中小學校舍安全信息管理系統(tǒng)，完成信息數(shù)據(jù)錄入并報省“校舍安全工程辦”。

　　（三）明確職責

　　校舍安全工程實行縣政府負責統(tǒng)一組織實施，充分發(fā)揮專業(yè)部門作用的領(lǐng)導和管理體制。

　　縣政府成立全縣中小學校舍安全工程領(lǐng)導小組，統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)全縣校舍安全工程的實施，教育、發(fā)改、財政、城建、房管、國土資源、水利、消防、廣電、監(jiān)察、審計、安全監(jiān)管、科技、物價、氣象等部門負責人為成員。

　　領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在縣教育局，下設(shè)工作協(xié)調(diào)小組，具體負責擬訂全縣校舍安全工程的實施方案、具體工作目標和措施；組織相關(guān)部門開展校舍逐棟排查和檢測鑒定，制定校舍加固改造、避險遷移和綜合防災方案；按照目標管理的要求，整合與中小學校舍安全有關(guān)的各項工程及資金，統(tǒng)籌提出中央和省配套資金安排方案；明確有關(guān)部門在校舍安全工程中的職責，制訂和檢查校舍安全工程實施進度，按標準組織驗收，建立健全所有校舍的安全檔案；設(shè)立舉報電話，協(xié)調(diào)查處重點案件；協(xié)調(diào)各地、各有關(guān)部門支持重點地區(qū)的校舍安全工程，協(xié)調(diào)處理跨地區(qū)、跨部門重要事項；報告工作進展。

現(xiàn)場觀摩會實施方案2

　　一、指導思想

　　在學校發(fā)展過程中，經(jīng)歷了從簡單到規(guī)范，從規(guī)范到精細，從精細到精致的發(fā)展歷程，為此需要確立“文化立校、提升品位、講求高效、追求卓越”的辦學理念，在精致化教學管理中大面積提高教育教學質(zhì)量，不斷提升學校辦學品位、不斷實現(xiàn)學生、教師、學校的自我完善與發(fā)展的三贏之目標。教師是此目標實現(xiàn)的核心力量，教師的集體智慧、教師的成長尤為重要。備課組是學校最小的、最前線的，也是最具高質(zhì)高效的教學主力。因此，要通過以創(chuàng)建“學習型備課組”為核心來創(chuàng)建“學習型學校”，以黨的教育方針為指南，以適應21世紀教育中學教育教學要求為標準，以學校為培養(yǎng)主體，創(chuàng)造學習的文化氛圍和條件，以教研組備課組為單元，全面提高教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務能力，使每位教師成為能獨立承擔教育、教學工作的骨干，具有可持續(xù)學習能力和終身發(fā)展理念的創(chuàng)新型人才。

　　二、組織領(lǐng)導

　　1、成立以校長、書記、副校長為領(lǐng)導，各處室負責人、各年級部主任、教研組長參加的“學習型備課組”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導小組，全面負責創(chuàng)建活動的開展。

　　2、校長室、教務處、教科室進一步建立和完善各項規(guī)章制度，建立創(chuàng)建活動的考核評價體系和激勵機制，探索和創(chuàng)新備課組建設(shè)的新經(jīng)驗和新辦法，努力為創(chuàng)建活動營造良好的工作氛圍、培訓指導和政策導向。

　　3、教務處、教科室牽頭，加強指導、督促、檢查評比和總結(jié)反饋。

　　三、主要內(nèi)容

　　“學習型備課組”的創(chuàng)建需備課組全體教師精誠合作。備課組內(nèi)的每一位教師都要在備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、實驗、考試(測驗)、教學研究等方面符合《京南市中小學教學常規(guī)管理手冊》提出的具體要求，備課組長認真履行職責，組織備課組活動，發(fā)揮出備課組成員的積極性、創(chuàng)造力，較好地將集體智慧應用于年級教育教學以及教育科研活動。

