下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于推進學習型機關(guān)方案3篇 打造學習型機關(guān)方案，供大家參考。

關(guān)于推進學習型機關(guān)方案1

　　學習型機關(guān)建設方案

　　指導思想：

　　為了適應當今現(xiàn)實的需要，不斷提升本單位的整體合力，實現(xiàn)自身價值及利益，進而促進我區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)健康發(fā)展。本著，堅持科學發(fā)展觀，組建學習型機關(guān)，實現(xiàn)職工、單位與社會的互惠共贏。

　　目的：

　　通過建立學習型機關(guān)，實現(xiàn)機構(gòu)崗位的合理設臵、人力資源的優(yōu)化配臵、學習培訓的規(guī)范安臵，提高單位的整體創(chuàng)造力，提升員工的整體凝聚力，提高每個員工的綜合能力，激發(fā)每個員工的工作熱情，單位的整體愿景得以實現(xiàn)，員工的個人愿望得以滿足，員工自覺自愿的發(fā)揮主觀能動性為單位創(chuàng)造財富，單位在一個平衡合理的環(huán)境中實現(xiàn)人性化管理，進而達到單位與員工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，推動單位的率先、和諧、科學發(fā)展。

　　將單位發(fā)展成為由各個不可或缺的因素組成的人性化有機整體。它由單個個體的創(chuàng)造力、推動力匯聚而成，進而形成具有高度向心力，平等、和諧的可持續(xù)性發(fā)展組織。提高單位的向心力、凝聚力、創(chuàng)造力，建立獨有的油區(qū)文化，開創(chuàng)新的擁有更廣闊的發(fā)展空間的油區(qū)集團模式，構(gòu)建大油區(qū)格局。

　　共同愿景：

　　戰(zhàn)略目標：

　　學習型機關(guān)的戰(zhàn)略目標是提高學習的速度、能力和才能，通過建立愿景并能夠發(fā)現(xiàn)、嘗試和改進單位的思維模式，并因此而改變單位的行為。包括五個內(nèi)容，自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統(tǒng)思考。制度保證：

　　建立全新的適應當前形勢變化的學習型機關(guān)建設保障制度。突破舊的思維模式，大膽創(chuàng)新，引進先進的管理理念，不為舊的模式所桎梏。

　　一、什么是學習型機關(guān)

　　學習型機關(guān)是全體成員全身心投入并有能力負擔學習的單位，是讓成員體會到工作中生命意義的單位，是通過學習創(chuàng)造自我、擴大未來能量的單位。

　　學習型機關(guān)的學習,特別強調(diào)以下特點:自主學習；持久的、終身的學習；“工作學習化，學習工作化”；“雙環(huán)學習”；學會學習；學后有新行為；單位學習。

　　學習型機關(guān)具有五個特征：有一個人人贊同的共同構(gòu)想；在解決和工作中，拋棄舊的思維方式和常規(guī)程序；作為相互關(guān)系系統(tǒng)的一部分，成員對所有的單位過程、活動、功能和環(huán)境的相互作用進行思考；人們之間坦率的相互溝通；人們拋棄個人利益和部門利益、為實現(xiàn)單位的共同構(gòu)想一起工作。所謂學習型機關(guān)，就是充分發(fā)揮每個員工的創(chuàng)造性的能力，努力形成一種彌漫于群體與單位的學習氣氛，憑借著學習，個體價值得到體現(xiàn)，單位績效得以大幅度提高。

　　二、怎樣建設學習型機關(guān)

　　學習型機關(guān)基礎——團結(jié)、協(xié)調(diào)及和諧

　　組織學習普遍存在“學習智障”，個體自我保護心理必然造成團體成員間相互猜忌，這種所謂的“辦公室政治”導致高智商個體，組織群體反而效率低下。從這個意義上說，班子的團結(jié)，組織上下協(xié)調(diào)以及群體環(huán)境的民主、和諧是建構(gòu)學習型機關(guān)的基礎。

