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下課之后六年級作文24篇(六年級下學(xué)期作文)

時(shí)間:2022-10-10 08:30:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的下課之后六年級作文24篇(六年級下學(xué)期作文),供大家參閱。

下課之后六年級作文24篇(六年級下學(xué)期作文)

下課之后六年級作文1

“叮呤呤”下課了,陽光灑在我的書頁上,陽光灑在教學(xué)樓旁的榕樹上,陽光也灑在了小草上,小草上的露珠立刻變得晶瑩剔透,就像一顆顆的小珍珠。

  老師剛剛邁出教室一步,教室便沸騰了起來。同學(xué)們都熱火朝天地玩起了“疊羅漢”。我、小奇、小杰和小園分為一組。我第一次和他們石頭剪刀布時(shí)就贏了,便飄飄然。第二次卻被小奇來了個(gè)王炸,正所謂“關(guān)羽失荊州――驕兵必?cái) 薄?/p>

  我馬上吸取了之前的教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,他們出拳時(shí)都先出布,緊接著再出石頭、剪刀。我連勝了兩次,再也不敢驕傲了。他們也不甘示弱,猜出了我的心思,變了戰(zhàn)略,我又跌倒了。剛想埋怨他們,但是我想起了古人曾說過“王者之兵,勝而不驕,敗而不怨”,便向他們娓娓道來:“你們可別太猖狂,要不再來一局?!?/p>

  第二局,戰(zhàn)場上只剩我一個(gè)人了,他們十分失望,哭喪道:“為什么只有你贏了?”我便鼓勵(lì)他們:“加油,你們不是也有贏過我的嗎?你們也可以勝利的?!?/p>

  上課鈴聲響了,我們還沉浸在歡樂中,意猶未盡地回到了座位上。

下課之后六年級作文2

  下課之后敘事作文

“鐺! 鐺!鐺!”下課鐘響了,本來安靜的校園里,突然變得吵吵鬧鬧,尤其是當(dāng)老師一說完”下課”這兩個(gè)字后,大家都沖向教室外,有的人瘋狂地往廁所沖,有的人則 是去搶打球的場地;走廊擠得水泄不通,好熱鬧喔!我在下課時(shí),會(huì)和我的好朋友們玩鬼抓人,有時(shí)也會(huì)在教室里聊天,有時(shí)則是因?yàn)楸挥浢?,所以在刷走廊的地板,有時(shí)候我還會(huì)去幫忙老師呢!

  當(dāng)我聽到美妙的下課鐘聲時(shí),我就會(huì)興奮得不得!因?yàn)?,上課時(shí)我就會(huì)很想睡覺,下課時(shí),不知道為什么,精神突然就變好了!下課時(shí),低年級的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千,校園里最熱鬧的地方是炎熱的操場,有的在操場上暴力地踢球,有的在玩游戲,有的'則是在跑操場;至于校園里下課時(shí)最不熱鬧的地方,就是臭死人的垃圾場的附近,因?yàn)槟抢镉殖粲峙K,而且有時(shí)還會(huì)有大蟑螂跑出來嚇人呢!所以都不會(huì)有人去。

  我猜,下課時(shí)間對老師來說,應(yīng)該也很寶貴的吧?有些老師在座位上不停地批改作業(yè),有些老師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校,像一座快樂的游戲天堂,和上課時(shí)的感覺完全不同;上課時(shí)校園,像一個(gè)無人島,只有偶爾可以聽到老師像瘋子般的怒吼。

  上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力,把每個(gè)學(xué)生的心,都收了回來,讓人心情感覺無奈又平靜;每當(dāng)上課鐘一響,每個(gè)愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室,但是不管怎么樣,就算只有短短的十分鐘,也可以讓我玩得很痛快!所以我最喜歡下課了!

下課之后六年級作文3

  下課鈴響之后作文500字

“鈴鈴鈴……”一陣下課鈴響了之后,教室里就炸開了鍋。

  有些玩著游戲,比如,CS這個(gè)游戲就是一些同學(xué)的最愛。他們一下課就沖出去。

  有些人一下課就抽出一本漫畫書,津津有味地看了起來。有的人則馬上跑到自己要好的同學(xué)的位置上,跟同學(xué)聊了起來。還有的同學(xué)一聽見下課之后,馬上爭取時(shí)間休息片刻,養(yǎng)足精神去面對下一節(jié)課。

“嗨,把你的筆記借我抄?!币晃煌瑢W(xué)對同桌喊道。

“不要,你去抄別人的筆記。”同桌回答道,他也只好找別的.人借去了,嘴里卻不免嘟囔著。

“下節(jié)課什么課?”“語文!”“下面該第幾節(jié)課了?”“第三節(jié)!”……

  下課的時(shí)間里,這些信息真是應(yīng)有盡有,同學(xué)們也很樂意交流這些有用沒用的信息。

  一些同學(xué)馬上借別人的作業(yè)來抄,這樣回家就可以玩了,不用再寫。

  還有的在那里匆匆忙忙地補(bǔ)作業(yè),生怕被老師批評,更怕被老師打手。

  在這段短短的時(shí)間里,居然發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”:有個(gè)人對著一位比較高的同學(xué)說:“高個(gè)了不起啊,高了不起啊,啊……”后來,那高個(gè)兒的同學(xué)給了他兩巴掌。兩人就打了起來,周圍居然還有觀眾,我也是其中之一。當(dāng)然,他們肯定是要挨訓(xùn)的。

  忽然,上課鈴響了,所有同學(xué)都回位坐好了。

  這十分鐘,真是豐富多彩呀!

