下面是范文網(wǎng)小編收集的下課之后六年級作文24篇(六年級下學(xué)期作文)，供大家參閱。

下課之后六年級作文1

“叮呤呤”下課了，陽光灑在我的書頁上，陽光灑在教學(xué)樓旁的榕樹上，陽光也灑在了小草上，小草上的露珠立刻變得晶瑩剔透，就像一顆顆的小珍珠。

　　老師剛剛邁出教室一步，教室便沸騰了起來。同學(xué)們都熱火朝天地玩起了“疊羅漢”。我、小奇、小杰和小園分為一組。我第一次和他們石頭剪刀布時(shí)就贏了，便飄飄然。第二次卻被小奇來了個(gè)王炸，正所謂“關(guān)羽失荊州――驕兵必?cái)　薄?/p>

　　我馬上吸取了之前的教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，他們出拳時(shí)都先出布，緊接著再出石頭、剪刀。我連勝了兩次，再也不敢驕傲了。他們也不甘示弱，猜出了我的心思，變了戰(zhàn)略，我又跌倒了。剛想埋怨他們，但是我想起了古人曾說過“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨”，便向他們娓娓道來：“你們可別太猖狂，要不再來一局?！?/p>

　　第二局，戰(zhàn)場上只剩我一個(gè)人了，他們十分失望，哭喪道：“為什么只有你贏了?”我便鼓勵(lì)他們：“加油，你們不是也有贏過我的嗎?你們也可以勝利的?！?/p>

　　上課鈴聲響了，我們還沉浸在歡樂中，意猶未盡地回到了座位上。

下課之后六年級作文2

　　下課之后敘事作文

“鐺！ 鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的校園里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當(dāng)老師一說完”下課”這兩個(gè)字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則 是去搶打球的場地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時(shí)，會(huì)和我的好朋友們玩鬼抓人，有時(shí)也會(huì)在教室里聊天，有時(shí)則是因?yàn)楸挥浢?，所以在刷走廊的地板，有時(shí)候我還會(huì)去幫忙老師呢！

　　當(dāng)我聽到美妙的下課鐘聲時(shí)，我就會(huì)興奮得不得！因?yàn)?，上課時(shí)我就會(huì)很想睡覺，下課時(shí)，不知道為什么，精神突然就變好了！下課時(shí)，低年級的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，校園里最熱鬧的地方是炎熱的操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的'則是在跑操場；至于校園里下課時(shí)最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場的附近，因?yàn)槟抢镉殖粲峙K，而且有時(shí)還會(huì)有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會(huì)有人去。

　　我猜，下課時(shí)間對老師來說，應(yīng)該也很寶貴的吧？有些老師在座位上不停地批改作業(yè)，有些老師則是趁機(jī)補(bǔ)眠。下課的學(xué)校，像一座快樂的游戲天堂，和上課時(shí)的感覺完全不同；上課時(shí)校園，像一個(gè)無人島，只有偶爾可以聽到老師像瘋子般的怒吼。

　　上課鐘聲有著一股強(qiáng)大的魔力，把每個(gè)學(xué)生的心，都收了回來，讓人心情感覺無奈又平靜；每當(dāng)上課鐘一響，每個(gè)愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，但是不管怎么樣，就算只有短短的十分鐘，也可以讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！

下課之后六年級作文3

　　下課鈴響之后作文500字

“鈴鈴鈴……”一陣下課鈴響了之后，教室里就炸開了鍋。

　　有些玩著游戲，比如，CS這個(gè)游戲就是一些同學(xué)的最愛。他們一下課就沖出去。

　　有些人一下課就抽出一本漫畫書，津津有味地看了起來。有的人則馬上跑到自己要好的同學(xué)的位置上，跟同學(xué)聊了起來。還有的同學(xué)一聽見下課之后，馬上爭取時(shí)間休息片刻，養(yǎng)足精神去面對下一節(jié)課。

“嗨，把你的筆記借我抄?！币晃煌瑢W(xué)對同桌喊道。

“不要，你去抄別人的筆記。”同桌回答道，他也只好找別的.人借去了，嘴里卻不免嘟囔著。

“下節(jié)課什么課？”“語文！”“下面該第幾節(jié)課了？”“第三節(jié)！”……

　　下課的時(shí)間里，這些信息真是應(yīng)有盡有，同學(xué)們也很樂意交流這些有用沒用的信息。

　　一些同學(xué)馬上借別人的作業(yè)來抄，這樣回家就可以玩了，不用再寫。

　　還有的在那里匆匆忙忙地補(bǔ)作業(yè)，生怕被老師批評，更怕被老師打手。

　　在這段短短的時(shí)間里，居然發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”：有個(gè)人對著一位比較高的同學(xué)說：“高個(gè)了不起啊，高了不起啊，啊……”后來，那高個(gè)兒的同學(xué)給了他兩巴掌。兩人就打了起來，周圍居然還有觀眾，我也是其中之一。當(dāng)然，他們肯定是要挨訓(xùn)的。

　　忽然，上課鈴響了，所有同學(xué)都回位坐好了。

　　這十分鐘，真是豐富多彩呀！

下課之后六年級作文4

　　當(dāng)韓麥爾先生讓大家放學(xué)的一瞬間，全場的學(xué)生包括全場的大人們都沒有離開自己的座位，一個(gè)個(gè)都靜靜的坐在哪里。

　　看著黑板上寫的“法蘭西萬歲！”這幾個(gè)字。他們都分分在懺悔自己的過去。如今自己的國家要被別人搶去，每個(gè)人的心里都以無法用語言來形容。唯獨(dú)一樣的恐怕只有“痛”把。突然間弗朗士站了出來。面對著他的老師，他的同學(xué)，還有在場的所有大人們說了一聲“對不起！”并舉起自己的手握著拳說：“法蘭西萬歲！”在場的所有人都緊緊的抱在一起再次其聲念到：“法蘭西萬歲！”

