小學語文二年級語文下冊第二單元試卷3篇二年級語文下冊第三單元語文試卷

時間：2022-10-11 13:22:57 綜合范文

　　下面是范文網小編收集的小學語文二年級語文下冊第二單元試卷3篇二年級語文下冊第三單元語文試卷，供大家品鑒。

小學語文二年級語文下冊第二單元試卷1

　　二年級語文下冊第二單元試卷分析

　　考試情況及分析：

　　一、試卷分析及存在的問題：

　　本張試卷題量適中，題型多樣，對第二單元的所有知識都考查到了，注重基礎，突出能力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活實際的原則，考核學生綜合運用知識的基本技能，注重檢測學生的語言素養(yǎng)。

　　第一題為看拼音寫漢字，考察是的學生對生字的掌握情況，可以看出學生對會寫生字的掌握還是很好的，丟分現(xiàn)象很少。

　　第二題為查字典填空。這道題學生答的最不好，主要是把音序弄混了，“胡”字的部首為“月”，只有一名同學填對，其他的都寫的“古”，一個空填錯，后面的也就都錯了。

　　第三題為比一比再組詞，考察是學生對形近字的掌握情況，學生答的還不錯，但有個別同學組的詞過于牽強。

　　第四題為看例子照著做。仍有同學分析例子不細心，把一個字組三個詞理解成詞語接龍的形式，以至于丟了很多分。

　　第五題詞語搭配連線，只有兩名同學出錯，其他全對。

　　第六題選詞填空。有幾句同學對“驚喜”和“驚訝”的區(qū)分不好，選擇錯了。

　　第七題為排列詞語組成句子。共有3個小題，都比較簡單，除了個別人出錯外，大部分同學答的都挺好，但還存在句子不加標點的情況。

　　第八題為仿照例子寫句子。這幾個加點的詞平時都練習過，同學們答的也很好，有一些同學寫的句子還給了我很大的驚喜。

　　第九題為根據課文內容填空。這道題學生答的不好，丟分較多。主要原因是會背不會寫，錯別字太多，還有幾名同學根本就會背，以后還要加強學生背誦和默寫方面的訓練。

　　第十題為閱讀題。問題很簡單，答案都在短文里，只要認真讀都能找到答案，但還有一些同學讀短文太潦草，不明就里就開始做題，以至找錯答案。

　　第十一題為小筆頭。有的同學不知道從何下筆，從哪方面入手，還有的同學寫的太簡單，只有一兩句話。王鑫晨、楊燃、郭凱鵬等幾名同學寫的很好。

　　二、提高措施：

　　1、教學中加強語文基礎知識的訓練，要讓學生準確掌握字的音形義，針對二年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環(huán)境中詞句的能力。

　　2、學生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成，要注意讀寫結合。同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀理解水平。

　　3、加強學生學習習慣的養(yǎng)成，教師應有意識地培養(yǎng)學生認真書寫，做事細心的習慣，認真審題的習慣，認真檢查，“不動筆墨不讀書”的習慣。

小學語文二年級語文下冊第二單元試卷2

　　小學二年級語文第二單元試卷

　　一、我能給帶點的字選擇正確的讀音打“√”。(6分)

　　qán()néi()fēn()

　　泉水雷聲芬芳

　　quán()léi()hūn()

　　yīnɡ()cuì()ru()

　　應該清脆強弱

　　yìnɡ()chuì()lu()

　　二、比一比，再組詞。(12分)

　　未()鋒()灑()

　　末()峰()酒()

　　令()冒()抓()

　　鈴()昌()爪()

　　三、我會讀，我會連。(8分)

　　冒著春風晶瑩的春風

　　踏著細雨溫暖的空氣

　　乘著小路清新的露珠

　　沿著荊棘明亮的鏡子

　　四、我會在括號里填上合適的詞。(6分)

　　雷聲()傾盆()陽光()

　　隨()舞()黑白()()()()撲鼻

　　五、快讓詞語對號入座。(12分)

　　流過穿過

　　泉水()山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

　　泉水()靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地唱歌。

　　吸引吸收

　　小樹()著泥土的養(yǎng)分，慢慢長成了參天大樹。

　　她優(yōu)美的歌聲()了在場在每一位觀眾。

　　簇擁擁抱

　　一叢野薔薇()著鈴蘭花。

　　久別的親人緊緊地()在一起。

　　六、讀一讀，想一想，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)

　　1、“卡羅爾待在家里等著小貓來。”中的“待”應讀“dāi”。()

　　2、紅紅一邊掃地，一邊做數學題。()