下課之后六年級作文4

  當(dāng)韓麥爾先生讓大家放學(xué)的一瞬間,全場的學(xué)生包括全場的大人們都沒有離開自己的座位,一個(gè)個(gè)都靜靜的坐在哪里。

  看著黑板上寫的“法蘭西萬歲!”這幾個(gè)字。他們都分分在懺悔自己的過去。如今自己的國家要被別人搶去,每個(gè)人的心里都以無法用語言來形容。唯獨(dú)一樣的恐怕只有“痛”把。突然間弗朗士站了出來。面對著他的老師,他的同學(xué),還有在場的所有大人們說了一聲“對不起!”并舉起自己的手握著拳說:“法蘭西萬歲!”在場的所有人都緊緊的抱在一起再次其聲念到:“法蘭西萬歲!”

  此時(shí)韓麥爾的妹妹已經(jīng)收拾好行李下來了,對韓麥爾說了一聲:“時(shí)間差不多了,可以走了!”韓麥爾先生說:“不,等“我”一會(huì),“我”還有事情沒做。”只見他拿起掃把仔仔細(xì)細(xì)的開始打掃起教室,弗朗士于他的同學(xué)和在場的所有大人都紛紛拿起教室

  里的工具開始清理起來。過了一會(huì),大家看著這整潔的教室。然后把韓麥爾先生送出了校門,對這他說了最后一聲的“再見”,望著韓麥爾和他妹妹遠(yuǎn)去的身影,他們都流淚了……

下課之后六年級作文5

  下課鈴響以后六年級作文

  今天是期末考試的日子,它像一個(gè)邪惡的魔鬼,邁著飛快的步子向我們沖來。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”結(jié)束的鈴聲終于響了,同學(xué)們一窩蜂走出考場,來到走廊。

  有的同學(xué)立刻找到自己的狐朋狗友,和朋友討論考試答案;有的同學(xué)獨(dú)自站在走廊一角,抬眼望天,仿佛在向藍(lán)天白云訴說自己的痛苦;有的.同學(xué)大搖大擺地走出考場,臉上沾沾自喜。

“嘿!哥們,你最后一題的答案是什么?”我轉(zhuǎn)身一看,原來是小明?!?9吧?”我沒有底氣地說?!把?!我剛好和你相反--94?!毙∶黧@訝地說。此時(shí),我的內(nèi)心已經(jīng)崩潰,仿佛跌入了萬丈深淵。

  這時(shí),小紅恰好走過來,我問道:“小紅你最后一題答案是49還是94?”“當(dāng)然是49啦?!蔽议_心得一蹦三尺高,“NO!”小明一氣之下跑進(jìn)辦公室,我也跟上去。

  小明向王老師問道:“王老師,最后一題的答案是什么?”王老師說:“49呀!”我心花怒放,像一只快樂的小鳥在走廊上飛奔。當(dāng)然,心里懸著的巨石也放了下來。

  嗯--?竟然還有人在談電腦游戲?在一片喧鬧中,我清晰地聽到“王者”兩個(gè)字!算了,不管了。在來來往往的人群中,我隱約看到小鋼在看小說,他正樂著呢!

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”哦,我又該整理整理自己的心情,回到教室去考試了!

下課之后六年級作文6

  下課了,有些同學(xué)好像還不愿意離開韓麥爾先生的課堂,依依不舍的,但有些同學(xué)卻飛似的奔出了教室,大概不想因?yàn)樽詈笠还?jié)的法語課的情緒而哭了……

  弗朗士和一些同學(xué)走到韓麥爾先生的旁邊去問一些關(guān)于法語音節(jié)的問題,韓麥爾先生很高興的回答了他們,那些奔出教室的同學(xué)又奔回來了,原來他們?nèi)ベI了一些東西來送給韓麥爾先生,以做紀(jì)念……

  時(shí)光總是短暫的,離開的時(shí)候到了,韓麥爾先生的妹妹來叫他了,韓麥爾先生也依依不舍的,有些不愿意離開這個(gè)呆了40年的地方,他又走遍了學(xué)校每一處,弗朗士和同學(xué)們也一起陪他走了一邊。

  臨走前,韓麥爾先生叮囑了幾句:“弗朗士,你要聽話啊,新老師來了之后不要調(diào)皮,上課不要再遲到了……還有你,最調(diào)皮的……你作為班長要管好他們……“我”走了,用不著想念“我”,“我”會(huì)回來看你們的……”

  望著韓麥爾先生離去的背影,那件綠色禮服和黑禮小帽,弗朗士哭了,他很后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真聽韓麥爾先生的課,作為阿爾薩斯人,竟連自己的母語都沒學(xué)好!

  弗朗士用法語喊了一聲:法蘭西萬歲!

下課之后六年級作文7

  那是一天下午,老師在課堂上公布我們這次數(shù)學(xué)月考的成績,我緊張極了,手緊緊地拽著,豆大的汗珠從額頭上滲出,劃過臉頰,從下巴上滴了下來。

  終于,老師念到了我的名字,“黃伊,85分。”說完,重重地嘆了口氣,頓時(shí),我整個(gè)人都僵住了,身體好像被定格了一樣,沉重而緩慢地走上了講臺(tái),拿到了試卷,好像得到了一份未錄取通知書,不禁嘆了口氣,搖了搖頭。

  放學(xué)了,我漫無目的地走出了教室,心想:天地雖大而無疆,吾身歸何處?

