職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3篇(第九屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)

時(shí)間：2022-10-10 17:26:38 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3篇(第九屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)，歡迎參閱。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽1

　　沒有至死不渝，自強(qiáng)不息的執(zhí)著，哪來(lái)甘甜歡暢的成功喜悅？沒有兢兢業(yè)業(yè)，披星戴月的付出，哪來(lái)閃爍星光的勝利光環(huán)？沒有勤勤懇懇，一絲不茍的鉆研，哪來(lái)震撼人心的累累碩果？天道酬勤；一份耕耘，一份收獲；只有付出，才能有收獲。未來(lái)，靠自己去導(dǎo)演。

　　尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的觀眾朋友們：

　　大家晚上好！

　　我是來(lái)自美容醫(yī)學(xué)院的尚薇薇，今天我演講的題目是“規(guī)劃職業(yè)夢(mèng)想，成就精彩人生”。首先我的規(guī)劃分為六部分，自我認(rèn)知、職業(yè)生涯條件分析、職業(yè)定位、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估調(diào)整以及結(jié)束語(yǔ)。

　　首先邀您（大家）走進(jìn)我的自我認(rèn)知板塊。

　　所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，結(jié)合眾人的力量，我對(duì)自己做了一個(gè)360°評(píng)估，自認(rèn)為，我積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，但卻有些缺乏耐心；老師們覺得，我踏實(shí)穩(wěn)重、工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，但知識(shí)儲(chǔ)備有待擴(kuò)充。在家人眼中的我是一個(gè)懂事乖巧又有些情緒化的孩子；在同學(xué)看來(lái)我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)卻又有些沖動(dòng)；朋友認(rèn)為我單純、直爽、講義氣只是有時(shí)做事考慮不周全；金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我需要不斷改正自己的缺點(diǎn)，以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)。

　　通過(guò)霍蘭德職興趣測(cè)評(píng)，我屬于IES型，喜歡變化性與挑戰(zhàn)性，我擅長(zhǎng)思考并擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡并善于人際交往。這將有助于我一名優(yōu)秀的整形美容醫(yī)師與美容會(huì)所管理者。

　　下面是我的個(gè)人能力實(shí)踐介紹在校期間擔(dān)任團(tuán)總支組織部部長(zhǎng)，班級(jí)學(xué)習(xí)委員，校歌者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方面或?qū)I(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得優(yōu)秀團(tuán)員班干部稱號(hào)。這些成就不會(huì)令我沾沾自喜，我會(huì)努力讓這些經(jīng)歷為我的職業(yè)生涯增色添彩。

　　結(jié)合科學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果和自我能力的認(rèn)知，我把自己的職業(yè)定位選擇為自主創(chuàng)業(yè)、推銷員與美容醫(yī)師。

　　明確了職業(yè)定位之后，再來(lái)看一下我所擁有的資源吧！我慶幸自己擁有一個(gè)完整的家庭，父母的愛給了我無(wú)盡的力量，是他們?yōu)槲覔纹鹆艘黄瑥V闊的天空！而宜春學(xué)院美容醫(yī)學(xué)院的各種設(shè)施也很健全，師資力量雄厚.學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，其美容醫(yī)學(xué)專業(yè)又是江西省十一五重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，這就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處！??

　　揚(yáng)帆起航，總有一天會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，而我的夢(mèng)想便是成為一名優(yōu)秀的美容醫(yī)師！放眼市場(chǎng)，美容醫(yī)學(xué)的前景是非常廣闊的，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)就業(yè)率高95%.大約有51%的年輕女性有美容方面的需求。因此我將自己最終的目標(biāo)定為創(chuàng)辦美容護(hù)膚會(huì)所，并把目標(biāo)城市選擇為消費(fèi)水平高，對(duì)我而言又有著地域。人脈資源優(yōu)勢(shì)的我的家鄉(xiāng)——黑龍江大慶。在我的心中一直擁有一個(gè)神圣的使命創(chuàng)造美的奇跡