　　學習型機關(guān)核心——在組織內(nèi)部建立完善的“自學習機制”

　　組織成員在工作中學習，在學習中工作，學習成為工作新的形式。學習型機關(guān)精神——學習、思考和創(chuàng)新

　　此處學習是團體學習、全員學習，思考是系統(tǒng)、非線性的思考，創(chuàng)新是觀念、制度、方法及管理等多方面的更新。

　　學習型機關(guān)的關(guān)鍵特征——系統(tǒng)思考

　　只有站在系統(tǒng)的角度認識系統(tǒng)，認識系統(tǒng)的環(huán)境，才能避免陷入系統(tǒng)動力的旋渦里去。

　　組織學習的基礎——團隊學習

　　團隊是現(xiàn)代組織中學習的基本單位。許多組織不乏就是組織現(xiàn)狀、前景的熱烈辯論，但團隊學習依靠的是深度匯談，而不是辯論。深度匯談是一個團隊的所有成員，攤出心中的假設，而進入真正一起思考的能力。深度匯談的目的是一起思考，得出比個人思考更正確、更好的結(jié)論；而辯論是每個人都試圖用自己的觀點說服別人同意的過程。

（一）初步需要解決的問題：

　　1、人性化管理。怎樣讓每個員工體會到自己在整體中的重要性及價值，如何激發(fā)每個員工的創(chuàng)造性；如何激發(fā)每個員工的工作積極性，發(fā)揮個人潛能；能否在職工頭腦中形成“今天工作不努力，明天努力找工作”的理念。（實行新的人力資源管理，同工同酬，并進行崗位績效考核）

　　2、怎樣形成油區(qū)文化的雛形。（建立具有油區(qū)特色的外部形象，包括：單位的徽標，有內(nèi)涵的顏色，主題音樂，標志服裝；開展豐富多彩的文化活動，包括：成立專門文藝團體，攝制報道組等）

　　3、人事管理制度的變革。（怎樣解放不同性質(zhì)人的思想，既增加固定人員的工作壓力，又減輕非固定人員的思想負擔）

　　4、怎樣建設油區(qū)集團雛形。（整合資源，多元化發(fā)展，開拓各領(lǐng)域空間而不僅僅局限于石油行業(yè)）

　　5、如何解決向心力、凝聚力問題。（強制性訓練，軍訓、野外拓展訓練）

　　6、如何使內(nèi)部各部門之間團結(jié)協(xié)作、信息互動，而不僅僅局限于一種小集體意識之中。（？？？？？？？？？？？？？？）

（二）增強學習意識，制定切實可行的學習方案（附：具體的學習培訓方案）

　　學習型機關(guān)建設方案

　　為了適應新形勢下社會多元化發(fā)展的需要，逐步形成富有鮮明時代特色的油區(qū)文化，進而促進單位經(jīng)濟的可持續(xù)健康發(fā)展。我們本著重實際、求突破的原則，組建學習型機關(guān)，實現(xiàn)職工、單位與社會的互惠共贏。

　　目的：

　　通過建立學習型機關(guān)，實現(xiàn)機構(gòu)崗位的合理設臵、人力資源的優(yōu)化配臵、學習培訓的規(guī)范安臵，提高單位的整體創(chuàng)造力，提升員工的整體凝聚力，提高每個員工的綜合能力，激發(fā)每個員工的工作熱情，單位的整體愿景得以實現(xiàn)，員工的個人愿望得以滿足，員工自覺自愿的發(fā)揮主觀能動性為單位創(chuàng)造財富，單位在一個平衡合理的環(huán)境中實現(xiàn)人性化管理，進而達到單位與員工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，推動單位的率先、和諧、科學發(fā)展。