  又不知不覺地走來了這里,假山后,臨近秋天,萬物蕭瑟,樹葉枯黃衰敗,可謂“??智锕?jié)至,昏黃華葉衰”啊,滿墻的爬山虎失去了生命的活力,由翠綠轉(zhuǎn)變?yōu)榭蔹S,往常的大樹變得光禿禿的,地上落滿了枯葉,最后一片樹葉被丑惡的西北風(fēng)吹起,無助地凋零到了地面,百靈鳥、大雁早已不知飛往了何處,只剩下烏鴉在這里孤獨(dú)地嘶啞,太陽落下去了,臨來的是無邊無際的黑夜。

  我正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,一位慈眉善目的老爺爺柱著拐杖緩慢地走來,見我這樣失落,關(guān)切地問:“怎么了?”我見到他,仿佛見到了遠(yuǎn)隔千里的爺爺,哽咽道:“我把最擅長的數(shù)學(xué)給考砸了,這讓我該怎么見我那江東父老???”聽我這話,他輕輕地摸了摸我頭,對我說:“你與其在這里哭泣,不如趕緊回家自習(xí)?!蔽衣牭搅诉@話,仿佛得了至理名言,突然一下子恍然大悟,心想:“冬天過去了,迎來的是萬物復(fù)蘇的春天。黑夜過去了,面臨的是陽光燦爛的黎明?!?/p>

  我謝過了老爺爺,大步向前走,迎來了五彩繽紛的霓虹燈。

下課之后六年級作文8

“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜,同學(xué)們像發(fā)瘋了似的沖出教室。

“來來來,玩游戲的集合啦?!辈挥孟?,肯定又是林同學(xué)在吆喝了,“唉,琳同學(xué)帶我一個(gè)?!薄拔乙餐?!”林同學(xué)說:“今天我們玩‘抓人寶石’,等一下把‘寶石’放好游戲就開始?!?/p>

“三、二、一,游戲開始!”我們聽到了口令,沖了出去。我們的領(lǐng)頭是方同學(xué),有了他,我們就不怕了。我們來到“1區(qū)”,這里有著一塊白色寶石,可它被藏到哪里,我就不知道了?!靶⌒?,藏寶者在那,大家快追。”方同學(xué)指著前方大叫道。我一歪頭,果真看見了,趕快向著“2區(qū)”奔去。

  我們氣喘吁吁的跑到“2區(qū)”,發(fā)現(xiàn)一顆寶石卡在門框里了,我將它拿了出來,高興的對大家說:“大家快看,我找到了一顆寶石?!痹捯魟偮?,只聽見背后一陣急促的腳步聲,我趕緊回頭,發(fā)現(xiàn)了藏寶者。我趕緊跑去追他,結(jié)果踩上一塊滑溜溜的石頭,往前一摔,這時(shí)方同學(xué)伸出一只手,拉住了我,我腿往后一蹬,終于站了起來,奔向“3區(qū)”。

  我們又在“3區(qū)”中取得了一顆綠色的寶石,最后,我們來到“1區(qū)”,我往里一沖,看見了寶石,一個(gè)拐彎,手一伸,寶石輕松到手。最終,我們來到“大門”前,打開大門,逃了出來。

  這次游戲,我們大獲全勝,團(tuán)結(jié)就是力量,果然沒錯(cuò)!

下課之后六年級作文9

  六年級作文:打架之后

  有一天上體育課,某某說:“你們打一架就了結(jié)了。”我們隨聲答應(yīng)。于是,我們便打了起來。徐安先出拳,我閃到旁邊,又是一拳,我又閃過去了,剛才斗志昂揚(yáng)的他,像個(gè)泄了氣的皮球。我出其不意,幾招狠拳打得他直叫哎喲,然后他像一只老虎把我按倒在地。我也不甘示弱,一連幾腳,把他踢得一時(shí)回不過神來,但這個(gè)家伙,卻依然不放。突然,一條“兵不厭詐”的妙計(jì)從我眼前閃過,我佯用腿踢他,越踢越輕,讓他放松警覺。果然,他中計(jì)了,手不再按緊了,舒喘著氣。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),一個(gè)反撲,把他壓倒在地上,他在掙扎著想爬起來,最后他哭了。

  下課了,體育老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我和他。

  事后,我每當(dāng)想起這事都很后悔。打架是不對的',是不文明的表現(xiàn),我不應(yīng)該聽某某同學(xué)的話和他打起來,我們?yōu)槭裁匆么蚣艿姆椒私Y(jié)呢,古人云:退一步海闊天空。如果我們當(dāng)時(shí)都退一步的話,也不會(huì)發(fā)生打架,海納百川,有容乃大,如果我們胸懷寬廣,也不會(huì)發(fā)展到打架這種地步。

下課之后六年級作文10

  下課鈴響之后小學(xué)生作文300字

“叮鈴鈴鈴,”下課鈴打響了,教室瞬間炸開了鍋。還沒等老師說出“下課”兩個(gè)字,同學(xué)們便像離弦的箭似的沖出了教室,速度快得驚人,只留下老師無奈地?fù)u頭和嘆息。

  我班同學(xué)的課下生活真是豐富多彩啊。你看,有幾位男生在教室后面“開拓”了一片場地,在那兒舉行“摔跤”比賽;有幾位女生在課桌上玩“走四子”。最離譜的還在后面哪!