　　萬(wàn)丈高樓平地起，千里之行始于足下，先請(qǐng)大家看一下我的短期目標(biāo)和計(jì)劃大一，我會(huì)積極參加各種活動(dòng)，以適應(yīng)大學(xué)生活；大二，我會(huì)努力通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)與計(jì)算機(jī)二級(jí)；

　　大三，我還要通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)并提高自己的職業(yè)技能；大四，我會(huì)利用實(shí)習(xí)的時(shí)間積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

　　大五，去美容醫(yī)院實(shí)習(xí)，掌握行業(yè)環(huán)境，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

　　當(dāng)時(shí)間定格在2016年，我將告別培養(yǎng)我五年的母校。雖然有太多的不舍和回憶，但我還要離開母校的懷抱步入社會(huì)去成長(zhǎng)去歷練。揚(yáng)帆起航，開始一輪新的征程。

　　畢業(yè)后1~5年，考到醫(yī)師資格證。并努力在職考研。畢業(yè)后5~10年，努力成為一名優(yōu)秀的美容整形醫(yī)師。

　　畢業(yè)后10~15年，成為美容機(jī)構(gòu)試辦者。建立網(wǎng)絡(luò)愛美人士專業(yè)空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解愛美人士的需求，積累人氣，孕育底氣。

　　15年后，我將擁有一家屬于自己的美容護(hù)膚會(huì)所，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)，為求美者帶來(lái)希望和光明。

　　然而，世事難料就像宜春的天氣一樣變幻莫測(cè)，所以規(guī)劃并不是一勞永逸，一成不變的！為適應(yīng)這千變?nèi)f化的世界，我們必須結(jié)合社會(huì)環(huán)境和個(gè)人能力的變化做出及時(shí)的調(diào)整！

　　IF沒有拿到美容醫(yī)師資格證，將在工作后繼續(xù)努力爭(zhēng)取。IF在大慶發(fā)展受阻，我會(huì)選擇在外工作5年，創(chuàng)業(yè)失敗我會(huì)選擇到韓國(guó)進(jìn)修，尋找志同道合的朋友一起創(chuàng)業(yè)。

　　年輕的我，不去想會(huì)不會(huì)成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想

　　身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影謝謝！

　　最后送給大家一首小詩(shī) 熱愛生命

　　我不去想會(huì)不會(huì)成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想

　　身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影謝謝大家的觀看

　　建議：把稿子再精煉一些，最好是一張A4紙的量。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽2

　　長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

　　職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

　　策劃書

　　主辦單位：長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處

　　長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作處承辦單位：長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

　　2016年11月17日

　　職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

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　　長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

　　一、活動(dòng)背景

　　為了正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)。我院決定舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽。活動(dòng)旨在激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，有效提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、幫助我院廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　2、鍛煉我院學(xué)生的口才，增強(qiáng)學(xué)生的自信，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　4、創(chuàng)建學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，為廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

　　5、提高同學(xué)們自薦書制作及職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。

　　三、活動(dòng)主題

　　提升職業(yè)素養(yǎng)，樹立規(guī)劃理念，增強(qiáng)就業(yè)能力

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　11月22日-11月23日宣傳（暫定）12月10日比賽（暫定）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　宣傳地點(diǎn)：新食堂對(duì)面

　　比賽地點(diǎn)：多功能廳（暫定）

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　　長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

　　六、活動(dòng)主辦方

　　主辦方：長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)處

　　長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作處

　　承辦方：長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、宣傳：11月22-11月23日，新食堂對(duì)面搭帳篷進(jìn)行活動(dòng)宣傳

　　2、報(bào)名：報(bào)名方式為網(wǎng)上報(bào)名，需準(zhǔn)備一份電子檔職業(yè)生涯規(guī)劃書

　　3、正式比賽：

（1）、初賽：由個(gè)人自主報(bào)名，向協(xié)會(huì)提交個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行初步篩選或者直接進(jìn)行比賽，取前十名進(jìn)入決賽。