　　將單位發(fā)展成為由各個不可或缺的因素組成的人性化有機整體。它由單個個體的創(chuàng)造力、推動力匯聚而成，進而形成具有高度向心力，平等、和諧的可持續(xù)性發(fā)展組織。提高單位的向心力、凝聚力、創(chuàng)造力，建立獨有的油區(qū)文化，開創(chuàng)新的擁有更廣闊的發(fā)展空間的油區(qū)集團模式，構(gòu)建大油區(qū)格局。

　　一、塑造油區(qū)文化

　　1、設制油區(qū)徽標

　　2、有內(nèi)涵的色彩

　　3、主題樂曲

　　4、標志服裝

　　5、成立專門的文娛團體，包括：成立文體組織，媒體組織等

　　6、油區(qū)口號：我是油區(qū)人，永鑄油區(qū)魂

　　管理嘗試新模式，工作尋求新突破，事業(yè)再攀新高峰

　　重學習，求突破，創(chuàng)建執(zhí)行力組織，力鑄油區(qū)新輝煌

　　我是經(jīng)濟人，油區(qū)和我的未來由我創(chuàng)造

　　7、統(tǒng)一愿景：建立以事業(yè)單位性質(zhì)為基礎、引入企業(yè)化管理理念的，人性化組織、服務型機關(guān)、效益化集團“三位一體”的新型組織模式。使個人價值得以充分體現(xiàn)，個人愿望得以實現(xiàn)；集體利益得到維護，集體信念得到加強，進而達到單位與員工的和諧統(tǒng)一，實現(xiàn)油區(qū)事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　8、創(chuàng)辦油區(qū)刊物：

　　二、合理設置機構(gòu)

(一)1、辦公室：主任、副主任、文秘、機要檔案員、公務員

　　2、工農(nóng)股：股長、工農(nóng)內(nèi)勤、工農(nóng)外勤

　　3、綜合管理股：股長、副股長、督查員

　　4、財務股：股長、會計、出納、統(tǒng)計

　　5、油氣開發(fā)管理辦公室：主任、統(tǒng)計、辦事員、倉管員、生產(chǎn)調(diào)度

　　6、協(xié)調(diào)股：股長、辦事員

　　7、調(diào)研股：股長、辦事員

　　8、稽查大隊：大隊長、教導員、副大隊長、中隊長、稽查隊員

　　9、孤島管理中心：主任、副主任；辦公室、工農(nóng)、能源負責人及辦事員

　　10、仙河管理中心：主任、副主任；辦公室、工農(nóng)、能源負責人及辦事員

　　11、人力資源部：部長、副部長

　　12、規(guī)劃設計部：部長、副部長

　　13、市場調(diào)研部：部長、副部長

　　14、決策咨詢（論證）部：專家組

（二）制定崗位工作標準、規(guī)范，任職要求，奮斗目標。

　　三、優(yōu)化配置人力資源

　　本著精簡、效能、的原則，整合現(xiàn)有人力資源，引進（聘請）所需專業(yè)技術(shù)管理人才，進行優(yōu)化配臵。

　　1、梳理現(xiàn)有人力資源，劃分不同層次，進行短期培訓；

　　2、按照設定崗位及崗位要求，對現(xiàn)有人力資源進行統(tǒng)一競聘上崗，不足部分從社會招錄；

　　3、根據(jù)崗位任職需求，對從業(yè)者制定日常培訓計劃，并組織實施。

　　四、制定學習培訓規(guī)劃

　　2008年方案：（每周五/六組織）

　　1、十七大報告：3月份（專家教授）

　　2、市、區(qū)08年政府工作報告：4月份（自行組織）

　　3、凝心聚力講座：5月份（專家講座）

　　4、勞動法、勞動合同法：6月份

　　5、黨性教育：7月份

　　6、文體活動月：8月份

　　7、安排外出培訓：9月份至年底

　　8、軍事活動月：10月份

　　9、現(xiàn)代企業(yè)管理講座：11月份

　　10、思想交流月：12月份

　　五、實行量化考核，績效管理

　　1、制定合理規(guī)范的工作制度

　　2、清晰明確的工作流程

　　3、明確激勵目標（如物質(zhì)、榮譽、職務等），確定一個統(tǒng)一的獎勵基礎，根據(jù)縱、橫兩個方面，確定不同的物質(zhì)獎勵系數(shù)，創(chuàng)造一個公平合理的敬業(yè)環(huán)境。