  幾個(gè)男生站在講臺(tái)中央,歇斯底里的用那五音不全的聲音唱“歌”。說點(diǎn)不好聽的.,那聲音的的確確還敢不上鴨子叫呢。這時(shí)候,全班的同學(xué)都不約而同地捂住了自己的耳朵,甚至還有人忍受不了尖叫起來。

  這樣一幅景象,你只用一根手指頭也能想象出來。

“叮鈴鈴鈴,”鈴又打響了,可這卻是上課鈴聲。頓時(shí),教室里的一切聲音,動(dòng)作頓時(shí)嘎然而止,同學(xué)們都乖乖地回到了自己的座位上,乖乖地一聲不吭,乖乖地等待老師的到來。

下課之后六年級作文11

  六年級作文期中考試之后

  4、多讀書、讀好書,知識(shí)才會(huì)增加。在上半學(xué)期,我讀完了張?zhí)煲頎敔數(shù)摹洞罅趾托×帧贰ⅰ秾毢J的秘密》、《禿禿大王》等童話,還有弗蘭克·鮑姆的小說《綠野仙蹤》。

  5、寫得多,練得多,筆下才能生花。認(rèn)真完成老師布置的每一篇作文。仔細(xì)分析課本里的范文,學(xué)習(xí)他們按照時(shí)間順序、由表及里,有條理的寫法;學(xué)習(xí)他們帶著感情把事情寫詳細(xì)、寫具體、寫生動(dòng)的寫法。

  成績只能說明過去,不能代表未來。下半學(xué)期的打算:

  1、提高自學(xué)的能力。上半學(xué)期主要是媽媽帶著我一起預(yù)習(xí),分析課文。下半學(xué)期,我要試著自己分析課文,講給媽媽聽,讓媽媽給我補(bǔ)充。

  2、寫作業(yè)時(shí)把字寫得快些。這樣考試的時(shí)候才能留出檢查的時(shí)間,不像這次語文考試,剛答完題就下課了。

  3、“溫故而知新”,要多回頭鞏固學(xué)過的知識(shí)。

  4、多讀書。下半學(xué)期我想看完黃蓓佳的小說《今天我是升旗手》,看完《史記故事中的大啟發(fā)》和《資治通鑒中的大道理》這三本書。

  5、勤思考。在做數(shù)學(xué)題時(shí),認(rèn)真讀題,讀懂題意,多動(dòng)腦,多動(dòng)手,多問幾個(gè)為什么,認(rèn)真細(xì)心做題。

下課之后六年級作文12

  每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就興奮的涌出教室,有的同學(xué)追逐打鬧,有的同學(xué)看課外書,還有的同學(xué)玩游戲,很熱鬧!

  三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)快比賽的時(shí)候,我總是在課間召集了跳大繩的女生,拿著大繩,找一個(gè)寬敞的地方,開始練習(xí)跳大繩。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)跳過去,像下餃子一樣。我們換著同學(xué)來搖繩,讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當(dāng)輪到我跳的時(shí)候,我心想:“我一定要跟上節(jié)奏,不要失誤?!蔽覍u大繩的同學(xué)說:“加快一點(diǎn)速度吧!”我們越跳越興奮,跳的汗流浹背,每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容! 哇!跳大繩太有趣了!能鍛煉身體,能讓膽小的人變勇敢。

  上課的音樂響起來了,同學(xué)們連忙收起大繩,飛快的回到教室,課間十分鐘過的真快呀!

  這就是我們有趣的課間十分鐘!

下課之后六年級作文13

  今天是王東晴領(lǐng)通知書的日子,而得到的結(jié)果卻令人大吃一驚,我想大家應(yīng)該非常驚訝,一個(gè)一年級的留級生兩門功課加起來竟然不到七十分。

  小姨此時(shí)非常失望,看到自己的孩子如此不爭氣非常惱怒,而我這個(gè)做哥哥的也感到非常羞愧,她是個(gè)留級生,我真難想像,她是怎樣面對那張?jiān)嚲恚窃鯓用鎸γ恳豢陲?,是怎樣面對去學(xué)校走過的每一步腳印,是怎樣面對花出去的每一分錢。

  她也意識(shí)到了這次事情的嚴(yán)重,我估計(jì)她放學(xué)回來心里很不安,滿腦子想的不是成績,也不是分?jǐn)?shù),而是怎樣逃避父母和親人和怎樣躲避他們的批評。想的終究是想的,是躲避不了事實(shí)的。

  終于,到了中午,王東晴邁著沉重的腳步走到了我的家里,此時(shí)她的心忐忑不安,匆匆的吃了午飯就跑掉了。

  可是事情總要有結(jié)果,在晚飯時(shí)分,也就是最后判決的時(shí)候,我們經(jīng)過統(tǒng)一協(xié)商,最后一致達(dá)成協(xié)議,讓王東晴還鄉(xiāng)上學(xué)。

  曾經(jīng)小姨對她充滿了希望,可她讓小姨一次次的失望。

  雖然她讓我們失望但是我們還是希望她好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)大家對她的期望。

下課之后六年級作文14

  期中試卷發(fā)下來了,我高興數(shù)學(xué)考了100分,語文考了95.5分。媽媽語重心長地說:“籽粒飽滿的稻穗總是低垂的,你要好好總結(jié)成績,要有新打算、新提高” 。

  我認(rèn)真地小結(jié)了上半學(xué)期的學(xué)習(xí),有以下收獲:

  1、老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)都很重要,要認(rèn)真完成。尤其做好預(yù)習(xí)作業(yè),昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,今天就會(huì)有更多的收獲。

  2、上課的時(shí)候注意力要集中,思路跟著老師走,解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題。

  3、學(xué)習(xí)的時(shí)候要多思考,弄懂書上的每一道題。

下課之后六年級作文15

  期中考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,讓我大吃一驚,在這次期中考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

  首先說說我最喜歡的語文課吧,我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯(cuò)的閱讀題中,其實(shí)只要仔細(xì)的讀讀那篇文章,我就可以做對了,可是我太不認(rèn)真了,使那兩道題殘忍的減掉了4分,我連組詞的一道題都做錯(cuò)了,實(shí)在是太不應(yīng)該了。因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真,致使我的語文成績只得了92分,不應(yīng)該啊!

