下面是范文網(wǎng)小編收集的想象的作文5篇 關(guān)于想象的作文，供大家賞析。
想象的作文1
我想象中的花園是五彩繽紛、色彩斑斕的……
當(dāng)春天來到的時候，花園里開滿了桃花、梨花、杏花，還有那金黃色的迎春花……小草伸出了腦袋，河邊的柳樹發(fā)芽了，我想：它長大后一定會成為一個美麗的姑娘。蝴蝶在小草的腦袋上飛舞，好像在說：小草小草，花姐姐們在等著你們一起來做游戲呢！小草沒有回答，蝴蝶剛一揮動翅膀，小草像孩子起床似的，一下子把身子全挺了出來，迎春花、杏花、桃花、梨花見了都開心地笑了。
夏天到了，荷花開了，河邊的柳條變成了小姑娘的'頭發(fā)，長長的，拖到河里，微風(fēng)一吹，像是在洗頭發(fā)呢！池塘里的荷花是粉紅色的，開在大大的荷葉上方。荷葉可以擋雨、防曬，只要采下它剪掉當(dāng)中的一大部分根，再把它倒過來戴在頭上，就成了一頂漂亮的帽子。
秋天到了，菊花多姿多彩的，秋風(fēng)一吹，它們不停地跳動，像是在邀請楓葉下來和它們玩。第一次，楓葉沒聽見，第二次楓葉終于愿意下來跟它們玩了，它就輕輕地飄落了下來，然后，它的兄弟姐妹們也跟著一起飄了下來，和那千姿百態(tài)的菊花一起唱歌、跳舞、做游戲。
冬天到了，可憐的葉子寶寶們離開了大樹媽媽的懷抱，嬌嫩的花兒們大都謝了，而青松像軍人一樣不怕嚴(yán)寒，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，翠竹卻還是那么挺拔直立，蠟梅在雪花的滋潤下，反而露出了笑臉，正如《蠟梅花》這首兒歌里的蠟梅花一樣，怪不得人們都叫它們松、竹、梅歲寒三友呢！
想象的作文2
從前，有一只小螞蟻，名叫聰聰。雖然它經(jīng)常受到別人的諷刺，但是它很勤勞，不過它最大的愿望是變成比樹還要大的螞蟻巨人。
今早，聰聰發(fā)現(xiàn)自己竟然睡在了一個黑乎乎的山洞里，這里伸手不見五指。“咦？我怎么睡在這兒呢？”聰聰自言自語著。正當(dāng)它疑惑時，突然聽到有人在說：“你可不能進(jìn)去，里面住著一個螞蟻巨人！”“什么？我……我的愿望竟然實(shí)現(xiàn)了！”說著，聰聰便從山洞跑了出去，來到木。
“叫你們老諷刺我弱小，今天我就新帳舊賬一起算！”它來到了小牛家。
“小牛，你給我出來，我是聰聰，我要給你點(diǎn)顏色看看！”
“什么，就你，做白日夢去吧！哈哈！”小牛不屑地斜著眼瞄著聰聰。
就這樣，一場大戰(zhàn)開始了，只見小牛用頭上那對堅硬的角朝聰聰沖了過來。當(dāng)然聰聰也不甘示弱啦，雙手抓住小牛的角，向前用力一扔，小牛竟然摔了個四腳朝天，“哈哈哈哈，活該，誰叫你以前那樣對我！”
聰聰又來到了小虎家：“虎崽仔，你給我出來，我是聰聰！”
“干什么，找死呀！敢叫我出來，你吃了豹子膽了！看我怎么收拾你！”
聽老虎這么一說，聰聰心中的怒火“嘭”的往上沖：“我才不怕你，我現(xiàn)在是巨人，一個可以頂你十個！”
“什么，別吹牛了，就你？”
于是又是一場戰(zhàn)爭，老虎向螞蟻飛快地沖去，聰聰眼中閃著必勝的目光，向老虎撞去?！安灰蛄耍灰蛄?，再打下去，你們都會受傷的?！本驮谶@時，虎媽媽來了，趕緊上前勸服。聰聰才不理睬虎媽媽，繼續(xù)和小老虎打戰(zhàn)。老虎呢，也看了虎媽媽一眼，更掛不住臉了，和聰聰扭打在一起。結(jié)果，聰聰勝出了。
正當(dāng)聰聰想回家時，它發(fā)現(xiàn)自己無論走到哪里，哪里就變得安靜無比，它也明白，如今自己高大的身子，讓大家感到非常害怕。
中午，聰聰一個人走在草原上，此時，它覺得又孤單又無聊，可是沒辦法呀，它又沒有朋友了。
下午，聰聰坐在小河邊，看著河中自己的倒影，那是一個多么巨大的惡鬼呀，原來巨人也是不好當(dāng)呀，看來，我還是當(dāng)一只平凡又勤勞的螞蟻吧！至少還有朋友。
這個故事告訴我們，做自己就好，不要羨慕別人！
想象的作文3
課上，老師告訴我們手心里有一個大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋，摸起來還很粗糙。我覺得手心里沒有大世界，我決定要跟著老師一起去探索一下。
我跟著老師一起去看了看手心，我發(fā)現(xiàn)手心里有一個“川”字掌紋，像三條河流，這三條河流很獨(dú)特，前面兩條是交織在一起的，我把這兩條河叫“雙胞河”，這里的水非常急，所以，可千萬不要靠近哦！不然就會被水沖走。旁邊的小河名叫“小魚河”，因?yàn)樾『永镉性S多小魚在嬉戲。