　?。ㄒ唬┙虒W工作

　　1．計劃管理，有計劃、有實施、有小結(jié)。

　　2．課程管理，有內(nèi)容、有成效。按計劃組織本學科本年級選修課開設(shè)、研究性學習、社會調(diào)查、學科興趣小組活動、及各類學生的分層輔導。

　　3．備課管理，有規(guī)范。學科課程規(guī)定的教學內(nèi)容都要通過集體備課的形式落實；每次備課定備課時間，定備課地點，定主講人；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測；首次第一次備課時布置每位教師回去準備，第二次每位教師說同一備課內(nèi)容，確定一個主備教師，第三次備課由主備教師提供整合好的備課資料，每位教師進一步修訂備課，第四次備課主備提供修訂稿共享，給人根據(jù)所任班級實際情況及本人教學風格補充、修改、調(diào)整，進行復備。

　　4．教學管理，認真落實“四邊雙過關(guān)”課堂教學，堅持學科教學中的管理和德育滲透，管教管導；重視聽取學生意見，不斷改進教學效率和教學質(zhì)量。

　　5．作業(yè)管理，抓好量和質(zhì)?？刂坪帽灸昙墝W生的作業(yè)量，教師批閱學生作業(yè)情況進行互查。選好或編寫好教學輔助資料。隨時聽取學生對教學的意見，及時研究改進措施。

　　6．考試管理，合理設(shè)計本年級的考試次數(shù)，組織教師做好隨堂形成性測試、單元測試、期中、期末復習和考試工作，督促做好命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。

　?。ǘ┙萄泄ぷ?/p>

　　1．課題管理，每人有課題，每人每年有論文，備課組長要對備課組內(nèi)教師課題研究進行管理。

　　2．教學研究課，每個備課組每個學期各級各類教學研究課不少于一節(jié)。

　　3． 教研活動管理，每周組織或參加教研組、市區(qū)備課、教研活動并做好記錄；負責組織學生的各級學科競賽。

　　4．組織備課組成員，開展教學資料的開發(fā)，分工、配合教研組進行學科教學資源建設(shè)。

　　（三）其他工作

　　1．青年教師培養(yǎng)，有專人指導；有培養(yǎng)計劃；指導教師就教學體驗和經(jīng)驗撰寫教學案例和教學論文；督促幫助青年教師按學校規(guī)定的標準完成有關(guān)工作。

　　2．聽課，組織組內(nèi)教師相互聽課，及時交換意見，開展評議，提出改進措施。備課組每人每學期聽課不少于14節(jié)，每周聽課不少于1節(jié)（統(tǒng)一考試期間除外）。

　　3．檢查考核，協(xié)助學校對本備課組教師進行檢查和考核。

　　四、實施步驟

　　每學期分為三個階段：

　　第一階段：計劃階段。為開學初兩周內(nèi)完成，主要是這對本備課組特點、教學任務等提出教學、科研、教師培養(yǎng)和備課活動教研活動安排等計劃。

　　第二階段：積累整合階段。上半學期基本完成，主要是針對教師、學生的實際和教學實際、教學科研反饋來及時反思、及時調(diào)整備課組工作策略、工作重點，做好教學中期檢查和中期評價。

　　第三階段：鞏固提高階段。后半學期完成，督促教師對照本組計劃和努力方向，積極創(chuàng)造條件，在創(chuàng)建“學習型備課組”氛圍中得到促進提高，實現(xiàn)價值，快速成長。

　　五、考核與評價

　　由教務處、教科室牽頭，以校長、書記、副校長為領(lǐng)導，各處室負責人、各年級部主任、教研組長參加的“學習型備課組”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導小組從備課組的教師在備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、實驗、考試(測驗)、教學研究等方面和備課組的各項組織管理工作上進行評價。