（2）、決賽：地點(diǎn)——多功能廳

　　時(shí)間——12月10日

　　內(nèi)容——十位選手依次上臺(tái)對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃書進(jìn)行詳細(xì)的演講。（十分鐘左右，暫定）；

　　答辯環(huán)節(jié)——由臺(tái)下評(píng)委對(duì)參賽人員進(jìn)行提問(wèn)，參賽人員必須對(duì)評(píng)委的問(wèn)題進(jìn)行一一解答。

　　4、參賽要求：

（1）職業(yè)規(guī)劃作品

　　1.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的完整性。作品內(nèi)容要求真實(shí)、完整,分析透徹,主要包括自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)、實(shí)施路徑、評(píng)估調(diào)整等方

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　　面。創(chuàng)業(yè)類作品要有完整的項(xiàng)目計(jì)劃方案。

　　2.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的科學(xué)性。要基本體現(xiàn)人職匹配的思路，目標(biāo)確定和路徑設(shè)計(jì)要符合自身和外部環(huán)境實(shí)際，不主觀臆想，科學(xué)合理。3.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的操作性。作品要求思維縝密，目標(biāo)明確，分析有深度，可操作性強(qiáng)，要有一定的分階段目標(biāo)，尤其是近期（大學(xué)至畢業(yè)后五年）目標(biāo)規(guī)劃，分析要具有說(shuō)服力。

　　4.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的邏輯性。作品邏輯清晰、組織合理，準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心和關(guān)鍵。

　　5.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性。創(chuàng)意新穎，充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套, 文如其人，充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

（2）

　　二、現(xiàn)場(chǎng)展示

　　1.表達(dá)的完整性。能夠準(zhǔn)確表達(dá)作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心和關(guān)鍵。

　　2.自我表達(dá)力。選手必須脫稿陳述，普通話要標(biāo)準(zhǔn)清晰，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速適中，表達(dá)簡(jiǎn)潔。

　　3.表達(dá)的生動(dòng)性。表現(xiàn)力強(qiáng)，有感染力，控場(chǎng)靈活有效，能夠調(diào)動(dòng)觀眾氣氛，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)效果優(yōu)良。4.儀態(tài)。著裝得體，儀態(tài)端莊、大方。

（3）現(xiàn)場(chǎng)答辯

　　1.準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確回答專家所提出的問(wèn)題，內(nèi)容完整。2.條理性。邏輯清晰，思路敏捷，語(yǔ)言組織能力強(qiáng)。

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（4）總結(jié)

　　與目標(biāo)職業(yè)緊密相關(guān)，契合度高。

　　5、參賽作品評(píng)選規(guī)則：

⑴參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)規(guī)劃》測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。

⑵職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。⑶本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)學(xué)院資深的專家或教師對(duì)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。

　　6、參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：簡(jiǎn)而言之，職業(yè)規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。①自我認(rèn)知（知己）：

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　　根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)”、“360度評(píng)估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？

②職業(yè)認(rèn)知（知彼）：通過(guò)多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、SWOT分析等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。

③職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)：選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。制定行動(dòng)計(jì)劃和策略：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾，確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。

　　與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整：由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)規(guī)劃方案都是非常必要的。

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　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、獲獎(jiǎng)人員每人一本榮譽(yù)證書以及獎(jiǎng)品

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職業(yè)生涯規(guī)劃大賽3

　　關(guān)于舉辦第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知

　　各分院：

　　為傳播職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯的思想意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦學(xué)院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽（以下簡(jiǎn)稱“大賽”）。

　　本次大賽是開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的重要活動(dòng)，請(qǐng)各分院要予以高度重視，精心組織，深入宣傳，大力推進(jìn)。要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍報(bào)名、積極參賽，保證參與率與參賽質(zhì)量。就業(yè)指導(dǎo)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料，把握賽程進(jìn)展，幫助學(xué)生了解自我，了解職業(yè)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書的撰寫。