河邊有一排大樹，像一排軍人在守衛(wèi)這里的河道，不讓人們來破壞這里的水資源。
我繃直手心，從手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐車，需要花費(fèi)半個小時的功夫。在山頂我能看見小山羊，小青蛙，小白兔……走進(jìn)一看，原來它們在開演唱會呢！
現(xiàn)在，我覺得手心世界可真奇妙啊！
想象的作文4
啊，不知道是不是被太陽曬暈了，總感覺看見了一件非常不可思議的事情，那是，什么呢？
我歪著頭不禁的思考了起來。對了，下雪了。呵，多么漂亮的雪啊。不對啊，照理說，在這走兩步都會滿頭大汗的天氣里，怎么會下雪呢？我擦了擦眼睛，重新看了一下，大片的雪花在我常來的這個公園中舞動著散落，平時看過了的公園正在被一片雪白覆蓋起來。
“?。『妹腊??！?/p>
“是呢。”
“會積起來嗎？”
“要是積起來了，公園和街道都會閃耀著一片白色呢?！?/p>
“不過很快就會被別人踩臟呢。”
“……”
只見她像第一次見到雪的小狗一樣，在公園里跑來跑去，轉(zhuǎn)著圈圈在雪中快樂地飛舞著。
我，呆住了，被這美妙的景色。
也許有一天我會再次回想到這個場景，感嘆當(dāng)時的奇妙。
被子子孫孫圍在一起講故事時，說不定突然想到便將這件事說出來，臉上充滿著蒼老的微笑。
那，是天使在祝福，慢慢地，奇跡的舞蹈，卻絲毫不覺詫異。
“喂。”
“什么？”
“你頭上積了好多雪，好像雪人一樣，嘻嘻嘻?！闭f著，她無邪的笑了起來，就像一個頑皮的孩童。
“沒關(guān)系，回家弄掉就行?！?/p>
“……”
她沒有做聲，用指尖輕輕的幫我拂去了那些雪。
“對了，我有件事想問你？”
“嗯，說吧?！?/p>
“你誰啊？”
一陣沉默。
“我？我呀，是雪之精靈哦?！闭f著，她走到我的面前轉(zhuǎn)了個圈，然后兩只手提起了裙子的兩端向我鞠躬行了一個禮?！霸僖姡x，祝你有個美好的夏天?！?/p>
便，消失了，是的，像是原本就不存在那里一樣，消失了……
雪緩緩地飄落……仿佛要將我涂成白色一般，盡管如此，我還是踏入了這個奇妙的世界。
既不能轉(zhuǎn)身也不能停步，只是向著前方……
雖然一定連足跡都不會相交，可是，我就站在這里。
只要一伸出手，指尖就一定能……
正是因?yàn)橛袎粝?，我們才能繼續(xù)活著。
那并不真實(shí)
也不永恒
只是一份曾經(jīng)存在那里的感情……
看著這不可思議的飛雪，我的嘴角不知何時微微的上揚(yáng)。
8月的飛雪，那是……雪之精靈，在嬉戲。
后話：
不知何時，我醒了過來，白色的天花板立刻進(jìn)入了我的眼簾，以及……母親安心了的臉龐。
“孩子，你中暑了?！?/p>
“嗯，我知道，而且啊我知道了一件事情?！?/p>
“什么？”
“雪之精靈啊，是真的存>
8月的飛雪，那是……
想象的作文5
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，啦——”小貓聆聆早早地來到教室，溫習(xí)著功課。只見大象老師走進(jìn)教室，清了清嗓子說：“今天，經(jīng)學(xué)校研究決定要舉辦一次特殊的活動，請大家做好準(zhǔn)備?！?/p>
小動物們一聽，便在座位上七嘴八舌地議論開來，只有小天鵝麗麗一邊涂著唇彩，一邊照著鏡子，還不屑地說：“什么活動呀，比賽呀，有本事就來吧，我才不怕咧！”小貓聆聆好心地提醒著麗麗：“麗麗，可別驕傲呀，現(xiàn)在還不知道是什么主題的活動呢！”這下可把麗麗給惹怒了，她打算再也不理聆聆了。
第二天，聆聆悶悶不樂，心想：這可咋辦咧，我怎么把麗麗給弄生氣咧，她剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的桌椅被麗麗弄壞了，可聆聆并不生氣，只是默默地修理自己的椅子，小心翼翼地坐下來聽課，麗麗見聆聆修好了椅子，很是不甘心，一下課就把聆聆的語文書撕成了碎渣。
聆聆重重地嘆了一口氣，可不得不補(bǔ)好語文書呀！她又仔仔細(xì)細(xì)地將語文書用膠棒涂上補(bǔ)起來。麗麗見聆聆這樣，便不再生她的氣了，似乎認(rèn)為聆聆那天說的話是對的，而她這種驕橫跋扈的行為是錯誤的。她被聆聆那不計前嫌的行為而感動了，她不好意思地向聆聆道歉，聆聆笑了笑說：“我生氣了嗎？我可沒生氣呀！”從那以后，聆聆和麗麗成了最好的朋友。
她不計前嫌，不報仇，用寬恕的心去感動他人，這就是善良的聆聆。
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