  再說說數(shù)學(xué),看圖列式我因?yàn)闆]有寫“解:設(shè)······”扣掉了4分,最后也是只得了93分的成績!

  至于英語呢,就更不理想了,尤其是閱讀題,對詞語不理解,又扣掉了2分,聽力部分也是,最后我只得了90.5分。

  雖然這次考試我都上了90,但是這不是我的水平,我本來可以考的很好的。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累好詞好句,

  數(shù)學(xué)也要多積累難的.題目,英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

  這次不是期中考試,如果我再好好學(xué)習(xí),還是有時(shí)間,有機(jī)會(huì)的,下次考試。我一定認(rèn)真復(fù)習(xí),不再讓老師、家長失望!

下課之后六年級作文16

  下課之后五年級作文

  往常,最后一堂課的下課鈴聲響了之后,老師說一聲“同學(xué)們再見”,我總是背起書包就往家里走。可今天卻與過往不同了。因?yàn)橐粋€(gè)決定……

  今天,看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一樣那么規(guī)規(guī)矩矩,然而在下午……

  最后一節(jié)課時(shí),語文老師潘老師抱著一堆沒改的試卷走入了我們這個(gè)很平凡的教室。突然,潘老師開口了:“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上樓?!蔽倚南耄何易鲥e(cuò)什么事了嗎?

“你們?nèi)齻€(gè),給我改完試卷再走?!蔽倚南耄菏裁蠢蠋煟@么坑學(xué)生,非要讓自己學(xué)生改完試卷再走。可是反抗也沒用,師令如山??!能有些有什么辦法呢?難道還能跟老師說:“我不改了”嗎?

  我望了望窗外,對那些可以回家的同學(xué)充滿了無限的'羨慕和嫉妒,我心想:為什么老師不請他們來改,非要請我呢。改完試卷,我立馬沖出了教師辦公室,像一頭獵豹一般。我一身輕松的走出校門。我心想:啊——終于解脫了,太不容易了,像被囚禁了一樣。

  快走到家時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)我一不注意把書包落在了學(xué)校。因?yàn)樯磉厸]帶公交卡,我只好又拖著我疲勞、沉重的身體走回了學(xué)校。坐在位置上拉出書包時(shí),我感覺自己都快死在這兒了。感覺空氣是那么稀薄,呼吸是那么困難。

  我從來都沒有這么累過,希望以后再也不會(huì)了。

下課之后六年級作文17

“還有五分鐘下課,打起精神來!沒吃早飯嗎?”老師怒吼著,全班同學(xué)把背挺了起來??衫蠋熞晦D(zhuǎn)頭去板書,班里又成了死寂一片,好像催眠粉從天空飄臨。

  唉,每次上課班里都死氣沉沉的,毫無生氣。大家個(gè)個(gè)奄奄一息似地趴在桌子上,仿佛下一秒就會(huì)死去。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了。頓時(shí),班里每個(gè)人都像喝了興奮劑,坐得端正筆直。事實(shí)上,這哪是喝了興奮劑呀,是同學(xué)們等著下課呢!

“毎次都不能一次講完!”老師抱怨著:“好吧,同學(xué)們,下課!”老師后腳剛踏出教室,教室里立馬變了個(gè)樣兒:本來如果一個(gè)人站在教室外頭不往里看的話,會(huì)以為同學(xué)們?nèi)ド象w育課的教室變成了大爺大媽們每天去的地方——吵鬧的菜場。

“走,彈筆去!”“筆桶”拉著兩個(gè)人,走到教室門口的大桌前玩了起來。另一邊,幾個(gè)人大聲嚷嚷著,聽起來似乎在爭論著誰媽媽昨晚上做的菜更好吃。有些人趴在窗臺(tái)上,一邊看風(fēng)景一邊聊天。走廊上,一群人在追逐打鬧。圖書角那里,“嘩”的翻書聲也清晰可聽。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,看來馬上又要進(jìn)入第N個(gè)循環(huán)了。

  下課之后與之前只是短短十分鐘的時(shí)間,但是在我們班卻有著天壤之別??峙聸]有幾個(gè)班像我們一樣“厲害”吧!

下課之后六年級作文18

  叮鈴鈴,下體育課了,那些早就等在操場邊的男生們發(fā)狂的奔進(jìn)了教室,快速的拿出水杯。

  說時(shí)遲,那時(shí)快,王鑫一個(gè)箭步?jīng)_到飲水機(jī)前倒起水來并把手護(hù)在水杯邊,防止別人來搶水。果不其然,還真有人來搶水。只見孫凱把王鑫一推,大聲吼道:慢的要死,還不快讓給我!王鑫不服氣,推開孫凱的水杯,惡恨恨地說:我先來的你搶我揍你!孫凱見勢不妙,趕緊排到了后面。

  還有一些又熱又渴的男生們,干脆直沖洗手間洗手池,好不容易搶到水龍頭后,便不顧一切地喝起來。女生們可斯文多了。她們把脫下的外套穿好,三個(gè)人一群,五個(gè)人一伙,不急不慢地走到教室,拿出早就準(zhǔn)備好的涼開水,津津有味的品嘗起來。

