下面是范文網(wǎng)小編整理的當(dāng)一次小老師作文21篇(第一次當(dāng)小老師作文)，供大家閱讀。

當(dāng)一次小老師作文1

　　星期五放學(xué)，我家樓下的弟弟來(lái)我家，讓我教他題。于是，我就給他寫了幾個(gè)拼音讓他照著寫，剛開始，他還不會(huì)寫，我就耐心的一遍又一遍的教了起來(lái)，累得我滿頭大汗他才學(xué)會(huì)。看著他學(xué) 會(huì)的拼音，我雖然有點(diǎn)累，但我心里還是很高興！

　　我想：教一個(gè)學(xué)生就那么難，何況老師教我們那么多學(xué)生呢！當(dāng)老師真辛苦??！

當(dāng)一次小老師作文2

　　今天早上，阿姨打來(lái)電話，吵醒了正在做美夢(mèng)的我，我睡眼惺忪地接了電話。“佳佳”。熟悉的聲音從聽筒里傳來(lái)。“阿姨?！薄敖裉靵?lái)我家吧，下午去逛超市，順便可以教教我兒子作業(yè)，做次小老師?！蔽曳偶俪俗鲎鳂I(yè)就是吃東西，除了吃東西就是玩電腦，也沒什么事可以干，所以我爽快地答應(yīng)了。

　　上午10點(diǎn)，我來(lái)到碧水苑13棟3單元6樓，也就是我阿姨家。我按了一下門鈴。阿姨面帶微笑地打開門，說(shuō)：“來(lái)了，先吃點(diǎn)東西吧?！薄安挥昧?。”“拿去陽(yáng)臺(tái)吧，到那去教教弟弟?！?/p>

　　一到陽(yáng)臺(tái)，就聽見弟弟在那不停地問(wèn)這個(gè)怎么做，那個(gè)怎么做。一見我來(lái)了，他就馬上躲到阿姨身后，因?yàn)樗容^害羞。不過(guò)，幾分鐘相處下來(lái)，我們就親切了。

　　接下來(lái)就該我出馬了。弟弟拿來(lái)兩張數(shù)學(xué)試卷，用稚嫩的聲音說(shuō)：“姐姐我們來(lái)做作業(yè)?！蔽易诘艿芘赃叄粗勉U筆在紙上寫字。想不到我老弟蠻有數(shù)學(xué)天賦，一道我以為他不會(huì)做的題目，他居然做出了?！鞍パ?，你寫好看點(diǎn)，擦掉重寫。佳佳，看牢他的字，不好盡管叫他重寫。”阿姨說(shuō)著走了出去。

　　做著做著，弟弟說(shuō)：“姐姐這題不會(huì)?！蔽夷眠^(guò)試卷看了一下，咦，是有點(diǎn)難，不過(guò)難不倒我。我教起弟弟來(lái)，可他就是聽不懂。我急了，心想：如果教不出那多丟臉。于是我想了個(gè)好辦法，終于教會(huì)了他。

　　其他我還教了很多。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我知道做老師好辛苦??！

當(dāng)一次小老師作文3

　　今天上午，我學(xué)完拉丁舞后回到家里。坐下休息了一會(huì)兒，媽媽便急著讓我站起來(lái)表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢？”我只好練了起來(lái)！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)后，故意放慢了腳步。說(shuō)：“媽媽，我當(dāng)你的老師，來(lái)教你兩招，好嗎？”“好呀！好呀！”媽媽開心地說(shuō)。

　　于是，我便學(xué)著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時(shí)數(shù)著：

“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對(duì)她那些不規(guī)范的動(dòng)作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對(duì)面地將整個(gè)舞完整地跳了起來(lái)……

　　在我的認(rèn)真教導(dǎo)下，媽媽終于學(xué)會(huì)了今天的“功課”，他高興地稱贊道：“這個(gè)小老師不錯(cuò)！”接著，我這個(gè)“教練”又吩咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認(rèn)真哦，看誰(shuí)最棒！”他們無(wú)奈只好硬著頭皮答應(yīng)了，便跳起了“恰恰”。我在一旁指導(dǎo)，心理比吃了蜜還甜……

　　媽媽說(shuō)：“雨寒，以后每次都要認(rèn)真學(xué)，學(xué)好了，回來(lái)當(dāng)我們的老師！”我美滋滋地笑了，當(dāng)“老師”的滋味真好：是啊，無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真啊，一份耕耘，一份收獲啊！

