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幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案3篇 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-10-10 18:47:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案3篇 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案,供大家賞析。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案3篇 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,用語(yǔ)言去表達(dá),無(wú)論對(duì)待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

  活動(dòng)地點(diǎn):各分園園區(qū)內(nèi)

  活動(dòng)時(shí)間:11月22日

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1、出活動(dòng)海報(bào),分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。

  2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

  3、《感恩的心》手語(yǔ)操老師的準(zhǔn)備。

  4、各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。

  活動(dòng)對(duì)象:

  新、老會(huì)員家庭(每組家庭不超過(guò)2位家長(zhǎng))

  活動(dòng)具體流程及內(nèi)容:

  一、手語(yǔ)操:感恩的心

"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜"……隨著音樂(lè),老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。

  二、講故事:感恩節(jié)的由來(lái)

  從感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導(dǎo)寶寶說(shuō)出"爸爸媽媽我愛(ài)您","爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動(dòng)。

  三、吃糖果:爸爸媽媽請(qǐng)吃糖

  準(zhǔn)備糖果,請(qǐng)寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說(shuō)出:爸爸請(qǐng)吃糖,媽媽請(qǐng)吃糖,爸爸媽媽謝謝您。

  活動(dòng)形式:形式不限,選擇糖果時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過(guò)比賽來(lái)領(lǐng)取糖果等形式。

  四、做游戲:

  親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來(lái)選擇是集體游戲還是分齡游戲。

  五、動(dòng)動(dòng)手:制作感恩卡片

  老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請(qǐng)爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動(dòng),突出寶寶對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感激,增加親子的交流和溝通。

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  1、海報(bào)、卡片的制作

  2、購(gòu)買(mǎi)糖果

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。

  教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的復(fù)述故事

  引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

  2、啟發(fā)提問(wèn)

  提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

  提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?

  幼兒:不懶。

  提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

  孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

  2、幫媽媽爸爸捶背。

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案3

  1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

  2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

  3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

  1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,制作的相冊(cè),說(shuō)給孩子的話(錄音)課件。

  2、愛(ài)心卡、彩筆。

(1)我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,是一個(gè)幸福的大家庭,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

  師:小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?

  幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

  師總結(jié):當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō)出來(lái),是怎樣愛(ài)的?

  師:你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子,你們聽(tīng),他們?cè)谡f(shuō)什么?

(1)教師讀信

  師:你們聽(tīng)后有什么感受?

  幼:應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。

  師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛(ài)。

(2)看“相冊(cè)”

  師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們,我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。

  總結(jié):相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。

(3)聽(tīng)錄音

  你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你,親愛(ài)的孩子,猜猜我多愛(ài)你,山有多高,我就愛(ài)你有多少,海有多深,我就愛(ài)你有多少,天空有多大,我就愛(ài)你有多少。

  師總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

(1)看錄像

  提問(wèn):你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

(2)繪畫(huà)愛(ài)心卡

  我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。

  活動(dòng)延伸

  把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

  課后評(píng)析

  通過(guò)這一活動(dòng),使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,在教學(xué)過(guò)程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),同時(shí),給孩子自由活動(dòng),勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運(yùn)用多種途徑(如:讀信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音)來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài),教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對(duì)父母的愛(ài),最后,給爸爸媽媽制_心卡。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,緊緊圍繞主題教學(xué)。

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