  不一會(huì)兒,飲水機(jī)里原本的水被先來的男生一搶而空。那些后來的男生也顧不上面子了,像個(gè)乞丐似的,在有水的同學(xué)面前賣乖,討水喝。

  叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們收拾好東西跑回座位。教室又恢復(fù)了往日的寧靜。

下課之后六年級作文19

  誤會(huì)之后六年級作文

  俗話說:“多個(gè)朋友多條路,多個(gè)敵人多堵墻?!比伺c人之間就應(yīng)該互相信任,和平相處,不可以一下就吵架,凡事要心平氣和地交流。

  我有一個(gè)很要好的同學(xué),她的名字叫小燕,我和她是形影不離的好朋友。下課和她一起玩耍,一起討論難題,課余時(shí)間一起爬山逛街,彼此分享快樂與憂愁。但是有一次,我們卻吵了起來。那是一個(gè)中午,我們排著整齊的隊(duì)伍去餐廳吃飯。我先坐到了自己的位子上,發(fā)現(xiàn)飯還沒有分好,我便望瞭望窗外的風(fēng)景。過了一會(huì)兒,張瑜把飯端了過來,而這時(shí),小燕正好走到我這桌的前面準(zhǔn)備坐下,我的余光瞟到張瑜把飯放在了我桌前,目光就馬上從窗外轉(zhuǎn)移到了桌前。但小燕看見我的'動(dòng)作,以為我在瞪她,便立馬變了臉色,臉通紅,瞪大了眼睛,眉毛也皺了起來,用手指著我,憤怒地說:“瞪什么瞪啊!你再瞪??!”我聽了,心里非常不舒服,便提高了嗓子,頂嘴道:“我哪里瞪了哪!”她回過頭,又說:“你就是瞪了,我都看見了!”頓時(shí),我的心被傷得非常痛,低著頭,眼淚像斷了線的珍珠似的“啪嗒,啪嗒……”往下落,心里不停地想:我跟她是那么要好的同學(xué),她竟然誤解我。

  回到教室后,我跟她勢不兩立。我只要一見到她,就瞪她一眼,心中那團(tuán)熊熊燃燒的怒火,始終不能平息。第二天,我?guī)Я艘淮灨桑衔绲诙?jié)課下課,我撕開餅干,給周圍相處得比較親密的同學(xué)每人一片,唯獨(dú)沒給小燕。她見了,也想要,便紅著臉走過來,低聲對我說:“昨天的事是我誤會(huì)了你,你原諒我吧!我也想吃餅干,你能給我一片嗎?”我聽了,就把頭扭到一邊,嘟著嘴說;“哼,我才不給你呢!”那一瞬間,她抱住了我,用親昵的話語對我說:“你要給我的!”我聽了,感覺友誼又回來了,從袋里抽出一片給她,我們便和好了。在日后的日子里,我們也很少吵架,一直開心學(xué)習(xí),愉快地玩耍!

  以后,我會(huì)好好守護(hù)我身邊這些珍貴的友誼,讓自己有更多的朋友!

下課之后六年級作文20

  當(dāng)最后一場考試的結(jié)束鈴聲響起,我一陣輕松!期盼已久的暑假終于到了!

  考試之后的第一天,我很開心,不用去上學(xué)了!我愜意地在房間里玩起了電腦。正玩得精彩時(shí),爸爸走了進(jìn)來,站在電腦旁邊說:“別只顧著玩,想想考試分?jǐn)?shù)?!?/p>

  我一愣,哎,別高興太早,還有“分?jǐn)?shù)”這個(gè)冤家??!

  其實(shí),從考場出來,我就有些惴惴不安了:語文考試的閱讀題做得很不踏實(shí);數(shù)學(xué)的選擇題基本是瞎猜的;英語、科學(xué)也沒什么把握……

  真不知考出什么成績來,我越想越不安,心里有說不出的緊張。我不禁祈禱起來,希望我的那些沒有把握的題目都是對的!

  出去走走吧,這樣興許會(huì)好一些。我向后面的大公園走去,不知不覺到了公園的盡頭。公園的大河邊新建起了“趙汝愚丞相館”,“丞相館”旁邊堆了一座假山。假山的樣子像一條盤著的龍,團(tuán)團(tuán)向上,龍頭昂首向天。多么有力量??!我爬上了假山,看到假山后面的空地上有一只石麒麟,正瞪著眼睛在看著我,好像在對我說:“何必緊張?考試已經(jīng)過去,是好是壞已成定局,努力學(xué)習(xí)才是王道?!蔽宜坪趺靼琢艘粋€(gè)道理,感覺心也放開了,不去多想考試的成績了。

  后來,考試成績知道了。我考得果然不怎么好,但我心情也沒那么糟糕了,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了,怎么做才是對的!

下課之后六年級作文21

  失敗之后六年級作文

  失敗是什么?是經(jīng)歷一場沙塵暴?經(jīng)歷一場災(zāi)難?不是,都不是!失敗,是經(jīng)歷苦澀之后的甜蜜;失敗,是經(jīng)歷辛苦的勞作之后得到的果實(shí);失敗,是經(jīng)歷過痛苦之后的成長。失敗,會(huì)讓你懂得很多很多……——題記

  失敗,是一條漫長而又煎熬、坎坷的一條路,雖然每個(gè)人的生涯中,總會(huì)去走這條路的,但是,不必害怕,勇敢的向前走,闖過這道難關(guān),你就戰(zhàn)勝了他,也戰(zhàn)勝了自己……