　　此時(shí)韓麥爾的妹妹已經(jīng)收拾好行李下來了，對韓麥爾說了一聲：“時(shí)間差不多了，可以走了！”韓麥爾先生說：“不，等“我”一會(huì)，“我”還有事情沒做。”只見他拿起掃把仔仔細(xì)細(xì)的開始打掃起教室，弗朗士于他的同學(xué)和在場的所有大人都紛紛拿起教室

　　里的工具開始清理起來。過了一會(huì)，大家看著這整潔的教室。然后把韓麥爾先生送出了校門，對這他說了最后一聲的“再見”，望著韓麥爾和他妹妹遠(yuǎn)去的身影，他們都流淚了……

下課之后六年級作文5

　　下課鈴響以后六年級作文

　　今天是期末考試的日子，它像一個(gè)邪惡的魔鬼，邁著飛快的步子向我們沖來。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”結(jié)束的鈴聲終于響了，同學(xué)們一窩蜂走出考場，來到走廊。

　　有的同學(xué)立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友討論考試答案；有的同學(xué)獨(dú)自站在走廊一角，抬眼望天，仿佛在向藍(lán)天白云訴說自己的痛苦；有的.同學(xué)大搖大擺地走出考場，臉上沾沾自喜。

“嘿！哥們，你最后一題的答案是什么？”我轉(zhuǎn)身一看，原來是小明?！?9吧？”我沒有底氣地說?！把?！我剛好和你相反－－94?！毙∶黧@訝地說。此時(shí)，我的內(nèi)心已經(jīng)崩潰，仿佛跌入了萬丈深淵。

　　這時(shí)，小紅恰好走過來，我問道：“小紅你最后一題答案是49還是94？”“當(dāng)然是49啦?！蔽议_心得一蹦三尺高，“NO！”小明一氣之下跑進(jìn)辦公室，我也跟上去。

　　小明向王老師問道：“王老師，最后一題的答案是什么？”王老師說：“49呀！”我心花怒放，像一只快樂的小鳥在走廊上飛奔。當(dāng)然，心里懸著的巨石也放了下來。

　　嗯－－？竟然還有人在談電腦游戲？在一片喧鬧中，我清晰地聽到“王者”兩個(gè)字！算了，不管了。在來來往往的人群中，我隱約看到小鋼在看小說，他正樂著呢！

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”哦，我又該整理整理自己的心情，回到教室去考試了！

下課之后六年級作文6

　　下課了，有些同學(xué)好像還不愿意離開韓麥爾先生的課堂，依依不舍的，但有些同學(xué)卻飛似的奔出了教室，大概不想因?yàn)樽詈笠还?jié)的法語課的情緒而哭了……

　　弗朗士和一些同學(xué)走到韓麥爾先生的旁邊去問一些關(guān)于法語音節(jié)的問題，韓麥爾先生很高興的回答了他們，那些奔出教室的同學(xué)又奔回來了，原來他們?nèi)ベI了一些東西來送給韓麥爾先生，以做紀(jì)念……

　　時(shí)光總是短暫的，離開的時(shí)候到了，韓麥爾先生的妹妹來叫他了，韓麥爾先生也依依不舍的，有些不愿意離開這個(gè)呆了40年的地方，他又走遍了學(xué)校每一處，弗朗士和同學(xué)們也一起陪他走了一邊。

　　臨走前，韓麥爾先生叮囑了幾句：“弗朗士，你要聽話啊，新老師來了之后不要調(diào)皮，上課不要再遲到了……還有你，最調(diào)皮的……你作為班長要管好他們……“我”走了，用不著想念“我”，“我”會(huì)回來看你們的……”

　　望著韓麥爾先生離去的背影，那件綠色禮服和黑禮小帽，弗朗士哭了，他很后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真聽韓麥爾先生的課，作為阿爾薩斯人，竟連自己的母語都沒學(xué)好！

　　弗朗士用法語喊了一聲：法蘭西萬歲！

下課之后六年級作文7

　　那是一天下午，老師在課堂上公布我們這次數(shù)學(xué)月考的成績，我緊張極了，手緊緊地拽著，豆大的汗珠從額頭上滲出，劃過臉頰，從下巴上滴了下來。

　　終于，老師念到了我的名字，“黃伊，85分。”說完，重重地嘆了口氣，頓時(shí)，我整個(gè)人都僵住了，身體好像被定格了一樣，沉重而緩慢地走上了講臺(tái)，拿到了試卷，好像得到了一份未錄取通知書，不禁嘆了口氣，搖了搖頭。

　　放學(xué)了，我漫無目的地走出了教室，心想：天地雖大而無疆，吾身歸何處？

　　又不知不覺地走來了這里，假山后，臨近秋天，萬物蕭瑟，樹葉枯黃衰敗，可謂“?？智锕?jié)至，昏黃華葉衰”啊，滿墻的爬山虎失去了生命的活力，由翠綠轉(zhuǎn)變?yōu)榭蔹S，往常的大樹變得光禿禿的，地上落滿了枯葉，最后一片樹葉被丑惡的西北風(fēng)吹起，無助地凋零到了地面，百靈鳥、大雁早已不知飛往了何處，只剩下烏鴉在這里孤獨(dú)地嘶啞，太陽落下去了，臨來的是無邊無際的黑夜。

