下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于課外活動計劃模板4篇 課外活動計劃范文,歡迎參閱。
關(guān)于課外活動計劃模板1
朱永新教授曾經(jīng)說過:“讀書,是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑?!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我班學生熱愛閱讀,學會讀書,并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想, 特制定本活動方案:
一、活動目的:
1、語文課程標準在總目標中指出:要使學生具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。
2、通過這一活動的開展,激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,讓每一個學生都熱愛讀書,學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標:
1、通過活動的開展,在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動,使學生學會讀書、學會學習,促進學生的知識更新,活躍學生的思維。
三、活動構(gòu)想:
1、制定切實可
行的讀書計劃。
2、營造良好的讀書氛圍。
(1)要充分利用好班級的黑板報、墻壁等,營造書香氛圍。
?。?)征集讀書名言,可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上,或是做成書簽與同學交換。
(3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,向?qū)W生介紹科學的讀書方法。
?。?)在班級里開展好書推薦的活動,可以利用閱讀課讓學生進行交流,也可以以書面的形式在班級里進行交流,還可以發(fā)揮板報、墻報的作用 。
3、認真上好“閱讀課”。 要充分發(fā)揮閱讀課的作用,學生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時,學校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事:
?。?)讓學生進行讀書交流,讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書,談?wù)勛约旱淖x書體會,盡量安排每個學生都有發(fā)言的機會。
?。?)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,可以給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷,以激發(fā)學生的閱讀興趣。
4、根據(jù)班級的實際 情況制定讀書評價的方法,評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
關(guān)于課外活動計劃模板2
一、活動宗旨
活動根據(jù)我校的實際情況,以“切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。
二、活動內(nèi)容
根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動分成選修、必修兩類。
?。ㄒ唬┻x修類設(shè)置如下:
1、籃球;2、足球;3、排球; 4、乒乓球; 5、羽毛球;6、拔河;
?。ǘ┍匦揞愒O(shè)置如下:
1、田徑;2、乒乓球; 3、羽毛球;4、足球;5、排球;6、跳繩(單人或花樣、集體);7、毽子;8、體育游戲等。
三、活動時間
1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16:35-16:55。
2、必修類活動課體育組根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。
四、活動要求
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真
制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1、學校教務(wù)處、年級部與體育組根據(jù)學校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校有關(guān)部門加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用,并確?;顒影踩?。
關(guān)于課外活動計劃模板3
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活,提高學生的文學欣賞水平,培養(yǎng)學生的寫作興趣。根據(jù)學校安排,特成立初中課外閱讀欣賞興趣小組。
二、活動內(nèi)容:
本小組將進行豐富多彩的文學活動,包括背誦古詩、文學作品點評;名家名作賞析,指導學生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動對象:
初中學生。
四、活動時間:
每周一、四、五下午
五、活動地點:
閱覽室
六、主要措施:
1、指導孩子讀書:比比誰讀得多,爭當小書迷。
2、懂得合作,讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,布置學生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲,豐富學生的體驗,收獲成功,感受快樂,學習與活動結(jié)合,讓學生在“樂”中學。
4、鼓勵學生多背誦,多積累,多創(chuàng)新,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。
初中課外活動計劃范文二
健康的體魄是青少年為國家和人民服務(wù)的前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校體育教育要貫徹“一切為了學生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實加強體育工作,讓每一個學生都能感受到運動的快樂,從而豐富校園生活,促進學生身體健康和諧發(fā)展。特擬定烏坡中學體育活動實施方案。
一、指導思想
貫徹落實國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,大力推廣體育大課間活動為重點,蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把陽光體育活動與加強學校課程建設(shè),促進和諧校園緊密結(jié)合,培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平,推動校園體育文化建設(shè)。
二、活動主題:
我運動、我健康、我快樂
三、活動要求:
1、人人有運動項目、班班有運動團隊、學校有運動氛圍。
2、身體健康,衣著得體。
3、鼓勵學生可根據(jù)活動內(nèi)容自帶器材。
四、活動方案:
(一)活動安排:
1、班級群體活動:周一、周三、周四下午第四節(jié)課,分年級進行活動。
2、當日賽事:由體育組安排班級、時間、場地和裁判。(項目:籃球、排球、乒乓球、拔河、或與體育組協(xié)商比賽項目。)
(二)活動計劃:
1、各班必須保證學生體育活動的時間,并不得以任何方式占用,如有違反班級不能評優(yōu)評先.