  那是一個(gè)下著小雨的傍晚,天空陰沉沉的,我的心情也如這天氣一般傷心??粗鴿M是紅叉叉的、傷痕累累的數(shù)學(xué)試卷,我的心猶如被刀子割一般,在流著血??粗瑢W(xué)們的笑臉,我抱怨:這不是分明在和我作對嗎?為什么我這么倒霉?。?/p>

《致春天》的校歌響起,同學(xué)們紛紛跑出教室,而我,卻拖著沉重的步伐,緩緩走去。一張86分的數(shù)學(xué)試卷刺痛了我的眼睛——在小學(xué)生涯里,這么差的分?jǐn)?shù)我沒有考過!這份痛楚,無人能懂。作為班里的“佼佼者”,這么差的分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該出現(xiàn)在我的成績里的。同樣,語文分?jǐn)?shù)也慘不忍睹——89.5分,這完全算是中上成績。

  我擔(dān)心著:回家該怎么跟外婆、媽媽交代。腦海里浮現(xiàn)出的是外婆批評我、媽媽質(zhì)問我的畫面,令我毛骨悚然。“她們會(huì)說什么呢?”“她們會(huì)打我嗎?”“她們會(huì)對我失望嗎?”帶著這份忐忑不安的.心情,我一遍遍的責(zé)罵自己這次怎么考得這么差。外婆每天照顧我的飲食起居已經(jīng)很辛苦了,爸媽努力工作也是為了我,而我這次卻要讓他們失望了!

  拖著沉重的步伐回到了家,臉上憂郁的表情很快被外婆識(shí)破?!皶剷?,怎么了?考試成績出來了?”“嗯。”“考了多少分?。俊薄皵?shù)學(xué),86。語文89.5。英語,97.。”果然不出我所料,外婆的眼神、表情,流露出滿臉的失望。但是外婆還是一如既往的慈祥,并沒有責(zé)罵我,只是問我:“怎們會(huì)考這么差!上課聽不懂嗎?而這時(shí),我強(qiáng)忍的淚水終于忍不住流下來了。媽媽趁機(jī)把我叫進(jìn)房間,語重心長的對我說:“晞晞,你這次考這么差,知道原因是什么嗎?”“知道,數(shù)學(xué)主要是錯(cuò)在‘位置與方向’這個(gè)單元,語文主要是粗心大意?!薄班牛悄悻F(xiàn)在知道怎么做了嗎?”“有幾題還搞不懂。”“那幾題?我來給你講解一下……”我拿出試卷,指出不懂的題目,媽媽先是看了看,思考片刻,就拿出草稿紙,細(xì)心的對我講解。我望著她,對她充滿了感激。媽媽,我下次一定考好,不會(huì)辜負(fù)您的期望的??!

  經(jīng)過這次“大失敗“后,我才明白勝利并不是常有的,偶爾的一次失敗讓我更加鼓足勇氣要做的更好,讓我發(fā)現(xiàn)了自己欠缺的地方,重新認(rèn)識(shí)了自己。而我也在每一次挫折后會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。馬上又要期中考試了,我要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容好好計(jì)劃了下,有重點(diǎn)的、針對性地對前幾單元進(jìn)行重點(diǎn)回顧。我堅(jiān)信,一次次的失敗,將會(huì)換來一次次的成功,而你,也會(huì)在這其中成長?!?/p>

  失敗,只不過是為成功鋪設(shè)一條平坦的道路,相信在這條路上,我會(huì)越走越通暢···

下課之后六年級作文22

“叮鈴鈴”下課鈴響了,鈴聲好像在說:“下課了,小朋友們快出來玩吧,但不要玩危險(xiǎn)的游戲哦!別忘記喝水、上廁所、還有做好課前準(zhǔn)備”。

  太好了!又可以和好朋友們一起玩踢毽子、砸沙包、跳繩……雖然現(xiàn)在我們還在教室里,可是我們的心早已飛到操場上了,有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了,屁股扭來扭去,有些同學(xué)的手已經(jīng)伸進(jìn)了抽屜在拿玩具,有的用眼睛在勾引別的同學(xué),還有的同學(xué)早已做好“預(yù)備,跑!”的姿勢,總之大家都在做好下課的準(zhǔn)備。

  其實(shí)大家所有的動(dòng)作老師早就發(fā)現(xiàn)了,老師皺了皺眉頭嚴(yán)厲地說:“急什么急!我還沒說下課呢就急成這樣啦,再吵我就不給你們下課了!”同學(xué)們立刻從晴天一下子變成了陰天,誰也不敢出聲了,個(gè)個(gè)愁眉苦臉,都抱臂坐正,一聲不啃,連呼吸聲都不敢太大。許多同學(xué)心想:老師呀,您就高抬貴手,發(fā)發(fā)慈悲放我們下課吧!終于,老師說:“下課了,但是要注意安全哦!”雖然短短一句話,證明了老師對我們每個(gè)同學(xué)的親切與關(guān)心,我知道老師對我們的愛。

  在老師的講話后我們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭一樣飛奔而出,同學(xué)們的臉上綻滿了歡樂的笑容。此刻,操場上熱鬧非凡,有的同學(xué)跳繩,有的砸沙包,有的踢毽子,還有的……同學(xué)們歡聲雷動(dòng),都很開心,真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。“叮鈴鈴”……

下課之后六年級作文23

  六年級上報(bào)之后作文

  出乎意料,我的作文上報(bào)了。我是第一回給《深圳晚報(bào)》投稿,就被選上了。

  我的作文是在10月21日周六那天登上《深圳晚報(bào)》的。在“小云姐姐”的校園童話欄目里。我得知這個(gè)消息時(shí)是在周六的晚上,媽媽告訴我這好消息時(shí)我一時(shí)還沒反應(yīng)過來,醒悟過來之后的高興勁兒就別提了。