當(dāng)一次小老師作文4

　　寒假里，我覺得特別無(wú)聊，于是就召集了一群朋友“>小朋友，來(lái)玩“老師教學(xué)生”的游戲。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，班長(zhǎng)一聲令下：“起立”，所有的同學(xué)都站起來(lái)向“老師”問(wèn)好。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課正是開始了，我吧小黑板掛在墻上，在上面寫了：上，下，左，右?guī)讉€(gè)字，并且開始一遍一遍的叫他們讀，可是他們卻漫不經(jīng)心的東看看，西看看，心不在焉，根本不聽我上課的內(nèi)容，我一遍一遍耐心的教他們跟在后面讀，可是他們根本聽不進(jìn)去，哎，該怎么辦呢？

　　我突然一拍腦門，大聲說(shuō)：“有辦法了，你們?cè)谶@里等我，我去去就來(lái)?！庇谑俏遗苌蠘牵脕?lái)花和他們一起折，不一會(huì)兒，就折了8多花，我對(duì)他們說(shuō)： “你們要是認(rèn)真讀書，我就送給你們這些小花，好嗎？”他們大聲說(shuō)好！果然奇跡出現(xiàn)了，他們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，不一會(huì)兒，我的小花全部送完了。

　　這時(shí)我才明白：要教好學(xué)生，不僅要加一些娛樂(lè)性的項(xiàng)目，還要教學(xué)有方??！

當(dāng)一次小老師作文5

　　每當(dāng)我看見小朋友在玩時(shí)，便會(huì)想起童年的趣事。

　　那是暑假的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在身上火辣辣的。父母叫我們不要出去，那種天氣會(huì)中暑的，我們不能出去玩，我和幾個(gè)小朋友玩著玩著，覺得很無(wú)聊。突然，我神秘的說(shuō)：有了，我們來(lái)玩游戲。他們用好奇的眼光望著我，不知道我葫蘆里賣的是什么藥。我說(shuō)：我們來(lái)玩老師教學(xué)生的游戲。他們說(shuō)：好。我給他們每人準(zhǔn)備了一個(gè)小板凳。一張白紙。一支彩筆，學(xué)習(xí)用具就準(zhǔn)備好了。用小木板當(dāng)黑板，掛在窗戶上。我們先上語(yǔ)文課，我教他們寫大。小。幾三個(gè)字，他們認(rèn)真的寫起來(lái)，我在他們身邊走來(lái)走去，好像真的老師一樣。他們做完了我布置的作業(yè)就爭(zhēng)先恐后地給我改，我給他們批了一百分，他們高興極了。第一節(jié)課上完了，休息十分鐘?？焐险n了，我吹了一聲口哨，他們整整齊齊地坐在位置上開始上課。我們開始上第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我先教他們數(shù)數(shù)，怎么算算式。然后，我出了三道題1+1=，1+2=，1+3=他們認(rèn)真地做起來(lái)，有的扳手指，有的數(shù)小棒這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)很不耐煩，坐沒有坐相，站沒有站相。就不做了，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：你現(xiàn)在做對(duì)了，等你上學(xué)時(shí)，就比別人聰明些。他聽了我的話，乖乖的寫完了我布置的作業(yè)，我給他打了一百分，他高興極了。

　　我覺得當(dāng)小老師真有趣。

當(dāng)一次小老師作文6

　　我當(dāng)小老師

我當(dāng)小老師正文：

　　山東菏澤牡丹區(qū)第八小學(xué) 一年級(jí)（四）班 馬嘯云 ????9月9日????今天上午，媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候就走了，孟老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課，上著上著，她有點(diǎn)急事想找一個(gè)小同學(xué)管好學(xué)生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來(lái)示范一下，可是她的聲音太小，老師又說(shuō)：“馬嘯云，你來(lái)讀吧〉”我說(shuō)：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當(dāng)小老師，于是我開始教同學(xué)們讀，教著不一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，我就對(duì)他們狠狠的`說(shuō)“你們要是誰(shuí)敢再說(shuō)話，我就告校長(zhǎng)，把你們開除?！彼麄兙筒徽f(shuō)話了，又讀著，又有一個(gè)同學(xué)吃東西，我就把他的東西沒收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對(duì)他說(shuō)：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管?！蔽矣珠_始領(lǐng)讀了，又過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)小朋友又在說(shuō)話，我就對(duì)他說(shuō)：你要是再敢說(shuō)話，我就給老師說(shuō)，把你關(guān)到黑屋子里一整天都別走?！八筒桓艺f(shuō)話了。????一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師打開了眼鏡一看，嚇了一大跳，學(xué)生們沒一個(gè)說(shuō)話的，老師還夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我以后肯定能當(dāng)一個(gè)好老師。老師讓我回到了位上。還說(shuō)：”同學(xué)們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！ ???(投稿：MXY 于 -5-22 18:31:52 編審: )

