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小學語文二年級語文下冊第二單元試卷3篇 二年級語文下冊第三單元語文試卷

時間:2022-10-11 13:22:57 綜合范文

  下面是范文網小編收集的小學語文二年級語文下冊第二單元試卷3篇 二年級語文下冊第三單元語文試卷,供大家品鑒。

小學語文二年級語文下冊第二單元試卷3篇 二年級語文下冊第三單元語文試卷

小學語文二年級語文下冊第二單元試卷1

  二年級語文下冊第二單元試卷分析

  考試情況及分析:

  一、試卷分析及存在的問題:

  本張試卷題量適中,題型多樣,對第二單元的所有知識都考查到了,注重基礎,突出能力,尊重個性,鼓勵創(chuàng)新,聯(lián)系生活實際的原則,考核學生綜合運用知識的基本技能,注重檢測學生的語言素養(yǎng)。

  第一題為看拼音寫漢字,考察是的學生對生字的掌握情況,可以看出學生對會寫生字的掌握還是很好的,丟分現(xiàn)象很少。

  第二題為查字典填空。這道題學生答的最不好,主要是把音序弄混了,“胡”字的部首為“月”,只有一名同學填對,其他的都寫的“古”,一個空填錯,后面的也就都錯了。

  第三題為比一比再組詞,考察是學生對形近字的掌握情況,學生答的還不錯,但有個別同學組的詞過于牽強。

  第四題為看例子照著做。仍有同學分析例子不細心,把一個字組三個詞理解成詞語接龍的形式,以至于丟了很多分。

  第五題詞語搭配連線,只有兩名同學出錯,其他全對。

  第六題選詞填空。有幾句同學對“驚喜”和“驚訝”的區(qū)分不好,選擇錯了。

  第七題為排列詞語組成句子。共有3個小題,都比較簡單,除了個別人出錯外,大部分同學答的都挺好,但還存在句子不加標點的情況。

  第八題為仿照例子寫句子。這幾個加點的詞平時都練習過,同學們答的也很好,有一些同學寫的句子還給了我很大的驚喜。

  第九題為根據課文內容填空。這道題學生答的不好,丟分較多。主要原因是會背不會寫,錯別字太多,還有幾名同學根本就會背,以后還要加強學生背誦和默寫方面的訓練。

  第十題為閱讀題。問題很簡單,答案都在短文里,只要認真讀都能找到答案,但還有一些同學讀短文太潦草,不明就里就開始做題,以至找錯答案。

  第十一題為小筆頭。有的同學不知道從何下筆,從哪方面入手,還有的同學寫的太簡單,只有一兩句話。王鑫晨、楊燃、郭凱鵬等幾名同學寫的很好。

  二、提高措施:

  1、教學中加強語文基礎知識的訓練,要讓學生準確掌握字的音形義,針對二年級學生的語文學習特點,字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間,引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句,養(yǎng)成自覺積累的習慣。同時,在教學中要加強詞句的訓練,提高學生在語言環(huán)境中詞句的能力。

  2、學生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中,教師應給予學生自主學習的時空,重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成,要注意讀寫結合。同時,要將閱讀延伸于課外,鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀理解水平。

  3、加強學生學習習慣的養(yǎng)成,教師應有意識地培養(yǎng)學生認真書寫,做事細心的習慣,認真審題的習慣,認真檢查,“不動筆墨不讀書”的習慣。

小學語文二年級語文下冊第二單元試卷2

  小學二年級語文第二單元試卷

  一、我能給帶點的字選擇正確的讀音打“√”。(6分)

  qán()néi()fēn()

  泉水 雷聲 芬芳

  quán()léi()hūn()

  yīnɡ()cuì()ru()

  應該 清脆 強弱

  yìnɡ()chuì()lu()

  二、比一比,再組詞。(12分)

  未()鋒()灑()

  末()峰()酒()

  令()冒()抓()

  鈴()昌()爪()

  三、我會讀,我會連。(8分)

  冒著 春風 晶瑩的 春風

  踏著 細雨 溫暖的 空氣

  乘著 小路 清新的 露珠

  沿著 荊棘 明亮的 鏡子

  四、我會在括號里填上合適的詞。(6分)

  雷聲()傾盆()陽光()

  隨()舞()黑白()()()()撲鼻

  五、快讓詞語對號入座。(12分)

  流過 穿過

  泉水()山間的平地,火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

  泉水()靜靜的山谷,畫眉鳥在盡情地唱歌。

  吸引 吸收

  小樹()著泥土的養(yǎng)分,慢慢長成了參天大樹。

  她優(yōu)美的歌聲()了在場在每一位觀眾。

  簇擁 擁抱

  一叢野薔薇()著鈴蘭花。

  久別的親人緊緊地()在一起。

  六、讀一讀,想一想,對的打“√”,錯的打“×”。(6分)

  1、“卡羅爾待在家里等著小貓來。”中的“待”應讀“dāi”。()

  2、紅紅一邊掃地,一邊做數學題。()

  3、筍芽越長越高,還脫下一件件衣服。()

  4、栽上松樹、柳樹、白楊樹,荒山就變成花果山了。()

  5、“溪”和“犧”是同音字,都念“xī”。()

  6、春天,同學們到公園看菊展。()

  七、用部首查字法查字。(4分)

  要查的字 部首 除去部首有幾畫 組詞

  脆

  滴

  鋒

  然

  八、我的積累。(12分)

  1、贈人玫瑰,_________________。

  2、誠心能叫_________落淚,實意能叫________發(fā)芽。

  3、花要葉扶,_________________。

  4、小溪說,昨天他曾___________,___________迷路的孩子, ___________蒙蒙的細雨,瞧,那泥濘路上的腳窩,就是他留下的___________。

  5、雷鋒叔叔犧牲以后,好幾位國家領導人為他題詞。毛澤東主席題詞是:“__________________________”。

  九、快樂閱讀。(12分)

  小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字,奶奶戴著眼鏡縫補衣服,它問是什么道理,媽媽和奶奶回答說:“戴上眼鏡看得清楚?!?/p>

  一天,小猴戴起了媽媽的眼鏡,喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡,頭昏眼花,差點摔一跤。它生氣地說:“媽媽和奶奶騙我!”