　　我正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一位慈眉善目的老爺爺柱著拐杖緩慢地走來，見我這樣失落，關(guān)切地問：“怎么了？”我見到他，仿佛見到了遠(yuǎn)隔千里的爺爺，哽咽道：“我把最擅長的數(shù)學(xué)給考砸了，這讓我該怎么見我那江東父老??？”聽我這話，他輕輕地摸了摸我頭，對我說：“你與其在這里哭泣，不如趕緊回家自習(xí)?！蔽衣牭搅诉@話，仿佛得了至理名言，突然一下子恍然大悟，心想：“冬天過去了，迎來的是萬物復(fù)蘇的春天。黑夜過去了，面臨的是陽光燦爛的黎明?！?/p>

　　我謝過了老爺爺，大步向前走，迎來了五彩繽紛的霓虹燈。

下課之后六年級作文8

“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜，同學(xué)們像發(fā)瘋了似的沖出教室。

“來來來，玩游戲的集合啦?！辈挥孟?，肯定又是林同學(xué)在吆喝了，“唉，琳同學(xué)帶我一個(gè)?！薄拔乙餐?！”林同學(xué)說：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好游戲就開始?！?/p>

“三、二、一，游戲開始！”我們聽到了口令，沖了出去。我們的領(lǐng)頭是方同學(xué)，有了他，我們就不怕了。我們來到“1區(qū)”，這里有著一塊白色寶石，可它被藏到哪里，我就不知道了?！靶⌒?，藏寶者在那，大家快追。”方同學(xué)指著前方大叫道。我一歪頭，果真看見了，趕快向著“2區(qū)”奔去。

　　我們氣喘吁吁的跑到“2區(qū)”，發(fā)現(xiàn)一顆寶石卡在門框里了，我將它拿了出來，高興的對大家說：“大家快看，我找到了一顆寶石?！痹捯魟偮?，只聽見背后一陣急促的腳步聲，我趕緊回頭，發(fā)現(xiàn)了藏寶者。我趕緊跑去追他，結(jié)果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時(shí)方同學(xué)伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，終于站了起來，奔向“3區(qū)”。

　　我們又在“3區(qū)”中取得了一顆綠色的寶石，最后，我們來到“1區(qū)”，我往里一沖，看見了寶石，一個(gè)拐彎，手一伸，寶石輕松到手。最終，我們來到“大門”前，打開大門，逃了出來。

　　這次游戲，我們大獲全勝，團(tuán)結(jié)就是力量，果然沒錯(cuò)！

下課之后六年級作文9

　　六年級作文：打架之后

　　有一天上體育課，某某說：“你們打一架就了結(jié)了。”我們隨聲答應(yīng)。于是，我們便打了起來。徐安先出拳，我閃到旁邊，又是一拳，我又閃過去了，剛才斗志昂揚(yáng)的他，像個(gè)泄了氣的皮球。我出其不意，幾招狠拳打得他直叫哎喲，然后他像一只老虎把我按倒在地。我也不甘示弱，一連幾腳，把他踢得一時(shí)回不過神來，但這個(gè)家伙，卻依然不放。突然，一條“兵不厭詐”的妙計(jì)從我眼前閃過，我佯用腿踢他，越踢越輕，讓他放松警覺。果然，他中計(jì)了，手不再按緊了，舒喘著氣。我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)反撲，把他壓倒在地上，他在掙扎著想爬起來，最后他哭了。

　　下課了，體育老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我和他。

　　事后，我每當(dāng)想起這事都很后悔。打架是不對的'，是不文明的表現(xiàn)，我不應(yīng)該聽某某同學(xué)的話和他打起來，我們?yōu)槭裁匆么蚣艿姆椒私Y(jié)呢，古人云：退一步海闊天空。如果我們當(dāng)時(shí)都退一步的話，也不會(huì)發(fā)生打架，海納百川，有容乃大，如果我們胸懷寬廣，也不會(huì)發(fā)展到打架這種地步。

下課之后六年級作文10

　　下課鈴響之后小學(xué)生作文300字

“叮鈴鈴鈴，”下課鈴打響了，教室瞬間炸開了鍋。還沒等老師說出“下課”兩個(gè)字，同學(xué)們便像離弦的箭似的沖出了教室，速度快得驚人，只留下老師無奈地?fù)u頭和嘆息。

　　我班同學(xué)的課下生活真是豐富多彩啊。你看，有幾位男生在教室后面“開拓”了一片場地，在那兒舉行“摔跤”比賽;有幾位女生在課桌上玩“走四子”。最離譜的還在后面哪！

　　幾個(gè)男生站在講臺(tái)中央，歇斯底里的用那五音不全的聲音唱“歌”。說點(diǎn)不好聽的.，那聲音的的確確還敢不上鴨子叫呢。這時(shí)候，全班的同學(xué)都不約而同地捂住了自己的耳朵，甚至還有人忍受不了尖叫起來。

　　這樣一幅景象，你只用一根手指頭也能想象出來。

“叮鈴鈴鈴，”鈴又打響了，可這卻是上課鈴聲。頓時(shí)，教室里的一切聲音，動(dòng)作頓時(shí)嘎然而止，同學(xué)們都乖乖地回到了自己的座位上，乖乖地一聲不吭，乖乖地等待老師的到來。