當(dāng)一次小老師作文7

　　今天，數(shù)學(xué)老師讓我當(dāng)老師的小助手，也就是小老師。

　　前幾星期，就開始實(shí)行“做小老師”，講《非常好練習(xí)》的題，但當(dāng)時(shí)我不會(huì)講，也有點(diǎn)害羞，沒有講成。那時(shí)，我很羨慕宋子琪、劉暢他們。今天，我要上講臺(tái)去給同學(xué)們講題了。當(dāng)時(shí)我的心一 下子就提了上去，十分緊張，生怕出錯(cuò)，在老師同學(xué)們面前丟臉。講完了第一題后，我的心平靜下來(lái)，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)了第一關(guān)，慢慢地我就習(xí)慣了，十分喜歡當(dāng)“老師的小助手”。我覺得我自己有能力， 我希望我能更上一層樓。

當(dāng)一次小老師作文8

　　昨天，我們二（5）班的同學(xué)到樓下去教一（3）班的小朋友識(shí)字。我們下去了，先找好自己的好朋友。他們給了我們一張紙，上面有108個(gè)字，我先要那個(gè)小朋友自己讀，然后我把她不會(huì)的字畫出來(lái)，告訴她該怎么讀，再讓她自己讀，讀完了，就給她打分。

　　啊，原來(lái)小老師是這樣當(dāng)?shù)摹?/p>當(dāng)小老師作文100字

　　小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

當(dāng)一次小老師作文9

　　我當(dāng)小老師

我崇拜老師，老師知識(shí)淵博，什么都懂，因此我想當(dāng)老師。

　　那是前不久的一個(gè)星期天，高高的藍(lán)天上，飄浮著幾朵淡淡的白云，和煦的陽(yáng)光撒滿了大地，我早早寫好了老師布置的作業(yè)，利用空余時(shí)間約了幾個(gè)鄰居小朋友當(dāng)我的學(xué)生，讓我也過(guò)一把當(dāng)老師的癮。他們每個(gè)人手里都有一本我小時(shí)候讀過(guò)的書本，我左手拿著一把家里的長(zhǎng)尺，其實(shí)這只是一些裝飾罷了。然后，我又學(xué)著老師的樣子，精神抖擻地走進(jìn)“教室”，“班長(zhǎng)”吳夢(mèng)見了我連忙喊：“起立！姐姐好！”我聽了很不高興，噘噘嘴說(shuō)：“應(yīng)該有禮貌，說(shuō)老師好！”然后他們又跟著說(shuō)了一遍，聽著他們整齊的聲音，我的心里像吃了蜜一樣的甜。

“同學(xué)們請(qǐng)跟老師讀‘李小東分果果’！”

　　我學(xué)著老師的樣子一字一句地教他們讀了幾遍后，便叫他們齊讀。他們張開圓圓的小嘴，有感情地朗讀起來(lái)：“李小東，分朵朵（果），分到后來(lái)生（剩）兩個(gè)，一個(gè)大，一個(gè)小，大的分給小涕涕（弟），小的分給他借（自）己。”我聽了“撲哧”一下笑出聲來(lái)，他們也莫名其妙地跟著我傻笑，過(guò)一會(huì)兒我又嚴(yán)肅起來(lái)，又教他們讀了一遍，可是他們還是改正不過(guò)來(lái)，我剛想不教了，可又想起我小時(shí)候老師是怎樣細(xì)心教我的`，想到這里我又開始教他們讀，一遍不成兩遍，兩遍不成三遍，就這樣過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我又叫他們一個(gè)一個(gè)地讀，功夫不負(fù)有心人，我終于糾正了他們的發(fā)音。他們讀得既準(zhǔn)確又流利。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見了十年后的我，那時(shí)的我正身穿教師服站在一個(gè)既明亮又寬敞的教室里為幾十個(gè)七八歲的小朋友們上課，他們坐在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽著，我在“講臺(tái)”上津津有味地講著，整個(gè)教室都沉浸在了歡樂(lè)的笑聲之中。下了課我們?cè)谝黄鹜嫠＃谝黄鹱鲇螒?，我和那些小朋友就像是親密的小伙伴一樣。在課堂上我是他們的老師，在課下我是他們的好朋友。