  猴媽媽知道了,對小猴子解釋說:“奶奶年老了,戴老花鏡;媽戴的是近視眼鏡?!笔虑橥褪沁@樣,對別人合適的東西,對自己不一定合適。

  1、媽媽適合戴___________,奶奶適合戴____________。

  2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________,戴奶奶的眼鏡感覺是_____________。

  3、這篇短文說明的道理是什么,請在正確的答案后面打“√”。

①小猴不能戴奶奶的眼鏡。()

②小猴不能戴媽媽的眼鏡。()

③對別人合適的東西,對自己不一定合適。()

小學語文二年級語文下冊第二單元試卷3

  一、聽老師讀文段兩次后,我能完成練習。(10分)

  1.花籬笆,不關院子里的___________,不擋外面世界的___________,只管住調皮的___________。(3分)

  2.短文介紹了花籬笆___________、___________和溫馨這三個特點。(2分)

  3.我能邊聽邊想,并把想象中的花籬笆用簡筆畫畫下來。(5分)

  二、我能讀準拼音,寫好字詞。(8分)

  dàodézūnyánchéngxiànjiéchū

  三、我能在正確的讀音下面畫橫線。(3分)

  1.聽奶奶說,她小時候家里的生活很拮據(jūjù)。

  2.今天的天氣非常悶(mēnmèn)熱。

  3.晚飯后,我把蘋果洗凈、削(xiāoxuē)皮、切塊,再遞給家人吃。

  四、我能照例子,寫字組詞。(10分)

  例:拮(拮據)

  結(結果)

  財()捎()瘦()捶()

  _____()_____()_____()_____()

  五、我能把下面的四字詞語補充完整。(6分)

  迷惑()()()吞()咽夢寐()()

  骨瘦()()()街()巷悶悶()()

  六、我能照例子,完成句子練習。(6分)

  例1:一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。

  ___________________________________________________(用帶點詞造句)

  例2:年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。

  _______________________________________(造一個帶有兩個或以上連續(xù)動作的句子)

  七、我能按要求填空。(8分)

  1.在本組的口語交際活動中,同學們就“以誠待人”的話題提了很多建議。

“_____________________________________________?!本褪瞧渲械囊粭l。(2分)

  2.取得別人的信任叫取信,對自己懷有信心叫__________,講究誠實和信用叫__________。(2分)

  3.在有關守信用的名句中,我記得最牢的就是_________________________這句了。(2分)

  4.老吾老,_______________;幼吾幼,_______________。(2分).八、閱讀園地。(17分)

  ____________________

①一天晚上,我從街上賣梨的攤子旁走過。突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個木箱,才沒摔倒。就在我扶住木箱時,順手抓了一個梨。當時,我不禁耳熱心跳,回頭一看,幸好沒人看見,便站起來,走了。這時,梨已穩(wěn)穩(wěn)當當地到了我的手心。只見這梨黃澄澄的,散發(fā)出一股誘人的梨香。

②拿著梨,我心里老覺得不踏實。___________________________________,我邊走邊想,不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨,就問:“這梨是哪兒來的?”“梨……梨……是……梨攤上的。我結結巴巴說不出話來。這時,爸爸嚴厲地說:“從小不學好,長大了怎么辦呢?明天把梨送回去,把你丟失的東西找回來!知道了嗎?爸爸說話的聲音雖然不大,但卻很有力。我踮著腳尖,紅著臉說:“我知道了。

③第二天早上,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說:“真是個好孩子!”我臉紅了,不好意思地笑了。這時,我終于找回了爸爸說我丟失的東西了。

  1.我能照樣子寫詞語。(2分)

  例:穩(wěn)穩(wěn)當當

  _____________________________________

  2.我能聯(lián)系上下文,理解下面詞語的意思。(把正確答案的序號填在括號里)(2分)

“踏實”的意思是:()

①用腳踩實;②安定,安穩(wěn);③切實,不浮燥。

  3.我知道,小作者“丟失的東西”指的是:___________________________(3分)

  4.我能聯(lián)系上下文的意思,在短文第②自然段的橫線上補上恰當的內容。(4分)

  5.短文兩次寫到了小作者臉紅了,我知道分別是什么原因。(4分)

  第一次臉紅的原因是:______________________________________________________

  第二次臉紅的原因是:_____________________________________________

  6.我能給短文起一個合適的題目,并把它寫在短文開頭的橫線上。(2分)

  九、習作。(30分)

  在成長的過程中,你一定做過錯事吧,相信這些錯事給你帶來教訓的同時,也帶來了很多收獲,是嗎?就把你最難忘的那件錯事寫下來吧。注意要把事情寫具體,語句要通順。

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