山中訪友讀書(shū)筆記4篇(《山中訪友》讀書(shū)筆記)

時(shí)間：2022-10-10 15:55:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的山中訪友讀書(shū)筆記4篇(《山中訪友》讀書(shū)筆記)，供大家賞析。

山中訪友讀書(shū)筆記1

　　在五年級(jí)畢業(yè)的這個(gè)暑假里，我懷著期待的心情讀六年級(jí)上冊(cè)的第一篇文章《山中訪友》。

　　作者跟大自然的親竟讓我感到吃驚，課文里的第一句話就把我吸引了“走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷”一走出門(mén)作者就與大自然撞上了。

　　山中到處都是他的朋友，他熱情的跟大自然的每一物打招呼：你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？多少奇妙的招呼。作者還把橋比作一位德高望重的老人呢！把自己想象為一棵大樹(shù)，作者與大自然的親近更讓我吃驚。

　　我從來(lái)都沒(méi)像作者這樣看大自然，把大自然的每一景每一物都當(dāng)成自己的好朋友，認(rèn)為大自然的每一景每一物都像人一樣有著思想有著雙腳雙腿，這種境界誰(shuí)不會(huì)吃驚呢？大概都會(huì)吃驚吧！

　　大自然是我們?nèi)祟惖呐笥?，也是地球中不可缺少的重要東西，如果我們丟棄了他們，地球?qū)?huì)毀滅。

山中訪友讀書(shū)筆記2

　　“山中訪友”，第一次看到題目，還以為寫(xiě)的是作者到山林中拜會(huì)一位“歸隱”的朋友，但發(fā)現(xiàn)這篇課文其實(shí)是描寫(xiě)山中景物的。作者把山林中的一切都當(dāng)做它的朋友知己。山林中的巖石為他撐起了“傘”，而他也帶帶給了山林無(wú)限的樂(lè)趣與活力。他把山林當(dāng)做無(wú)話不說(shuō)的伙伴，山林也認(rèn)他為親密無(wú)間的密友。古橋?yàn)樗伮罚饺I(xiàn)他明鏡，小溪邀他唱歌，山林中的`一切都那么友好，都那么美妙。作者愛(ài)大自然，他也成為了大自然的一份子。人與自然，是一種溝通，是一種默契，是一種難以割舍的情愫。

　　我們?nèi)肷接瓮?，總?huì)遇到一些不如意的事：比如蚊蟲(chóng)叮咬，晴天霹靂之類的?？勺髡叨及阉麄兛吹蔑L(fēng)輕云淡，似曾沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。他把山林中遇到的好事、壞事都當(dāng)做是天地的恩澤，從而帶著好心情來(lái)，帶著好心情去。作者是個(gè)樂(lè)觀的人，他一定是帶著微笑面對(duì)生活的！

山中訪友讀書(shū)筆記3

　　暑假里，我讀了六年級(jí)課文第一單元讓我印象最深刻的的就是《山中訪友》。

　　本文主要寫(xiě)了作者不坐車，不邀友，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問(wèn)他的朋友他訪問(wèn)了一位德高望重的老人——老橋；走進(jìn)森林，小鳥(niǎo)歡呼他的名字露珠與作者交換眼神。他靠在一棵樹(shù)上，靜靜地把也自己當(dāng)作一棵樹(shù)。腳下長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖屋；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的枝汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌。我想作者不是去了嗎？怎么是看樹(shù)了？看到下面，我才知道作者的朋友原來(lái)就是這些大自然中的景物，清涼的山是涓涓的溪流，飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀……都是作者的朋友。

　　作者的朋友原來(lái)是大自然?。∽x完課文，我想作者觀察大自然是多么仔細(xì)，多么有想像力?。“汛笞匀划?dāng)作人來(lái)寫(xiě)，我也寫(xiě)不出來(lái)。是因?yàn)槿鄙儆^察，平時(shí)的好詞好句，也寫(xiě)出精彩的文章來(lái)，我也要多多觀察周圍的景物才可以讓作文水平更上一層樓。