論文研究計(jì)劃書(shū)范文3篇(畢業(yè)論文研究計(jì)劃書(shū)范文)

時(shí)間：2022-10-11 14:00:00 綜合范文

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論文研究計(jì)劃書(shū)范文1

一、指導(dǎo)思想

以打造學(xué)習(xí)型學(xué)校、堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化教育改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，以“親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則，做到“工作科研化、問(wèn)題課題化、活動(dòng)經(jīng)?；?、參與個(gè)性化”，深入教育教學(xué)實(shí)踐，從小處、實(shí)處著手，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)科研。

二、工作要點(diǎn)

1、組織開(kāi)展以“學(xué)”為著眼點(diǎn)，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過(guò)理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出培訓(xùn)、專(zhuān)家報(bào)告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。

2、組織開(kāi)展以“教”為著眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過(guò)公開(kāi)課、評(píng)課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，聚焦課堂，來(lái)研究提高課堂教學(xué)的有效性。

3、組織開(kāi)展以“研”為著眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮骨干教師的功能，以持續(xù)性的專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，通過(guò)主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù)，聚焦問(wèn)題，尋找研究問(wèn)題解決策略，提煉教研成果，提高教師的科研水平。

4、組織開(kāi)展以“思”為著眼點(diǎn)，以博客、教后感、沙龍活動(dòng)為形式的“反思型”教研。主要通過(guò)教師個(gè)體通過(guò)各種形式的自我反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、具體工作

(一)學(xué)習(xí)+思考——增強(qiáng)教師科研意識(shí)，提升理論研究層次。

1.教師的科研能力來(lái)自于學(xué)習(xí)，來(lái)自于實(shí)踐。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論、有效教學(xué)理論，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。

2.繼續(xù)開(kāi)展共度一本書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每位教師讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)好教育教學(xué)札記、讀后心得，進(jìn)行讀書(shū)心得交流。學(xué)校做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加下半年各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽，并力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)的面上進(jìn)一步擴(kuò)大，獲獎(jiǎng)的層次上有較大提高。

(二)實(shí)踐+研究——提高課題研究實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、組織、指導(dǎo)開(kāi)展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開(kāi)展研究，重點(diǎn)抓好省重點(diǎn)課題《基于過(guò)程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開(kāi)發(fā)研究》以及市級(jí)規(guī)劃課題《生活教育理論指導(dǎo)下的小學(xué)民間故事課程資源開(kāi)發(fā)研究》的研究工作。把課題研究深入到平時(shí)的工作中，不斷總結(jié)提升，形成我校特有的促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略和方法。

2、規(guī)范課題管理，做好課題研究的過(guò)程性資料。

3、擴(kuò)大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果，參加各類(lèi)比賽，以賽促研，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑哟?，提高社會(huì)聲譽(yù)。

(三)網(wǎng)絡(luò)+博客——拓展學(xué)習(xí)渠道，提供交流平臺(tái)。

1、充分利用學(xué)校校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一方面繼續(xù)完善各個(gè)學(xué)科的資源庫(kù)，另一方面組織理論學(xué)習(xí)資料、教育經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，本學(xué)期教科室將有計(jì)劃地在校園網(wǎng)上推薦和課題相關(guān)的教育理論以及最新的教育教學(xué)信息供全校教師學(xué)習(xí)。

2、積極鼓勵(lì)青年骨干教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，鼓勵(lì)青年教師寫(xiě)好論文、心得，在網(wǎng)路上開(kāi)展教育研討。

(四)平臺(tái)+促進(jìn)——促進(jìn)教師成長(zhǎng)，推進(jìn)名師工程

1、學(xué)校骨干教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向高一級(jí)名師邁進(jìn)，努力提供骨干教師相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺(tái)，并全力挖掘我校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們?cè)谡n堂教學(xué)、教育科研等方面的輻射、引領(lǐng)作用。

2、組織本校部分骨干教師建立學(xué)?！翱蒲泄ぷ鞣弧?，通過(guò)工作坊的系列主題沙龍活動(dòng)，培養(yǎng)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型青年骨干教師隊(duì)伍。

四、各月份工作安排

四月

1、制定校教科研工作計(jì)劃

2、寒假讀書(shū)心得交流會(huì)

3、組織參加優(yōu)秀論文競(jìng)賽

五月

1、德育課題課堂研討會(huì)

2、骨干教師課題研究活動(dòng)

六月

1、交流匯報(bào)課題研究情況

2、舉辦課題研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

七月

1、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期各類(lèi)教育教學(xué)成果

2、評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人

3、教科研工作總結(jié)4、課題資料歸檔

論文研究計(jì)劃書(shū)范文2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們地理教研組由三人組成，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識(shí)傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

