下面是范文網(wǎng)小編收集的想象的作文5篇 關(guān)于想象的作文,供大家賞析。
想象的作文1
我想象中的花園是五彩繽紛、色彩斑斕的……
當(dāng)春天來到的時候,花園里開滿了桃花、梨花、杏花,還有那金黃色的迎春花……小草伸出了腦袋,河邊的柳樹發(fā)芽了,我想:它長大后一定會成為一個美麗的姑娘。蝴蝶在小草的腦袋上飛舞,好像在說:小草小草,花姐姐們在等著你們一起來做游戲呢!小草沒有回答,蝴蝶剛一揮動翅膀,小草像孩子起床似的,一下子把身子全挺了出來,迎春花、杏花、桃花、梨花見了都開心地笑了。
夏天到了,荷花開了,河邊的柳條變成了小姑娘的'頭發(fā),長長的,拖到河里,微風(fēng)一吹,像是在洗頭發(fā)呢!池塘里的荷花是粉紅色的,開在大大的荷葉上方。荷葉可以擋雨、防曬,只要采下它剪掉當(dāng)中的一大部分根,再把它倒過來戴在頭上,就成了一頂漂亮的帽子。
秋天到了,菊花多姿多彩的,秋風(fēng)一吹,它們不停地跳動,像是在邀請楓葉下來和它們玩。第一次,楓葉沒聽見,第二次楓葉終于愿意下來跟它們玩了,它就輕輕地飄落了下來,然后,它的兄弟姐妹們也跟著一起飄了下來,和那千姿百態(tài)的菊花一起唱歌、跳舞、做游戲。
冬天到了,可憐的葉子寶寶們離開了大樹媽媽的懷抱,嬌嫩的花兒們大都謝了,而青松像軍人一樣不怕嚴(yán)寒,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來,翠竹卻還是那么挺拔直立,蠟梅在雪花的滋潤下,反而露出了笑臉,正如《蠟梅花》這首兒歌里的蠟梅花一樣,怪不得人們都叫它們松、竹、梅歲寒三友呢!
想象的作文2
從前,有一只小螞蟻,名叫聰聰。雖然它經(jīng)常受到別人的諷刺,但是它很勤勞,不過它最大的愿望是變成比樹還要大的螞蟻巨人。
今早,聰聰發(fā)現(xiàn)自己竟然睡在了一個黑乎乎的山洞里,這里伸手不見五指。“咦?我怎么睡在這兒呢?”聰聰自言自語著。正當(dāng)它疑惑時,突然聽到有人在說:“你可不能進(jìn)去,里面住著一個螞蟻巨人!”“什么?我……我的愿望竟然實(shí)現(xiàn)了!”說著,聰聰便從山洞跑了出去,來到木。
“叫你們老諷刺我弱小,今天我就新帳舊賬一起算!”它來到了小牛家。
“小牛,你給我出來,我是聰聰,我要給你點(diǎn)顏色看看!”
“什么,就你,做白日夢去吧!哈哈!”小牛不屑地斜著眼瞄著聰聰。
就這樣,一場大戰(zhàn)開始了,只見小牛用頭上那對堅硬的角朝聰聰沖了過來。當(dāng)然聰聰也不甘示弱啦,雙手抓住小牛的角,向前用力一扔,小牛竟然摔了個四腳朝天,“哈哈哈哈,活該,誰叫你以前那樣對我!”
聰聰又來到了小虎家:“虎崽仔,你給我出來,我是聰聰!”
“干什么,找死呀!敢叫我出來,你吃了豹子膽了!看我怎么收拾你!”
聽老虎這么一說,聰聰心中的怒火“嘭”的往上沖:“我才不怕你,我現(xiàn)在是巨人,一個可以頂你十個!”
“什么,別吹牛了,就你?”
于是又是一場戰(zhàn)爭,老虎向螞蟻飛快地沖去,聰聰眼中閃著必勝的目光,向老虎撞去?!安灰蛄耍灰蛄?,再打下去,你們都會受傷的?!本驮谶@時,虎媽媽來了,趕緊上前勸服。聰聰才不理睬虎媽媽,繼續(xù)和小老虎打戰(zhàn)。老虎呢,也看了虎媽媽一眼,更掛不住臉了,和聰聰扭打在一起。結(jié)果,聰聰勝出了。
正當(dāng)聰聰想回家時,它發(fā)現(xiàn)自己無論走到哪里,哪里就變得安靜無比,它也明白,如今自己高大的身子,讓大家感到非常害怕。
中午,聰聰一個人走在草原上,此時,它覺得又孤單又無聊,可是沒辦法呀,它又沒有朋友了。
下午,聰聰坐在小河邊,看著河中自己的倒影,那是一個多么巨大的惡鬼呀,原來巨人也是不好當(dāng)呀,看來,我還是當(dāng)一只平凡又勤勞的螞蟻吧!至少還有朋友。
這個故事告訴我們,做自己就好,不要羨慕別人!