　　我想我長(zhǎng)大后一定會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的老師，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)人才。

　　小朋友都渴望長(zhǎng)大，小作者也過(guò)了一回當(dāng)老師的癮，所以“姐姐好”當(dāng)然沒有“老師好”更好聽，只是“撲哧”一笑露出了小老師的“馬腳”。

當(dāng)一次小老師作文10

　　星期天下午我有毛筆字課，我的好朋友趙錦軒想去看看我是怎樣學(xué)寫毛筆字的，因?yàn)樗粚W(xué)習(xí)了硬筆書法。

　　到了上課的地方，葛老師說(shuō)：“你的朋友來(lái)了，你今天就當(dāng)他的小老師吧!”我高興地答應(yīng)了，我先給他講了怎樣握筆，又講了寫毛筆字要欲左先右、欲上先下要注意起筆、行筆、收筆，趙錦軒認(rèn)真地聽完后，說(shuō)：“毛筆和硬筆是有區(qū)別的呀!”。然后我又教他寫了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，讓他在旁邊慢慢練，他悟性很高，學(xué)得很快，寫得也很認(rèn)真。我把老師昨天教我的新字也認(rèn)真地臨帖，不知不覺兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，葛老師看我寫的字說(shuō)：“今天寫得很好!”，又看了趙錦軒寫的字，說(shuō)：“趙錦軒寫得也不錯(cuò)，看來(lái)蔡潤(rùn)澤這個(gè)小老師當(dāng)?shù)煤芊Q職!以后你就來(lái)當(dāng)咱們書法班的班長(zhǎng)吧!”我聽了心里可高興了。

　　今天我不僅當(dāng)了老師，還當(dāng)上了書法班的班長(zhǎng)，真是太開心了!

當(dāng)一次小老師作文11

　　今天，是個(gè)重大的日子，因?yàn)榻裉煳翌^一次當(dāng)小老師，所以我的心理有點(diǎn)忐忑不安。

　　在我走進(jìn)教室門口時(shí)我聽到了，同學(xué)們有的說(shuō)“石頭剪刀布”，還有的說(shuō)“你贏了”“你輸了”……可是我在教室門檻時(shí)，突然聽到一聲，“小老師來(lái)了！”這上聲驚的我呆若木雞，嚇出一聲冷汗，然而同學(xué)們嚇的驚惶失措，回到座位時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿著課外書假裝看的津津有味的，每個(gè)都像看漫畫書一樣的認(rèn)真，可是同學(xué)們還是逃不過(guò)我的“火眼睛睛——我懷顧四周就發(fā)現(xiàn)了一對(duì)同桌玩“石頭剪刀布”我看到了，立馬把這對(duì)同桌叫了起來(lái)，巡問(wèn)了一下，讓他們中的一個(gè)人罰寫了一篇課文，就叫他們坐下了。最終，我走進(jìn)教室的風(fēng)波終于漸漸地停止了。

　　終于可以走上講臺(tái)為同學(xué)們?cè)缱x了，此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，心怦怦直跳。我走上講臺(tái)用出吃奶的力氣，向同學(xué)們說(shuō)了四個(gè)驚天動(dòng)地的字，全體早讀，最后這沸騰的教室，在我說(shuō)了這四個(gè)字后，才完全的停了下來(lái)。現(xiàn)在同學(xué)們都一個(gè)個(gè)坐在座位上安安靜靜的看著自已的課外書。就連一根小小的繡花針掉地上完全可以聽的清清楚楚。過(guò)了十分鐘，就被一個(gè)“我要上廁所”這幾個(gè)字，使原本安安靜靜的'教室又重新沸騰了起來(lái)?，F(xiàn)在連課桌倒掉都沒有人能聽的清楚。同學(xué)們接二連三的說(shuō)“我要上廁所”看了這場(chǎng)面，我非常無(wú)奈?，F(xiàn)在廁所門前就像“僵尸”來(lái)襲時(shí)一樣吵鬧。等他們回到座位后，我用出了九牛二虎之力說(shuō)出了四個(gè)大字“全體早讀”，這聲音大的好像要把學(xué)校的天花板給翻個(gè)底朝天，最終，這些煩人的同學(xué)終于聽我的話，乖怪的聽我的話，回到自已的位子上開始了一天的早讀。此時(shí)此刻我心里想，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀。又讀了十分鐘的課——老師終于踏著上課的鈴聲，走進(jìn)了教室的大門，開始了我們一天的學(xué)習(xí)工作。