下課之后六年級作文11

　　六年級作文期中考試之后

　　4、多讀書、讀好書，知識(shí)才會(huì)增加。在上半學(xué)期，我讀完了張?zhí)煲頎敔數(shù)摹洞罅趾托×帧贰ⅰ秾毢J的秘密》、《禿禿大王》等童話，還有弗蘭克·鮑姆的小說《綠野仙蹤》。

　　5、寫得多，練得多，筆下才能生花。認(rèn)真完成老師布置的每一篇作文。仔細(xì)分析課本里的范文，學(xué)習(xí)他們按照時(shí)間順序、由表及里，有條理的寫法;學(xué)習(xí)他們帶著感情把事情寫詳細(xì)、寫具體、寫生動(dòng)的寫法。

　　成績只能說明過去，不能代表未來。下半學(xué)期的打算：

　　1、提高自學(xué)的能力。上半學(xué)期主要是媽媽帶著我一起預(yù)習(xí)，分析課文。下半學(xué)期，我要試著自己分析課文，講給媽媽聽，讓媽媽給我補(bǔ)充。

　　2、寫作業(yè)時(shí)把字寫得快些。這樣考試的時(shí)候才能留出檢查的時(shí)間，不像這次語文考試，剛答完題就下課了。

　　3、“溫故而知新”，要多回頭鞏固學(xué)過的知識(shí)。

　　4、多讀書。下半學(xué)期我想看完黃蓓佳的小說《今天我是升旗手》，看完《史記故事中的大啟發(fā)》和《資治通鑒中的大道理》這三本書。

　　5、勤思考。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，認(rèn)真讀題，讀懂題意，多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多問幾個(gè)為什么，認(rèn)真細(xì)心做題。

下課之后六年級作文12

　　每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就興奮的涌出教室，有的同學(xué)追逐打鬧，有的同學(xué)看課外書，還有的同學(xué)玩游戲，很熱鬧!

　　三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)快比賽的時(shí)候，我總是在課間召集了跳大繩的女生，拿著大繩，找一個(gè)寬敞的地方，開始練習(xí)跳大繩。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)跳過去，像下餃子一樣。我們換著同學(xué)來搖繩，讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當(dāng)輪到我跳的時(shí)候，我心想：“我一定要跟上節(jié)奏，不要失誤?！蔽覍u大繩的同學(xué)說：“加快一點(diǎn)速度吧!”我們越跳越興奮，跳的汗流浹背，每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容! 哇!跳大繩太有趣了!能鍛煉身體，能讓膽小的人變勇敢。

　　上課的音樂響起來了，同學(xué)們連忙收起大繩，飛快的回到教室，課間十分鐘過的真快呀!

　　這就是我們有趣的課間十分鐘!

下課之后六年級作文13

　　今天是王東晴領(lǐng)通知書的日子，而得到的結(jié)果卻令人大吃一驚，我想大家應(yīng)該非常驚訝，一個(gè)一年級的留級生兩門功課加起來竟然不到七十分。

　　小姨此時(shí)非常失望，看到自己的孩子如此不爭氣非常惱怒，而我這個(gè)做哥哥的也感到非常羞愧，她是個(gè)留級生，我真難想像，她是怎樣面對那張?jiān)嚲恚窃鯓用鎸γ恳豢陲?，是怎樣面對去學(xué)校走過的每一步腳印，是怎樣面對花出去的每一分錢。

　　她也意識(shí)到了這次事情的嚴(yán)重，我估計(jì)她放學(xué)回來心里很不安，滿腦子想的不是成績，也不是分?jǐn)?shù)，而是怎樣逃避父母和親人和怎樣躲避他們的批評。想的終究是想的，是躲避不了事實(shí)的。

　　終于，到了中午，王東晴邁著沉重的腳步走到了我的家里，此時(shí)她的心忐忑不安，匆匆的吃了午飯就跑掉了。

　　可是事情總要有結(jié)果，在晚飯時(shí)分，也就是最后判決的時(shí)候，我們經(jīng)過統(tǒng)一協(xié)商，最后一致達(dá)成協(xié)議，讓王東晴還鄉(xiāng)上學(xué)。

　　曾經(jīng)小姨對她充滿了希望，可她讓小姨一次次的失望。

　　雖然她讓我們失望但是我們還是希望她好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家對她的期望。

下課之后六年級作文14

　　期中試卷發(fā)下來了，我高興數(shù)學(xué)考了100分，語文考了95.5分。媽媽語重心長地說：“籽粒飽滿的稻穗總是低垂的，你要好好總結(jié)成績，要有新打算、新提高” 。

　　我認(rèn)真地小結(jié)了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，有以下收獲：

　　1、老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)都很重要，要認(rèn)真完成。尤其做好預(yù)習(xí)作業(yè)，昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天就會(huì)有更多的收獲。

　　2、上課的時(shí)候注意力要集中，思路跟著老師走，解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題。

　　3、學(xué)習(xí)的時(shí)候要多思考，弄懂書上的每一道題。

下課之后六年級作文15

　　期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，讓我大吃一驚，在這次期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

　　首先說說我最喜歡的語文課吧，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯(cuò)的閱讀題中，其實(shí)只要仔細(xì)的讀讀那篇文章，我就可以做對了，可是我太不認(rèn)真了，使那兩道題殘忍的減掉了4分，我連組詞的一道題都做錯(cuò)了，實(shí)在是太不應(yīng)該了。因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，致使我的語文成績只得了92分，不應(yīng)該啊!