　　特此通知

　　附件：

　　1.麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽實(shí)施方案 2.第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范 3.職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

　　麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處學(xué)生處團(tuán)委

　　二〇一一年三月四日

　　附件1：

　　麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽實(shí)施方案

　　一、大賽宗旨

　　傳播生涯設(shè)計(jì)理念、提升職業(yè)生涯品質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進(jìn)自主全面發(fā)展

　　二、大賽組織

（一）舉辦單位

　　主辦：學(xué)院招生就業(yè)處學(xué)生處團(tuán)委

　　協(xié)辦：環(huán)境工程分院、機(jī)電信息分院、財(cái)貿(mào)管理分院、人文藝體分院

　　承辦：學(xué)院就業(yè)協(xié)會(huì)、團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部

（二）大賽組委會(huì) 組長(zhǎng)：呂文飛

　　副組長(zhǎng)：李升陽(yáng)

　　成員：楊勇春、夏龍杰、曾驪、潘芝梅、葉健芬、劉銘、盧麗華、朱祖友領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任：楊勇春

　　副主任：朱祖友、陳兵紅、雷華國(guó)、王景鮮、章華

　　成員：曾長(zhǎng)霞、吳地花、諸葛晏、朱盛、鄭媛、吳韻潔、岳建

　　三、參賽對(duì)象

　　大

　　一、大二在校生

　　四、大賽內(nèi)容、形式及評(píng)選規(guī)則說(shuō)明

　　1.內(nèi)容：本次大賽參賽作品以近期職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的規(guī)劃。

　　2.形式：大賽分為分院初賽、學(xué)院復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，以“作品評(píng)審”和“個(gè)人展示、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、”形式進(jìn)行。其中個(gè)人展示包含PPT展示和才藝展示。

　　3.評(píng)選規(guī)則：

（1）作品評(píng)審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

（2）分院推薦參加學(xué)院復(fù)賽的參賽作品經(jīng)大賽評(píng)委會(huì)評(píng)審，復(fù)賽勝出者方可進(jìn)入決賽的個(gè)人展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答階段。（3）評(píng)分規(guī)則

　　學(xué)校復(fù)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重為50%，“個(gè)人展示、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”的權(quán)重為50%，計(jì)算公式：總分=（作品總分）*50%+（個(gè)人展示，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答總分）*50% 學(xué)校決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重為30%，“現(xiàn)場(chǎng)展示和回答評(píng)委提問(wèn)”的權(quán)重為70%，計(jì)算公式：總分=（作品總分）*30%+（現(xiàn)場(chǎng)展示和回答評(píng)委提問(wèn)總分）*70% 大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)資深職業(yè)咨詢專家、企業(yè)人力資源管理專業(yè)人士評(píng)審。4.參賽作品的呈現(xiàn)方式以及提案要求（1）參賽作品的呈現(xiàn)方式

　　職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品使用Microsoft Word進(jìn)行制作?，F(xiàn)場(chǎng)展示的作品采用Microsoft PowerPoint進(jìn)行制作（2）提交要求

　　學(xué)校復(fù)賽作品提交時(shí)間截止到2011年5月10日下午5點(diǎn)整。由各分院將參賽學(xué)生的作品統(tǒng)一交至大賽主委會(huì)聯(lián)絡(luò)人處。要求將電子文檔打包壓縮為rar格式的文件發(fā)送到@，郵件名稱的格式為**分院參賽作品。word書面文檔使用A4打印稿、一律黑白、正反面打印5份。

　　五、培訓(xùn)與輔導(dǎo)

　　配合大賽開展，各分院應(yīng)組織系列講座或相關(guān)活動(dòng)。

（一）大學(xué)生基層就業(yè)系列講座 1.高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策解讀

　　2.高校畢業(yè)生基層就業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) 3.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座 1.職業(yè)生涯規(guī)劃理論講座

　　2.職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)基礎(chǔ)知識(shí)

　　3.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書撰寫實(shí)務(wù)指導(dǎo)