　　這就是我第一次當(dāng)小老師的故事。

當(dāng)一次小老師作文12

　　今天上課的時(shí)候，老師選了幾位同學(xué)當(dāng)小老師。

　　小老師開始講課了，我們也開始專心聽小老師講課。第一個(gè)是李燁，聲音很大，就是把牛菲的外號(hào)給說(shuō)出來(lái)了，惹得我們哈哈大笑。第二個(gè)是我們班的班長(zhǎng)王圣爍，聲音高分貝，震得耳朵嗡嗡作響， 在書空的`時(shí)候，我不得不捂住耳朵。

　　他們都表現(xiàn)得很棒，我也想當(dāng)小老師呀，我心里想：“快叫我，叫我呀，你知道我多么想當(dāng)小老師?！笨衫蠋煵恢牢倚睦镌谙胧裁?，都沒有叫我，太可惜了。希望苗老師下次也能讓我當(dāng)小老師。

當(dāng)一次小老師作文13

　　今天是放假的第一天，我想，應(yīng)該找些事來(lái)做吧！嗨！有了，我決定去教奶奶學(xué)英語(yǔ)。

　　說(shuō)到做到，我立即去找奶奶?？匆娔棠淘诖蛎拢揖蛯?duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我教你英語(yǔ)吧！”奶奶說(shuō)：“我都一大把年紀(jì)了，今后也一定用不上，還學(xué)什么呀！”“奶奶，我還是教教你吧，給你解解悶，今后或許還能派上點(diǎn)用場(chǎng)呢！活到老，學(xué)到老，您就讓我教吧！”奶奶被我這張嘴給說(shuō)服了，終于答應(yīng)我當(dāng)她的“家庭英語(yǔ)老師”了。

　　首先，我得先教我的這位“學(xué)生”英語(yǔ)字母A、B、C、D……可奶奶老把B、D這兩個(gè)順序搞錯(cuò)。于是，我又試著教她幾遍，奶奶也跟著我，手指著讀，還問(wèn)我對(duì)不對(duì)，直到我點(diǎn)頭表示正確時(shí)，她才放心接下去讀。

　　讀完了這些字母后，我就從簡(jiǎn)單地教起，教奶奶一些平時(shí)也用的，像OK、NO等等，奶奶真像一個(gè)好學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟我拼，跟我讀，又跟我一起背。

　　一天的.時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了七、八個(gè)單詞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

[點(diǎn)評(píng)]：寒假的第一天就想到給奶奶當(dāng)英語(yǔ)老師，多新鮮的事呀！作者先教奶奶字母表，然后是簡(jiǎn)單的單詞，層次清楚，語(yǔ)言精練，寫出了我與奶奶的親情。

　　文章選材新穎，有真情實(shí)感。篇幅雖不長(zhǎng)，但形象的語(yǔ)言生動(dòng)地刻畫出了奶奶的認(rèn)真以及我的耐心。

當(dāng)一次小老師作文14

　　今天，爸爸派給我一個(gè)重大的任務(wù)：幫助弟弟學(xué)拼音。還以我最喜歡的小說(shuō)做誘餌，聽了這個(gè)優(yōu)厚的條件，我不由心花怒放，立刻兩眼放光，跟打了雞血一樣興奮，到處搜集書本，恨不得一秒鐘就把弟弟教會(huì)。

　　我走到弟弟面前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)你把拼音本打開?！薄拔也?！我就不！”弟弟把書一丟，朝我做了個(gè)鬼臉，顯然是要給我難堪。我處變不驚，一把把他抱起來(lái)，將我能想到的所有人生哲理都用上了，才把他安置下來(lái)。

