下面是范文網(wǎng)小編整理的八角小學(xué)創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校申請3篇 小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建點評，供大家閱讀。

八角小學(xué)創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校申請1

　　創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

　　李樓小學(xué)

　　創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

　　我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。

　　一、語言文字組織管理工作

　　我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。

　　1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

　　2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

　　學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

　　二、語言文字宣傳工作

　　語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

　　三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語言文字工作 學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在這方面做了大量具體工作。

　　1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

　　2、普通話成了教學(xué)語言

　　通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

　　3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

　　人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

　　四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

　　我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。

　　總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

八角小學(xué)創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校申請2

　　我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。

　　一、語言文字組織管理工作

　　我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。

　　1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

　　2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動

　　重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

　　3、工人機構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

　　學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

　　二、語言文字宣傳工作

　　語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

　　三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作

　　學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在這方面做了大量具體工作。

　　1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

　　2、普通話成了教學(xué)語言

　　通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

　　3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

　　人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

　　四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

　　我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。

　　總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

八角小學(xué)創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校申請3

　　鹽亭縣八角中心小學(xué)關(guān)于

　　創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校的申請

　　鹽亭縣語委、鹽亭縣教體局：

　　為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和市、縣教體局《2011年教師教育、語言文字工要點》文件精神，推動我校語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作深入、健康地發(fā)展。在開展德育、教學(xué)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)等活動中，更好地落實語言文字工作要求，培植人文精神，推進學(xué)校和諧發(fā)展。八角中心小學(xué)提出創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校申請。

　　一、學(xué)校簡介

　　鹽亭縣八角鎮(zhèn)八角中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生700余人，15個教學(xué)班，教師30人。專任教師中大學(xué)本科7人，其中中學(xué)高級教師1人，省級骨干教師2 人，市級骨干教師5人，小學(xué)高級教師18人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。適齡教師全員參與普通話水平等級培訓(xùn)測試，其中獲一級乙等1人，二級甲等7人，二級乙等22人，合格率達100%。

　　學(xué)校建校七十年來，教師們愛崗敬業(yè)，潛心育人；學(xué)子們相互關(guān)愛，好學(xué)上進，師生教學(xué)相長，共同進步，逐步積淀下了“博愛厚德，博學(xué)明智”的文化氛圍，培育了一大批名優(yōu)教師與棟梁之材。學(xué)校教風(fēng)純，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，教育教學(xué)效益顯著，得到社會與各級領(lǐng)導(dǎo)的高度好評，并在縣內(nèi)外享有較高聲譽。多年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居學(xué)區(qū)前列，連年在縣綜合評比中獲二等獎以上。并先后成為“綿陽市校風(fēng)示范校”、“綿陽市警校共建示范校”、“綿陽市環(huán)保教育先進學(xué)校”、“綿陽市校本研修示范校”、“綿陽市校園文化特色學(xué)校”、“鹽亭縣衛(wèi)生先進學(xué)?！?、“鹽亭縣未成年人思想道德建設(shè)先進單位”、“鹽亭縣德育工作先進學(xué)?！薄ⅰ胞}亭縣音樂教育特色學(xué)?！焙汀胞}

　　亭縣敬老助殘先進集體”。

　　八角中心小學(xué)以“讓學(xué)生成才，讓教師成長，讓學(xué)校發(fā)展”為辦

　　學(xué)目標(biāo)，將“博愛厚德 博學(xué)明智”作為校訓(xùn)，堅持“全面貫徹教育方

　　針，全面實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨，不斷優(yōu)化教育教學(xué)資源，不斷

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校通過推廣普通話，書寫規(guī)范字，開展語言文

　　字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，大力推進我校校園文化建設(shè)和校園精神文

　　明建設(shè)。

　　根據(jù)縣語委、縣教體局《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活

　　動的通知》要求，學(xué)校積極開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)觀，努力營造良好語言文字環(huán)境，全面提升學(xué)校語言文字工作水平，使語

　　言文字工作成為豐富校園文化內(nèi)涵、實施素質(zhì)教育的重要抓手，為社

　　會培養(yǎng)更多的合格的高素質(zhì)人材。

　　三、工作目標(biāo)

　　力爭在規(guī)定時間內(nèi)完成市級語言文字規(guī)范化示范校達標(biāo)工作，實

　　現(xiàn)“初步普及普通話、漢字應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)。

　　普及普通話：全校師生都要具備普通話應(yīng)用能力。在校園和必要的場合自覺地使用普通話，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。語文

　　教師的普通話水平等級不低于二級甲等，其他各科教師不低于二級乙

　　等，按照國家的相關(guān)規(guī)定，全體教師實行持相應(yīng)普通話水平測試等級

　　證書上崗制度。

　　漢字應(yīng)用基本規(guī)范：認(rèn)真執(zhí)行國家現(xiàn)行文字政策，文字應(yīng)用管理的法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使師生的用字符合國家及本行業(yè)的要求。要

　　重點規(guī)范?？?、信息網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、標(biāo)語牌、黑板報、各類通知、教

　　師板書、作業(yè)評語的用字，堵源截流，標(biāo)本兼治，要把學(xué)習(xí)文字規(guī)范

　　知識，提高文字規(guī)范應(yīng)用水平作為教師業(yè)務(wù)進修的常規(guī)內(nèi)容，逐步做

　　到持證上崗。45歲以下的教師，都要練就一口流利的普通話，一筆規(guī)

　　范的漢字，學(xué)校把應(yīng)用語言文字能力和技能納入教師業(yè)務(wù)技能考核的內(nèi)容之一。

　　四、機構(gòu)設(shè)置

　　學(xué)校設(shè)立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：張領(lǐng)先

　　副組長：楊鵬騰、趙啟蒙、衡敏、馮芬、勾小剛

　　成員：劉芳、敬麗君、趙林麗、杜娟、金秀華、楊仕賢、張志

　　躍、敬杰、張仕玉、黃嬌娥、侯麗、馬紅光、杜體仁等

　　近年來，我校把語言文字工作作為學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，作

　　為推進學(xué)校素質(zhì)教育的一個重要抓手，依據(jù)《國家通用語言文字法》，積極貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，努力營造健康

　　規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，以“制度保障、課程提高、活動推進”作

　　為語言文字工作的思路，有計劃、有步驟地開展工作，切實提高了廣

　　大師生的語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識。

　　為此，特向縣語委、縣教體局申請參加市級語言文字規(guī)范化示范

　　學(xué)校創(chuàng)建。

　　鹽亭縣八角中心小學(xué)

　　2011年10月20日

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