　　再說說數(shù)學(xué)，看圖列式我因?yàn)闆]有寫“解：設(shè)······”扣掉了4分，最后也是只得了93分的成績!

　　至于英語呢，就更不理想了，尤其是閱讀題，對詞語不理解，又扣掉了2分，聽力部分也是，最后我只得了90.5分。

　　雖然這次考試我都上了90，但是這不是我的水平，我本來可以考的很好的。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，

　　數(shù)學(xué)也要多積累難的.題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

　　這次不是期中考試，如果我再好好學(xué)習(xí)，還是有時(shí)間，有機(jī)會(huì)的，下次考試。我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再讓老師、家長失望!

下課之后六年級作文16

　　下課之后五年級作文

　　往常，最后一堂課的下課鈴聲響了之后，老師說一聲“同學(xué)們再見”，我總是背起書包就往家里走。可今天卻與過往不同了。因?yàn)橐粋€(gè)決定……

　　今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一樣那么規(guī)規(guī)矩矩，然而在下午……

　　最后一節(jié)課時(shí)，語文老師潘老師抱著一堆沒改的試卷走入了我們這個(gè)很平凡的教室。突然，潘老師開口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上樓?！蔽倚南耄何易鲥e(cuò)什么事了嗎？

“你們?nèi)齻€(gè)，給我改完試卷再走?！蔽倚南耄菏裁蠢蠋煟@么坑學(xué)生，非要讓自己學(xué)生改完試卷再走。可是反抗也沒用，師令如山??！能有些有什么辦法呢？難道還能跟老師說：“我不改了”嗎？

　　我望了望窗外，對那些可以回家的同學(xué)充滿了無限的'羨慕和嫉妒，我心想：為什么老師不請他們來改，非要請我呢。改完試卷，我立馬沖出了教師辦公室，像一頭獵豹一般。我一身輕松的走出校門。我心想：啊——終于解脫了，太不容易了，像被囚禁了一樣。

　　快走到家時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我一不注意把書包落在了學(xué)校。因?yàn)樯磉厸]帶公交卡，我只好又拖著我疲勞、沉重的身體走回了學(xué)校。坐在位置上拉出書包時(shí)，我感覺自己都快死在這兒了。感覺空氣是那么稀薄，呼吸是那么困難。

　　我從來都沒有這么累過，希望以后再也不會(huì)了。

下課之后六年級作文17

“還有五分鐘下課，打起精神來！沒吃早飯嗎？”老師怒吼著，全班同學(xué)把背挺了起來?？衫蠋熞晦D(zhuǎn)頭去板書，班里又成了死寂一片，好像催眠粉從天空飄臨。

　　唉，每次上課班里都死氣沉沉的，毫無生氣。大家個(gè)個(gè)奄奄一息似地趴在桌子上，仿佛下一秒就會(huì)死去。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。頓時(shí)，班里每個(gè)人都像喝了興奮劑，坐得端正筆直。事實(shí)上，這哪是喝了興奮劑呀，是同學(xué)們等著下課呢！

“毎次都不能一次講完！”老師抱怨著：“好吧，同學(xué)們，下課！”老師后腳剛踏出教室，教室里立馬變了個(gè)樣兒：本來如果一個(gè)人站在教室外頭不往里看的話，會(huì)以為同學(xué)們?nèi)ド象w育課的教室變成了大爺大媽們每天去的地方——吵鬧的菜場。

“走，彈筆去！”“筆桶”拉著兩個(gè)人，走到教室門口的大桌前玩了起來。另一邊，幾個(gè)人大聲嚷嚷著，聽起來似乎在爭論著誰媽媽昨晚上做的菜更好吃。有些人趴在窗臺(tái)上，一邊看風(fēng)景一邊聊天。走廊上，一群人在追逐打鬧。圖書角那里，“嘩”的翻書聲也清晰可聽。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，看來馬上又要進(jìn)入第N個(gè)循環(huán)了。

　　下課之后與之前只是短短十分鐘的時(shí)間，但是在我們班卻有著天壤之別?？峙聸]有幾個(gè)班像我們一樣“厲害”吧！

下課之后六年級作文18

　　叮鈴鈴，下體育課了，那些早就等在操場邊的男生們發(fā)狂的奔進(jìn)了教室，快速的拿出水杯。

　　說時(shí)遲，那時(shí)快，王鑫一個(gè)箭步?jīng)_到飲水機(jī)前倒起水來并把手護(hù)在水杯邊，防止別人來搶水。果不其然，還真有人來搶水。只見孫凱把王鑫一推，大聲吼道：慢的要死，還不快讓給我！王鑫不服氣，推開孫凱的水杯，惡恨恨地說：我先來的你搶我揍你！孫凱見勢不妙，趕緊排到了后面。

　　還有一些又熱又渴的男生們，干脆直沖洗手間洗手池，好不容易搶到水龍頭后，便不顧一切地喝起來。女生們可斯文多了。她們把脫下的外套穿好，三個(gè)人一群，五個(gè)人一伙，不急不慢地走到教室，拿出早就準(zhǔn)備好的涼開水，津津有味的品嘗起來。

　　不一會(huì)兒，飲水機(jī)里原本的水被先來的男生一搶而空。那些后來的男生也顧不上面子了，像個(gè)乞丐似的，在有水的同學(xué)面前賣乖，討水喝。

　　叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們收拾好東西跑回座位。教室又恢復(fù)了往日的寧靜。