　　京南市第九中學（東大附中）

　　學習型備課組考核細則

　　項目 內(nèi)容權(quán)重 考核標準 自評得分 測評得分

　　A 教學管理工作 50分

　　A1 計劃管理8%

　　1．有計劃、有教學進度安排。（2分）

　　2．計劃內(nèi)容得到實施且效果好。（4分）

　　3．學期有工作小結(jié)。（2分）

　　A2 課程管理10%

　　4．協(xié)助教務處組織落實校本課程開發(fā)、研究性學習、活動課、選修課、講座、學科競賽、興趣小組活動等。（6分）

　　5．配合教務處安排教師代課。（4分）

　　其中：一項不落實，（-2分）落實不到位。（-1分）

　　A3 備課管理12%

　　6．按學校備課要求組織備課活動，每次備課有主備人和記錄。（6分）

　　7．每位教師有自己的復備后教案。（3分）

　　8．每位教師都能因材施教，管教管導。（3分）

　　其中：備課活動少一次，（-2分）備課記錄少一次，（-1分）一人次無教案，（-1分）一人次差課（-1分）

　　A4 作業(yè)管理10%

　　9．選擇好或編寫好教輔資料。（3分）

　　10．控制好作業(yè)的量和質(zhì)。（3分）

　　11．作業(yè)批發(fā)及時、認真。（4分）

　　其中：資料控制不好。（-2分）作業(yè)控制不好。（-2分）作業(yè)批發(fā)不及時。（-2分）

　　A5 考試管理10%

　　12．接受命題工作并保證試卷質(zhì)量。（4分）

　　13．按學校要求認真組織閱卷。（4分）

　　14．做好考試質(zhì)量分析和考后教學反思。（2分）

　　B教研管理工作40分

　　B1 課題管理10%

　　15．每人都有課題。（4分）

　　16．每人都有研究成果（論文、報告）。（4分）

　　17．備課組長對課題研究和進展進行管理。（2分）

　　其中：一人沒課題，（-2分）一人沒論文。（-2分）

　　B2 教學研究課10%

　　18．每學期開各級各類教學研究課不少于一節(jié)。（10分）

　　B3 教研活動管理20%

　　19．每周組織或參加教研組、市區(qū)備課、教研活動并做好記錄。（6分）

　　20．有分工，配合教研組進行學科教學資源庫建設(shè)。（6分）

　　21．負責組織學生的各級教學競賽。（3分）

　　22．對口接待來校進行教研活動或交流的有關(guān)人員。（5分）

　　其中：少一次組會，（-2分）不組織參加競賽一次，（-1分）不負責有關(guān)工作一次。（-2分）

　　C其他管理工作10分

　　C1 青年教師管理5%

　　23．有專人指導。（1分）

　　24．有培養(yǎng)計劃。（1分）

　　25．青年教師按學校規(guī)定的標準完成有關(guān)工作。（3分）

　　C2 聽課2%

　　26．備課組每人每學期聽課不少于14節(jié)，每周聽課不少于1節(jié)（統(tǒng)一考試期間除外）

　　其中：一人次不達標。（-1分）

　　C3 考核3%

　　27．協(xié)助學校對本備課組教師進行考核。

　　其中：一次不到位。（-1分）

現(xiàn)場觀摩會實施方案3

　　為了更好的優(yōu)化音樂教學，提高課堂教學效率，改革課堂教學模式，促進美育教育和學生的均衡發(fā)展，自本學期開始，我計劃實施“創(chuàng)作+實踐”教學法，為了保證教學法的順利實施，特制訂實施方案如下：

　　一、指導思想：

　　以新課標教學理念為指導，進一步更新教育觀念，落實教學規(guī)范，改進教學方法和手段，讓教適應學，讓教輔助學，讓教服務學，培養(yǎng)學生思維的獨立性和學習的自主性，促進學生在教師的指導下自主的、富有個性的學習，激發(fā)學生學習的積極性，真正把課堂還給學生。在借鑒音樂學科常用的體驗性教學法、實踐性教學法和探究性教學法的基礎(chǔ)上，我探索、摸索出了自己的“創(chuàng)作+實踐“教學法，努力使每個學生的個性特長都能得到充分的發(fā)揮。

　　二、實施目標：

　　1.通過教學法的實施，開拓思路，創(chuàng)新方法，以音樂為本，以學生為本，以育人為本，全面實現(xiàn)課程價值和課程目標。

　　2.以培養(yǎng)提高每個學生的音樂素質(zhì)為宗旨，通過音樂課的學習，培養(yǎng)學生感受音樂、創(chuàng)造音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