　　3、筍芽越長越高，還脫下一件件衣服。()

　　4、栽上松樹、柳樹、白楊樹，荒山就變成花果山了。()

　　5、“溪”和“犧”是同音字，都念“xī”。()

　　6、春天，同學們到公園看菊展。()

　　七、用部首查字法查字。(4分)

　　要查的字部首除去部首有幾畫組詞

　　脆

　　滴

　　鋒

　　然

　　八、我的積累。(12分)

　　1、贈人玫瑰，_________________。

　　2、誠心能叫_________落淚，實意能叫________發(fā)芽。

　　3、花要葉扶，_________________。

　　4、小溪說，昨天他曾___________，___________迷路的孩子, ___________蒙蒙的細雨，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的___________。

　　5、雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國家領導人為他題詞。毛澤東主席題詞是：“__________________________”。

　　九、快樂閱讀。(12分)

　　小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

　　一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我!”

　　猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花鏡;媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。

　　1、媽媽適合戴___________，奶奶適合戴____________。

　　2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_____________。

　　3、這篇短文說明的道理是什么，請在正確的答案后面打“√”。

①小猴不能戴奶奶的眼鏡。()

②小猴不能戴媽媽的眼鏡。()

③對別人合適的東西，對自己不一定合適。()

小學語文二年級語文下冊第二單元試卷3

　　一、聽老師讀文段兩次后，我能完成練習。(10分)

　　1.花籬笆，不關院子里的___________，不擋外面世界的___________，只管住調皮的___________。(3分)

　　2.短文介紹了花籬笆___________、___________和溫馨這三個特點。(2分)

　　3.我能邊聽邊想，并把想象中的花籬笆用簡筆畫畫下來。(5分)

　　二、我能讀準拼音，寫好字詞。(8分)

　　dàodézūnyánchéngxiànjiéchū

　　三、我能在正確的讀音下面畫橫線。(3分)

　　1.聽奶奶說，她小時候家里的生活很拮據(jūjù)。

　　2.今天的天氣非常悶(mēnmèn)熱。

　　3.晚飯后，我把蘋果洗凈、削(xiāoxuē)皮、切塊，再遞給家人吃。

　　四、我能照例子，寫字組詞。(10分)

　　例：拮(拮據)

　　結(結果)

　　財()捎()瘦()捶()

　　_____()_____()_____()_____()

　　五、我能把下面的四字詞語補充完整。(6分)

　　迷惑()()()吞()咽夢寐()()

　　骨瘦()()()街()巷悶悶()()

　　六、我能照例子，完成句子練習。(6分)

　　例1：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。

　　___________________________________________________(用帶點詞造句)

　　例2：年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

　　_______________________________________(造一個帶有兩個或以上連續(xù)動作的句子)

　　七、我能按要求填空。(8分)

　　1.在本組的口語交際活動中，同學們就“以誠待人”的話題提了很多建議。

“_____________________________________________?！本褪瞧渲械囊粭l。(2分)

　　2.取得別人的信任叫取信，對自己懷有信心叫__________，講究誠實和信用叫__________。(2分)

　　3.在有關守信用的名句中，我記得最牢的就是_________________________這句了。(2分)

　　4.老吾老，_______________;幼吾幼，_______________。(2分).八、閱讀園地。(17分)

　　____________________

①一天晚上，我從街上賣梨的攤子旁走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。當時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來，走了。這時，梨已穩(wěn)穩(wěn)當當地到了我的手心。只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。

②拿著梨，我心里老覺得不踏實。___________________________________，我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“這梨是哪兒來的?”“梨……梨……是……梨攤上的。我結結巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴厲地說：“從小不學好，長大了怎么辦呢?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來!知道了嗎?爸爸說話的聲音雖然不大，但卻很有力。我踮著腳尖，紅著臉說：“我知道了。

③第二天早上，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個好孩子!”我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了爸爸說我丟失的東西了。

　　1.我能照樣子寫詞語。(2分)

　　例：穩(wěn)穩(wěn)當當

　　_____________________________________

　　2.我能聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。(把正確答案的序號填在括號里)(2分)

“踏實”的意思是：()

①用腳踩實;②安定，安穩(wěn);③切實，不浮燥。

　　3.我知道，小作者“丟失的東西”指的是：___________________________(3分)

　　4.我能聯(lián)系上下文的意思，在短文第②自然段的橫線上補上恰當的內容。(4分)

　　5.短文兩次寫到了小作者臉紅了，我知道分別是什么原因。(4分)

　　第一次臉紅的原因是：______________________________________________________

　　第二次臉紅的原因是：_____________________________________________