下課之后六年級作文19

　　誤會(huì)之后六年級作文

　　俗話說：“多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻?！比伺c人之間就應(yīng)該互相信任，和平相處，不可以一下就吵架，凡事要心平氣和地交流。

　　我有一個(gè)很要好的同學(xué)，她的名字叫小燕，我和她是形影不離的好朋友。下課和她一起玩耍，一起討論難題，課余時(shí)間一起爬山逛街，彼此分享快樂與憂愁。但是有一次，我們卻吵了起來。那是一個(gè)中午，我們排著整齊的隊(duì)伍去餐廳吃飯。我先坐到了自己的位子上，發(fā)現(xiàn)飯還沒有分好，我便望瞭望窗外的風(fēng)景。過了一會(huì)兒，張瑜把飯端了過來，而這時(shí)，小燕正好走到我這桌的前面準(zhǔn)備坐下，我的余光瞟到張瑜把飯放在了我桌前，目光就馬上從窗外轉(zhuǎn)移到了桌前。但小燕看見我的'動(dòng)作，以為我在瞪她，便立馬變了臉色，臉通紅，瞪大了眼睛，眉毛也皺了起來，用手指著我，憤怒地說：“瞪什么瞪啊！你再瞪??！”我聽了，心里非常不舒服，便提高了嗓子，頂嘴道：“我哪里瞪了哪！”她回過頭，又說:“你就是瞪了，我都看見了！”頓時(shí)，我的心被傷得非常痛，低著頭，眼淚像斷了線的珍珠似的“啪嗒，啪嗒……”往下落，心里不停地想:我跟她是那么要好的同學(xué)，她竟然誤解我。

　　回到教室后，我跟她勢不兩立。我只要一見到她，就瞪她一眼，心中那團(tuán)熊熊燃燒的怒火，始終不能平息。第二天，我?guī)Я艘淮灨桑衔绲诙?jié)課下課，我撕開餅干，給周圍相處得比較親密的同學(xué)每人一片，唯獨(dú)沒給小燕。她見了，也想要，便紅著臉走過來，低聲對我說：“昨天的事是我誤會(huì)了你，你原諒我吧!我也想吃餅干，你能給我一片嗎？”我聽了，就把頭扭到一邊，嘟著嘴說；“哼，我才不給你呢！”那一瞬間，她抱住了我，用親昵的話語對我說：“你要給我的!”我聽了，感覺友誼又回來了，從袋里抽出一片給她，我們便和好了。在日后的日子里，我們也很少吵架，一直開心學(xué)習(xí)，愉快地玩耍！

　　以后，我會(huì)好好守護(hù)我身邊這些珍貴的友誼，讓自己有更多的朋友！

下課之后六年級作文20

　　當(dāng)最后一場考試的結(jié)束鈴聲響起，我一陣輕松！期盼已久的暑假終于到了！

　　考試之后的第一天，我很開心，不用去上學(xué)了！我愜意地在房間里玩起了電腦。正玩得精彩時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，站在電腦旁邊說：“別只顧著玩，想想考試分?jǐn)?shù)?！?/p>

　　我一愣，哎，別高興太早，還有“分?jǐn)?shù)”這個(gè)冤家??！

　　其實(shí)，從考場出來，我就有些惴惴不安了：語文考試的閱讀題做得很不踏實(shí)；數(shù)學(xué)的選擇題基本是瞎猜的；英語、科學(xué)也沒什么把握……

　　真不知考出什么成績來，我越想越不安，心里有說不出的緊張。我不禁祈禱起來，希望我的那些沒有把握的題目都是對的！

　　出去走走吧，這樣興許會(huì)好一些。我向后面的大公園走去，不知不覺到了公園的盡頭。公園的大河邊新建起了“趙汝愚丞相館”，“丞相館”旁邊堆了一座假山。假山的樣子像一條盤著的龍，團(tuán)團(tuán)向上，龍頭昂首向天。多么有力量??！我爬上了假山，看到假山后面的空地上有一只石麒麟，正瞪著眼睛在看著我，好像在對我說：“何必緊張？考試已經(jīng)過去，是好是壞已成定局，努力學(xué)習(xí)才是王道?！蔽宜坪趺靼琢艘粋€(gè)道理，感覺心也放開了，不去多想考試的成績了。

　　后來，考試成績知道了。我考得果然不怎么好，但我心情也沒那么糟糕了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了，怎么做才是對的！

下課之后六年級作文21

　　失敗之后六年級作文

　　失敗是什么？是經(jīng)歷一場沙塵暴？經(jīng)歷一場災(zāi)難？不是，都不是！失敗，是經(jīng)歷苦澀之后的甜蜜；失敗，是經(jīng)歷辛苦的勞作之后得到的果實(shí)；失敗，是經(jīng)歷過痛苦之后的成長。失敗，會(huì)讓你懂得很多很多……——題記

　　失敗，是一條漫長而又煎熬、坎坷的一條路，雖然每個(gè)人的生涯中，總會(huì)去走這條路的，但是，不必害怕，勇敢的向前走，闖過這道難關(guān)，你就戰(zhàn)勝了他，也戰(zhàn)勝了自己……

　　那是一個(gè)下著小雨的傍晚，天空陰沉沉的，我的心情也如這天氣一般傷心?？粗鴿M是紅叉叉的、傷痕累累的數(shù)學(xué)試卷，我的心猶如被刀子割一般，在流著血?？粗瑢W(xué)們的笑臉，我抱怨：這不是分明在和我作對嗎？為什么我這么倒霉?。?/p>