　　接下來(lái)，我便認(rèn)真地教他讀，可是，無(wú)論我讀什么，他都跟不上來(lái)，弟弟眉頭緊鎖，眼睛十分認(rèn)真地盯著紙頭，嘴里嘰里咕嚕的，好像在說(shuō)：“我不會(huì)啊！”看他這樣，我愈發(fā)不耐煩：“快點(diǎn)！不要浪費(fèi)我的時(shí)間！”他好像也急了，問(wèn)：“這怎么念呀？”我明知他是故意拖時(shí)間，便不屑一顧地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一眼，不看不知道，一看嚇一跳，這老師確實(shí)教過(guò)，但都兩年了，我哪記得呢？我不能讓弟弟看我笑話，便故作淡定“我去上個(gè)衛(wèi)生間，回來(lái)再說(shuō)！”說(shuō)完，就一溜煙跑進(jìn)廁所了，生怕弟弟看到我那羞恥樣。

　　一進(jìn)廁所，我的淡定就煙消云散了，焦急地在原地打轉(zhuǎn)，“怎么辦？我告訴自己應(yīng)該冷靜，我閉上眼睛，雙手死死的按住太陽(yáng)穴，希望能記起什么，可此時(shí)我的大腦一片空白，我彎下腰，雙手捂住臉，真是欲哭無(wú)淚！我只好帶著忐忑的心情出去。

　　弟弟知道后，高興地拋開書。我想勸些什么，但又不知該如何說(shuō)，只能一臉尷尬和無(wú)奈地看著他玩，誰(shuí)讓我一時(shí)忘卻，讓這小子抓住大做文章呢？我氣得眼睛瞪得圓鼓鼓的，牙齒咬得緊緊的，手緊握著拳，恨不得給自己掌嘴。

　　唉，看來(lái)老師不是人人都能干的，第一天上課就被學(xué)生取笑，真是丟人現(xiàn)眼，慚愧?。〗窈笪乙趭^學(xué)習(xí)，在弟弟面前設(shè)立一個(gè)好榜樣！

當(dāng)一次小老師作文15

　　望著同學(xué)們那一張張熟悉的臉,此刻仿佛一下子變陌生了,我覺得雙腿在瑟瑟發(fā)抖,手中的復(fù)習(xí)卷似乎有千斤重.過(guò)了許久,才說(shuō)出話來(lái):“我們先來(lái)看第一題:寫出近義詞.”這時(shí),我又感覺到平時(shí)伶俐的口舌也變得僵硬了,說(shuō)話競(jìng)?cè)荒敲促M(fèi)勁.我的話音剛落,同學(xué)們都紛紛舉手,該叫誰(shuí)呢?我又犯難了:好朋友徐玲燕?

作 者：沈春亞 作者單位：浙江省桐鄉(xiāng)市鳳鳴同福小學(xué)603班 刊 名：讀寫算（小學(xué)中高年級(jí)版） 英文刊名：DUXIESUAN （XIAOXUE ZHONGGAONIANJI BAN） 年，卷(期)：20xx “”(4) 分類號(hào)： 關(guān)鍵詞：

當(dāng)一次小老師作文16

　　到了家，我們先做作業(yè)、寫日記。但黃詩(shī)涵的作業(yè)寫得比較慢，她還老讓我等她。等我寫日記的時(shí)候，她默字還沒默完呢!我的日記寫的就是植樹活動(dòng)。

　　寫完作業(yè)，我們就開始玩了：我們下圍棋、五子棋，然后還轉(zhuǎn)跳圈，打棍牌，跳騎馬舞、唱歌、打板羽球，最后，我們還當(dāng)老師了!這一次，學(xué)生特別多，有姥姥、媽媽、黃媽媽、周薇姑姑，我們特別高興!我上的數(shù)學(xué)課，咋一看見這么多人，心里還是有點(diǎn)緊張，愣了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)媽媽她們鼓勵(lì)我，我才好點(diǎn)，讓大家拿出學(xué)具盒，教大家認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)字;黃詩(shī)涵上的英語(yǔ)課，教我們學(xué)習(xí)稱呼，她都是用英語(yǔ)來(lái)上課，用英語(yǔ)提問(wèn)的，經(jīng)常把媽媽她們問(wèn)得啞口無(wú)言，只有我能回答出來(lái)。不過(guò)，有一次，她突然臨場(chǎng)發(fā)揮了一下，把我也問(wèn)倒了。

　　我問(wèn)媽媽：“這是不是她英語(yǔ)學(xué)得比我好呀?”