　　3.建立以學生發(fā)展為中心，以學生創(chuàng)造性學習為主要方式的新的教學模式。

　　4.通過教學法的實施，驗證此教學法的可行性和適用性，提高自己的課堂教學水平和教學質(zhì)量。

　　三、實施步驟：

　　第一階段：xx年9月――10月

　　學習相關(guān)理論，改變教學觀念，對教學法有一個初步成型的認識，并制訂實施方案。

　　第二階段：xx年11月――xx年6月

　　在課堂教學中實施“創(chuàng)作+實踐”教學法，進行教學實踐活動，積累經(jīng)驗，逐步提高和完善，使新的教學法更好的服務自己的教學。

　　第三階段：xx年7月――8月

　　展示成果，做好經(jīng)驗總結(jié)，對存在的問題進行反思和整改。

　　四、實施對象：

　　昌樂育才雙語學校一、二年級學生。

　　五、實施方法：

　　1.突出音樂學科的特點，引導學生喜歡音樂，加深對音樂的理解，讓學生在藝術(shù)氛圍中獲得審美、體驗和創(chuàng)作的愉悅。

　　2.注重音樂學科和其他各領(lǐng)域的有機聯(lián)系，并在教學中將其融為一個整體，全面提高學生的音樂素質(zhì)。

　　3.面向全體學生，因材施教，使每個學生都積極參與到音樂活動中來，充分體驗創(chuàng)作和表現(xiàn)的快樂。

　　4.建立平等的師生關(guān)系，與學生輕松交流互動，突出學生的主體地位，便于學生自愿參與到一系列音樂活動中來。

　　六、實施措施：

　　1.認真學習新的音樂課程標準，以學生發(fā)展為本，積極開展多種形式的課堂教學活動，提高學生的學習興趣。

　　2.克服傳統(tǒng)音樂教學法缺乏吸引力的狀況，以學生為主體，教師為主導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

　　3.認真?zhèn)湔n，注重課堂活動的設(shè)計和組織，努力做到堂堂有實效、有提高。

　　4.加強教學基本功的練習，努力提高自身的業(yè)務水平，提高掌控課堂的能力，使課堂做到活而不亂。

　　5.實施過程中，遇到問題虛心向同學科教師請教，加強與他們的交流，促進教學法的順利實施。

　　七、預期效果：

　　通過在課堂上實施“創(chuàng)作+實踐”教學法，在教師的引導下讓學生自主性的對音樂作品進行二度創(chuàng)作和實踐，學生對音樂課會更加喜愛，課堂上也更善于和敢于表現(xiàn)自己，課堂氣氛會比以前活躍很多，教學效率一定能達到事半功倍的效果。

　　八、可能存在的問題：

　　教學法實施過程中，教師要注意掌握創(chuàng)作的難易程度，太難了，學生會失去興趣，只要學生敢于創(chuàng)作，就給予表揚和鼓勵，這樣一來，課堂會比以前活躍很多，教師應加強引導，及時掌控好課堂，不能顧此失彼，亂了課堂，丟了效果。

現(xiàn)場觀摩會實施方案4

　　一、比賽目的

　　1、為進一步提高我校班（隊）會質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

　　2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；

　　3、邀請家長參與班級或?qū)W校重大活動，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學生良好行為習慣養(yǎng)成。

　　根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

　　二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

　　三、競賽內(nèi)容：主題班（隊）會設(shè)計方案和現(xiàn)場競賽 （二合一）。

　　四、競賽主題：

　　活動納入養(yǎng)成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）

　　五、班（隊）會形式：

　　（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；

　?。?）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實物交流；（8）經(jīng)驗介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊）會形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

　　六、競賽辦法

　　（一）比賽成立組織領(lǐng)導機構(gòu)

　　組 長：彭 波

　　成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

　　潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委

　?。ǘ┓纸M

　　1、比賽分為年級段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個階段進行。

　　2、年級段校賽：（3月30日前完成）

　　（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內(nèi)容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優(yōu)秀班級參加鄉(xiāng)觀摩賽。

　?。?）各小組組長、年級段及評委安排

　　（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報教務處。

　?。?）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設(shè)計方案電子稿報送王立山（455245214@qq.com）和戴瑤處，內(nèi)容包括主題和標題、背景、目的、形式、內(nèi)容、道具、過程等。

　　3、鄉(xiāng)觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

　?。ㄈ┰u分辦法：總分由設(shè)計方案和現(xiàn)場展示兩部分組成，方案占30%；現(xiàn)場占70%，二者的總分為班級總分。

　?。ㄋ模┆剟钷k法：本次比賽設(shè)一等獎六名，二等獎若干名。

　　七、競賽要求：

　　1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。

　　2、現(xiàn)場展示程序上，要素要完整。發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，全體學生必須參加。

　　3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協(xié)助）根據(jù)《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。