《致春天》的校歌響起，同學(xué)們紛紛跑出教室，而我，卻拖著沉重的步伐，緩緩走去。一張86分的數(shù)學(xué)試卷刺痛了我的眼睛——在小學(xué)生涯里，這么差的分?jǐn)?shù)我沒有考過！這份痛楚，無人能懂。作為班里的“佼佼者”，這么差的分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該出現(xiàn)在我的成績里的。同樣，語文分?jǐn)?shù)也慘不忍睹——89.5分，這完全算是中上成績。

　　我擔(dān)心著：回家該怎么跟外婆、媽媽交代。腦海里浮現(xiàn)出的是外婆批評我、媽媽質(zhì)問我的畫面，令我毛骨悚然。“她們會(huì)說什么呢？”“她們會(huì)打我嗎？”“她們會(huì)對我失望嗎？”帶著這份忐忑不安的.心情，我一遍遍的責(zé)罵自己這次怎么考得這么差。外婆每天照顧我的飲食起居已經(jīng)很辛苦了，爸媽努力工作也是為了我，而我這次卻要讓他們失望了！

　　拖著沉重的步伐回到了家，臉上憂郁的表情很快被外婆識(shí)破?！皶剷?，怎么了？考試成績出來了？”“嗯。”“考了多少分?。俊薄皵?shù)學(xué)，86。語文89.5。英語，97.。”果然不出我所料，外婆的眼神、表情，流露出滿臉的失望。但是外婆還是一如既往的慈祥，并沒有責(zé)罵我，只是問我：“怎們會(huì)考這么差！上課聽不懂嗎？而這時(shí)，我強(qiáng)忍的淚水終于忍不住流下來了。媽媽趁機(jī)把我叫進(jìn)房間，語重心長的對我說：“晞晞，你這次考這么差，知道原因是什么嗎？”“知道，數(shù)學(xué)主要是錯(cuò)在‘位置與方向’這個(gè)單元，語文主要是粗心大意?！薄班牛悄悻F(xiàn)在知道怎么做了嗎？”“有幾題還搞不懂。”“那幾題？我來給你講解一下……”我拿出試卷，指出不懂的題目，媽媽先是看了看，思考片刻，就拿出草稿紙，細(xì)心的對我講解。我望著她，對她充滿了感激。媽媽，我下次一定考好，不會(huì)辜負(fù)您的期望的??！

　　經(jīng)過這次“大失敗“后，我才明白勝利并不是常有的，偶爾的一次失敗讓我更加鼓足勇氣要做的更好，讓我發(fā)現(xiàn)了自己欠缺的地方，重新認(rèn)識(shí)了自己。而我也在每一次挫折后會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。馬上又要期中考試了，我要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容好好計(jì)劃了下，有重點(diǎn)的、針對性地對前幾單元進(jìn)行重點(diǎn)回顧。我堅(jiān)信，一次次的失敗，將會(huì)換來一次次的成功，而你，也會(huì)在這其中成長?！?/p>

　　失敗，只不過是為成功鋪設(shè)一條平坦的道路，相信在這條路上，我會(huì)越走越通暢···

下課之后六年級作文22

“叮鈴鈴”下課鈴響了，鈴聲好像在說：“下課了，小朋友們快出來玩吧，但不要玩危險(xiǎn)的游戲哦！別忘記喝水、上廁所、還有做好課前準(zhǔn)備”。

　　太好了！又可以和好朋友們一起玩踢毽子、砸沙包、跳繩……雖然現(xiàn)在我們還在教室里，可是我們的心早已飛到操場上了，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，屁股扭來扭去，有些同學(xué)的手已經(jīng)伸進(jìn)了抽屜在拿玩具，有的用眼睛在勾引別的同學(xué)，還有的同學(xué)早已做好“預(yù)備，跑！”的姿勢，總之大家都在做好下課的準(zhǔn)備。

　　其實(shí)大家所有的動(dòng)作老師早就發(fā)現(xiàn)了，老師皺了皺眉頭嚴(yán)厲地說：“急什么急！我還沒說下課呢就急成這樣啦，再吵我就不給你們下課了！”同學(xué)們立刻從晴天一下子變成了陰天，誰也不敢出聲了，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，都抱臂坐正，一聲不啃，連呼吸聲都不敢太大。許多同學(xué)心想：老師呀，您就高抬貴手，發(fā)發(fā)慈悲放我們下課吧！終于，老師說：“下課了，但是要注意安全哦！”雖然短短一句話，證明了老師對我們每個(gè)同學(xué)的親切與關(guān)心，我知道老師對我們的愛。

　　在老師的講話后我們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭一樣飛奔而出，同學(xué)們的臉上綻滿了歡樂的笑容。此刻，操場上熱鬧非凡，有的同學(xué)跳繩，有的砸沙包，有的踢毽子，還有的……同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，都很開心，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。“叮鈴鈴”……

下課之后六年級作文23

　　六年級上報(bào)之后作文

　　出乎意料，我的作文上報(bào)了。我是第一回給《深圳晚報(bào)》投稿，就被選上了。

　　我的作文是在10月21日周六那天登上《深圳晚報(bào)》的。在“小云姐姐”的校園童話欄目里。我得知這個(gè)消息時(shí)是在周六的晚上，媽媽告訴我這好消息時(shí)我一時(shí)還沒反應(yīng)過來，醒悟過來之后的高興勁兒就別提了。