　　六、組織領(lǐng)導

　　成立由一把手總負責的領(lǐng)導執(zhí)行組織，由專職部門監(jiān)督實施。

關(guān)于推進學習型機關(guān)方案2

　　淺談如何推進學習型機關(guān)建設

　　當前，我國正處于全面建設小康社會的新的歷史時期，建設部門職能與當前社會發(fā)展需要聯(lián)系更為緊密，建設部門職能能不能很好的發(fā)揮，與全體建設干部的政治素養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)、執(zhí)法水平、履職能力密切相關(guān)。本人現(xiàn)就建設行政管理部門如何推進學習型機關(guān)建設談幾點粗略看法。

　　一、要推進建設行政管理部門學習型機關(guān)建設，就必須充分認識推進學習型機關(guān)的重要性。

　　建設一只政治上、業(yè)務上、作風上“三個過硬”的建設隊伍，是新時期落實建設職能的內(nèi)在要求，是開創(chuàng)即墨建設跨越式發(fā)展新局面的基礎保證。習近平同志于2009年5月13日在中央黨校發(fā)表的“領(lǐng)導干部要愛讀書、讀好書、善讀書”重要講話，對新時期加強干部隊伍教育，永葆共產(chǎn)黨員先進性提出了新的要求。我局提出今年要著力提升干部隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和作風素質(zhì)，這就要求我們在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，通過推進學習型機關(guān)活動，培養(yǎng)優(yōu)良學風，加強對建設干部的在職教育，更新知識結(jié)構(gòu)，提升知識水平，不斷調(diào)動工作主創(chuàng)精神，切實增強開拓創(chuàng)新、服務發(fā)展的能力，全面提高干部的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建一個學風濃厚、思維超前、辦事高效、群眾滿意的現(xiàn)代型建設行政管理機關(guān)，通過推進學習型機關(guān)建設來提升建設工作水平，提升服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力。

　　二、要推進建設行政管理部門學習型機關(guān)建設，就必須加強組織領(lǐng)導。

　　要切實開展好推進學習型機關(guān)活動，需要成立一把手親自

　　1抓，分管局長具體抓，形成各科、室、隊、協(xié)會負責人分步實施的推進學習型機關(guān)建設齊抓共管的局面，并把學習情況作為硬性指標納入年終考核中。

　　三、要推進建設行政管理部門學習型機關(guān)建設，就必須創(chuàng)新學習方法。

（一）開展豐富多彩的建設文化活動，營造濃厚的學習氛圍。一是開展書法、攝影比賽，陶冶情操。書法作品緊緊圍繞建設廉政文化，以及積極向上的道德文化作品，激發(fā)干部熱愛生活、積極工作的熱情和信心。二是開展讀書讀報活動，讀過書有體會，讀過報有剪輯，開闊視野，開啟新思路。通過購置一些好書，征訂一些好報刊，設立職工閱覽室，設立建設文化書柜，廣泛開展讀書讀報活動。三是開展能手評比活動。通過組織參加各種技能比賽，通過開展調(diào)研文章、理論文章、學習心得、讀書筆記、各類演講、知識競賽、信息編寫、文藝作品、文明科室評選等活動，使廣大干部成為辦案能手、微機能手、注冊能手、演講能手、信息能手等，以此在全局形成比、學、趕、幫的工作和學習氛圍，為全面推動工作上臺階打下堅實的基礎。四是通過一月集體唱響一首紅歌，會唱歌的同志準備一首精彩的紅歌，開展紅歌頌活動，增強干部職工的責任感、使命感，強化愛國心，責任心。在“七一”建黨節(jié)前舉辦一次紅歌會，增強凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。五是舉辦文體活動，強體質(zhì)，健身心，保障工作。購置乒乓球案，購置一些健身器材等體育用品。通過舉辦各種文體活動，如組建籃球隊，5人足球隊，用以激發(fā)大家愛護身體，保障自己的身心健康，樹立積極向上的工作熱情。六是打造一整套建設文化精品：練一套精彩的節(jié)目對外演，置一些好書傳著看，匯編一些局內(nèi)優(yōu)