  更讓我想不到的`是,同學(xué)們競?cè)灰仓懒诉@個(gè)消息。周一,我來到學(xué)校,就有同學(xué)告訴我:“王可,你的作文被選上了”。我聽了以后,嘴上沒說什么,心里卻在暗暗吃驚:看來班上關(guān)注《深圳晚報(bào)》的同學(xué)還真不少呢!我拿過老師給我的晚報(bào),在刊登作文的地方找到了自己的作文,頓時(shí),我倍受鼓舞,心想:看來在報(bào)紙上刊登作文也并不是一件不可能的事情呢。

  課間時(shí),老師找到我,讓我把作文上報(bào)后的感想寫成一篇習(xí)作。就這樣,我寫下了這篇《作文上報(bào)之后》。在這兒,首先我要感謝我的語文老師,是他鼓勵(lì)我們勇敢的向報(bào)社投稿。我相信,如果沒有他的幫助,我的作文就可能機(jī)會(huì)上報(bào)。另外我要感謝報(bào)社的編輯叔叔、阿姨,感謝他(她)們創(chuàng)建了這個(gè)欄目,使我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)表作文。

  這次我的作文上了報(bào),我從中得到的絕不僅僅是30元的稿費(fèi),更多的是自信與勇氣。今后,我要把作文寫得更好、更精彩,爭取更多的作文能上報(bào)。

下課之后六年級作文24

  當(dāng)韓麥爾先生說完“放學(xué)了,——你們走吧!”這句話,頓時(shí),“我”的心寂靜了,于是默默念道:課結(jié)束了,難道意味著阿爾薩斯也完了嗎?不,因?yàn)椤拔摇眰兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液,“我”們會(huì)團(tuán)結(jié)起來反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里,誰都沒走,他們臉上都掛上了烏云,耷拉著臉,還有幾個(gè)女生在底下偷偷地哭。韓麥爾先生轉(zhuǎn)過身來,見“我”們都還沒有走,他一句話也沒有說,只是慢慢地邁著沉重的腳步,上樓去了。聽著樓梯上傳來的.嘆息聲,“我”想:他心里一定很難過吧!“我”知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來的,他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚,只是把所有的痛苦都由一個(gè)人抗著,也許他只想讓學(xué)生們記住這最悲壯的一刻吧!

  同學(xué)們陸續(xù)走出教室,雖然萬分不舍,但“我”還是收拾好書包,走出學(xué)校?!拔摇弊叩媚敲绰敲粗?,腿上好像綁了千斤重物似的?!拔摇迸刂谱砸巡换赝^,因?yàn)槊慨?dāng)看見學(xué)校,就會(huì)想起在學(xué)校的快樂時(shí)光,“我”的心中便多了-份痛楚?!拔摇倍嗝聪氚堰@份痛楚發(fā)泄出來啊,痛痛快快地哭一場??墒撬坪踹B淚都跟“我”耍脾氣,無論“我”怎么努力,“我”……還是哭不出來,也許“我”早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈了吧!“為什么,為什么?人都是這樣,只有失去了才懂得珍惜!”于是“我”對天大喊起來。

“我”漫不經(jīng)心地走在路上,悲憤和傷心占據(jù)了“我”的大腦,“我”感到有-股氣哽在喉嚨里。路過鐵匠鋪時(shí),聽見鐵匠華希特對他的徒弟說:“你收拾收拾行李吧,留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸,不如“我”們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊,走得越遠(yuǎn)越好,越遠(yuǎn)越好——”“我”不禁抽泣一下。街道上沒有-個(gè)人,寬敞的大街上顯得很寂靜,似乎連-根針掉在地上都聽得見。這時(shí),從遠(yuǎn)方傳來普魯士兵的號(hào)聲,“我”頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭。可“我”不敢上前去,因?yàn)椤拔摇敝馈拔摇睌巢贿^他們,他們太強(qiáng)大了。這時(shí),在“我”心中有一個(gè)指向標(biāo),讓“我”不停地往前跑,“我”甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過了多久,“我”停住了腳步。這時(shí),“我”才回過頭來,看看周圍,原來是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí),“我”才看清布告欄上寫了什么,那是幾個(gè)野蠻的大字:柏林來了命令,阿爾薩斯只準(zhǔn)教德語??吹竭@兒,“我”憤怒了,“我”再也壓抑不住心中的怒火,一下子像火山似的爆發(fā)了?!拔摇鄙斐鍪郑断履菑埻ǜ?,用手撕成了碎片,拋向天空,風(fēng)吹散了碎片,飄飄零零地散在地上。“我”悲怒地喊道:“還“我”法語,還“我”祖國?!碑嬅鉴B在枝頭叫著,似乎在為“我”們的祖國嘆息!忽然,一聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了寂靜?!拔摇贝舸舻靥ь^望著天空,-道電光劃破那黑色的天幕,好像-把利劍把天劈成了兩半。霎時(shí)間,暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來。雨越下越大,雷越打越響,整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下大雨了”“我”默默念道?!拔摇鄙焓钟|碰雨絲,“我”的心不由得一顫,淚水順著臉頰流了下來,“我”早已分不清那是淚水還是雨水,只知道“我”哭了?!拔摇倍紫律碜?,坐在雨水中,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜,只聽到雨的聲音。雨點(diǎn)打在“我”的身上,風(fēng)兒吹打著瞼頰,“我”全身濕漉漉的,“我”在雨中顫顫發(fā)抖?!拔摇钡男囊呀?jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上,無聲無息。

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