想象的作文3
課上,老師告訴我們手心里有一個大世界,我看了一番,很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋,摸起來還很粗糙。我覺得手心里沒有大世界,我決定要跟著老師一起去探索一下。
我跟著老師一起去看了看手心,我發(fā)現(xiàn)手心里有一個“川”字掌紋,像三條河流,這三條河流很獨(dú)特,前面兩條是交織在一起的,我把這兩條河叫“雙胞河”,這里的水非常急,所以,可千萬不要靠近哦!不然就會被水沖走。旁邊的小河名叫“小魚河”,因?yàn)樾『永镉性S多小魚在嬉戲。
河邊有一排大樹,像一排軍人在守衛(wèi)這里的河道,不讓人們來破壞這里的水資源。
我繃直手心,從手心往上看,像一座高山,非常挺拔,如果你想要登上山,就要坐車,需要花費(fèi)半個小時的功夫。在山頂我能看見小山羊,小青蛙,小白兔……走進(jìn)一看,原來它們在開演唱會呢!
現(xiàn)在,我覺得手心世界可真奇妙啊!
想象的作文4
啊,不知道是不是被太陽曬暈了,總感覺看見了一件非常不可思議的事情,那是,什么呢?
我歪著頭不禁的思考了起來。對了,下雪了。呵,多么漂亮的雪啊。不對啊,照理說,在這走兩步都會滿頭大汗的天氣里,怎么會下雪呢?我擦了擦眼睛,重新看了一下,大片的雪花在我常來的這個公園中舞動著散落,平時看過了的公園正在被一片雪白覆蓋起來。
“?。『妹腊??!?/p>
“是呢。”
“會積起來嗎?”
“要是積起來了,公園和街道都會閃耀著一片白色呢?!?/p>
“不過很快就會被別人踩臟呢。”
“……”
只見她像第一次見到雪的小狗一樣,在公園里跑來跑去,轉(zhuǎn)著圈圈在雪中快樂地飛舞著。
我,呆住了,被這美妙的景色。
也許有一天我會再次回想到這個場景,感嘆當(dāng)時的奇妙。
被子子孫孫圍在一起講故事時,說不定突然想到便將這件事說出來,臉上充滿著蒼老的微笑。
那,是天使在祝福,慢慢地,奇跡的舞蹈,卻絲毫不覺詫異。
“喂。”
“什么?”
“你頭上積了好多雪,好像雪人一樣,嘻嘻嘻?!闭f著,她無邪的笑了起來,就像一個頑皮的孩童。
“沒關(guān)系,回家弄掉就行?!?/p>
“……”
她沒有做聲,用指尖輕輕的幫我拂去了那些雪。
“對了,我有件事想問你?”
“嗯,說吧?!?/p>
“你誰啊?”
一陣沉默。
“我?我呀,是雪之精靈哦?!闭f著,她走到我的面前轉(zhuǎn)了個圈,然后兩只手提起了裙子的兩端向我鞠躬行了一個禮?!霸僖姡x,祝你有個美好的夏天?!?/p>
便,消失了,是的,像是原本就不存在那里一樣,消失了……
雪緩緩地飄落……仿佛要將我涂成白色一般,盡管如此,我還是踏入了這個奇妙的世界。
既不能轉(zhuǎn)身也不能停步,只是向著前方……
雖然一定連足跡都不會相交,可是,我就站在這里。
只要一伸出手,指尖就一定能……
正是因?yàn)橛袎粝?,我們才能繼續(xù)活著。
那并不真實(shí)
也不永恒
只是一份曾經(jīng)存在那里的感情……
看著這不可思議的飛雪,我的嘴角不知何時微微的上揚(yáng)。
8月的飛雪,那是……雪之精靈,在嬉戲。
后話:
不知何時,我醒了過來,白色的天花板立刻進(jìn)入了我的眼簾,以及……母親安心了的臉龐。
“孩子,你中暑了?!?/p>
“嗯,我知道,而且啊我知道了一件事情?!?/p>
“什么?”
“雪之精靈啊,是真的存>
8月的飛雪,那是……
想象的作文5
“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,啦——”小貓聆聆早早地來到教室,溫習(xí)著功課。只見大象老師走進(jìn)教室,清了清嗓子說:“今天,經(jīng)學(xué)校研究決定要舉辦一次特殊的活動,請大家做好準(zhǔn)備?!?/p>
小動物們一聽,便在座位上七嘴八舌地議論開來,只有小天鵝麗麗一邊涂著唇彩,一邊照著鏡子,還不屑地說:“什么活動呀,比賽呀,有本事就來吧,我才不怕咧!”小貓聆聆好心地提醒著麗麗:“麗麗,可別驕傲呀,現(xiàn)在還不知道是什么主題的活動呢!”這下可把麗麗給惹怒了,她打算再也不理聆聆了。
第二天,聆聆悶悶不樂,心想:這可咋辦咧,我怎么把麗麗給弄生氣咧,她剛一抬頭,發(fā)現(xiàn)自己的桌椅被麗麗弄壞了,可聆聆并不生氣,只是默默地修理自己的椅子,小心翼翼地坐下來聽課,麗麗見聆聆修好了椅子,很是不甘心,一下課就把聆聆的語文書撕成了碎渣。
聆聆重重地嘆了一口氣,可不得不補(bǔ)好語文書呀!她又仔仔細(xì)細(xì)地將語文書用膠棒涂上補(bǔ)起來。麗麗見聆聆這樣,便不再生她的氣了,似乎認(rèn)為聆聆那天說的話是對的,而她這種驕橫跋扈的行為是錯誤的。她被聆聆那不計前嫌的行為而感動了,她不好意思地向聆聆道歉,聆聆笑了笑說:“我生氣了嗎?我可沒生氣呀!”從那以后,聆聆和麗麗成了最好的朋友。
她不計前嫌,不報仇,用寬恕的心去感動他人,這就是善良的聆聆。
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