　　秀調(diào)研論文，整理一些推動全局工作的工作信息，讓文化精品滲透到每個人心中，激發(fā)每一名干部的工作熱情和創(chuàng)作靈感，以建設文化助推各項工作有新飛躍。

（二）創(chuàng)新業(yè)務學習形式，加強對執(zhí)法干部的業(yè)務培訓，建立一支業(yè)務精通的執(zhí)法隊伍。一是形成定期集中學習制度。二是推行“一月一法，一法一考”的業(yè)務學習機制，增強業(yè)務理論水平，使全局人員尤其是執(zhí)法辦案人員增強憂患意識，讓自己從“要我學”深感知識匱乏變?yōu)椤拔乙獙W”。三是定人定法授課，人人精通一法，落實案件主辦人制度—“攻堡壘法”。

　　1、每個人確定一部法律法規(guī)精心鉆研，深刻領(lǐng)會，在此基礎上，組織全員參與學習培訓。由個人精通變?nèi)后w領(lǐng)會，以點帶面，整體提高。

　　2、人人精通一法，便于落實案件主辦人制度。使主辦人對個案適用法律法規(guī)再提高，使協(xié)辦人對適用的法律法規(guī)細琢磨，這樣就實現(xiàn)了人人當主辦人，人人當協(xié)辦人的辦案工作機制，達到共同學習、共同提高的目的。四是組織開展工作理論研討會，全面提升干部的業(yè)務理論水平。以科室、所、協(xié)會為單位組織實施，總結(jié)得失，反復論證，積極推廣。通過研討和實踐，打造一批優(yōu)秀的建設文化作品，形成一批優(yōu)秀的建設文化理論文章，塑造一批建設文化建設先進典型，使建設文化建設更具特色、更有品味、更上層次。五是拓寬多種學習渠道。首先利用當前網(wǎng)絡優(yōu)勢，構(gòu)建網(wǎng)絡學習習近平臺，拓寬信息、知識獲取渠道；其次利用投影儀組織觀看學習講座等影音資料；第三定期組織人員參加各類在職培訓；第四采取“走出去、請進來”的辦法，加強與兄弟部門和外省單位的學習交流；第五聘請專業(yè)人員為干部講課。六是鼓勵全局干部學習各層面社會文化。

關(guān)于推進學習型機關(guān)方案3

　　松原市城市客運管理處

　　開展創(chuàng)建學習型單位活動方案

　　為充分調(diào)動全處干部職工學習的自覺性和主動性，不斷提高干部職工的政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務能力，培養(yǎng)造就一支適應新形勢、新任務要求的行政執(zhí)法干部隊伍，我處決定在全處開展“創(chuàng)建學習型機關(guān)、爭做學習型干部”活動，現(xiàn)制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以轉(zhuǎn)變職能、改進作風、搞好服務、提高效率，建設政治堅定、務實高效、清正廉潔、人民滿意的機關(guān)為目標，通過政治理論和業(yè)務學習，健全完善機關(guān)學習制度，將學習和工作、生活相融合，推進學習型機關(guān)建設，使機關(guān)干部職工在思想上有新境界、理念上有新突破、素質(zhì)上有新提高，努力打造開放性、人文型、創(chuàng)新性、學習型的機關(guān)新形象，推進我市城市客運管理再上一個新臺階。