　　更讓我想不到的`是，同學(xué)們競?cè)灰仓懒诉@個(gè)消息。周一，我來到學(xué)校，就有同學(xué)告訴我：“王可，你的作文被選上了”。我聽了以后，嘴上沒說什么，心里卻在暗暗吃驚：看來班上關(guān)注《深圳晚報(bào)》的同學(xué)還真不少呢！我拿過老師給我的晚報(bào)，在刊登作文的地方找到了自己的作文，頓時(shí)，我倍受鼓舞，心想：看來在報(bào)紙上刊登作文也并不是一件不可能的事情呢。

　　課間時(shí)，老師找到我，讓我把作文上報(bào)后的感想寫成一篇習(xí)作。就這樣，我寫下了這篇《作文上報(bào)之后》。在這兒，首先我要感謝我的語文老師，是他鼓勵(lì)我們勇敢的向報(bào)社投稿。我相信，如果沒有他的幫助，我的作文就可能機(jī)會(huì)上報(bào)。另外我要感謝報(bào)社的編輯叔叔、阿姨，感謝他（她）們創(chuàng)建了這個(gè)欄目，使我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)表作文。

　　這次我的作文上了報(bào)，我從中得到的絕不僅僅是30元的稿費(fèi)，更多的是自信與勇氣。今后，我要把作文寫得更好、更精彩，爭取更多的作文能上報(bào)。

下課之后六年級作文24

　　當(dāng)韓麥爾先生說完“放學(xué)了，——你們走吧！”這句話，頓時(shí)，“我”的心寂靜了，于是默默念道：課結(jié)束了，難道意味著阿爾薩斯也完了嗎？不，因?yàn)椤拔摇眰兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液，“我”們會(huì)團(tuán)結(jié)起來反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里，誰都沒走，他們臉上都掛上了烏云，耷拉著臉，還有幾個(gè)女生在底下偷偷地哭。韓麥爾先生轉(zhuǎn)過身來，見“我”們都還沒有走，他一句話也沒有說，只是慢慢地邁著沉重的腳步，上樓去了。聽著樓梯上傳來的.嘆息聲，“我”想：他心里一定很難過吧！“我”知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來的，他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一個(gè)人抗著，也許他只想讓學(xué)生們記住這最悲壯的一刻吧！

　　同學(xué)們陸續(xù)走出教室，雖然萬分不舍，但“我”還是收拾好書包，走出學(xué)校?！拔摇弊叩媚敲绰敲粗?，腿上好像綁了千斤重物似的?！拔摇迸刂谱砸巡换赝^，因?yàn)槊慨?dāng)看見學(xué)校，就會(huì)想起在學(xué)校的快樂時(shí)光，“我”的心中便多了－份痛楚?！拔摇倍嗝聪氚堰@份痛楚發(fā)泄出來啊，痛痛快快地哭一場?？墒撬坪踹B淚都跟“我”耍脾氣，無論“我”怎么努力，“我”……還是哭不出來，也許“我”早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈了吧！“為什么，為什么？人都是這樣，只有失去了才懂得珍惜！”于是“我”對天大喊起來。

“我”漫不經(jīng)心地走在路上，悲憤和傷心占據(jù)了“我”的大腦，“我”感到有－股氣哽在喉嚨里。路過鐵匠鋪時(shí)，聽見鐵匠華希特對他的徒弟說：“你收拾收拾行李吧，留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸，不如“我”們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊，走得越遠(yuǎn)越好，越遠(yuǎn)越好——”“我”不禁抽泣一下。街道上沒有－個(gè)人，寬敞的大街上顯得很寂靜，似乎連－根針掉在地上都聽得見。這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來普魯士兵的號(hào)聲，“我”頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭。可“我”不敢上前去，因?yàn)椤拔摇敝馈拔摇睌巢贿^他們，他們太強(qiáng)大了。這時(shí)，在“我”心中有一個(gè)指向標(biāo)，讓“我”不停地往前跑，“我”甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過了多久，“我”停住了腳步。這時(shí)，“我”才回過頭來，看看周圍，原來是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí)，“我”才看清布告欄上寫了什么，那是幾個(gè)野蠻的大字：柏林來了命令，阿爾薩斯只準(zhǔn)教德語?？吹竭@兒，“我”憤怒了，“我”再也壓抑不住心中的怒火，一下子像火山似的爆發(fā)了?！拔摇鄙斐鍪郑断履菑埻ǜ?，用手撕成了碎片，拋向天空，風(fēng)吹散了碎片，飄飄零零地散在地上。“我”悲怒地喊道：“還“我”法語，還“我”祖國?！碑嬅鉴B在枝頭叫著，似乎在為“我”們的祖國嘆息！忽然，一聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了寂靜?！拔摇贝舸舻靥ь^望著天空，－道電光劃破那黑色的天幕，好像－把利劍把天劈成了兩半。霎時(shí)間，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來。雨越下越大，雷越打越響，整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下大雨了”“我”默默念道?！拔摇鄙焓钟|碰雨絲，“我”的心不由得一顫，淚水順著臉頰流了下來，“我”早已分不清那是淚水還是雨水，只知道“我”哭了?！拔摇倍紫律碜?，坐在雨水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜，只聽到雨的聲音。雨點(diǎn)打在“我”的身上，風(fēng)兒吹打著瞼頰，“我”全身濕漉漉的，“我”在雨中顫顫發(fā)抖?！拔摇钡男囊呀?jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上，無聲無息。

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