　　媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗系挠⒄Z(yǔ)課，都是純外教教學(xué)，而且她學(xué)的時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以你要多向她學(xué)習(xí)，加油了!”

當(dāng)一次小老師作文17

　　雖然是第一次幫媽媽閱卷，可一直是小組長(zhǎng)的我閱題又不是第一次，所以沒幾下，我就閱完了，再看媽媽，她居然才閱幾個(gè)人的，哈哈，我這個(gè)小老師，比大老師還要厲害一點(diǎn)點(diǎn)喲！

　　閱完這次作業(yè)，我也得到一些啟發(fā)：書寫一定要工整，這樣閱卷的人才會(huì)心情舒暢；因此以后我的作業(yè)一定要寫得漂漂亮亮；媽媽當(dāng)老師，下班后還得加班，這多辛苦啊，我一定要心痛老師，不能給老師增添麻煩；媽媽太累了，我一定要給媽媽當(dāng)一個(gè)孝順的好女兒！

　　當(dāng)小老師，真好！

　　四川省資中縣羅泉鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)：謝意

當(dāng)一次小老師作文18

“大眼萌”的眼睛非常大，很像《小黃人》電影中的“大眼萌”，所以，我們給她起了這個(gè)外號(hào)。她是古箏老師的新學(xué)生，才五歲，見了我就眨著大眼睛甜甜地叫我：“姐姐！”。

　　我教她是因?yàn)榍傩欣镞@么多哥哥姐姐中，她只喜歡我，也聽我的話。老師會(huì)讓我快到下課的時(shí)間教一下她。我很認(rèn)真地手把手教她認(rèn)古箏的弦D調(diào)時(shí)“哆”在哪里，跟著“唻咪發(fā)嗦啦西都”又在什么位置，怎么按，先左手再右手……她學(xué)會(huì)了就會(huì)沖我甜甜一笑。每次上完課，跟她再見，她“啪嘰”在我臉上親一口說(shuō)：“謝謝姐姐老師，拜拜！”只要我在，她常常要我先教她，然后才讓老師教她。漸漸地，我和她相處得越來(lái)越好，教她的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。

　　她非常聰明，雖然才學(xué)了不到一個(gè)月，但她就會(huì)彈《世上只有媽媽好》和《小星星》了。有時(shí)候我逗她：“你喜歡我還是喜歡李老師？”她馬上回答：“我喜歡你，老師老讓我練琴！”我再問(wèn)她：“我笨還是老師笨？”她說(shuō)：“你們倆都是世界上最笨的人。”我又問(wèn)：“你笨不笨？”她說(shuō)：“非常笨！”說(shuō)得我和老師都哭笑不得。

　　看我教得好，老師還讓我暑假時(shí)抽一些時(shí)間到琴行里，幫她教幾個(gè)小朋友，打打“暑期工”呢。我想如果我教的小朋友都像“大眼萌”一樣聰明可愛，那該多好！

　　不過(guò)我最想家里能有一個(gè)“大眼萌”的妹妹，那我一定會(huì)每時(shí)每刻陪著她，教她彈琴、畫畫、玩游戲還有教給她許多知識(shí)……希望媽媽能在我十歲生日之前幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

當(dāng)一次小老師作文19

　　當(dāng)一次小老師周記

　　每當(dāng)我們的老師在講臺(tái)前滔滔不絕地講課時(shí)，她那會(huì)說(shuō)話的眼睛總是掃視我們，我可羨慕她。

　　星期天，我和往常一樣做完了作業(yè)，拿起平時(shí)的玩具玩了起來(lái)，哎!這些玩具我都玩厭了，到底玩什么呢?我眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)新玩法——當(dāng)小老師。于是我叫來(lái)了鄰居的'小弟弟和小妹妹，說(shuō)：“我們來(lái)玩當(dāng)老師的游戲吧!我當(dāng)語(yǔ)文老師，李紅當(dāng)數(shù)學(xué)老師?！彼麄兟犃硕颊f(shuō)好?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”小花敲了敲門，就當(dāng)做鈴聲。我手沒拿語(yǔ)文書，面帶微笑地走到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們好?！彼麄円蚕蛭覇?wèn)了好。我就翻開語(yǔ)文書講起課文來(lái)。我教大家“同”時(shí)，我說(shuō)：“誰(shuí)能組詞呢?”四雙小手一個(gè)個(gè)地舉了起來(lái)，我叫了小紅。她說(shuō)：“同學(xué)，同志?！蔽艺f(shuō)：“大家表?yè)P(yáng)她?！薄芭九九尽闭坡曄肫饋?lái)了?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”下課鈴響了，我說(shuō)：“這節(jié)課到此為止，下一節(jié)數(shù)學(xué)課?！蔽夷弥Z(yǔ)文書走下了講臺(tái)。