4、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng);高三重點(diǎn)是高考的備考工作。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對(duì)教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

2、堅(jiān)持集體備課制度，相互借鑒，特別是對(duì)一些教法、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人講節(jié)公開(kāi)課，并開(kāi)展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。

4、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

5、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

6、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫(xiě)案例、論文等。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平。

具體工作安排：

第二周：討論新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及實(shí)施步驟;

第四周：20____年地理高考試卷分析與討論;

第六周：第一次月考情況分析;

第八周：深入開(kāi)展堂堂清實(shí)踐，根據(jù)地理學(xué)科實(shí)踐研究合理有效的實(shí)施策略;

第十周：小組學(xué)習(xí)有效性探討研究;

第十二周：期中考試情況分析;

第十四周：讀圖方法研究;

第十六周：多媒體地理課件的實(shí)用性研究;

第十八周：有效復(fù)習(xí)指導(dǎo);

第二十周：教研總結(jié)。

論文研究計(jì)劃書(shū)范文3

　　20xx/11/15―20xx/11/26

　　初步選題階段。召集畢業(yè)生開(kāi)會(huì)，布置寫(xiě)論文，提要求：

　?。?）選題；

　?。?）格式；

　?。?）以前論文中的問(wèn)題（如抄襲等）

　　20xx/11/23

　　旅游管理學(xué)院教學(xué)管理辦公室發(fā)布選報(bào)論文指導(dǎo)教師等表格、旅游管理學(xué)院教師學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域及相關(guān)入錄名單；

　　本年級(jí)同學(xué)召開(kāi)全年級(jí)大會(huì)。

　　20xx/11//26 17：00

　　各班班長(zhǎng)將本班同學(xué)所選論文指導(dǎo)教師和統(tǒng)計(jì)情況紙質(zhì)版和電子版送交教學(xué)管理辦公室，過(guò)時(shí)不候。經(jīng)旅游管理學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)最后確定指導(dǎo)教師名單。

　　20xx/12/03―20xx/12/10

　　確定并公布論文指導(dǎo)教師名單，屆時(shí)請(qǐng)同學(xué)注意公告欄通知；指導(dǎo)教師將接到“論文指導(dǎo)任務(wù)書(shū)”。指導(dǎo)教師按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口的原則確定；未經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意任何人不得擅自更換指導(dǎo)教師。

　　20xx/12/03―20xx/12/10

　　指導(dǎo)教師名單公布以后，學(xué)生應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，主動(dòng)征求教師的指導(dǎo)，將論文題目審批表、論文開(kāi)提報(bào)告審批表交給指導(dǎo)教師征求意見(jiàn)。

　　20xx/02/15/前

　　學(xué)生將論文初稿交給指導(dǎo)教師征求意見(jiàn)，指導(dǎo)教師閱后返還學(xué)生進(jìn)行修改。

　　20xx/04/15

　　學(xué)生須將論文文字稿（終稿）一式兩份、本科畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄手冊(cè)一并提交指導(dǎo)教師處。對(duì)論文格式不符合要求的，指導(dǎo)教師必須將原稿退還本人，要求學(xué)生進(jìn)行修改，直到符合規(guī)定的要求。

　　20xx/04/19/前

　　指導(dǎo)教師需在導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)欄內(nèi)，用電腦打印出論文評(píng)語(yǔ)，對(duì)論文成績(jī)提出建議，并用黑色簽字筆簽名后交給本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生，以便學(xué)生進(jìn)行裝訂。論文評(píng)語(yǔ)的打印格式要求詳見(jiàn)二外教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的畢業(yè)論文格式要求（漢語(yǔ)寫(xiě)作論文）中的相關(guān)條例。同時(shí)將審閱簽名后的論文指導(dǎo)記錄手冊(cè)一并交給所指導(dǎo)的學(xué)生。系主任及學(xué)院對(duì)論文要進(jìn)行抽查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須修改。

　　20xx/04/29/前

　　各班班長(zhǎng)將本班畢業(yè)論文一式兩份和論文指導(dǎo)記錄表冊(cè)收齊之后（注：畢業(yè)論文和論文指導(dǎo)記錄表冊(cè)均要求導(dǎo)師已親筆簽名之后再收齊）交到旅游管理學(xué)院教學(xué)管理辦公室。

　　20xx/05/初

　　凡指導(dǎo)教師推薦為優(yōu)或不及格的必須參加論文答辯，推薦為良的抽部分參加答辯。論文的最后成績(jī)由答辯委員會(huì)在答辯之后判定。答辯將在5月中旬進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)和方式將另行通知。

　　20xx/05/中下旬

　　各系及全院論文成績(jī)分析和工作總結(jié)階段。

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