　　六、大賽時(shí)間安排

　　3月8-14日各分院組織學(xué)生報(bào)名，并確定1-2名指導(dǎo)老師

　　3月15-31日開展相關(guān)的培訓(xùn)、講座，指導(dǎo)參賽者撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書 4月15日前分院按決賽要求組織初賽，上報(bào)參加復(fù)賽的選手名單及作品 4月16日—5月2日學(xué)院復(fù)賽準(zhǔn)備階段 5月11日學(xué)院復(fù)賽

　　5月18日—5月31日學(xué)校決賽準(zhǔn)備階段 6月3日學(xué)院決賽

　　七、政策支持

　　1.決賽獎(jiǎng)項(xiàng)

　　設(shè)“職業(yè)規(guī)劃之星”五名，獎(jiǎng)金各300元，優(yōu)勝獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金各150元。2.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選

　　學(xué)院將根據(jù)各分院在整個(gè)賽程階段的表現(xiàn)，評(píng)選出“最佳組織獎(jiǎng)”，并給予獎(jiǎng)金。

　　3.最佳指導(dǎo)教師評(píng)選

　　學(xué)院將根據(jù)教師在整個(gè)賽程階段的表現(xiàn)，評(píng)選出“最佳指導(dǎo)教師”，并給予獎(jiǎng)金。附件2.第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范

　　一、內(nèi)容要求

　　參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以近期職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃為重點(diǎn)，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

　　參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過(guò)程詳盡闡述。

　　參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認(rèn)的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

　　二、作品形式與規(guī)格要求

　　1.電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為Word格式（*.doc文件），字?jǐn)?shù)控制在6000字以內(nèi)，文件大小不超過(guò)2Mb。排版要簡(jiǎn)潔美觀。文檔名稱格式為：參賽選手名字+作品名稱。

《職業(yè)生涯規(guī)劃書》在設(shè)計(jì)時(shí)必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、分院、班級(jí)、聯(lián)系電話、電子郵件地址、指導(dǎo)老師姓名。

　　2.紙質(zhì)材料一律使用A4紙，黑白正反面打印。

　　3.“個(gè)人展示”時(shí)使用的PPT文件，總演示時(shí)長(zhǎng)控制在8分鐘以內(nèi)（含才藝表演），文檔名稱格式為：參賽選手名字+作品名稱。

　　附件3.職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

　　一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

　　職業(yè)生涯規(guī)劃書是對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的書面化呈現(xiàn)，不僅能呈現(xiàn)大學(xué)生的宏觀職業(yè)生涯規(guī)劃，還能對(duì)具體的學(xué)習(xí)和工作起到指導(dǎo)及鞭策作用。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容主要有：

　　1.扉頁(yè)：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。2.職業(yè)方向及總體目標(biāo)。

　　3.自我分析：對(duì)家庭因素、學(xué)校因素、自身?xiàng)l件及性格、潛力等的分析測(cè)評(píng)結(jié)果。

　　4.角色及其建議：記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。5.社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析。

　　6.組織分析結(jié)果：包括對(duì)行業(yè)、組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。

　　7.目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合：發(fā)展策略、發(fā)展路徑。8.成功的標(biāo)準(zhǔn)。

　　9.差距：即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距。10.縮小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案。

　　11.評(píng)估調(diào)整預(yù)測(cè)：評(píng)估的內(nèi)容、評(píng)估的時(shí)間、規(guī)劃調(diào)整的原則。

　　二、撰寫的基本要求 1.資料翔實(shí)，步驟齊全

　　收集資料有多種途經(jīng)，可以通過(guò)訪談、從報(bào)刊圖書中摘抄、上網(wǎng)下載等方式獲取資料，要盡可能注明資料的出處，并多運(yùn)用圖表數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，以提高資料來(lái)源的可信度和說(shuō)服力。步驟主要分為四步：