　　當(dāng)一位正真的當(dāng)老師可真好啊!我長(zhǎng)大了也要老師。

當(dāng)一次小老師作文20

　　今天上午，媽媽把我送到學(xué)校的時(shí)候就走了，孟老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課，上著上著，她有點(diǎn)急事想找一個(gè)小同學(xué)管好學(xué)生，替她上一節(jié)課，我舉手了，程思同也舉手了，老師讓程思同來(lái)示范一下，可是她的聲音太小，老師又說(shuō)：“馬嘯云，你來(lái)讀吧”我說(shuō)：“好吧”老師又叫我示范了一次，我的聲音又洪亮還讀得好，老師就選我當(dāng)小老師，于是我開始教同學(xué)們讀，教著不一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，我就對(duì)他們狠狠的說(shuō)“你們要是誰(shuí)敢再說(shuō)話，我就告校長(zhǎng)，把你們開除。”他們就不說(shuō)話了，又讀著，又有一個(gè)同學(xué)吃東西，我就把他的東西沒收了，仍到垃圾袋里邊去了。我又對(duì)他說(shuō)：“這東西都是用垃圾做成的，吃了肚子疼，我可不管。”我又開始領(lǐng)讀了，又過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)小朋友又在說(shuō)話，我就對(duì)他說(shuō)：”你要是再敢說(shuō)話，我就給老師說(shuō)，把你關(guān)到黑屋子里一整天都別走?！八筒桓艺f(shuō)話了。

　　一會(huì)兒，老師來(lái)了，老師打開了眼鏡一看，嚇了一大跳，學(xué)生們沒一個(gè)說(shuō)話的，老師還夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我以后肯定能當(dāng)一個(gè)好老師。老師讓我回到了位上。還說(shuō)：”同學(xué)們，大家給馬嘯云鼓掌啊“大家都給我鼓掌了！

當(dāng)一次小老師作文21

　　周六上午，我和媽媽照樣到少圖去參加學(xué)經(jīng)班活動(dòng)。從上周開始，三樣經(jīng)典都是請(qǐng)小朋友上臺(tái)領(lǐng)讀，每人領(lǐng)讀一樣內(nèi)容。

　　學(xué)經(jīng)活動(dòng)開始了，今天讀的三樣經(jīng)典是：《易經(jīng)》《大學(xué)》《成語(yǔ)接龍》。第一位上臺(tái)領(lǐng)讀的是雯雯小朋友，她也是我的好朋友，她領(lǐng)讀的是《易經(jīng)》，非常的流利，看不出人家今年才上大班哦，厲害吧！接下來(lái)，領(lǐng)讀的是柏琳小朋友，她領(lǐng)讀《大學(xué)》，雖然讀得還不是很熟，但是敢勇敢站上臺(tái)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。最后一本《成語(yǔ)接龍》是我領(lǐng)讀，其實(shí)今天我是被臨時(shí)叫上場(chǎng)的，因?yàn)槲疑现軟]來(lái)，本來(lái)是由另一位小朋友領(lǐng)讀，可她今天沒來(lái)。在雯把領(lǐng)讀小老師的胸牌掛我胸前時(shí)，我還懵懵的，不知道她要干嘛，后來(lái)媽媽告訴我了。

　　快到我時(shí)，我心里還是有點(diǎn)擔(dān)心，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，今天的內(nèi)容，是我非常熟悉的，肯定沒問(wèn)題。很快，就輪到我上臺(tái)領(lǐng)讀了，我大方地上去，戴好耳麥，站直站好，開始領(lǐng)讀。我最喜歡第一節(jié)的內(nèi)容，所以讀起來(lái)非常熟練，領(lǐng)讀完后，大家還給我熱烈的掌聲，媽媽也夸我領(lǐng)讀得很好！很勇敢，突破了自己，很棒！學(xué)經(jīng)班的舞臺(tái)真好，我會(huì)繼續(xù)努力，鍛煉自己，加油！

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