　　4、主題班（隊）會現(xiàn)場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。

　　5、點評。個別點評和組委會點評相結(jié)合。請評委準時到位，認真參評，并填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有沖突，請?zhí)崆暗浇虅仗幷{(diào)課。

　　6、比賽期間，歡迎全校當節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。

　　7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質(zhì)較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。

　　溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。

　　白馬橋九年制學校

　　白馬橋九年制學校現(xiàn)場主題班（隊）會比賽評價標準

　　班級: 主題： 比賽時間： 月 日

　　白馬橋九年制學校主題班（隊）會比賽方案評選評分標準

　　班級: 主題： 時間： 月 日

　　參賽者最后綜合得分：

　　主題班會知識培訓

　　主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著重要作用。

　　一、教師確定主題班會的方法

　　第一、根據(jù)學生的學習生活、思想動態(tài)確定班會主題。

　　第二、根據(jù)節(jié)令、紀念日確定班會主題。

　　第三、根據(jù)突發(fā)事件,時事熱點確定主題班會.

　　第四、來緩解同學們的誤解

　　二、班會的設(shè)計

　　班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領(lǐng)導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？我覺得有如下幾個方面：

　　（一） 根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題

　　主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預期的目的。 那么，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

　　1、確定教育目的，富有教育性

　　主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學習》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態(tài)度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；

　?。?）創(chuàng)“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。

　　2、結(jié)合學生實際，具有針對性

　　主題班會必須結(jié)合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡，結(jié)合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。 要做到有針對性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態(tài)、學習風氣、健康狀態(tài)、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的`方向發(fā)展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學習成績的道理。

　　3、認真確立主題，做到計劃性

　　主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。

　?。ǘ?根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。

　　班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作；要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。

　　1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。

　　中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加

　　新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。例如：要對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育時，可在會前組織學生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流??這樣，仿佛在同學們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在家鄉(xiāng)而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。

　　2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式

　　開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；

　?。?）社會調(diào)查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實物交流；（8）經(jīng)驗介紹。 班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。 需要強調(diào)的是，應該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。

　　3、充分做好發(fā)動、準備工作

　　充分的準備才能使班會達到預期效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。

　　4、充分發(fā)揮學生的主體作用

　　主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

　　（三） 要善于深化主題的鞏固成果。

　　班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

　　1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉

　　做好總結(jié)是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準；有些發(fā)言有明顯的個人感情

　　色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結(jié)中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。

　　2、班主任要善于“借題發(fā)揮”

　　“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后，學生們統(tǒng)一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事后不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步?！敖桀}發(fā)揮”還指在班會總結(jié)中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會發(fā)揮出多種教育作用。

　　3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果

　　要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要及時表揚那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。

　　三、主題班會活動記錄的要素

　　班會主題：班級：地點：時間：班會背景：班會目的：班會形式：班會準備：班會效果：班會程序：

　　四、溫馨提示

　　在三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽和點評，另學生處有幾個湖南省主題班會競賽和點評的光盤，歡迎老師們利用時間學習觀摩。

　　白馬橋九年制學校

現(xiàn)場觀摩會實施方案5

　　一、指導思想和基本原則

　?。ㄒ唬┲笇枷?。認真貫徹落實中央和區(qū)、州黨委各項決策部署，全面推進依法治國、依法治疆、主動適應和服務經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，加快推進工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整，完善縣級政府功能，理順條塊關(guān)系，充實基層基礎(chǔ)，提高社會管理能力。

　　（二）基本原則。以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，按照精簡、統(tǒng)一、效能和權(quán)責一致、因地制宜的原則，改革完善工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制，強化縣級政府功能和責任，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建有利于提高市場監(jiān)管水平的體制機制。

　　二、主要任務

　　（一）調(diào)整管理體制。將工商、質(zhì)監(jiān)管理機構(gòu)由自治區(qū)級以下垂直管理調(diào)整為縣級政府分級管理體制，工商、質(zhì)監(jiān)部門作為縣人民政府工作部門，原定機構(gòu)規(guī)格不變，業(yè)務上接受上級工商、質(zhì)監(jiān)部門的指導和監(jiān)督。領(lǐng)導干部實行雙重管理、以地方管理為主。