　　第一步分析需求，分析條件及目標(biāo)設(shè)定；第二步分析阻礙和可行性研究；第三步設(shè)計(jì)方案和提升(改變)計(jì)劃；第四步制訂詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和措施。2.論證有據(jù)，分析到位

　　要了解有關(guān)的測(cè)評(píng)理論及知識(shí)，認(rèn)真審視并思考自己的測(cè)評(píng)報(bào)告并對(duì)照自我認(rèn)識(shí)與測(cè)評(píng)結(jié)果的異同，分析與測(cè)評(píng)結(jié)果形成差距的原因，從而確定自我評(píng)估結(jié)果，達(dá)到“知己”；要理清自己所處的地理環(huán)境(包括居住的地方、喜歡的地方、親朋的意見等)，明確自己最大興趣是什么、最喜歡與之共事的人的類型、最重視的價(jià)值與目標(biāo)、最喜歡的工作條件是什么，再通過(guò)目前環(huán)境評(píng)估(社會(huì)影響、家庭影響、學(xué)校因素、就業(yè)形勢(shì)等)和當(dāng)前社會(huì)環(huán)境分析(組織環(huán)境分析、技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的興衰、政策法規(guī)的影響等)來(lái)確定自己的職業(yè)方向，做到說(shuō)理有據(jù)，層層深入。

　　3.言簡(jiǎn)意賅、結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密

　　語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔，用詞精練準(zhǔn)確，行文流暢，條理清楚，這是最基本的寫作要求。撰寫時(shí)還應(yīng)密切注意整篇文章的結(jié)構(gòu)和重心所在。職業(yè)生涯規(guī)劃書一般包含對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)、對(duì)自我的剖析、對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)職業(yè)方向的探索及確定目標(biāo)并制訂計(jì)劃這五個(gè)方面的內(nèi)容。在對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行分析闡述時(shí)，必須緊緊圍繞職業(yè)目標(biāo)這條主線來(lái)展開，從而體現(xiàn)文章論述的邏輯性和連貫性。要將重點(diǎn)放在自我評(píng)估、環(huán)境評(píng)估、目標(biāo)實(shí)施上。職業(yè)生涯規(guī)劃是自己將來(lái)的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃只有建立在對(duì)自我和職業(yè)的充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能體現(xiàn)出它的科學(xué)性和可行性。

　　4.目標(biāo)明確，合理適中

　　撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)圍繞論述的中心展開，職業(yè)生涯目標(biāo)不能過(guò)于理想化，應(yīng)“擇己所愛”、“擇己所長(zhǎng)”、“擇世所需”、“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫是否成功，在很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)、切實(shí)可行的目標(biāo)。

　　5.分解合理，組合科學(xué)，措施具體

　　目標(biāo)分解、實(shí)現(xiàn)路徑選擇要有理論依據(jù)，而且備用路徑之間要有內(nèi)在聯(lián)系性。目標(biāo)組合要注意時(shí)間上的并進(jìn)、連續(xù)，功能上的因果、互補(bǔ)作用，全方位的組合要涵蓋職業(yè)生涯、家庭生活、個(gè)人事務(wù)等方面。

　　6.格式清晰，圖文并茂。

　　三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 1.封面

　　署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言

　　2.扉頁(yè) 個(gè)人資料：姓名：×× 性別：× 年齡：× ×歲

　　籍貫：× ×省× ×市/縣

　　身份證號(hào)碼：× × × × × × × × × × × × × × × × 所在分院：班級(jí)：

　　聯(lián)系電話：× × × × × × × ×

　　E－mail：× × × × × × × × × × × × × × × 指導(dǎo)老師： 3.目錄總論(引言)第一章認(rèn)識(shí)自我

　　1.個(gè)人基本情況； 2.職業(yè)興趣； 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性； 4.個(gè)人特質(zhì)； 5.職業(yè)價(jià)值觀； 6.勝任能力

　　自我分析小結(jié)

　　第二章職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析； 2.學(xué)校環(huán)境分析； 3.社會(huì)環(huán)境分析； 4.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結(jié)