　　二、活動范圍

　　開展“創(chuàng)建學習型科室，爭當學習型干部”活動范圍：全處各科室、大隊及每位干部職工。

　　三、工作目標

　　通過開展建設學習型科室活動，激發(fā)干部職工的內(nèi)在學習動力，興起全員學習熱潮，促使干部職工學習理念和思想觀念轉(zhuǎn)變；弘揚知行合一學風，強化服務意識，促使履職水平和服務本領(lǐng)明顯提高；樹

　　立終生學習理念，促使干部職工綜合素質(zhì)明顯提升。

　　四、學習內(nèi)容

（一）政治理論

　　認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，學習實踐科學發(fā)展觀，學習運用正確的立場、觀念和方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。加強愛國主義教育、思想道德教育、職業(yè)道德教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育和社會主義榮辱觀教育，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治敏銳性和執(zhí)行政策的堅定性。

（二）業(yè)務知識

　　根據(jù)我處工作特點和要求，組織機關(guān)干部結(jié)合自身的工作實際，開展行政執(zhí)法知識培訓和繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)知識，提高業(yè)務技能，促使干部職工鉆研業(yè)務，提高依法執(zhí)政的能力。

　　五、方法步驟

“創(chuàng)建學習型科室，爭當學習型干部”活動是一項長期的系統(tǒng)工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。

（一）啟動階段（3月1日—4月30日）

　　啟動“創(chuàng)建學習型科室、正當學習型干部”活動，使干部職工深刻認識開展這次活動的重要意義，掌握創(chuàng)建的內(nèi)容、方案、步驟和要求，在機關(guān)形成創(chuàng)件工作的濃厚氛圍。

（二）實施階段（5月1日—9月30日）

　　按照制定的創(chuàng)建工作方案，搭建學習習近平臺，改善學習條件，豐富學習內(nèi)容，改進學習方式，創(chuàng)新學習形式，樹立學習典型，把創(chuàng)建活動引向深入，適時對機關(guān)干部職工的學習情況進行測試檢查，根據(jù)測試情況及前階段的創(chuàng)建活動開展情況，及時進行總結(jié)、調(diào)整，進一步完善學習型機關(guān)創(chuàng)建制度，建立長效的學習機制。

（三）提高階段（10月1日—12月31日）

　　根據(jù)創(chuàng)建工作目標，認真進行對照檢查，實事求是地進行自我評價，認真梳理創(chuàng)建活動成效，總結(jié)成功經(jīng)驗，逐步構(gòu)建學習型機關(guān)制度體系，提出新思路、新經(jīng)驗、新方法，把創(chuàng)建活動推向新階段。

　　六、主要措施

（一）完善學習制度

　　確立每周四各科室單位為集中學習時間，每月第一個周六為機關(guān)干部職工學習日。建立學習激勵制度，實行目標責任制。即開展機關(guān)干部“周學”制度，每月讀一本好書，每季聽一次黨課或?qū)ｎ}報告，每年撰寫一篇調(diào)研文章或心得體會。

（二）豐富學習形式，增強學習效果

　　堅持集中學習、分散學習、業(yè)余學習相結(jié)合，重在學習效果，強調(diào)學以致用，不求千律一篇。以干部職工自學為主，以開展短期培訓、專題講座、輔導報告、知識競賽、討論交流、以會代訓等形式為補充。

（三）加強組織領(lǐng)導，確保創(chuàng)建實效

　　為加強對建設學習型機關(guān)活動的領(lǐng)導，成立創(chuàng)建學習型科室活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，掛靠信息部。機關(guān)各科室、大隊要

　　把創(chuàng)建工作列入議事日程，提上重要位置，制定計劃，明確責任，單位主要負責人是創(chuàng)建工作的直接責任人，要把創(chuàng)建工作真正抓到手上，精心組織，分步實施。要不斷總結(jié)先進典型和經(jīng)驗，表彰先進，營造學習型機關(guān)文化，扎實推進“學習型機關(guān)”創(chuàng)建活動。

　　二0 一一年二月二十五日

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