2、各班班主任老師和體育委員一個月與本班體育教師聯(lián)系一次,對身體素質(zhì)不好的同學要進行督促鍛煉。
3、學校根據(jù)班級課外體育鍛煉實施情況對班級工作進行考核。
4、體育組必須對學生課外體育鍛煉進行指導,嚴格執(zhí)行工作細則對學生健康做出評價。
(三)活動步驟:
1、上課前班主任必須到班帶領(lǐng)學生整隊進場,到達操場后在指定位置集合。退場時也需整隊退場。
2、體育教師負責帶領(lǐng)學生做好準備活動,班主任帶領(lǐng)體育委員領(lǐng)器材并做好登記,下課前5分鐘體育教師協(xié)同班主任集合隊伍,班主任清點器材并及時歸還。
3、學生在場班主任必須全程陪同在指定地點進行規(guī)定項目練習,并且負責學生的安全,也可根據(jù)學校的競賽活動和安排進行自主練習。
4、班主任做好因病請假學生的工作,每班可選派3名責任心較強的學生負責本班的安全巡查工作,對出現(xiàn)的安全隱患及時做出預(yù)判和排除。
(五)活動地點、項目和班級:
1、籃球場:籃球練習(九年級2個班)
2、乒乓球臺:乒乓球練習(七年級2個班)
3、排球場:排球比賽(八年級5個班
關(guān)于課外活動計劃模板4
語言作為人類生活的交際工具,本來就是生動活潑,千變?nèi)f化的。
它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。
所以,我們除了平時抓好課堂45分鐘教學之外,還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。
這不僅僅能幫忙學生加深鞏固理解課堂所學知識,而且還能拓寬學生視野,給他們帶給一個生動搞笑、形式多樣的語言環(huán)境,享受學語文的樂趣,到達學以致用的目的。
下面就根據(jù)我個人的實踐,談?wù)剮c看法。
一、全面思考,合理安排。
語文課外活動作為課堂教學的輔助形式,應(yīng)和課堂教學實際緊密聯(lián)系,但又不是課堂教學的簡單重復。
否則,課外活動便失去了好處。
因此,我們在安排語文課外活動時,務(wù)必思考學生的年齡特點和語文知識水平,選用切實可行的方法與形式,有組織、有計劃、有目的地開展各類語文課外活動。
為了開展好語文課外活動,我們每學期在制定個人教學計劃的同時,就應(yīng)有目的地訂出語文課外活動計劃。
語文課外活動計劃一般包括兩個方面:一是較大規(guī)模的課外活動計劃。
這類計劃的制定,要以調(diào)動全體同學的活動用心性為前提,因此活動資料不能過難,要易于不同程度的同學理解,而且活動項目要少而精。
要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù),并在開學初有意識地向全體同學公布,以便讓他們思想上早有準備。
另一個是語文課外小組的活動計劃。
語文課外小組的建立,我一般是挑選各班語文成績好的學生參加,而且小組成員不固定,每個學期能夠根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。
這樣做不僅僅能使參加者產(chǎn)生“危機感”,還能夠調(diào)動其他同學的學習用心性,增強他們的競爭意識。
英語課外小組的活動時間一般是固定的,基本上每周一次,每次一節(jié)課左右。
活動資料除必要的課外輔導,還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等,借以豐富課外小組活動資料。
當然,每次開展課外活動,教師都務(wù)必事先做充分的準備。
要備齊活動所需的.材料,要制定出比賽規(guī)則、評分標準及獎勵辦法。
同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。
二、形式多樣,寓教于樂。
語文課外活動形式很多,但我們就應(yīng)選用那些適合于學生年齡特點和知識水平,生動活潑,簡單明了,能寓教于樂的活動形式。
譬如,語文朗讀比賽。
我們就以課本所學課文為資料,要求學生按必須的語音規(guī)則去朗讀,參加人數(shù)不限,可自愿報名。
能夠組織學生評委進行評分。
這種活動對培養(yǎng)和提高學生的語音潛力大有益處。
再如,語文書法比賽。
這對初中低年級學生來說尤為重要。
活動先以班級為單位,人人參加,從中篩選出較好的一些參加年級比賽。
比賽時,務(wù)必統(tǒng)一書寫資料,書寫格式及其它要求。
讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成,還有英文小報制作比賽。
能夠要求學生人人參加,比賽前務(wù)必向?qū)W生們宣布制作要求,包括紙張的大孝小報資料、版面設(shè)計及交稿時間和評分標準。
開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識,又可增長學生的見聞,加強學生對所學語言國家的了解。
此外,還能夠開展"語文游園會"、"語文詩歌朗誦比賽比賽"、"語文故事會"等活動。
這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學生的參與用心性,又無須花教師過多時間去準備,而且能到達寓教于樂的效果。
對于一些有必須難度的課外活動,比如“語文智力競賽”,我僅限于在課外小組同學中進行。
競賽時,能夠以班級為單位將學生分為幾個組,并邀請其他同學觀摩:整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。
資料有:猜謎,趣味問答,實踐活動等。
活動自始至終氣氛活躍,同學們用心思維,爭先恐后答題,效果良好。
三、認真總結(jié),以利再戰(zhàn)。
每次活動開展之后,首先要算出成績,排出名次,公布獲獎名單,以資鼓勵。
然后再由教師或評委認真總結(jié),肯定成績,指出存在的問題,分析原因,糾正錯誤,提出今后努力方向。
此外,教師自己還應(yīng)對本次活動開展狀況進行認真的書面小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓,提出今后改善辦法,以便將來更好地開展此類活動。
對參賽者的獲獎作品要及時張貼。
做到善始善終。
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