　?。ǘ┱瞎ぷ髁α俊０凑铡熬庪S事走，人隨編走”的要求，工商、質(zhì)監(jiān)部門及其所屬行政機構(gòu)、事業(yè)機構(gòu)的人員編制，整建制劃轉(zhuǎn)，移交縣人民政府分級管理。因縣食品藥品監(jiān)管職能和工作力量整合，及工商、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)內(nèi)機構(gòu)、職責調(diào)整，涉及人員編制和職數(shù)的，由機構(gòu)編制部門在上級下達的工商、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)人員編制和職數(shù)總額內(nèi)調(diào)劑解決。體制調(diào)整后，工商、質(zhì)監(jiān)部門及其所屬行政機構(gòu)、事業(yè)單位的行政、事業(yè)編制，分別納入縣行政、事業(yè)編制總額，由機構(gòu)編制部門管理按機構(gòu)編制審批權(quán)限逐級審批。

　　（三）保證收入待遇。工商、質(zhì)監(jiān)部門在職及離退休人員的津補貼標準低于我縣政府同級人員的，按我縣政府同職級人員標準執(zhí)行;高于我縣政府同職級人員的，暫維持現(xiàn)有水平不變。今后，隨我縣政府同職級人員津補貼的調(diào)整，逐步執(zhí)行相同的標準。

　　（四）做好經(jīng)費保障。財政部門要確保工商、質(zhì)監(jiān)部門正常履職所需人員經(jīng)費、公用經(jīng)費的支出水平不低于調(diào)整前水平。同時，還應對縣工商、質(zhì)監(jiān)部門的信息化建設(shè)、監(jiān)管業(yè)務經(jīng)費、專項執(zhí)法等經(jīng)費予以支持。

　　(五)做好國有資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)。實行分級管理過程中的行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)工作，按照國務院《機關(guān)事務管理條例》（國務院第621號令）和財政部《行政單位國有資產(chǎn)管理暫行規(guī)定》（財政部第35號令）、財政部《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》（財政部第36號令）執(zhí)行。

　　三、組織實施

　?。ㄒ唬┣袑嵓訌娊M織領(lǐng)導。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由縣委編辦會同相關(guān)部門組織實施。各相關(guān)部門要高度重視，強化主體責任，加大改革力度，提高執(zhí)行力和落實力，保證體制調(diào)整平穩(wěn)運行。為加強組織領(lǐng)導，成立縣工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制和改革完善食品藥品監(jiān)督管理體制領(lǐng)導小組，統(tǒng)一負責工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制調(diào)整和改革完善食品藥品監(jiān)督管理體制工作。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在縣委編辦，承擔領(lǐng)導小組日常工作，辦公室主任由縣委編辦主任兼任。

　　（二）嚴肅各項工作紀律。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，政策性強、涉及面廣，情況復雜，要深入做好政策宣傳和思想政治工作，注意維護干部職工的切身利益。要嚴格執(zhí)行有關(guān)機構(gòu)編制、人事、財經(jīng)工作等紀律，切實做好人、財、物的移交接收工作。對違反規(guī)定的，要嚴肅查處，追究有關(guān)人員的責任。

　　（三）統(tǒng)籌做好相關(guān)工作。工商、質(zhì)監(jiān)行政管理體制調(diào)整后，要迅速理順工作關(guān)系，即行承接地方政府在工商管理、質(zhì)量監(jiān)督方面的職責，并及時擬定“三定”規(guī)定報機構(gòu)編制部門審定下發(fā)。同時，各相關(guān)部門也要以此次體制調(diào)整和地方政府機構(gòu)改革為契機，抓好基層干部隊伍和技術(shù)力量建設(shè)，縣人才工作領(lǐng)導小組要專題研究解決兩個部門的人員配備問題，盡快配齊兩個部門執(zhí)法力量，強化對市場的監(jiān)管，切實做到各項工作上下貫通、運行順暢。工商、質(zhì)監(jiān)體制調(diào)整工作，按照區(qū)、州人民政府規(guī)定時限完成。管理體制調(diào)整半年內(nèi)，縣委編辦將會同相關(guān)部門對工商、質(zhì)監(jiān)和食品藥品監(jiān)管部門的改革任務落實情況進行機構(gòu)編制評估。

現(xiàn)場觀摩會實施方案5篇 重點項目現(xiàn)場觀摩會實施方案相關(guān)文章：